-Giaùo vieân neâu yeâu caàu hoïc sinh tìm nhöõng ñoà vaät maø em bieát coù daïng hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc. -Giaùo vieân nhaän xeùt keát thuùc troø chôi -Gia[r]
(1)TuÇn 2:
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010
TiÕt 1: Chµo cê
Tiết 2: Đạo đức
Bài1: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2).
I-Mục tiêu:1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp Các em dạy bảo, học hỏi nhiều điều lạ
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi học
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em .HS : -Vở BT Đạo đức
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ:- Tiết trước em học đạo đứcnào?
- Em làm để xứng đáng Hs lớp một? .Nhận xét cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk
3.2-Hoạt động 2: Bài tập
+Mục tiêu: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh kể chuyện theo tranh
Gv vừa vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
Gv gợi ý thứ tự tranh 1,2,3,4,5→dẫn
dắt Hs kể đến hết câu chuyện
Tranh 1:Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường
-Hs làm theo yêu cầu Gv -Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh
(2)Mai thật làĐẹp Cơ giáo tươi cười đón Mai bạn vào lớp
Tranh 3: Ở lớp Mai cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết làm toán.Em đọc truỵen báo cho ơng bà nghe viết
thư cho bố công tác xa
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, trai lẫn gái Giờ chơi em bạn chơi đùa sân trườngthật vui
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp mớiVề cô giáo bạn em Cả nhà vui: Mai Hs lớp
3.3-Hoạt động 3: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “Trường em”
+Cách tiến hành:
→ Cho Hs hoạt động theo nhóm
→ Thi đua nhóm cho lớp sinh động
Cho Hs đọc thơ “Trường em”
→ Đọc diễn cảm
Cho Hs hát : “Đi đến trường”
→ Thi tổ
Có thể cho chúng em vẽ tranh trường em
→Cho em quan sát trường trước vẽ
+Gv tổng kết thi đua tổ khen thưởng
3.4-Hoạt động 4:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: nhà xem trước bài: Gọn gàng ,
-Hs trả lời câu hỏi Gv
-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề
-Hs theo dõi hoạt động cho lời nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
(3)
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc 2.Kĩ : Xé , hình chữ nhật, hình tam giác
3.Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs
3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác
Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu, hoûi:
Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình chữ nhật, hình tam giác?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình chữ nhật hình tamgiác
Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật - Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
2.Vẽ xé dán hình tam giác
- HS quan saùt
- Cửa vào, bảng, mặt bàn, sách có dạng hình chữ nhật……
- Khăn qng đỏ có dạng hình tam giác
- HS quan sát
(4)-Dùng bút chì vẽ hình tam giác -Làm mẫu xé hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết
- Nhận xét tiết học
Luyện tập giấy nháp
-Quan sát cách dán hình tờ giấy trắng
-Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé
-2 HS nhắc lại -Thu dọn vệ sinh
RÚT KINH NGHIỆM:
TiÕt 4: Híng dÉn häc toán
Luyện toán I, Mục tiêu :
Củng cố cho hs kiến thức học tuần trớc II Dạy –học :
1, KTBC:
GV cho hs vÏ hình vuông , hình tròn , hình tam giác
2, Bµi míi
GT Tuần trớc vẽ đợc số hình vng , hình trịn , hình tam giác tiết tốn hơm cho ơn lại hình học
- Gv vÏ sè h×nh cho hs qs TL
- GV theo dõi hs vẽ hình - Gv hd hs yÕu chËm 3, Cñng cố Dặn dò :
Gv nx tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị trớc bµi sau
- Hs vẽ vào bảng hỡnh ó -c hc
- Hình vuông có cạnh , hình tam giác có cạnh
- Hs nhắc lại hình đợc học
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010
TiÕt 1: To¸n
(5)+ Giúp học sinh : - Củng cố nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Moät số hình vuông, tròn, tam giác Que tính
+ Một số đồ vật có mặt hình : vng, trịn, tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa 2.Kiểm tra cũ :
+ Tiết trước em học ?
+ Hãy lấy hình tam giác hộp đồ dùng học tốn – kể số đồ dùng có dạng hình tam giác
+ Trong lớp ta có đồ dùng hay vật có dạng hình tam giác ? + Nhận xét cũ – Ktcb
Bài : Giới thiệu ghi đầu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Tơ màu hình
Mt :Củng cố nhận biết hình vuông,hình tròn, hình tam giaùc
1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa – Giáo viên nêu u cầu
bài tập : Tô màu vào hình
dạng 1màu
-Cho học sinh quan sát tập : Giáo viên nêu yêu cầu hình ghép lại thành hình
-Giáo viên sửa sai (nếu có )
2)-Cho học sinh mở tập tốn – tơ màu vào hình
-Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động : Ghép hình
-Học sinh mở Sách Gk quan sát chọn màu cho hình : Ví dụ
Hình vng : Màu đỏ Hình trịn : Màu vàng Hình tam giác : màu xanh
- Học sinh quan sát hình rời hình ghép
-1 em lên bảng ghép thử hình - Học sinh nhận xét
–Học sinh tô màu hình dạng tô màu
(6)Mt : Học sinh biết lắp ghép hình đã học thành hình
-Phát cho học sinh hình tam giác hình vng u cầu học sinh tự ghép hình lại thành hình theo mẫu tập
-Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực hành tốt
- Chọn học sinh có hình ghép khác lên bảng ghép cho bạn xem -Tuyên dương học sinh
-Cho học sinh dùng que tính ghép hình vuông, hình tam giác
Hoạt động 3: Trị chơi Tìm hình các đồ vật
Mt : Nâng cao nhận biết hình qua đồ vật lớp, nhà v.v
-Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm đồ vật mà em biết có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác.
-Giáo viên nhận xét kết thúc trò chơi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
-Ghép hình :
-Học sinh lên bảng trình bày -Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh nêu Em nêu nhiều em thắng 4.Củng cố dặn dị :
- Em vừa học ?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ơn lại
- Chuẩn bị hôm sau Rút kinh nghiệm :
-TiÕt 2: Sinh ho¹t tËp thĨ
HS chơI trò chơI dân gian Tiết 3: ThĨ dơc
(7)I- Mơc tiªu
- ôn trò chơi Diệt vật có h¹i”
Y/c: HS biết thêm số vật có hại, biệt tham gia chủ động - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng
Y/c: Thc hin mc c bn ỳng
II- Địa điểm, phơng tiện
- Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện
III- Tiến trình lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học
- GV nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục
- Đứng chỗ, vỗ tay hát
- Gim chõn ti ch, m to theo nhịp
1 - 2ph - 2ph - 2ph
xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh
X xxxxxxxxxx
(GV) - GV ®iỊu khiĨn
- Cán điều khiển, Gv qsát
- Đội hình hàng dọc, GV điều khiển
Phn c bn a) Đội hình đội ngũ :
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc
b) Trò chơi Diệt vật có hại
10 - 12ph
6- ph
- GV hô lệnh, cho tổ vừa giải thích động tác vừa cho HS tập để làm mẫu Tiếp theo GV gọi đến tổ tập hợp cạnh tổ 1, tổ cạnh tổ GV hơ lệnh dóng hàng dọc, nhắc HS nhớ bạn đứng trớc sau
- GV cho HS giải tán sau lại cho tập hợp Sau lấn GV nxét, tuyên dơng, giải thích thêm
- GV cïng HS kĨ thêm vật phá hoại mùa màng vật có hại cần phải diệt trừ
- GV cho HS chơi thử để nhớ lại nắm vững cách chơi
- CHo HS ch¬i chÝnh thøc, phạt em diệt nhầm
Phần kết thúc
- HS thả lỏng chỗ : rũ chân, tay, hít thở sâu thả lỏng
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
- GV nxét, đánh giá kết học giao VN
1 - 2ph - ph - ph
- Đội hình hàng ngang, cán ®k, GV quan s¸t
- GV ®iỊu khiĨn - nt
TiÕt : Híng dÉn häc to¸n
Lun to¸n
(8)- HD hs lµm bµi tËp vë bµi tËp toán II Dạy Học :
1, KTbc
GV cho hs nhắc lại tiết toán võa häc 2, Bµi míi
GV GT
_ GV HD hs lµm bµi tËp YC hs më vë BT
-GV HD hs tô lần lợt tập 1, 2, 3.Nhắc nhở hs tô màu cho
,không đợc chờm ngồi hình - Bài cho hs ghép hình
- Gv tỉ chøc cho hs ch¬i trò chơi Thi vẽ hình
3, Củng cố dặn dò
Gv tuyên dơng số hs lµm bµi tèt NX tiÕt häc
- Hs TL
- HS më vë bt - Hs lµm tập
- Hs tham gia trò chơi
Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Tiết : Toán
CÁC SỐ 1, 2, 3 I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số 3(Mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng số lượng
- Biết đọc, viết số : 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật thứ tự số 1,2,3 phận đầu dãy số tự nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm có 1,2,3 đồ vật loại ( gà, hoa, hình trịn)
+ tờ bìa tờ ghi số : 1,2,3 tờ bìa vẽ sẵn chấm trịn, chấm trịn, chấm tròn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa 2.Kiểm tra cũ :
(9)+ Nhận xét cũ – Ktcb Bài : Giới thiệu ghi đầu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu Số 1,2,3
Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu số 1,2,3
-Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh quan sát nhóm có phần tử Giới thiệu với học sinh : Có chim, có bạn gái, có chấm trịn, có tính
-Tất nhóm đồ vật vừa nêu có số lượng 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
-Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng Giới thiệu số in số viết
-Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu số
Hoạt động : Đọc viết số
Mt : Biết đọc, viết số 1,2,3 Biết đếm xuôi, ngược phạm vi
-Gọi học sinh đọc lại số
-Hướng dẫn viết số không Viết bảng số lần.Gv xem xét uốn nắn, sửa sai
-Hướng dẫn học sinh vào hình vng để đếm từ đến đọc ngược lại -Cho nhận xét cột ô vuông
-Giới thiệu đếm xuôi đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược đếm từ lớn đến (3,2,1)
Hoạt động 3: Thực hành
Mt : Củng cố đọc, viết đếm số 1,2,3 Nhận biết thứ tự số 1,2,3 phận đầu dãy số tự nhiên
-Baøi : Cho học sinh viết số 1,2,3
-Học sinh quan sát tranh lặp lại giáo viên định.”Có con chim …”
- Học sinh nhìn số đọc : số
–Học sinh đọc : số , số 2, số -Học sinh viết bóng
-Học sinh viết vào bảng
Học sinh đếm : một, hai, ba
Ba, hai, moät
2 ô nhiều ô
3 ô nhiều ô, nhiều
ô
Học sinh đếm xi, ngược
(-Đt lần )
-Học sinh viết dòng
(10)-Bài : Giáo viên nêu yêu cầu : viết số vào oâ troáng
-Bài : viết số vẽ số chấm tròn
-Giáo viên giảng giải thêm thứ tự số 1,2,3 ( số liền sau số 1, số liền sau số ) Hoạt động : Trò chơi nhận biết số lượng Mt : Củng cố nhận biết số 1,2,3
-Giaùo viên yêu cầu học sinh lên tham gia chơi
-Giáo viên nêu cách chơi -Giáo viên nhận xét tổng kết
trong tranh
-Học sinh hiểu yêu cầu toán
Viết số phù hợp với số
chấm tròn ô
Vẽ thêm chấm tròn vào ô
cho phù hợp với số ghi
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học ? Em đếm từ đến từ đến - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ơn lại
- Chuẩn bị hôm sau
TiÕt 2; Sinh ho¹t tËp thĨ Hs tËp h¸t
TiÕt 3: Vẽ ( Cô Thanh dạy) Tiết 4: Hớng dẫn học toán
Ôn số 1, 2, I, Mơc tiªu :
- Củng cố cho hs cách đọc viết số 1,2 ,3 - Hd hs làm tập
II ,D¹y – Häc : 1, KTbc ; 2, Bài GT ,
HD hs ôn luyÖn
- Gv cho đọc viết lại số 1, , Và đọc ngợc lại 3, ,
Gv hỏi số từ 1đến số lớn
HD Hs lµm bµi tËp
- Gv theo dâi hs lµm bµi ,hd hs yÕu chËm
- Gv chấm , cho hs chữa - Nx làm hs
Cho hs tham gia trò ch¬i Thi viÕt sè 1, 2, 3, , - Gv nx trò chơI
- Hs đọc cá nhân , lớp - Hs TL
- Hs lµm bµi
- Hs đổi kt chéo cho
(11)3, Củng cố dặn dò - Gv nx tiÕt häc
Dặn hs nhà tập viết lại số học
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 1: To¸n
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 Đọc viết đếm số phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng sơ đồ ven tập số trang SBTT + Bộ thực hành toán học sinh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , BTT 2.Kiểm tra cũ :
+ Tiết trước em học ?
+ Em đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 3- + Viết lại số 1,2,3 vào bảng
+ Nhận xét cũ – Ktcb Bài :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu , ghi đầu -Cho học sinh mở sách giáo khoa
-Giáo viên nêu yêu cầu tập : - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình
-Nêu yêu cầu tập : Điền số thiếu vào ô trống
-Học sinh làm miệng : Có hình vuông, ghi số Có hình tam giác ghi số …
(12)-Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số
-Nêu yêu cầu tập : Viết số tương ứng vào ô trống
-Giáo viên gắn biểu đồ ven tập lên hướng dẫn học sinh cách ghi số vào ô -Bài tập : Viết lại số 1,2,3
Hoạt động : Thực hành
Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 đọc,viết số 1,2,3
-Cho học sinh mở tập toán trang -Giáo viên xem xét nhắc nhở thêm cho em chậm, yếu
-Cho học sinh sửa
-Giáo viên giảng thêm tập ; Có nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven Đây phần biểu diễn cấu tạo số
Ví dụ :
-1 hình vng với hình vng hình vng tức với hay gồm -2 hình vng với hình vng hình vng Nghĩa với hay gồm
-Giáo viên thu để chấm Hoạt động 3: Trò chơi
-Giáo viên gắn biểu đồ ven bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống cho số hình chữ số phù hợp
-Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi
–Học sinh nêu miệng : hình vuông ghi số 2, hình vuông ghi số Tất có hình vuông ghi số
-Học sinh tự làm tập
-1 em đọc lại làm ( học sinh đọc tập ) -Học sinh dò tự kiểm tra sai
-Học sinh quan sát hình lắng nghe để nhận cấu tạo số 2, số
-Từng đôi lên tham gia chơi Em nhanh, thắng
(13)- Em vừa học ? Đếm xi từ -3 ngược từ - - Trong số 1,2,3 số lớn ? số bé ? - Số đứng số ?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ơn
- Chuẩn bị hôm sau Rút kinh nghiệm :
-Tiết 2: Hát nhạc ( Gv BM dạy )
TiÕt 3,4: Híng dÉn häc to¸n Lun tËp
I, Mơc tiªu :
- Củng cố cho hs cách đọc viết số 1,2 ,3 3, 2, - Hd hs làm tập Hs có hứng thú hs mơn tốn II ,Dạy – Học :
1, KTbc ; 2, Bµi míi GT ,
HD hs «n lun
- Gv cho đọc viết lại số 1, , Và đọc ngợc lại 3, ,
Gv hỏi số từ 1đến số lớn
HD Hs lµm bµi tËp
- Gv theo dâi hs lµm bµi , - Hd hs yÕu chËm
- Gv chÊm bµi , cho hs chữa - Nx làm hs
Cho hs tham gia trò chơi Thi viết sè 1, 2, 3, , - Gv nx trò chơI
3, Củng cố dặn dò - Gv nx tiết học
Dặn hs nhà tập viết lại số hc
- Xem trớc hôm sau
- Hs đọc cá nhân , lớp - Hs TL
- Hs lµm bµi
- Hs đổi kt chéo cho Hs yếu lên bảng viết số đọc
(14)Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán
CC S T 5.
I MỤC TIÊU :+ Có khái niệm ban đầu số 4,5
+Biết đọc, viết số 4,5 biết đếm số từ đến đọc số từ đến + Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ máy bay, kéo, kèn, bạn trai Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết tờ bìa
+ Bộ thực hành toán học sinh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , hộp thực hành 2.Kiểm tra cũ :
+ Tiết trước em học ?
+ Em đếm từ đến , từ đến + Nhận xét cũ – Ktcb
Bài :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu số 4,
Mt : Học sinh có khái niệm ban đầu về số 4, :
-Treo tranh : nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh
-Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ?
-Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai
-Giới thiệu tranh kèn Hỏi học sinh :
-Học sinh lên điền số ô tô, số nhà, số ngựa
-Học sinh khơng nêu -3 Học sinh đếm 1, 2, 3,
-Học sinh đếm nhẩm trả lời : cái kèn
(15)Có kèn ?
Có chấm trịn ?mấy tính ? Giới thiệu số in – viết
Tương tự giáo viên giới thiệu cho học sinh biết máy bay, kéo, chấm trịn, tính – số in – số viết
Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5
Mt : Đọc viết số từ đến ngược lại
Hướng dẫn viết số 4, bảng
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu
cầu giáo viên
–Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa
sai, hoïc sinh yếu
Giáo viên treo bảng tầng vuông bảng gọi học sinh lên viết số tương ứng tầng
Điền số thiếu vào ô trống, nhắc
nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
Hoạt động 3: Thực hành làm tập Mt: -Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ thứ tự số trong dãy
-Cho học sinh lấy Bài tập toán mở trang 10
-Hướng dẫn học sinh làm từ đến
Giáo viên treo tranh bảng -Hướng dẫn cách nối từ hình vật hay đồ vật đến hình chấm trịn tương ứng nối với số tương ứng
-Học sinh lặp lại : số -Học sinh lặp lại :số
-Học sinh viết theo quy trình hướng dẫn giáo viên – viết số lần - Học sinh gắn số 1, 2, 3, 4, Rồi đếm lại dãy số
-Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, đếm dãy số
-Học sinh lên viết 1, 2, 3, , - 5, 4, 3, 2, -Học sinh đếm xuôi ngược Đt -2 học sinh lên bảng điền số : - Học sinh khác nhận xét -Học sinh mở
-Nêu yêu cầu làm tự làm
Bài : Viết số 4,
Bài : Điền số thiếu vào ô
trống để có dãy số
Bài : ghi số vào ô cho phù
hợp với số lượng nhóm
1 em chữa – Học sinh nhận
xeùt
- em lên bảng tham gia làm - Lớp nhận xét, sửa sai
1
(16)-Giáo viên làm mẫu-Gọi học sinh lên bảng thi đua làm –Nhận xét tuyên dương học sinh
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ - - Số đứng liền sau số đứng liền trước số
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt – Dặn học sinh ôn chuẩn bị hơm sau
5 Rút kinh nghiệm :
TiÕt 2: Tù nhiªn – X· héi
Chóng ta ®ang lín
A MơC tiªu: Gióp HS biÕt:- Søc lín cđa em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp
- ý thc c sức lớn ngời khơng hồn tồn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, bình thờng
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình bµi SGK
- PhiÕu bµi tËp (vë BT TNXH bµi 2)
C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Trẻ em có quyền ? III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS a Khởi động: Trò chơi vật tay
- KÕt thóc cc ch¬i GV hái xem nhóm ngời thắng giơ tay
b Kt luận: Các em có độ tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp tợng nói lên ? Bài học hơm giúp em trả lời câu hỏi
1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
B1: làm việc theo cặp B2: Hoạt động lớp
Kết luận: Trẻ em sau đời
4 HS nhóm, chơi vật tay Mỗi lần cặp, ngời thắng lại đấu với
2 HS quan sát hình trang SGK nói với em quan sát đợc hình
Một số HS lên nói em nói với bạn nhóm, HS khác bổ sung
Mỗi nhóm HS chia làm cặp, lần lợt cặp đứng áp sát lng, đầu gót chân chạm vào Cặp quan sát xem bạn cao
(17)sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, ) hiểu biết em năm cao hơn, nặng hơn, học đợc nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển
2 Hoạt động 2:
B1: Thực hành theo nhóm B2: Câu hỏi:
- Dựa vào kết thực hành đo nhau, em thÊy chóng ta b»ng ti nhng lín lªn không giống có phải không ?
- KL: Sự lớn lên em giống khác Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ khơng ốm đau chóng lớn
3 Hoạt động 3:
VÏ vỊ c¸c bạn nhóm
tay, vòng đầu, vòng ngực to - HS quan sát xem béo, gầy
HS phát biểu suy nghĩ CN câu hỏi GV đa
HS thực hành vẽ bạn nhóm
5 CủNG Cố - DặN Dß:
- Cho HS trng bày sản phẩm nhóm xem vẽ đẹp chọn đem lên trng by trc lp
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết vật xung quanh
TiÕt 3; Híng dÉn häc to¸n ¤n lun c¸c sè 1, 2, 3, 4, I, Mơc tiªu :
- Củng cố cho hs cách đọc viết số 1,2 ,3 ,4 ,5 , 4, 3, 2, - Hd hs làm tập Hs có hứng thú hs mơn tốn
II ,D¹y – Häc : 1, KTbc ; 2, Bµi míi GT ,
HD hs «n lun
- Gv cho đọc viết lại số 1, , 4, Và đọc ngợc lại 5, 4,3, , HD Hs làm tập
-Gv hỏi Số lớn Số bé - Gv theo dõi hs làm , - Hd hs yÕu chËm
- Gv chấm , cho hs chữa - Nx làm hs
Cho hs tham gia trò ch¬i
Thi viÕt sè 1, 2, ,4 ,5 ,4 , 3, ,
3, Củng cố dặn dò
- Gv nx tiÕt häc
Dặn hs nhà tập viết lại số học
- ChuÈn bÞ tríc bµi sau
- Hs đọc cá nhân , lớp - Hs TL
- Hs lµm bµi
- Hs đổi kt chéo cho Hs yếu lên bảng viết số đọc
(18)