Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau.. GV nhận xét và sửa sai.[r]
(1)TUẦN 10
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Học vần
AU - ÂU I.Mục tiêu :
-Đọc : au,âu,cây cau , cầu ; từ câu ứng dụng - Viết : au , âu , cau , cầu
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng Gọi HS phân tích vần au
Lớp cài vần au GV nhận xét
HD đánh vần vần au
Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau
GV nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau
GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau”
Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cau Gọi đọc sơ đồ bảng
Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
HD viết bảng con: au, cau, âu, cầu GV nhận xét sửa sai
Dạy từ ứng dụng
Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng
HS nêu : eo, ao HS -> em em
N1 : trái đào; N2 : kéo
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cau
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : u cuối vần Khác : a â đầu vần em
Nghỉ tiết Toàn lớp viết
(2)3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay
Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu
GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu”
GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
rau, lau, châu chấu, sậu em, đồng nhóm CN em
CN em, đồng Vần au, âu
CN em
Đại diện nhóm
CN ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
HS luyện nói theo gợi ý GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà Toán
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh củng cố phép trừ làm tính trừ phạm vi
-Củng cố cho học sinh nắm mối quan hệ phép cộng vàphép trừ -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp
Bảng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng
3 - ? = - ? = Nhận xét KTBC
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ?
Gọi em nêu miệng
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập
Bài 4:
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
4 Củng cố:
Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
1 em nêu “ phép trừ phạm vi 3” Tổ nộp
Cả lớp làm
2 em nêu : – = , – = Học sinh lắng nghe
Vài em nêu : luyện tập Học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = – = – = + = + = – = Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu
3 – = , – = , – = , + = Điền dấu + , - vào ô trống:
Làm phiếu tập
1 + = + = + = + = – = – = – = + =
Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?
3 – = (quả)
Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?
Lớp làm bảng
3– = (con) Nêu : Luyện tập
1 + = , – = – = , – – = 1 + = , – = Thực nhà
BUỔI CHIỀU Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu :
Rèn luyện kỹ đọc cho học sinh
(4)HS viết đẹp câu ứng dụng GV đọc Rèn chữ viết cho HS
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tiết 1
1 Học sinh ôn lại 39 Lớp đọc đồng
Luyện đọc theo nhóm - cá nhân Giáo viên gọi học sinh đọc
Lưu ý học sinh yếu Thi đọc
Các nhóm thi đua đọc lớp Thi đọc cá nhân
Lớp bình chọn bạn đọc tốt GV nhận xét tuyên dương
Củng cố , dặn dò : HS đọc lại
VN ôn , đọc
Tiết LUYỆN VIẾT
1 Giới thiệu phần luyện viết 2 Viết:
Hs luyện viết bảng : Buổi , Chào mào,
GV nhận xét uốn nắn HS viết vào
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3 Trò chơi :
Điền : AU ÂU c ,cái c
HS - GV nhận xét đánh giá , tính điểm thi đua
4 Củng cố dặn dò :
GV nhận xét học
HS thực
HS bắt thăm để đọc
HS thực
HS thực
HS nhận xét lẫn
HS nối tiếp thiện theo nhóm
HS thực
Tốn LUYỆN TOÁN
I
Mục tiêu :
Giúp HS làm tính trừ phạm vi số học
Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hướng dẫn làm tập VBT Bài1 HS nêu yêu cầu
(5)Bài HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn
HS nêu kết - chữa Bài HS nêu yêu cầu
HS làm – chữa Bài HS quan sát kĩ tranh
GV hương dẫn HS làm Chấm chữa : GV chấm nhận xét
2 Dặn dị : VN ơn lại
HS làm HS thực HS đọc phép tính HS thực
Thứ ba ngày tháng 11 năm 200\10 Học vần
IU - ÊU I.Mục tiêu :
- Đọc : iu , , lưỡi rìu , phễu ; từ câu ứng dụng : - Viết được: iu , , lưỡi rìu , phễu
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iu
Lớp cài vần iu GV nhận xét
HD đánh vần vần iu
Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu
GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu”
Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ bảng
Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Học sinh nêu tên trước HS -> em
N1 : rau cải N2 : sáo sậu
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu
(6)Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, phểu
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu GV nhận xét sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó”
GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Giống : u cuối vần Khác : I ê đầu vần em
1 em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu
CN em
CN em, đồng em
Vần uôi, ươi CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết Học sinh luyện nói
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4.
(7)-Tiếp tục cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng
-Biết làm tính trừ Phạm vi
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tên
Gọi học sinh lên bảng làm tập –
, – –
, + 1 +
, – Làm bảng : – –
Nhận xét KTBC 2.Bài :
GT ghi tựa học
GT phép trừ : – = (có mơ hình) GV đính hỏi :
Có hình vng? Gọi đếm Cơ bớt hình vng? Cịn lại hình vng?
Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?
Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự)
Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Học sinh nêu: luyện tập học sinh làm
Toàn lớp HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng
Cịn hình vng
Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng
Tồn lớp : – = Đọc: – = Cá nhân 4m Theo dõi Nhắc lại
Cá nhân, đồng lớp
Nghỉ tiết Cả lớp QS SGK đọc nội dung
(8)Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng trừ phạm vi
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
Yêu cầu học sinh làm bảng
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán
Hướng dẫn học sinh làm VBT 4.Củng cố:
Hỏi tên
Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Quan sát
Học sinh làm bảng lại Viết phép tính thích hợp vào vng
Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây? Học sinh làm VBT nêu kết
4 - = (bạn) Học sinh nêu tên
4 em đọc
Thực nhà
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009
HỌC VẦN ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT
I Mục Tiêu:
- Đọc âm , vần , từ , câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm , vần , từ ứng dụng từ đến 40
- Nói 2-3 câu theo chủ đề học II.Ôn tập:
T:Gọi HS đọc cá nhân bắt thăm từ đến 40
T:NX ghi điểm
T:Đọc HS viết bảng con-nx sữa sai T:Đọc HSviết
T:chấm nx tuyên dương HS viết đẹp III.Củng cố dặn dò:
VN chuẩn bị tiết sau kiểm tra
Toán
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau học học sinh củng cố :
-Bảng trừ phép tính phạm vi -So sánh số phạm vi học
(9)II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp
Gọi học sinh làm tập: a) + =… – = … – = … – = … b) – =… + = … – = … + = … Nhận xét KTBC
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Yêu cầu thực phiếu tập
Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn
Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn làm mẫu -
(Điền số thích hợp vào hình trịn)
Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:
Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần?
Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:
Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu
– … =
Giáo viên phát phiếu tập cho học sinh làm tập
Bài : Học sinh nêu cầu bài:
Giáo viên đính mơ SGK cho học sinh xem mơ hình hướng dẫn em nói tóm tắt toán
Hướng dẫn học sinh làm tập Củng cố:
Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ?
1 em nêu Tổ nộp em lên làm
Lớp làm bảng dãy
Thực phiếu nêu kết
Viết số thích hợp vào hình trịn Học sinh làm VBT nêu kết
2 lần
Thực bảng Nhận xét bạn làm
Thực phép tính trước, điền dấu để so sánh
Học sinh theo dõi
Học sinh làm phiếu học tập nêu kết
a) + = (con vịt) b) – = (con vịt) Học sinh nêu
Học sinh khác nhận xét sửa sai
3
(10)1 + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Thực nhà
Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2010 Học vần
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I
(Đề kiểm tra – GV coi thi nhà trường phân công) _ BUỔI CHIỀU:
Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu :
Rèn luyện kỹ đọc cho hoc sinh
Học sinh đọc , trôi chảy vần vừa học II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 GV nêu tên học Lớp đọc đồng
Luyện đọc theo nhóm - cá nhân Giáo viên gọi học sinh đọc
Lưu ý học sinh yếu Thi đọc
Các nhóm thi đua đọc lớp Thi đọc cá nhân
Lớp bình chọn bạn đọc tốt GV nhận xét tuyên dương
Củng cố , dặn dị : HS đọc lại
VN ơn , đọc
HS thực Bằng cách bắt thăm HS thực
HS thực
Tốn
LUYỆN TỐN
I Mục tiêu :
Giúp HS làm tính trừ phạm vi số học
Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hướng dẫn làm tập VBT Bài1 HS nêu yêu cầu
(11)Bài HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn - HS làm HS nêu kết - chữa Bài HS nêu yêu cầu
HS làm - chữa Bài HS nêu yêu cầu
HS làm -Nêu kết - chữa
Bài HS quan sát kĩ tranh GV hương dẫn HS làm Chấm chữa : GV chấm nhận xét
2 Dặn dị : VN ơn lại
HS đọc kết
HS đổi kiểm tra lẫn
HS nêu phép tính
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN
IÊU- YÊU
I.Mục tiêu :
Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ câu ứng dụng - Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu
Lớp cài vần iêu GV nhận xét
HD đánh vần vần iêu
Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều
GV nhận xét ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều”
Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều
Học sinh nêu tên trước HS -> em
N1 : líu lo N2 : kêu gọi
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu
Toàn lớp CN em
(12)Gọi đọc sơ đồ bảng
Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều GV nhận xét sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi:
Sắm vai người bạn quen tự giới thiệu
GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em
1 em
Nghỉ tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu
CN em
CN em, đồng em
Vần iêu, yêu CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi
(13)TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5.
I.Mục tiêu : Sau học Học sinh :
-Tiếp tục cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép trừ phép cộng
-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ Phạm vi
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tên
Gọi học sinh nộp
Gọi học sinh lên bảng làm tập – – =
3 + – = – + = Làm bảng :
Dãy : – – , Dãy : – … - Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT ghi tựa học
GT phép trừ – = (có mơ hình)
Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn
Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc
Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc
5 – = , – = – = ,
5 – = Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xố dịng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết
Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp
3 em làm bảng lớp
Toàn lớp HS nhắc tựa
Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam?
Học sinh đọc : – =
Học sinh đọc
Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên
(14)mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính
5 – = , – = , + = Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép trừ phạm vi
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC tập
Học sinh nêu miệng kết phép tính tập
Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC tập
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi
Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC tập
Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc
Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC tập
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa
4.Củng cố: Hỏi tên
Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nêu lại
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm
Nghỉ tiết Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung
Học sinh nêu kết phép tính
Học sinh làm bảng
Học sinh thực bảng theo dãy
Viết phép tính thích hợp vào trống:
Học sinh quan sát mơ hình làm tập
a) – =
b) – =
Học sinh nêu tên Thực nhà