Thấu kính hội tụ, kính lúp

Hiệu trưởng và phó Hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn quy định theo Điều lệ trường trung học; thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; được cấp quản lý giáo dục trực tiếp xế[r]

(1)

PHỊNG GD&ĐT ĐIỆN BIÊN ĐƠNG TRƯỜNG THCS LN GIĨI

Số: /KH

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Luân Giói, ngày 10 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH

XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LUÂN GIÓI ĐẠT CHUẨN QUỐC GIAGIAI ĐOẠN 2010 - 2020

I/ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2020 :

Trong Nghị Đảng cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định đường cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta cần rút ngắn thời gian so với nước trước, vừa có bước vừa có bước nhảy vọt Để tắt đón đầu vai trị, vị trí giáo dục khoa học cơng nghệ lại có tính định, giáo dục phải trước bước

Xây dựng giáo dục có tính thực tiễn hiệu cao, tạo bước phát triển mạnh mẽ chất lượng, đưa giáo dục nước ta sớm tiến kịp nước phát triển khu vực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, góp phần đắc lực thực mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội đất nước Hơn để thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo, nâng cao lực tự học học sinh … thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có hiệu từ sở giáo dục trung học sở (THCS) phải xây dựng chuẩn theo quy định

II/ CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :

Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng năm 2005 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Luật Giáo dục sửa đổi số 44/2009/QH12 năm 2009 ngày 25/11/2009

Thông báo số 242/TW ngày 15/4/2009 kết luận Bộ Chính trị : tiếp tục thực Nghị Trung ương ( khóa VIII):phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020

Thông tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia

Quyết định số 01/ 2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông

Qui định phịng học mơn Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo

Quyết định số 14/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 3/5/2001 việc ban hành quy chế giáo dục thể chất y tế trường học Bộ Giáo dục Đào tạo

Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn đến năm 2020 trường THCS Luân Giói

III – THỰC TRẠNG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA 1- Tình hình xây dựng trường chuẩn quốc gia:

(2)

Luân Giói xã có truyền thống cách mạng từ lâu đời, nằm cách trung tâm huyện khoảng 45 km, có diện tích tự nhiên 6.151 ha, chia làm 19 Địa bàn hẹp việc lại khó khăn Tổng số dân toàn xã là: 4811 người với 933 hộ

Kinh tế xã nông nghiệp, đời sống người dân cịn gặp nhiều khó khăn, thu nhập nhân dân chủ yếu dựa vào lúa Những năm gần đời sống kinh tế có nâng lên nhìn chung cịn thấp so với xã huyện

Xã Luân Giói có trường Tiểu học trường THCS Chất lượng giáo dục bậc học xã năm gần có nhiều chuyển biến , ổn định số lượng chất lượng đào tạo Chất lượng giáo dục ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp ngày cao, học sinh giỏi cấp học sinh lên lớp thẳng ngày nhiều Tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học ngày giảm Từ góp phần khơng nhỏ đến việc thực công tác PCGD THCS Những năm qua, nghiệp giáo dục đào tạo ngày phát triển Thực chương trình kiên cố hóa trường học đưa vào sử dụng thêm phịng học mới, xóa phòng học tạm Đội ngũ giáo viên cấp học chuẩn hóa từ 80-90% Việc huy động học sinh từ 6-14 tuổi đến trường, trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp đạt từ 95% trở lên Tỷ lệ học sinh THCS tốt nghiệp hàng năm đạt 98% trở lên Đến xã đạt mục tiêu PCGDTHCS, thời điểm tháng 12 năm 2008

Bên cạnh nhựng thuận lợi trên, trường cịn gặp khó khăn bản, là: Chất lượng cán giáo viên công nhân viên( CBGV-CNV) chưa đồng

Chất lượng giáo dục ngày nâng lên song chưa đáp ứng tiêu chí trường chuẩn quốc gia

Học sinh bỏ học cao

Cơ sở vật chất chưa có phịng học cịn mượn trường TH, chưa có phịng học mơn, nhà hiệu

2- Phân tích thực trạng nhà trường: 1/ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường

Lớp học:

a/ Có đủ khối lớp 6,7,8,9 cấp học: đạt u cầu b/ Có số lớp 45 lớp : đạt yêu cầu c/ Mỗi lớp không 45 học sinh: đạt yêu cầu Tiêu chí 1: đạt

2 Tổ chun mơn:

a) Trường có tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo qui định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (sau gọi chung Điều lệ trường trung

học) Các tổ chuyên môn có kế hoạch hoạt động cụ thể, tổ chức chuyên đề,

thao giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi, … giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học

b) Hàng năm giải hai chun đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học

(3)

Tiêu chí 2: đạt

3 Tổ văn phòng:

a) Tổ Văn phòng thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học ; đảm nhận cơng việc: kế tốn Tuy nhiên trường chưa có cán y tế trường học, văn thư, thủ quỹ, cán phụ trách thư viện, thiết bị chưa đào tạo

b) Quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường Hướng dẫn sử dụng theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ

Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định Điều 27 – Điều lệ trường THCS Tiêu chí : chưa đạt.

4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường :

- Hội đồng trường: Đã thành lập hoạt động chưa theo Điều lệ Chưa đạt yêu cầu

- Hội đồng Thi đua – Khen thưởng: thành lập hoạt động theo Điều lệ trường THCS

Đạt yêu cầu

- Ban đại diện cha mẹ học sinh: thành lập hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh

Đạt yêu cầu

Các hội đồng thành lập hoạt động có kế hoạch, nề nếp, đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường Các Hội đồng nhà trường thành lập theo quy định Điều lệ

Tiêu chí : chưa đạt.

5 Tổ chức Đảng đoàn thể:

a) Trường có chi Đảng, hàng năm đạt tiêu chuẩn sạch, vững mạnh b) Các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường công nhận vững mạnh tổ chức, tiên tiến hoạt động địa phương

Tiêu chí : đạt yêu cầu.

Tiêu chuẩn - Cán quản lý, giáo viên nhân viên

1 Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn quy định theo Điều lệ trường trung học; thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ trở lên theo qui định chuẩn hiệu trưởng trường trung học

Tiêu chí 1: đạt yêu cầu.

2 Trường chưa có đủ giáo viên mơn Có 26/30 giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định, có 0,9% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp sở trở lên; có 95% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học

Tiêu chí 2: Chưa đạt yêu cầu.

(4)

tập huấn bồi dưỡng cơng tác thí nghiệm, bảo quản hướng dẫn GV sử dụng ĐDDH

Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu.

Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục

1 Tỷ lệ học sinh bỏ học lưu ban hàng năm 06 %, tỷ lệ học sinh bỏ học %

Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu.

2 Chất lượng giáo dục: a) Học lực:

- Xếp loại giỏi đạt 0,03 % - Xếp loại đạt 16 % - Xếp loại yếu, 1,6% b) Hạnh kiểm:

- Xếp loại khá, tốt đạt 83,7%

Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu xếp loại học lực.

3 Các hoạt động giáo dục:

Chưa đánh giá xếp loại tốt tiêu chuẩn ‘’Trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ Thực quy định Bộ Giáo dục Đào tạo thời gian tổ chức, nội dung hoạt động giáo dục lên lớp

Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu

4 Hoàn thành nhiệm vụ giao kế hoạch phổ cập giáo dục trung học địa phương

Tiêu chí : đạt yêu cầu

5 Đảm bảo điều kiện cho cán quản lý, giáo viên học sinh sử dụng có hiệu công nghệ thông tin công tác quản lý nhà trường, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Tất cán quản lý, giáo viên sử dụng máy vi tính cơng tác, học tập

Hiện trường chưa có nhiều máy vi tính để phục vụ cho cơng tác quản lý, dạy học Nhà trường đề nghị cấp trang bị thêm máy vi tính

Tiêu chuẩn - Cơ sở vật chất thiết bị

1 Trường chưa có sở vật chất riêng, cịn mượn trường TH

2 Chưa có đầy đủ sở vật chất theo quy định Điều lệ trường trung học Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu

3 Có hệ thống cơng nghệ thơng tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học; thông tin mạng internet hoạt động thường xun, hỗ trợ có hiệu cho cơng tác dạy học quản lý nhà trường

Tiêu chí : đạt yêu cầu

Tiêu chuẩn - Cơng tác xã hội hố giáo dục

(5)

2 Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo qui chế hành, hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh

3 Mối quan hệ thông tin Nhà trường, Gia đình Xã hội trì thường xun, kịp thời, chặt chẽ, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường

4 Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường

5 Thực qui định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo qui định

hành Nhà trường tham mưu cho quyền địa phương cơng tác giáo

dục Phối hợp tốt với quan ban ngành, đồn thể xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường với cha mẹ học sinh cộng đồng xã hội

Tiêu chuẩn 5: đạt;

IV- PHƯƠNG HƯỚNG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 - 2020

1 Mục đích yêu cầu:

Đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, thỏa mãn yêu cầu ngày cao hưởng thụ giáo dục xã hội, bước để học sinh Việt Nam nói chung trường nói riêng có khả tiếp cận với trường học nước khu vực

Chuẩn hóa, đại hóa hoạt động: tổ chức quản lý trường học, sở vật chất đội ngũ CBQL-GV, nhằm tạo môi trường giáo dục tương đối đồng địa bàn, tạo hội bình đẳng điều kiện học tập cho trẻ em vùng kinh tế - xã hội khác nhau, góp phần khắc phục khoảng cách chênh lệch chất lượng giáo dục vùng đồng miền núi…

Làm chuyển biến nhận thức cấp, ngành: sở huy động sức mạnh tổng hợp nhà trường - gia đình - xã hội để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học Đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học, dần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, thực tốt mục tiêu phổ cập Giáo dục THCS tạo tiền đề cho việc phổ cập Giáo dục THPT đồng thời góp phần đáp ứng yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực cho địa phương

Thực quy hoạch xếp đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo quy định, đảm bảo số lượng, cấu môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hóa

(6)

Xây dựng trường THCS Luân Giói đạt chuẩn địa bàn, tạo điều kiện thuận lợi cho em theo học mơi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần cơng nâng cao dân trí

2 Lộ trình phấn đấu:

Đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng nhà trường theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia Xây dựng kế hoạch thực thích hợp để đạt tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia

Nhà trường đăng ký đạt chuẩn quốc gia vào năm 2020 Muốn tiêu chuẩn cần đạt cụ thể sau:

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường: dự định đạt vào năm 2012

Có tiêu chí, trường đạt tiêu chí Nhà trường tích cực tham mưu với Phịng GDĐT Điện Biên Đông để Hội đồng trường để vào hoạt động có hiệu Bổ sung thêm văn thư, thủ quỹ, y tế cho tổ văn phòng

Tiêu chuẩn - Cán quản lý, giáo viên nhân viên : Dự định đạt vào năm 2015

Có tiêu chí trường đạt Nhà trường tích cực tham mưu để đáp ứng đủ số

lượng CBGV-CNV Đưa giáo viên đào tạo công tác thí nghiệm, bảo quản

hướng dẫn GV sử dụng ĐDDH

Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục : Dự định đạt vào năm 2019.

Có tiêu chí, trường đạt Phấn đấu bước đưa chất lượng giáo dục lên để đạt chuẩn

Tiêu chuẩn - Cơ sở vật chất thiết bị : Dự kiến tiêu chuẩn đạt vào năm 2015.

Có tiêu chí, trường đạt : Trường tích cực việc tham mưu đề nghị cấp đầu tư xây dựng trường đảm bảo CSVC cho việc dạy học theo chuẩn

Tiêu chuẩn - Công tác xã hội hoá giáo dục :

Tiêu chuẩn trường đạt Tuy nhiên trường cần trì, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp để thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục

Như nhà trường phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2020. 3 / Các giải pháp để thực nhiệm vụ, mục tiêu :

Để hoàn thành mục tiêu nhà trường cần thực giải pháp sau đây:

a/ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động:

Tuyên truyền rộng rãi quyền, ngành địa phương tồn cha mẹ học sinh nhà trường để làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức, hiểu rõ việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia chủ trương lớn Đảng Nhà nước

Quán triệt việc xây dựng trường đạt chuẩn xây dựng mơ hình nhà trường với chất lượng giáo dục cao, thể phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục

Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh toàn trường học tập, quán triệt chủ trương văn cấp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; để từ tâm xây dựng

(7)

Thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, phân công phân nhiệm rõ ràng cho thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kì, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm giai đoạn

Đảm bảo tăng cường lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo, HĐND, UBND cấp để tranh thủ nguồn vốn sử dụng có hiệu nguồn kinh phí Nhà nước cấp, nhân dân hỗ trợ, học phí …

c/ Về xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên:

Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường, bồi dưỡng nâng cao trình độ đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định

Lập kế hoạch chi tiết cụ thể việc khảo sát trình độ lực tồn đội ngũ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, đồng lâu dài Nâng cao tỷ lệ Đảng viên trường, tăng cường công tác cán nữ

Tăng cường công tác giáo dục đạo đức phẩm chất cán quản lý, giáo viên nhân viên Phát động sâu rộng toàn trường phong trào tự học, tự bồi dưỡng trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm, phấn đấu giáo viên trở thành giáo viên giỏi cấp;

Bố trí, sử dụng lực lượng giáo viên biên chế đảm bảo hợp lý theo quy định

d/ Huy động nguồn lực để đáp ứng yêu cầu xây dựng sở vật chất và trang thiết bị dạy học:

Hiện nhà trường chưa đảm bảo CSVC cần tập trung nguồn lực để đảm bảo tính khả thi đề án Tổ chức điều tra, đánh giá trạng CSVC thiết bị dạy học nhà trường Tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo, tập trung đầu tư xây dựng CSVC theo hướng đồng

Phối hợp với quan ban ngành, cấp uỷ, quyền địa phương Hội cha mẹ học sinh theo chủ trương xã hội hóa giáo dục để xây dựng sở vật chất : khu luyện tập thể dục thể thao, khu vệ sinh, hệ thống tường rào…

Bộ phận thiết bị kiểm kê, lập kế hoạch mua bổ sung trang thiết bị dạy học bị hư sử dụng hết … kiểm tra, nhắc nhở cán bộ, giáo viên sử dụng phương tiện dạy học phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tồn trường Có chế độ khuyến khích, hỗ trợ giáo viên có thành tích lĩnh vực

e/ Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục

Kiên thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh, đưa công nghệ thông tin ứng dụng vào công tác soạn giảng, thực hành quản lý Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chun mơn, đổi hình thức sinh hoạt chun môn, năm yêu cầu tổ chuyên môn phải giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu giáo dục

Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị giáo viên để họ có ý thức trách nhiệm trước học sinh học sinh cá biệt, học sinh học yếu nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban

Tăng cường hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ, giáo dục lên lớp, giáo dục truyền thống, giáo dục trật tự an tồn giao thơng, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục kĩ thực hành hướng nghiệp

(8)

Đổi công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục Thực nghiêm túc việc đổi giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học, kiên chống “bệnh thành tích” giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá học sinh

g/ Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục :

Huy động Hội cha mẹ học sinh tham gia giáo dục toàn diện học sinh xây dựng sở vật chất nhà trường, động viên khen thưởng phong trào nhà trường

Thực dân chủ hóa trường học, cơng khai tài chính, tham mưu cấp, ngành địa phương thực chủ trương Đảng nhà nước chăm lo cho nghiệp phát triển giáo dục

V / TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thành lập Ban đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đồng thời tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương, lập kế hoạch phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường để đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia

Ban chấp hành chi uỷ, BGH nhà tường tiêu chí cụ thể phấn đấu để đạo lập văn đề nghị cấp, ngành tạo điều kiện giúp đỡ, chủ yếu xin đầu tư vốn để xây dựng hạng mục cơng trình cịn thiếu

Hàng năm có rà sốt tiêu chí phấn đầu đạt được, báo cáo với Phòng Giáo dục – Đào tạo, Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện để xin ý kiến đạo hướng tới

Phát huy tốt mặt để phấn đấu hoàn thành kế hoạch đề

Kế hoạch xây dựng trường THCS đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2010 – 2020 xuất phát từ nhu cầu học sinh trình đổi giáo dục, nhằm thực Nghị Đại hội Đảng cấp Nghị Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Trường THCS Luân Giói tự xác định rõ trách nhiệm trình thực tiêu chí, tiêu chuẩn để dần đưa trường thành trường THCS đạt chuẩn quốc gia, góp phần đổi nghiệp giáo dục Kính mong quan tâm cấp, ngành để Kế hoạch khả thi, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt sớm vào thực đáp ứng nguyện vọng học sinh nhân dân xã

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Đức Lập

Nơi nhận:

- Phòng Giáo dục Đào tạo Điện Biên Đơng - UBND xã Ln Giói

- Ban giám hiệu;

- Tổ trưởng tổ chun mơn; - Chủ tịch cơng đồn;

- Bí thư chi đồn trường; - Lưu VT

Để báo cáo

(9)

Phụ lục 1: Kế hoạch xây dựng khối cơng trình

STT Tên hạng mục (ngàn đồng)Kinh phí Đơn vị thựchiện

Thời gian hoàn thành

Ghi chú

1 Phòng học Nhà nước đầu

tư

2012 phịng Phịng mơn

(Tốn-Lý; Hóa sinh; Công nghệ; Văn sử địa; Âm nhạc; Tin học)

Nhà nước đầu tư

0 phòng

3 Phòng y tế Nhà nước đầu

tư

1 phòng

4 Phòng thiết bị Nhà nước đầu

tư

1 phòng

5 Phòng thư viện Nhà nước đầu

tư

1 phòng Phòng truyền

thống

1 phòng Phịng đồn

thể

1 phòng

8 Văn phòng Nhà nước đầu

tư

1 phòng

9 Phòng họp Nhà nước đầu

tư

1 phòng

10 Phòng giáo viên Nhà nước đầu

tư

1 phòng

11 Phòng trực Nhà nước đầu

tư

1 phòng

12 Kho Nhà nước đầu

tư

1 phòng

13 Nhà để xe Nhà nước + ND phòng

14 Nhà vệ sinh Nhà nước đầu

tư

1 phòng

Cộng 23 phòng

(10)

ST

T Tên hạng mục

Kinh phí (ngàn đồng)

Đơn vị thực hiện Thời gian hoàn thành Ghi chú Tủ cho phịng

học mơn

2 Kệ cho phòng học môn

3 Giường, tủ, bàn ghế dụng cụ cho phòng y tế

4 Bàn ghế, tủ, kệ cho phòng thư viện

5 Bàn ghế, tủ, kệ cho phòng thiết bị

6 Bàn ghế, tủ cho phịng truyền thống, đồn thể

7 Tủ, bàn ghế cho văn phòng

8 Tủ, bàn ghế cho phòng họp

9 Tủ, bàn ghế cho phòng giáo viên

10 Tủ, bàn ghế cho phòng trực

11 Máy vi tính phục vụ cho CBGV-CNV

12 Máy vi tính cho HS

13 Hệ thống điện Nhà nước đầu

tư 14 Hệ thống nước

sạch

15 Lò đốt rác Nhà nước +ND

(11)