cắm hoa nghệ thuật

KÕt qu¶ lµ trong cuén thø cÊp kh«ng cã dßng ®iÖn c¶m øng... TiÕt 18.[r]

Soạn ngày 25/01/2010 Tiết 16

Luyn giải tập máy biến thế A- Mục đích u cầu:

-Cđng cè kiÕn thøc vỊ m¸y biÕn

-Rèn luyện kĩ giải tập máy biến B- chuẩn bị:

- ễn kiến thức máy biến - Luyện giải tập nhà C- Tiến trình dạy:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức máy biến thế. Bài 37.1

Máy biến dùng để:

A Giữ cho hiệu điện ổn định khơng đổi

B Giữ cho cờng độ dịng điện ổn định không đổi

C Làm tăng giảm cng dũng in

D Làm tăng giảm hiệu điện

Bài 37.3

Vỡ khụng thể dùng dịng điện chiều khơng đổi để chạy mỏy bin th?

D Làm tăng giảm hiệu ®iƯn thÕ

Dịng điện khơng đổi tạo từ trờng khơng đổi Do số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn thứ cấp không đổi Kết cuộn thứ cấp khơng có dịng điện cảm ứng Hoạt động 2:Luyện giải tập máy biến thế

Bµi 37.3

Cuộn sơ cấp máy biến có 4400 vịng, cuộn thứ cấp có 240 vịng Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều 220V hai đầu cuộn thứ cấp có hiệu điện bao nhiêu?

Bµi 37.4

Một máy phát điện xoay chiều cho hiệu điện hai cực máy 2000V Muốn tải điện xa, ngời ta phải tăng hiệu điện lên 20000V Hỏi phải dùg loại máy biến với cuộn dây có số vòng dây theo tỷ lệ nào? Cuộn mắc với hai cực máy phát điện?

áp dụng công thức:

U1 U2

=n1

n2

hay220 U2

=4400

240 ⇒U2=

220 240

4400 =12(V)

Đáp số: 12V

Tỉ lệ:

U1

U2

=n1

n2

=2000 20000=

1 10

Cuộn dây có vịng đợc mắc vào hai cực máy phát điện

Hoạt động 3: Củng cố * Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày 18/01/2010 Tiết 15

Luyn gii tập truyền tải điện xa B- Mục đích u cầu:

-Cđng cè kiÕn thøc vỊ truyền tải điện xa -Rèn luyện kĩ giải tập

B- chuẩn bị:

- ễn tập kiến thức tính cơng suất dịng điện tính cơng suất hao phí đờng dây tải điện

- Luyện giải tập nhà C- Tiến trình dạy:

Bµi 36.1

Để truyền cơng suất điện, đờng dây tải điện dài gấp đơi cụng sut ta nhit s:

A Tăng lần B Tăng lần C Giảm lần

D Không tăng, không giảm Bài 36.2

Trờn cựng mt đờng dây dẫn tải công suất điện, dùng dây dẫn có tiết diện tăng gáp đơi cơng suất hao phi tỏa nhiệt sẽ:

A Tăng lần B Giảm lần C Tăng lần D Giảm lần

A Tăng lần

D Giảm lần

Hot động 2:Luyện giải tập Bài 36.3

Khi truyền công suất điện, muốn giảm công suất hao phí tỏa nhiệt, dùng cách hai cách sau có lợi hơn? Vì sao?

a) Giảm điện trở đờng dây lần

b) Tăng hiệu điện hai đầu dây lên lần

Bài 36.4

Vỡ muốn truyền tải điện xa dây dẫn ngời ta phải dùng hai máy biến đặt hai đầu đờng dây tải điện?

Dùng phơng án b giảm đợc nhiều cơng suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phơng hiệu điện

Muốn giảm hao phí phải tăng hiệu điện lên, phải đặt máy biến (tăng thế) đầu đờng dây tải điện

ở nơi sử dụng điện, thờng sử dụng điện 220V Nh phải có máy biến thứ hai (hạ thế) đặt nơi sử dụng để giảm hiệu điện

Hoạt động 3:Củng cố * Rút kinh nghim:

Soạn ngày 01/02/2010 Tiết 17

Luyện giải tập tợng khúc xạ ánh sáng quan hệ già góc tới gãc khóc x¹.

C- Mục đích u cầu:

-Củng cố kiến thức tợng khúc xạ ánh sáng -Rèn luyện kĩ giải tập khúc xạ ánh sáng B- chuẩn bị:

- ễn kiến thức vềhiện tợng khúc xạ anh sáng - Luyện giải tập nhà

C- Tiến trình dạy:

Hot ng 1: Cng c kiến thức tợng khúc xạ ánh sáng. Bài 1: Cho hình vẽ, biết PQ mặt phân cách khơng khí nớc, I điểm tới, SI tia tới, IN pháp tuyến Cách vẽ biểu diễn tợng khú xạ tia sáng từ khơng khí vào nớc? Giải thích cách la chn

D biểu diễn tợng khúc xạ ánh sáng Vì ta có góc khúc xạ nhỏ gãc tíi

S N

I Q

P

A

S N

I Q

P

Bài 2: Hãy ghép ý a), b), c), d), e) với ý 1, 2, 3, 4, để đợc câu có nội dung ỳng

a) Hiện tợng khúc xạ ánh sáng tợng tia tới gặp mặt phân cách hai môi trờng suốt khác

b) Khi tia sáng truyền từ không khí vào nớc c) Khi tia sáng truyền từ n-ớc vàokhông khí

d) Hiện tợng phản xạ ánh sáng tợng tia tới gặp mặt phân cách hai môi trờng

e) Khi góc tới

1 góc khúc xạ lớn góc tới

2.bị hắt trở lại môi trờng suốt cũ Độ lớn góc phản xạ góc tới

3 góc khúc xạ nhỏ góc tới

4 góc khúc xạ 0, tia sáng không bị gÃy khúc truyền qua hai môi tr-ờng

5 bị gÃy khúc mặt phân cách tiếp tục vào môi trờng suốt thứ hai Độ lớn góc khúc xạ không góc tới

a 5; b – 3; c –1;

d – 2; e –

Hoạt động 2:Luyện giải tập Bài 2: Cho hình vẽ mơ tả bạn học sinh nhìn qua ống thẳng thấy đợc viên sỏi đáy bình nớc

a) Giữ ngun vị trí ống, bạn dùng que thẳng, dài xuyên qua ống đầu que có chạm vào viên sỏi khơng? Vì sao?

b) Vẽ đờng truyền tia sáng từ viên sỏi tới mắt trờng hợp

a) Dùng que thẳng, dài xuyên qua ống đầu que khơng chạm vào viên sỏi viên sỏi không nằm đờng thẳng que

Nối vị trí viên sỏi với vị trí miệng ống tiếp xúc với mặt nớc ( điểm I) Nối I tới vị trí đặt mắt

Hoạt động 3:Củng cố * Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày 01/3/2010 P

S N

I Q

C

S N

I Q

P

D

I

Tiết 18

Luyện giải tập thấu kính hội tụ ảnh vật tạo thấu kính héi tơ

A- Mục đích u cầu:

-Cđng cè kiÕn thøc vỊ thÊu kÝnh héi tơ, ¶nh cđa mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tơ -Rèn luyện kĩ giải tập thấu kính hội tụ, ảnh vật tạo thấu kính héi tơ

.B- chn bÞ:

- Ơn tập kiến thức thấu kính hội tụ, ảnh vật tạo thấu kính hội tụ - Luyện giải tập nhà

C- TiÕn trình dạy:

Hot ng 1: Cng c kiến thức thấu kính hội tụ, ảnh vật tạo thấu kính hội tụ

Bµi 1: Đặt điểm sáng S trớc thấu kính hội tụ nằm khoảng tiêucự nh hình vẽ

Dựng ảnh S' của điểm S qua

thấu kính cho S' là ảnh thật hay

ảnh ảo?

Bài 2: Cho hình vẽ biÕt Δ lµ trơc chÝnh cđa mét thÊu kÝnh, S điểm sáng, S' là ảnh S tạo thÊu

kính

a) S' lµ ¶nh thËt hay ¶nh ¶o?

b) Vì biết thấu kính cho thấu kính hội tụ?

Bằng cách vẽ, xác định tiêu điểm F F' của thấu kính cho.

S' lµ ¶nh ¶o

a) S' lµ ¶nh thËt

b) Thấu kính cho thấu kính hội điểm sáng S qua thấu kính cho ảnh thật

Xác dịnh quang tâm O, hai tiêu điểm F F' cách vẽ hình.

- Ni S với S' cắt trục O - Dựng đờng thẳng vng góc với trục O Đó vị trí đặt thấu kính - Từ S dựng tia SI song song với trục thấu kính Nối I với S' cắt

trơc chÝnh t¹i tiêu điểm F' Lấy OF = O F' .

Hoạt động 2:Luyện giải tập

Bài 3: Vật sáng AB có độ cao h đợc đặt vng góc trớc thấu kính hội tụ tiêu cự f, nh hình vẽ Điểm ằnm trục cách thấu kính khoảng d = 2f

a) Dùng ¶nh A'

B' AB tạo thấu kính cho

a) Dùng tia sáng học để dựng ảnh (nh hình vẽ)





S



F



S

O F



S



F



S

O F





F



A F O



B I

b) Vận dụng kiến thức học, tính chiều cao h' của ảnh theo h

tính khoảng cách d' từ ảnh đến

thÊu kÝnh theo d

b) d=OA =2f; h=AB; f= OF=O F' ;

h'

=A'B' TÝnh h'

Ta có: A'B' = OK (cạnh đối hình chữ nhật A'

B' KO)

ΔABF đồng dạng với ΔOKF ⇒ OK

AB = OF AF=

OF OA−OF

Hay: h'

h= f 2f − f =

f f=1

⇒h'

=h

ΔOI \{F' đồng dạng với Δ A'

B'F' A'B'

OI = F'A'

F'O=

O A'− F'O F'O

Mµ OI = AB = h

⇒h' h=

d'− f f =1

H¬n n÷a: d=2f

d'− f=f⇒d'=2f

Hay d'

=d=2f Hoạt động 3:Củng cố

* Rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày 15/3/2010 Tiết 19

Luyện giải tập thấu kính phân kì ảnh vật tạo thấu kính phân k×.

A- Mục đích u cầu:

-Củng cố kiến thức thấu kính phân kì, ảnh vật tạo thấu kính phân kì

-Rèn luyện kĩ giải tập thấu kính phân kì, ảnh vật tạo thấu kính phân kì

B- chuẩn bị:

- Ơn tập kiến thức thấu kính phân kì, ảnh vật tạo thấu kính phân kì - Luyện giải tập nhà

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức thấu kính phân kì, ảnh vật tạo thấu kính phân kì

Hoạt động 2:Luyện giải tập

Bài 3: Cho hình vẽ: Vật sáng AB có độ cao h đợc đặt vng góc với trục thấu kính phân kì tiêu cự f Điểm A nằm trục có vị trí tiêu điểm F

a) Dùng ¶nh A'

B' AB qua thấu kính cho

b) Vận dụng kiến thức học tính độ cao h' ảnh theo h

và khoảng cách d' từ ảnh đến

thÊu kÝnh theo f

a) Dựng ảnh A'B' qua thấu kính

cho

b) Tø gi¸c ABIO hình chữ nhật Suy B' trung ®iĨm cđa BO, do

A'B' song song víi AB Nªn A'

B'

là đờng trung bình tam giác ABO Suy ra: A'B' =

2AB ; O A

'

=1

2OA

Hay h'

=h

2; d

'

=d

2= f

Hoạt động 3:Củng cố





S

S









S

S



F

F





O





S

S



F

F





O

I





S

S



F

F





O

F

A



F





A



O

B



B

I

Bài 1: Đặt điểm sáng S trớc thấu kính phân kì nh hình vẽ

a) Dng ảnh S' S tạo thấu kính cho

b) S' là ảnh thật hay ảo? Vì sao?

Bài 2: Cho hình vẽ: Trục

của thấu kính, S điểm sáng,

S' ảnh S.

a) HÃy cho biết S' ảnh thật hay ảo? Vì sao?

b) Thấu kính cho thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì?

c) Bằng cách vẽ xác định quang tâm O, tiêu điểm F, F' của thấu kính cho

a) Dựng ảnh S

b) S' là ảnh ảo giao điểm tia ló kÐo dµi

Bµi 2:

a) S' lµ ¶nh ¶o v× cïng phÝa so víi trơc chÝnh

b) Thấu kính cho thâu kính phân kì

c) Vẽ hình xác định quang tâm cỏc tiờu im

Xác dịnh quang tâm O, hai tiêu điểm F F' cách vẽ hình.

- Nối S với S' cắt trục O. - Dựng đờng thẳng vng góc với trục O Đó vị trí đặt thấu kính - Từ S dựng tia SI song song với trục thấu kính Nối I với S' cắt trục tiêu điểm F Lấy OF = O

* Rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày 22/3/2010 Tiết 20

Luyện giải tập tạo ảnh phim máy ảnh A- Mục đích yêu cầu:

- Củng cố kiến thức máy ảnh

- Rèn luyện kĩ giải tập tạo ảnh phim máy ảnh B- chuẩn bị:

- Ôn tập kiến thức máy ảnh

- Luyn gii cỏc tập nhà C- Tiến trình gi dy:

Bài 1: ảnh vật phim máy ảnh bình thờng là:

A ảnh thật, chiều với vật nhỏ vật B ảnh ảo, chiều với vật nhỏ vật C ảnh thật, ngợc chiều với vật nhở vật D ảnh ảo, ngợc chiều với vật nhỏ vật

Bi 2: Hóy ghộp phần a, b, c, d với phần 1, 2, 3, để đợc câu có nội dung

a) nÕu lÊy thÊu kÝnh héi tô có tiêu cự dài 30 cm làm vật kính máy ảnh b) Nếu buồng tối máy

ảnh khơng đóng kín c) Nếu máy ảnh khơng c

lắp phim

d) Nếu lấy thấu kính phân kì làm vật kính máy ảnh

1 không tạo đợc ảnh thật phim

2 khơng ghi lại đợc hình ảnh muốn chụp

3 máy ảnh cồng kềnh

4 phim bị lộ sáng hỏng

C ảnh thật, ngợc chiều với vật nhỏ vật

a 3; b – 4; c – 2;

d -

Hoạt động 2: Giải tập

Bài 3: Dùng máy ảnh để chụp ảnh vật cao 80cm, đặt cách máy ảnh 2m Sau tráng phim thấy ảnh cao 2cm Hãy tính khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh

Bài 4: Dùng máy ảnh có tiêu cự 5cm để chụp ảnh ngời đứng cách máy ảnh 3m

a)Hãy vẽ ảnh đỉnh đầu ngời phim (khơng cần tỷ lệ)

b) Dựa vào hình vẽ, xác định khoảng từ phim đến kính vật lúc chụp ảnh

Gi¶i:

AB OA ABO A B O

A B OA

 

   

   













200.2

5 80

200 205 2,05

OA A B

OA cm

AB

AA OA OA cm cm

  

   

     

a) Vẽ ảnh nh hình vẽ

b)

F O

F



A



B



B

A



F O

F



A



B



B

A

OI OF OIF A B F

A B A F A B d

AF OF f OI d

    

   

   

  

  



- Do khỏng cách từ phim đến vật kính

d d OA O F F A f

d

        Giải phơng trình tìm đợc





300.5

5, 08 300

df

d cm

d f

   

 

Hoạt động 3: Củng cố: *Rút kinh nghiệm:

So¹n ngµy 30/3/2010 TiÕt 21

Luyện giải tập mắt cận mát lão A- Mục đích yêu cầu:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ m¾t cËn mắt lÃo

- Rèn luyện kĩ giải tập mắt cận mắt cận mắt lÃo B- chn bÞ:

- Ơn tập kiến thức mắt cận mắt lão - Luyện giải tập nhà C- Tiến trình dạy:

Bài 1: Biết tiêu cự kính cận khoảnh cách từ mắt đến điểm cực viễn mắt thấu kính bốn thấu kính dới làm kính cận

A.ThÊu kÝnh héi tơ cã tiªu cù 5cm B.ThÊu kính phân kì có tiêu cự 5cm C.Thấu kính hội tụ có tiêu cự 40cm D.Thấu kính phân kì có tiªu cù 40cm

Bài 2: Hãy ghép phần a,b,c,d với phần 1,2,3,4 để đợc câu có ni dung ỳng:

D.Thấu kính phân kì có tiêu cù 40cm

a- ; b - ; c- ; d-

a) Ông Xuân đọc sách nh đờng đeo kính

b) Ơng Hạ đọc sách phải đoe kính, cịn đờng khơng phải đeo kính c) Ông Thu đọc sách nh đờng phải đeo kính d) Ơng Đơng Khi đờng thấy đeo kính, cịn đọc sách lại khơng phải đeo kính

1.kÝnh cđa «ng kính cận kính lÃo mà có tác dụng chebụi gió cho mát

2.ông bị cận thị

3 mát ông tốt, tật

4.mắt ông m¾t l·o

Hoạt động 2: Giải tập

Bài 3: Một ngời cận thị phải đeo kính có tiêu cự 50cm hỏi khơng đeo kính ngời nhìn rõ đợc vật xa cách mát bao nhiêu?

Bài 4: Một ngời già phải đeo sát mắt thấu kính hội tụ có tiêu cự 50cm nhìn rõ đợc vật gần cách mắt 25cm Hỏi khơng đeo kính ngời nhìn rõ đợc vật gần cách mắt bao nhiêu?

Gợi ý: Dựng ảnh vật qua kính tính, biết muốn nhìn rõ vật ảnh phải lên điểm cực cận mắt

Khi khụng đeo kính ngời nhìn rõ đợc vật xa nht cỏch mt 50cm

Trên hình vẽ, cho OA = 25cm; OF = 50cm; OI A B ; ®iĨm Atrïng víi ®iĨm Cc.

Ta cã:

25 1 50 2

AB FA AB hay

OI FO   A B  Từ ta có:

1

AB OA A B OA vµ OA 2OA50cm FO

NghÜa lµ ®iỊm F, A C, cvµ trïng nhau:

c

A F C

  



O

B



A B

50

c

OC OAOF  cm.Nh vËy ®iĨm cùc

cận cách mắt 50cm không đeo kính ngời nhìn rõ vật gần cách mắt 50cm

Hoạt động 3: Củng cố: *Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày 06/4/2010 TiÕt 22

Luyện giải tập kính lúp A- Mục đích yêu cầu:

- Cđng cè kiÕn thøckÝnh lóp

- RÌn lun kĩ giải tập vềkính lúp B- chuẩn bị:

- Ôn tập kiến thức kính lóp

- Luyện giải tập nhà C- Tiến trình dạy:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức kính lúp Bài 1: Có thể dùng kính lúp để quan sát vật dới đây?

A.Mét ng«i B.Mét vi trïng C.Mét kiÕn

D.Mét bøc tranh phong cảnh

Bài 2: Thấu kính dới dùng làm kính lúp?

A.Thấu kính phân kì có tiêu cự 10cm B Thấu kính phân kì có tiêu cự 50cm C Thấu kính hội tụ cã tiªu cù 10cm D ThÊu kÝnh héi tơ cã tiêu cự 50cm Bài 3: Dùng kính lúp có số béi gi¸c 2X

b.Mét vi trïng

và ính lúp có số bội giác 3X để quan sát vật với điều kiện trờng hợp ta thấy ảnh lớn hơn? Trong hai kính đó, kính có tiêu cự dài hơn?

Dïng kÝnh lóp cã sè béi giác3X ta thấy ảnh lớn dùng kính lóp cã sè béi gi¸c 2X quan s¸t cïng mét vËt cïng mét ®iỊu kiƯn

KÝnh lúp 2X có tiêu cự dài kính lúp 3X

Hoạt động 2: Giải tập

Bài 4: Một ngời dùng kính lúp có tiêu cự 10cm để quan sát vật nhỏ Vật cách kính 8cm

a)Dựng ảnh vật qua kính khơng cần t l

b)ảnh ảnh thật hay ảnh ảo

c) ảnh lớn hay nhỏ vật lần?

Gi ý: Da vo hỡnh v tính

Bài 5: a)Dùng kính lúp có tiêu cự 10cm để quan sát vật nhỏ cao 1mm Muốn ảnh vật cao 10mm phải đặt vật cách kính cm?

Gợi ý: Hãy dựng ảnh , khơng cần tỉ lệ Dựa vào hình vẽ để tính

: a)Dùng thấu kính hội tụ có tiêu cự 40cm để quan sát vật nói Ta muốn có ảnh vật cao 10mm phải đặt vật cách kính cm? Lúc ảnh cách kính cm? c)Cho hai trờng hợp, ngời quan sát đặt mắt sát sáu kính để nhìn ảnh ảo Hỏi trờng hợp ngời có cảm giác ảnh lớn hn?

a)Dựng ảnh nh hình vẽ:

b)ảnh ¶nh ¶o

c)Hai tam giác OAB OA B đồng dạng với nên:

 

1

A B OA OA AB OA

   

 

Hai tam giác F OI vàF A B  đồng dạng với nên:

10

1 10 10

A B F A OA OA OI F O

      

   



V× OI= AB ta cã: 10

OA A B OA AB

   

  

Từ suy ra: OA 40cm Thay trở lại (1) ta đợc:

40

5 8

A B OA

hayA B AB AB

  

 

   

Vậy ảnh lớn gấp lần vật a) Xem hình vÏ:

Ta cã:

10 10 10

A B F A F O OA OA hay

AB F O F O

        

  

 

Từ suy OA =90cm Mặt khác ta có:

10 90

A B OA hay

AB OA OA

  

 

Từ suy OA= 9cm

VËy vËt c¸ch kÝnh 9cm ảnh cách kính 90cm

b)Giải tơng tự nh trªn ta cã:



A





F



B

O F A

I





A



F



B

O F A

10 40 40

A B F A F O OA OA hay

AB F O F O

        

  

 

Từ suy OA =360cm Mặt khác ta có:

10 360

A B OA hay

AB OA OA

  

 

Từ suy OA= 36cm

VËy vËt c¸ch kÝnh 36cm ảnh cách kính 360cm

c)Trong c hai trờng hợp ảnh cao 10cm Trong trờng hợp a) ảnh cách mắt có 90cm, cịn trờng hợp b) ảnh cách kính đến 360cm Nh tr-ờng hợp a) ảnh nằm gần mắt ngời quan sát thấy ảnh lớn so với trờng hợp b)

Hoạt động 3: Củng cố: *Rút kinh nghiệm: