Video hướng dẫn sắp xếp và lọc dữ liệu (Trần Thanh Dung)

- Hoïc sinh cuûng coá vaø khaéc saâu kieán thöùc cô baûn veà caùch tìm moät soá bieát giaù trò moät phaân soá cho tröôùc vaø aùp duïng thaønh taïo caùc kieán thöùc ñaõ oân vaøo giaûi [r]

(1)

Chuỷ ủề : SỐ Tệẽ NHIÊN Tieỏt 1

Ngaứy daùy:…./……/… Baứi : THệẽC HIỆN PHÉP TÍNH

1/ Muùc tieõu:

a)Kieỏn thửực: HS naộm vửừng caực quy taộc thửùc hieọn caực pheựp tớnh : coọng , trửứ , nhaõn , chia soỏ tửù nhieõn

b)Kyừ naờng : Reứn kyừ naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh , kyừ naờng tớnh nhanh , tớnh nhaóm

c)Thaựi ủoọ : Giaựo dúc cho hóc sinh tớnh caồn thaọn , chớnh xaực , thaồm myừ , ửựng duùng vaứo thửùc tin

2/ Chuaồn bũ:

a) Giaựo viẽn: Giaựo aựn , SBT, baỷng phú , thửụực thaỳng , maựy tớnh b) Hoùc sinh :SBT, thửụực thaỳng , maựy tớnh , vụỷ ghi

3 / Phửụng Phaựp dáy hóc:

- Phaựt hieọn vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà , vaỏn ủaựp , thuyeỏt trỡnh , hụùp taực nhoựm , …

4 / Tieỏn trỡnh :

4.1/ Ổn ủũnh lụựp : 4.2/ Kieồm tra baứi cuừ : 4.3/ Baứi mụựi:

HOAẽT ẹỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BI HOẽC

GV : Yẽu caàu hs sửỷa Baứi 1: Tớnh giaự trũ bieồu thửực :

a 4375 x 15 + 489 x 72 b 426 x 305 + 72306 : 351 c 292 x 72 – 217 x 45 d 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) e 56 : ( 25 – 17 ) x 27

HS : Leõn baỷng sửỷa , caỷ lụựp laứm vaứo vụừ , sau ủoự nhaọn xeựt

GV : Hửụựng daón hs yeỏu caựch thửùc hieọn

HS : Chuự yự vaứ sửỷa sai

GV : Lửu yự hs caựch tớnh coự daỏu ngoaởc

HS : Chuự yự vaứ khaộc saõu GV : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

GV Cho hs Laứm Baứi : Tỡm x , bieỏt : a x + 532 = 1104

b x – 264 = 1208

Baứi : Tớnh giaự trũ bieồu thửực : a 4375 x 15 + 489 x 72

= 65625 + 35208 = 100833

b 426 x 305 + 72306 : 351 = 129930 + 206

= 130136

c 292 x 72 – 217 x 45 = 21024 - 9765

= 11259

d 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) = 4480 : 320

= 14

e 56 : ( 25 – 17 ) x 27 = 56 : x 27

= x 27 = 189

Baứi : Tỡm x , bieỏt : a x + 532 = 1104 x = 1104 – 523 x = 581

b x – 264 = 1208

(2)

c 1364 – x = 529 d x x 42 = 1554 e x : = 1626 f 36540 : x = 180

HS : Moói em laứm moọt caõu , caỷ lụựp laứm vaứo vụừ , sau ủoự nhaọn xeựt GV : Lửu yự hoc sinh tỡm soỏ trửứ , soỏ bũ trửứ khaực tỡm soỏ chia vaứ soỏ bũ chia cuừng khaực

HS :Chuự yự vaứ khaực saõu

GV : Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự baứi laứm cuỷa moói hs

x = 1208 + 264 x = 944

c 1364 – x = 529

d x x 42 = 1554 x = 1554 : 42 x = 37

e x : = 1626 x = 1626 x 6 x = 9756 f 36540 : x = 180

x = 36540 : 180 x 203

4.4/ Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp : Baứi hoùc kinh nghieọm: GV : Qua caực baứi taọp ủaừ giaỷi ta caàn naộm vửừng ủieàu gỡ ?

HS : Naộm vửừng quy taộc coọng , trửứ , nhaõn , chia soỏ tửù nhieõn ; tỡm soỏ chửa bieỏt pheựp coọng , trửứ , nhãn , chia

Giaựo viẽn nhaộc lái baứi hóc vửứa ruựt ụỷ trẽn 4.5/ Hửụựng dn hóc ụỷ nhaứ :

- Về nhaứ xem laùi baứi , xem laùi baứi taọai5 - Laứm baứi taọp , , , , trang / SBT

- Xem laùi baứi “ Taọp hụùp , taọp hụùp soỏ tửù nhieõn ”

5 / Ruựt kinh nghieọm:

……… ……… ……… ……… ………

……….(((…………

Chuỷ ủề : SỐ Tệẽ NHIÊN Tieỏt 2

Ngaứy dáy:…./……/… Baứi : TẬP HễẽP CÁC SỐ Tệẽ NHIÊN

1 / Muùc tieõu :

 Kieỏn thửực :HS bieỏt ủửụùc taọp hụùp caực soỏ tửù nhieõn, naộm ủửụực caực qui ửụực veà thửự tửù cuỷa caực soỏ tửù nhiẽn, bieồu din caực soỏ tửù nhiẽn trẽn trúc soỏ

 Kú naờng:Phaõn bieọt ủửụùc taọp N, N*, sửỷ duùng caực kớ hieọu vaứ bieỏt

vieỏt caực soỏ tửù nhiẽn liền sau, liền trửụực cuỷa moọt soỏ tửù nhiẽn

 Thaựi ủoọ:Reứn luyeọn cho hóc sinh tớnh caồn thaọn chớnh xaực

2 / Chuaoàn bũ :

- Giaựo viẽn: Giaựo aựn , SBT, baỷng phuù , thửụực thaỳng , maựy tớnh

(3)

- Hoùc sinh :SBT, thửụực thaỳng , maựy tớnh , vụỷ ghi

3 / Phửụng phaựp :

Phaựt hieọn vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, duứng phửụng phaựp ủaứm thoaùi, vaỏn ủaựp, trửùc quan sinh ủoọng…

4 / Tieỏn trỡnh dáy hóc :

4.1.Ổn ủũnh lụựp:

4.2 Kieồm tra baứi cuừ: I/ Sửỷa baứi taọp :

HS1: Sửỷa baứi taọp , / SBT /

Baứi : A = { ; ; 10 ; 11 } ,  A , 14  A (5ủ)

Baứi : B = { S , OÂ , N , G , H } (5ủ) HS2: Sửỷa baứi , / SBT /

Baứi : A = { Thaựng , thaựng , thaựng } (2ủ)

B = { Thaựng , thaựng , thaựng 5, Thaựng , thaựng , thaựng 10 , Thaựng 12 } (2ủ)

Baứi : {1 ; 3},{1 ; }, {2 ; }, {2 ; } (6ủ)

GV : Kieồm tra VBT – Cho hoùc sinh nhaọn xeựt – ẹaựnh giaự – Chaỏm ủieồm

4.3/ Baứi mụựi: II / Baứi taọp mụựi:

HOAẽT ẹỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BI HOẽC

GV : Yẽu caàu hs sửỷa Baứi 10 trang / SBT

GV : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

GV : Yeõu caàu hs sửỷa Baứi 11 trang 5/SBT:

GV:Yẽu cầu hs laứm Baứi 12/SBT/trang

Cho hs hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự trỡnh baứy , caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

HS : Hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy , nhaọn xeựt GV : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

GV : Cho hs Laứm baứi 14 / trang 5/SBT Goùi hs khaự leõn baỷng trỡnh baứy HS : Laứm vaứo vụừ , sau ủoự nhaọn

Baứi 10 trang / SBT: a/ Soỏ tửù nhiẽn liền sau cuỷa soỏ 199 laứ 200 ; cuỷa x laứ x +

b/ Soỏ tửù nhiẽn liền trửụực cuỷa soỏ 400 laứ 399 ; cuỷa y laứ y –

Baứi 11 trang 5/SBT: a A = { 19 ; 20 } b B = {1 ; ; }

c C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 } Baứi 12 trang 5/SBT:

Ba soỏ tửù nhiẽn liẽn tieỏp giaỷm dần :

1201 ; 1200 ; 1199 M + ; m + ; m Baứi 14 trang 5/SBT:

Caực soỏ tửù nhiẽn khõng vửụùt quaự n laứ :

0 ; ; ; … ; n ; goàm n + soỏ Baứi 15 trang 5/SBT:

a) x , x + , x + , ủoự x

(4)

xeựt

GV Cho hs Laứm baứi 15 / trang /SBT Cho bieỏt hai soỏ chaỹn lieõn tieỏp hụn keựm maỏy ủụn vũ ?

HS : Traỷ lụứi

Cho hs hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự trỡnh baứy , caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

HS : Hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy , nhaọn xeựt GV : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

 N

laứ ba soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp taờng daàn

b) b - 1, b , b + , ủoự x  N*

laứ ba soỏ tửù nhiẽn liẽn tieỏp taờng dần

c) c , c + , x + , ủoự c  N

khoõng phaỷi laứ ba soỏ tửù nhiẽn liẽn tieỏp taờng dần

d) m + , m , m – , ủoự m  N*

khõng phaỷi laứ ba soỏ tửù nhiẽn liẽn tieỏp taờng daàn

4.4/ Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp : Baứi hoùc kinh nghieọm: GV : Qua caực baứi taọp ủaừ giaỷi ta cần naộm vửừng ủiều gỡ ?

HS : Naộm vửừng caựch vieỏt kớ hieọu taọp hụùp , hai soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp 4.5/ Hửụựng dn hóc ụỷ nhaứ :

- Về nhaứ hóc baứi , xem laùi baứi taọp - Laứm baứi taọp 14 trang / SBT

5 / Ruựt kinh nghieọm:

……… ……… ………

TT KIỂM TRA BGH DUYỆT ……/……./ 2009

(5)

Tiết5 : Phép tính số tự nhiên Ngày soạn :17/9/08.ngày dạy :20/9/08

I Mục tiêu:

 áp dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính nhanh  rèn kĩ tính nhẩm

 làm cho hs biết cách vận dụng tính nhẩm vào thực tế

ii.chuẩn bị:

 sgk shd ,bài tập tốn6 tập1 bảng phụ Phấn màu

IIi.Nội dung :

 ổn định

 Kiểm tra: Nhắc lại tính chất phép cộng, phép nhân 2’  Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Tính nhanh

Tìm x biết: x ( N

Baøi 43 SBT 5’ a, 81 + 243 + 19

= (81 + 19) + 243 = 343 b, 5.25.2.16.4

= (5.2).(25.4).16 = 10.100.16 = 16000 c, 32.47.32.53

(6)

Tính nhanh

 Cách tính tổng số TN liên

tiếp, số chẵn(lẻ) liên tiếp

Tính nhẩm cách áp dụng tính chất a(b-c) = ab – ac

a ( ( 25; 38( b ( ( 14; 23(

Tính nhanh

x = 42 – x = 41 Baøi 45 4’

A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = (26 +33) + (27 +32) +(28+31)+(29+30) = 59 = 236

(số cuối + số đầu) x số số hạng :

Baøi 49 4’ a, 19 = 8.(20 - 1) = 8.20 – 8.1 = 160 – = 152 b, 65 98 = 65(100 - 2) Baøi 51: 4’ M = (x ( N( x = a + b(

M = (39; 48; 61; 52 (

Baøi 52 4’ a, a + x = a

x ( ( 0( b, a + x > a x ( N* c, a + x < a x ( (

(7)

Giới thiệu n!

= 24(31 + 42 + 27) = 24.100

= 2400

b, 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 = 36(28 + 82) + 64(69 + 41) = 36 110 + 64 110

= 110(36 + 64)

= 110 100 = 11000 Baøi 58 6’ n! = 1.2.3 n

5! = 1.2.3.4.5 =120 4! – 3! = 1.2.3.4 – 1.2.3 = 24 – = 18 iv.Củng cố:3’

v Hướng dẫn nhà làm tập 59,61 3’

(8)

(9)

Tiết 6: Phép tính số tự nhiên Ngày soạn :24/9/08 ngày dạy:27/9/08

I.Mục tiêu:

 Học sinh vận dụng số kiến thức phép trừ ,phép chia để luyện

một số tập

 rèn luyện kỹ tính nhẩm  biết tìm x

i.chuẩn bị:

 sgk shd sách tập tốn bảng phụ phấn màu

IIi.Nội dung :

 ổn định

 Kiểm tra: xen kẽ  Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Tìm x ( N

Tìm số dư

Tính nhẩm cách thêm vào số hạng này, bớt số hạng đơn vị

Baøi 62 SBT 7’ a, 2436 : x = 12 x = 2436:12 b, 6x – = 613 6x = 613 + 6x = 618 x = 618 : x = 103 Bài 63: 6’

a, Trong phép chia soá TN cho => r ( ( 0; 1; 2; ; 5(

b, Dạng TQ số TN ⋮ : 4k

⋮ dö : 4k + Baøi 65 :6’

a, 57 + 39

(10)

Tính nhẩm cách thêm vào số bị trừ số trừ số đơn vị

Tính nhẩm: Nhân thừa số này, chia thừa số số

Nhân số bị chia số chia với số

áp dụng tính chất

(a + b) : c = a : c + b : c trường hợp chia hết

Bút loại 1: 2000đ/chiếc loại 2: 1500đ/chiếc Mua hết : 25000đ

= 56 + 40 = 96 Baøi 66 : 5’

213 – 98

= (213 + 2) – (98 + 2)

= 215 - 100 = 115

Baøi 67 :8’

a, 28.25 = (28 : 4) (25 4) = 100 = 700 b, 600 : 25 = (600 4) : (25 4) = 2400 : 100 = 24 72 : = (60 + 12) : = 60 : + 12 : = 10 + = 12 Baøi 68 :8’

a, Số bút loại Mai mua nhiều là:

25 000 : 2000 = 12 dư

=> Mua nhiều 12 bút loại b, 25 000 : 1500 = 16 dư

=> Mua nhiều 16 bút loại

iv.Cuûng cố: 3’ Nhắc lại số cách tính nhẩm v.Dặn dò: 2’ Về, nhà làm BT 69;70

(11)

……/……./ 2009

(12)

Tiết :các phép tính số tự nhiên

Ngày soạn :1/10/08 ;ngày dạy :4/10/08 I.Mục tiêu:

 Giải số toán đố liên quan đến phép trừ phép chia  rèn kĩ tư

ii.chuẩn bị :

 sgk shd sách tập tốn t1 bảng phụ phấn màu

IIi.Nội dung :

 ổn định

GV + HS GHI bảng

Dùng chữ số 5; 3;1;

Số bị trừ + số trừ + Hiệu = 1062 Số trừ > hiệu : 279

Tìm số bị trừ số trừ

Tính nhanh

Bài 72 SBT 6’

=> Số TN lớn : 5310 Số TN nhỏ nhất: 1035 Tìm hiệu

5310 – 1035 Baøi 74: 7’

Số bị trừ + (Số trừ + Hiệu) = 1062 Số bị trừ + Số bị trừ = 1062 số bị trừ = 1062

Số bị trừ : 1062 : = 531 Số trừ + Hiệu = 531 Số trừ - Hiệu = 279

 Số trừ : (531 + 279) : = 405

Baøi 76: 7’

a, (1200 + 60) : 12 = 1200 : 12 + 60 : 12

(13)

Tìm thương

Năm nhuận : 36 ngày

Viết số tự nhiên nhỏ có tổng chữ số 62

b, (2100 – 42) : 21 = 2100 : 21 - 42 : 21

= 100 - = 98 Baøi 78: 7’

a, aaa : a = 111 b, abab : ab = 101 c, abcabc : abc = 1001

Baøi 81: 6’

366 : = 52 dö

Năm nhuận gồm 52 tuần dư ngày Bài 82:7’

62 : = dö

Số tự nhiên nhỏ có tổng chữ số 62 999 999

iv.củng cố :3’ gv cho hs nhắc lại phần vừa học để khắc sâu v.Dặn dò : 2’ Về nhà làm BT 75, 80 SBT(12)

Tiết 8:các phép tính số tự nhiên

Ngày soạn:8/10/08;ngày dạy:11/10/08 I.Mục tiêu:

 Tính giá trị l luỹ thừa  Nhân luỹ thừa số  So sánh hai luỹ thừa

(14)

ii.chuẩn bị:

 Sgk shd sách tập toán t1 bảng phụ phấn màu

IIi.Noäi dung :

 ổn định

 Kiểm tra: 1/ Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa Viết dạng tổng quát

2/ Cách nhân hai luỹ thừa số

 Luyeän tập

GV + HS GHI bảng

HĐ1: Nhân luỹ thừa số

Viết gọn cách dùng luỹ thừa

Viết KQ phép tính dạng luỹ thừa

Hướng dẫn câu c

HĐ 2: Viết số dạng luỹ thừa

Trong số sau: 8; 10; 16; 40; 125 số luỹ thừa số tự nhiên >

Viết số sau dạng lũy thừa

Baøi 88: 5’

a, = + = =

Baøi 92: 5’

a, a.a.a.b.b = a3 b

b, m.m.m.m + p.p = m4 + p2 Baøi 93 6’

a, a3 a5 = a8 b, x7 x x4 = x12 c, 35 45 = 125

d, 85 23 = 85.8 = 86 Baøi 89: 5’

= 23

16 = 42 = 24 125 = 53

Baøi 90: 5’

10 000 = 104 000 000 000 = 109 Bài 94: 6’

(15)

của 10

Khối lượng trái đất

Khối lượng khí trái đất HĐ 3: So sánh lũy thừa

600 = 1021 (Tấn) (21 chữ số 0)

500 = 1015 (Tấn) (15 chữ số 0)

Bài 91: So sánh 8’ a, 26 vaø 82

26 = 2.2.2.2.2.2 = 64 82 = 8.8 = 64 => 26 = 82

b, 53 vaø 35

53 = 5.5.5 = 125 35 = 3.3.3.3.3 = 243 125 < 243

=> 53 < 35

iv.Củng cố: 3’Nhắc lại dạng tốn luyện tập v.Dặn dị: 2’ Về nhà làm 95(có hướng dẫn)

TT KIỂM TRA BGH DUYEÄT ……/……./ 2009

(16)

(17)

Tiết9: vẽ đo đoạn thẳng vẽ đo góc 1 Ngày soạn:15/10/08;ngày dạy:18/10/08.Lớp 6C,6D

I.Mục tiêu:

 Nhận biết vẽ hai tia đối nhau, hai tia trùng  rèn kĩ vẽ hình

iichuẩn bị:

 sgk shd sách tập toán6 1t thước kẻ com pa bảng phụ phấn mầu

IIi.nội dung

 ổn định

GV + HS GHI baûng

HĐ1: Luyện tập vẽ, nhận biết hai tia đối

Vẽ hai tia đối Ox, Oy A ( Ox, B ( Oy => Các tia trùng với tia Ay

Cho điểm A, B, C thẳng hàng theo thứ tự

Cho điểm A, B, C thẳng hàng

Bài 24 SBT (99) 10’

a, Các tia trùng với tia Ay tia AO , tia AB

b, tia AO Oy không trùng không chung gốc

c, Hai tia Ax By không đối khơng chung gốc

Bài 25 SBT 20’

a, Điểm B nằm hai điểm A C

b, Hai tia đối gốc B: tia BA tia BC

(18)

theothứ tự Trang 20

Các tia trùng

- Xét vị trí điểm A tia BA, tia BC

Vẽ hai tia chung gốc Ox, Oy

A ( tia Ox , B ( tia Oy Xét vị trí ba điểm A, O, B

Bài 26 SBT:

a, Tia gốc A: AB, AC Tia gốc B: BC, BA Tia gốc C: CA, CB b, Tia AB trùng với tia AC Tia CA trùng với tia CB c, A ( tia BA

A ( tia BC Baøi 27 SBT: 10’

TH 1: Ox, Oy hai tia đối

Điểm O nằm hai điểm A B TH 2: Ox, Oy hai tia phân biệt

A, O, B không thẳng hàng

TH 3: Ox, Oy trùng

(19)

A, B phía với O

iv.Củng cố Dặn dò: 3’Về nhà làm 28, 29 SBT Nhắc lại tập vừa chữa

v.Hướng dẫn : 2’ 28

========*&*========

(20)

Tiết 10 mộT số dạng tập thường gặp Tính chia hết

I.Mục tieâu:

 Biết chứng minh số chia hết cho ; dựa vào tính chất chia hết

một tổng, môt tích

 Rèn kỹ trình bày tốn suy luận

II.CHUẩN Bị

 Sgk shd sách tập toán t1 bảng phụ phấn màu

III.nội dung

 ổn định

GV + HS GHI baûng

Chứng tỏ số tự nhiên liên tiếp có số ⋮

Chứng minh số tự nhiên liên tiếp có số ⋮

Bài upload.123doc.net SBT (17) 8’ a, Gọi số TN liên tiếp a a + Nếu a ⋮ => tốn chứng minh

Nếu a ⋮ => a = 2k + (k (N) neân a + = 2k + ⋮

Vậy hai số tự nhiên liên tiếp ln có số ⋮

b, Gọi số tự nhiên liên tiếp a, a+1, a+2Nếu a ⋮ mà a : dư => a = 3k (k (N) nên a + = 3k + + = 3k + ⋮

hay a + ⋮ (2)

Neáu a : dư => a = 3k +

nên a + = 3k + + = 3k + ⋮ hay a + ⋮ (3)

(21)

Chứng tỏ tổng số TN liên tiếp ⋮

C/m tổng số TN liên tiếp ⋮

Chứng tỏ số có dạng aaaaaa ⋮

Chứng tỏ số có dạng abcabc ⋮ 11 Chứng tỏ lấy số có chữ số, cộng với số gồm chữ số viết theo thứ tự ngược lại số ⋮ 11

nhiên liên tiếp có số ⋮ Bài 119: 8’

a, Gọi số TN liên tiếp a; a+1; a+2 => Toång a + (a+1) + (a+2)

= (a+a+a) + (1+2)

= 3ê + ⋮ b, Tổng số TN liên tiếp

a + (a+1) + (a+2) + (a+3) = (a+a+a+a) + (1+2+3) = 4a + 4a ⋮

=> 4a + ⋮ ⋮

hay tổng số TN liên tiếp ⋮

Bài 120: 8’

Ta coù aaaaaa = a 111 111

= a 15 873 ⋮ Vậy aaaaaa ⋮

Bài 121: 8’

abcabc = abc 1001

= abc 11 91 ⋮ 11 Baøi 122: 9’

Chứng tỏ ab + ba ⋮ 11

Ta coù ab + ba = 10.a + b + 10b +

(22)

= 11a + 11b

= 11(a+b) ⋮ 11 IV.Củng cố: 3’GV yêu cầu HS nhắc lại nọi dung tập vừa chữa

V Hướng dẫn -Dặn dò: 1’ Làm nốt tập lại

I.Mục tiêu:

 Nhận biết số tự nhiên chia hết cho

 Điền chữ số thích hợp vào dấu * để số chia hết cho 2;

 Viết số tự nhiên lớn nhất, nhỏ ghép từ số cho chia

heát cho 2;5 II.CHUẩN Bị

 Sgk shd sách tập tốn t1 bảng phụ phấn màu

III.Nội dung :

 ổn định

 Kiểm tra: nhắc lại điều kiện số chia hết cho ;5  Luyện tập

GV + HS GHI bảng

HĐ 1: Nhận biết số chia hết cho 2; Bài 123: 6’

Cho số 213; 435; 680; 156 a, Số ⋮ ⋮ : 156 b, Số ⋮ ⋮ : 435 c, Số ⋮ ⋮ : 680 d, Số ⋮ ⋮ : 213

(23)

Điền chữ số vào dấu * để 35*

Dùng ba chữ số 6; 0; ghép thành số TN có chữ số thỏa mãn

Tìm số tự nhiên có chữ số, chữ số giống Số ⋮ chia dư

Dùng chữ số 3; 4; ghép thành số tự nhiên có chữ số

HĐ 2: Tập hợp số ⋮ 2, ⋮ Tìm tập hợp số tự nhiên n vừa ⋮ 2; ⋮ 136 < x < 182 Từ 1-> 100 có số chia hết cho => Tìm số số hạng

Viết tập hợp => Tìm số số hạng

Bài 125: 6’ Cho 35*

a, 35* ⋮ => * ((0; 2; 4; 6; ( b, 35* ⋮ => * ((0; (

c, 35* ⋮ ⋮ => * ((0( Bài 127: 6’ Chữ số 6; 0;

a, Ghép thành số ⋮ 650; 506; 560 b Ghép thành số ⋮ 650; 560; 605 Baøi 128: 5’

Số 44 Bài 129: 6’ Cho 3; 4;

a, Số lớn ⋮ 534 b, Số nhỏ : 345

Baøi 130: 6’

(140; 150; 160; 170; 180( Baøi 131: 6’

Tập hợp số TN từ 1-> 100 ⋮

(2; 4; 6; 100(

(24)

Tập hợp số tự nhiên từ 1-> 100

⋮

(5; 10; 15; 100( Số số hạng (100-5):5+1 = 20 Vậy từ -> 100 có 20 số

IV Củng cố-Dặn dị:3’ Ơn lại tính chất tổng, hiệu ⋮ ⋮ V.Hướng dẫn:1’ Làm tiếp tập cịn lại sách tập tốn6 T1

==================*&*======================

I.Mục tiêu:

 Ơn lại phần thực phép tính  Dạng tốn chia hết

 Tìm x

II.CHUẩN Bị:

 Sgk shd sách tập toán t1 bảng phụ phấn màu

III.Nội dung

 ổn định

 Kiểm tra:3’ nhắc lại điều kiện số chia hết cho ;5;3;9  Luyện tập

GV + HS GHI baûng

HĐ1: Thứ tự thực phép tính Bài 1:13’ Thực phép tính a, 90 – (22 25 – 32 7) = 90 – (100 – 63)

= 90 - 37 = 53

b, 720 - (40.[(120 -70):25 + 23]( = 720 - (40.[(2 + 8](

(25)

HĐ2: Tìm số tự nhiên x

= 720 - (40 10](

= 720 – 400 = 320

c, 570 + (96.[(24.2 - 5):32 130]( = 570 + (96.[27:9](

= 570 + (96 3](

= 570 + 288 = 858 d, 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 = 37(24 + 76) + 63(79 + 21) = 37 100 + 63 100 = 100(37 + 63)

= 100 100 = 10 000 e, 20020 17 + 99 17 –(33 32+24.2)

= 1.17 + 99.17 - (3 + 32) = 17 100 - 35 = 1700 - 35 = 1665

Bài 2:13’ Tìm x (N

(26)

Tìm x cách đưa tính BC, ƯC

2x = 576 2x = 64 2x = 26 x = d, (9 - x)3 = 216 (9 – x)3 = 63 9- x = x = Bài 3: 12’Tìm x (N

a, 70 ⋮ x; 84 ⋮ x x > Vì 70 ⋮ x; 84 ⋮ x nên x (ƯC(70, 84)

70 = 84 = 22 ÖCLN(70, 84) = = 14 x > neân x = 14

b, x ⋮ 12; x ⋮ 25; x ⋮ 30 vaø < x < 500

=> x (BC(12, 25, 30) 12 = 22

25 = 52 30 =

BCNN(12, 25, 30) = 22 52 = 300 BC(12, 25, 30) = (0; 300; 600; ( Vì < x < 500 => x = 300 IVCủng cố:3’ Nhắc lại dạng tốn ơn

Hướng dẫn 302:

Số : thiếu => Tận 4; Số : dư => Tận

Số ⋮ => bội có tận B(7) : 49 ; 17.7 = 119 27.7 = 189

(27)

Số : dư => số 49 V.Dặn dò:1’ Về nhà làm BT 203, 204, 207, 209

(28)

(29)

Tuần 8 Tiết 15 + 16

Tiết13: ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu

 Vẽ đường thẳng đoạn thẳng qua 2điểm vẽ đoạn thẳng

đi qua 3;4 điểm

 rèn kó vẽ hình

II Chuẩn bị:

 sgk shd sách tập toán6 1t thước kẻ com pa bảng phụ phấn mầu

III Noäi dung

 ổn định

GV + HS GHI bảng

A B

B A

P M N

Baøi 30 SBT (100)

- Vẽ đoạn thẳng AB - Vẽ tia AB

- Vẽ đường thẳng AB

Bài 31 SBT (100) a, Vẽ đường thẳng AB b, M ( đoạn thẳng AB

c, N ( tia AB, N(đoạn thẳng AB d, P ( tia đối tia BN, P (đoạn thẳng AB

e, Trong ba điểm A, B, M: M nằm hai điểm A B

g, Trong ba điểm M, N, P: M nằm hai điểm N P

(30)

M R

I

Vẽ đoạn thẳng cho đoạn thẳng cắt hai đoạn thẳng lại - trường hợp

- học sinh đọc giao điểm đoạn thẳng

a

D

A B C

- Vẽ ba điểm R, I, M không thẳng hàng

- Vẽ đường thẳng qua M R - Vẽ đoạn thẳng có hai mút R I - Vẽ nửa đường thẳng gốc M qua I Bài 33

A

B C

B

A C

D P

Q

Baøi 36:

- Vẽ đường thẳng a - Lấy A ( a; B ( a, C ( a - Lấy D (a Vẽ tia DB, đoạn

thẳng DA, DC Bài 37:

a, điểm A, B, C, D khơng có điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có đầu mút điểm Vẽ đoạn thẳng

(31)

A B

C D

C A

D B

Dặn dò: Về nhà laøm BT 35 SBT (100)

b, Trường hợp điểm A, B, C, D có điểm thẳng hàng

=> Vẫn có đoạn thẳng

Bài 34: Đầu đề

Cho điểm A, B, C, D không thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng qua điểm Vẽ đường thẳng a cắt AC D

cắt BC E

iv.Củng cố Dặn dò: 3’Về nhà làm 30, 31 SBT Nhắc lại tập vừa chữa

v.Hướng dẫn : 2’ bài32

TT KIEÅM TRA BGH DUYỆT ……/……./ 2009

(32)

Tuần Tiết 17 + 18

MỘT SỐ DẠNG BAØI TẬP THƯỜNG GẶP VỀ TÍNH CHIA HẾT II I.Mục tiêu:

 Ơn lại phần thực phép tính  tốn chia hết

 Dạng tìm x

II.CHUẩN Bị:

 Sgk shd sách tập toán t1 bảng phụ phấn màu

III.Nội dung

 ổn định

 Kiểm tra:3’ nhắc lại điều kiện số chia hết cho ;5;3;9  Luyện tập

GV + HS GHI baûng

HĐ 1: Thực phép tính Bài 104 SBT (15) 9’ a, 52 - 16 : 22 = 25 - 16 :

= 75 - = 71 b, 23 17 – 23 14 = 23 (17 – 14)

= = 24 c, 17 85 + 15 17 – 120 = 17(85 + 15) – 120 = 17 100 - 120

= 1700 – 120 = 1580 d, 20 – [ 30 – (5 - 1)2] = 20 - [30 - 42]

(33)

Thực phép tính

HĐ 2: Tìm số tự nhiên x biết

Xét xem biểu thức sau có khơng

= 20 - [ 30 – 16]

= 20 – 14 = Baøi 107: 9’

a, 36 32 + 23 22 = 34 + 25

= 81 + 32 = 113 b, (39 42 – 37 42): 42 = (39 - 37)42 : 42 =

Baøi 108: 10’

a, 2.x – 138 = 23 2.x - 138 = 8.9

2.x = 138 + 72 x = 210 : x = 105

b, 231 – (x - 6) = 1339 : 13 231 – (x - 6) = 103 x – = 231 -103 x – =

upload.123doc.net

x = upload.123doc.net +

x = 124 Baøi 109: 10’

a, 12 + 52 + 62 22 + 32 + 72 Ta có 12 + 52 + 62 = + 25 + 36 = 62

(34)

62

=> 12 + 52 + 62 = 22 + 32 + 72 (= 62)

IV.Củng cố: 3’ Nhắc lại thứ tự thực phép tính V.Dặn dị: 1’ BT 110, 111 SBT (15)

(35)

Tuần 10 Tiết 19 + 20

MỘT SỐ DẠNG BAØI TẬP THƯỜNG GẶP VỀ SỐ NGUYÊN TỐ VÀ HỢP SỐ

I.Mục tiêu:

 Nhận biết giải thích số nguyên tố, hợp số  Thế hai số nguyên tố sinh đôi

 Cách suy luận số số nguyên tố hay hợp số

II Chuẩn bị:

 sgk shd sách tập toán6 1t thước kẻ , bảng phụ phấn mầu

III Noäi dung

1 ổn định

2 Kiểm tra: xen kẽ Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Nhận biết số nguyên tố, hợp số

Tổng(hiệu) sau số nguyên tố hay hợp số

Dựa vào tính chất chia hết tổng => kết luận

Baøi 148 SBT (20)( 7’)

a, 1431 ⋮ lớn => hợp số

b, 635 ⋮ lớn => hợp số c, 119 ⋮ lớn => hợp số

d, 73 > có ước nó, ⋮

2; 3; 5;

Baøi 149 SBT (20)(7’) a, 5.6.7 + 8.9

Ta coù 5.6.7 ⋮

=> 5.6.7 + 8.9 ⋮ 8.9 ⋮

(36)

Tổng số chẵn số lẻ

Dựa vào chữ số tận

Thay chữ số vào dấu * để 5* hợp số

Thay chữ số vào dấu * để 7* số nguyên tố

Tìm số tự nhiên k để 5k số nguyên tố

- Neâu khái niệm số nguyên tố sinh đôi

Tổng ⋮ lớn => tổng hợp số

b, Tổng 5.7.9.11 – 2.3.7 ⋮ lớn nên hiệu hợp số c, 5.7.11 + 13.17.19

Ta có 5.7.11 số lẻ 13.17.19 số lẻ

 Tổng số chẵn nên

tổng ⋮ lớn => tổng hợp số

d, 4353 + 1422 có chữ số tận => tổng ⋮ lớn => tổng hợp số

Baøi 150: 6’ a, 5¿∗

¿ hợp số

=> * (( 0; 1; 2; 4; 5; 6; 7; 8( Baøi 151: 6’

7* số nguyên tố

 * (( 1; 3; 9(

Baøi 152: 7’

+ Nếu k = => 5k = số nguyên tố(loại)

+ Neáu k = => 5k = số nguyên tố

(37)

- Tìm số nguyên tố sinh đôi nhỏ 50

+ Nếu k => 5k > ⋮ nên

5k hợp số (loại)

Vậy với k = 5k số nguyên tố

Baøi 154: 7’

3 vaø 5; vaø 7; 11 vaø 13 17 vaø 19; 41 vaø 43

4.Củng cố(3’):Nhắc lại dạng tập luyện

5.Dặn dị(2’): Chú ý cách trình bày lời giải số số nguyên tố hay hợp số BT 153, 156

TT KIEÅM TRA BGH DUYEÄT ……/……./ 2009

(38)

Tiết 17 : số dạng tập thường gặp

số ngun tố hợp số

I.Mục tiêu:

 Biết cách chứng tỏ số lớn số nguyên tố hay hợp số  Phân tích số thừa số nguyên tố

 Tìm tất ước số số, số ước số

iichuẩn bị:

 sgk shd sách tập toán6 1t thước kẻ , bảng phụ phấn mầu

IIi.nội dung

1 ổn định

2 Kiểm tra: xen kẽ Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Số 2009 có B(41) không => 2009 có ⋮ 41 không

Cịn số lẻ ≠ hợp số =>

Giải thích

- Liệt kê số lẻ ≠ từ 2000 ->

2020

=> số lẻ ⋮ ?

Có phải 100 số tự nhiên hợp số khơng?

Bài 157: 8’ a, 2009 = 41 49 => 2009 ⋮ 41 Nên 2009 bội 41

b, Từ 2000 -> 2020 có số nguyên tố 2003; 2011; 2017 2001; 2007; 2013; 2019 ⋮ lớn nên hợp số

2005; 2015 ⋮ > => Hợp số 2009 bội 41 => Hợp số

Baøi 158: 8’ a = 2.3.4.5 101

(39)

Phân tích số sau thừa số nguyên tố 120 phân tích theo cột dọc

900, 100 000 phân tích nhẩm theo hàng ngang

Phân tích số sau thừa số nguyên tố cho biết số

⋮ thừa số nguyên tố nào?

Cho a = 22 52 13

Mỗi số 4; 25; 13; 20; có Ö(a) khoâng

a + ⋮ => a +3 hợp số a + 101 ⋮ 101 => a +101 hợp số

Baøi 159: 8’ a, 900 = 102 = 32 22 52 = 22 32 52 b, 100 000 = 105 = 25 55 Baøi 160: 8’

a, 450 = 32 52

450 ⋮ cho số nguyên tố 2; 3;

b, 2100 = 22 52

2100 ⋮ cho số nguyên tố 2; 3; 5;

Baøi 161: 8’

a ⋮ 22 ⋮ => ( Ö(a)

a ⋮ 25 52 ⋮ 25 => 25 ( Ư(a)

a ⋮ 13 13 ⋮ 13 => 13 ( Ö(a)

a ⋮ 20 22.52 ⋮ 20 => 20 ( Ư(a)

(40)

4.Củng cố(3’): Nhắc lại dạng toán luyện tập 5.Dặn dị(2’): Xem lại cách tính số Ước số

(41)

Tiết 18 : vẽ đo đoạn thẳng , vẽ đo gócgóc I.Mục tiêu:

 Nhận biết điểm nằm hai điểm lại am + mb = ab  Tính độ dài đoạn thẳng

iichuẩn bị:

sgk shd sách tập tốn6 t1 thước kẻ com pa bảng phụ phấn mầu Iii.nội dung

1 ổn định

2 Kiểm tra: (3’)khi am + mb = ab

3 Luyện tập

GV + HS GHI baûng

Vẽ tùy ý điểm A, B, C thẳng hàng Làm đo lần mà biết độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA

A C B

P M Q

M ( đoạn thẳng PQ PM = cm

MQ = cm PQ = ? AB = 11cm

M nằm A B MB – MA = cm

Baøi 44 SBT (102) 7’ C1: Ño AC, CB => AB C2: Ño AC, AB => CB C3: Ño AB, BC => AC

Baøi 45: 7’

M thuộc đoạn thẳng PQ => M nằm điểm P, Q Nên PQ = PM + MQ

= + = 5(cm)

Baøi 46: 8’

(42)

MA = ? MB = ?

Cho điểm A, B, C thẳng hàng => điểm nằm điểm lại nếu:

Cho điểm A, B, M AM = 3,7 cm

MB = 2,3 cm AB = 5cm

 AM + MB = 11 cm

maø MB – AM = cm => MB=11+5

2 =8(cm) MA = 11 – = (cm) Baøi 47: 8’

a, AC + CB = AB => C nằm A, B b, AB + BC = AC => B nằm A, C c, BA + AC = BC => A nằm B, C Bài 48: Chứng tỏ8’

a, Trong điểm A, B, M điểm nằm điểm cịn lại: AM = 3,7 cm

=> AM + MB = cm MB = 2,3 cm

AB = 5cm

neân AM + MB ≠ AB => M khoâng

nằm A, B

tương tự AM + MB ≠ AM=> B không

nằm A, M

AB + AM ≠ MB=> A khoâng

nằm B, M

Trong điểm A, B, M khơng có điểm nằm điểm lại

b, Trong điểm A, B, M khơng có điểm nằm điểm cịn lại nên điểm A, B, M khơng thẳng hàng

(43)

4.Củng cố:(3’)Nhắc lại số kiến thức 5.Dặn dò (1’) : Làm tập 49, 50, 51, SBT (102)

TT KIỂM TRA BGH DUYỆT

……/……./ 2009

Tiết 19 : số dạng tập thường gặp

số nguyên tố hợp số

I.Mục tiêu:

 Tìm ước số viết dạng tích thừa số số nguyên tố  Biết cách tìm số ước số

 Tìm hai số biết tích chúng

II.CHUẩn bị

Sgk shd sách tập toán t1 bảng phụ phấn màu Iii.nội dung:

1 ổn định

2 Kiểm tra(3’): Cách tính số ước số

3 Luyện tập

GV + HS GHI baûng

Hãy viết tất ước a, b, c Số Ư(a) : (1 + 1) (1 + 1) =

Số Ư(b): + =

Số Ư(c): (2 + 1) (1 + 1) =

Baøi 162 SBT (22)(7’) a, a = 11

Ö(a) = (1; 7; 11; 77( b, b = 25

Ö(b) = (1; 2; 4; 8; 16; 32( c, c = 32

(44)

Tích số tự nhiên 78 Tìm số

a, b Ư(78) => Phân tích số 78

Tú có 20 viên bi, xếp bi vào túi

 Số túi có  Tìm Ư(20)

Điền dấu * chữ số thích hợp * ** = 115

Tìm số tự nhiên a biết 91 ⋮ a 10 < a < 50

Baøi 163: (6’)

Gọi hai số tự nhiên phải tìm a, b Ta có 78 = 13

a, b Ư(78)

a 13 26 39 78 b 78 39 26 13 Bài 164: (6’)

Số túi Ư(20)

Vậy số túi là: 1; 2; 4; 5; 10; 20 Baøi 165: (6’)

*, ** Ư(115) mà 115 = 5.23

Các ước 115 1; 5; 23; 115

 ** = 23

* = Baøi 166: (6’)

91 = 13 91 ⋮ a => a Ư(91) Ư(91) = (1; 7; 13; 91( mà 10 < a < 50 nên a = 13 Bài 167: (6’)

a, Xét số 12: 12 = 22

(45)

Thế số hoàn chỉnh Tổng ước = 1+2+3+4+6 = 16 ≠ 12

Số 12 số hoàn chỉnh Xét số 28: 28 = 22

các Ư(28) không kể 1; 2; 4; 7; 14

Tổng ước = 1+2+4+7+14 = 28 Vâyh số 28 số hoàn chỉnh

4.Củng cố (3’): Nhắc lại II.Nội dung 5.Dặn dị(2’): Về nhà làm BT 168 có hướng dẫn

Tieát 20:

giải số tập đơn giản Trung điểm đoạn thẳng tia phân giác góc

I.Mục tiêu:

 Biết giải thích điểm nằm hai điểm cịn lại trường hợp hai tia đối

nhau

 Giải thích điểm có trung điểm đoạn thẳng  Luyện vẽ hình

iichuẩn bị:

sgk,shd, sách tập toán6 t1 thước kẻ com pa bảng phụ phấn mầu Iii.nội dung

1 ổn định

2 Kiểm tra: (3’) Khi điểm M trung điểm đoạn thẳng AB

3 Bài mới:

GV + HS GHI bảng

Trên tia Ox vẽ hai ñieåm A,B: OA = 2cm

OB = 4cm

Baøi 60 SGK (125) (15’)

a, Điểm A có nằm điểm O, B

(46)

x

O A B

a, Điểm A có nằm điểm O B ?

- Tính AB

c, A có trung điểm OB không? Vì sao?

Ox, Ox’: tia đối vẽ A ( Ox : OA = cm

B ( Ox’ : OB = cm

Hỏi O có trung điểm AB không?

Vì sao?

x'

x A O B

xx’ ( yy’ taïi O

CD ( xx’: CD = cm EF ( yy’: EF = cm O: trung điểm CD, EF

OA = 2cm OB = 4cm

OA < OB(2 < 4) nên A có nằm O, B

b, So sánh OA AB Vì A nằm O, B nên OA + AB = OB

2 + AB = AB = – AB = 2(cm) maø OA = cm

 AB = OA (= cm)

c, A có trung điểm OB A nằm điểm O, B OA = AB

Baøi 61: (15’)

Điểm O gốc chung tia đối Ox, Ox’ A ( Ox

B ( Ox’

=> O nằm A B mà OA = OB (= 2cm)

Nên O trung điểm AB Bài 62:

- Vẽ đường thẳng xx’, yy’ cắt O

- Trên tia Ox vẽ C cho OC = CD/2 = 1,5cm

- Trên tia Ox’ vẽ D cho

(47)

O

y

C

D F

E

x

y'

//

x'

X

(Trao đổi nhóm, nêu bước vẽ) Chú ý cách vẽ điểm C, D, E, F

Củng cố: Nhắc lại cách giải thích điểm nằm điểm cịn lại

1,5cm

- Trên tia Oy vẽ E cho

OE = EF/2 = 2,5cm - Trên tia Oy’ vẽ F cho

OF = EF/2 = 2,5cm

Khi O trung điểm CD EF

Baøi 63: (8’) Choïn c, d

4.Củng cố:(3’)Nhắc lại số kiến thức 5.Dặn dò (1’) : Làm tập: BT 64, 65, SGK (126)

(48)

Tiết :21 số dạng tập thường gặp Về

ước bội, ưcln,bcnn

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết tìm ước chung bội chung hay nhiều số cách liệt kê ước, bội

-Tìm giao hai tập hợp II.CHUẩn bị

1.ổn định

2 Kiểm tra(3’)Nêu định nghĩa ước chung, bội chung 3.Luyện tập

GV + HS GHI baûng

Viết tập hợp:

Ö(12), Ö(36), Ö(12, 36) 36 = 22 32

Các bội nhỏ 100 12

Các bội nhỏ 150 36

Các bội chung nhỏ 100 12 36

Tìm giao hai tập hợp

Bài 1: (10’)

a, Ư(12) = (1; 2; 3; 4; 6; 12(

Ö(36) = (1; 3; 4; 9; 12; 6; 18; 36( Ö(12;36) = (1; 2; 3; 4; 6; 12(

b, Các bội nhỏ 100 12: 0; 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84; 96 Các bội nhỏ 150 36 0; 36; 72; 108; 144

Các bội chung nhỏ 100 12 36

(49)

A: Tập hợp số ⋮ B: Tập hợp số ⋮ A: Tập hợp số nguyên tố B: Tập hợp số hợp số A: Tập hợp số ⋮ B: Tập hợp số ⋮ Tìm số tự nhiên x cho

30 =

Ö(30) = ( 1; 2; 3; 5; 6; 15; 10; 30(

50 = 52

a, A B = (các số có chữ số tận 0(

b, A B = (

c, A B = A

Bài 3: (9’)Tìm x (N:

a, x ⋮ 21 vaø 20 < x 63 => x ( B(21) 20 < x 63 Vậy x ( ( 21; 42; 63(

b, x ( Ư(30) x > x ( ( 10; 15; 30(

c, x ( B(30) vaø 40 < x < 100 x ( ( 60; 90(

d, x ( Ư(50) x ( B(25) Ư(50) = ( 1; 2; 5; 10; 25; 50( B(25) = ( 0; 25; 50; ( x ( ( 25; 50 (

Bài 4: (9’) Tìm x ( N a, 10 ⋮ (x - 7)

x – laø Ö(10); Ö(10) = ( 1; 2; 5; 10( Neáu x – = => x =

x – = => x = x – = => x = 12 x – = 10 => x = 17

(50)

b, 42 ⋮ (2x + 3) c, (x + 10) ⋮ (x + 1)

4.Củng cố:(3’)Các nội dung vừa chữa 5.Dặn dò:(1’) Về nhà làm nốt câu b, c

=======================================

Tiết 22 : Soạn ngày:11/2/09;dạy ngày:14/2/09-6C+6D

một số dạng tập thường gặp Về ước bội, ưcln,bcnn

I.Muïc tiêu:

 Học sinh nắm vững bước tìm ưCLN tìm ước chung hai hay nhiều

số

 Tìm hai số nguyên tố

II.CHUẩn bị

Sgk shd sách tập tốn t1 bảng phụ phấn màu Iii.nội dung:

1.oån ñònh

2 Kiểm tra(3’)Nêu định nghĩa ước chung, bội chung 3.Luyện tập

GV + HS GHI baûng

HĐ 1: Tìm ƯCLN

- Nhắc lại bước tìm ƯCLN hay nhiều số

Bài 176 SBT (24) 8’ Tìm ƯCLN

(51)

quan hệ 13, 20 Quan hệ 28, 39, 35

Tìm ƯCLN tìm ƯC

Tìm số TN a lớn biết 480 ⋮

a

600 ⋮ a

60 = 22

ÖCLN(40; 60) = 22 = 20 b, 36; 60; 72

36 = 22 32 60 = 22 72 = 23 32

ÖCLN(36; 60; 72) = 22 = 12 c, ÖCLN(13, 30) =

d, 28; 39; 35 28 = 22 39 = 13 35 =

ƯCLN(28; 39; 35) = Bài 177 7’

90 = 32 126 = 32 ÖCLN (90; 126) = 32 = 18 ÖC (90; 126) = Ö(18) = ( 1; 2; 3; 6; 9; 18(

Bài 178 8’

Ta có a ƯCLN (480 ; 600) 480 = 25 600 = 23 52

(52)

Tìm số TN x biết 126 ⋮ x, 210

⋮ x

vaø 15 < x < 30

Trong số sau số số nguyên tố

120

Vậy a = 120 Bài 180 : 7’

126 ⋮ x, 210 ⋮ x => x ( ÖC (126, 210) 126 = 32 210 =

ÖCLN (126, 210) = = 42 x Ư(42) 15 < x < 30 neân x = 21

Baøi 183: 7’

12 = 22 25 = 52 30 = 21 = số nguyên tố nhau: 12 25 21 25 4.Củng cố: 3’Củng cố phần

5.Dặn dò: 2’Về nhà làm BT 184, 185

====================================== Tiết 23 : Soạn ngày:25/2/09;dạy ngày:28/2/09-6C+6D

một số dạng tập thường gặp Về ước bội, ưcln,bcnn

I.Mục tiêu:

 Nhận dạng tốn thực tế đưa dạng tìm BCNN, BC Dạng

nào đưa tìm ưcln, ưc

 Rèn kỹ trình bày

II.CHUẩn bị

(53)

1.ổn định

2 Kiểm tra(3’)Nêu định nghĩa ước chung, bội chung ƯCLN BCNN 3.Luyện tập

GV + HS GHI baûng

Lớp học : 30 nam 18 nữ

Mỗi tổ: số nam, nữ = Chia thành nhiều ? tổ Lúc tổ ? nam ? nữ

1 vườn hình chữ nhật: dài 105 m rộng 60 m trồng xung quanh: góc cây, k/c hai liên tiếp =

 K/c lớn hai  Tổng số

Tính chu vi, k/c

Bài 1: (9’)

Gọi số tổ chia a

 30 ⋮ a; 18 ⋮ a a lớn

nhất

nên a ƯCLN(30, 18) 30 = 18 = 32 ÖCLN(30, 18) = = a =

Vậy chia nhiều tổ Lúc đó, số nam tổ:

30 : = (nam) số nữ tổ

18 : = (nữ) Bài 2: (9’)

Gọi k/c a

Vì góc có cây, k/c

 105 ⋮ a, 60 ⋮ a a lớn

nhất nên a ƯCLN (105, 60)

105 = 60 = 22

(54)

Số học sinh khối 6: 400 -> 450 học sinh

xếp hàng thể dục: hàng 5, h6, h7 vừa đủ Hỏi khối trường có ? học sinh

Baøi 216 SBT

Số học sinh khối 6: 200-> 400 xếp h12, h 15, h18 thừa học sinh Tính số học sinh

Vậy k/c lớn 15 m Chu vi sân trường

(105 + 60).2 = 330(m) Số cây: 330 : 15 = 22 (cây) Bài 3: (9’)

Gọi số học sinh khối trường a

Xếp h.5, h.6, h.7 vừa đủ => a ⋮ 5, a ⋮ 6, a ⋮

400≤ a ≤450

neân a (BC(5, 6, 7)

BCNN (5, 6, 7) = = 210 BC (5, 6, 7) = (0; 210; 420; 630; (

vì 400≤ a ≤450 neân a = 420

vậy số học sinh khối trường 420 học sinh

Bài 4: (10’)Gọi số học sinh a xếp h12, h15, h18 thừa học sinh => số học sinh bớt ⋮

12, 15, 18 nên a – BC(12, 15, 18)

12 = 22 15 = 18 = 32

BCNN(12, 15, 18) = 22.32.5 = 180 BC(12, 15, 18) = (0; 180; 360; 450; (

(55)

neân a – = 360 a = 365

Vậy số học sinh khối 365 em 4.Củng cố:(3’)Nhắc lại số kiến thức

5.Dặn dò (2’) : Làm tập: BT 64, 65, SGK (126)

==================================================== Tiết:24

Soạn ngày:”4/3/09,dạy ngày;7/3/09-6C+6D

GIảI MộT Số BàI TậP ĐƠN GIảN Về TRUNG ĐIểM CủA ĐOạN THẳNG Và TIA PHÂN GIáC CủA MộT GóC

I.Mục tiêu:

 Nhận biết góc kề nhau, phụ nhau, kề bù, bù  Biết tính số đo góc

II Đồ dùng: Thước đo góc thước kẻ com pa phấn màu IIi:nội dung

1 ổn định Kiểm tra: 3’

 Khi góc xOy + yOz = xOz + BT 18 SGK (82)

 Thế hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù ? Cho ví dụ Luyện tập

Hoạt động : Tính số đo góc18’

Chữa 18/SGK(82)

O C

A

B

Vì tia OA nằm hai tia OB OC Nên BOC = COA + AOB

= 320 + 450 = 770

Dùng thước đo góc kiểm tra lại

Phạm Văn Giảng

(56)

Baøi 19

x

y

y' O

Bài 20 Tóm tắt OI nằm OA, OB

Goùc AOB = 600 ; goùc BOI=1/4 goùcAOB

goùcBOI = ? goùc AOI = ?

O

A

I

B

Hoạt động : Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau.19’

Bài 21/SGK(82)

Vì góc xOy kề bù với góc yOy’ Nên xOy + yOy’ = 1800

1200 + yOy’ = 1800 yOy’ = 600

+ Tính BOI :

BOI = 1/4 AOB = 1/4.600 = 150 + Tính AOI :

Vì tia OI nằm hai tia OA, OB Nên AOI + IOB = AOB

AOI + 150 = 600

AOI = 600 – 150 = 450

Các cặp góc phụ : Phạm Văn Giảng

?

1200

?

(57)

Baøi 22

Bài 23 : Hướng dẫn HS nhà làm

aOb phụ với bOd

aOc phụ với cOd (Đo góc kiểm tra)

Các cặp góc bù nhau

aAb bù với bAd aAc bù với cAd

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăcs lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập 23,24,25 SBT toán

Ngày soạn:30/4/09;ngày dạy: 2/5/09-6C+6D Tiết 25 : phép tính số nguyên I Mục tiêu:

 Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên  Vận dụng làm tập

II.CHUẩn bị

1.ổn định

2 Kiểm tra: Nêu qui tắc cộng số nguyên (3’)

3.Luyện tập

GV + HS GHI bảng

(58)

HĐ1 : Thực phép tính, cộng số nguyên dấu

Tính (( trước

Điền dấu >, < thích hợp

Tóm tắt

t0 buổi trưa Matxcơva: - 70 C Đêm hơm t0 : 60 C Tính t0 đêm hơm đó?

Tính giá trị biểu thức Thay x giá trị

Nêu ý nghĩa thực câu sau: a, t0 tăng t0 C t = 12 ; - ;

Baøi 35 SBT (58)

a, (- 5) + (- 11) = - (5 + 11) = - 16 b, (- 43) + (- 9) = - (43 + 9) = - 52 Baøi 36:

a, (- 7) + (- 328) = - 335 b, 12 + (- 23( = 12 + 23 = 35 c, (- 46( + (+ 12( = 46 + 12 = 58 Baøi 37:

a, (- 6) + (- 3) < (- 6) - < - b, (- 9) + (- 12) < (- 20) - 21 < - 20 Bài 38:

t0 giảm 60 C có nghóa tăng - 60 C nên

(- 7) + (- 6) = 13

Vậy t0 đêm hơm Matxcơva - 130 C

Baøi 39 :

a, x + (- 10) bieát x = - 28

=> x+ (- 10) = - 28 + (- 10) = - 38 b, (- 267) + y bieát y = - 33 => (- 267) + y = (- 267) + (- 33) = - 300

Baøi 40 :

(59)

b, số tiền tăng a nghìn đồng

Viết số dãy số sau :

Đ : Cộng số nguyên khác dấu Xác định phần dấu

phần số

Tinh ││ trước

HĐ2: Tính so sánh KQ 37 + (- 27) (-27) + 37 Tổng hai số đối

Dự đoán giá trị số nguyên kiểm tra lại

Nhiệt độ tăng – 30 C => giảm 30 C Nhiệt độ tăng 00 C => t0 khơng thay đổi

b, Số tiền tăng 70 000đ

Số tiền tăng – 500 nghìn đ => Nợ 500 000 đ Số tiền tăng nghìn đ => khơng đổi Bài 41:

a, 2, 4, 6, 8, 10, 12 b, -3, -5, -7, -9, -11, -13 Baøi 42 SBT (59)

a, 17 + (- 3) = + ( 17 - 3) = + 14 b, (- 96) + 64 = - (96 - 64) = - 32 c, 75 + (- 325) = - (325 - 75) = - 250 Baøi 43:

a, + (-36) = - (36 - 0) = - 36 b, │- 29│ + (- 11) = 29 + (- 11)

= + (29 - 11) = + 18 c, 207 + (- 317) = - ( 317 - 207) = - 110

Baøi 44:

a, 37 + (- 27) = (-27) + 37 = 10 b, 16 + (-16) = (- 105) + 105 = Baøi 46:

a, x +(- 3) = - 11

x = - (- 8) + (- 3) = - 11 b, - + x = 15

(60)

Viết số dãy số sau

Viết số liền trước liền sau số nguyên a dạng tống

Dặn dò: Về nhà làm tập 49 – 52

x = 20 - + 20 = 15 c, x + (- 12) =

x = 14 14 + (- 12) = d + x = - 10

x = -13 + (- 13) = - 10 Bài 47:

Tìm số nguyên

a, Lớn năm đơn vị: b, Nhỏ bảy đơn vị: -4 Bài 48:

a, - 4; - 1; 2; 5; b 5; 1; - 3; - 7; - 11 Baøi 54:

- Số liền trước số nguyên a: a + (-1) - Số liền sau số nguyên a: a + 4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa

5.Hướng dẫn :2’

Dặn dò : Ôn qui tắc cộng hai số nguyên dấu Về nhà làm tập 49 – 52 SBT (60) ===========================================

Ngày soạn:30/4/09;ngày dạy: 2/5/09-6C+6D Tiết 26 : phép tính số nguyên I Mục tiêu:

 Nắm vững quy tắc trừ hai số nguyên  Vận dụng làm tập

II.CHUẩn bị

(61)

1.ổn định

2 Kiểm tra: Nêu qui tắc trừ số nguyên (3’) 3.Luyện tập

GV + HS GHI baûng

Trừ số nguyên dương cộng với số âm ngược lại

Các số đặc biệt

Biểu diễn hiệu sau thành dạng tổng

Bài 73: Tính

a, – = + (- 8) = - – (- 3) = + (+ 3) = (- 6) – = (- 6) + (- 7) = - 13 (- 9) - (- 8) = - + = - Baøi 74

0 – (- 9) = + = (- 8) - = (- 8) + = - (- 7) – (- 7) = (- 7) + = Baøi 77:

a, (- 28) - (- 32) = (- 28) + (+ 32) =

b, 50 – (- 21) = 50 + (+ 21) = 71 c, (- 45) – 30 = (- 45) + (- 30) = - 75 d, x – 80 = x + (- 80)

e, – a = + (- a)

g, (- 25) - (- a) = (- 25) + (+ a) Bài 78: Tính

(62)

Tính khoảng cách điểm a , b trục số (a, b ( Z) Nếu vẽ trục số lên bảng => đếm trực tiếp

Đặt phép tính

Nêu thứ tự thực

Thay phép trừ phép cộng với số đối tính kết

Bài 79:

a, a = 2; b =

=> K/c hai điểm a, b trục số : – =

b, a = - 3; b = - K/c: (- 3) - (- 5) = Bài 81: Tính

a, – (3 - 7) = – (- 4) = + = 12 b, (- 5) - (9 – 12) = - – (- 3) = - + = - Baøi 82:

a, – (- 9) – = + (+ 9) + (- 3) = 16 + (- 3) = + 13 b, (- 3) + – 11 = (- 3) + + (- 11) = + (- 11) = -

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn :2’

Dặn dị: Ơn lại qui tắc cộng trừ số nguyên + Bài tập 83 SBT =================================================

Tieát : 27

Soạn ngày:25/3/09;dạy ngày:28/3/09-6C+6D

Các phép tính số nguyên

I.Mục tiêu:

 Nắm vững tính chất phép nhân  Vận dụng làm tập tính nhanh

(63)

II.CHUẩn bị

1.ổn định

2 Kiểm tra(3’) Nêu t/c phép nhân 3.Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Thực phép tính

Thay thừa số tổng để tính

Nêu thứ tự thực

Tính nhanh

Bài 134 SBT (71) (5’) a, (- 23) (- 3) (+ 4) (- 7) = [(- 23) (- 3)] [4 (- 7)] = 69 (- 28) = - 1932

b, (- 14) (- 3) = 16 42 = 672 Baøi 135 (5’) - 53 21 =( 53 (20 + 1) = - 53 20 + (- 53)

= - 1060 + (- 53) = - 1113 Baøi 136 (6’)

a, (26 - 6) (- 4) + 31 (- - 13) = 20 (- 4) + 31 (- 20) = 20 ( - - 31)

= 20 (- 35) = - 700

b, (- 18) (-55 – 24) – 28 ( 44 - 68) = (- 18) 31 - 28 (- 24) = - 558 + 672 = 114

Baøi 137: (5’)

(64)

Viết tích sau thành dạng luỹ thừa số nguyên

Nhö treân

Cho a = - 7, b = Tính giá trị biểu thức

= [(- 4) ( + 25)] [(- 125) (- 8)] (+ 3) = - 100 1000

= - 00 000

b, (- 67) (1 - 301) – 301 67 = - 67 (- 300) – 301 67 = + 67 300 - 301 67 = 67 (300 - 301)

= 67 (- 1) = - 67 Baøi 138 (5’)

b, (- 4) (- 4) (- 4) (- 5) (- 5) (- 5) = (- 4)3 (- 5)3

hoặc [(- 4) (- 5)] [(- 4) (- 5)] [(- 4) (- 5)] = 20 20 20 = 20

Baøi 141 (6’)

a, (- 8) (- 3)3 (+ 125)

= (- 2) (- 2) (- 2) (- 3) (- 3) (- 3) 5

= 30 30 30 = 303

b, 27 (- 2)3 (- 7) (+ 49)

= (- 2) (- 2) (- 2) (- 7) (- 7) (- 7) = 423

Baøi 148: (5’)

a, a2 + a b + b2 Thay soá = (- 7)2 + (- 7) + 42 = 49 – 56 + 16 =

b, (a + b) (a + b) = (- + 4) (- + 4) = (- 3) (- 3) =

(65)

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăcs lại kiến thức vừa chữa

(66)

Tieát:28

Soạn ngày: /4/09,dạy ngày; /4/09-6C+6D

I.Mục tiêu:

 Nắm vững định nghĩa tia phân giác góc  Vận dụng vào tính số đo góc

Nhắc lại định nghĩa tia phân giác góc 3.Bài :

GV + HS GHI bảng

Bài 34 SGK(87)

Góc xOy kề bù góc yOx’ Góc xOy = 1000

Ot: tia phân giác góc xOy Ot’: tia phân giác góc x’Oy

Goùc x’Ot=? Goùc xOt’ = ? goùc tOt’ = ?

x

y t

t'

x' O

* x’Ot + tOx = 1800

tOx = 1/2 goùc xOy = 500

 x’Ot = 1300

* x’Ot’ = 1/2 x’Oy

x’Oy = 1800 – yOx = 800

 x’Ot’ = 1/2 800 = 400

Mặt khác: x’Ot’ + t’Ox = 1800

(67)

Baøi 37

Oy, Oz thuộc nửa mp bờ Ox Góc xOy =300; góc xOz = 1200 Om: tia phân giác góc xOy On: tia phân giác góc xOz a) góc yOz = ?

b) goùc mOn = ?

z

x y

m n

O

Củng cố:

Nhắc lại cách tính số đo góc

Dặn dò: Về nhà làm BT 35, 36 sgk(87)

* tOt’ = xOt’ - xOt

= 1400 – 500 = 900

a) Tính góc yOz:

Oy, Oz thuộc nửa mp bờ õ Góc xOy < góc xOz (300 < 1200) Nên tia oy nằm hai tia Ox Oz

 xOy + y Oz = xOz

300 + yOz = 1200 yOz = 900 b) Tính góc mOn

Om tia phân giác góc xOy Nên xOm = 1/2 xOy = 150 On tia phân giác góc xOz Nên xOn = 1/2 xOz = 600

Vì tia Om nằm Ox On nên xOm + mOn = xOn

150 + mOn = 600 mOn = 450

(68)

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập 35,36,37 S

Tieát : 29

Soạn ngày:8/4/09;dạy ngày:11/4/09-6C+6D

Các phép tính số nguyên

I.Mục tiêu:

 Học sinh tìm thành thạo Bội, Ước số nguyên  Vận dụng thực phép chia số ngun

II.CHUẩn bị

1.ổn định

2 Kiểm tra(3’) Định nghĩa Bội, Ước số nguyên + BT 150 SBT 3.Luyện tập

GV + HS GHI bảng

Tìm tất Ư số sau:

Tìm số nguyên x biết

Bài 151 SBT (73) 5’ Ö (2) = (± 1; ± 2(

Ö (4) = (± 1; ± 2; ± 4( Ö (13) = (± 1; ± 13( Ö (1) = (± 1(

Baøi 153 6’ a, 12 x = - 36

(69)

Thử lại: 12 (- 3) = - 36

Điền vào ô trống (bảng phụ)

Tìm hai cặp số nguyên a, b khác cho a chia hết cho b

b chia heát cho a

Đúng, sai (bảng phụ)

Tính giá trị biểu thức T/c tích chia cho số

Bảng phụ h 27: Điền số thích hợp vào trống (Điền từ xuống)

x = - b, (x( = 16 (x( = x = ± Baøi 154 5’

a 36 -16 -32 - b -12 - -3 (- 16(

1

a:b -3 - - - Baøi 155: 5’

a, b cặp số nguyên đối khác

VD: - vaø 2; - vaø 3, Baøi 156 5’

a, (- 36) : = - 18 Ñ b, 600 : (- 15) = - S c, 27 : (- 1) = 27 S d, (- 65) : (- 5) = 13 Đ Bài 157:

a, [(- 23) 5] : = - 23 b, [32 (- 7)] : 32 = - Baøi 158: 5’

Baøi 169: 6’

a Có 12 tích a.b tạo thành (a ( A; b ( B)

(70)

Cho A = (2; - 3; 5( B = (- 3; 6; - 9; 12( Lập bảng tích

c Có tích B(9); 9; - 18; - 18; 27; - 45; - 36 d, Có tích Ư(12) là: - 6; 12

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăcs lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn :2’ Dặn dị:

Về nhà làm BT 159, 160, 161 SBT (75

Tieát:30

Soạn ngày: 22/4/09,dạy ngày; 25/4/09-6C+6D

I.Mục tiêu:

 Rèn kỹ vẽ góc, vẽ tia phân giác góc  Tính số đo góc

Nhắc lại định nghĩa tia phân giác góc 3.Bài :

GV + HS GHI bảng

(71)

Bài 1: 19'

Vẽ tia Oy, Ot thuộc nửa mp bờ Ox

goùc xOy = 300; goùc xOt = 700

a) Tính góc yOt

b)

c)

Bài 19'

Cho hai đường thẳng xy vt cắt A cho góc xAv = 750

x t

y a

m O

- Giải thích tia Oy nằm hai tia Ox, Ot yOt = xOt - xOy

= 700 - 300 = 400

Om tia đối tia Ox góc xOt kề bù với góc mOt

 mOt = 1800 - 700 = 1100

Oa tia phân giác góc mOt mOa = mOt : = 1100 : = 550 aOy = 1800 – (550 + 300) = 950

y v

n A

m

x

n

m t

xAt kề bù với xAv Phạm Văn Giảng

(72)

a) Tính góc yAt?

b) Đường thẳng mn qua A góc nAy = 300

Tính góc nAt?

 xAt = 1800 – xAv

= 1800- 750 = 1050 Mặt khác, góc xAt kề bù với góc tAy tAy = 1800 – 1050 = 750

TH1: Tia An, At thuộc nửa mp bờ Ay tAn + nAy = tAy

tAn + 300 = 750 tAn = 450

TH2: Tia An, Av thuộc nửa mp bờ Ay tAn = tAy + yAn

= 750 + 300 = 1050

4.Củng cố:2' Có tốn vẽ hình có nhiều trường hợp xảy ra.

Phải vẽ hình tất trường hợp

Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa

5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập SBT toán

(73)

Ngày soạn:30/4/09;ngày dạy: 2/5/09-6C+6D Tiết 31 : phép tính phân số I.Mục tiêu:

 Biết cách trình bày phép cộng phân số  Vận dụng tìm x

II.CHUẩn bị

Sgk shd sách tập tốn t1 bảng phụ phấn màu Iii.nội dung:

1.oån định

2 Kiểm tra: Nêu qui tắc cộng phân số (3’) 3.Luyện tập

GV + HS GHI bảng

HĐ 1: Cộng phân số (17') Bài 59 SBT (12)

Bài 60: Tính tổng

a,

1 5 1 5 6 3

8 8 8 8 8 4

    

    



b, (3)

4 12 12 12

0

13 39 39 39

 

   

c, (4) (3)

1 1

21 28

 



MC: 22 = 84

4 3 7 1

84 84 84 12

   

   

a,

3 16 29 58

 

; b,

8 36

40 45

 

c,

8 15 18 27

 



(74)

HĐ 2: Tìm x (20') Baøi 61

Baøi 63:

1 h người làm 1/4 (cv) h người làm 1/3 (cv) 1h hai người làm

Baøi 64:

2 người làm công việc Làm riêng: người 4h người 3h

Nếu làm chung 1h hai người làm ? cv

Tìm tổng phân số

lớn

1 7



nhỏ

1 8



có tử -3

a, (13) (4)

1 2

4 13

x  

13 8 52 52   = 21 52

b, (7) (3)

2 1

3 3 7

x 

 

14 3 3 21 21

x    11 21 x   3.( 11) 21

x 

11 7

x

1 4 7

( ) 4 3 12 12 cv



  

các phân số phải tìm là:

1 3 1

7 x 8

  

 

(75)

HĐ 3: Trò chơi "Ai nhanh hơn" (nhóm)

3 3 3

21 x 24

  

 

=> x ( 22; 23

=> phân số phải tìm

3 22



vaø

3 23



Toång

3 135

22 23 506

  

 

Baøi 62:

4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa

5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập 65,66,67 SBT toán =================***&***==================

Ngày soạn:3/5/09;ngày dạy: 6/5/09-6C+6D Tiết 32 : phép tính phân số I Mục tiêu:

 Giải toán liên quan tới phép trừ phân số  Thực trừ phân số thành thạo

II.CHUẩn bị

Sgk shd sách tập toán t1 Bảng phụ 78, 79, 80 SBT (15, 16) phấn màu Iii.nội dung:

1.ổn định

Kiểm tra: Nêu qui tắc trừ phân số Viết dạng tổng quát (3’) 3.Luyện tập

GV + HS GHI baûng

HĐ 1: Giải toán đố liên quan đến phép trừ (17')

Vòi A chảy đầy bể 3h Vòi B chảy đầy bể 4h

Trong 1h vòi chảy nhiều

Bài 74 SBT (14)

1h vòi A chảy

1 3 bể

(76)

và bao nhiêu?

II.Hoạt động nhóm có trình bày bước (20')

1h vịi B chảy

1 4 bể

Trong 1h vòi A chảy nhiều nhiều hôn

(4) (3)

1 1 4 3 1

3 4 12 12



  

(bể) Bài 76: Thời gian rỗi bạn Cường là:

1 1 1 1 1

1 ( )

3 12 24

    

=

8 4 2 3 1

1 ( )

24 24 24 24 24

    

=

18 3 4 1

1 1

24 4 4 3



    

(ngaøy) Baøi 78: Bảng phụ

13 45  -2 45  = 11 45  - + -2 45 + 7 45 = 1 45 = = = 1 3  -1 9 = 4 9 

(77)

Bài 79: (Bảng phụ) Hồn thành sơ đồ

Bài 81: Tính

19 24 7 24  1 2 1 2  - ( 1 2  + 7 24) Kieåm tra:

19 1 7 19 5 24

( ) ( ) 1

24 2 24 24 24 24

        a, 1 1 1 2 2  

1 1 1

4 5 20

1 1

2 6 

1 1 1

5 30 

1 1 1

3 12 

b,

1 1 1 1 1 1 1 1

) 1

2 12 20 30      2 3     6 = 6   4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập 80,82,83 SBT toán

=============================================== Ngày soạn : Ngày dạy:

Tiết 33 Các phép tính phân số

I Mục tiêu:

- Luyện tập nghịch đảo số, phép chia phân số - Rèn kĩ tính hợp lý

II Noäi dung:

(78)

1. ổn định lớp

2. Kiểm tra : Nêu quy tắc phép chia

3 Bài mới:

Đề bài Hướng dẫn giải

Bài 97 BST/20

Tính giá trị a, b, c tìm số nghịch đảo chúng:

a = 13−1

b = 72⋅14

5 −1

c = 34− 25

d = 34− 25

Bài 103.SBT/20

Tính thương sau xếp chúng theo thứ tự tăng dần:

3 2: 48 55 : 12 11 10 : 7:

a = 13−1 4= 12− 12= 12 Số nghịch đảo a 12

b = −51 có số nghịch đảo -5

c = 1120 có số nghịch đảo 2011

d = -2 có số nghịch đảo là: −21

3 2: 4= 2⋅ 9= 48 55 : 12 11 = 48 55⋅ 11 12= 10 : 5= 10⋅ 7= 7: 7= 7⋅ 8= Sắp xếp: 2< 3< 4<

(79)

Baøi 104.SBT/19

a) Một người 12km Hỏi người km?

b) Một người xe đạp 8km

3 Hỏi người km?

Baøi 105.SBT/20

Một bể chứa nước nước

4 dung tích bể Người ta mở vòi nước chảy vào bể, chảy 18 bể Hỏi sau đầy bể nước?

a) Trong người quãng đường là:

12 : = (km)

b) Trong người quãng đường là:

: 32 = 12 (km)

Giaûi:

Lượng nước cần chảy vào bể chiếm dung tích là:

1- 34=1

4 (beå)

Thời gian chảy đầy bể nước là: 14:1

8=2 (giờ)

4.Củng cố: Nhắc lại kiến thức vừa chữa

5.Hướng dẫn - Dặn dò: Về nhà làm tập lại phần phép chia phân số.

========================================== Ngày soạn : Ngày dạy:

Tiết 34 Các phép tính phân số

(80)

I Mục tieâu:

- Luyện tập hỗn số, số thập phân, phần trăm - Rèn kĩ tính hợp lý

II Noäi dung:

1. ổn định lớp

2 Kiểm tra: Nêu quy tắc cộng hỗn số cộng số thập phân

3 Bài mới:

Đề bài Hướng dẫn giải

Baøi 111 SBT/21

Viết số đo thời gian sau dạng hỗn số phân số với đơn vị 1h15ph 2h20ph 3h12ph Bài 112.SBT/21 Tính: a) 63

8+5

b) 53 7−2

3

1h15ph = 11 4(h)=

5 4(h)

2h20ph = 21 3(h)=

7 3(h)

3h12ph = 31 5(h)=

16 (h)

a) 63 8+5

1

2 =(6+5) + ( 8+

4 ) = 11+ 78 =11 78

b) 53 7−2

3

7 = (5-2) + ( 7−

3 7) =

c) −51 7+3

2

5=(−5+3)+(− 7+

(81)

c) −51 7+3

2

Baøi 113.SBT/22

Điền số thích hợp vào vng: a) 42

5:2= ⋅ .= =

b) 42

5:2=(4+

5):2= + =

Bài118.SBT/23

Viết phân số 107 ; 10 21 ;

7

8 dạng tổng phân số có tử mẫu khác

= -2 + 359 = 35−61 = -1 26

35

a) 42 5:2=

22 ⋅

1 2=

22 10=2,2

b) 42

5:2=(4+

5):2=2+ 5=2,2

7 10= 2+ 10 21= 3+ 7 8= 2+ 4+

4 Củng cố : Nhắc lại kiến thức vừa chữa

Hướng dẫn Dặn dò: Về nhà làm tiếp tập lại hỗn số, số thập phân, phần trăm

Tiết 35

Ba tốn phân số.

(Tính giá trị phân số số cho trước)

(82)

Ngày dạy: 2/5/08

A Mục tiêu

- Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức tính giá trị phân số số cho trước áp dụng thành tạo kiến thức ôn vào giải tập

- Có kỹ giải tập liên quan đến kiến thức ơn - Rèn thói quen tự làm tập suy nghĩ cho học sinh

B Chuẩn bị

GV: Máy chiếu, nội dung tập

Xem lại kiến thức cũ Nội dung tập HS: Ôn lại kiến thức học

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định lớp (2’)

Lớp 6c, Vắng:……… Lớp 6d, Vắng:………

II KIeåm tra cũ(3’)

?Nêu cách tính giá trị phân số số cho trước? ( Tìm phân số

m

n b ta tính b m n )

III Bài (35’)

HĐ thày, trò ND ghi bảng

Bài 1.Tìm

a)

5 40 b) 56 48000 đồng

c)

1 2 cuûa

2

5kg d) 25% 1000 kg

-?Nói cách làm?

-HS nói cánh làm, HS khác bổ sung -GV nhận xét gọi HS lên bnagr trình bày

-2HS lên bảng làm, hs khác làm vào

-?Nhận xét?

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV bổ sung chiếu số HS khác

-HS bổ sung cần

Bài 2.

Trên đóa có 24 táo.Hạnh ăn 25% số

Bài 1.

a)

5 40 laø

5.40 = 2.40

5 = 16 b) 56 48000 đồng là

56.48000 = 5.480006 =40000 c)

1 2 cuûa

2

5kg laø 4 2

2 5=

9 2

2

5=1,8kg

d) 25% 1000 kg 25% 1000 =

25

100.1000 = 250 kg

ÑS: 250 (g)

Baøi 2.

Hạnh ăn số táo đĩa là: 25% 24 =

25

100.24 =

(83)

táo Sau Hồng ăn

9 số táo lại. Hỏi đóa táo?

-?Nói cách làm?

-HS nói cánh làm, HS khác bổ sung -GV nhận xét gọi HS lên bảng trình bày

-?Nhận xét?

-HS bổ sung cần

Bài 3.

Một cam nặng 300 g Hỏi 4 quả cam nặng bao nhiêu?

-?Nói cách làm?

-?Nhận xét?

-HS bổ sung cần

Số táo lại là: 24 – = 18 (quaû)

Hồng ăn số táo cịn lại là:

4

9 18 = 4.18

9 = (quả) Trên đóa số táo là: 18 – = 10 (quả)

ĐS: 10 (quả)

Bài 3.

4 cam nặng là:

3

4.300 = 3.300

4 = 225 (g) ĐS: 225 (g)

4 Củng cố(3’)

- GV củng cố tập vừa chữa Hướng dẫn (3’)

- Xem lại tập chữa - Làn tập

Bài 4: Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh trung bình chiếm

7

15 số học sinh lớp Số học sinh 8 số học sinh cịn lại Tính số học sinh giỏi lớp

(84)

======================================== Ngày soạn17/5/09 ngày dạy20/5/09-6C-22/5/09-6D

Tieát36

Ba toán phân số I Mục tiêu:

- Ôn tập cho học sinh tính chất phép nhân phân số - Luyện tập phép chia phân số

- Rèn kĩ tính hợp lý. II.Chuẩn bị

SGK-STK-SBTT6 II Nội dung: 1.Ôn định lớp (1') 2.Kiểm tra k0 3.Bài (40')

GV+HS Ghi bảng

Bài 92.SBT/19

Lúc 6h50ph bạn Việt xe đạp từ A để đến B với vận tốc 15km/h Lúc 7h10ph bạn Nam xe đạp từ B để đến A với vận tốc 12km/h Hai bạn gặp C

lúc 7h30ph Tính quãng đường AB Thời gian Việt đi:

7h30’ – 6h50’ = 40’ = 32 (giờ) Quãng đường Việt đi:

32 15 = 10(km) Thời gian Nam đi:

(85)

Baøi 93.SBT/19

Khi giặt, vải bị co theo chiều dài theo chiều rộng Hỏi cần phải mua mét vải khổ 80cm để sau giặt có 17m2

Bài 96.SBT/19

Tìm số nghịch đảo số sau: a) -3

b) −54 c) -1 d) 1327

Bài 103.SBT/20

Tính thương sau xếp chúng theo thứ tự tăng dần

Quãng đường Nam đi: 13 12 = 4(km) Quãng đường AB là: 10+4 = 14(km)

Sau giặt, 1m vải theo chiều dài lại:

15 16⋅

17 18 ⋅

8 10=

17

24 (m2)

Vì vậy, phải mua 24m để sau giặt có 17m2 vải

a) Số nghịch đảo -3 là: −31 b) Số nghịch đảo −54 là:

−5

c) Số nghịch đảo -1 là: -1 d) Số nghịch đảo 1327 là: 2713

3 2:

9 =

3 2⋅

4 9=

3 9=

2

(86)

32:9 ;

48 55 :

12 11 ;

7 10:

7 ;

6 7:

8

7 4855 :1211 = 45

10 : =

1

7: =

3 Sắp xếp:

1 2<

2 3<

3 4<

4 4.Củng cố : (2') C ác kiến thức vừa chữa

5.Dặn dò:(2') Làm tập lại phần tính chất phép nhân phân số.

============================

(87)

Tiết 37

Ba tốn phân số.

(Tìm số biết giá trị phân số cho trước) Ngày soạn:2/5/08

Ngày dạy:9/5/08

A Mục tiêu

- Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức cách tìm số biết giá trị phân số cho trước áp dụng thành tạo kiến thức ôn vào giải tập

- Có kỹ giải tập liên quan đến kiến thức ơn - Rèn thói quen tự làm tập suy nghĩ cho học sinh

B Chuẩn bị

GV: Máy chiếu, nội dung tập

Xem lại kiến thức cũ Nội dung tập HS: Ôn lại kiến thức học

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định lớp II.Kiểm tra cũ III Bài mới(34’)

HĐ thày trò ND ghi bảng

Bài 1.Tìm số biết:

a)

5 1,5 b)

5

8 -5,8 c) 25% d)

2

3 4

-?Nhận xét?

-HS bổ sung cần

Bài 1.

a)

5 1,5 là 1,5:

2 5 =

3 2 :

2 5 =

3 2

5 2 =

15 b)

5

8 -5,8 là -5,8:

5 8 =

-29 :

29 =

-29 .

8 29 =

-8 c) 25%

: 25% =5: 4 =

4 1 = 20 d)

2

3 4 2 laø

1 2:

2 3 =

9 2.

3 2 =

27

(88)

Baøi 2.

2

3 số tuổi Mai cách năm

là tuổi Hỏi Mai tuổi

-?Nói cách làm?

-?Nhận xét?

-HS bổ sung cần

Bài 2.

Cách năm Mai có số tuổi 6:

2 3 =

3

2 = ( tuổi) Hiện Mai có số tuổi

9 + = 12 ( tuoåi)

Đáp số: 12 tuổi

Kiểm tra 15’ Bài 1( điểm) Thực phép tính:

a)

1 14. 7 5

3 b) 327 14 2 1

Baøi 2.(3 điểm)

2 1

3 số tuổi Việt cách năm 10 tuổi Hỏi Việt bao nhiêu tuổi

Bài ( điểm)

Cho góc xOy = 1000 Vẽ tia Oz nằm hai tia Ox Oy cho

 500

xOy Chứng tỏ Oz tia phân giác xOy .

IV Củng cố(2’).

GV củng cố tập chữa V.Hướng dẫn nhà

- Xem lại tập chữa - Làm tập

Baøi 3.

(89)

Bạn Nam đọc sách ngày Ngày thứ đọc

3 số trang. Ngày thứ hai đọc

5

8 số trang lại Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính xem sách có trang

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	293,78 KB