Nghe, hiểu và kể lại được câu chuyện: Truyện kể mãi không hết bằng ngôn ngữ của học sinh.. - Thái độ: Yêu thích học tiếng Việt.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 103: ÔN TẬP Tuần , tiết , ngày dạy: / / 2010 Lớp: 1, tập 2, trang 42- 43 CBGD: Lê Ngọc Hóa SVTH: Phan Thị Tuyết Hạnh Dương Hoàng Huy I Mục tiêu: - Kiến thức:Hiểu từ ứng dụng Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Kỹ năng: Đọc, viết các vần có âm đệm u: uê-uy, ươ-uya, uân-uyên, uynh-uych, từ ứng dụng: ủy ban, hòa thuận, luyện tập Đọc từ và bài ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại câu chuyện: Truyện kể mãi không hết ngôn ngữ học sinh - Thái độ: Yêu thích học tiếng Việt Giáo dục yêu thương, hòa thuận, giúp đỡ lẫn các anh, chị em và bạn bè lớp II Đồ dung dạy học: - GV: Tranh minh họa, SGK, bảng ôn - HS: SGK, bảng con, ghép chữ III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp giảng dạy - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp thực hành- luyện tập - Phương pháp trực quan IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian 1’ 4’ 35’ Hoạt động giáo viên (GV) Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước chúng ta học bài gì? + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + Yêu cầu HS đọc đoạn bài ứng dụng + Nhận xét, ghi điểm + Yêu cầu HS viết từ “phụ huynh”, “ngã huỵch” vào bảng + Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Dạy bài mới: TIẾT GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh (SH) Cả lớp hát tập thể - HS trả lời - 1-2 HS đọc - HS đọc - HS lắng nghe - Cả lớp viết bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe (2) a.Giới thiệu bài: - Dán hai tranh lên bảng và hỏi: + Bức tranh vẽ gì? - HS quan sát + Trong từ “vạn tuế” có tiếng nào chứa - HS trả lời vần bắt đầu âm “u” - HS nhận xét + GV lặp lại: Trong tiếng vạn tuế có - HS lắng nghe tiếng tuế có vần uê bắt đầu âm u + Hình vẽ gì? Chim én báo hiệu mùa - HS quan sát nào năm? Trong từ “mùa xuân” có tiếng nào có vần bắt đầu với âm u + GV lặp lại: Trong từ mùa xuân có - HS quan sát tiếng xuân có vần uân bắt đầu với âm u Hôm nay, chúng ta tiến hành ôn tập với các vần có âm u đứng đầu -GV viết bảng, yêu cầu HS lặp lại - HS đọc nối tiếp b.Ôn vần: -Treo bảng ôn thứ và đọc to vần uê - HS lắng nghe + Gọi HS lặp lại và lớp lặp lại - HS, lớp đọc +Âm u kết hợp với âm ta vần - HS trả lời gì? + GV nhận xét, bảng cho HS đọc - HS lắng nghe, đọc + GV hỏi: Các em hày quan sát vần uê - HS trả lời và uơ và cho biết hai vần này có gì giống và khác nhau? - Làm tương tự cho bảng ôn thứ 2, 3, - Sau treo hết bảng ôn GV cho HS lặp lại toàn bảng ôn +GV chỉ, HS đọc theo - HS đọc +GV mời HS lên bảng theo vần GV - 1HS lên bảng đọc +GV mời HS lên vần cho lớp - HS lên bảng chỉ, lớp đọc đọc + GV chỉ, lớp đọc - Cả lớp đọc c.Đọc từ ứng dụng: - GV dán bảng phụ viết từ “ủy ban”, - HS quan sát “hòa thuận”, “luyện tập” - GV cho lớp đọc từ ứng dụng - Lớp đọc - Yêu cầu học sinh gạch chân vần chúng ta - HS lên bảng gạch vừa ôn - Nhận xét - HS lắng nghe - GV gọi HS phát biểu và hướng dẫn để - Hs trả lời HS hiểu ý nghĩa từ GiaoAnTieuHoc.com (3) 35’ 4’ - GV tóm lại và gọi HS lặp lại d.Hướng dẫn viết từ hòa thuận, luyện tập: -GV hướng dẫn từ và lưu ý HS cách đặt dấu thanh, viết các từ liên kết với -Yêu cầu HS viết vào bảng -Nhận xét TIẾT e.Luyện đọc bài ứng dụng: -GV đọc mẫu bài ứng dụng - Yêu cầu học sinh lặp lại -Yêu cầu HS tìm tiếng có vần chúng ta vừa ôn và gạch chân vần đó -Cả lớp đọc lại bài ứng dụng g.Kế chuyện: “Chuyện kể mãi không hết” -GV treo tranh và kể theo tranh cho HS nghe -Kể lại lần -GV chia nhóm cho HS tự kể với GV quan sát và giúp đỡ thấy HS gặp khó khăn -GV hướng dẫn, đặt câu hỏi phụ để giúp HS kể lại toàn chuyện - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại các vần vừa ôn - Yêu cầu HS đọc lại tứ ứng dụng và từ ứng dụng - Nêu nghĩa câu chuyện vừa nghe kể V Dặn dò:( phút) - Về nhà hoc lại các vần vừa ôn - Kể câu chuyện này cho cha mẹ, người thân nghe - Chuẩn bị trước bài mới, bài “Trường em” GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe và lặp lại - HS lắng nghe và viết vào bảng - HS lắng nghe - HS lặp lại - HS thực - Lớp đọc - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS làm việc nhóm - HS kể lại - HS hoan nghênh - HS nhắc lại - HS đọc - HS nêu (4)