Bai 14 GIAO THONG VAN TAI VA BUU CHINH VIEN THONG (Hinh14.1)

Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập.. Bài 1.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 22: p – ph, nh I Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph, nh,phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng - Viết : p, ph, nh,phố xá, nhà

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ p, tranh minh hoạ III

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1

A Kiểm tra cũ

B Dạy mới Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

p * Nhận diện chữ

- Giới thiệu p viết in, p viết thường ? So sánh chữ p với chữ h?

- Giáo viên phát âm mẫu ph * Nhận diện chữ

- Giới thiệu ph viết in, ph viết thường ? So sánh chữ ph với chữ p?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu

- Cho học sinh ghép tiếng: phố - Phân tích tiếng: phố

- Hướng dẫn đánh vần - Giới thiệu tranh: phố xá

- Học sinh đọc 21 SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả, rổ khế

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: phố - Học sinh phân tích tiếng: phố - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: phố xá - Đọc tổng hợp:

(2)

nh

Quy trình tương tự chữ ph Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên kết hợp giải thích từ

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Cho học sinh đọc tiết Giáo viên uốn nắn, sửa sai

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng 2 Luyện viết

- Cho học sinh lấy tập viết 3 Luyện nói

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dị ? Hơm học ?

- Giáo viên cho học sinh đọc lại

- Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên luyện nói - Học sinh đọc

Rút kinh nghiệm:

……… …… …….………

………

……… Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010

Môn : Học vần Bài 23: g - gh I Mục tiêu:

(3)

- Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ g, tranh minh hoạ III

g * Nhận diện chữ

- Giới thiệu g viết in, g viết thường ? So sánh chữ g với chữ a?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: gà - Phân tích tiếng: gà

- Hướng dẫn đánh vần - Giới thiệu tranh: gà ri

gh

Quy trình tương tự chữ g Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng

- Học sinh viết bảng con: phở bị, phá cỗ, nho khơ

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: gà - Học sinh phân tích tiếng: gà - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: gà ri - Đọc tổng hợp:

g – gà – gà ri

(4)

- Giáo viên kết hợp giải thích từ

- Treo tranh

……… …… …….………

………

……… Mơn: Tốn

Tiết 20: SỐ 10

I Mục tiêu:

- Biết thêm 10, viết số 10 - Đọc, viết từ đến 10

- Biết so sánh số phạm vi 10 - Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II Thiết bị - ĐDDH:

- Bìa ghi số từ đến 10

- Các nhóm có 10 đồ vật loại III

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ

- Yêu cầu học sinh đọc, viết số phạm vi

(5)

B Dạy Giới thiệu Giới thiệu số 10 Bước 1: Lập số 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK

Bước 2: Giáo viên viết giới thiệu số 10 in số 10 viết

Bước 3: Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ tự số 10 dãy số từ đến 10

- Hướng dẫn học sinh đếm từ đến 10 theo thứ tự xuôi ngược

3 Thực hành

Bài Hướng dẫn học sinh cách viết số Bài Số?

Bài Khoanh vào số lớn (theo mẫu) * Trò chơi

Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu học sinh đếm số từ đến 10 - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Học sinh quan sát tranh SGK giải thích tranh có số lượng 10

- Học sinh nhìn tranh nói số lượng

- Học sinh nhận số 10 liền sau số - Học sinh đếm số từ dến 10: CN – nhóm – lớp - Học sinh viết số 10 vào bảng - Học sinh dựa vào vị trí số từ đến 10 xác định điền số

- Học sinh dựa vào thứ tự số từ đến 10 xác địng số lớn

……… …… … ………

………

……… Ôn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI 22, 23

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc âm, tiếng, từ câu ứng dụng 22, 23 - Học sinh viết được: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

- Rèn kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc

(6)

- Đọc to

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đánh vần

- Giáo viên viết lên bảng phố cổ ghế gụ nho nhỏ phá cỗ phở gà nhà Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu lên bảng - Hướng dẫn quy trình viết

- Viết vào Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Thu – chấm – chữa

4 Củng cố - dặn dò

- Học sinh đọc to:

CN – nhóm – lớp - Thi đọc nhóm

- Học sinh đọc thầm

- Tìm tiếng có âm ph, nh, g, gh - Học sinh đọc phân tích tiếng - Học sinh đọc trơn tiếng

- Học sinh đọc viết - Học sinh quan sát

- Học sinh tập viết không trung - Học sinh tập viết bảng

- Học sinh viết vào ô li

- Học sinh làm VBT

Ôn Toán LUYỆN TẬP: SỐ 10

I Mục tiêu:

- Củng cố số 10

- Đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Nhận biết vị trí số 10

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố, ơn tập

- Cho học sinh đếm xi, đếm ngược - Nhận biết vị trí số 10

- Giáo viên tổ chức trò chơi: “xếp

- Học sinh đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10

- Học sinh nêu cấu tạo số 10

(7)

thứ tự ”

- Viết vào bảng

10 … … 10 10 … … 10 … … 10 10 … 10 … … Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Thu – chấm – chữa

- Nhận xét tiết học

thứ tự

* Tổ 1: từ bé đến lớn * Tổ 2: từ lớn đến bé

- Học sinhlàm vào bảng con, tổ cột

- Khi chữa xong giáo viên cho học sinh đọc lần

- Học sinh làm VBT

Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 24: q – qu - gi I Mục tiêu:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng - Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: quà quê II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ q, tranh minh hoạ III

q * Nhận diện chữ

- Giới thiệu q viết in, q viết thường ? So sánh chữ q với chữ a?

- Giáo viên phát âm mẫu qu

- Học sinh viết bảng con: nhà ga, gà gô, gồ ghề

(8)

* Nhận diện chữ

- Giới thiệu qu viết in, qu viết thường ? So sánh chữ qu với chữ q?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: quê - Phân tích tiếng: quê

- Hướng dẫn đánh vần - Giới thiệu tranh: chợ quê

gi

Quy trình tương tự chữ qu Hướng dẫn viết bảng

- Treo tranh

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: quê - Học sinh phân tích tiếng: quê - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: chợ quê - Đọc tổng hợp:

q – qu – quê – chợ quê

(9)

- Giáo viên cho học sinh đọc lại Rút kinh nghiệm:

……… …… …….………

………

Tiết 22: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II Thiết bị - ĐDDH:

III

- Yêu cầu học sinh đọc, viết số phạm vi 10

B Dạy Giới thiệu Luyện tập

Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp

Bài Điền số hình tam giác vào trống Bài a) <, >, =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lúng túng so sánh cặp hai số

b, c) Hướng dẫn học sinh dựa vào thứ tự số từ đến 10 để nhận biết số lớn nhất, số bé dãy số từ đến 10 Củng cố, dặn dò

- Học sinh đọc viết số phạm vi 10

- Học sinh đọc yêu cầu - Nêu cách làm

- Học sinh làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Làm chữa

- Học sinh nêu yêu cầu - Hai cột đầu làm vào bảng

(10)

……… …… … ………

………

Ôn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI 24

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc âm, tiếng ứng dụng 24 - Rèn kĩ đọc cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn học sinh đọc thầm

- Gọi học sinh đọc thầm

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đọc

- Giáo viên viết lên bảng chả quế giá đỗ giỏ cá quà quê quê nhà giã giò - Nhận xét tiết học

- Học sinh cá nhân đọc thầm 24 SGK

- Học sinh đọc to:

CN – nhóm – lớp - Thi đọc nhóm

- Học sinh đọc thầm

- Tìm tiếng có âm qu, gi - Học sinh đọc phân tích tiếng - Học sinh đọc trơn tiếng

Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 25: ng - ngh I Mục tiêu:

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng - Viết : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bê, nghé, bé II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ g, tranh minh hoạ III

(11)

ng * Nhận diện chữ

- Giới thiệu ng viết in, ng viết thường ? So sánh chữ ng với chữ g?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu

- Cho học sinh ghép tiếng: ngừ - Phân tích tiếng: ngừ

- Hướng dẫn đánh vần - Giới thiệu tranh: cá ngừ

ngh

Quy trình tương tự chữ ng Hướng dẫn viết bảng

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs

- Học sinh viết bảng con: thị, qua đò, giỏ cá

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: ngừ - Học sinh phân tích tiếng: ngừ - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: cá ngừ - Đọc tổng hợp:

ng – ngừ – cá ngừ

(12)

TIẾT 2 1 Luyện đọc

- Treo tranh

……… …… …….………

………

Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc viết, so sánh số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số từ đến 10 III

Bài Nối nhóm với số thích hợp Bài Viết số thích hợp

Bài Viết số 6, 1, 3, 7, 10 a Theo thứ tự từ bé đến lớn

- Học sinh quan sát tranh làm chữa

- Học sinh quan sát trảnhồi viết số thích hợp toa tàu

(13)

b Theo thứ tự từ lớn đến bé Củng cố, dặn dò

……… …… … ………

………

……… Ơn Tốn LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài Vẽ thêm cho đủ 10 hình tam giác

Bài Đúng ghi đ, sai ghi s

0 < 10 > > > 10 < > 10 > 3 < < Bài Số

< < <

> > > 10 > > < < Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Hình bên có:

- Học sinh quan sát vẽ thêm hình tam giác

- Học sinh tự làm vào

(14)

A hình tam giác B hình tam giác C hình tam giác * Củng cố, dặn dò

- Học sinh quan sát đếm hình

- Học sinh khoanh vào câu trả lời

Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 26: y - tr I Mục tiêu:

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết : y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: nhà trẻ II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ y, tranh minh hoạ III

y * Nhận diện chữ

- Giới thiệu y viết in, y viết thường ? So sánh chữ y với chữ u?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Giới thiệu tranh: y tá

tr

Quy trình tương tự chữ y Hướng dẫn viết bảng

- Học sinh viết bảng con: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh đọc: y tá - Đọc tổng hợp:

(15)

- Treo tranh

……… …… …….………

………

Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI 26

I Mục tiêu:

- Viết cỡ chữ, mẫu chữ, biết trình bày đẹp - Rèn kĩ viết cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện viết

(16)

viết

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa Bài tập

- Hướng dẫn học sinh làm tập VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Thu - chấm - chữa

- Nhận xét – dặn dò

- Học sinh đọc viết - Học sinh quan sát

- Học sinh tập viết không trung - Học sinh tập viết bảng

- Học sinh viết vào ô li - Học sinh làm VBT

Mơn: Tốn

Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự dẫ xác định phạm vi 10 III

Yêu cầu học sinh đọc, viết, so sánh số phạm vi 10

Bài Yêu cầu học sinh điền số Giáo viên sửa sai

Bài – Giáo viên nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh cách so sánh, điền dấu

- Giáo viên nhận xét sửa sai Bài

- Hướng dẫn học sinh cách điền số thích hợp

- Giáo viên sửa

Bài Viết số 8, 5, 2, 6, a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Học sinh đọc, viết số phạm vi 10

- Học sinh điền số

- Học sinh quan sát ý

- Học sinh làm vào

- Học sinh theo dõi

(17)

Củng cố, dặn dò

b 9, 8, 6, 5,

……… …… … ………

………

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	34,17 KB