1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Đất nước ta chuyển mình từng bước tiến tới Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước Vì thế tất cả mọi tổ chức, mọi ngành nghề bắt buộc phải thay đổi, thay đổi theo hướng tích cực để phát triển Giáo dục mầm non cũng không nằm ngoài xu hướng đó vì thế mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hành Thông tư 19 (22/8/2018) Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non Thông tư này thay thế Thông tư số 25/2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Việc tham mưu xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non có mợt vai trị, vị trí quan trọng, nó là yếu tố quyết định để sở vật chất nhà trường nâng cấp, sửa chữa và đầu tư kịp thời đảm bảo các tiêu chí về tiêu chuẩn sở vật chất đạt mức theo quy định góp phần đưa mục tiêu phấn đấu trường mầm non Hoa Lan đạt đích trường chuẩn quốc gia giai đoạn hiện Trong những năm gần Đảng và Nhà nước ta rất coi trọng phát triển giáo dục tất cả các vùng, miền Các cấp, các ngành đặc biệt quan tâm đến những trường đóng địa bàn vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Vì thế Trường lớp đã từng bước xây dựng khang trang bản đáp ứng nhu cầu phát triển và vào ổn định, không tình trạng học nhờ, học tạm Để đạt các tiêu chí tiêu chuẩn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, các tiêu chuẩn: Tổ chức quản lý giáo dục, chất lượng đội ngũ giáo viên nhân viên, sở vật chất trường học là những tiêu chuẩn quyết định sự thành công công tác xây dựng trường chuẩn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Vì muốn xây dựng trường chuẩn trước hết phải tăng cường xây dựng sở vật chất và trang thiết bị trường học là điều kiện tiên quyết để công tác chăm sóc giáo dục trẻ phát huy tối đa giúp trẻ phát triển toàn diện Trường Mầm non Hoa Lan là đơn vị mà công tác là vùng biên giới đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, là em những hộ gia đình khó khăn làm kinh tế mới cuộc sống chưa ổn định đóng địa bàn chiếm 80% Nên việc vận động xã hội hoá giáo dục theo nghị định chính phủ để xây dựng CSVC trường học gặp nhiều khó khăn và không khả thi Trong đó Trường mầm non Hoa Lan phấn đấu để trì trường chuẩn quốc gia mức độ I thực tế CSVC đã và xuống cấp trầm trọng cần phải sửa chữa, thay thế và xây dựng thêm nhiều hạng mục công trình mới, mới đáp ứng mục tiêu xây dụng và trì trường chuẩn Là một cán bộ quản lý phân công phụ trách sở vật chất nhà trường năm liền ( Từ năm 2017 – 2020) Tôi nhận thấy mình phải thật sự tâm huyết và có trách nhiệm với công việc và nhiệm vụ giao thì mới thật sự vượt qua những rào cản để hoàn thành tốt nhiệm vụ Chính vì chọn đề tài " Một số biện pháp tham mưu xây dựng sở vật chất trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tại trường mầm non Hoa Lan xã Quảng Trực hụn Tuy Đức Tỉnh Đăk Nơng " 1.2 Mục đích nghiên cứu: Cơ sở vật chất là điều kiện, phương tiện, công cụ để trẻ lĩnh hội kiến thức có khả tiếp thu tốt hoạt động giáo dục Để thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường cần trang bị đầy đủ phòng làm việc, phòng chức nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy Để thực hiện đượcnhiệm vụ đó yêu cầu cần có sự đóng góp tích cực BGH nhà trường công tác tham mưu xây dựng sở vật chất trường học… Mục tiêu giáo dục mầm non giai đoạn hiện là trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt cả thể chất và tinh thần Vì để đạt mục tiêu đó trẻ mầm non phải học tập và vui chơi một môi trường thật sự đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ, môi trường đảm bảo nhu cầu phát triển trẻ phải là môi trường giáo dục tốt nhất, tạo động lực kích thích trẻ hoạt động tích cực tất cả các lĩnh vực giáo dục: ( Phát triển thể chất, lĩnh vực phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, và phát triển tình cảm xã hội), Muốn tạo môi trường cho trẻ phát triển toàn diện thế thì tiêu chuẩn về sỏ vật chất là một tiêu chuẩn thật sự chiếm vị trí quan trọng hàng đầu tiêu chuẩn mà quy định về kiểm định chất lượng và đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non ban hành Có nghĩa là sự phát triển toàn diện trẻ đòi hỏi trẻ phải học mà chơi môi trường đảm bảo sở vật chất theo nhu cầu trẻ 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là Cán bộ quản lý trường mầm non, Là người phụ trách công tác sở vật chất trường học, giáo viên - công nhân viên trường, là Ban đại diên cha mẹ học sinh, là phụ huynh học sinh trường mầm non Hoa Lan, những quan tâm đến sự phát triển trẻ cũng mong muốn xây dựng môi trường đảm bảo đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện và hoàn thành đề tài này sử dụng các phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu các chuyen gia - Phương pháp trao đổi, tư vấn, chia sẻ thảo luận - Phương pháp trực quan - Phương pháp thực nghiệm 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: - Tại trường mầm non Hoa Lan - Thời gian: từ tháng năm 2019 đến tháng năm 2020 NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận của vấn đề 2.1.1 Cơ sỏ pháp lý Giải pháp tham mưu sở vật chất xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia cần dựa sở pháp lý sau: Căn cứ văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường Mầm non; Căn cứ Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2018-2019 Và Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm định chất lượng và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non 2.1 Cơ sở lý luận của vấn đề: Trong quá trình xây dựng phong trào giáo dục huyện nhà, bậc mầm non nói chung và Trường mầm non Hoa Lan nói riêng, việc tham mưu xây dựng sở vật chất là trách nhiệm Ban giám hiệu nhà trường, đầu tiên là người cán bộ quản lý mà đặc biệt là người phụ trách lĩnh vực đó phải hiểu rõ sở vật chất có đầy đủ khang trang đáp ứng nhu cầu giáo dục hiện nay, muốn chất lượng dạy và học đạt kết quả cao thì đòi hỏi phải có sở vật chất đầy đủ từ phòng học, phòng chức năng, các loại đồ dùng trang thiết bị dạy học…vì chính là điều kiện cần thiết để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện Việc tham mưu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mới đạt hiệu quả cáo Tham mưu xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non nếu thực hiện đúng, linh hoạt và có sức thuyết phục thì kết quả đạt sẽ có vai trò, vị trí quan trọng, công tác tham mưu, nó là nền tảng, là sở vững chắc để nhà trường thu hút sự đầu tư từ các nguồn vốn nhà nước từ xã nhà, UBND huyện, UBND tỉnh dành cho nhà trường Chính vì hiểu rõ điều đó nên suốt những năm qua xem nhiệm vụ tham mưu mình lên lãnh đạo cấp để xây dựng CSVC cho nhà trường giai đoạn trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia là nhiệm vụ trọng tâm và cố gắng đem hết tinh thần trách nhiệm mình để làm tốt nhiệm vụ Bản thân cũng đã từng nghĩ muốn xây dựng CSVC Trường học thì phải làm tốt công tác Xã hội hóa giáo dục để huy động các tổ chức toàn xã hội tham gia và phát triển môi trường giáo dục, đặc biệt là môi trường giáo dục mầm non Qua đó tạo điều kiện để mọi người nhận thức hiệu quả công tác Xã hội hoá giáo dục đồng thời nhân rộng phong trào những năm học tiếp theo và để người dân thấy vai trò định hướng, chỉ đạo và quản lý nhà nước quá trình xã hội hóa giáo dục Nội dung cốt lõi vấn đề là huy động sự đóng góp nhân dân để giảm bớt ngân sách nhà nước vì thế xã hội hóa hiểu là nhà nước và nhân dân cùng chung tay xây dựng sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Như vấn đề tham mưu xây dựng sở vật chất xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia không chỉ bó gọn việc tham mưu với cấp trên,tham mưu lên các cấp, các ngành mà hoạt động tham mưu cần phải tác động lên tất cả mọi người, các mạnh thường quân, các đơn vị doanh nghiệp đóng chân địa bàn cùng chung tay với nhà trường xây dựng sở vật chất, xây dựng trường học… 2.2 Thực trạng của vấn đề: 2.2.1 Thuận lợi : Trường mầm non Hoa Lan là trường mầm non đạt chuẩn đầu tiên toàn huyện, vì thế giai đoạn trì và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2020 -2025 trường nhận sự quan tâm các cấp lãnh đạo xã Quảng Trực, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tuy Đức cũng lãnh đạo UBND huyện Tuy đức Đó chính là động lực giúp Ban Giám hiệu trường mạnh danh công tác tham mưu Trường mầm non Hoa Lan xây dựng vị trí đắc địa trung tâm xã Quảng Trực với quy mô trường lớp khang trang sạch đẹp với đầy đủ các phịng học, phịng hiệu bợ và các phịng khác…Trường có biển trường, cởng tường rào, sân chơi phù hợp để trẻ vui chơi học tập, ngoài khuôn viên trường vườn rau, vườn hoa, xanh tạo cảnh quan môi trường sạch đẹp, thân thiện… 2.2.2 Khó khăn : Trường đóng địa bàn xã Quảng Trực là xã biên giới đặc biệt khó khăn dân số địa bàn chủ yếu là dân tộc đồng bào thiểu số và dân di cư tự làm ăn kinh tế nên thu nhập thấp đời sống cịn gặp nhiều khó khăn nên cơng tác tun truyền huy động nguồn xã hội hoá giáo dục thực hiện không hiệu quả Các điểm trường nhà trường xây dựng và đưa vào sử dụng từ năm 2010 đến nên số hạng mục đã bắt đầu xuống cấp như; trần nhà và tường nhà đã bị bong tróc, hệ thống thoát nước thải bị hư hỏng, ứ đọng nhà vệ sinh bị hỏng tắc cần phải bảo dưỡng và sửa chữa kịp thời, cụ thể: * Đối với điểm le Các cửa sổ, cứa chính đã bị hoen rỉ cần sửa chữa thay thế ( Bon buk rắc bup 1a, Chưa có hàng rào, sân chơi bê tông ( Điểm bon Bup 1a ) * Đối với điểm chính: Nhà trường chưa có quyền sử dụng đất, chưa đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng - Tường và mái nhà bị thấm, dột các lớp học; - Kiếng bị nứt,vỡ mợt số phịng học và phịng hiệu bộ - Một số quạt, bóng điện bị cháy các phịng học - Nền nhà bị đợi nứt, vỡ phịng hiệu trưởng, phịng hợi đồng và lớp học - Hệ thống vệ sinh bị hư hỏng:: “ một số bồn cầu và bồn rửa tay các lớp học - Hệ thống điện, nước thường xuyên phải thay thế, sửa chữa… Ngoài thiết bị daỵ học, đồ chơi ngoài trời để phục vụ công tác dạy và học nhà trường thiếu, nhất là thiết bị đồ dùng, đồ chơi dành cho trẻ từ 2- tuổi chưa thật sự đáp ứng nhu cầu dạy và học nhà trường… 2.2.3 Đánh giá thực trạng và phân tích thực trạng Là mợt cán bợ quản lý phân công phụ trách công tác sở vật chất năm liền ( Từ năm học 2016-2017, 2017-2018, 2018- 2019 hiểu rõ trách nhiệm mình là rất lớn đòi hỏi bản thân phải thật sự cố gắng, đồng thời phải biết vận dụng linh hoạt lực bản thân công tác phối hợp cũng tham mưu để xây dựng sở vật chất cho nhà trường Từ nhận thức đó nên bản thân lúc nào cũng trăn trở với mong muốn là mình phải cố gắng thật nhiều và không nản lòng để hoàn thành nhiệm vụ Nhìn lại những năm đầu mới về nhận công tác trước mà sở vật chất tạm bợ, phòng học dành cho trẻ không đủ phải mượn tạm nhà dân làm lớp học để vận động trẻ đến trường đến lớp thật sự cảm kích và sung sướng bước vào năm học 2012- 2013 trường mầm non Hoa Lan đã nhà nước đầu tư xây dựng toạ lạc tại địa điểm trung tâm xã Quảng Trực với một trường kiên cố khang trang có đầy đủ 10 phòng hoc và các phòng hiệu bộ đẹp lâu đài mà mọi người từng nói là lớn nhất tỉnh Đak Nông đã dược hoàn thành và đưa vào sử dụng năm 2013-2014 Từ đó đến trường lớp mầm non Hoa Lan đã bắt đầu phát triển cũng chính vì sở hạ tầng kiên cố đảm bảo môi trường chăm sóc trẻ nên năm 2015 trường đã công nhận là trường chuẩn quốc gia mức độ I Đó chính là minh chứng thuyết phục nhất để một lần nữa có thể khẳng định sở vật chất là điều kiện cần thiết nhất, là tiêu chuẩn quan trọng quyết định cho lộ trình xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Vậy để xây dựng sở vật chất tốt nhất cho trường học thì công tác tham mưu phải vận dụng triệt để và có sức thuyết phục mới đem lại hiệu quả Nhưng tham mưu bằng cách nào để đạt hiệu quả thì bắt buộc người cán bộ quản lý phải thật sự tâm huyết, cố gắng hết mình, phải thống nhất đoàn kết nội bộ để cùng thảo luận và đưa ý kiến xây dựng nội dung tham mưu hợp lý nhất xác thực nhất… Đầu năm học 2019- 2020 bắt đầu nghiên cứu đề tài này ( tháng 8/2019) nhận thấy cũng là một thử thách vì năm học này cũng là giai đoạn cuối lộ trình năm trì và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 2020- 2025 Vì thế rà soát lại những nhu cầu đã tham mưu những năm qua để thống kê lại cụ thể ố liệu chính xác qua đó rút kinh nghiệm và lựa chọn nội dung tham mưu cần thiết và hiệu quả có sở lập kế hoạch kịp thời lên Hiệu trưởng nhà trường để có sở tham mưu thời gian tới * Kết quả khảo sát cụ thể sau: NĂM HỌC ĐIỂM NHU CẦU THAM MƯU XÂY DỰNG SỬA CHỮA TRƯỜNG Năm học -Tham mưu xin chủ trương đầu tư bổ sung kinh phí 2017-2018 xây dựng phòng chức năng, Năm học: 2018- 2019 -Mở rộng sân chơi, sửa chữa thiết bị nhà vệ sinh, Bon Bu Dăr thay thế đường dây điện thường xuyên bị cháy chập, bóng điện chiếu sáng Năm học: -.Sơn sửa cởng, tường rào, phịng học, nhà hiệu bợ… 2019-2020 chống thấm, dợt phịng học, thay cửa kính không phù hợp với trẻ… Năm học -Tham mưu Xây dựng phòng học có nhà vệ sinh 2017-2018 Năm học: 2018- 2019 Năm khép kín Bon Bu Lum học: - Xây mới cổng, tường rào, sân chơi đảm bảo an toàn để phục vụ nhu cầu học bán trú nhân dân - Nhà vòm, mái che , thiết bị đồ chơi ngoài trời 2019-2020 Năm học -Nhà vệ sinh, giếng khoan đảm bảo đủ nước sạch cho 2017-2018 Năm học: 2018- 2019 Năm trẻ vệ sinh Bon Bu k răc 2019-2020 Thiết bị đồ chơi ngoài trời Năm học Bon Bup Răng 2017-2018 1a 2018- 2019 đảm bảo che mưa, che nắng cho trẻ hoạt động ngoài trời học: Năm học: Sửa chữa sân chơi, cởng tường rào.Mái vịm, mái che -Nhà vệ sinh đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định -Sân chơi cổng, tường rào đảm bảo sạch sẽ an toàn 10 Năm học: 2019-2020 cho trẻ hoạt động ngoài trời - Thiết bị đồ chơi ngoài trời Căn cứ vào nhu cầu sở vật chất đã tham mưu những năm vừa qua nhận thấy để đạt hiệu quả công tác tham mưu Cán bộ quản lý nhà trường cần trọng đến công tác tham mưu đế xây dựng sở vật chất trường học đáp ứng với nhu cầu giáo dục cũng quy định kiểm định chất lượng, và công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2.3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: Để công tác tham mưu đạt kết quả tốt, là người quản lý phụ trách sở vật chất cần phải biết chủ động công tác tham mưu Và đã mạnh dạn thực hiện một số biện pháp sau: 2.3.1 Xây dựng kế hoạch tham mưu mục đích, có hiệu quả quy mô phát triển trường, lớp Trước xây dựng kế hoạch tham mưu nghiên cứu tiêu chuẩn về sở vật chất tiêu chuẩn quy định kiểm định chất lượng và công nhận trường chuẩn quốc gia đối với trường mầm non để xác định xem thực trạng sở vật chất nhà trương đã đạt tiêu chí nào và tiêu chí nào chưa đạt để lựa những nội dung cần tham mưu với lãnh đạo cấp để xin chủ trương bổ sung kinh phí sửa chữa các hạng mục đã xuống cấp và xây dưng, nâng cấp một số công trình bản cần bổ sung sở vật chất cho nhà trường… Sau rà soát tiêu chuẩn, kết hợp với kết quả rà soát tình hình thực tế sở vật chất đầu năm học làm báo cáo lên nhà trường và xin ý kiến chỉ đạo, tiếp đó bắt đầu đối chiếu với nhu cầu đã tham mưu những năm qua để xem cái gì đã tham mưu có kết quả, cái nào chưa để tiếp tục xác định nội dung cần tham mưu đồng thời 10 11 phối hợp với hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tham mưu xin chủ trương bổ sung kinh phí đầu tư Để lên kế hoạch tham mưu đã xác định đối tượng mình cần tham mưu là ai? Tham mưu cấp nào trước và tham mưu vào thời điểm nào? Vì nếu mình tham mưu không vượt cấp thì mọi cố gắng mình sẽ không thành công nên trước tham mưu, người muốn tham mưu đầu tiên là Hiệu trưởng Thông qua báo cáo tình hình sở vật chất mà mình đã khảo sát đầu năm học để chỉ những hạn chế mình đã cập nhật sau đó mới mạnh dạn đưa ý kiến đề xuất cho công tác tham mưu Được sự đồng thuận Hiệu trưởng đã cùng Hiệu trưởng lập kế hoạch tham mưu bằng nhiều hình thức: tham mưu trực tiếp, tham mưu gián tiếp, tham mưu bằng hình thức tuyên truyền… 2.3.2 Công tác tham mưu với cấp lãnh đạo Là một trường đóng địa bàn có nhiều thôn buôn đặc biệt khó khăn, đa số là em người đồng bào dân tộc thiểu số, dân lao động xây dựng kinh tế mới việc huy động đóng góp để xây dựng sở vật chất trường học gặp nhiều khó khăn vì thế công tác tham mưu với các cấp lãnh đạo là hết sức cần thiết Khi đã thống nhất với Hiệu trưởng về nội dung, nhu cầu cần tham mưu thông qua cuộc họp giao ban hàng tháng với xã đã tranh thủ thông qua báo cáo tình hình nhấn mạnh với cấp lãnh đạo xã Quảng Trực nhiệm vụ cấp bách và lộ trình trì trường mầm non đạt chuản quốc gia mức độ I nhà trường đồng thời nêu những khó khăn về sở vật chất mà nhà trường gặp phải với mong muốn cấp lãnh đạo xã rà soát, thẩm định xem xét tạo điều kiện thuận thời giúp đỡ nhà trường … sau đó mới trình tờ trình cụ thể để lãnh đạo xã xem xét và có ý kiến tham mưu với cấp huyện bổ sung kinh phí nâng cấp xây dựng cho nhà trưường 11 12 Với mong muốn có kết quả từ công tác tham mưu, sau sự nhất trí UBND xã và hướng dẫn trực tiếp từ lãnh đạo UBND xã là nhà trường cần phải làm tờ trình lên UBND xã để xin bổ sung kinh phí đầu tư về cho xã để xã trực tiếp triển khai chỉ đạo xây dựng bổ sung các hạng mục mà nhà trường đã xin Có hội để tiếp tục cho công tác tham mưu cấp cao lại nắm bắt kịp thời ý kiến chỉ đạo xã lập tờ trình, trình lên UBND hụn cụ thể là phịng tài chính hụn với nợi dung đề xuất đồng thời kết hợp nôi dung mục tiêu xây dựng và trì trường chuẩn nhà trường để các cấp lãnh đạo nhận thấy là nhu cầu cấp bách và thật sự cần thiết nhà trường việc xây dựng sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường cũng địa phương Tuy nhiên để đạt thành công đã cùng BGH trình bày lên cấp ( Phòng giáo dục) là cấp trực tiếp quản lý ngành, nêu nguyện vọng và nhu cầu trường mình, gửi tờ trình, trình phòng giáo dục xem xét và có ý kiến đề xuất với UBND quan tâm đến nhà trường công tác xây dựng sở vật chất 2.3.3 Công tác phới kết hợp với ban ngành đồn thể Trong công tác tham mưu không chỉ trọng đến những công trình xây dựng bản mà nhiệm vụ bảo quản sở vật chất cũng là nhiệm vụ quan trọng vì thế đã kết hợp với các ban ngành đoàn thể tham gia công tác sửa chữa CSVC bằng nhiều hình thức như: Phối hợp với các thôn buôn vận động nhân dân cùng bảo quản CSVC trường học Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ công lao động để tham gia cùng với nhà trường trồng xanh tạo cảnh quan môi trường “xanh - sạch - đẹp” Tổ chức trồng lưu niệm trường, lớp mẫu giáo Phối hợp với Ban đại diên cha mẹ học sinh, tuyên truyền vận động gia đình có em độ tuổi mầm non lớp, tham gia cùng với nhà trường xây 12 13 dựng “Mô hình vận động”; “ Lấy trẻ làm trung tâm” bằng hình thức thiết thực, xây dựng môi trường và ngoài lớp để phục vụ cho công tác dạy và học Hình thức tuyên truyền vận động này đã đem lại hiệu quả Hội cha mẹ học sinh đã đóng góp ngày công, tài trợ lốp xe, gỗ cát, xi măng xây dựng mô hình vận động với các sản phẩm tạo như: xích đu, bập bênh, thang leo… hồ cá với biểu tượng “ Biển đảo nơi biên giới ) tạo hứng thú cho trẻ và sự yêu mến đông đảo phụ huynh - Đối với cha mẹ học sinh là lực lượng chính để nhà trường làm công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình Đây là công tác kết hợp hai chiều cùng chung một mục đích vì sự phát triển giáo dục trẻ em Trong sự kết hợp này cả hai phía (nhà trường và gia đình) đều là chủ thể giáo dục, nên phải tích cực, chủ động để hướng tới kết quả giáo dục chăm sóc trẻ tốt 2.3.4: Khai thác, huy động nguồn lực xã hội để đưa vào giáo dục mầm non Bằng vốn kinh nghiệm là sự nhiệt tình, nổ và tinh thần trách nhiệm, sự tín nhiệm các cấp lãnh đạo, Bản thân không ngừng học hỏi và tìm phương pháp tham mưu huy động mọi nguồn lực cùng chung tay góp phần công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nói chung và xây dựng sở vật chất nói riêng Khai thác các nguồn vốn hỗ trợ các ban ngành địa phương, huyện, các nguồn vốn từ sở giáo dục và các chương trình dự án, Vì chương trình mục tiêu xã hội hóa giáo dục huyện nhà cho bậc học mầm non nói riêng tơi đã tìm tịi suy nghĩ cách làm hiệu quả nhất Năm học 2018-2019 tại trường mầm non Hoa Lan sự giới thiệu cấp lãnh đạo đã trực tiếp sang UBND xã xin nguồn vốn xây dựng nông thôn mới hỗ trợ cho vùng sâu, vùng xa vùng dân tộc thiểu số và đã UBND xã đồng ý xây dựng cho nhà trường phòng học, 13 14 phòng chức , sân chơi, tường rào cả điểm trường chính ( Bu Dăr) và điểm lẻ ( Bu k răc, Bu Lum) đến các công trình đã hoàn thành và đưa vào sử dụng 2.4 Kết quả đạt được Trong công tác tham mưu xây dựng sở vật chất bằng nguồn vốn nhà nước là chủ đạo, qua nhiều hình thức tham mưu Bản thân cho thấy nếu kiên trì, nhẩn nại thì sẽ đến thành công Đôi có những vấn đề tham mưu không thành công chưa đạt kết quả mong muốn, không nản mà tự kiểm tra, rà soát lại kế hoạch đề tìm nội dung chưa phù hợp, chưa có tính thuyết phục cao để bổ sung vào kế hoạch và tiếp tục tham mưu với các cấp có thẩm quyền Qua nhiều năm tích cực tham mưu và bằng nhiều hình thức cho việc xây dựng CSVC trường học thấy công tác tham mưu xây dựng sở vật chất” là việc làm rất cần thiết đối với người làm công tác quản lý Để đến kết quả thành công đạt những yếu tố quan trọng đòi hỏi người quản lý phải có kinh nghiệm vạch phương hướng theo chủ trương, kế hoạch cần làm Nghiên cứu kỹ các văn bản theo quy định, kết hợp chặt chẽ giữa các ban ngành đoàn thể để đạt kết qủa: Nhờ áp dụng các biện pháp mà những năm qua mục tiêu xây dựng sở vật chất đáp ứng quy định, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng và trường chuẩn quốc gia trường mầm non Hoa Lan đã gần đến đích với những kết quả đạt sau: NĂM ĐIỂM KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG CÔNG TÁC THAM MƯU TRƯỜNG THAM MƯU XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Năm học Bon Bu Dăr - phòng chức năng,đã hoàn thành và đưa vào sử 2017-2018 dụng ( Tháng 3/2020) Năm học: -Sân chơi bê tộng rộng rãi sạch sẽ ( đã hoàn thành và 14 15 2018- 2019 đưa vào sử dụng ( Tháng 2/2020) - Đường dây điện, bóng điện đã thay thế, mô Năm học: hình vận đông đã sữa chữa và thêm mới 2019-2020 ( Thán10/2019) -.Sơn sửa cổng, tường rào, phịng học, nhà hiệu bợ… chống thấm, dợt phịng học, thay cửa kính không phù hợp với trẻ ( Đã duyệt và có kế hoạch triển khai) Năm học -Đã Xây dựng phòng học có nhà vệ sinh khép kín 2017-2018 ( hoàn thành và đưa vào sử dụng ( tháng 9/2019 Năm học: - Xây mới tường rào, sân chơi đảm bảo an toàn để 2018- 2019 Năm học: Bon Bu Lum 2019-2020 phục vụ nhu cầu học bán trú nhân dân.( Tháng 01/2020) - Nhà vòm, mái che , thiết bị đồ chơi ngoài trời ( kế hoạch bổ sung năm 2021) - Giếng khoan Năm học Giếng khoan đảm bảo đủ nước sạch cho trẻ sử dụng ( 2017-2018 Đã hoàn thành đưa vào sử dụng ( Tháng 9/ 2018) Năm học: Sân chơi, cởng tường rào.Mái vịm, mái che đảm bảo 2018- 2019 Năm Bon Bu k răc che mưa, che nắng cho trẻ hoạt động ngoài trời ( Đã hoàn thành đưa vào sử dụng ( Tháng 4/2020) học: 2019-2020 Thiết bị đồ chơi ngoài trời ( Kế hoạch bổ sung năm 2021) Năm học Bon Bup -Nhà vệ sinh đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định ( đã 2017-2018 Răng 1a sửa chữa và đưa vào sử dụng ( Tháng 9/2018) Năm học: 15 -Sân chơi cổng, tường rào đảm bảo sạch sẽ an toàn 16 2018- 2019 Năm cho trẻ hoạt động ngoài trời ( Đã duyệt dự kiến thi công quý năm 2020 học: 2019-2020 - Thiết bị đồ chơi ngoài trời ( kế hoạch bổ sung năm 2021) 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận : Việc tham mưu xây dựng sở vật chất trường mầm non nhằm đáp ứng tiêu chuẩn về CSVC đảm bảo mục tiêu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục Trong trường học việc tham mưu CSVC đảm bảo đủ, theo quy định đạt kết quả sẽ tác động đến tâm lý phụ huynh, họ sẽ yên tâm và tin tưởng em họ thật sự chăm sóc và giáo dục môi trường đảm bảo chất lượng, tâm thế trẻ đến trường cũng hứng thú và đó mọi hoạt động trẻ tham gia tích cực hơn, trẻ yêu mến trường lớp hơn…Ngược lại Cơ sở vật chất không đảm bảo sẽ giảm động lực học tập và vui chơi trẻ Muồn làm tốt công tác tham mưu xây dựng CSVC trường lớp mầm non người cán bộ quản lý cần phải : - Có ý thức trách nhiệm cao thường xuyen nghiên cứu thông tư có liên quan đến lĩnh vực mình phụ trách - Mạnh dạn, sáng tạo kiên định với ý tưởng mình cần tham mưu - Xây dựng kế hoạch cụ thể dựa tình hình địa phương, thực lực nhà trường nêu rõ về số lượng, có tính thuyết phục, tính khả thi cao - Làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, các cấp lãnh đạo ban ngành đoàn thể và cha mẹ học sinh 16 17 - Biết dựa vào tình hình thực tế địa phương mà vạch kế hoạch làm việc cụ thể và có tính khả thi Kiến nghị : * Đối với Phòng Giáo Dục và Đào Tạo: Tiếp tục quan tâm đến các trường mầm non địa bàn gặp nhiều khó khăn, hỗ trợ mua sắm trang thiết bị dạy học, cấp thêm kinh phí cho công tác bảo quản sở vật chất trường học * Đối với UBND xã: Tham mưu UBND huyện cấp quyền sử dụng đất cho nhà trường * Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Luôn giữ vững tinh thần đoàn kết nội bộ, nhất trí cao công tác tham mưu tạo điều kiện hỗ trợ cán bộ giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền xây dựng bảo quản sở vật chất trường học Trên là những kinh nghiệm mà bản thân rút từ công tác tham mưu xây dựng sở vật chất trường học, nhiên nhà trường không dừng lại tại mà sẽ tiếp tục phấn đấu nữa những năm tiếp theo Làm tốt công tác tham mưu các tiêu chuẩn về quy định kiểm đinh chất lượng và trường chuẩn quốc gia sẽ đạt kết quả tốt góp phần cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ công tác chăm sóc giáo dục trẻ Rất mong sự đóng góp ý kiến chỉ đạo các cấp Lãnh đạo Sự quan tâm hổ trợ các điều kiện về CSVC trường học để giúp cho nhà trường ngày càng phát triển Đạt đích trì trường chuẩn quốc gia năm 2020 Xin chân thành cảm ơn! Người viết Nguyễn Thị Trinh 17 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban hành Điều lệ Trường mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số 04 /2015/VBHN - BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ Giáo dục & Đào tạo, về việc ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non Hướng dẫn số; 01/2011/TT-BNV ngày 19 tháng 01 năm 2011 Của Bộ Nội Vụ hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính Công văn số 4470/BGDĐT- CSVC ngày 28 tháng năm 1018 Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc thực hiện nhiệm vụ về sở vật chất và thiết bị dạy học các sở Giáo dục mầm non, phổ thông 18 ... thiết bị đồ chơi ngoài trời ( kế hoa? ?ch bổ sung năm 2021) - Giếng khoan Năm học Giếng khoan đảm bảo đủ nước sạch cho trẻ sử dụng ( 2017-2018 Đã hoa? ?n thành đưa vào sử dụng (... cản để hoa? ?n thành tốt nhiệm vụ Chính vì chọn đề tài " Một số biện pháp tham mưu xây dựng sở vật chất trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tại trường mầm non Hoa Lan xã... non Hoa Lan, những quan tâm đến sự phát triển trẻ cũng mong muốn xây dựng môi trường đảm bảo đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện và hoa? ?n