Kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 9

đáp Cñng cè kh¸i niÖm nghiÖm vµ tËp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Ôn tập nghiệm của phương trình và hệ P.trình bậc quyết vấn tãm t¾t chương III nhất hai ẩn cùng với minh hoạ hình học đề; vấn kiÕ[r]

KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n to¸n líp PhÇn I KÕ ho¹ch chung I §Æc ®iÓm t×nh h×nh 1) ThuËn lîi - Đa số các em có tương đối đầy đủ SGK phục vụ cho công tác học tập - Khối nhà trường đặc biệt quan tâm việc bồi dưỡng, phụ đạo thường xuyên nhằm phôc vô cho xÐt tuyÓn tèt nghiÖp vµ thi tuyÓn vµo THPT - GV đào tạo chuẩn chương trình CĐ sư phạm đung chuyên nghành 2) Khã kh¨n: - Đa số học sinh trên địa ban là dân tộc thiểu số, đời sống nhân dân trên địa bàn còn nghèo nên việc quan tâm chuyện học hành emchưa đúng mức - HS chưa có ý thức việc chuẩn bị bài học nhà vì ảnh hưởng không nhỏ đến việc truyÒn kiÕn thô kiÕn thøc cña Gv cho Häc sinh - Bên cạnh đó chất lượng học sinh không đồng các lớp, số học sinh hổng kiến thức lớp quá nặng, cho nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức - Là năm học thứ hai thực hai không nên GV cần phải tăng cường thời gian sức lực nhằm nâng cao chất lượng thực HS 3) §Æc ®iÓm m«n häc: - Đối với môn toán là môn học khó đòi hỏi học sinh phải có kiến thức liên thông không hổng Toán là lớp cuối cấp đòi hỏi tính tư học sinh lớn II Cấu trúc chương trình: §¹i sè: c¶ n¨m 70 tiÕt Häc kú I: 19 tuÇn (40 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn (30 tiÕt) Chương I: Căn bậc hai Căn bậc ba:18 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 15, ôn tập chương: 2, Thực hµnh: 1,KiÓm tra: 1) Chương II: Hàm số bậc nhất: 11 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 9, ôn tập chương: 1, kiểm tra: 1) Chương III: Hệ hai phương trình bậc hai ẩn: 17 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 10, ôn tập: 3, kiÓm tra: 3, tr¶ bµi KT: 1) Chương IV:Hàm số y=ax2(a  0)-phương trình bậc hai ẩn: 24 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 16, ôn tËp: 5, thùc hµnh:1, KiÓm tra:1, tr¶ bµi KT: 1) H×nh häc: c¶ n¨m 70 tiÕt Häc kú I: 32 tiÕt Häc kú II: 38 tiÕt Chương I: Hệ thức lương tam giác vuông: 19 tiết ( Lý thuyết+Luyện tập: 14, ôn tập: 2, thùc hµnh: 2, kiÓm tra:1) Chương II: Đường tròn: 17 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 14, ôn tập: 2, kiểm tra: 1) Chương III: Góc với đường tròn: 21tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 19, ôn tập: 1, kiểm tra: 1) NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 Chương IV:Hình trụ, hình nón, hình cầu: 13 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 6, ôn tập: 5, kiểm tra: 2) III Yªu cÇu bé m«n: 1) KiÕn thøc: Phần đại số: - N¾m ®­îc ®/n, kÝ hiÖu c¨n bËc hai sè häc, biÕt dïng kiÕn thøc nµy c/m mét sè tÝnh chÊt phÐp khai phương - Biết liên hệ phép khai phương và phép bình phương, biết dùng liên hệ này tính toán đơn giản và tìm số biết bình phương bậc hai nó - Nắm liên hệ thứ tự với phép bình phương và dùng liên hệ này so sánh các số - Nắm liên hệ phép khai phương với phép nhân phép chia - HS n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè bËc nhÊt y = ax + b (a  ), TX§, Sù biÕn thiªn, đồ thị , ý nghĩa hệ số a và b Điều kiện để hai đường thẳng y =ax+ b và y = a’x + b’ ( a;a’  ) song song,c¾t nhau, trïng - N¾m v÷ng kh¸i niÖm “gãc t¹o bëi ®­êng th¼ng y = ax + b (a  ) vµ trôc Ox, kh¸i niÖm hÖ sè gãc vµ ý nghÜa cña nã -HS nắm các phương pháp giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn cùng các ứng dụng việc giải bài toán cách lập hệ phương trình - HS nắm vững t/c hàm số y = ax2 (a  ) và đồ thị nó Biết dùng t/c hàm số để suy hình dạng đồ thị và ngược lại - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax2 (a  ) trường hợp mà việc tính toán tọa độ cña mét sè ®iÓm kh«ng qu¸ phøc t¹p - Nắm vững quy tắc giải phương trình bậc hai dạng khuyết b, khuyết c và dạng tổng quát Mặc dù có thể dùng công thức nghiệm để giải phương trình bậc hai song cách giải riêng cho hai dạng phương trình đặc biệt trên đơn giản - Nắm vững hệ thức Viét và ứng dụng chúng vào nhẩm nghiệm phương trình bậc hai đặc biệt trường hợp a + b + c = và a - b + c = , biết tìm hai số biết tổng , tích chúng Nhẩm nghiệm phương trình đơn giản như: x2 – 5x + = 0; x2 + 6x + = PhÇn h×nh häc: Häc sinh cÇn - Nắm vững công thức, định nghĩa tỉ số số lượng góc nhọn - HiÓu vµ n¾m v÷ng hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc; ®­êng cao; h/c c¹nh, gãc vu«ng trªn c¹nh huyÒn - Hiểu cấu tạo bảng lượng giác Nắm vững cách sử dụng bảng lượng giác MTBT tìm tỷ số lượng giác góc nhọn cho trước và ngược lại tìm góc nhọn biết tỷ số lượng giác nó - Biết lập tỷ số lượng giác góc nhọn cách thành thạo - Sử dụng thành thạo bảng lượng giác MTBT để tính các tỷ số lượng giác tính góc - Biết vận dụng linh hoạt các hệ thức tam giác vuông để tính số yếu tố (cạnh, góc) hoÆc gi¶i tam gi¸c vu«ng - Biết giải thích kết các hoạt động thực tiễn nêu chương - Học sinh nắm các tính chất đường tròn (sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng, liên hệ đường kính và dây cung, liên hệ dây và khoảng cách từ tâm đến dây), vị trí tương đối đường thẳng và đường tròn, vị trí tương đối đường tròn, đường tròn nội tiếp, ngo¹i tiÕp vµ bµng tiÕp tam gi¸c - Học sinh tiếp tục tập dược quan sát, dự đoán, phân tích tìm lời giải, phát các tính chất, nhËn biÕt quan hÖ h×nh häc thùc tiÔn NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 - Góc tâm, góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung, góc có đỉnh bên đường tròn, góc có đỉnh bên ngoài đường tròn - Liên quan với góc nội tiếp, có quỹ tích cung chứa góc, điều kiện để tứ giác nội tiếp đường tròn, các đa giác nội, ngoại tiếp đường tròn - Công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn - Học sinh thành thạo việc định nghĩa khái niệm và chứg minh hình học - Cách tạo thành hình trụ, hình nón, hình nón cụt, hình cầu từ đó nắm yếu tố chúng - §¸y cña h×nh trô, h×nh nãn, h×nh nãn côt - §­êng sinh cña h×nh trô, h×nh nãn - Trôc chiÒu cao h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu - T©m b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh cña h×nh cÇu - N¾m v÷ng c«ng thøc, ®­îc th­a nhËn tÝnh diÖn tÝch xung quanh , diÖn tÝch h×nh trô, h×nh nãn, h×nh nãn côt, diÖn tÝch mÆt cÇu, thÓ tÝch h×nh cÇu 2) Kü n¨ng: -HS có kĩ dùng liên hệ này tính toán hay biến đổi đơn giản - Biết cách xác định điều kiện có nghĩa thức bậc hai và có kĩ thực trường hợp không phức tạp - Có kĩ biến đổi biểu thức chứa bậc hai, sử dụng kĩ đó tính toán, rút gọn, so sánh, giải toán biểu thức chứa bậc hai Biết sử dụng bảng số, máy tính để tìm bậc hai cña mét sè - Có số hiểu biết đơn giản bậc ba - Kĩ : HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a  ) với a,b chủ yếu là số hữu tỉ Xác định tọa độ giao điểm hai đường thẳng cắt nhau, biết áp dụng định lí Pitago để tính khoảng cách hai điểm trên mặt phẳng tọa độ, tính góc  tạo đường thẳng y=ax + b (a  )vµ trôc Ox - HS có kỹ vận dụng thành thạo các phương pháp giải hệ phương trình - HS cã kü n¨ng sö dông vµ vËn dông thµnh th¹o hÖ thøc vµ hÖ qu¶ cña hÖ thøc viÐt - có kỹ vận dụng linh hoạt các hệ thức tam giác vuông để tính số yếu tố (cạnh, gãc) hoÆc gi¶i tam gi¸c vu«ng - Học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình đo đạc, biết vận dụng kiến thức đường tròn bµi tËp, tÝnh to¸n, chøng minh - RÌn kü n¨ng quan so¸t, dù ®o¸n, rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c 3) Thái độ: - Nghiªm tóc häc tËp, vËn dông kiÕn thøc to¸n häc vµo thùc tiÔn, biÕt liªn hÑ tÝnh thùc tiÔn c¶u to¸n häc IV KÕ ho¹ch thùc hiÖn: 1)Kiểm tra đánh giá: - GV ®­a c¸c c©u hái râ rµng dÔ hiÓu phï hîp víi néi dung cña bµi d¹y, bµi tËp, ®­a c¸c biÖp ph¸p t¹o ®iÒu kiÖn gi¶i thÝch, gîi më cho HS - Thường xuyên kiểm tra bài cũ nhà học sinh và kiểm tra quá trình ghi chép và làm bài tập nhà nhằm mục đích giúp cho học sinh có tính tự giác khả tự làm bài và học bài - Đánh giá đúng thực chất chất lượng học sinh để từ đó có định hướng bồi dưỡng cho học sinh - kiểm tra và nhắc nhở học sinh luôn mang theo đầy đủ đồ dùng học tập mà GV đã quy định 2) Đăng ký chất lượng: Lo¹i kh¸: 10%, Lo¹i TB: 70%, Lo¹i YÕu: 20% 3) BiÖn ph¸p thùc hiÖn: NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 a) §èi víi gi¸o viªn - Đề nội quy lớp mặt hoạt động: Đạo đức, học tập và các hoạt động khác, áp dụng đúng cho đối tượng học sinh - Có hình thức khen thưởng và động viên kịp thời em có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm cao học tập Tạo điều kiện cho các em hỗ trợ, giúp đỡ học tập (những em học khá hỗ trợ các em học TB và trung bình) - Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên - liên tục các em có lực học Khá, phụ đạo kịp thời cho c¸c em cßn yÕu - Không ngừng đầu tư, nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến và đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tượng (Theo hướng tích cực hoá các hoạt động học sinh) b)§èi víi trß: - Ph¶i cã kû luËt cao c¸c giê häc - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi TËp chung th¶o luËn nghiªm tóc nh»m n©ng cao viÖc tiÕp thu bµi gi¶ng cña thÇy - Học bài và làm đầy đủ bài tập nhà, thường xuyên trao đổi kiến thức với nhau, tao điều kiện giúp đỡ cùng tién - Mua sắm đầy đủ SGK, sách tham khảo và các trang thiết bị phục vụ cho học tập - Đội ngũ cán lớp phải thực gương mẫu chấp hành nội quy trường lớp, cố gắng không ngõng vÒ mäi mÆt (NhÊt lµ häc tËp), cã kÕ ho¹ch ph©n c«ng lÉn kÌm cÆp c¸c b¹n cßn yÕu - Thường xuyên tiếp xúc với các thầy cô trực tiếp giảng dạy các môn lớp để giải đáp vướng mắc kiến thức đã và học tập V KÕ ho¹ch cô thÓ a : PhÇn §¹i sè TiÕt Néi dung KiÕn thøc träng t©m Học sinh nắm định nghĩa, kí hiệu C¨n bËc vÒ c¨n bËc hai sè häc cña sè kh«ng ©m Biết liên hệ phép khai phương hai với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so s¸nh c¸c sè C¨n thøc H.Sinh biết cách tìm điều kiện xác định bËc hai vµ (Hay ®iÒu kiÖn cã nghÜa) cña A BiÕt đẳng cách chứng minh định lý a = a và thøc biết vận dụng đẳng thức A = NguyÔn V¨n Quý Phương ph¸p §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §å dïng d¹y häc B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n LuyÖn tËp Liªn hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp khai phương LuyÖn tËp Liªn hÖ gi÷a phÐp chia vµ phÐp khai phương LuyÖn tËp B¶ng c¨n bËc hai Biến đổi đơn giản biÓu thøc chøa c¨n bËc hai 10 Biến đổi đơn giản B Thøc chøa c¨n N¨m 2009-2010 Ađể rút gọn biểu thức H.Sinh rÌn kü n¨ng t×m ®iÒu kiÖn cña x để thức có nghĩa, biết áp dụng đẳng thức A2  A để rút gọn biểu thøc H.Sinh ®­îc luyÖn tËp vÒ phÐp khai phương để tính giá trị biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương tr×nh H.Sinh n¾m ®­îc néi dung vµ c¸ch chøng minh định lý liên hệ phép nhân và phép khai phương Có kỹ dùng cá quy tắc khai phương mét tÝch vµ nh©n c¸c c¨n bËc hai tÝnh toán và biến đổi biểu thức Cñng cè cho häc sinh kü n¨ng dïng c¸c quy tắc khai phương tích và nhân các c¨n thøc bËc hai tÝnh to¸n vµ biÕn đổi biểu thức H.sinh n¾m ®­îc néi dung vµ c¸ch chøng minh định lý liên hệ phép chia và phép khai phương Có kỹ dung các quy tắc khai phương thương và chia hai bậc hai tính toán và biến đỏi biÓu thøc H.sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ khai phương thương và chia hai bËc hai Cã kü n¨ng thµnh th¹o vËn dông hai quy t¾c vµo c¸c bµi tËp tÝnh to¸n, rót gän biÓu thøc vµ gi¶i p.tr×nh H.sinh hiÓu ®­îc cÊu t¹o cña b¶ng c¨n bËc hai Cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tÝnh để tìm bậc hai số không âm H.sinh biÕt ®­îc c¬ së cña viÖc ®­a thõa sè ngoµi dÊu c¨n vµ ®­a thõa sè vµo dÊu c¨n Häc sinh n¾m ®­îc c¸c kü n¨ng ®­a thõa sè vµo hay ngoµi dÊu c¨n Biết vận dụng các phép biến đổi trên để so s¸nh hai sè vµ rót gän biÓu thøc Häc sinh biÕt c¸ch khö mÉu cña biÓu thức lấy và trục thức mẫu Bước ®Çu biÕt c¸ch phèi hîp vµ sö dông c¸c phép biến đổi trên NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, M¸y tÝnh bá quyÕt vÊn đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, M¸y tÝnh bá quyÕt vÊn đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 thøc B.Hai (tiÕp) 11 12 13 14 15 16 17 Häc sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ Luyện tập biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai: §­a thõa sè ngoµi dÊu c¨n vµ ®­a thõa sè vµo dÊu c¨n, khö mÉu cña biÓu thøc lÊy c¨n vµ trôc c¨n thøc ë mÉu Häc sinh cã kü n¨ng thµnh th¹o viÖc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trªn Học sinh phối hợp các kỹ biến đổi Rót gän biÓu thøc chøa c¨n thøc bËc hai biểu thức Học sinh biết sử dụng kỹ biến đổi chứa biểu thức chưa thức bậc hai để giải các thøc bËc bµi to¸n liªn quan hai TiÕp tôc rÌn kü n¨ng rót gän c¸c biÓu LuyÖn tËp thøc cã chøa c¨n thøc bËc hai, chó ý t×m §KX§ cña c¨n thøc, cña biÓu thøc Sử dụng kết rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh giá trị biểu thức với mét h»ng sè, t×m x vµ c¸c bµi to¸n liªn quan Học sinh nắm định nghĩa bậc C¨n bËc ba ba vµ kiÓm tra ®­îc mét sè lµ c¨n bËc ba cña sè kh¸c BiÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña c¨n bËc ba Häc sinh ®­îc giíi thiÖu c¸ch t×m c¨n bËc ba nhê b¶ng sè vµ m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp Thùc hµnh sö dông m¸y tÝnh CASIO Vấn đáp, gi¶i quyÕt vấn đề Häc sinh biÕt sö dông m¸y tÝnh vµo t×m c¨n bËc hai, bËc ba cña mét sè, vµ thùc hiÖn mét sè phÐp tÝnh cña mét sè biªu thøc đơn giản Häc sinh n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ¤n tËp vÒ c¨n thøc bËc hai mét c¸ch cã hÖ thèng Chương Biết tổng hợp các kỹ đã có tính (tiết 1) toán, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành phân tử, giải phương trình H.sinh tiÕp tôc cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ ¤n tËp b¶n vÒ c¨n bËc hai, «n lý thuyÕt c©u vµ TiÕp tôc luyÖn c¸c kü n¨ng vÒ rót gän chương I (TiÕt2) biÓu thøc cã chøa c¨n bËc hai t×m ®iÒu kiện xác định biểu thức, giải phương trình, giải bất phương trình KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói CASIO Fx-500 §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói ChuÈn bÞ bµi Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 18 19 19 20 21 22 23 N¨m 2009-2010 KiÓm tra chương I chương KiÓm tra c¸ch tÝnh chÝnh x¸c RÌn tÝnh cÈn thËn - C¸c k/niÖm vÒ "Hµm sè", "BiÕn sè"; Nh¾c l¹i hµm sè cã thÓ ®­îc cho b»ng b¶ng, b»ng vµ bæ sung c«ng thøc c¸c kh¸i - §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g×? BiÕt niệm tìm giá trị h/s giá trị cho trước hµm sè biÕn biÓu diÔn c¸c ®iÓm (x; f(x) trªn mÆt phẳng toạ độ - Bước đầu nắm khái niệm h.số đồng biến trên R, nghịch biến trên R TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ Luyện tập H.số, kỹ vẽ đồ thị H.số, kỹ "đọc" đồ thị Cñng cè c¸c k.niÖm:"Hµm sè" , "BiÕn số", "Đồ thị h.số", hàm số đồng biến trªn R, hµm sè nghÞch biÕn trªn R - N¾m ®­îc kh¸i niÖn vÒ h/s bËc nhÊt, tÝnh Hµm sè chÊt biÕn thiªn cña nã - VÒ kü n¨ng: Yªu cÇu H.sinh hiÓu vµ bËc nhÊt chøng minh ®­îc H.sè y = -3x + nghÞch biến trên R, H.số y = 3x + đồng biến trên R Từ đó thừa nhận trường hợp tổng qu¸t: - HS thÊy ®­îc ý nghÜa thùc tÕ cña m«n häc Củng cố định nghĩa H.số bậc nhất, tính LuyÖn tËp chÊt cña HSBN TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng "nhËn d¹ng" HSBN, kü n¨ng ¸p dông tÝnh chÊt HSBN để xét xem H.số đó đồng biến hay nghịch biÕn trªn R ( xÐt tÝnh biÕn thiªn cña HSBN), biÓu diÔn ®iÓm trªn mÆt ph¼ng to¹ độ VÒ kiÕn thøc c¬ b¶n: Yªu cÇu H.sinh hiÓu §å thÞ đồ thị H.số y = ax + b (a  0) là hµm sè mét ®­êng th¼ng lu«n c¾t trôc tung t¹i y= ax+b điểm có tung độ là b, // với đường thẳng (a0) y = ax nÕu b  hoÆc trïng víi ®­êng th¼ng y = ax nÕu b = Về kỹ năng: Yêu cầu H.sinh biết vẽ đồ thị hàm số y = ax + b cách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thị H.sinh ®­îc cñng cè: §å thÞ hµm sè LuyÖn TËp y = ax + b ( a  ) lµ mét ®­êng th¼ng NguyÔn V¨n Quý kiÓm tra ph« t« §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, thước thẳng §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, thước th¼ngm ¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, thước thẳng cã chia kho¶ng §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, vấn Thước thẳng đề; vấn cã chia kho¶ng, ªke, đáp phÊn mµu §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, th¼ng, ªke, phÊn mµu §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn B¶ng phô, th¼ng, ªke, Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 luôn cắt trục tung điểm có tung độ là b, đề; vấn // với đường thẳng y = ax b  đáp trïng víi ®­êng th¼ng y = ax nÕu b = H.sinh vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b cách xác định điểm phân biệt thuộc đồ thị 24 25 H.sinh n¾m v÷ng ®iÒu kiÖn hai ®­êng th¼ng y = ax + b (a  0) vµ y = a'x + b' (a'  0) c¾t nhau, // víi nhau, trïng H.sinh biÕt chØ c¸c cÆp ®­êng th¼ng //, c¾t nhau, H.sinh biÕt vËn dông lý thuyÕt vµo viÖc t×m c¸c gi¸ trÞ cña tham sè các hàm số bậc cho đồ thị chóng lµ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau, // víi nhau, trïng H.sinh củng cố điều kiện để hai LuyÖn TË ®­êng th¼ng y = ax + b (a 0)vµ y = a'x+b' (a' 0) c¾t nhau, // víi nhau, trïng H.sinh biết xác định các hệ số a,b các bài toán cụ thể Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số bậc Xác định giá trị các tham số đã cho các hàm số bậc cho đồ thị chúng là hai đường th¼ng c¾t nhau, // víi nhau, trïng §­êng th¼ng // vµ ®­êng th¼ng c¾t p 26 27 H.sinh n¾m v÷ng kh¸i niÖm gãc t¹o bëi ®­êng th¼ng HÖ sè gãc y = ax + b vµ trôc 0x, k.niÖm hÖ sè gãc đờng đường thẳng y = ax + b và hiểu th¼ng r»ng hÖ sè gãc cña ®­êng th¼ng liªn quan y=ax+b mật thiết với góc toạ đường thẳng đó (a  0) vµ trôc 0x H.sinh biÕt tÝnh gãc  hîp bëi ®­êng thẳng y = ax + b và trục 0x trường hîp hÖ sè a > theo c«ng thøc a = tg  Trường hợp a<0 có thể tính góc  c¸ch gi¸n tiÕp H.sinh ®­îc cñng cè mèi liªn quan gi÷a LuyÖn TËp hÖ sè a vµ gãc  (gãc to¹ bëi ®­êng th¼ng y = ax + b víi trôc 0x) H.sinh rèn luyện kỹ xác định hệ số góc , hàm số y = ax + b , vẽ đồ thị h.số y = ax + b , tÝnh gãc , tÝnh chu vi vµ diÖn tích tam giác trên mặt phẳng toạ độ NguyÔn V¨n Quý phÊn mµu §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô Thước kẻ, ph©n mµu §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô Thước kẻ, phÊn mµu §Æt vµ gi¶i B¶ng phô  quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn túi, thước đáp th¼ng, phÊn mµu §Æt vµ gi¶i B¶ng phô vấn Thước thẳng, đề; vấn phÊn mµu, m¸y tÝnh bá đáp tói Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, vấn Thước thẳng đề; vấn phÊn mµu, m¸y tÝnh bá đáp tói Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch gi¶i hÖ P.tr×nh Luyện tập bậc hai ẩn phương pháp và P.pháp cộng đại số RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n ¤n tËp cho H.sinh c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ¤n tËp häc vÒ c¨n bËc hai LuyÖn tËp c¸c kü n¨ng tính giá trị biểu thức biến đổi biểu thức có kú I chøa c¨n bËc hai, t×m x vµ c¸c c©u hái liªn §Æt vµ gi¶i B¶ng phô quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, vấn Thước thẳng, đề; vấn ª ke, phÊn đáp mµu 28 ¤n tËp chương II 29 KiÓm tra chương II 30 Phương tr×nh bËc nhÊt hai Èn 31 vµ 32 HÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn 33 34 35 36 vµ 37 N¨m 2009-2010 HÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña chương giúp H.sinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu các khái niệm hàm số, biến số, đồ thÞ cña hµm sè Giúp H.sinh vẽ thành thạo đồ thị cảu HSBN, xác định góc đường thẳng y = ax + b và trục 0x, xác định h.số y = ax + b thoả mãn điều kiện đề bµi KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n chương hàm số bậc KiÓm tra c¸ch tÝnh chÝnh x¸c RÌn tÝnh cÈn thËn H.sinh n¾m ®­îc K.niÖm P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn vµ nghiÖm cña nã HiÓu tËp nghiÖm cña P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn vµ biÓu diÔn h×nh häc cña nã BiÕt c¸ch t×m c«ng thøc nghiÖm tæng qu¸t vµ vÏ ®­êng th¼ng biÓu diÔn tËp nghiÖm cña mét P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn H.sinh n¾m ®­îc K.niÖm nghiÖm cña hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn P.ph¸p minh ho¹ h×nh häc tËp nghiÖm cña hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn K/niệm hệ P.trình tương đương Giúp H.sinh hiểu cách biến đổi Hệ PT b»ng quy t¾c thÕ H.sinh cÇn n¾m v÷ng c¸ch gi¶i HÖ PT bËc nhÊt hai Èn b»ng PP thÕ H.sinh kh«ng bÞ lóng tóng gÆp c¸c trường hợp đặc biệt (Hệ vô nghiệm hÖ cã v« sè nghiÖm) Giúp H.sinh hiểu cách biến đồi hệ P.trình quy tắc cộng đại số H.sinh cÇn n¾m v÷ng c¸ch gi¶i hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn b»ng P.ph¸p céng đại số Kỹ giải hệ P.trình bậc hai Èn b¾t ®Çu n©ng cao dÇn lªn Gi¶i HÖ phương tr×nh b»ng ph¬ng ph¸p thÕ Gi¶i hÖ P.tr×nh phương pháp cộng đại sè NguyÔn V¨n Quý ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t« §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, vấn Thước thẳng đề; vấn compa, phÊn mµu đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, vấn Thước thẳng đề; vấn ª ke phÊn mµu đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô, B¶ng phô Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 38 vµ 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 N¨m 2009-2010 quan đến rút gọn biểu thức ¤n tËp cho H.sinh c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n Chương II, K/niệm hàm số bậc KiÓm tra Kiểm tra các kiến thức đã học (ở Đặt và giải Các đề 90 phót kú I) quyÕt vÊn kiÓm tra, ph« häc kú I đề; vấn RÌn ý thøc tù gi¸c, tù lËp cho H.sinh t« đáp Gióp H.sinh nhËn biÕt ®­îc nh÷ng kiÕn §Æt vµ gi¶i B¶ng phô Trả bài thức cần bổ sung, biết ưu nhược điểm vấn đề; vấn kiểm tra để khắc phục H.KúI đáp N¾m ®­îc P.ph¸p gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Gi¶i bµi lËp HÖ P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn quyÕt vÊn b¶ng nhãm, đề; vấn to¸n b»ng c¸ch lËp đáp HÖ P.tr×nh TiÕp tôc cñng cè kü n¨ng gi¶i c¸c b.to¸n §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Giải bài đề cấp SGK (từ 22-24) vấn bảng nhóm, toán P.pháp giải b.toán cách lập Hệ đề; vấn cách lập phương trình P.pháp và p.pháp đáp HÖ P.tr×nh céng Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thµnh th¹o gi¶i §Æt vµ gi¶i B¶ng phô LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n b»ng c¸ch lËp HÖ P.tr×nh quyÕt vÊn đề;vấn đáp Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thµnh th¹o gi¶i §Æt vµ gi¶i B¶ng phô LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n b»ng c¸ch lËp HÖ P.tr×nh.Cho quyÕt vÊn H.sinh làm thêm số bài tập mức độ đề; vấn khã h¬n đáp Cñng cè kh¸i niÖm nghiÖm vµ tËp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Ôn tập nghiệm phương trình và hệ P.trình bậc vấn tãm t¾t chương III hai ẩn cùng với minh hoạ hình học đề; vấn kiÕn thøc, c¬ chúng, giải b.toán cách lập hệ đáp b¶n P.tr×nh C¸c P.ph¸p gi¶i HÖ P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn b»ng P.ph¸p thÕ vµ P.ph¸p céng KiÓm tra KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n §Æt vµ gi¶i §Ò kiÓm Chơng III chương Rèn kỹ giải toán và vấn tra ph« t« tÝnh to¸n đề; vấn đáp H.sinh thÊy ®­îc thùc tÕ nh÷ng §Æt vµ gi¶i Hàm số hàm số dạng y = ax2 (a 0), từ đó H.sinh vấn B¶ng phô y = ax2 biết cách tính giá trị hàm số tương ứng đề; vấn (a 0) với giá trị cho biết trước biến số, nắm đáp v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña hµm sè y = ax2 Biết dạng đồ thị h.số y = ax2 (a Đặt và giải B¶ng phô, §å thÞ cña 0) & ph¸t biÓu ®­îc chóng hai quyÕt vÊn vẽ đồ thị h.sè trường hợp a>0 & a<0, nắm vững tính chất đề; vấn hµm sè NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 y = ax2 (a 0) 49 50 đồ thị và liên hệ tính chất đồ thị với tính chất Hàm số, vẽ đồ thÞ cña h.sè Củng cố cách vẽ đồ thị h.số y = ax2 Luyện tập (a 0), củng cố các tính chất đồ thị th«ng qua viÖc hoµn thµnh c¸c b.tËp SGK-Tr 38,39 Nắm Đ.nghĩa P.trình bậc hai đặc Phương biệt luôn nhớ a  , biết P.pháp giải trình bậc riêng các p.trình thuộc hai dạng đặc biệt hai ẩn Biết biến đổi p.trình dạng tổng quát : ax2 + bx + c =   52 53 54 55 56 57 H6,H7_SGK §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô B¶ng phô (a  ) vÒ d¹ng:  x  51 đáp b  b  4ac   2a  4a Cñng cè kü n¨ng gi¶i P.tr×nh bËc hai mét LuyÖn tËp Èn Việc giải P.trình hai trường hợp đặc biệt (b=0 , c=0) đơn giản song cần giành t/gian thích đáng để luyện tập H.sinh nhí biÖt thøc  = b2-4ac vµ nhí Công thức kỹ điều kiện  để p.trình vô nghiệm, nghiÖm cã nghiÖm kÐp, cã hai nghiÖm ph©n biÖt cña Biết vận dụng công thức nghiệm để giải phương P.trình bậc hai tr×nh bËc LuyÖn tËp Cñng cè viÖc vËn dông thµnh th¹o c«ng thức nghiệm p.trình bậc để giải P.tr×nh bËc hai RÌn kü n¨ng qua viÖc gi¶i nhiÒu bµi tËp H.sinh thÊy ®­îc lîi Ých cña c«ng thøc C«ng høc nghiÖm thu gän, H.sinh x® ®­îc biÕn nghiÖm thu cÇn thiÕt vµ ghi nhí c«ng thøc tÝnh ' , nhí gän vµ vËn dông tèt c«ng thøc nghiÖm thu gän H.sinh cñng cè viÖc vËn dông c«ng thøc LuyÖn tËp nghiÖm thu gän vµo gi¶i bµi tËp, cã kü vận dụng triệt để công thức này trường hợp có thể làm cho việc tính toán đơn giản H.sinh n¾m ®­îc hÖ thøc Vi Ðt , vËn HÖ thøc Vi dông ®­îc nh÷ng øng dông cña hÖ thøc Vi Ðt vµ øng Ðt nh­ nhÈm nghiÖm, t×m ®­îc sè biÕt dông tæng vµ tÝch cña chóng Cñng cè viÖc vËn dông HÖ thøc Vi Ðt vµ LuyÖn tËp nh÷ng øng dông cña nã viÖc gi¶i bµi tËp Hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK-Tr 52- NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 54 58 Phương tr×nh quy vÒ p.tr×nh bËc hai 59 LuyÖn tËp 60 Gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh 61 vµ 62 LuyÖn tËp 63 Thùc hµnh m¸y tÝnh bá tói 64 vµ 65 ¤n tËp chương IV 66 KiÓm tra chương IV 67 vµ 68 ¤n tËp cuèi n¨m (phần đại sè) 69 ¤n tËp cuèi n¨m (phần đại sè) Thùc hµnh tèt viÖc gi¶i mét sè d¹ng quy vÒ p.tr×nh bËc hai nh­ p.tr×nh trïng phương, p.trình chứa ẩn mẫu thức, vµi d¹ng p.tr×nh bËc cao cã thÓ ®­a vÒ p.tr×nh tÝch hoÆc gi¶i ®­îc nhê Èn phô Cñng cè viÖc gi¶i c¸c d¹ng p.tr×nh quy vÒ p.tr×nh bËc hai luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö Gi¶i thµnh th¹o c¸c bµi tËp SGK-Tr 56-57 H.sinh biết chọn ẩn đặt đk cho ẩn từ đó biÕt c¸ch t×m mèi liªn hÖ gi÷a c¸c d÷ kiÖn bài toàn để lập p.trình , trình bày lời gi¶i cña mét b.to¸n bËc hai mét c¸ch chÆt chÏ Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp SGK tõ Tr 58-60 RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lËp luËn chÆt chÏ bµi to¸n bËc rÌn luyÖn kü n¨ng sö dung m¸y tÝnh bá tói cho häc sinh viÖc t×m nghiªm cña hÖ phương trình bậc nhất, và phương trình bậc h Èn H.sinh n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt vµ d¹ng đồ thị hàm số y = ax2 (a 0) và vận dông tèt c«ng thøc nghiÖm c¶ hai trường hợp dùng  và ' , nhớ kỹ hệ thức Vi ét và vận dụng tốt để nhẩm nghiệm p.tr×nh bËc hai vµ t×m sè biÕt tæng vµ tÝch cña chóng, H.sinh cã kü n¨ng thµnh th¹o viÖc gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh bài toán đơn giản KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n chương Rèn kỹ giải toán và tÝnh to¸n H.sinh ®­îc «n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¨n bËc 2, c¨n bËc 3, hµm sè bËc nhÊt, hÖ P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn, RÌn kü n¨ng vận dụng các kiến thức đã ôn vào các bài tËp tæng hîp H.sinh ®­îc «n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè y = ax2 (a 0) , p.tr×nh bËc hai Èn Rèn kỹ vận dụng các kiến thức đã «n vµo c¸c bµi tËp tæng hîp NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô Gi¶i quyÕt vấn đề, vấn đáp B¶ng phô, MTBT CASIO fx §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô §Ò kiÓm tra ph« t« §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp C¸c c©u hái «n tËp B¶ng phô §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp C¸c c©u hái «n tËp B¶ng phô Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 70 N¨m 2009-2010 Tr¶ bµi H.sinh thấy các kiến thức đã nắm kiÓm tra ®­îc vµ nh÷ng phÇn cÇn bæ sung thªm cuèi n¨m §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phô Phương ph¸p H.sinh cÇn nhËn ®­îc biÕt ®­îc c¸c cÆp tam §Æt vµ gi¶i giác vuông đồng dạng hình 1-Tr 64 vấn SGK đề; vấn đáp 2 BiÕt thiÕt lËp c¸c hÖ thøc b = ab'; c = ac'; h2 = b'c' và củng cố định lý Py ta go a = b2 + c Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp Cñng cè ®.lý vµ vÒ c¹nh vµ ®­êng cao §Æt vµ gi¶i tam gi¸c vu«ng quyÕt vÊn H.sinh biết thiết lập các hệ thức bc = ah và đề; vấn đáp §å dïng d¹y häc B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke B.H×nh häc TiÕt Néi dung Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao tam gi¸c vu«ng KiÕn thøc träng t©m Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ 1 ®­êng cao   hướng dẫn giáo tam h b c gi¸c vu«ng viªn (tiÕp) Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke Cñng cè c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao LuyÖn tËp tam gi¸c vu«ng Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp H.sinh nắm vững các công thức định nghĩa Tỉ số lượng các tỉ số lượng giác góc nhọn Tính giác các tỉ số lượng giác góc 450 và gãc nhän gãc 600 th«ng qua vÝ dô vµ vÝ dô (tiÕt 1) BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói Củng cố các công thức, Đ/N các tỉ số lượng Tỉ số lượng giác góc nhọn gi¸c cña N¾m v÷ng c¸c hÖ thøc liªn hÖ gi÷a c¸c tØ sè góc nhọn lượng giác hai góc phụ (TiÕt 2) BiÕt dùng c¸c gãc cho mét c¸c tØ số lượng giác nó BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan RÌn cho H.sinh kü n¨ng dùng gãc biÕt Luyện tập các tỉ số lượng giác nó §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn B¶ng phụ.thước NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n Bảng lượng gi¸c vµ vµ 10 11 12 LuyÖn tËp vµ sö dông m¸y tÝnh BT Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc tam gi¸c vu«ng (TiÕt 1) Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc tam gi¸c vu«ng (TiÕt 2) LuyÖn tËp 13 14 LuyÖn tËp N¨m 2009-2010 Sử dụng định nghĩa các tỉ số lượng giác góc nhọn để chứng minh số công thức lượng giác đơn giản Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bµi tËp cã liªn quan H.sinh hiểu cấu tạo bảng lượng giác dựa trên q.hệ các tỉ số lượng giác cña hai gãc phô Thấy tính đồng biến sin và tang, tÝnh nghÞch biÕn cña c«sin vµ c«tang ( góc , tăng từ 00 đến 900 (00< <900) th× sin vµ tang t¨ng cßn c«sin vµ c«tang gi¶m) Cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tÝnh bá túi để tìm các tỉ số lượng giác cho biết sè ®o gãc H.sinh cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác cho biết số đo góc và ngược lại tìm số đo góc nhọn biết tỉ số lượng giác góc đó RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông MTBT cho HS H.sinh thiÕt lËp ®­îc vµ n¾m v÷ng c¸c hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc cña mét tam gi¸c vu«ng H.sinh cã kü n¨ng vËn dông c¸c hÖ thøc trên để giải số bài tập, thành thạo việc tra b¶ng hoÆc sö dông m¸y tÝnh bá tói vµ c¸ch lµm trßn sè H.sinh thÊy ®­îc viÖc sö dông c¸c tØ sè lượng giác để giải số bài toán thùc tÕ H.sinh hiÓu ®­îc thuËt ng÷ "gi¶i tam gi¸c vu«ng" lµ g× ? H.sinh vËn dông ®­îc c¸c hÖ thøc trªn viÖc gi¶i tam gi¸c vu«ng H.sinh thÊy ®­îc viÖc øng dông c¸c tØ sè lượng giác để giải số bài toán thực tế H.sinh vËn dông ®­îc c¸c hÖ thøc viÖc gi¶i tam gi¸c vu«ng H.sinh ®­îc thùc hµnh nhiÒu vÒ ¸p dông c¸c hÖ thøc, tra b¶ng hoÆc sö dông m¸y tÝnh bá tói, c¸ch l¶m trßn sè RÌn kü n¨ng gi¶i vµ tr×nh bµy bµi tËp BiÕt vËn dông c¸c hÖ thøc vµ thÊy ®­îc øng dụng các tỉ số lượng giác để giải các bµi to¸n thùc tÕ NguyÔn V¨n Quý đề; vấn đáp th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói, b¶ng sè §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 RÌn kü n¨ng gi¶i vµ tr×nh bµy bµi tËp 15 16 øng dông thùc tÕ c¸c tỉ số lượng gi¸c cña gãc nhän , thùc hµnh ngoµi trêi øng dông thùc tÕ c¸c tỉ số lượng gi¸c cña gãc nhän , thùc hµnh ngoµi trêi ¤n tËp Chương I 17 18 19 20 ¤n tËp Chương I H.Häc (TiÕt 2) KiÓm tra Chương I Sự xác định ®­êng trßn, tÝnh chÊt đối xứng cña §.trßn H.sinh biết xác định chiều cao vật Đặt và giải thÓ mµ kh«ng cÇn lªn ®iÓm cao nhÊt cña nã quyÕt vÊn Rèn kỹ đo đạc thực tế, rèn ý thức làm đề; vấn đáp viÖc tËp thÓ m¸y tÝnh bá tói B¶ng phô.gi¸c kế, thước d©y, m¸y tÝnh bá tói Biết xác định khoảng cách hai điểm, Đặt và giải đó có điểm khó tới quyÕt vÊn Rèn kỹ đo đạc thực tế, rèn ý thức làm đề; vấn đáp viÖc tËp thÓ B¶ng phô.gi¸c kế, thước d©y, m¸y tÝnh bá tói HÖ thèng ho¸ c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao tam gi¸c vu«ng HÖ thèng ho¸ c¸c c«ng thøc ®.nghÜa, c¸c tØ số lượng giác góc nhọn và q.hệ các tỉ số lượng giác hai góc phụ RÌn luyÖn kü n¨ng tra b¶ng (hoÆc sö dông máy tính bỏ túi) để tra tính các tỉ số lượng giác số đo góc HÖ thèng ho¸ c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc tam gi¸c vu«ng RÌn luyÖn kü n¨ng dùng gãc  biÕt mét tỉ số lượng giác nó, kỹ giải tam gi¸c vu«ng vµ vËn dông vµo tÝnh chiÒu cao, chiÒu réng cña vËt thÓ thùc tÕ KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n chương Đánh giá và phân loại häc sinh RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c gi¶i to¸n, khả làm việc độc lập H.sinh nắm định nghĩa đường tròn, c¸c c¸ch x® mét ®­êng trßn, ®­êng trßn ngo¹i tiÕp tam gi¸c vµ tam gi¸c néi tiÕp ®­êng trßn H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng H.sinh biÕt c¸ch dùng ®­êng trßn ®i qua ®iÓm kh«ng th¼ng hµng BiÕt CM mét ®iÓm n»m trªn, n»m bªn trong, n»m bªn ngoµi §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝn bá tói NguyÔn V¨n Quý ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t« §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 21 LuyÖn tËp §­êng kÝnh vµ d©y cña ®­êng trßn 22 23 24 25 26 27 N¨m 2009-2010 ®­êng trßn H.sinh biÕt vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng H.sinh biÕt c¸ch dùng ®­êng trßn ®i qua ®iÓm kh«ng th¼ng hµng BiÕt CM mét ®iÓm n»m trªn, n»m bªn trong, n»m bªn ngoµi ®­êng trßn H.sinh biÕt vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ H.sinh n¾m ®­îc ®­êng kÝnh lµ d©y lín nhÊt c¸c d©y cña ®.trßn, n¾m ®­îc hai định lý đường kính vuông góc với dây và ®­êng kÝnh ®i qua trung ®iÓm cña mét d©y, ®­êng kÝnh vu«ng gãc víi d©y Rèn luyện kỹ lập mệnh đề đảo, kỹ n¨ng suy luËn vµ chøng minh LuyÖn tËp H.sinh n¾m v÷ng ®­êng kÝnh lµ d©y lín nhÊt c¸c d©y cña ®.trßn,«n tËp hai định lý đường kính vuông góc với dây và ®­êng kÝnh ®i qua trung ®iÓm cña mét d©y, ®­êng kÝnh vu«ng gãc víi d©y Rèn luyện kỹ lập mệnh đề đảo, kỹ n¨ng suy luËn vµ chøng minh H.sinh nắm các định lý liên hệ Liên hệ dây và khoảng cách từ tâm đến dây gi÷a d©y vµ ®­êng trßn khoảng H.sinh biết vận dụng các định lý trên để so cách từ tâm sánh độ dài hai dây, so sánh các khoảng đến dây cách từ tâm đến dây RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c suy luËn vµ chøng minh Luyện tập - Vận dụng các định lý Liên hệ dây và khoảng cách từ tâm đến dây vào giải các bµi tËp - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c suy luËn vµ chøng minh H.sinh nắm vị trí T.đối đ.thẳng và Vị trí tương đ.tròn, các k.niệm tiếp tuyến, tiếp điểm đối H.sinh biết vận dụng các kiến thức ®­êng học để nhận biết các vị trí t.đối th¼ng vµ cña ®.th¼ng vµ ®.trßn §.trßn Thấy số h/ảnh vị trí t.đối ®.th¼ng vµ ®.trßn thùc tÕ H.sinh n¾m ®­îc c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt DÊu hiÖu tiÕp tuyÕn cña ®.trßn nhËn biÕt H.sinh biÕt vÏ tiÕp tuyÕn t¹i mét ®iÓm cña biÕp tuyÕn ®.trßn, vÏ t.tuyÕn ®i qua mét ®iÓm n»m bªn NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 28 29 30 31 32 33 34 35 N¨m 2009-2010 cña ®­êng ngoµi ®.trßn trßn RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn biÕt t.tuyÕn cña LuyÖn tËp ®.trßn RÌn kü n¨ng chøng minh, kü n¨ng gi¶i bµi tËp dùng t.tuyÕn H.sinh n¾m ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña hai TÝnh chÊt t.tuyÕn c¾t cña hai tiÕp N¾m ®­îc thÕ nµo lµ ®.trßn néi tiÕp tam tuyÕn c¾t gi¸c, tam gi¸c ngo¹i tiÕp ®.trßn, hiÓu ®­îc ®.trßn bµng tiÕp tam gi¸c Biết vẽ đ.tròn nội tiếp tam giác cho trước Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña t.tuyÕn ®.trßn, LuyÖn tËp ®.trßn néi tiÕp tam gi¸c RÌn luyÖn kü n¨ng vÒ h×nh, vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña t.tuyÕn vµo c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh H.sinh nắm ba vị trí tương đối Vị trí tương đ.tròn, tính chất đ.tròn tiếp xúc đối hai (tiếp điểm nằm trên đường nối tâm), tính ®­¬ng ftrßn chÊt cña ®.trßn c¾t (hai giao ®iÓm đối xứng qua đường nối tâm) BiÕt vËn dông tÝnh chÊt ®.trßn c¾t nhau, tiÕp xóc vµo c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh H.sinh n¾m ®­îc hÖ thøc gi÷a ®o¹n nèi t©m Vị trí tương và các bán kính đ.tròn ứng với vị đối hai trí tương đối đ.tròn ®.trßn HiÓu ®­îc k.niÖm t.tuyÕn chung cña (TiÕp theo) ®.trßn BiÕt vÏ ®.trßn tiÕp xóc ngoµi, tiÕp xóc BiÕt vÏ t.tuyÕn chung cña ®.trßn Củng cố các kiến thức vị trí tương đối LuyÖn tËp cña ®.trßn, tÝnh chÊt cña ®­êng nèi t©m, t.tuyÕn chung cña ®.trßn RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, ph©n tÝch, CM th«ng qua c¸c bµi tËp H.sinh ôn tập các kiến thức đã học Ôn tập tính chất đối xứng đ.tròn, liên hệ chương II dây và k.cách từ tâm đến dây, vị trí tx H.Häc cña ®.th¼ng vµ ®.trßn, cña ®.trßn (tiết 1) Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh Tiếp tục ôn tập và củng cố các kiến thức đã Ôn tập học chương hình học chương II Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n N¨m 2009-2010 H.Häc (tiÕt 2) 36 37 38 39 40 41 42 43 44 tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh, tr¾c nghiÖm RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh ph©n tÝch b.to¸n, tr×nh bµy bµi to¸n KiÓm tra KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n chương II chương Đánh giá và phân loại häc sinh RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c gi¶i to¸n, khả làm việc độc lập pa ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t« Gãc ë t©m, NhËn biÕt ®­îc gãc ë t©m, cã thÓ chØ hai §Æt vµ gi¶i B¶ng Số đo Cung cung tương ứng đó có cung bị chắn, vấn phụ.thước thành thạo cách đo góc tâm thước đo đề; vấn đáp thẳng, com góc, hiểu và vận dụng định lý cộng pa cung, biết phân chia trường hợp để tiến hµnh chøng minh LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ gãc ë t©m, so s¸nh cung trªn ®.trßn, c¸ch céng cung Ren kü n¨ng CM, lËp luËn cã c¨n cø hîp l«gÝc, biÕt ®o vÏ cÈn thËn Liªn hÖ BiÕt sö dông c¸c côm tõ "Cung c¨ng d©y" Cung và "Dây căng cung" phát biểu định lý vµ D©y vµ , chøng minh ®­îc ®.lý 1, hiÓu ®­îc v× ®.lý vµ chØ ph¸t biÓu víi c¸c cung nhá mét ®­êng trßn hay hai ®.trßn trïng §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa LuyÖn tËp Còng cè kiÕn thøc vÒ mèi liªn hÖ gi÷a cung vµ d©y, rÌn luyÖn kh¶ n¨ng ph©n tÝch chøng minh h×nh häc mét c¸ch cã logic Gãc néi H.sinh cÇn biÕt ®­îc nh÷ng gãc néi tiÕp tiÕp trên đ.tròn và phát biểu định nghĩa góc nội tiếp, phát biểu và CM định lý vÒ sè ®o cña gãc néi tiÕp LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ sù liªn hÖ gi÷a dây và cung, định nghĩa góc nội tiếp và đ.lý vÒ sè ®o gãc néi tiÕp, H.sinh biÕt vÏ h×nh vµ CM c¸c bµi tËp SGK-Tr 75-76 Gãc t¹o bëi NhËn biÕt gãc t¹o bëi tia tiÕp tuyÕn vµ d©y tia tiếp cung, phát biểu và CM định lý số tuyÕn vµ ®o cña gãc t¹o bë tia T.TuyÕn vµ d©y cung, dây cung biết phân chia các trường hợp để tiến hành CM định lý, phát biểu đ.lý đảo và CM đ.lý đảo LuyÖn tËp Häc sinh ®­îc cñng cè kiÕn thøc vÒ gãc to¹ bëi T.tuyÕn vµ d©y cung, vËn dông ®­îc ®.lý vÒ sè ®o cña gãc t¹o bëi T.tuyÕn vµ d©y §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước, đề; vấn đáp com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa NguyÔn V¨n Quý §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 45 46 47 vµ 48 49 50 51 53 §­êng trßn ngo¹i tiÕp ®.trßn néi tiÕp §é dµi §.trßn, Cung trßn 54 DiÖn tÝch H.trßn, H.qu¹t trßn 55 LuyÖn tËp 52 N¨m 2009-2010 cung viÖc gi¶i bµi tËp Góc có H.sinh nhận biết góc có đỉnh bên đỉnh bên hay bên ngoài đ.tròn, phát biểu và chøng minh ®­îc ®.lý vÒ sè ®o cña gãc cã đ.tròn góc đỉnh bên hay bên ngoài đ.tròn, CM có đỉnh đúng chặt chẽ, trình bày rõ ràng bªn ngoµi ®.trßn Luyện tập Củng cố các kiến thức góc có đỉnh bên hay bªn ngoµi ®.trßn Ren kü n¨ng lËp luËn chÆt chÏ, tr×nh bµy râ rµng thµnh th¹o, CM c¸c bµi tËp ¸p dông ë SGK -Tr 82-83 Cung chøa H.sinh hiÓu quü tÝch cung chøa gãc, biÕt gãc vận dụng cặp mệnh đề thuận, đảo quỹ tích này để giải toán BiÕt tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n quü tích, bao gồm phần thuận, phần đảo và K.luËn LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ quü tÝch cung chøa gãc, H.sinh biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ dùng cung chøa gãc trªn mét ®o¹n th¼ng, vËn dông thµnh th¹o cung chøa gãc vào bài toán dựng hình, bước đầu biết trình bµy bµi to¸n quü tÝch Tø gi¸c néi HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tø gi¸c néi tiÕp ®­êng tiÕp trßn, biÕt cã nh÷ng tø gi¸c néi tiÕp ®­îc vµ cã nh÷ng tø gi¸c kh«ng néi tiÕp ®­îc Sö dông ®­îc tÝnh chÊt cña tø néi tiÕp lµm to¸n vµ thùc hµnh LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tø gi¸c néi tiÕp , vËn dông vµ CM thµnh th¹o c¸c bµi tËp SGK-Tr89-90 pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa HiÓu ®­îc §/nghÜa, K/niÖm, T/chÊt cña §Æt vµ gi¶i B¶ng ®.trßn ngo¹i tiÕp (néi tiÕp), biÕt vÏ t©m cña quyÕt vÊn phụ.thước đa giác từ đó vẽ đ.tròn ngoại tiếp, đề; vấn đáp thẳng, com đ.tròn nội tiếp, đa giác cho trước pa H.sinh nhớ công thức tính độ dài đ.tròn C = Đặt và giải B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước 2.R C = .d , biết cách tính độ dài đề; vÊn đáp th¼ng, com cung trßn, biÕt ®­îc sè  lµ g×, gi¶i ®­îc pa sè b.to¸n thùc tÕ H.sinh nhí c«ng tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn, §Æt vµ gi¶i B¶ng b¸n kÝnh R lµ : quyÕt vÊn phụ.thước đề; vÊn đáp th¼ng, com S = .R , biÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch qu¹t trßn pa vµ vËn dông ®­îc c«ng thøc vµo gi¶i to¸n Cñng cè viÖc ¸p dông c«ng thøc tÝnh d.tÝch §Æt vµ gi¶i B¶ng NguyÔn V¨n Quý Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net KH m«n to¸n 56 ¤n tËp Chương III 57 KiÓm tra Chương III 58 H×nh trô diÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch cña H.trô LuyÖn tËp 59 60 H×nh Nãn, H.Nãn côt LuyÖn tËp 61 62 H×nh cÇu, diÖn tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch H.cÇu LuyÖn tËp 63 64 ¤n tËp chương IV N¨m 2009-2010 h.trßn vµ qu¹t trßn vµo gi¶i c¸c b.to¸n cô thÓ RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n vµ gi¶i quyÕt c¸c b.to¸n thùc tÕ Hệ thống hoá các kiến thức chương, vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ gi¶i to¸n K.tra viÖc n¾m kiÕn thøc c¬ b¶n chương Rèn tính độc lập tự giác H.sinh nhí l¹i vµ kh¾c s©u k.niÖm vÒ H.trô, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh d.tÝch x.quanh, d.tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña h.trô.Sö dông thµnh th¹o c¸c thuËt ng÷ míi H.sinh ®­îc cñng cè vµ kh¾c s©u c¸c kiÕn thøc vÒ h×nh trô, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch viÖc gi¶i c¸c bµi tËp H.sinh nhí l¹i vµ kh¾c s©u kh¸i niÖm vÒ h.nãn vµ cã k.niÖm vÒ h×nh nãn côt, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt H.sinh ®­¬c cñng cè vµ vËn dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt viÖc gi¶i c¸c bµi tËp RÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ lËp luËn cã c¨n cø H.sinh nhí l¹i vµ n¾m ch¾c c¸c k.niÖm cña h.cÇu: T©m, b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh, ®­êng trßn lín, mÆt cÇu VËn dông ®­îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch h×nh cÇu ThÊy ®­îc c¸c øng dông cña c¸c c«ng thøc trªn thùc tÕ H.sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ h×nh cÇu vµ vËn dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh d.tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch h×nh cÇu vµo c¸c bµi to¸n cô thÓ, thÊy ®­îc mèi quan hÖ gi÷a to¸n häc vµ thùc tÕ HÖ thèng ho¸ c¸c kh¸i niÖm vÒ H.trô, H.nãn, H.cÇu vµ c¸c yÕu tè trªn mçi h×nh RÌn kü n¨ng vËn dông c¸c c«ng thøc vµo viÖc gi¶i to¸n NguyÔn V¨n Quý quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn thước, com đề; vấn đáp pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp th¼ng §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp th¼ng §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ngm« h×nh §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net