Kiến thức:- Học sinh nắm được: + Cấu tạo chung của xương dài từ đó giải thích được sự lớn lên của xương và khả năng chịu lực của xương.. + Xác định được thành phần hoá học của xương để c[r]
(1)Tuần Lớp tiết , ngày / / sĩ số ., vắng : CHƯƠNG II VẬN ĐỘNG TIẾT BÀI BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm được: + Thành phần chính xương và xác nhận vị trí các xương chính trên thể mình + Phân biệt các loại xương: dài, ngắn, dẹp hình thái và cấu tạo + Phân biệt các khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động Kỹ năng:- Quan sát mô hình nhận biết kiến thức - Phân tích, so sánh, tổng hợp,khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: - GD ý thức giữ gìn, vệ sinh xương II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Mô hình xương người, xương thỏ,tranh cấu tạo đốt sống điển hình 2.Học sinh: - SGK, ghi, học bài cũ và chuẩn bị bài III Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo và chức nơron? - Đáp án: mục I bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC PHẦN CỦA XƯƠNG Hoạt động giáo viên - YC HS chia nhóm QS hình 7.1 -> 7.3 và nghiên cứu thông tin SGK/ 25 thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Bộ xương gồm phần? Nêu đặc điểm phần? + Bộ xương người thích nghi với dáng đứng thẳng thể đặc điểm nào? Hoạt động học sinh - Chia nhóm QS, nghiên cứu thông tin thảo luận trả lời các câu hỏi: + Nêu các phần và đặc điểm xương + Nêu thích nghi xương + Nêu đặc điểm xương tay và xương chân Lop8.net Nội dung I.Các phần chính xương - Bộ xương gồm phần: + Xương đầu + Xương thân + xương chi (2) + Xương tay và xương chân có đặc diểm gì? ý nghĩa? + Bộ xương có vai trò gì? + Nêu vai trò xương - Tạo khung giúp thể có hinh dáng định - Chỗ bám cho các cơ, giúp thể vận động - Bảo vệ các nội quan HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC KHỚP XƯƠNG Hoạt động giáo viên - YC HS đọc và nghiên cứu thông tin cho biết nào là khớp xương? Có loại khớp xương? - YC HS chia nhóm thảo luận, QS hình, nghiên cứu kiến thức, liên hệ thân trả lời các câu hỏi: + Mô tả khớp động? + Khả cử động khớp động khác nào? Vì có khác đó? + Nêu đặc điểm khớp bán động? + Trong xương người loại khớp nào chiếm nhiều hơn? Điều đó có ý nghĩa gì đời sống người? Hoạt động học sinh Nội dung III Các khớp xương - Nghiên cứu thông tin trả - Khớp xương là tiếp lời câu hỏi nối các đầu xương - Loại khớp: - Chia nhóm thảo luận + Khớp động nghiên cứu thông tin, QS + Khớp bán động hình, liên hệ thân trả + Khớp bất động lời các câu hỏi + Mô tả khớp động + So sánh trả lời và giải thích + Nêu đặc điểm khớp bán động + Suy nghĩ trả lời Củng cố: - YC HS lên bảng xác định lại các các xương phần thể Dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài Lop8.net (3) Lớp tiết , ngày / / sĩ số ., vắng : TIẾT BÀI – CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức:- Học sinh nắm được: + Cấu tạo chung xương dài từ đó giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương + Xác định thành phần hoá học xương để chứng minh tính chất đàn hồi và rắn xương Kỹ năng: - QS tranh, thí nghiệm rút kiến thức - Tiến hành thí nghiệm đơn giản học lý thuyết, hoạt động nhóm Thái độ: - GD ý thức giữ gìn, vệ sinh xương, liên hệ với thân tuôpỉ dậy thì phải giữ gìn xương nào II Tích hợp: Kĩ sống * Các kĩ giáo dục bài - Kĩ hợp tác nhóm để chuẩn bị mẫu và quan sát - Kĩ chia sẻ thông tin đã quan sát - Kĩ quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm phân công III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Tranh vẽ hình 8.1 -> 8.4 SGK - Hai xương đùi ếch, panh, đèn cồn, cốc nước lã, cốc đựng dung dịch HCl 10% * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Động não - Vấn đáp tìm tòi - Trực quan 2.Học sinh: - SGK, ghi, học bài cũ và chuẩn bị bài - Xương đùi ếch xương gà IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: - Xương gồm loại nào? - Đáp án: mục III bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA XƯƠNG Lop8.net (4) Hoạt động giáo viên - YC HS đọc thông tin - Hãy nghiên cứu thông tin cho biết xương dài có cấu tạo nào? - Đặc điểm cấu tạo xương dài có ý nghĩa nào chức nó? - Hãy cho biết chức phận xương? - Hãy kể các xương ngắn và xương dẹt thể người? - Xương ngắn và xương dẹt có cấu tạo và chức gì? Hoạt động học sinh - Đọc thông tin - Nghiên cứu thông tin nêu cấu tạo xương dài Nội dung I Cấu tạo xương Cấu tạo xương dài - Đầu xương có sụn bao bọc mô xương xốp gồm - Suy nghĩ trả lời các nan xương - Thân xương: + Màng xương + Mô xương cứng + Khoang xương - Nghiên cứu bảng 8.1 Chức xương nêu chức xương dài dài Nội dung: Bảng 8.1 – SGK - Tìm thông tin trả lời Cấu tạo xương ngắn và xương dẹt: - Nêu cấu tạo và chức - Cấu tạo: Bên ngoài là xương cứng, bên là xương xốp - Chức năng: Chứa tuỷ đỏ HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU SỰ TO VÀ DÀI RA CỦA XƯƠNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Sự to và dài xương: - Hãy nghiên cứu thông tin - Quan sát và nhiên cứu - Xương dài phân và quan sát hình 8.4 và 8.5 thông tin SGK chia các tế bào lớp sụn trả lời câu hỏi: tăng trưởng + Xương to và dài - Trả lời - Xương to lên phân - Nhận xét đâu? chia tế bào màng + Các em có nhận xét gì xương quan sát hình 8.4 và 8.5? HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU THÀNH PHẦN HOÁ HỌC VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung III Thành phần hoá học Lop8.net (5) và tính chất xương: - GV làm thí nghiệm cho HS quan sát - Thí nghiệm 1: Ngâm xương dung dịch - HS nghiên cứu thí HCl 10% - Thí nghiệm 2: Đốt xương nghiệm SGK và trên đèn cồn kiến thức đã học trả lời câu hỏi => Phần nào xương cháy có mùi khét? Tại sao? ( Vì có chất hữu ) + Bọt khí lên ngâm xương đó là khí gì? + Tại ngâm xương lại bị dẻo và có thể kéo dài, thắt nút? Củng cố: - Cho HS làm bài tập SGK / 31 - GV nhắc lại kiến thức Dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài Lop8.net - Xương gồm: + Chất vô cơ: Muối can xi + Chất hữu cơ: Cốt giao - Tính chất: Rắn và đàn hồi (6) Lop8.net (7)