Thể ña bội chẵn * ðịnh nghĩa : là cơ thể sinh vật mang bộ NST là bôi số chẵn của bộ ñơn bội 4n, 6n… * Cơ chế phát sinh - Các NST ñã tự nhân ñôi nhưng thoi vô sắc không hình thành, tất cả[r]
(1)Trường THPT Nguyễn Du HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 MÔN SINH HỌC Năm học 2007 – 2008 I NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Chương 1: Biến dị Thường biến Mức phản ứng ðột biến Nguyên nhân chung các dạng ñột biến Cơ chế phát sinh dạng ñột biến Loại ñột biến gen nào không di truyền qua hệ sau sinh sản hữu tính? Bộ ba nào có thể ñột biến trở thành ba vô nghĩa ácch thay bazơ? Phân biệt thường biến và mức phản ứng cho ví dụ minh hoạ ðột biến gen Hậu ñột biến gen cấu trúc Hãy nêu hậu khác có thể có ñược ñột biến gen ñối với prôtêin Cho ví dụ minh hoạ? Các dạng ñột biến cấu trúc NST Cơ chế phát sinh và hậu dạng Cơ chế phát sinh thể dị bội Hậu qủa thể dị bội NST giới tính người ðặc ñiểm người bị hội chứng ðao Cơ chế phát sinh và ñặc ñiểm thể ña bội chẵn, thể ña bội lẻ So sánh thường biến với ñột biến Vai trò thường biến và ñột biến chọn giống và tiến hoá Bài tập Chương 2: Ứng dụng di truyền học vào chọn giống Kỹ thuật di truyền Trình bày sơ ñồ kĩ thuật cấy gen và nêu vài ứng dụng việc sản xuất các sản phẩm sinh học Phương pháp tạo các ñột biến thực nghiệm các tác nhân vật lí, hoá học, hướng sử dụng các ñột biến thực nghiệm chọn giống vi sinh vật và thực vật Vì tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiều hệ dẫn tới thoái hoá giống? Kiểu gen nào thì tự thụ phấn không gây thoái hoá? Trong chọn giống người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết vào mục ñích gì? Ưu lai Phương pháp tạo ưu lai, vì ưu lai biểu rõ lai khác dòng? Vì ưu lai giảm dần qua các hệ? Lai kinh tế Nêu vài thành tựu lai kinh tế nước ta Vì không nên dùng lai kinh tế ñể nhân giống? Phân biệt lai cải tiến giống với lai tạo giống Cho ví dụ Lai xa là gì? Vì thể lai xa thường bất thụ? Phương pháp khắc phục tượng bất tụ lai xa Hướng ứng dụng lai xa chọn giống ñộng vật và thực vật? Chọn lọc hàng loạt với chọn lọc cá thể (cách tiến hành, phạm vi ứng dụng, ưu nhược ñiểm) Phương pháp lai tế bào ứng dụng và triển vọng 10 Bài tập Chương Di truyền học người Nêu ví dụ ñể chứng minh loài người tuân theo các quy luật di truyền, biến dị các loài sinh vật Phương pháp nghiên cứu phả hệ Cho ví dụ vận dụng phương pháp này nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu trẻ ñồng sinh Cho ví dụ vận dụng phương pháp này nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu tế bào Cho ví dụ Vì nghiên cứu di truyền phải áp dụng nhiều phương pháp khác nhau? Tại không thể áp dụng các phương pháp lai giống, gây ñột biến ñối với người? Khả phòng và chữa các tật và bệnh di truyền 6.Bài tập Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (2) Trường THPT Nguyễn Du Chương 4: Sự phát sinh sống Quan niệm ñại sở vật chất chủ yếu sống và dấu hiệu tượng sống Quan niệm ñại các giai ñoạn chính quá trình phát sinh sống Chương 5: Sự phát triển sinh vật Nêu rõ ñặc ñiểm sinh giới các ñại Nguyên sinh Cổ sinh, Trung sinh và Tân sinh Qua ñó rút nhận xét phát triển sinh giới Hãy phân tích các kiện sau: a Lí khiến bò sát khổng lồ bị tuyệt diệt kỉ thứ ba b Sự di cư từ nước lên cạn ñộng vật, thực vật kỷ thứ tư c Sự xuất và phát triển thực vật hạt kín d Sự xuất và phát triển thú có thai e Sự xuất và phát triển các dạng vượn người Chương 6: Nguyên nhân và chế tiến hoá Quan niệm Lamac và ðacuyn nguyên nhân và chế tiến hoá, quá trình hình thành các ñặc ñiểm thích nghi và quá trình hình thành loài Tồn chung các quan niệm trên Quan niệm học thuyết tiến hoá tổng hợp và thuyết tiến hoá các ñột biến trung tính các nhân tố tiến hoá và chế quá trình tiến hoá Những ñóng góp hai thuyết tiến hoá này Quần thể là gì? Dấu hiệu ñặc trưng quần thể giao phối Phát biểu nội dung ñịnh luật Hacñi - Vanbec và chứng minh xu hướng cân thành phần các kiểu gen quần thể giao phối có tỉ lệ các kiểu gen hệ xuất phát là 0,64AA + 0,32 Aa + 0,04aa = ðịnh luật Hacñi - Vanbec có ý nghĩa gì mặt tiến hoá Bài tập Vai trò quá trình ñột biến và quá trình giao phối tiến hoá Thuyết tiến hoá ñại ñã phát triển quan niệm ðacuyn chọn lọc tự nhiên nào? Vì chọn lọc tự nhiên ñược xem là nhân tố tiến hoá nhất? Quan niệm M.Kimura vai trò chọn lọc tự nhiên quá trình tiến hoá cấp phân tử? Quá trình hình thành các ñặc ñiểm thích nghi chịu chi phối nhân tố nào? Vai trò nhân tố ñó? Phân tích ví dụ Quan niệm ñại ñã bác bỏ quan niệm thích nghi trực tiếp Lamac, củng cố và phát triển quan niệm ðacuyn nào? Quan niệm ñại loài và chất quá trình hình thành loài Trình bày phương thức hình thành loài ñường ñịa lí, ñường lai xa và ña bội hóa Phân tích vai trò ñiều kiện ñịa lí cách li ñịa lí và vai trò quá trình ñột biến và chọn lọc tự nhiên phương thức hình thành loài ñường ñịa lí Minh hoạ ví dụ Quá trình phân li tính trạng ñã giải thích hình thành các nhóm phân loại và nguồn gốc chung các loài nào Các hướng tiến hoá chung sinh giới Vì ngày tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao? Chương 7: Sự phát sinh loài người Những chứng nguồn gốc loài người từ ñộng vật ðặc ñiểm phân biệt người với ñộng vật Những ñặc ñiểm khác người với các vượn người ngày Từ so sánh trên có thể rút kết luận gì? Những biến ñổi bật trên thể qua các dạng hoá thạch từ vượn người hoá thạch ñến người ñương ñại Những kiện quan trọng quá trình phát sinh loài người Vai trò các nhân tố sinh học và các nhân tố xã hội quá trình ñó Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (3) Trường THPT Nguyễn Du II.NHỮNG KĨ NĂNG CƠ BẢN Kỹ quan sát, mô tả các tượng sinh học Kỹ thực hành sinh học Kỹ vận dụng vào thực tiễn Kỹ học tập: HS thành thạo các kĩ học tập ñặc biệt là kĩ tự học (biết thu thập, xử lí thông tin, lập bảng biểu, vẽ ñồ thị, làm việc cá nhân hay làm việc theo nhóm, làm báo cáo) Căn vào cấu trúc ñề thi Cục KT&KðCLGD ñề xuất ðề thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh chương trình không phân ban Biến dị [11] Ứng dụng di truyền học vào chọn giống [9] Di truyền học người [2] Sự phát sinh sống [2] Sự phát triển sinh vật [2] Nguyên nhân và chế tiến hoá [12] Phát sinh loài người [2] GỢI Ý ÔN TẬP CHƯƠNG I - BIẾN DỊ ðỘT BIẾN GEN I Các khái niệm a ðột biến : - Là biến ñổi vật chất di truyền, xảy cấp ñộ phân tử (ADN), cấp ñộ tế bào (NST) - Nguyên nhân gây các dạng ñột biến(ðBG, ðBNST) nói chung: + Bên ngoài: Các tác nhân vật lý tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt Các tác nhân hóa học các loại hóa chất ñộc hại + Bên trong: Rối loạn các quá trình sinh lý, sinh hóa tế bào - Cơ chế phát sinh chung các dạng ñột biến : Dạng ñột biến ðột biến gen ðột biến cấu trúc NST Mất ñoạn ðảo ñoạn Lặp ñoạn Cơ chế phát sinh ñột biến ADN bị chấn thương hoạc sai sót quá trình tự sao( mất, thêm, thay thế, ñảo vị trí các cặp nu) NST bị ñứt ñoạn NST bị ñứt ñoạn ðoạn bị ñứt quay 1800 gắn vào NST NST tiếp hợp không bình thường, trao ñỏi chéo không cân các crômatit ðứt ñoạn NST ðoạn bị ñứt ñược gắn vào vị trí khác trên NST các NST trao ñổi ñoạn bị ñứt Một hay số cặp NST không phân li Toàn các cặp NST không phân li Chuyển ñoạn Thể ña bội ðột biến số lượng NST Thể dị bội b Thể ñột biến : - Cá thể mang ñột biến ñã ñược biểu trên kiểu hình thể c Biến dị tổ hợp: - Sự tổ hợp lại vật chất di truyền vốn có bố và mẹ II ðột biến gen ðịnh nghĩa a Là biến ñổi cấu trúc gen, liên quan tới cặp Nu, xảy ñiểm nào ñó phân tử ADN Các dạng ðBG: Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (4) Trường THPT Nguyễn Du Thường gặp các dạng: Mất số cặp Nu Thêm số cặp Nu Thay số cặp Nu ðảo vị trí hay số cặp Nucleotit Cơ chế phát sinh ðBG: + Các tác nhân ñột biến: - gây rối loạn quá trình tự ADN - làm ñứt ADN - nối ñoạn bị ñứt vào ADN vị trí + Sự biến ñổi lúc ñầu xảy nucleotit trên mạch tiền ñột biến - Nếu ñược enzim sửa chữa trở lại trạng thái ban ñầu hồi biến - Nếu không ñược sửa chữa, lần tự tiếp theo, Nucleotit lắp sai liên kết với Nu bổ sung với nó phát sinh ñột biến gen A A ADN ban ñầu T T Có enzim sửa chữa Tự lần 5- Brôm Uraxin A A T Hồi biến - BU Tiền ðB Không có enzim sửa chữa A - BU Tự lần A G T Cơ chế phát sinh ðB gen thay cặp AT cặp GX - BU Tự lần G X G - BU ADN bị ðB Tần số ðBG phụ thuộc vào: + Loại tác nhân ñột biến, cường ñộ, liều lượng tác nhân + ðặc ñiểm cấu trúc gen: • có gen với cấu trúc bền vững ít bị ñột biến • có gen dễ bị ñột biến sinh nhiều alen III CƠ CHẾ BIỂU HIỆN RA KIỂU HÌNH CỦA ðBG: - ðột biến gen ñã phát sinh ñược "tái bản" qua chế tự nhân ñôi ADN ðột biến giao tử: - Là ðB phát sinh giảm phân, xảy tế bào sinh dục, qua thụ tinh ñi vào hợp tử , truyền qua hệ sau sinh sản hữu tính: ▪ ðột biến trội biểu trên kiểu hình thể ▪ ðột biến lặn : * Không biểu nằm cặp gen dị hợp tồn quần thể * Qua giao phối, gặp tổ hợp ñồng hợp lặn biểu kiểu hình * Còn ñược biểu thể ñơn bội * Hoặc gen liên kết với giới tính (XaY XYa) ðột biến xôma: - Là ñột biến xảy nguyên phân, phát sinh tế bào sinh dưỡng nhân lên thành mô + ðB trội: biểu phần thể Thể khảm VD: Ở cừu, lông trắng có chùm lông màu xám lưng bụng + ðB lặn: không biểu ñi lúc thể chết - ðb xôma trì sinh sản sinh dưỡng không thể truyền lại hệ sau sinh sản hữu tính Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (5) Trường THPT Nguyễn Du ðột biến tiền phôi: - Là ñột biến xảy lần nguyên phân ñầu tiên hợp tử giai ñoạn từ – tế bào - ði vào quá trình hình thành giao tử - Truyền qua hệ sau sinh sản hữu tính IV HẬU QUẢ CỦA ðỘT BIẾN GEN Làm biến ñổi cấu trúc protein: Biến ñổi cấu trúc gen biến ñổi cấu trúc mARN biến ñổi cấu trúc protein tương ứng Hậu ðBG phụ thuộc vào dạng ðBG: - Nếu cặp nucleotit bị thay bị ñảo vị trí phạm vi ba có thể gây biến ñổi axit amin - Nếu thêm cặp nucleotit tất các ba ñều bị thay ñổi kể từ vị trí bị ñột biến cho ñến cuối gen - ðB thêm cặp Nucleotit xảy cuối gen gây hậu ít - Ngược lại, xảy ðB càng phía ñầu gen gây hậu càng lớn - Lớn nhất, nucleotit bị thêm thuộc ba ñầu tiên - Nếu ba qui ñịnh axit amin nào ñó bị biến thành ba kết thúc thì chuỗi pôlipeptit bị ngắn ñi, ñó prôtêin bị chức ñoạn bị ñi khá dài ðBG làm biến ñổi tính trạng thể: Biểu thành biến ñổi ñột ngột, gián ñoạn số tính trạng nào ñó, trên ít cá thể quần thể ða số ñột biến gen thường có hại, vì gây rối loạn quá trình tổng hợp protein (ñặc biệt các gen qui ñịnh cấu trúc các enzim) - Một số ñột biến gen là trung tính - Một số ít có lợi ðỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ • • Là biến ñổi cấu trúc số lượng NST ðây là hình thức biến ñổi vật chất di truyền cấp ñộ tế bào I ðỘT BIẾN CẤU TRÚC Khái niệm: Là biến ñổi cấu trúc NST gồm dạng là: Mất ñoạn , lặp ñoạn , ñảo ñoạn , chuyển ñoạn Các dạng và chế, hậu dạng a) Mất ñoạn: - NST bị ñoạn, không có tâm ñộng Có thể ñoạn ñầu hay ñoạn NST Nếu ñoạn NST bị ñứt gãy không mang tâm ñộng sẽ: tiêu biến quá trình phân bào - Hậu quả: + Mất bớt vật chất di truyền : Thường gây chết giảm sức sống VD: Ở người, cặp NST 21 bị ñoạn gây ung thư máu + Mất ñoạn nhỏ : Loại bỏ khỏi NST gen có hại + Hậu nghiêm trọng vì bớt vật chất di truyền b) Lặp ñoạn: NST có : + ñoạn NST lặp lại lần hay nhiều lần + Do tiếp hợp trao ñổi chéo không cân các crômatit cặp NST tương ñồng Hậu quả: Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (6) Trường THPT Nguyễn Du - Làm tăng/ giảm cường ñộ biểu tính trạng Vd: + Ở ruồi giấm lặp ñoạn lần/NST giới tính X làm mắt lồi thành mắt dẹt + Ở ñại mạch, lặp ñoạn tăng hoạt tính enzim amilaza tăng hiệu sản xuất bia c) ðảo ñoạn: - ðoạn NST bị ñứt quay 1800 gắn vào NST cũ thay ñổi trật tự phân bố gen(có không có tâm ñộng) - Hậu quả: * Ít ảnh hưởng ñến sức sống thể * Góp phần làm tăng tính ña dạng di truyền cho loài d) Chuyển ñoạn: + Chuyển ñoạn NST: ðoạn NST bị ñứt gắn vào vị trí khác NST ñó + Chuyển ñoạn hai NST : - Chuyển ñoạn tương hỗ Hai NST không tương ñồng cùng trao ñổi ñoạn bị ñứt - Chuyển ñoạn không tương hỗ: Một ñoạn NST này ñứt ra, chuyển sang gắn trên NST khác không tương ñồng Hậu quả: - ðột biến chuyển ñoạn lớn thường gây chết - Hoặc làm khả sinh sản sinh vật (bất thụ) - Chuyển gen mong muốn Vật nuôi, cây trồng Vd: Ở tằm, chuyển ñoạn mang gen qui ñịnh màu ñen vỏ trứng từ NST thường lên NST X * Trứng mang XaY (nở tằm cái) có màu ñen * Trứng mang XAX─( nở tằm ñực) có màu sáng Tóm lại : - Các hội chứng ñược gây ðB cấu trúc NST là : ung thư máu, HC mèo kêu - Những ñột biến cấu trúc làm ảnh hưởng ñến thành phần và cấu trúc vật chất di truyền : ñoạn, lặp ñoạn, ñảo ñoạn, chuyển ñoạn - Những ðB cấu trúc NST làm thay ñổi vị trí NST cặp NST tương ñồng : Lặp ñoạn - Những ðB không làm thêm vật liệu di truyền : ðảo ñoạn và chuyển ñoạn trên cùng NST - Cách nhận biết : + Mất ñoạn : Gen lặn biểu kiểu hình trạng thái bán hợp tử ( thể dị hợp tử mà NST mang gen trội bị ñoạn mang gen trội ñó) Hoặc có thể quan sát tiêu NST kinh shiển vi dựa trên bắt cặp NST tương ñồng dựa trên thay ñổi kích thước NST ( NST bị ngắn ñi) + Lặp ñoạn : Có thể quan sát tiếp hợp các NST tương ñồng trường hợp ñịnh ( tạo nên vòng NST) quan sát kích thước NST : NST dài lặp ñoạn khá lớn tăng giảm mức ñộ biểu tính trạng + ðảo ñoạn : dựa trên mức ñộ bán bất thụ hoạc dựa trên bắt cặp NST tương ñồng giảm phân cá thể dị hợp tử ðảo ñoạn mang tâm ñộng có thể làm thay ñổi vị trí tâm ñộng trên NST (“ thay ñỏi hình dạng NST) + Chuyển ñoạn : Cá thể dị hợp tử chuyển ñoạn thường bán thụ phần, chuyển ñoạn NST làm thay ñổi nhóm gen liên kết Các NST tham gia vào chuyển ñoạn cá thể dị hợp thường tiếp hợp với giảm phân theo kiểu hình chữ thập II ðỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST ðột biến số lượng NST là biến ñổi bất thường số lượng NST, xảy hay số cặp NST tạo nên thể dị bội, tất các cặp NST hình thành thể ña bội Cơ chế phát sinh ñột biến số lượng NST là các tác nhân gây ñột biến ngoại cảnh tế bào ñã ảnh hưởng tới không phân li cặp NST kì sau quá trình phân bào Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (7) Trường THPT Nguyễn Du ðỘT BIẾN DỊ BỘI a.Khái niệm: Bình thường tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương ñồng, thể dị bội thì có thể là: - Một NST: thể nhiễm : 2n - - Ba NST: thể ba nhiễm : 2n + - Không có NST: thể khuyết nhiễm (thể vô nhiễm): 2n - - Nhiều NST: Thể ña nhiễm b Cơ chế phát sinh : Một hay số cặp NST không phân li kì sau I quá trình giảm phân Trong giảm phân: cặp NST nào ñó ñã tự nhân ñôi không phân ly kỳ sau giảm phân loại giao tử bất thường: + loại giao tử mang NST cặp ñó : (n+1) + loại giao tử không mang NST cặp : (giao tử khuyết nhiễm n – 1) ▪ Trong thụ tinh: + Giao tử (n + 1) × Giao tử (n) Hợp tử 2n+1 + Giao tử (n - 1) × Giao tử (n) hợp tử 2n – Sơ ñồ : ( Bảng này có tính chất minh hoạ rõ thêm nội dung) * Cơ chế phát sinh thể dị bội Tế bào mẹ (2n) Giảm phân I bình thường Tế bào Giảm phân I mẹ (2n) cặp NST không phân ly * Sơ ñồ thụ tinh các giao tử bất thường trên với các giao tử bình thường n NST kép Giảm phân II bình thường n NST kép Giảm phân II cặp NST không phân ly (n + 1) NST kép (n - 1) NST kép n NST ñơn (n + 1) NST ñơn (n – 1)NST ñơn Giảm phân II bình thường (n + 1) NST ñơn (n – 1)NST ñơn Một cặp NST thường không phân ly (chẳng hạn NST số 21) 2n = 46 2n = 46 P: Gp: n = 23 (n = 22, -21) (n = 24, +21) F: (2n = 45, -21) (2n = 47, +21) Cặp NST giới tính không phân ly: b ðột biến xảy mẹ: a ðột biến xảy bố: XY XX P: XY XX P: X Gp: XY O XY F: X XXY X O XO Gp: F: Y XX O X Y XX XXX XXY O XO YO c Hậu quả: * Thể dị bội cặp NST thường: + Hội chứng Down: Cặp NST thứ 21 người bệnh Down có NST, người bình thường là NST Do trứng mang NST 21 x t/trùng bình thường) là nam (nữ), cổ ngắn, gáy rộng và dẹt khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa các ngón tay ngắn, thể chậm phát triển si ñần, vô sinh Sự tăng tỉ lệ trẻ sinh mắc bệnh Down theo tuổi người mẹ Phụ nữ không nên sinh tuổi ñã ngoài 40 Vì tuổi người mẹ càng cao, các tế bào bị lão hóa chế phân ly NST bị rối loạn * Thể dị bội cặp NST giới tính: - Sơ ñồ hình thành: ( phần trên bảng trên) Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (8) Trường THPT Nguyễn Du - Biểu : Hội chứng XXX - Cặp NST số 23 có 3NST X - Nữ, buồng trứng và không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, khó có H.C Tớcnơ (XO) : - Cặp NST số 23 có 1NST X - Nữ, lùn, cổ ngắn, không có kinh nguyệt, si ñần H.C Klinefelter (XXY) : - Cặp NST 23 có NST là XXY - Nam, bị bệnh mù màu, thân cao, chân tay dài, si ñần và thường vô sinh ðỘT BIẾN THỂ ðA BỘI a Khái niệm Cơ thể ña bội có NST là bội số ñơn bội và lớn 2n Người ta phân biệt các thể ña bội chẵn và thể ña bội lẻ Cơ chế phát sinh chung : Tất các cặp NST không phân li b Thể ña bội chẵn * ðịnh nghĩa : là thể sinh vật mang NST là bôi số chẵn ñơn bội (4n, 6n…) * Cơ chế phát sinh - Các NST ñã tự nhân ñôi thoi vô sắc không hình thành, tất các cặp NST không phân li, kết là NST tế bào tăng gấp ñôi Sự không phân li NST nguyên phân tế bào 2n tạo tế bào 4n, ñiều này có thể xảy lần nguyên phân ñầu tiên hợp tử tạo nên thể 4n, ñỉnh sinh trưởng cành cây 2n tạo nên cành 4n( thể tứ bội trên cây lưỡng bội) - Sự không phân li NST giảm phân tạo giao tử 2n, thụ tinh hai giao tử này tạo hợp tử 4n Sự không phân li giảm phân thể 4n tạo giao tử 4n và thụ tinh cuẢ giao tử này atọ nên hợp tử 8n - Lai các dạng ña bội : 4n x 8n 6n * ðặc ñiểm: - Hàm lượng ADN tăng quá trìng tổng hợp các chất hữu mạnh tế bào to, quan sinh dưỡng to, kích thước lớn, thể phát triển khoẻ, chống chịu tốt - ða bội chẵn thường có khả sinh sản hữu tính vì các cặp NST có thể bắt ñôi với cách tương ñối bình thường c Thể ña bội lẻ * ðịnh nghĩa : là thể sinh vật mang NST là bôi số lẻ ñơn bội ( 3n, 5n…) * Cơ chế phát sinh: - Không phân li NST giảm phân tạo giao tử không giảm nhiễm (2n) , giao tử này kết hợp với giao tử bình thường tạo hợp tử tam bội(3n) phat triển thành thể tam bội - Do lai dạng ña bội với ña bội với dạng lưỡng bội * ðặc ñiểm: - Thể ña bội lẻ gặp trở ngại việc bắt ñôi và phân li các NST phát sinh giao tử nên không có khả sinh sản hữu tính, thực vật các dạng ña bội lẻ thường không có hạt - Các tế bào và quan sinh dưỡng thường to d Thể ña bội ñộng vật và thực vật: - Thực vật có hoa ña số là lưỡng tính nên thể ña bội chẵn ñợưc trì sinh sản hữu tính, nhiêu loài thực vật có khả sinh sản sinh dưỡng nên thể ña bội lẻ ñược nhân lên - Ở ñộng vật, là ñộng vật giao phối, thường ít gặp thể ña bội, vì trường hợp này chế xác ñịnh giới tính bị rối loạn, ảnh hưởng tới quá trình sinh sản ña số gặp số loài ñộng vật sinh sản theo kiẻu trinh sản( không qua thụ tinh) THƯỜNG BIẾN Thường biến * ðịnh nghĩa: Thường biến là biến ñổi kiểu hình cùng kiểu gen phát sinh quá trình phát triển cá tể ảnh hưởng môi trường * Nguyên nhân và chế phát sinh: Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (9) Trường THPT Nguyễn Du Ảnh hưởng môi trường lên biểu kiểu hình cùng mọt kiểu gen * ðặc ñiểm biểu : Biến dổi liên tục, ñồng loạt, theo hướng xác ñịnh, tương ứng với ñiều kiện môi trường, bảo ñảm thích nghi thể trước thay ñổi môi trường * Vai trò : - Thường biến không di truyền nên không phải là nguyên liệu chọn giống - Thường biến có ý nghĩa gián tiếp ñối với quá trình tiến hoá, bảo ñảm thể phản ứng linh hoạt kiểu hình trước ñiều kiện môi trường thay ñổi, ñó thể tồn và phát sinh ñột biến So sánh thường biến với ñột biến? Vai trò thường biến và ñột biến chọn giốn và tiến hoá Làm nào ñể biết biến dị nào ñó là thường biến hay ñột biến Chỉ tiêu so sánh Thường biến ðột biến Nguyên nhân và chế ảnh hưởng môi trường lên biểu Các nhân tố lí hoá, sinh hoá phát sinh kiểu hình cùng kiểu gen tế bào, thể ngoại cảnh tác ñộng tới cấu trúc ADN, kết hợp, trao ñổi chéo, phân li các NST ðặc ñiểm biểu - Biến ñổi liên tục, ñồng loạt, theo hướng - Biến ñổi ñột ngột, riêng lẻ, vô xác ñịnh, tương ứng với ñiều kiện môi hướng và có hại cho thể mang trường, bảo ñảm thích nghi thể chúng Một số dột biến trung tính hay có lợi cho thể mang trước thay ñổi môi trường chúng Vai trò ñối với tiến hoá - Không di truyền nên không phải là - Di truyền ñược nên là nguồn nguyên liệu chọn giống và tiến và chọn giống nguyên liệu chọn giống - Có ý nghĩa gián tiếp ñối với quá trình hoá tiến hoá, ñảm bảo cho thể phản ứng linh - ða số ñột biến là lặn và có hại hoạt kiểu hình trước ñiều kiện môi gặp tổ hợpgen thích trường thay ñổi, ñó thể tồ và phát nghhi ñiều kiện sống thuận lợi nó có thể biểu kiẻu sinh ñột biến hình, có thể trở nên có lợi Nhận biết biến dị - Thường biến không di truyền ñược, ñột biến di truyền ñược nên có thể dùng nào ñó là thường biến các phép lai ñể phân biệt - Thường biến xuất ñồng loạt (tần số cao), còn ñột biến xuất với tần hay ñột biến số thấp (10-6 ñối với ñột biến gen) Mức phản ứng? * Mối quan hệ kiểu gen, môi trường, kiểu hình quá trình phát triển cá thể Vận dụng mối quan hệ này ñể phân tích vai trò giống và kĩ thuật canh tác việc tăng suất cây trồng? * ðịnh nghĩa: Mức phản ứng là giới hạn tường biến kiểu gen trước ñiều kiện môi trường khác * Mối quan hệ kiểu gen, môi trường, kiểu hình quá trình phát triển cá thể: - Kiểu gen qui ñịnh khả phản ứng thể trước môi trường - Môi trường qui ñịnh kiểu hình cụ thể giới hạn mức phản ứng kiểu gen qui ñịnh - Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen với môi trường * Vai trò giống, biện pháp kĩ thuật canh tác - Giống ( kiểu gen) quy ñịnh giới hạn suất - KTSX ( môi trường) qui ñịnh suất cụ thể giống giới hạn mức phản ứng giống (kiểu gen) qui ñịnh - Năng suất ( tổng hợp số tính trạng chất lượng và số lượng) là kết tác ñộng giống và biện pháp kĩ thuật Trong ñạo nông nghiệp, tuùy ñiều kiện cụ thể nơi, giai ñoạn mà người ta nhấn mạnh vai trò giống hay kĩ thuật không quên hai yếu tố ñó Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (10) Trường THPT Nguyễn Du 10 Phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền Biến dị di truyền Biến ñổi kiểu gen, ADN và NST Gồm: BDTH, ðBNST, ðB gen Biến dị không di truyền Biến ñổi kiểu hình không liên quan ñến biến ñổi kiểu gen Thường biến Do tác ñộng các tác nhân lý hóa ,những rối Do ảnh hưởng môi trường loạn sinh lý, sinh hóa nội bào Di truyền ñược Không di truyền ñược CHƯƠNG II : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG Khái niệm giống : Giống vật nuôi, cây trồng, vi sinh vật là quần thể sinh vật người tạo ra, có các ñặc ñiểm di truyền ñịnh, chất lượng tốt, suất cao và ổn ñịnh, có các phản ứng cùng kiểu ñối với ñiều kiện ngoại cảnh, thích hợp với các ñiều kiện khí hậu, sinh thái, dinh dưỡng và kĩ thuật sản xuất ñịnh I KĨ THUẬT DI TRUYỀN Khái niệm: Kĩ thuật di truyền là kĩ thuật thao tác trên vật liệu di truyền dựa vào hiểu biết cấu trúc hoá học các axit nuclêic và di truyền vi sinh vật - Phương pháp ñược sử dụng phổ biến là kĩ thuật cấy gen, tức là chuyển ñoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận cách dùng plasmit làm thể truyền Kĩ thuật cấy gen có khâu chủ yếu: + Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho và tách plasmit khỏi tế bào.( trường hợp dùng plasmit làm thể truyền) + Cắt và nối ADN tế bào cho vào ADN plasmit ñiểm xác ñịnh, tạo nên ADN tái tổ hợp Thao tác cắt tách ñoạn ADN ñược thực nhờ enzim cắt (restrictaza) Các phân tử enzim này nhận và cắt ñứt ADN nuclêôtit xác ñịnh nhờ ñó người ta có thể tách các gen mã hoá prôtêin ñịnh Việc cắt ñứt ADN vòng plasmit ñược thực enzim cắt còn việc ghép ñoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmit thì enzim nối (ligaza) ñảm nhiệm + Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo ñiều kiện cho gen ñã ghép ñược biểu Vào tế bào nhận, nó tự nhân ñôi, ñược truyền qua các hệ tế bào sau qua chế phân bào và tổng hợp loại prôtêin ñã mã hoá ñoạn ADN ñược ghép Tế bào nhận ñược dùng phổ biến là vi khuẩn ñường ruột E.Coli Tế bào E.Coli sau 30 phút lại tự nhân ñôi Sau 12 giờ, tế bào ban ñầu sinh 16 triệu tế bào, qua ñó các plasmit chúng ñược nhân lên nhanh và sản xuất lượng lớn các chất tương ứng với các gen ñã ghép vào plasmit Trong kĩ thuật cấy gen người ta còn dùng thể thực khuẩn làm thể truyền Nó gắn ñoạn ADN tế bào cho vào ADN nó và xâm nhập vào tế bào nhận nó ñem theo ñoạn ADN này vào ñó Ứng dụng Kĩ thuật di truyền cho phép tạo các giống, chủng vi khuẩn có khả sản xuất trên quy mô lớn tạo nhiều loại sản phẩm sinh học có giá trị axit amin, prôtêin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh làm giảm giá thành chi phí sản xuất tới hàng vạn lần Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (11) Trường THPT Nguyễn Du 11 đã có thành tựu bật việc chuyển gen mã hóa hoocmôn Insulin người vào vi khuẩn , nhờ ñó giá thành insulin chữa bệnh ñái tháo ñường rẻ hàng vạn lần, chuyển gen kháng thuốc diệt cỏ từ loài thuốc lá cảnh Petunia vào cây bông và cây ñậu tương (1989), cấy gen quy ñịnh khả chống ñược số chủng virut vào giống khoai tây (1990) II ðỘT BIẾN NHÂN TẠO Phương pháp tạo ñột biến thực nghiệm a Dùng các tác nhân vật lí - Chiếu các phóng xạ với cường ñộ và liều lượng thích hợp trên hạt khô, hạt ñang nảy mầm hặc ñỉnh sinh trưởng thân, cành hạt phấn, bầu nhuỵ ñể gây ñột biến gen hay ñột biến NST - Chiếu tia tử ngoại lên các tế bào vi sinh vật bào tử, hạt phấn thực vật - Tăng giảm nhiệt ñộ ñột ngột ( sốc nhiệt) gây chấn thương máy di truyền b Dùng các tác nhân hoá học - Ngâm hạt khô hạt ñang nảy mầm dung dịch hoá chất( 5BU, EMS…) có nồng ñộ thích hợp, tiêm dung dịch hoá chất vào bầu nhuỵ, bông có tẩm dung dịch hoá chất vào ñỉnh sinh trưởng thân hay chồi ñể tạo ñột biến gen hay ñột biến NST - Gây dột biến ña bội consixin , thấm vào mô ñang phân bào, cônsixin làm cản trở hình thành thoi vô sắc, làm cho NST không phân li Hướng sử dụng ñột biến thực nghiệm chọn giống vi sinh vật + Trong chọn giống vi sinh vật : phương pháp gây ñột biến và chọn lọc ñóng vai trò chủ yếu : đã tạo ựược chủng penicilium có hoạt tắnh pênicilin cao, thể ựột biến sinh trưởng nhanh ñể sản xuất sinh khối, chủng vi sinh vật không gây bệnh ñóng vai trò kháng nguyên gây miễn dịch ỏn ñịnh + Trong chọn giống cây trồng : thể ñột biến có lợi ñược chọn lọc và nhân thành giống dùng làm dạng bố mẹ ñể lai tạo giống ( VD : MT1, DT6) , ñối với cây thu hoạch chủ yếu quan sinh dưỡng, người ta chú trọng dùng thể ña bội ( dâu tằm tam bội, dương iễu 3n, dưa hấu 3n, rau muống 4n…) III CÁC PHƯƠNG PHÁP LAI Lai cùng dòng * Nguyên nhân tượng thoái hoá giống tự thụ phấn giao phối gần qua nhiều hệ : Các cặp gen dị hợp ñi dần vào trạng thái ñồng hợp, ñó gen lặn ( ña số có hại) ñược biểu : Aa x Aa 1AA : 2Aa : 1aa Qua các hệ, tỉ lệ ñồng hợp tử tăng dần, tỉ lệ dị hợp tử giảm dần * Nếu các thể ban ñầu không chớa ít chớa gen có hại có kiểu gen ñồng hợp các gen trội có lợi thì tự thụ phấn giao phối gần qua nhiều hệ thì không dẫn ñến thoái hoá AABB… x AABB… AABB… * Ứng dụng tự thụ phấn và giao phối gần chọn giống: Trong chọn giống người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc ñối với cây giao phấn, cho giao phối các vật nuôi là anh chị em ruột bố mẹ với cái nhằm mục ñích tạo dòng chủng ( ñồng hợp tử các gen ñang quan tâm) ñể củng cố số tính trạng tôt, phát và loại bỏ các tính trạng xấu ðây là bước trung gian cho lai khác dòng ñể tạo ưu lai Ưu lai * Khái niệm tượng ưu lai: ƯTL là tượng thể lai có sức sống cao hẳn bố mẹ chủng, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao VD : ngô lai khác dòng tăng suất 30% * Phương pháp tạo ưu lai + Lai khác dòng : tạo dòng ( tự thụ phấn giao phối cận huyết) lai khác dòng ñơn lai khác dòng kép VD : Sử dụng lai khác dòng ñã tăng sản lượng lúa mì 50%, tăng gấp ñôi sản lượng dầu hạt hướng dương + Lai khác thứ : tổ hợp haoi hay nhiều thứ có nguồn gen khác Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (12) Trường THPT Nguyễn Du 12 Cơ thể lai khác thứ có ưu lai thê shệ sau có tượng phân tính VD : giống láu VX-83 là kết chọn lọc từ giống lai khác thứ * Ưu lai biểu rõ lai khác dòng vì: - ðại phận các gen thể lai ñều trạng thái dị hợp, ñó các gen trội - phần lớn các gen qui ñịnh ñặc tính tốt - ñược biểu - Cơ thể lai khác dòng có ñộ ñồng ñều cao suất và phẩm chất * Ưu lai giảm dần qua các hệ vì: các hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm dần, tỉ lệ ñồng hợp tăng dần, ñó các gen lặn có hại ñược bểu Lai kinh tế * Khái niệm : lai kinh tê slà phép lai nhằm mục ñích sử dụng ưu thê lai lai F1( thường dùng ñối vớ vật nuôi) * Cách tiến hành: cho giao phối bố, mẹ thuộc hai dòng dùng lai F1 làm sản phẩm * Thành tựu : phổ biến là cho cái thuộc giống nước cho giao phoói với ñực cao sản thuộc giống chủng ngoại nhập VD : lợn lai kinh tế là kết lai lợn Móng cái với lợn ñực ðại Bạch, cân nặng tạ sau 10 tháng tuổi, tỉ lệ nạc trên 40% * Không dùng lai F1 ñề nhân giống vì: - Khi lai khác dòng,khác thứ, thể lai F1 có ưu lai cao vì phần lớn các gen F1 ñều trạng thái dị hợp, các lai F1 ñều tương ñối ñồng - ðến cá hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần và có tượng phân tính Lai cải tiến giống * Mục ñích : Dùng mọt giống cao sản ñể cải tiến giống có suất thấp * Cách tiến hành: Trong chọn gióng vật nuôi, người ta chọn ñực thuộc giống cao sản ngoại nhập cho giao phối với cái tốt thuộc giống ñịa phương Con ñực giống ñươc ñược sử dụng qua nhiều ñời lai nghĩa là lai sinh lại ñược giao phối với ñực giống cao sản Sau -5 hệ, giống ñịa phương ñã ñược cải tạo gần giống ngoại chủng Phương pháp này ban ñầu làm tăng tỉ lệ dị hợp tử, sau ñó làm tăng dần tỉ lệ ñồng hợp tử VD : lai cải tiến ñã làm giống lợn ta tăng tầm vóc, khối lượng thể, tăng tỉ lệ nạc thịt Lai tạo giống * Mục ñích : Tổ hợp hai hay nhiều thứ, kết hợp với chọn lọc ñể tạo giống * Cách tiến hành : Lai hai thứ khác lai tổng hợp có nhiều thứ có nguồn ggen khác ñể tạo nhiều biến dị tổ hợp Phải kết hợp chọn lọc công phu vì các lai có phân tính VD : Giống lúa X1 (NS cao, chống bệnh bạc lá, không kháng rầy, chất lượng gạo trung bình) x Giống lúa CN2,(NS trg /bình, ngắn ngày, kháng rầy, chất lượng gạo cao.) VX – 83 (ngắn ngày, NS cao, kháng rầy… Lai xa * Khái niệm : lai xa là lai hai thể bố, mẹ thuộc loài khác thuộc các chi, các họ khác VD : Lừa cái x Ngựa ñực Con la ( không sinh sản ñược) * Nguyên nhân bất thụ thể lai xa: Bộ NST hai loài bố mẹ khác số lượng, hình dạng, cấu trúc, trở ngại cho liên kết các cặp NST tương ñồng kì ñầu lần phân bào I giảm phân, ñó cản trở hình thành giao tử * Phương pháp khắc phục : ða bội hoá làm cho NST thể lai xa tăng từ 2n lên 4n, ñó NST ñề có NST tương ñồng, giảm phân ñược tiến hành bình thường VD : Kacpêsenkô lai cải bắp với cải củ cây lai bất thụ Khi tứ bội hóa F1 hữu thụ * Ứ ng dụng : - Trong chọn giống thực vật, dùng lai xa và ña bội hoá ñã tạo ñược giống láu mì, khoai tây ña bội có sản lượng cao, người ta ñang quan tâm lai cây dại chống chịu tốt với cây trồng cho suất cao, phẩm chất tốt Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (13) Trường THPT Nguyễn Du 13 - Trong chọn giống vật nuôi ñã tạo ñợưc giống lai khác loài tằm dâu, cá… nhiên ñối với vật nuôi, lai xa bị hạn chế vì ña số là ñộng vật có hệ thần kinh phát triển, kiểm soát tập tính giao phối và dễ bị rối loạn NST giới tính Lai tế bào * Khái niệm : Lai tế bào sinh dưỡng là dung hợp tế bào trần khác loài tạo tế bào lai chứa NST hai tế bào gốc * Các khâu chính : - Tách màng tế bào, nuôi các tế bào trần khác loài môi trường nuôi dưỡng Tăng tỉ lệ dung hợp tế bào số tác nhân virut Xenñê ñã bị giảm họat tính, xung ñiện cao áp, pôliêtilen glicol Dùng các môi trường chọn lọc ñể phân lập dòng tế bào lai phát triển bình thường Dùng các hoocmon phù hợp ñể kích thích tế bào lai thành thể lai * Ứng dụng và triển vọng : đã tạo ựược cây lai khoai tây vàc cà chua Trong tương lai, có thể tạo thể lai có nguòn grn khác xa mà lai hữu tính không thực ñược, có thể tạo thể khảm mang ñặc tính loài khác IV CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC Chỉ tiêu Cách tiến hà nh Chọn lọc hàng loạt - Dựa vào kiểu hình chọn nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc ñể làm giống - Ở cây trồng, hạt cây ñã chọn ñược trộn lẫn với ñể làm giống cho vụ sau - Ở vật nuôi , cá thể ñủ tiêu chuẩn ñược chọn ñể nhân giống Phạm vi - Cây tự thụ phấn : chọn lọc hàng loạt ứ ng lần d ụn g - Cây giao phấn : chọn lọc hàng loạt nhiều lần - Vật nuôi : chọn lọc hàng loạt nhiều lần Ư u, n hư ợ c ñi ể m Chọn lọc cá thể - Chọn nhngx cá thể tốt phù hợp với mục tiêu chọn lọc - Mỗi cá thể ñã chọn lọc ñược nhân thành d òng - So sánh các dòng và chọn dòng tốt Cây tự phấn chặt chẽ nhân gống vô tính : chọn lọc cá thể lần - Vật nuôi: + Kiểm tra ñực giống qua ñời + Kiểm tra kiểu gen cá thể qua chị em ruột nó + Trực tiếp kiểm tra kiểu gen cá thể các tiêu di truyền tế bào, di truyền hoá sinh, di truyền miễn dịch - đơn giản, dễ làm, có thể áp dụng rộng - đòi hỏi công phu theo dõi chặt chẽ, khó áp rãi dụng rộng rãi - Không kết hợp ñược chọn lọc trên - Kết hợp ñánh giá dựa vào kiểu hình kiểm tra kiểuhình với kiểm tra kiẻu gen kiểu gen - Chỉ có hiệu rõ ñối với tính trạng có - Có hiệu cao ñối với các tính trạng có hệ hệ số di truyền cao số di truyền thấp CHƯƠNG III : DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Nêu ví dụ chứng minh di truyền người tuân theo các qui luật di truyền, biến dị các loài sinh vật? a Ví dụ biẻu các qui luật di truyền người: - ðịnh luật ñồng tính và phân tính : tóc quăn, môi dày, mũi conh là trội so với tóc thẳng, môi mỏng, mũi thẳng F1 ñồng tính trội , F2 phân tính theo tỉ lệ trội : lặn - ðịnh luật phân li ñộc lập : Sự di truyền màu mắt là ñộc lập với hình dạng tóc Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (14) Trường THPT Nguyễn Du 14 - ðịnh luật liên kết gen, hoán vị gen : tật thừa ngón tay và tậ ñục thuỷ tinh thể gen trên cùng NST qui ñinh nên thường di truyền cùng có không liên kết với - ðịnh luật tương tác gen : Chiều cao người chịu tác dụng cộng gộp nhiều cặp gen cho nên có dãy tính trạng trung gian - Di truyền giới tính : tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ - Di truyền liên kết với giới tính : Bệnh máu khó ñông gen lăn nằm trên NST X, không có alen trên NST Y qui ñịnh, di truyền chéo b Ví dụ biểu các qui luật biến dị : - Ung thư máu ñột biến ñoạn NST 21 - Hội chứng ðao NST 21 - Thường biến : thể tăng giảm tho chế ñộ dinh dưỡng Vì nghiên cứu di truyền người phải áp dụng nhiều phương pháp khác ? Tại không thể áp dụng các phương pháp lai giống, gây ñột biến với người? * Vì : Mỗi phương pháp có ưu ñiểm, nhược ñiểm riêng, phải phối hợp nhiề phương pháp ñể có thể xác ñịnh chính xác ñặc ñiểm di truyền loài người trên sở ñó có thể phòng và chữa số bệnh di truyền người tư vấn di truyền y học VD : người ta thường sử dụng phương pháp phân tích tế bào hcọ NST kết hợp với phân tích phả hệ * Các phương pháp phân tích giống lai, gây dột biến không áp dụng ñược trên người vì gây nguy hiểm ñối với tính mạng, nòi giống, vi phạm các vấn ñề ga ñình và xã hội Các phương pháp nghiên cứu di truyền người a Phương pháp nghiên cứu phả hệ * Khái niệm : phương pháp nghiên cứu phả hệ là theo dõi di truyền tính trnạg ñặc biệt dòng họ qua nhiều hệ cách lập sơ ñồ, từ ñó xác ñịnh ñặc ñiểm di truyền tính trạng ñó hay nhiều gen chi phối, có liên kết với giới tính hay không * Ví dụ ( sơ ñồ SGK) : b Phương pháp nghiên cứu trẻ ñồng sinh? Cho ví dụ vận dụng phương pháp này nghiên cứu di truyền người? * Trẻ ñồng sinh cùng trứng : thụ tinh trứng và tinh trùng sau ñó hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thành thể Những trẻ này có cùng giới tính, cùng kiểu gen * Trẻ ñồng sinh khác trứng : thụ tinh hai trứng và hai tinh trùng tạo thành hai hợp tử, hợp phát triển thành thể Có cùng giới tính không, kiểu gen khác + Khi so sánh các trẻ ñồng sinh cùng trứng, sống cùng môi trường giống và môi trường khác ñã cho phép phát ảnh hưởng môi trường ñối với kiểu gen ñồng + So sánh trẻ ñồng sinh cùng trứng với trẻ ñồng sinh khác trứng có cùng môi trường sống, ñã cho phép xác ñịnh vai trò di truyền phát triển các tính trạng VD : Nhóm máu, màu mắt, không chịu ảnh hưởng môi trường, chiều cao ít chịu ảnh hưởng môi trường trọng lượng c Phương pháp nghiên cứu tế bào + Nội dung : Nghiên cứu NST ( số lượng, cấu tạo hiển vi) các tế bào thể có thể phát số tậ và bệnh di truyền bẩm sinh + VD : Mất ñoạn cặp NST số 21 22 gây bệnh bạch cầu ác tính NST số 13 – 15 : sứt môi, thừa ngón, chết yểu NST số16 -18 : ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé Làm nào ñể phòng và chữa các tật và bệnh di truyền? + Dự đốn khả xuất các đị tật bệnh rối loạn di truyền : Nghiên cứu sơ đồ phả hệ có thể xác ñịnh tật, bệnh ñó gen trên NST thường hay NST giới tính, gen trội hay lặn qui ñịnh Dựa vào ácc qui luật di truyền cĩ thể dự đốn tần suất các bệnh đĩ VD chứng bạch tạng + Khả chữa trị các bệnh, tật di truyền: VD : Tiêm chất sinh sợi huyết cho người bị bệnh máu khó ñông, tiêm hoocmôn insulin cho người bệnh bị ñái tháo ñường Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (15) Trường THPT Nguyễn Du 15 Nếu bệnh di truyền thuộc loại không chữa ñược thì phải ngăn ngừa hậu cho cháu cấm kết hôn gần, hạn chế sinh CHƯƠNG IV SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG Quan niệm ñại sở vật chất chủ yếu sống và dấu hiệu tượng sống? Vật chất vô khác vật chất hữu ñiểm nào? Ở vật thể vô có các dấu hiệu tăng trưởng kích thước, trả lời kích thích, chuyển ñộng hay không? Co ví dụ : dấu hiệu nào là ñộc ñáo riêng thể sống? a Cơ sở vạt chất củ yếu sống : - Cơ sở vật chất chủ yếu gồm hai loại hợp chất hữu là prôtêin và axit nuclêic - Prôtein là hợp phần cấu tạo chủ yếu chẩt nguyên sinh, là thnàh phần chức cấu tạo các enzim ñóng vai trò xúc tác và các hoocmon ñóng vai trò ñiều hoà - Axit nuclêic ( ADN, ARN) là sở chủ yếu tượng di truyền và biến dị b ðiểm khác vật chất vô và vật chất hữu cơ: - Thống từ cấp ñộ nguyên tử khác từ cấp ñộ phân tử - Do cấu tạo ña phân, prôtêin và axit nuclêic vừa ña dạng lại vừa ñặc thù Càng lên cấp ñộ tổ chức cao hơn, tính phức tạp, ña dạng, ñặc thù càng thể rõ c So sánh ñiểm gióng và khác vật thể vô và thể sống: + Những dáu hiệu có giới vô cơ: - Tăng trưởng kích thước ; tinh thể muối, ñường - Trả lời kcíh thích : sắt bị nam châm hút, kim loại dài bị ñót nóng - Chuyển ñộng : Trái ðất tự quay quanh trục nó và chuyển ñộng quanh Mặt Trời + Những dấu hiệu riêng có thể sống : trao ñổi chất theo phương thức ñồng hoá, dị hoá, sinh sản d Những dấu hiệu ñộc ñáo tượng sống : - Thường xuyên tự ñổi thông qua quá trình trao ñổi chất và lượng với môi trường, từ ñó có tượng sinh trưởng, cảm ứng - Tự chép ADN là sở phân tử di truyền và sinh sản - Tự ñiều chỉnh, giữ vững ổn ñịnh thành phần và tính chất - Tích luỹ thông tin di truyền : cấu trúc ADN bị biến ñổi ảnh hưởng phức tạp môi trường, biến ựổi này ựược chép lại đó là sở phân tử tiến hoá Quan niệm ñại các giai ñoạn chính phát sinh sống? Ngày sống có tiếp tục ñược hình thành từ các vật chất vô theo phương thức hoá học hay không? Vì sao? a Các giai ñoạn chính phát sinh sống Sự phát sinh sống là quá trình tiến hoá cá hợp chất cácbon dãn tới hình thành hệ tương tác các ñại phân tử prôtêin và axit nuclêic có khả tự nhân ñôi, tự ñổi mới, trải qua hai giai ñoạn : * Tiến hoá hoá học : - Trong khí nguyên thuỷ ñx có hợp chất ñơn giản chứa các nguyên tố C, H, O, N - Dưới tác ñộng cáccnguồn lượng tự nhiên ( xạ mặt trời, tia tử ngoại, phóng ñiện khí quyển…) ñã hình thành hợp chất nguyên tố là C, H(cacbuahiñrô) ñến hợp chất nguyên tố là C, H, O ( saccarit, lipit…) và nguyên tố C, H, O,N ( axit amin, nuclêôtit) Từ các axit amin hình thành nên các prôtêin, từ các nuclêôtit hình thành nên các axit nuclêic Các chất hữu có khối lượng phân tử cao rơi xuống biển ðại dương nguyên thuỷ chứa ñầy chất hữu hoà tan, tổng hợp ñường hoá học * Tiến hoá tiền sinh học - Các chất hữu hoà tan tập trung thành côaxecva có dấu hiệu nguyên thuỷ trao ñổi chát, sinh trưởng, sinh sản Do tác ñộng chọn lọc tự nhiên, cấu trúc và thể thức phát triển côaxecva ñược hoàn thiện dần - Sự xuất các màng bán thấm giới hạn côaxecva với môi trường - Sự xuất các prôtêin enzim xúc tác cho quá trình tổng hợp và phân giải các chất hữu - Sự xuất chế tự chép nhờ ñó các dạng sống ñã sản sinh nhiều dạng giống chúng Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (16) Trường THPT Nguyễn Du 16 - Sự hình thành chế sinh sản và di truyền trên sở hình thành hệ tương tác hệ tương tác prôtêin và axit nuclêic có khả tự ñổi mới, tự nhân ñôi - Sự xuất các dạng sống ñơn giản ñầu tiên ( trước tế bào, ñơn bào) b Ngày sống không tiếp tục hình thành từ chất vô theo ñường hoá học vì thiếu hững ñiều kiện lịch sử cần thiết, chất hữu ñược tổng hợp ngoài thể sống ( có) bị các vi khuẩn phân huỷ CHƯƠNG V - SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH VẬT Hoá thạch ðể nghiên cứu lịch sử phát triển sinh vật người ta dựa vào các hoá thạch Hoá thạch là di tích sinh vật sống các thời ñại trước ñã ñể lại các lớp ñất ñá Từ chỗ xác ñịnh ñược các loài sinh vật hoá thạch chứa các lớp ñất người ta có thể suy lịch sử xuất hiện, phát triển, diệt vong chúng Căn vào tuổi các lớp ñất chứa hoá thạch ñược tính các phương pháp ñịa tầng học, ño thời gian phóng xạ, có thể xác ñịnh ñược tuổi thọ hoá thạch Ngược lại từ sinh vật hoá thạch ñã xác ñịnh tuổi có thể suy tuổi lớp ñất chứa chúng Nêu rõ ñặc ñiểm sinh giới các ñại Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh Qua ñó rút nhận xét phát triển sinh giới a ðại Thái cổ : - Bắt ñầu cách ñây 3500 triệu năm, kéo dài khoảng 900 triệu năm - Vỏ ñất chưa ổn ñịnh, nhiều lần tạo núi và phun lửa dội - Sự sống ñã phát triển từ dạng chưa có cấu tạo tế bào ñến ñơn bào ña bào, phân hoá thành nhánh thực vật va` ñộng vật ñang tập trung nước b ðại Nguyên sinh : - Bắt ñầu cách ñây 2600 triệu năm, kéo dài 2038 triệu năm - Những ñợt tạo núi lớn ñã phân bố lại ñại lục va` ñại dương - Vi khuẩn và tảo ñã phân bố rộng - đã có ựại diện hầu hết các ngành ựộng vật không xương sống Sự sống ñã trở thành nhân tố làm biến ñổi mặt ñất, biến ñổi thành phần khí quyển, hình thành sinh c ðại Cổ sinh : Bắt ñầu cách ñây 570 triệu năm, kéo dài 340 triệu năm, ñược chia thành kỷ: + KỉCambri - Khí nhiều CO2 vì núi lửa hoạt ñộng mạnh - Sự sống tập trung biển vì lớp nước dày bảo vệ sinh vật chống tác dụng tia tử ngoại - Tảo lục và tảo nâu ưu biển, trên ñất liền có vi khuẩn và vi khuẩn lam (trước gọi là tảo lam) - ðộng vật không xương sống ñã có chân khớp và da gai, tôm ba lá +Kỉ Xilua - Bắt ñầu cách ñây 490 triệu năm - Ở ñầu kỉ, ñất liền bị lún, nhiều biển nhỏ ñược tạo thành, khí hậu ẩm - Cuối kỉ có ñợt tạo núi mạnh, làm lên ñại lục lớn, khí hậu khô - Xuất thực vật cạn ñầu tiên gọi là trần chưa có lá có thân và rễ thô sơ - Xuất ñại diện ñầu tiên ñộng vật có xương sống gọi là cá giáp Ở cạn các thực vật có diệp lục ñã thực quang hợp tạo ôxi phân tử, từ ñó hình thành lớp ôzôn làm thành màn chắn tia tử ngoại, ñó sống có thể di cư lên ñất liền + Kỉ đêvôn - Bắt ñầu cách ñây 370 triệu năm - ðịa thay ñổi nhiều lần, biển tiến vào lại rút ra, phân hoá khí hậu lục ñịa khô hanh và khí hậu miền ven biển ẩm ướt - Thực vật di cư lên cạn hàng loạt lên cạn Xuất các thực vật ñầu tiên, có rễ, thân có mạch dẫn, biểu bì có lỗ khắ Quyết trần tồn ựến cuối kỉ đêvôn và bị thay dương xỉ, thạch tùng, mộc tặc Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (17) Trường THPT Nguyễn Du 17 - Cá giáp có hàm thay cá giáp không hàm và phát triển ưu thế, cá sụn va` ñã có cá xương với hàm và vây chẵn phát triển Xuất cá phổi và cá vây chân + Kỉ Than ñá - Bắt ñầu cách ñây 325 triệu năm - ðầu kỉ khí hậu ẩm và nóng.ðến cuối kỉ biển rút lui nhiều, khí hậu khô - Xuất dương xỉ có hạt - Bò sát ñầu tiên xuất hiện, ñẻ trứng có vỏ cứng, da có vảy xừng, chịu ñược khí hậu khô, phổi và tim hoàn thiện đã xuất sâu bọ bay + Kỉ Pecmi - Lục ñịa tiếp tục ñược nâng cao, khí hậu khô và lạnh - Quyết khổng lồ bị tiêu diệt, xuất cây hạt trần ñầu tiên Chúng thụ tinh không lệ thuộc nước nên thích ứng khí hậu khô Bò sát phát triển nhanh, ña số ăn cây cỏ, số ăn thịt Xuất bò sát thú mình dài 4m có phân hoá thành cửa, nanh, hàm đáng chú ý ựại Cổ sinh là chinh phục ựất liền thực vật , ựộng vật ựã ựược vi khuẩn, tảo xanh và ñịa y chuẩn bị trước ðiều kiện sống trên cạn phức tạp nước nên CLTN ñã ñảm bảo phát triển ưu thể phức tạp tổ chức, hoàn thiện cách sinh sản d ðại Trung Sinh Bắt ñầu cách ñây 220 triệu năm, kéo dài khoảng 150 triệu năm và chia làm kỉ: * Kỉ Tam ðiệp - ðịa tương ñối yên tĩnh, ñại lục chiếm ưu thế, khí hậu khô - Quyết thực vật và lưỡng cư (ếch nhái) bị tiêu diệt dần - Cây hạt trần phát triển mạnh Cá xương phát triển, cá sụn thu hẹp - Cuối kỉ, biển tiến sâu vào lục ñịa Cá và thân mềm phong phú làm cho số bò sát quay lại sống nước : thằn lằn cá dài 13m, thằn lằn cổ rắn dài 55m Xuất thú ñầu tiên từ bò sát thú tiến hoá lên, có lẽ là loài thú ñẻ trứng tương tự thú mỏ vịt, thú lông nhím * Kỉ Giura - Cách ñây 175 triệu năm - Biển tiến vào lục ñịa, khí hậu ấm - Cây hạt trần tiếp tục phát triển mạnh, là nguồn thức ăn phong phú cho ñộng vật - Vì vậy, bò sát khổng lồ chiếm ưu tuyệt ñối Trên không có thằn lằn bay, cánh là nếp da dọc sườn, giăng ngón chi trước Sự phát triển sâu bọ bay tạo ñiều kiện cho xuất các bò sát bay ăn sâu bọ Xuất ñại diện ñầu tiên lớp chim * Kỉ Phấn Trắng - Cách ñây 120 triệu năm - Biển thu hẹp, khí hậu khô - Cây hạt kín xuất và phát triển nhanh thích nghi với không khí khô và ánh sáng gắt, và có hình thức sinh sản hoàn thiện Vào kỉ, thực vật ñã gần giống ngày nay, có các cây lá mầm (cọ, huệ) và lá mầm nhóm thấp (mộc lan, long não) - Bò sát tiếp tục thống trị, xuất loại - Chim còn có ñã gần giống chim ngày Thú có thai ñã xuất hiện, cổ sơ là thú có túi, ñẻ chưa phát triển ñầy ñủ phải nằm lại ít tháng túi bụng mẹ Nói chung, ñại Trung sinh la` ñại phát triển ưu cây hạt trần và là bò sát e) ðại Tân Sinh Bắt ñầu cách ñây 70 triệu năm, ñược chia thành kỉ * Kỉ Thứ ba + Ở ñầu kỉ khí hậu ấm, kỉ khí hậu khô và ôn hoà - Cây hạt kín phát triển ñã làm tăng nguồn thức ăn chim, thú Cũng kỉ này từ thú ăn sâu bọ ñã tách thành khỉ, tới kỉ thì dạng vượn người ñã phân bố rộng + Vào cuối kỉ, khí hậu trở lạnh - Bò sát khổng lồ bị tiêu diệt nhanh chóng Chim và thú thích nghi với khí hậu lạnh và có cách sinh sản hoàn thiện ñã thay ñịa vị bò sát Do diện tích rừng thu hẹp, số vượn người rút vào Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (18) Trường THPT Nguyễn Du 18 rừng, số khác xuống ñất và bắt ñầu xâm chiếm các vùng ñất trống, chúng là tổ tiên loài người * Kỉ Thứ tư - ðây là kỉ ngắn (3 triệu năm), ñặc trưng xuất loài người - Trong kỉ này có thời kì băng hà lạnh xen kẽ thời kỳ khí hậu ấm áp Tóm lại, ñại Tân sinh là` ñại phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ, chim và thú - ðiểm qua lịch sử phát triển sinh vật, chúng ta có thể rút nhận xét: * Lịch sử phát triển sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển vỏ ñất Sự thay ñổi các ñiều kiện ñịa chất, khí hậu ñã thúc ñẩy phát triển sinh giới * Sự thay ñổi ñiều kiện ñịa chất, khí hậu thường dẫn tới biến ñổi trước hết thực vật và qua ñó ảnh hưởng tới ñộng vật Sự thay ñổi ñó có thể ảnh hưởng ñến số loài thông qua mối quan hệ phức tạp sinh vật với sinh vật hệ sinh thái mà ảnh hưởng dây chuyền ñến nhiều loài khác Vì phát triển sinh giới ñã diễn nhanh thay ñổi chậm chạp ñiều kiện khí hậu, ñịa chất * Sinh giới ñã phát triển theo hướng ngày càng ña dạng, tổ chức ngày càng cao, thích nghi ngày càng hợp lý Càng sau tiến hoá diễn với tốc ñộ càng nhanh sinh vật ñã ñạt trình ñộ thích nghi hoàn thiện hơn, bớt lệ thuộc vào môi trường ðặc biệt chuyển biến từ ñời sống nước lên ñời sống trên cạn ñã ñánh dấu bước quan trọng quá trình tiến hoá CHƯƠNG VI - NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ I THUYẾT TIẾN HOÁ CỔ ðIỂN So sánh quan niệm Lamac và ðacuyn nguyên nhân và chê tiến hoá, quá trình hình thành các ñặc ñiểm thích nghi và quá trình hình thành loài Tồn chung các quan niệm trên là gì? Chỉ tiêu so sánh Lamac Nguyên nhân - Ngoại cảnh thay ñổi qua không gian và tiến hoá thời gian - Thay ñổi tạp quán hoạt ñộng ñộng vật Cơ chế tiến Sự di truyền các ñặc tính thu ñược hoá ñời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt ñộng ñộng vật Hình thành Ngoại cảnh thay ñổi chậm, sinh vật có ñặc ñiểm thích khả phản ứng phù hợp nên không bị ñào thải nghi Hình thành Loài ñược hình thành từ từ qua loài nhiều dạng trung gian, tương ứng với thay ñổi ngoại cảnh ðacuyn CLTN tác ñộng thông qua ñặc tính biến dị và di truyền sinh vật Sự tích luỹ các biến dị có lợi, ñào thải các biến dị có hại tác ñộng CLTN Sự thích nghi hợp lí ñạt ñược thông qua ñào thải dạng kém thích nghi Loài ñược hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian d\ưới tác dụng CLTN theo ñường phân li tính trạng từ nguồn gốc chung Tồn chung - Chưa phân biệt ñược biến dị di truyền và biến dị không di truyền - Chưa hiểu ñược nguyên nhân phát sinh biến dị và chế di truyền biến dị - Chưa thấy ñược vai trò cách li ñối với việc hình thành loài So saùnh CLTN vaø CLNT theo quan nieäm cuûa Ñacuyn * Gioáng - Đều dựa trên sở tính biến dị và di truyền - Vừa tích lũy biến dị có lợi, vừa đào thải biến dị có hại - Đều hình thành nhiều dạng sinh vật từ dạng ban đầu * Khaùc Vấn ñề PB Choïn loïc nhaân taïo Chọn lọc tự nhiên Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (19) Trường THPT Nguyễn Du 19 Nguyeân nhaân Do nhu cầu nhiều mặt Do tác động điều kiện môi người trường sống Cô cheá Tích lũy biến dị có lợi và đào Tích lũy biến dị có lợi và đào thải biến dị không có lợi cho thải biến dị không có lợi cho sinh vaät người Keát quaû Hình thành nhiều giống cây trồng, Hình thành nhiều loài thích vật nuôi thích nghi với nhu cầu nghi với môi trường sống người Vai troø Laø nhaân toá chính quy ñònh chieàu Laø nhaân toá chính quaù trình hướng và nhịp độ biến đổi giống hình thành các đặc điểm thích nghi cuûa sinh vaät caây troàng, vaät nuoâi So sánh thuyết tiến hoá tổng hợp và thuyết tiến hoá các đột biến trung tính các nhân tố tiến hoá và chế quá trình tiến hoá Những đóng góp hai thuyết tiến hoá này? Vấn đề PB Nhaân toá tieán hoùa Cô cheá tieán hoùa Đóng goùp Thuyết tiến hóa tổng hợp Thuyeát tieán hoùa cuûa Kimura - Quá trình đột biến và giao phối cung caáp nguoàn nguyeân lieäu cho tieán hoùa - Quá trình chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng và nhịp độ tiến hóa - Các chế cách ly thúc đẩy phân hoùa cuûa quaàn theå goác Sự biến đổi thành phần kiểu gen quần thể áp lực CLTN các chế cách ly thúc đẩy hệ gen kín, cách ly di truyền với hệ gen quần thể gốc Đột biến cấp độ phân tử làm phát sinh các đột biến trung tính - Laøm saùng toû cô cheá tieán hoùa nhoû dieãn loøng quaàn theå - Bắt đầu làm rõ nét riêng tiến hóa lớn Giải thích tiến hóa cấp phân tử, đa dạng prôtêin, đa hình cân caùc quaàn theå Sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, không chòu taùc duïng cuûa choïn loïc tự nhiên Phân biệt tiến hoá lớn và tiến hoá nhỏ thuyết tiến hoá tổng hợp? Vấn đề PB Khaùi nieäm Quy moâ Tieán hoùa nhoû Tiến hóa lớn - Là quá trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể để hình thành loài - Quá trình này gồm có: + Sự phát sinh đột biến + Sự phát tán đột biến qua giao phối + Sự chọn lọc các đột biến có lợi + Sự cách ly sinh sản quần thể biến đổi với quần thể gốc Laø quaù trình hình thaønh các nhóm phân loại trên loài như: Chi, Họ, Bộ, Lớp, Ngành Diễn phạm vi hẹp (tiến hóa vi Diễn trên qui mô lớn mô): cấp độ cá thể, quần thể, loài, (tiến hóa vĩ mô), thời gian lịch sử dài thời gian lịch sử ngắn Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (20) Trường THPT Nguyễn Du 20 Có thể nghiên cứu trực tiếp thực Chỉ có thể nghiên cứu Phöông nghieäm giaùn tieáp qua taøi lieäu coå phaùp sinh vaät hoïc, giaûi phaãu so nghiên cứu saùnh SỰ CÂN BẰNG THÀNH PHẦN KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ GIAO PHỐI 1.Quần thể giao phối là gì? Dấu hiệu ñặc trưng quần thể giao phối? * Quần thể giao phối : là nhóm cá thể cùng loài, trải qua nhiều hệ cùng chung sống khoảng không gian xác ñịnh, các cá tôáic giao phối tự với và ñược cách li mức ñộ ñịnh với các nhóm cá thể lân cận thuộc loài ñó * Dấu hiệu ñặc trưng quần thể giao phối: - Ở QTGP, các cá thể giao phối tự ngẫu nhiên với nhau( các cá thể thuộc quần thể khác cùng loài thường không giao phối vơi cách li bở ñiều kiện sống thiếu thuận lợi tiếp xúc chúng giao phối ñược với giao phối ñược không kết quả) - ða dạng kiểu gen và kiểu hình - Mỗi quần thể xác ñịnh ñược phân biệt với các quần thể khác cùng loài tần số alen, tần số kiểu gen và vốn gen - Tần số tương ñối các alen vài gen ñiển hình nào ñó là dấu hiệu ñặc trưng cho phân bố kiểu gen và kiểu hình quần thể ñó - Vốn gen là tổng hợp tâta các gen có giao tử hệ giai ñoạn ñịnh Nội dung ñịnh luật Hacdy – Vanbec và cứng minh xu hướng cân thành phần các kiểu gen QTGP có tỉ lệ kiểu gen hệ xuất phát là : 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa = ðịnh luật Hacdy – Vanbec có ý nghĩâ gì mặt tiến hoá? * Nội dung : Trong ñiều kiện ñịnh thì lòng QTGP tần số tương ñối các alen gen có khuynh hướng trì không ñổi từ hệ này sang hệ khác ðiều kiện là quần thể phải ñủ lớn, ñó các cá thể giao phối ngẫu nhiên với nhau, không có ñột biến, chọn lọc và giao tử phải ñược cách li hoàn toàn với các giao tử khác… * Chứng minh : - Phân bố kiểu gen hệ xuất phát : 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa = Tần số tươg ñối alen A = 0,64 + 0,32/2 = 0,08 A 0,08 Tần số tươg ñối alen a = 0,04 + 0,32/2 = 0,02 a 0,02 Phân bố kiểu gen hệ : Download eBook, Tài liệu học tập nhiều HãyLop12.net vào Onbai.Org (21)