Hướng dẫn tự học: Tìm và chỉ ra tác dụng của các từ ngữ và câu văn được dùng để liên kết các đoạn văn trong một văn bản đã học... - ChuÈn bÞ bµi: “Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội”: [r]
(1)TuÇn TiÕt 13, 14 Ngµy so¹n: 06/ 09/2012 V¡N B¶N: l·o h¹c _Nam Cao_ I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Thấy tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng người nông dân VN trước CM TT - Thấy lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao (thể chủ yếu qua nhân vật ông giáo): thương cảm, xót xa và trân trọng người nông dân nghèo khổ - Bước đầu hiểu nghệ thuật viết truyện đặc sắc tác giả: khắc họa nhân vật với chiều sâu t©m lÝ, c¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn, kÕt hîp gi÷a tù sù, tr÷ t×nh vµ triÕt lÝ - Rèn kĩ phân tích nhân vật qua độc thoại, đối thoại II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Nhân vật,sự kiện,cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực - Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn - Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao việc xây dựng tình truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật Kĩ năng: - Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Tiết 1: ổn định lớp: 1’ KiÓm tra bµi cò: 3’ - Gv kiểm tra bài soạn hs Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : 1’ Nam Cao ®îc coi lµ mét nh÷ng nhµ v¨n xuÊt s¾c dßng v¨n häc hiÖn thùc §Ò tµi các sáng tác ông chủ yếu viết người nông dân và trí thức tiểu tư sản truyện ''Lão Hạc'' là tranh thu nhỏ đời sống người nông dân trước CMTT Trong truyện tác giả không trực tiếp phản ánh bóc lột, đàn áp cường hào, lí trưởng mà tập trung miêu tả quá trình người nông bị bần cùng hoá đến chỗ bị phá sản, lưu vong Quá trình diễn ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu bài häc Tg Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ND cần đạt 10’ Hoạt động 1: A Tìm hiểu chung ?§äc chó thÝch và nªu ng¾n - Nam Cao (1915 - 1951) quª ë T¸c gi¶ Hµ Nam, lµ nhµ v¨n hiÖn thùc - Nam Cao (1915gän vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm xuÊt s¾c §Ò tµi chñ yÕu 1951), Hµ Nam Lµ s¸ng t¸c cña «ng lµ viÕt vÒ ng- nhµ v¨n xuÊt s¾c êi n«ng d©n vµ trÝ thøc tiÓu t s¶n T¸c phÈm - ''L·o H¹c'' lµ truyÖn ng¾n xuÊt - ''L·o H¹c'' lµ truyÖn sắc người nông dân, đăng ngắn xuất sắc b¸o 1943 người nông dân, đăng b¸o 1943 - Cho h/s hỏi - đáp chú thích - HS hỏi đáp dựa vào phần chú Giải thớch từ khú: thÝch/ sgk 46, 47 5, 6, 21, 22, 43 SGK HS tãm t¾t l¹i theo c¸c ý sau: ?TruyÖn ng¾n nµy cã thÓ Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 31 (2) 15’ 15’ chia lµm mÊy phÇn Néi + T×nh c¶nh cña l·o H¹c: nhµ dung phần? HS tóm nghèo, vợ đã chết, trai phẫn t¾t l¹i v¨n b¶n ? trí vì không có tiền cưới vợ bỏ nhµ ®i + T×nh c¶nh cña l·o H¹c víi chó Vàng, chó người b¹n lµm khu©y, nh kØ vËt cña đứa trai Hoạt động 2: - Yêu cầu đọc, giọng ông gi¸o: chËm, buån, c¶m thông có lúc xót xa đau đớn Lão Hạc: đau đớn, ân hËn, d»n vÆt - GV đọc mẫu đoạn Gọi - HS nối đọc tiếp h/s đọc tiếp ?Vì lão Hạc yêu thương ''cậu Vàng'' mà phải - Lão Hạc phải đành lòng bán chã Vµng còng lµ ®iÒu v¹n định bán cậu Vàng? bất đắc dĩ, là đường cuối cïng mµ th«i L·o H¹c qu¸ nghÌo, l¹i rÊt yÕu sau trËn èm, kh«ng cã viÖc lµm, hoa mµu bÞ b·o ph¸ s¹ch §ång tiÒn bÊy l©u dành dụm đã cạn kiệt Đã vËy, l·o ph¶i nu«i thªm cËu Vµng CËu l¹i ¨n rÊt khoÎ, nu«i th©n ch¼ng næi, lµm cã thÓ nuôi chó Mà đã nuôi, lão không nỡ nó đói, nó gầy Như vËy chØ cßn c¸ch nhÊt lµ b¸n nã ®i KNS : Khi định bán - Trước định bán cậu cậu Vàng tâm trạng Vàng, lão Hạc đã phải đắn đo, suy tÝnh nhiÒu l¾m (thÓ hiÖn ë l·o H¹c thÓ hiÖn ? việc lão nói nói lại ý định bán cËu Vµng víi «ng gi¸o) L·o coi đó là việc hệ trọng cậu Vàng là người bạn thân thiÕt, lµ kØ vËt cña anh trai mà lão yêu thương - Cố làm vui vẻ, cười mếu, mắt ầng ậng nước, mặt đột nhiªn co róm l¹i, vÕt nh¨n x« lại, ép cho nước mắt chảy ra, miÖng mÕu m¸o, hu hu khãc Tù tr¸ch m×nh giµ b»ng nµy tuæi råi mà còn đánh lừa chó KNS :Sau b¸n ''cËu - T©m tr¹ng day døt, ¨n n¨n v× Vàng'' tâm trạng lão Hạc già đánh lừa chó Cả diễn biến sao? Tìm các đời lão sống nhân hậu, lương chi tiÕt miªu t¶ bé d¹ng, cö thiÖn kh«ng lõa dèi ai, l·o hæ thẹn với lương tâm mình chØ cña l·o H¹c kÓ l¹i Giáo án Ngữ văn Lop8.net B §äc - hiÓu v¨n b¶n * Đọc văn I Nội dung 1.Nh©n vËt l·o H¹c * T©m tr¹ng cña l·o H¹c sau b¸n cËu Vµng - Lão Hạc phải đành lßng b¸n chã Vµng v× l·o nu«i th©n ch¼ng næi, lµm cã thÓ nu«i chã - Tù tr¸ch m×nh giµ b»ng nµy tuæi råi mµ còn đánh lừa chã * T©m tr¹ng day døt, đau đớn, xót xa, ân hËn - T©m tr¹ng day døt, ăn năn vì già đánh lõa mét chã C¶ Trang 32 (3) víi «ng gi¸o? Lão bật khóc hu hu trước việc lµm cña m×nh, l·o v« cïng ®au đớn, xót xa, ân hận - Lão Hạc là người sống ? Qua viÖc l·o H¹c b¸n cËu t×nh nghÜa, thuû chung, trung Vàng cho thấy lão là ng- thực Qua đó càng thấm thía lòng thương sâu sắc êi ntn? người cha nghèo khổ Từ ngày anh trai phÉn chÝ bá ®i phu đồn điền vì không có tiền cưới vî, l·o lu«n mang t©m tr¹ng ¨n n¨n c¶m gi¸c m¾c téi v× kh«ng lo liệu cho Lão đã cố tích cóp, dành dụm để bù đắp lại cho và chờ đợi trở Vì dù thương cậu Vàng đến tình cảnh này lão định bán không tiêu phạm vào đồng tiền, mảnh vườn mà lão cố gi÷ trän cho trai tiÕt Tg Hoạt động GV 15’ * TiÕp tôc t×m hiÓu nh©n vËt l·o H¹c ? Sau b¸n cËu Vµng l·o H¹c chän cho m×nh c¸i chÕt VËy theo em c¸i chÕt cña l·o H¹c b¾t nguån tõ nguyªn nh©n nµo? - GV: Trước tìm đến cái chÕt sî sÏ g©y phiÒn hµ cho hàng xóm nên lão Hạc đã thu xÕp, nhê cËy «ng gi¸o råi sau đó tìm đến cái chết ? Cã ý kiÕn cho r»ng l·o H¹c lµm thÕ lµ gµn dë L¹i cã ý kiÕn cho r»ng l·o H¹c lµm là đúng Vậy ý kiến cña em ntn? Giáo án Ngữ văn đời lão sống nhân hậu, lương thiện kh«ng lõa dèi ai, l·o hổ thẹn với lương tâm cña m×nh - L·o H¹c lµ người sống tình nghÜa, thuû chung, trung thùc Hoạt động HS - Tình cảnh nghèo khổ, đói rách, túng quẫn đã đẩy lão Hạc đến cái chết hành động tự giải thoát cho chính mình Lão đã tự chọn cái chết để bảo toàn nhà, đồng tiền, mảnh vườn, đó là vốn liếng cuối cùng lão để l¹i cho - Nhìn từ phía (một số người hµng xãm cña l·o H¹c) th× gi¶i vấn đề là gàn dở, là d¹i Cã tiÒn mµ chÞu khæ Tù l·o làm lão khổ Nhận xét vợ ông giáo chính là đại diện cho ý kiến số người nghèo khæ sèng chung quanh l·o H¹c - Cã thÓ l·o H¹c lµm nh thÕ lµ đúng Lão hiểu tình cảnh m×nh lóc nµy, l·o sî tiÕp tôc sèng ăn vào số tiền ba mươi đồng cña trai mµ l·o dµnh dôm ®îc C¸i chÕt cña l·o xuÊt ph¸t tõ lòng thương âm thầm sâu sắc và lòng tự trọng đáng kính Lop8.net ND cần đạt * C¸i chÕt cña l·o Hạc: - Nguyªn nh©n: t×nh c¶nh nghÌo khổ, đói rách và qu¸ tóng quÉn - Là người cha hết lßng v× con, sèng chu đáo, nghĩa t×nh, giµu lßng tù träng Trang 33 (4) l·o ? Qua việc làm đó giúp em - Qua điều lão Hạc thu xếp hiÓu thªm g× vÒ l·o H¹c? nhê cËy «ng gi¸o, cho thÊy l·o lµ người hay suy nghĩ và tỉnh táo nhËn t×nh c¶nh cña m×nh H¬n lão còn là người cha hết lòng vì con, tình nghĩa chu đáo và giµu lßng tù träng KNS : C¸i chÕt cña l·o H¹c - Gãp phÇn béc lé râ sè phËn vµ cã ý nghÜa g×, em hiÓu g× vÒ tÝnh c¸ch cña l·o H¹c (cña nhiÒu số phận người nông dân và người nông dân XHVN trước CMT8: nghèo khổ, bế tắc thực trạng xã hội lúc đó? cïng ®êng nhng l¹i giµu t×nh yêu thương và lòng tự trọng - Tè c¸o thùc tr¹ng XH TD nöa phong kiến tàn ác, đẩy người nông dân nghèo đến đường cùng kh«ng cã lèi tho¸t buéc hä ph¶i tìm đến cái chết 15’ 7’ - Chi tiÕt l·o H¹c xin b¶ chã cña Binh T cã mét vÞ trÝ nghÖ thuËt quan träng NÕu l·o H¹c lµm nh qủa là đáng buồn Một người nhân hậu, giàu lòng tự trọng lão Hạc đến cùng đường bị tha hóa biến chất - C¸i chÕt cña l·o H¹c khiÕn «ng gi¸o giËt m×nh mµ ngÉm nghÜ vÒ đời Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn còn có người cao quý lão Hạc Nhưng đời lại đáng buồn theo nghĩa khác Con người có nhân cách cao đẹp lão Hạc mà kh«ng ®îc sèng, ph¶i chÕt bëi cái chết vật vã và dội đến nh thÕ ? Qua cuéc trß chuyÖn gi÷a ¤ng gi¸o lµ trÝ thøc nghÌo sèng l·o H¹c vµ «ng gi¸o, lêi suy ë n«ng th«n, giµu lßng yªu thnghÜ cña «ng gi¸o, em thÊy ¬ng, biÕt c¶m th«ng chia sÎ víi nỗi đau người khác ông giáo là người ntn? ? Khi nghe Binh Tư cho biÕt l·o H¹c xin b¶ chã nh©n vËt ''tôi'' cảm thấy đời thật đáng buồn, chứng kiến cái chết đau đớn cña l·o H¹c ''t«i'' l¹i nghÜ ''không đời lại đáng buồn theo nghĩa kh¸c'' Em hiÓu ý nghÜ cña nh©n vËt ''t«i'' ntn? Nh©n vËt «ng gi¸o - ngưêi kÓ chuyÖn - ¤ng gi¸o lµ trÝ thøc nghÌo sèng ë n«ng th«n, giµu lòng yêu thương, biÕt c¶m th«ng chia sÎ víi nçi ®au người khác KNS : Nh vËy qua nh©n vËt chÞ DËu, l·o H¹c, «ng giáo Ta thấy họ là người nghèo, sèng lu«n lu«n bÞ bÕ t¾c kh«ng cã lèi tho¸t ? ViÖc truyÖn ®îc kÓ b»ng lêi II Nghệ thuật: cña nhân vật ''t«i '' cã hiÖu qu¶ - Sử dụng ngôi kể thứ nhất, người kể là nhân vật hiểu, nghệ thuật g×? chứng kiến toàn câu chuyện và cảm thông với lão Hạc Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 34 (5) ? Nhận xét hiệu việc kết hợp các PTBĐ tác phẩm ? Ngôn ngữ, cách xây dựng hình tượng nhân vật ntn? - KÕt hîp các PTBĐ tự sự, trữ tình, lập luận, thể chiều sâu tâm lí nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động - Sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, tạo nên lối kể khách quan, xây dựng hình tượng nhân vật có tính cá thể hóa cao ? Văn thể phẩm giá III Ý nghĩa văn người nông dân ? Văn thể phẩm giá người nông dân không thể bị hoen ố cho dù phải sống cảnh khốn cùng Hoạt động 3: 1’ C Hướng dẫn tự học: Đọc diễn cảm đoạn trích Củng cố: 2’ - Khi định bán cậu Vàng tâm trạng lão Hạc thể ? - VËy theo em c¸i chÕt cña l·o H¹c b¾t nguån tõ nguyªn nh©n nµo? - Qua cuéc trß chuyÖn gi÷a l·o H¹c vµ «ng gi¸o, lêi suy nghÜ cña «ng gi¸o, em thÊy «ng gi¸o là người ntn? Dặn dò : 2’ - Häc bài, luyện đọc diễn cảm đoạn trích - Chuẩn bị “Từ tượng hình, từ tượng thanh“: Tỡm hiểu đặc điểm, cụng dụng ; xem trước bài tập ******************************** 3’ TuÇn TiÕt: 15 Ngµy so¹n: 08/ 09/2012 TỪ TƯỢNG HÌNH, TỪ TƯỢNG THANH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng - Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để tăng thêm tính hình tượng, tÝnh biÓu c¶m giao tiÕp II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG Kiến thức: -Đặc điểm từ tượng hình,từ tượng -Công dụng từ tường hình,từ tượng Kĩ năng: -Nhận biết từ tượng hình,từ tượng và giá trị chúng văn miêu tả -Lựa chọn,sử dụng từ tượng hình,từ tượng phù hợp với hoàn cảnh nói ,viết III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: ổn định lớp: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Trình bày ý nghĩa văn và nghệ thuật đoạn trích “Lão Hạc” Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : 1’ Trong nói và viết lời văn thêm sinh động, gợi cảm người ta thường sử dụng loại từ tượng hình, từ tượng để biểu đạt Vậy từ tượng hình, từ tượng là gì? Chúng ta cùng tìm hiÓu bµi häc h«m Tg Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ND cần đạt I §Æc ®iÓm c«ng 18’ Hoạt động 1: - HS đọc ví dụ dông: - Gv yêu cầu hs đọc ví dụ sgk Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 35 (6) 15’ ?Trong c¸c tõ in ®Ëm trªn, - Tõ gîi t¶ h/¶, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i nh÷ng tõ nµo gîi t¶ h/¶, d¸ng vÎ, cña sù vËt: mãm mÐm, xång xéc, tr¹ng th¸i cña sù vËt vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sòng - Từ tượng hình là tõ gîi t¶ h/¶, d¸ng säc ?Nh÷ng tõ nµo m« pháng ©m - Tõ m« pháng ©m thanh: hu hu, vÎ, tr¹ng th¸i cña tự nhiên người? sù vËt ö ? Vậy từ tượng hình là? - Từ tượng hình là từ gợi tả h/ả, - Từ tượng lµ tõ m« pháng d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt ? Từ tượng là gì? ©m cña tù - Từ tượng là từ mô ©m cña tù nhiªn, cña nhiªn, cña người - GV: từ gợi tả hình dáng, người h/ả, trạng thái gọi là từ tượng h×nh Tõ gîi t¶ ©m tù nhiên người ta gọi đó là từ tượng KNS : Nh÷ng tõ gîi t¶ h/¶, - Cã t¸c dông gîi ®îc h×nh ¶nh, dáng vẻ, trạng thái có tác âm cụ thể, sinh động, có giá dông g× ®o¹n v¨n miªu trÞ biÓu c¶m cao t¶ vµ tù sù? BT nhanh: Tìm từ tượng - Từ tượng hình: uể oải, run rẩy hình, từ tượng đoạn - Từ tượng thanh: sầm sập v¨n sau: ''Anh DËu uèn vai víi roi song, tay thước và dây thõng'' Hoạt động 2: II LuyÖn tËp Bài 1: Tìm từ tượng hình, từ t- Bài 1: - Từ tượng hình: soàn soạn, rón rén, lẻo khoẻo, îng cháng quÌo - Từ tượng thanh: bịch, bốp Bài 2: Tìm từ tượng hình gợi tả Bài 2: Đi: lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, dáng người? dß dÉm, liªu xiªu Bài 3: Phân biệt nghĩa các từ Bài 3: - Ha hả: tiếng cười to, tỏ khoái chí - H× h×: võa ph¶i, thÝch thó cã vÎ hiÒn lµnh tượng gợi tả tiếng người? - Hô hố: cười to và thô lỗ, gây cảm giác khó chịu cho người khác - H¬ hí: to, h¬i v« duyªn Bµi 4: Đặt câu với các từ tượng Bµi 4: - Chiều, mưa lắc rắc hình, từ tượng cho sẵn - Chú vịt lạch bạch bước 1’ Hoạt động 3: III Hướng dẫn tự học: Bài tập 5: Sưu tầm bài thơ có sử dụng từ tượng hình, từ tượng mà em cho là hay Củng cố: 2’ -Từ tượng hình là gì ? - Từ tượng là gì? Dặn dò: 2’ - Häc bài Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ "Liên kết các đoạn văn văn bản" : Tác dụng việc liên kết, cách liên kết, xem trước bài tập Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 36 (7) TuÇn TiÕt: 16 Ngµy so¹n: 08// 09/2012 liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu vai trò và tầm quan trọng việc sử dụng các phương tiện liên kết để tạo sù liªn kÕt gi÷a c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®îc c¸c ®o¹n v¨n liªn kÕt m¹ch l¹c, chÆt chÏ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Kiến thức: - Sự liên kết các đoạn, các phương tiện liên kết đoạn(từ liên kết và câu nối) Kĩ năng: Nhận biết, sử dụng các câu,các từ có chức năng, tác dụng liên kết các đoạn văn III.HưỚNG DẪN THỰC HIỆN ổn định lớp: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Từ tượng hình là gì? Từ tượng là gì? Cho ví dụ Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: 1’ Liªn kÕt ®o¹n v¨n lµ lµm cho c¸c ý cña ®o¹n v¨n liÒn m¹ch víi t¹o chØnh thÓ cho v¨n b¶n VËy muốn liên kết cách đoạn văn cần phải sử dụng các phương tiện liên kết nào Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bµi häc Tg 23’ Hoạt động Thầy Hoạt động 1: - Yêu cầu h/s đọc thầm hai đoạn v¨n sgk? ? Hai ®o¹n v¨n cã mèi liªn hÖ g× víi V× sao? ND cần đạt A Tìm hiểu chung - HS đọc thầm đoạn văn (1, 2) I T¸c dông cña - Đ1: tả cảnh sân trường Mĩ Lí việc liên kết các ngày tựu trường ®o¹n v¨n - §2: c¶m gi¸c cña n/v ''t«i'' v¨n b¶n lần ghé thăm trường ->Hai ®o¹n v¨n cïng viÕt vÒ ngôi trường việc tả cảnh ngôi trường và cảm giác ngôi trường qu¸ khø, kh«ng cã sù g¾n bã víi G©y c¶m gi¸c hôt ? Đọc lại hai đoạn văn hẫng cho người đọc Thanh TÞnh vµ cho biÕt côm tõ - Bæ sung ý nghÜa vÒ thêi gian ''trước đó hôm'' bổ sung ý cho đoạn văn nghÜa g× cho ®o¹n v¨n thø hai? ? Theo em víi côm tõ trªn hai - Côm tõ Êy t¹o sù liªn kÕt vÒ đoạn văn đã liên hệ với hình thức và nội dung với đoạn văn thứ nhất, đó đoạn văn ntn? - GV: Cụm từ ''trước đó trở nên gắn bó chặt chẽ với hôm'' là phương tiện liên kết nhau, đoạn văn có phân đoạn Hãy cho biết tác dụng định rõ thời gian và viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n b¶n? qu¸ khø - T¹o sù g¾n bã, cã quan hÖ vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c ®o¹n v¨n gãp phÇn lµm nªn tÝnh hoµn chØnh * Hướng dẫn tìm hiểu cách liên II C¸ch liªn kÕt kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n c¸c ®o¹n v¨n -Yêu cầu h/s đọc thầm đoạn v¨n b¶n * a, Phương tiện liên kết là: sau Dùng từ ngữ để v¨n: Giáo án Ngữ văn Hoạt động Trò Lop8.net Trang 37 (8) ? Xác định các phương tiện liên kÕt ®o¹n v¨n ? T×m c¸c tõ ng÷ liªn kÕt ®o¹n v¨n 10’ 1’ kh©u t×m hiÓu liªn kÕt c¸c ®o¹n - Quan hÖ liÖt kª v¨n - Trước hết, đầu tiên, cuối cùng, sau n÷a, mÆt kh¸c, mét mÆt, ngoµi * b, Quan hệ ý nghĩa: quan hệ tương phản, đối lập - Tõ ng÷ liªn kÕt: nhng - Trái lại, vậy, nhiên, ngược lại, mà, mà * c, Quan hÖ ý nghÜa: quan hÖ tæng kÕt, quan hÖ kh¸i qu¸t - Tõ ng÷ liªn kÕt: nãi tãm l¹i - Tãm l¹i, nh×n chung, nãi tãm l¹i, tæng kÕt l¹i, cã thÓ nãi , nãi cho cïng - ''Đó'' là từ Trước đó là trước lúc lúc n/v ''tôi'' lần đầu tiên cắp sách đến trường Việc dùng từ đó có tác dụng liên kết gi÷a hai ®o¹n v¨n - §ã, nµy, Êy, vËy, thÕ ? §äc l¹i ®o¹n v¨n ë môc I.2 cho biết ''đó'' thuộc từ loại nào Trước đó là nào? ? Chỉ từ, đại từ dùng làm phương tiện liên kết đoạn v¨n H·y kÓ mét sè c¸c chØ tõ kh¸c? ? Xác định câu nối dùng để liên - Câu nối: ái dà, lại còn chuyện Dïng c©u nèi kết hai đoạn văn Tại học - Lí do: câu đó nối tiếp và phát để liên kết các đoạn câu đó lại có tác dụng liên kết? triển ý cụm từ ''bố đóng sách văn cho mµ ®i häc'' ®o¹n v¨n ? Nh vËy cã thÓ sö dông c¸c trªn phương tiện liên kết chủ yếu - Dùng từ ngữ có tác dụng liên kÕt nµo? - Dïng c©u nèi Hoạt động 2: B LuyÖn tËp Bµi 1: Tìm các từ ngữ có tác Bµi dụng liên kết đoạn văn các a, nãi nh vËy: chØ mèi quan hÖ tæng kÕt đoạn trớch và cho biết chỳng b, mà: mối quan hệ tương phản c, còng, nhiªn: chØ mèi quan hÖ nèi tiÕp, liÖt kª, mối quan hệ ý nghĩa gì? mối quan hệ tương phản Bµi 2: a, Từ đó b, Nãi tãm l¹i Bµi 2: Điền phương tiện liên kết c, Tuy nhiªn d, ThËt khã tr¶ lêi Bµi 3: Viết đoạn văn và phân Bµi 3: Hs nhà làm tích các phương tiện liên kết Hoạt động 3: C Hướng dẫn tự học: Tìm và tác dụng các từ ngữ và câu văn dùng để liên kết các đoạn văn văn đã học Củng cố: 2’ - Việc liên kết các đoạn văn văn có tác dụng gì? - Dùng từ ngữ liên kết nhằm mục đích gì? Dặn dò: 2’ - Häc bài, làm bài tập - ChuÈn bÞ bµi: “Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội”: Như nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cách sử dụng, xem trước bài tập Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 38 (9)