II.Nhiệt độ sôi: -Yêu cầu học sinh dựa vào kết -Thảo luận nhóm về câu trả 1.Trả lời câu hỏi quả thí nghiệm và bảng28.1 ở lời bài trước trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4 -Gọi học sinh trả lờ[r]
(1)Gi¸o ¸n : VËt lý Tuần : 33 Ngày soạn Ngày dạy Lớp N¨m häc 2009 - 2010 Tiết: 33 Bài 27 SỰ SÔI (tt) :26/04/2010 : /04/2010 :6 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Mô tả sôi và kể các đặc điểm sôi - Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập từ thí nghiệm sôi Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, tổng hợp Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Mỗi nhóm : giá đỡ, kiềng lưới kim loại,1 kẹp vạn năng, 1bình cầu đáy có nút cao su để gắn nhiệt kế, đèn cồn, 1nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ - Cả lớp: thí nghiệm sôi đã làm bài trước Học sinh: - Bảng 28.1 đã hoàn thành vở, đường biểu diễn đã vẽ trên giấy bài trước III LÊN LỚP A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ (5ph) -CH: Yêu cầu học sinh mô tả lại thí -Mô tả lại thí nghiệm sôi nghiệm sôi C Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐVĐ ( phút ) -Ở tiết trước ta đã làm thí -Lắng nghe nghiệm sôi và đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu -Ghi bài các đặc điểm sôi Tiết33: SỰ SÔI (tiếp theo) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net Nội dung (2) Gi¸o ¸n : VËt lý Hoạt động 1: N¨m häc 2009 - 2010 Tìm hiểu đặc điểm sôi (20ph) II.Nhiệt độ sôi: -Yêu cầu học sinh dựa vào kết -Thảo luận nhóm câu trả 1.Trả lời câu hỏi thí nghiệm và bảng28.1 lời bài trước trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4 -Gọi học sinh trả lời câu hỏi và -Trả lời câu hỏi : 2.Kết luận : hướng dẫn thảo luận trên lớp +C4: không tăng -Yêu cầu học sinh dựa vào đó rút kết luận -Dựa vào kết và rút kết (C6 / sgk) -Gọi học sinh hoàn thành C6 luận hoàn thành C6 -Nhận xét -Thông báo: làm thí nghiệm tương tự với các các chất lỏng khác người ta rút kết luận tương tự -Giới thiệu bảng 29.1/Sgk nhiệt độ sôi số chất điều kiện chuẩn Hoạt động : Vận dụng -Ghi bài -Lắng nghe -Chú ý theo dõi để nhận xét chất sôi nhiệt độ xác định (13ph) -Hướng dẫn học sinh thảo luận -Hoạt động cá nhân trả lời III.Vận dụng: -C5: Bình đúng và trả lời câu hỏi C5, C7, C8, C9 câu hỏi C5, C7, C8, C9 -Tham gia thảo luận trên lớp -C7: Vì nhiệt đọ này xác định và không thay đổi suốt quá trình nước sôi -C8: vì nhiệt độ sôi thuỷ ngân cao nhiệt độ sôi nước, còn nhiệt độ sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước -C9: +Đoạn AB ứng với quá trình nóng lên Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (3) Gi¸o ¸n : VËt lý N¨m häc 2009 - 2010 nước +Đoạn BC ứng với quá trình sôi nước Hoạt động 3: Củng cố (5ph) - Nêu kết luận chung sôi - Từ đặc điểm sôi và bay hãy cho biết sôi và bay khác nào? Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (2ph) - Học thuộc Ghi nhớ - Làm BT 28-29.1, 28-29.2, 28-29.6, 28-29.7, 28-29.8/SBT - Ôn tập chương chuẩn bị cho tiết ôn tập Rút kinh nghiệm: Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (4)