- G: Các em đưa bìa làm màn chắn ra sau gươngđể kiểm tra C1 - H: Thaûo luaän C1 Keát luaän -G: Ảnh không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo Hoạt động 3: Tìm hiểu về độ lớn của ảnh c[r]
(1)Giaùo aùn: Vaät lyù 12 Naêm hoïc 2010 - 2011 Tieát PPCT: Ngaøy daïy: 25 / 9/ 2010 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG 1/ Muïc tieâu: a Kiến thức: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng, vẽ ảnh vật đặt trước göông phaúng b Kĩ năng: Biết làm TN để tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương c Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy (trừu tượng ) 2/ Chuaån bò: - GV: Một gương phẳng có giá đỡ, kính có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giấy, hai vaät gioáng (2 cuïc pin) - HS: Moãi nhoùm nhö treân 3/ Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan 4/ Tieán trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 4.2) Kieåm tra baøi cuõ: ? - Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï - HS1: Định luật: + Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia ánh sáng ? Trả lời BT 4.2 (SBT) ( tới và đường pháp tuyến gương điểm tới 5ñ ) + Góc phản xạ góc tới - Baøi taäp 4.2(5ñ) * BT 4.2: A 200 - HS2: BT 4.3 / SBT: ?-Laøm baøi taäp 4.3/SBT trang a/ Veõ tia phaûn xaï (10 ñ) b/ Veõ vò trí ñaët göông: - Pháp tuyến IN chia đôi góc SIR thành góc i và i’ với i = i’ - Vẽ mặt gương vuông góc với pháp tuyến IN * (GV sửa hoàn chỉnh cho HS vẽ vaøo ) 4.3)Giảng bài mới: Hoạt động thầy- trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập *G?: Có nhìn thấy ảnh mình gương lại lộn ngược? Bây các em hãy đặt gương nằm ngang, mặt phản xạ quay lên trên và đưa gương vào sát người để xem ảnh mình gương Có gì khác với ảnh các em thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới) Tại lại có tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng trên màn GV: Nguyeãn Thò Kim Chính I/ Tính chất ảnh tạo göông phaúng: Trường THCS Bến Củi Lop7.net (2) Giaùo aùn: Vaät lyù 13 ảnh tạo gương phẳng - H: bố trí thí nghiệm hình 5.2/15 SGK và hoàn chỉnh câu kết luaän *G: Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng - G: Gọi vài HS dự đoán - H: Trả lời - G: Các em đưa bìa làm màn chắn sau gươngđể kiểm tra (C1) - H: Thaûo luaän C1 Keát luaän -G: Ảnh không hứng trên màn chắn gọi là ảnh ảo Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn ảnh vật tạo göông phaúng - G: Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm hình 5.3 SGK -?: Muốn biết ảnh lớn hay nhỏ hay vật thì ta phải laøm theá naøo? H: Lấy thước đo so sánh kết G?: Đo chiều cao vật thì có thể làm nào để đo chiều cao ảnh nó? Có thể đưa thước sau gương khoâng? *G: Löu yù cho HS :Khoâng theå ño vaät, ño aûnh roài so saùnh vì aûnh không hứng Ta phải có cách làm khác -G: Yeâu caàu HS soi mình vaøo taám kính phaúng vaø cho bieát kính naøy giống cái gương chỗ nào? -H: Vừa nhìn thấy ảnh mình vừa nhìn thấy vật bên kính -G: Vaäy ta coù theå thay göông phaúng baèng moät taám kính phaúng roài dùng pin ( II ) đặt sau gươngđể so sánh - H: Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 5.3 và hoàn chỉnh kết luaän *G: Chú ý cho HS: pin ( I ) để phía cửa sổ, pin ( II ) để phía tối, di chuyển pin IIsao cho trùng khít với viên pin ( I ) -H: Nhaän xeùt Keát luaän -G: Nhận xét và hoàn chỉnh KL Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ điểm vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương -G: Cho HS boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 sgk -G: Hướng dẫn học sinh làm + Đặt kính thẳng đứng trên mặt bàn, vuông góc với tờ giấy traéng ñaët treân baøn + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan sát ảnh A ñænh A mieáng bìa + Lấy bút chì vạch đường MN nơi kính tiếp xúc với tờ giấy + Bỏ tờ giấy , nối A với A cắt MN H + Dùng êke kiểm tra xem AH có vuông góc với MN không + Dùng thước đo AH và A’H so sánh rút kết luận Hoạt động 5: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng -G: Vì lại nhìn thấy ảnh ?Vì ảnh đó lại là ảnh ảo? - H: Trả lời - G: Thông báo: Một điểm sáng A xác định tia sáng GV: Nguyeãn Thò Kim Chính Naêm hoïc 2010 - 2011 1)Ảnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn khoâng? *Thí nghieäm: (Hình 5.2 - SGK/ 15) * Keát luaän: Aûnh cuûa moät vaät taïo gương phẳng không hứng treân maøn chaén, goïi laø aûnh aûo 2)Độ lớn ảnh có độ lớn cuûa vaät khoâng? * Thí nghieäm: (Hình 5.3 – SGK /16) * Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật 3)So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng caùch töø ạnh cụa ñieơm ñoù ñeẫn göông * Keát luaän: Ñieåm saùng vaø aûnh cuûa nó tạo gương phẳng cách gương khoảng II/ Giải thích tạo thành ảnh göông phaúng Trường THCS Bến Củi Lop7.net (3) Giaùo aùn: Vaät lyù 14 giao xuất phát từ A Ảnh A là điểm giao tia phản xạ tương ứng -G: Treo hình 5.4 leân baûng cho HS laøm C4 *Hướng dẫn học sinh làm C4 (d): + Maét ta nhìn thaáy S vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo maét ta coi nhö ñi thẳng từ S đến mắt Không hứng S trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S không có ánh sáng thật đến S Hoạt động 6: Tìm hiểu cách vẽ ảnh vật tạo gương phaúng -G: Moät vaät nhieàu ñieåm taïo thaønh Vaäy aûnh cuûa moät vaät laø taäp hợp ảnh tất các điểm trên vật tạo thành vật -?: Muốn vẽ ảnh đoạn thẳng ta cần vẽ ảnh điểm trên vật? Đó là điểm nào? -H: Chỉ cần vẽ ảnh hai điểm đó là điểm đầu và điểm cuối Hoạt động 7: Vận dụng -G: Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA’ và BB’ vuông góc với mặt gương +Laáy AH = HA’ vaø BK = KB’ - H: Làm C5 vào BT -G: Nhận xét và sửa sai (Nếu có ) -G: GDMT:Mặt nước là gương phẳng, ngoài tác dụng nông nghiệp và sản xuất còn có vai trò quan trọng việc điều hoà khí hậu, tạo môi trường lành.Gươngcó nhiều công dụng như: Dùng để trang trí nội thất , làm biển báo giao thoâng… Naêm hoïc 2010 - 2011 *Keát luaän : Ta nhìn thaáy aûnh aûo S’ vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo maét coù đường kéo dài qua ảnh S’ - Các tia sáng từ điểm sáng S tới göông phaúng cho tia phaûn xaï coù đường kéo dài qua ảnh S’ III/ Vaän duïng C5: B A K H A’ B’ 4.4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Giải đáp thắc mắc bé Lan phần mở bài: Chân tháp sát đất, đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất phía bên gương phẳng tức là mặt nước 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào bài tập - Học thuộc bài theo ghi kết hợp SGK - Laøm baøi taäp 5.1 -> 5.4 SBT - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài - Đọc trước bài 6.Mang theo thước đo độ, bút chì , tiết sau thực hành 5/ Ruùt kinh nghieäm: -GV: Nguyeãn Thò Kim Chính Trường THCS Bến Củi Lop7.net (4) Giaùo aùn: Vaät lyù 15 Naêm hoïc 2010 - 2011 GV: Nguyeãn Thò Kim Chính Trường THCS Bến Củi Lop7.net (5)