Bộ 8 đề tham khảo ôn tập môn Tiếng Anh Lớp 8 học kỳ II

4’ Nhân vật Sơn Tịnh, Thuỷ Tinh đã gây ấn -> Hình tượng kì vĩmang ý nghĩa tượng tượng mạnh cho người đọc, điều đó có được là trưng, những chi tiết tưởng tượng kì ảo, do ®©u.. hÊp dÉn.[r]

Ngµy so¹n: 15/09/2006 TiÕt Ngày dạy: 18/09/2006 : s¬n tinh, thuû tinh (TruyÒn thuyÕt) A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc truyÒn thuyÕt “S¬n Tinh, Thuû Tinh”nh»m gi¶i thÝch hiÖn tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước, khát vọng can người Việt Cổ việc giải thích và chế ngự thiên tai, bảo vệ sống can mình - KÓ l¹i ®­îc truyÖn II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi + Nghiªn cøu tµi liÖu + tranh minh ho¹ Häc sinh: Häc bµi cò + §äc vµ so¹n bµi míi B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò - ( 4’) - ? Hình Tượng Thánh Gióng cho em suy nghĩ gì quan niệm và ước mơ can nh©n d©n * Y/C: Thánh Gióng là hình tượng lí tưởng can nhân dân người anh hùng đánh giặc : Vừa vĩ đại, vừa bình thường Đồng thờiThánh Góng tượng trưng cho tình yêu nước can nhân dân at buổi đầu đánh giặc ngoại xâm II- Néi dung bµi míi * Vào bài: (1’) Nếu hình tượng Thánh Gióng vừa vĩ đại vừa bình thường, là quan niệm mơ ước can nhân dân sức mạnh để đánh giặc, thì hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh tượng trưng cho sức mạnh can nhân dân Song qua đó nhân dân at muốn gửi gắm mơ ước gì ? Tiết học này giúp các em hiểu điều đó… I §äc vµ t×m hiÓu chung ( 10’) §äc, KÓ ? Cần thể giọng đọc nào cho phù - Đọc to, rõ ràng, phát âm chuẩn, phân hîp víi v¨n b¶n nµy ? biệt giọng đọc và giọng can nhân vật G Đọc đoạn, gọi học sinh đọc tiếp và nhận xÐt ? Em h·y kÓ tãm t¾t l¹i truyÖn ? (H) kÓ theo tr×nh tù diÔn biÕn G NhËn xÐt, kÓ tãm t¾t G Chó ý c¸c chó thÝch * Chó thÝch:1,3,4,5,7… Bè côc ? Theo em v¨n b¶n cã thÓ chia lµ mÇy ®o¹n ? - Chia lµ ®o¹n: + Đ1: Đầu -> “mỗi thứ đôi” (Vua nªu giíi h¹n vµ néi dung tõng ®o¹n ? hïng kÐn rÓ) + §2: (cßn l¹i) - Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû Tinh ? Trong truyÖn nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh ? - Nh©n vËt chÝnh lµ S¬n Tinh, Thuû vì em xác định ? Tinh, vì hai nhân vật xuất việc và nhan đề văn G VËy qua hai nh©n vËt nh©n d©n ta muèn thÓ hiÖn ­íc m¬ g× chóng ta cïng ph©n tÝch… Lop7.net ? ? ? ? ? ? G ? ? G ? II Ph©n TÝch ( 28’) Vua Hïng kÐn rÓ T¹i vua hïng l¹i b¨n kho¨n kÐn rÓ ? - Mị Nương xinh đẹp…tính nết hiền dÞu… vua cha rÊt mùc yªu thương…muốn kén cho người chồng thật xứng đáng Ai đã đến cầu hôn Mị Nương ? hoàn cảnh - Sơn Tinh và Thuỷ Tinh->hia chàng thÕ nµo ? cung đến lúc S¬n Tinh vµ Thuû Tinh ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ + S¬n Tinh: ë vïng nói T¶n Viªn “vÉy nµo ? tay vÒ phÝa §«ng, phÝa §«ng næi cån b·i, vÉy tay vÒ phÝa T©y, phÝa T©y mäc lên tường dãy núi đồi” + Thuû Tinh: MiÒn biÓn “Gäi giã giã đến, hô mưa mưa về” - > Hai chµng cã tµi n¨ng nh­ VËy vua hïng yªu cÇu mãn “sÝnh lÔ” sao? - “ 100 v¸n c¬m nÕp, 100 nÖp b¸nh ch­ng, voi ngµ, gµ cùa, ngùa chÝn hồng mao, thứ đôi” Em có nhận xét gì hai người tới cầu hôn và - Là hai vị thần có tài cao phép lạ đó là nh÷ng mãn sÝnh lÔ ? nhân vật tưởng tượng, hoang ®­êng, c¸c mãn sÝnh lÔ còng rÊt kh¸c thường, kì lạ, khó kiếm Giải pháp đó có lợi cho Sơn Tinh hay Thuỷ - Có lợi cho Sơn Tinh vì đó là các sản Tinh ? V× ? vật, sản phẩm thuộc rừng núi đất đai S¬n Tinh Như qua món sính lễ chúng ta đã nhận thấy Vua Hùng đã có ý ngầm chọn Sơn Tinh V× Vua Hïng l¹i cã ý chän S¬n Tinh, * Chän S¬n Tinh vµ tin vµo søc m¹nh giµnh thiÖn c¶m cho S¬n Tinh ? cña S¬n Tinh.-> NghÜa r»ng: S¬n tinh cã thÓ ®em l¹i cuéc sèng b×nh yªn cho nhân dân là người có thể bảo vệ cuéc sèng cña nh©n d©n Theo em qua việc này người xưa muốn bày - Ca ngợi công lao dựng nước các tá t×nh c¶m nµo víi cha «ng ta thêi k× dùng vua Hïng vµ cha «ng ta thuí x­a => Chính vì vua Hùng đã giành nước ? thiÖn c¶m cho S¬n Tinh, chon S¬n Tinh đó, Sơn Tinh lấy Mị Nương VËy cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû Tinh Tinh diÔn ntn chóng ta cïng t×m hiÓu… Em hãy kể lại trận đánh diễn Sơn Tinh Thuỷ Tinh S¬n Tinh vµ Thuû Tinh ? -ThÇn h« m­a gäi Dïng phÐp…bèc giã lµm thµnh qua đồi rời d«ng b·o, d©ng tõng d·y nói lµm nước sông lên thµnh luü cuồn cuộn, đánh đất…ngăn chặn Sơn Tinh, nước dòng nước lũ, Lop7.net ngập ruộng đồng …nhµ cöa thµnh Phong Ch©u lÒnh bÒnh …biÓn nước nước dâng lên bao nhiªu…nói cao lªn bÊy nhiªu G Trí tưởng tượng cực kì độc đáo và phong phú, hình tượng này lại có ý nghĩa cùc k× quan träng vµ rÊt thùc ? Theo em Thuỷ Tinh đem quân đánh Sơn Tinh v× lÝ g× ? ? ? ? G ? ? ? G ? ? - Do Thuû Tinh kh«ng lÊy ®­îc MÞ Nương ->tự ái -> chứng tỏ quyền lực cña m×nh Em thö h×nh dung cuéc sèng sÏ ntn nÕu S¬n -> Cuéc sèng sÏ kh«ng tån t¹i Thuû Tinh kh«ng th¾ng Thuû Tinh nh­ng thùc Tinh thua S¬n Tinh hai lÇn vµ n¨m nµo tế Thuỷ Tinh đã thua Sơn Tinh ntn ? còng thau * S¬n Tinh lu«n th¾ng Thuû Tinh Nhân dân ta mượn hình ảnh Sơn Tinh, Thuỷ * Thuỷ Tinh tượng trưng cho thiên tai Tinh và giao tranh hai vị thần để nói bão lũ, là đe doạ thường xuyên lªn ®iÒu g× ? người * Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh cña nh©n d©n viÖc chÕ ngù thiªn tai Tại nhân dân lại để Sơn Tinh luôn thắng -> Tự bảo vệ hạnh phúc gia đình đaats Thuû Tinh ? đai và sống muôn loài trên trái đất Bøc tranh võa hoµnh tr¸ng, võa hiÖn thùc giµu * ThÓ hiÖn ­íc m¬ lu«n chiÕn th¾ng chất thơ khẳng định sức mạnh người thiên tai trước thiên nhiên hoang dã-> Đắp đê ngăn lũ > Một kì công vĩ đại nhân dân lịch sö Theo dâi cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ -> Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi Thuû Tinh em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? v× sao? nói cao lªn bÊy nhiªu -> miªu t¶ tÝnh chÊt ¸c liÖt cña cuéc giao tranh chèng lò lụt nhân dân ta và việc đắp đê trị thuû III Tæng kÕt, ghi nhí.( 4’) Nhân vật Sơn Tịnh, Thuỷ Tinh đã gây ấn -> Hình tượng kì vĩmang ý nghĩa tượng tượng mạnh cho người đọc, điều đó có là trưng, chi tiết tưởng tượng kì ảo, ®©u ? hÊp dÉn Nêu ý nghĩa truyện ? (người xưa mượn -> Giải thích tượng mưa gió bão truyện nhằm giải thích tượng gì nước lôthµng n¨m, ph¶n ¸nh søc m¹nh vµ ­íc ta, qua đó thể ước mơ gì ? m¬ chiÕn th¾ng thiªn tai lò lôt cña nh©n d©n ta-> Ca ngîi c«ng lao trÞ thuû cña cha «ng ta Gọi học sinh đọc ghi nhớ * Ghi Nhí: (s¸ch gi¸o khoa) IV Luyªn TËp.(4’) Bøc tranh s¸ch gi¸o khoa minh ho¹ cho =- Minh ho¹ cho cuéc giao tranh ¸c liÖt néi dung nµo v¨n b¶n ? gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû Tinh Em hãy đặt tên cho tranh này ? -> Cuéc chiÕn gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû Lop7.net Tinh III- Hướng dẫn nhà - Học thuộc lòng ghi nhớ sách giáo khoa ( nắm nét đặc sắc nội dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn) - Tương tựập kể diễn cảm lại truyện ( đóng vai Sơn Tinh kể lại truyện ) - đọc thêm bài thơ: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” Nguyễn Nhược Pháp - Soạn bài : “ Sự Tích Hồ Gươm” ================================================================ == Ngµy so¹n: 17/09/2006 Ngµy gi¶ng: 19/09/2006 TiÕt : 10 +11 nghÜa cña tõ A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - HS n¾m ®­îc: + thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ + Mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi + nghiªn cøa tµi liÖu Học sinh: Học bài cũ + đọc và nghiên cứu bài B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò (4’) - ? Hãy cho biết nào là từ mượn ? Kể tên số từ mượn là tên số đồ vật? - * YC: - từ mượn là từ ta vay mượn nước ngoài - vd: Ra- đi-ô; xa-lông; ghi đông… II- Néi dung bµi míi *Vµo bµi : (1’) ë nhµ em thÊy mÑ sai? Con ®i lÊy cho mÑ c¸i b¸t th× em sÏ ®i lÊy c¸i bát o phải là thứ khác vì vậy, vì em đã hiểu nghĩa cảu tờ bát nghĩa từ lµ g×? tiÕt häc h«m nay… G ? I NghÜa cña tõ lµ g× ?(18’) Gọi hs đọc vd *VD: a) TËp qu¸n: thãi quen cña mét céng đồng b) LÉm liÖt: hïng dòng,oai nghiªm c) Nao nóng: lung lay o v÷ng lßng tin ë m×nh NÕu lÊy dÊu (:) lµm chuÈn th× c¸c vd phÇn trªn gåm cã mÊy phÇn? - bªn tr¸i : tõ cÇn gi¶i nghÜa Lop7.net ? ? ? G ? ? G ? G G ? ? ? ? ? ? ? G ? - bªn ph¶i: lµ néi dung g¶i nghÜa cña tõ Qua đó ta thấy chú thích gốm có *2 bé phËn : +Tõ + NghÜa cña tõ mÊy bé phËn? Bé phËn nµo chó thÝch nªu nªn  Bộ phận đúng sau dấu : ý nghÜa cña tõ? Néi dung H×nh thøc VËy nghÜa cña tõ ­ng víi phÇn nµo m« h×nh sau? Nội dung là cái chứa đựng hình => ứng với phần nội dung thøc cña tõ , lµ c¸i vèn cã cña tõ Qua ph©n tÝch vd em hiÓu nghÜa cña tõ *nghÜa cña tõ lµ néi dung ( sù vËt, tÝnh lµ g×? chÊt, h®…) mµ tõ biÓu thÞ Em hãy lấy vd từ sau đó nội VD: Từ “ cây” Néi dung: chØ loµi vËt dung và hình thức từ đó Hình thức: là từ đơn gồm có tiếng *bµi tËp nhanh ®­a bµi tËp nhanh Em hãy giải thích nghĩa từ: thuyền, - thuyền: vật phương tiện giao đánh? th«ng ®­¬ng thuû - đánh: tác động chủ thể tác động đến 1đối tượng nào đó Như các em đã biết nào là II Cách giải nghĩa từ ( 21’) nghĩa từ Vậy có cách để giải nghÜa cña tõ… Gọi hs đọc chú thích từ tập quán đưa Vd: a) người việt có tập quán ăn trầu vd b) b¹n nam cã thãi quen ¨n vÆt Trong câu đó từ tập quán thói quen => câu a có thể dùng 2từ Câu b cã thay thÕ cho ®­îc kh«ng? dïng ®­îc tõ ‘thãi quen” VËy tõ tËp qu¸n ®­îc gi¶i thÝch ý * b»ng c¸ch diÔn t¶ kn mµ tõ biÓu thÞ nghÜa nh­ thÕ nµo? C¸c tõ “lÉm liÖt ,nao nóng” c¸ch gi¶i => kh«ng gi¶i thÝch b»ng kn mµ tõ biÓu nghÜa cã g× chó ý? thị mà giải thích = từ đồn g nghĩa ,gÇn nghÜa víi nã Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ “sèng” - sèng:tr¸i víi chÕt, víi hi sinh Từ đó em rút nhận xét gì cách => giải thích nghĩa = cách dùng các từ gi¶i nghÜa cña tõ? tr¸i nghÜa víi nã Như ta có cách giải thích nghĩa t2 *đưa từ đồng nghĩa hoạc trái theo em đó là cách nào? nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch Qua t×m hiÓu em thÊy cã mÊy c¸ch * cã c¸ch chÝnh: giải thích từ ? đó là cách - tr×nh bµy kn mµ tõ biÓu thÞ nµo - đưa từ đồng nghĩa hoạc tr¸i nghÜavíi tõ cÇn gi¶i thÝch ®­a bt nhanh * bt nhanh Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ - trung thùc: thËt thµ, th¼ng th¾n( ®­a sau: ? từ đồng nghĩa…) trung thực, dũng cảm, sáng sủa,nhẫn - dũng cảm : can đảm( đưa từ Lop7.net nhôc G G G ? ? G G ? ? đồng nghĩa…) - s¸ng sña: tr¸i víi tãi t¨m,u ¸m (®­a nh÷ng tõ tr¸i nghÜa - nhÉn nhôc : tr¸i víi xï x× , nham nhë (®­a nh÷ng tõ tr¸i nghÜa…) Nh­ vËy chóng ta thÊy cã c¸ch gi¶i Ghi nhí (s¸ch gi¸o khoa /35) thÝch nghÜa cña tõ nd bai häc…=> Gọi hs đọc ghi nhớ Cñng cè: qua néi dung bµi häc h«m các em đã hiểu đươc nào là nghÜa cña tõ vµ c¸c c¸ch gi¶i thÝch nghĩa từ Từ đó chúng ta có thể vËn dông vµo viÖc gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ khã… TiÕt III luyÖn TËp bµi t©p1 ( 10’) đọc yc bài tập Em hãy cho biết bài tập y/c chúng ta - y/c: đọc lại vài chú thích sau các giải vấn đề gì? vb đã học và cho biết chú thích ®­îc gi¶i nghÜa theo c¸ch nµo? Muốn giải đc y/c đó ta phải Căn vào phần II: các cách giải thích cø vµo ®©u ? nghÜa cña tõ Vậy em hãy đọc lại vài chú thích (1) sơn tinh: thần núi, thuỷ tinh -thần vb “st,tương tự” và làm bài tập nước( sơn = núi, thuỷ = nước; tinh = 1.gäi em lªn b¶ng lµm(mçi em chó thÇn linh) ->gt dÞch tõ hV sang tõ thuÇn thÝch) viÖt (2) cÇu h«n: xin lÊy ®­îc vî -> gi¶i thÝch: tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ (4) l¹c hÇu: chøc danh… ->tr×nh bµy knmµ tõ biÓu thÞ (5) ph¸n:truyÒn b¶o -> giải thích từ đồng nghĩa (6) sính lễ: lễ vật nhà trai đem đến nhà g¸i… -> tr×nh bµy kn mµ tõ biÓu thÞ… 2) bµi tËp ( 8’) Bài tập y/c chúng ta vấn đề gì? - Y/C: ®iÒn c¸c tõ: häc hái, häc tËp ,häc hµnh, häc lám: vµo chç trèng câu dưới… Muốn giải y/c đó ta phải -> vào kn: nghĩa từ (phải Gäi (H) NhËn XÐt… Lop7.net G ? G G G G ? G ? ? G G ? G c¨n cø vµo ®©u? ®­a b¶n phô chÐp bµi tËp 2… Dùa vµo gîi ý em h·y lµm bt2? hiểu đc nghĩa các từ đó ) a) häc tËp b) häc lám c) häc hái d) häc hµnh Gäi em, mçi em lµm tõ Gäi (H) nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt -söa sai Gọi hs đọc bt3 y/c cña bt3 còng gièng nh­ bt2 kh«ng ? 3) bµi tËp ( 5’) ®iÒn c¸c tõ : trung gian, trung b×nh, a) trung b×nh b) trung gian trung niªn, vµo trç trèng? c) trung niªn Gv nhËn xÐt söa sai 4) bµi tËp ( 8’) Nªu y/c bµi tËp Giải thích các từ theo các cách đã biết Ta phải vào đâu để giải thích - dựa vào các cách giải thích nghĩa nghÜa cña tõ Cho (hs) làm vào giấy nháp gọi + giếng: hố đáo sâu long đất để lấy em lªn b¶ng lµm nước Gäi (hs)nhËn xÐt -> tr×nh bµy kn vµ tõ biÓu thÞ Gi¸o viªn nhËn xÐt sö sai + rung rinh: chuyển động nhẹ nhàng liªn tôc -> tr×nh bµy kn… + hÌn nh¸t : tr¸i víi dòng c¶m -> dïng tõ tr¸i nghÜa… 5) bµi tËp ( 8’) Gọi (hs) đọc bài tập y/c bt lµ g× ? - y/c gi¶i thÝch nghÜa tõ mÊt nh­ c« nô có đúng không? Cho(H) th¶o luËn theo nhãm - tõ o mÊt cña c« nô cã nghÜa lµ biÕt Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ chç nã ë ®©u råi Tæng hîp ý kiÕn,söa sai… Thø tù lµ c¸ch gi¶i thÝch nµy ®­îc c« chiÒu hån nhiªn chÊp nhËn Nh­ vËy mÊt cã nghÜa lµ ko mÊt , nghÜa lµ vÉn lµm => so víi nghÜa ®en thi sai nh­ng các văn cảnh thi đúng và thông minh Lop7.net III- Hướng dẫn nhà ( 2’) - Hoc thuéc lßng ghi nhí (N¾m ®­îc thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ kn c¸c c¸ch gi¶i thÝch nghÜa) - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë… - Tìm thêm cac chú thích các vb đã học và xem các từ đó đc giải thích c¸ch nµo? - đọc và nghiên cứu bài: “từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ” ================================================================ == F Ngµy so¹n: Ngµy thùc hiÖn: TiÕt : 12 - sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - N¾m ®­îc yÕu tè then chèt cña tù sù: sù viÖc cña nh©n vËt - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña sù viÖc vµ nh©n vËt tù sù: sù viÖc cã quan hÖ víi và với nhân vật, với chủ đề tác phẩm, việc luôn gắn với thời gian ,địa điểm, nhân vËt,diÔn biÕn II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi+ nghiªn cóa tµi liÖu? B¶n phô chÐp vd Học sinh: Học bài cũ+ đọc trước bài B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò ( 4’ ) - ? thÕ nµo lµ tù sù? H·y gi¶i bµi tËp s¸ch gi¸o khoa ? - * Y/C : Tự là phương thức trình bầy các vật,sự việc,sự việc này dẫn đênsự vật cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa Bài tập 5: nêu sơ lược thành tích Minh: + Lßng nhiÖt t×nh c«ng viÖc cña líp + Câu chuyện cảm động giúp đờ bạn II- Néi dung bµi míi * vào bài: ( 1’) Tự có NVvà việc đó là đặc điểm cốt lõi tác phẩm tự Nhưng vai trò, tính chất, đặc điểm nhân vật và việc tác phẩm tự nào? Làm nào để nhận ra? Làm nào để xd cho hay, sống động bµi viÕt? TiÕt häc h«m nay… Lop7.net G ? ? ? ? ? G ? ? ? ? §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù ®­a b¶n phô chÐp c¸c sù viÖc 1) sù viÖc v¨n tù sù ( 15’) * VD v¨n b¶n “S¬n Tinh, thuû tinh” - Gọi (H) đọc Trong sù viÖc trªn ®©u lµ sù viÖc - Sù viÖc khëi ®Çu(1) khëi ®Çu? Ph¸t triÓn, cao trµo? kÕt - Sù viÖc ph¸t triÓn (2) (3) (4) - Sù viÖc cao trµo (5) )6) thóc? - Sù viÖc kÕt thóc (7) NhËn xÐt g× vÔ quan hÖ gi÷a c¸c sù -> C¸c sù viÖc cã quan hÖ nh©n qu¶ víi viÖc trªn nh­ thÕ nµo? (n), việc này dẫn đến việc theo trËt tù cã ý nghÜa Trong sù vËt trªn cã thÓ b¬t ®i mét Kh«ng thÓ bít ®­îc v× nÕu bít nã sÏ bÞ sù vËt nµo ®­îc kh«ng ? thiÕu ®i tÝnh liªn tôc Sù viÖc sau sÏ kh«ng ®­îc gi¶i thÝch râ Các việc kết hợp với theo - Các việc đó xếp theo quan hệ nào ? có thể thay đổi trật tự trật tự có ý nghĩa, việc trước giải thích trước sau các việc đó hay cho việc sau và chuỗi việc chiến kh«ng ? đấu chiến thắng Sơn Tinh ST th¾ng Thuû Tinh mÊy lÇn ? §iÒu - Th¾ng lÇn vµ m·i m·i th¾ng §ã lµ sù đó có ý nghĩa gì ? thật tất yếu => Là chủ đề ca ngợi chiến thắng lũ lụt nhân dân, Đó là tư tưởng người kể muốn biểu đạt Nh­ vËy tù sù sù viÖc ®­îc tr×nh bµy mét c¸ch cô thÓ, ®­îc s¾p x¾p theo mét trËt tù diÔn biÕn …thÓ tư tưởng nào đó Qua t×m hiÓu c¸c sù viÖc v¨n * Sù viÖc v¨n b¶n tù sù ®­îc tr×nh b¶n “S¬n Tinh, Thuû Tinh”em thÊy bµy mét c¸ch cô thÓ (t/g, ®® cã nguyªn việc tự có đặc điểm gì m? nhân, diễn biến, kết quả…) Được xếp theo mét trËt tù diÔn biÕn cho thÓ tư tưởng mà người kể muốn diễn đạt NÕu kÓ mét c©u chuyÖn mµ chØ kÓ - Kh«ng hÊp d©n, rÊt kh« khan, chØ lµ nªu sù viÖc tr©n trôi nh­ vËy th× truyÖn cã tªn c¸c sù viÖc hÊp dÉn kh«ng ? v× ? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + N/V: Hùng Vương, Mị Nương, Sơn viÖc x¶y ë ®©u? thêi gian nµo? Tinh, Thuû Tinh +§Þa ®iÓm: Nói T¶n Viªn DiÔn biÕn vµ kÕt thóc ? +T/G: §êi vua hïng thø 18 + Nguyªn nh©n : S¬n Tinh, Thuû Tinh cùng đến cầu hôn + DiÔn biÕn: TrËn giao chiÕn + Kế quả: Thuỷ tinh thất bại trước Sơn Tinh Có thể xoá bỏ các yếu tố đó -Không, vì thiếu các yếu tố đó là thiếu Lop7.net ? ? ? ? ? ? ? G ? ? ? kh«ng ?V× ? Sự việc truyện người kể lựa chọn phù hợp với chủ đề, tư tưởng muốn biểu đạt là việc nào ? Ta cã thÔ xo¸ bá s/v “hµng n¨m …” ®­îc kh«ng ? v× ? viÖc + Mãn sÝnh lÔ + S¬n Tinh chèng l¹i Thuû Tinh +S¬n Tinh lu«n th¾ng Thuû Tinh - Kh«ng v× sù viÖc nµy rÊt cã ý nghÜa -> khẳng định chiến thắng Sơn Tinh , vua hùng -> Tư tưởng chủ đề truyện Tõ viÖc ph©n tÝch trªn c¸c s/v * Sù viÖc v¨n tù sù ph¶i ®­îc s¾p v¨n tù sù cã ý nghÜa g× ? xÕp theo mét trËt tù… Nh©n vËt v¨n tù sù ( 9’) Trong v¨n b¶n “S¬n Tinh, Thuû + Nh©n vËt chÝnh: S¬n Tinh, Thuû Tinh Tinh” lµ n/v chÝnh ? vµ cã vai trß > cã vai trß quan träng nhÊt ®­îc nãi tíi quan träng nh­ thÕ nµo ? nhiÒu nhÊt gãp phÇn quan träng thÓ hiÖn tư tưởng chủ đề truyện Nh©n vËt phô lµ ? cã cÇn thiÕt - Nhân vật phụ : Mị Nương, Vua Hùng -> rÊt quan träng v× nh÷ng nh©n vËt nµy kh«ng ? cã thÓ bá ®­îc kh«ng ? giúp cho nhân vật chính hoạt động -> kh«ng thÓ bá Nh©n vËt v¨n tù sù ®­îc kÓ nh­ + Tªn: S¬n Tinh, Thuû Tinh thÕ nµo ?( gäi tªn, tµi n¨ng, viÖc lµm, + Lai lÞch: Vïng nói cao, miÒn biÓn +Tµi N¨ng:VÉy tay…§«ng…T©y…gäi lêi nãi, ch©n dung…) §èi víi c¸c nh©n vËt v¨n b¶n “S¬n Tinh, giã…h« m­a, Thuû Tinh”®­îc kÓ ? + Lêi nãi: vua Hïng: “100 v¸n c¬m nÕp….” + Chân dung: Mị Nương xinh đẹp hoa… Qua t×m hiÓu em thÊy n/v v¨n * Lµ kÎ thùc hiÖn c¸c s/v ®­îc nãi tíi b¶n tù sù cã vai trß nh­ thÕ nµo ? văn nhân vật chính đóng vai trß chñ yÕu thÓ hiÖn t­ tưởng…nhân vật phụ giúp nhân vật chÝnh…viÖc lµm… Nh­ vËy s/v, n/v lµ yÕu tè quan träng tù sù NÕu thiÕu yếu tố đó không thể có văn II LuyÖn TËp Nªu y/c cña bµi tËp ? Bµi TËp ( 18’) - Y/C: ChØ nh÷ng viÖc truyÖn “S¬n Tinh, Thuû Tinh” ? Ta phải dựa vào đâu để giải - Dùa vµo v¨n b¶n… y/c đó ? Gọi em đứng chỗ làm ? - C¸c sù viÖc v¨n b¶n “S¬n Tinh, Thuû Tinh” + Vua Hïng :KÐn rÓ + Mị Nương theo chồng núi + Sơn Tinh: Đến cầu hồn, đánh Thuỷ Tinh… + Thuỷ Tinh: Đến cầu hôn, đánh Sơn 10 Lop7.net ? ? G ? Tinh… NhËn xÐt vÒ vai trß, ý nghÜa cña c¸c - S¬n Tinh, Thuû Tinh lµ nh©n vËt chÝnh nh©n vËt ? => Thể tư tưởng chủ đề… - Mị Nương, Vua Hùng: nhân vật phụ => giúp nhân vật chính hoạt động … T¹i gäi truyÖn “ S¬n Tinh, Thuû + Tªn1: Ch­a nãi ®­îc thùc chÊt cña Tinh” ? có thể đổi tên không ? truyÖn + Tªn2: dµi dßng + Tên3: Tương đối phù hợp Gọi (h) đọc bài tập 2 Bµi TËp ( 7’) Hãy xác định nhân vật và việc để - Nhan đề : “Không vâng lời mẹ” kể câu truyện theo nhan đề đã cho ? - Sự việc: Một lần không vâng lời mẹ GV cho (H) chuÈn bÞ phót… ch¬i…kÕt qu¶ bÞ mÑ ph¸t hiÖn… - Nh©n vËt: B¶n th©n Gäi em lªn kÓ…- NhËn xÐt… III- Hướng dẫn nhà ( 2’) - Học thuộc ghi nhớ (nắm đặc điểm, vai trò nhân vật việc văn b¶n tù sù ) - Hoµn thiÖn bµi tËp 1, : Gîi ý:- chØ kÓ nh÷ng sù viÖc mµ g¾n v¬i nh©n vËt chÝnh - Kể ngắn gọn, Nội dung theo đúng chủ đề… - Đọc và nghiên cứu bài “ Chủ đề và dàn bài văn tự sự” Ngµy so¹n: Ngµy thùc hiÖn: Tiết : 13 - Sự tích hồ gươm - TruyÒn ThuyÕt A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện vẻ đẹp số hình ảnh truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi + Nghiªn cøu tµi liÖu +Tranh minh ho¹ Häc sinh: Häc bµi cò + so¹n bµi míi B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò ( 10’) - ? Truyªn thuyÕt “S¬n Tinh, Thuû Tinh” mang ý nghÜa nh­ thÕ nµo ?  Y/C: - Giải thích tượng mưa gió, lũ lụt hàng năm - Ph¶n ¸nh søc m¹nh vµ ­íc m¬ cña nh©n d©n chiÕn th¾ng thiªn tai lò lôt - Ca ngîi c«ng lao trÞ thuû cña cha «ng ta II- Néi dung bµi míi * Vµo Bµi: ( 1’) Lª Lîi lµ thñ lÜnh, lµ anh hïng cña cuéc khëi nghÜa Lam S¬n Nh©n dân không ghi nhớ hình ảnh Lê Lợi nhiều đền thờ, tượng đài, hội lễ mà c¶ nh÷ng s¸ng t¸c NTDG H«m chóng ta cïng gÆp l¹i Lª Lîi v¨n b¶n “STHG” 11 Lop7.net I §äc vµ t×m hiÓu chung (10’) §äc, kÓ - Giọng đọc, kể chậm chầm lắng chú ý thể đúng lời thoại cua Lê Lợi, Rùa Vµng, lª ThËn G Hướng dẫn đọc… G ? Đọc mẫu gọi (H) đọc tiếp… Qua nghe đọc em hãy tóm tắt lại truyÖn ? * Chó thÝch:1,3,4,6,12 NhËn xÐt… Bè côc V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n, - §o¹n: + §1: §Çu-> “kh«ng cßn giíi h¹n, néi dung cña tõng ®o¹n ? bóng”…=> Lê Lợi nhận gươm thÇn + §2: cßn l¹i => Lª Lîi tr¶ gươm, tích Hồ Gươm §ã chÝnh lµ néi dung chóng ta sÏ ®i II Ph©n TÝch ph©n tÝch Sự tích Lê Lợi nhận gươm thÇn.(12’) Lê Lợi nhận gươm thần hoàn - Lê Thận đánh cá sông…thả lưới c¶nh nµo ? H·y tr×nh bµy c¸c sù viÖc lần gươm vào… ®o¹n v¨n vµ nªu nh©n xÐt ? - Lê Lợi đến nhà Lê Thận trời tối…thanh gươm sáng rực chữ “ThuËn Thiªn” - Lª Lîi thÊy ¸nh s¸ng trªn ngon cây…chuôi gươm…tra vào thì vứa nh­ in Em hiÓu thÕ nµo lµ “ThuËn thiªn” ? - “ThuËn”= thuËn lßng, “Thiªn”= trêi => ThuËn theo ý trêi Những chi tiết trên có gì đáng chú ý ? - Chi tiết kì ảo, tăng sức hấp dẫn cho tác dụng các chi tiết đó ? truyện linh thiêng hoá gươm thần Thanh Gươm có ý nghĩa trời cho chính nghĩa Vì Long Quân lại cho Lê Lợi - > Đất nước ta chịu ách đô hộ mượn gươm thần ? chi tiết này có liên nhà Minh Lực lượng nghĩa quân Lam quan đến thật lích sử nào nước ta Sơn còn non yếu, có gươm thần giúp ? nghÜa qu©n chiÕn th¾ng => Cuéc k/n chèng qu©n Minh cña nghÜa qu©n Lam S¬n Tk XV Lưỡi gươm nước, chuôi gươm * Thể ý nguyện đoàn kết chống ë trªn c©y ®em tra vµo th× võa nh­ in giÆc ngo¹i x©m cña nh©n d©n ta Điều đó có ý nghĩa gì ? Thanh gươm đề chữ: “Thuận * Đề cao tính chất chính nghĩa thiên”và nghĩa quân dâng cho Lê khởi nghĩa chống giặc Minh, đề cao Lê Lợi mượn điều đó có ý nghĩa gì ? Lîi Trong tay Lê Lợi gươm có sức - Tung hoành khắp trận địa, khiến mạnh nào ? theo em đó là sức qu©n Minh sî 12 G ? G ? ? ? ? ? ? ? Lop7.net G ? ? ? ? G ? ? ? G ? ? mạnh gươm thần hay - Mở đường để nghĩa quân đánh không người ? còn tên giặc nào sống trên đất nước Søc m¹nh cña nghÜa qu©n nh©n nh©n lên gấp bội nhờ có gươm thần, lòng yêu nước căm thù giặc đk quân dân lại ®­îc trang bÞ vò khÝ thÇn diÖu lµ nguyên nhân dẫn đến thắng lợi hoàn toµn…Lµ th¾ng lîi cña chÝnh nghÜa, cña lßng d©n ý trêi hoµ hîp Nếu minh hoạ Lê Lợi gươm thì -> Vẽ gươm với hai chữ; “Thuận bøc tranh cña em sÏ miªu t¶ sù viÖc thiªn” loÐ s¸ng nµo ? Sự tích Lê Lợi trả gươm ( 6’) Gươm thần trao trả hoàn - Vua Lê cưỡi thuyền rồng dạo c¶nh nµo ? chơi…Hồ Tả Vọng, đất nước thái bình, Lê Lợi đã lên ngôi vua Thần đòi gươm, vua trả gươm * Thể ý nguyện yêu hoà bình cảnh đất nước thái bình điều đó có ý dân tộc ta nghÜa nh­ thÕ nµo ? Trong truyện Rùa Vang đòi gươm, em - Truyền thuyết ”ADV” Thần Kim biÕt cã truyÖn nµo cã Rïa Vµng ? ý Quy gióp vua x©y thµnh , chÕ nghÜa cña h×nh ¶nh nµy ? ná…=> yÕu tè k× ¶o - Rïa lµ vËt thiªng liªng lµm¬ ®iÒu thiÖn c¸c truyÖn d©n gian ®­a bøc tranh Bức tranh đã minh hoạ đầy đủ cho -> Giải thích tích nguồn gốc Hồ tích Lê Lợi hoàn gươm Nhân dân ta Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm muèn nãi lªn ®iÒu g× ? III Tæng kÕt - ghi nhí (3’) Nét đặc sắc nghệ thuật kể truyện - Chi tiết tưởng tượng kỉ ảo xen lẫn lµ g× ? thùc TruyÒn thuyÕt “STHG” mang ®Ëm yÕu - §Ò cao tÝnh chÊt chÝnh nghÜa cña cuéc tè nh­ thÕ nµo ? khëi nghÜa Lam S¬n, gi¶i thÝch sù tÝch Hồ Gươm, Hồ Hoàn Kiếm Gọi (H) đọc ghi nhớ * Ghi nhí (s¸ch gi¸o khoa) IV LuyÖn tËp ( 2’) Truyền thuyết “STHG” mang đậm yếu - Tên người thật: Lê Lợi, Lê Thận - §Þa danh: Lam S¬n, Hå T¶ Väng tố lịch sử, đó là các yếu tố nào ? Vì DG không để Lê Lợi nhận lưỡi -> Sẽ không thể tính chất toàn gươm và chuôi gươm cùng lúc ? dân trên lòng nhân dân ta kháng chiến Thanh gươm nhận là gươm thống III- Hướng dẫn nhà ( 1’) - Häc thuéc ghi nhí (N¾m v÷ng NT vµ ý nghÜa cña truyÖn ) - TËp kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn 13 Lop7.net - đọc thêm: “ấn Kiếm Tây Sơn” sách giáo khoa - §äc vµ so¹n bµi: “Sä Dõa”- Nghiªn cøu thÓ lo¹i truyÖn cæ tÝch ================================================================ == Ngµy so¹n: 23/09/2006 Ngµy gi¶ng: 26/09/2006 Tiết : 14 - chủ đề và dàn bài bài văn tự A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - Nắm chủ đề và dàn bài bài vă tự sự, quan hệ giứa s/v và chủ đề - TËp viÕt më bµi cho bµi v¨ tù sù II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi + Nghiªn cøu tµi liÖu Học sinh: Học bài cũ + Đọc trước bài B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò (10’) - ? em h·y cho biÕt nh©n vËt cã vµi trß nh­ thÕ nµo v¨n b¶n tù sù ? * Y/C: Nh©n vËt v¨n b¶n tù sù lµ kÎ thùc hiÖn c¸c sù viÖc,lµ kÎ ®­îc thÓ hiÖn văn nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu việc thể tư tưởng chủ đề văn Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt động Nhân vật thể hiÖn qua c¸c mÆt: Tªn gäi, lai lÞch, tÝnh nÕt, ch©n dung, tµi n¨ng h×nh d¸ng II- Néi dung bµi míi * Vào bài: ( 1’) để có bài văn tự hoàn chỉnh trước hết phải xác định chủ đề cần viết và tiến hành lập dàn ý Vậy chủ đề có vai trò nào ? và phải lập dàn bài trước viết ?Bài học hôm giúp các em hiểu G ? ? ? I Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài v¨n tù sù ( 17’) Gọi (H) đọc bài tập sách giáo * Bài Tập (sách giáo khoa) khoa ? ë phÇn th©n bµi em thÊy nªu mÊy sù - Sù viÖc: + Tõ chèi ch÷a bªnhl cho người nhà giàu trước vì bệnh ông ta việc ? đó là việc nào ? nhÑ + Ch÷a cho cËu bÐ nhµ n«ng d©n v× bÖnh cña chó bÐ nguy hiÓm h¬n Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước => Tuệ Tĩnh tỏ có lĩnh, thái độ cho cậu bé nhà nông dân nói lên phẩm hết lòng yêu thương cứu giúp người chất gì người thầy thuốc ? bÖnh cña «ng Mét thÇy thuèc tÇm thường cứu cho người nha giàu lấy cớ là ông ta mời trước và bắt cậu bé nhµ n«ng d©n ph¶i chê Hãy tìm xem lòng thương người -> “ Con người ta cứu giúp lúc 14 Lop7.net ? G ? ? ? G ? ? G G G ? ? ? TuÖ TÜnh thÓ hiÖn trùc tiÕp c©u văn nào ? Gạch chân câu văn đó ? Vậy chủ đề câu chuyện trên đây có phải là ca ngợi lòng thương người cña TuÖ TÜnh kh«ng ? Như chủ đề văn là vấn đề chủ yếu , là ý chính mà người kÓ muèn thÓ hiÖn Qua t×m hiÓu em h·y cho biÕt thÕ nµo là chủ đề văn ? Em hãy đặt tên cho câu chuyện chúng ta vừa tim hiểu ? Trong nhan đề sách giáo khoa nhan đề nào thích hîp h¬n ? ho¹n n¹n l¹i nãi chuyÖn ©n huÖ…” - Là chủ đề câu chuyện vì nó là vân đề chủ yếu là ý chính mà người kể muốn thÓ hiÖn v¨n b¶n * Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn -> Nhan đề (1) thích hợp vì nó sát với chủ đề truyện -> Nói tới bÞ bÖnh nguy hiÓm h¬n sÏ ®­îc ch÷a trÞ trước Ngoài chúng ta có thể đặt tên nào - “Một lòng vì người bệnh” kh¸c ? Từ việc xác định chủ đề ta tiến * Lập dàn bài hµnh lËp dµn bµi Bµi v¨n trªn gåm cã mÊy ý ? h·y chØ a) Mở bài: Đầu -> “cứu giúp người giíi h¹n vµ néi dung tõng phÇn ? bÖnh” => Giíi thiÖu nh©n vËt TuÖ TÜnh và lòng yêu thương cứu giúp người bÖnh b) Th©n bµi: TiÕp theo -> “sÏ ®i l¹i ®­îc”=>Nªu nh÷ng viÖc lµm cña TuÖ TÜnh c) KÕt bµi: (Cßn l¹i)=> «ng l¹i ®i ch÷a bÖnh mµ kh«ng kÞp nghØ ng¬i Qua t×m hiÓu em rót kÕt luËn g× vÒ  Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù gåm cã dµn bµi cña bµi v¨n tù sù ? phÇn: + MB: G/T chung vÒ N/V vµ S/V + TB: KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc + KB: KÓ kÕt côc cña S/V * Ghi nhí (s¸ch gi¸o khoa) Gọi (H) đọc ghi nhớ… II LuyÖn tËp Em hãy đọc bài tập Bài tập có 1.Bài tập ( 8’) mÊy Y/C ? - Cã Y/C lín Dựa vào nội dung bài học và văn A -> Chủ đề tố cáo viên quan tham lam s¸ch gi¸o khoa em h·y gi¶i b»ng c¸ch ch¬i kh¨m vè, ca ngîi chÝ các y/c đó ? thông minh người nông dân Sự việc nào tập trung cho chủ đề đó? -> Sự việc người nông dân xin thưởng 50 roi… “xin bệ hạ hãy thưởng…” Hãy phần văn đó ? a) + MB: C©u + TB: -> “…roi” + KB: (Cßn l¹i) So víi truyÖn TuÖ TÜnh ta thÊy cã g× b) + Gièng: §Òu cã kÕt cÊu phÇn giống bố cục và khác chủ đề ? râ rµng 15 Lop7.net ? G ? G + Kh¸c: MB truyÖn TuÖ TÜnh nãi chủ đề, MB truyện “phần thưởng” giới thiệu tình Sự việc phần thân bài thú vị d) Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng và chç nµo ? kÕt thóc bÊt ngê ngoµi dù kiÕn cña tªn quan và người đọc Song nói lên thông minh và tự tin người nông d©n §äc bµi tËp 2 Bµi tËp ( 7’) Muèn gi¶i quyÕt ®­îc bµi tËp nµy - C¨n cø vµo V¨n b¶n : “S¬n Tinh, Thuû chóng ta ph¶i c¨n cø vµo ®©u ? Tinh” vµ VB “STHG” (phÇn MB vµ PhÇn KB) Cho h/s th¶o luËn- LÊy kÕt qu¶ - NhËn  MB: + “S¬n Tinh, Thuû Tinh” xÐt… Ch­a gi¶i thóch râ mµ chØ nãi tíi viÖc Vua Hïng kÐn rÓ + “STHG” đã giẩi thích rõ các ý cho mượn gươm  KB: + “S¬n Tinh, Thuû Tinh” kÕt thóc theo lèi vßng trßn, chu k× lÆp l¹i + “STHG” kÕt thóc trän vÑn h¬n III- Hướng dẫn nhà ( 1’) - Học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa ( Nắm nào là chủ đề và dàn bµi cña bµi v¨n tù sù ) - Hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë bµi tËp - Về nhà lập dàn bài cho đề sau: Kể người bạn tốt - Đọc và nghiên cứu trước bài: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự ================================================================ == Ngµy so¹n: 25/09/2006 Ngµy gi¶ng: 27/09/2006 Tiết : 15- 16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự A- PhÇn chuÈn bÞ I- Môc tiªu - Giúp (h) biết tìm hiểu đề văn tự sự, và cách làm bài văn tự đọc kĩ đề và và nhận y/c đề thông qua tự ngữ diễn đạt đề - VËn dông vµo viÕt ®­îc bµi viÕt sè v¨n tù sù II- ChuÈn bÞ Giáo viên: Soạn bài + N/C tài liệu + Ra đề viết bài viết số TLV số Học sinh: Học bài cũ nghiên cứu trước bài 16 Lop7.net B - PhÇn thÓ hiÖn I- KiÓm tra bµi cò (7’) - ? Em h·y cho biÕt dµn bµi mét bµi v¨n tù sù gåm cã mÊy phÇn ? NhiÖm vôcña tõng phÇn ? - * Y/C: Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù gåm cã3 phÇn: + MB : Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt, sù viÖc + TB : KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc + KB : KÓ kÕt côc cña sù viÖc II- Néi dung bµi míi * Vào bài: ( 1’) Đề tự có thể diễn đạt thành nhiều dạng, có thể y/c :tường thuật, kể chuyện, tường trình câu chuyện, việc nào đó mà có thể nêu đề tài câu chuyện Khi gặp các đề vậy, để bài viết tránh lạc đề ta phải làm nµo ? C¸ch lµm mét bµi v¨n tù sù / TiÕt häc h«m nay… G ? I Đề, Tìm hiểu đề và cách làm bài v¨n tù sù ( 19’) §Ò v¨n tù sù - VD: (1)- KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em Có các đề sau: (2)- Kể chuyện người b¹n tèt (3)- KØ niÖm ngµy th¬ Êu (4)- Ngµy sinh nhËt cña em Gọi (H) đọc các đề: (5)- Quê em đổi (6)- Em đã lớn Lời văn đề nêu y/c gì ? Những chữ - Đề (1): Kể câu chuyện em thích nào đề cho em biết điều đó ? b»ng lêi v¨n cña em -> Y/C: thÓ lo¹i : kÓ chuyÖn ( cã tõ kÓ ) ? Các đề 3,4,5,6 có phải là đề tự kh«ng ? V× ? ? Từ trọng tâm đề trên là từ nh÷ng nµo ? G Với đề mặc dù khác từ trọng tâm đã thông báo cho chúng ta nội dung đề Có đề tự nghiêng kể người, có đề lại nghiêng kể vật, tường thuật việc Theo các đề trên đề nào kể người, đề nào kể việc ? Từ việc tìm hiểu các đề trên em rút kết luận gì tìm hiểu đề bài ? ? ? 17 Lop7.net - Kh«ng cã tõ kÓ nh­ng vÉn lµ v¨n tù sù vì thân đề đã chứa nội dung tự sù - §Ò3: Tõ “ KØ niÖm” - §Ò 4: … “ngµy sinh nhËt cña em” - Đề 5: … “Quê em đổi mới” - Đề 6: … “Em đã lớn rồi” - Kể người: Đề :2,6 - KÓ viÖc : §Ò 1,3 - Tường thuật việc : Đề 4,5 * Cần phải tìm hiểu kĩ lời văn đề bài, nắm vững y/c đề bài C¸ch lµm bµi v¨n tù sù ( 20’) G ? G ? G ? ? ? ? ? ? ? ? G * đề bài: Kể câu chuyện em thích b»ng lêi v¨n cña em Đề bài đã nêu y/c nào? buộc em - KÓ viÖc: Mét c©u chuyÖn mµ em thÝch ph¶i thùc hiÖn ? em hiÓu y/c Êy nh­ - H×nh thøc : B»ng lêi v¨n cña em thÕ nµo ? Từ việc tìm hiểu đề chúng ta lập ý: A) Lập ý: Trong các truyện đã học em thích - truyện “Thánh Gióng” truyÖn nµo ? em thÝch nhÊt nh©n vËt + G cÊt tiÕng nãi ®Çu tiªn lµ §ßi ®i nào ? Em chọn truyện đó nhằm biểu đánh giặc chủ đề gì ? + G đánh tan giặc và bay trời => Chủ đề: Đề cao tinh thần đánh giặc, nghị lực mạnh mẽ người anh hùng buổi đầu dựng nước Từ việc xác định các ý chúng ta tiến B) Lập dàn ý hành lập dàn ý cho đề Em dự định viết mở bài nào ? - Giới thiệu câu truyện định kể, nhân vËt Th¸nh Giãng… V× em viÕt nh­ vËy ? -> §¸p øng y/c phÇn më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt, sù viÖc => NÕu kh«ng cã nh©n vËt vµ sù viÖc sÏ kh«ng thÓ kÓ ®­îc Chú ý đề1… Phần thân bài bắt đầu kể từ đâu để thể đúng chủ đề ? * TB: Nªu c¸c ý - §øa bÐ nghe tiÕng sø gi¶ rao…mêi sø gi¶ vµo…b¶o lµm roi s¾t…¨n khoÎ, lớn nhanh thổi…vươn vai thành tr¸ng sÜ… TiÕp tôc em sÏ kÓ nh÷ng sù viÖc nµo? - G x«ng trËn giÕt giÆc - Roi g·y, nhæ tre lµm vò khÝ - Th¾ng giÆc G cëi gi¸p trô bay vÒ trêi - Vua nhí ¬n phong danh hiÖu … PhÇn KB em sÏ viÕt nh­ thÕ nµo ? * KB: Nªu c¶m nghi hoÆc ý nghÜa cña truyÖn VËy em hiÓu thÕ nµo lµ viÕt b»ng lêi -> Kh«ng chÐp nguyªn si nh­ v¨n cña em ? v¨n b¶n, mµ ph¶i kÓ b»ng chÝnh ng«n ng÷, lêi v¨n cña m×nh Qua việc tìm ý đó em hãy nêu cách + Tìm hiểu đề + LËp ý lµm bµi v¨n tù sù ? +LËp dµn ý + ViÕt theo bè côc phÇn ThÕ nµo lµ lËp ý vµ lËp dµn ý ? * Lập ý là xác định nội dung viết theo y/c đề ( Nhân vật, việc, diễn biến, kÕt qu¶, ý nghÜa…) * Lập dàn ý là xếp ý gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc hiểu câu chuyÖn Gọi (H) đọc ghi nhớ * Ghi nhí: (s¸ch gi¸o khoa) 18 Lop7.net G ? ? ? ? ? G G ? Cñng cè: ( 1’) Qua ph©n ph©n tÝch vµ tìm hiểu các em đã biết cách tìm hiểu đề và cách làm bài vă tự Từ đó c¸c em sÏ cã thÓ ¸p dông kiÕn thøc vµo làm bài văn hoàn chỉnh, đúng yêu cÇu… TiÕt: II LuyÖn tËp §Ò bµi y/ c chóng ta lµm g× ? C¸c tõ đề:1 ( 18’) Kể người bạn ngữ nào cho em biết điều đó ? tèt a) Tìm hiểu đề - ThÓ lo¹i: Tù sù - Nội dung: Kể người bạn tốt Em hãy lập ý cho đề bài trên ? b) LËp ý Người bạn em định kể là ? - Bạn An (Người học cùng lớp từ bậc TiÓu Häc ) Những việc nào bạn đó chứng tỏ - Nh÷ng viÖc lµ cña b¹n An: + Gương mẫu với bạn bè bạn là người bạn tốt ? + Giúp đỡ các bạn lớp vươn lên häc tËp +Là học sinh nghèo vượt khó + Một việc làm bạn đáng nhớ Tõ viÖc lËp ý em h·y tiÕn hµnh lËp dµn c ) LËp dµn ý ý cho đề bài trên ? Cho (H) th¶o luËn phót * MB : - Giới thiệu :Tên, tuổi người bạn Gäi nhãm tr×nh bµy dµn ý cña mà em định kể m×nh… Gäi (H) nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, söa… * TB : Nªu c¸c ý: + Gương mẫu học tập (học giỏi ) + Giúp đỡ các bạn cùng lớp học tiến bé + Sẵn sàng giúp đỡ người lúc khó kh¨n + Là học sinh nghèo vượt khó + Là người hiếu thảo thường xuyên giúp đỡ gia đình + Một việc làm đáng nhớ bạn (giúp đỡ em nhỏ tật nguyền gần nhà học tập và đưa em đến trường…) * KB: Nêu cảm nghĩ em người bạn đó Tõ viÖc lËp dµn ý, em h·y viÕt phÇn * Më Bµi: Trong c¸c b¹n cña em, em mở bài và phần kết bài cho đề bài văn quý là bạn An, bạn không trª ? học giỏi bạn còn là người bạn tốt vứi em mà tất người * Kết Bài: An thực là người bạn tốt Là gương để em học tập và noi 19 Lop7.net G G G ? ? ? theo Em nguyện phấn đấu học tập để lúc nào đó mình An §Ò:2 ( 10’) KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em Dựa vào phần dàn ý đã tìm hiểu bài - GV ®­a c¸c c¸ch më bµi: a) TG là vị anh hùng đánh giặc häc, em h·y viÕt phÇn më bµi cho bµi tiÕng truyÒn thuyÕt §· lªn ba mµ v¨n trªn ? Gióng không biết nói, biết cười, biết Cho (H) lµm vµo giÊy nh¸p ( phót ) b) Ngµy x­a t¹i lµng Giãng cã mét chó Gọi số em trình bày phần mở bài - bé lạ, đã lên ba mà không biết nói, GV nhËn xÐt, uÊn n¾n… biết cườ, biết đi… Đưa số cách mở bài cho học sinh c) Người nước ta không không biết TG, TG là người đặc biệt đã ba tham kh¶o…Nh­ vËy cã nhiÒu c¸ch tuổi mà không biết nói, biết cười, biết më bµi kh¸c nhau, cã thÓ trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp C¸c em cã thÓ häc tËp ®i… c¸c c¸ch më bµi trªn cho linh ho¹t lµm bµi… Đề:3 ( 10’) Quê em đổi Hãy y/c đề ? - ThÓ lo¹i: Tù sù - Nội dung: Quê em đổi Từ đó em hãy lập dàn ý cho đề bài trên * Lập dàn ý: - MB: Giới thiệu đổi quê ? Cho (H) th¶o luËn (5phót ) Gäi hương em nhãm lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt, - TB: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn: + Sự thay đổi đường söa… + Sự thay đổi ngôi nhà + Trường học mở mang + Nhiều cửa hàng, đơn vị buôn b¸n lín + Xe cé tÊp nËp + Đời sống người dân thay đổi - KB : Nêu cảm nghĩ quê hương Từ dàn ý vừa lập em hãy viết phần kết * Kết bài: Quê hương tôi thật đẹp với bài cho đề trên ? đổi thay diệu kì Tôi mơ ước học tập thËt giái dÓ cã thÓ ®em kiÕn thøc cña mình góp phần đổi làm giàu cho quê hương… III- Hướng dẫn nhà ( 3’) - Học thuộc phần ghi nhớ ( nắm cách lập ý và cách lâp dàn bài, tìm hiểu đề cho mét bµi v¨n tù sù ) - Hoàn thiện các đề còn lại - ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè:1 * Đề bài: Kể câu chuyện truyền thuyết đã học lời văn em 20 Lop7.net