Và để bài làm của chúng một tác phẩm văn học là ta được hay thì trước hết ta phải phân tích nội dung nghệ trình bày những cảm xúc, thuật của tác phẩm văn học đó một cách chọn lọc thì mới[r]
(1)Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= TuÇn 13 Tieát 49 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TRAÛ BAØI kiÓm tra v¨n, bµi kiÓm tra tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kiến thức và thấy lực mình việc vận dụng kiến thức đã học - Đánh giá chất lượng bài làm mình so với yêu cầu đề bài, từ đó có kinh nghiệm, tâm đạt yêu cầu bài sau kết tốt B ChuÈn bÞ: - Thầy: Soạn, đọc tài liệu… - Trß: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh lªn líp: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Thành ngữ là gì? Đặt câu với thành ngữ mà em tìm được? Và giải thích nghĩa? - Sử dụng thành ngữ có tác dụng gì câu? Phân tích cái hay thành ngữ caâu? Bài mới: GV ghi đề bài lên bảng Đề bài: Em hãy kể lại kỉ niệm đáng nhớ mẹ với Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Phát bài kiểm tra, trả cho HS I Nhaän xeùt Nhaän xeùt: Öu ñieåm: - Hiểu đề, nắm phương pháp làm bài, trình bày sạch, đẹp, rõ ràng, nhiều bài điểm cao Nhược điểm: - Một số ít HS làm bài chưa tốt, chưa nắm phương pháp làm bài, chưa hiểu đề chưa ôn bài kĩ - Làm bài chưa đạt Hoạt động 2: Sửa bài kiểm tra: - GV sửa bài để HS nhận lỗi sai Hướng khắc phục : - HS cần ôn lại kiến thức chưa nẵm vững ========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (2) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= - GV theo doõi kieåm tra Hoạt động 3: II Chữa bài - Đọc bài làm đạt điểm cao cho các HS khác hoïc taäp vaø tuyeân döông IV Coâng boá keát quaû Cuûng coá, daën doø: - Nhấn mạnh lỗi cần khắc phục và tránh sai phạm - Nhắc lại hướng khắc phục - Tự sửa bài mình - Xem laïi baøi cuûa mình Ruùt kinh nghieäm - Soạn bài: Cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học TiÕt 50 Gi¸o ¸n chi tiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh làm các bước làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học - TÝch hîp víi phÇn v¨n ë c¸c bµi th¬ tr÷ t×nh: C¶nh Khuya; R»m th¸ng giªng vµ tiÕng ViÖt ë bµi: Thµnh ng÷ - Rèn luyện kỹ phân tích văn bản, lập dàn ý cho đề văn II ChuÈn bÞ: Thầy: Trao đổi nhóm thống nội dung phương pháp giảng dạy Nghiªn cøu so¹n bµi Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp: * Hoạt động: ( 5') A ổn định tổ chức: (1’) B KiÓm tra bµi cò: (4’) ? Nêu các bước làm bài văn biểu cảm? * Hoạt động 2: (25') C Bài mới: - Giới thiệu bài: Đối tượng biểu cảm có thể là tác phẩm văn học VËy c¸ch lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m sao, ta häc bµi TiÕt 50: (ghi tªn bµi) Hoạt động dạy - học Néi dung GV: Trước hết các em cần tìm hiểu nào là biểu cảm I Cách làm bài văn vÒ t¸c phÈm v¨n häc: biÓu c¶m t¸c phÈm v¨n GV: Gọi học sinh đọc ghi nhớ tác phẩm häc: ? Bµi v¨n nµy viÕt vÒ bµi ca dao nµo? ThÕ nµo lµ bµi v¨n Đêm qua đứng bờ ao 2========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (3) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= Tr«ng c¸ c¸ lÆn, tr«ng sao mê biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm GV: HiÖn nay, cã ý kiÕn cho r»ng nh÷ng c©u ca dao nµy v¨n häc (15’) thuộc hai bài ca dao khác Nhưng có người lại cho r»ng ®©y chØ lµ mét bµi ca dao ? Bµi v¨n nµy cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - Nªu nªn c¶m nghÜ vÒ bµi ca dao GV: Nªu c¶m nghÜ vÒ bµi ca dao tøc lµ ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ bµi ca dao ? Vậy tác giả đã phát biểu cảm nghĩ mình bài ca dao nµy b»ng c¸ch nµo? - Tác giả đã liên tưởng, hồi tưởng, suy nghĩ các hình ¶nh chi tiÕt bµi cao dao ? Hãy yếu tố liên tưởng bài ca dao bìa ph¸t biÓu c¶m nghÜ nµy? - Có lúc tôi nghĩ đây là người quen - TÊt c¶ t©m trÝ vµ m¾t cña t«i ? Trong bài văn này tác giả đã hồi tưởng cái gì Hãy hồi tưởng tác giả bài ca dao này? - Hồi tưởng lại lời thầy giáo bài năm xưa - Hồi tưởng đến tích sông Ngân ? Hãy đọc lại đoạn Lại sông Tào Khê … mà nói với s«ng §o¹n v¨n nµy nãi víi ta ®iÒu g×? - Đây là suy ngẫm tác giả trước GV.Như bài văn này tác giả đã trình bày cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng mình bài ca dao §©y chÝnh lµ bµi ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ bµi ca dao (Cao dao còng lµ mét thÕ lo¹i cña v¨n häc) ? Qua ®©y em hiÓu thÕ nµo lµ ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c *KÕt luËn: phÈm v¨n häc? GV: T¸c phÈm v¨n häc cã thÓ lµ mét bµi th¬ hay mét - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ bài văn xuôi; hay bài ca dao Và để bài làm chúng tác phẩm văn học là ta hay thì trước hết ta phải phân tích nội dung nghệ trình bày cảm xúc, thuật tác phẩm văn học đó cách chọn lọc thì tưởng tượng, liên tưởng, trình bày cảm xúc mình tác phẩm văn học đó suy ngẫm mình nội dung vµ h×nh thøc cña t¸c ? Dựa vào các bước làm bài văn biểu cảm nói phẩm đó chung em hãy phân tích nêu các bước làm bài văn biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc? - Tìm hiểu đề: Xem đề bài yêu cầu chúng ta biểu cảm vÒ t¸c phÈm v¨n häc nµo - Đọc bài văn, bài thơ đó vài lần để phát ấn tượng ban đầu, giọng điệu chủ đề bài văn, tình cảm cao đẹp mà tác giả diễn tả bài văn đó - G¹ch ch©n nh÷ng c©u th¬ (v¨n) hay lµm dÉn chøng - LËp dµn bµi ========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (4) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= - Viết nháp bài văn từ mở đầu đến kết bài II Bè côc mét bµi v¨n ? Khi lËp dµn bµi c¸c em chó ý x©y dùng bè côc gåm biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm mÊy phÇn? v¨n häc: (10’) - Gåm ba phÇn ? H·y nªu yªu cÇu cña tõng phÇn bµi lµm v¨n biÓu Gåm ba phÇn: c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc? GV: Ngoµi ta cã thÓ gt vÒ t¸c gi¶ (nÕu lµ t¸c phÈm văn học) là vai trò mảng văn học đó + Më bµi: gt vÒ t¸c Mở bài phải đạt yêu cầu phÈm v¨n häc vµ hoµn + Tính khái quát và tính định hướng c¶nh tiÕp xóc víi t¸c GV: PhÇn th©n bµi lµ träng t©m cña bµi phÈm ? Nh÷ng c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc xuÊt ph¸t tõ ®©u? + Thân bài: Lần lượt - Những cảm xúc suy nghĩ mình là tác phẩm đó nêu cảm nghĩ riêng gîi lªn cña m×nh vÒ tõng khÝa GV: Khi lµm mét bµi v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c c¹nh cña t¸c phÈm phÈm v¨n häc kh«ng ®îc lan man mµ nªn xo¸y vµo t©m bài Phải từ vấn đề a, b, c và các phần, các đoạn, phải đảm bảo tính liên kết ? PhÇn kÕt bµi em lµm nh thÕ nµo? GV: Phần này chúng ta có thể nêu nội dung giá trị nghệ + Kết bài: Nêu ấn tượng thuËt cña c¸c t¸c phÈm v¨n häc Cã thÓ liªn hÖ víi t¸c chung vÒ t¸c phÈm phÈm v¨n häc GV: Bµi lµm cña chóng ta kh«ng thÓ nãi mét c¸ch chung chung mµ ph¶i rÊt cô thÓ, chóng ta ph¶i chØ râ yªu thích điểm nào luận điểm đó chúng ta phải ph©n tÝch, nªu c¶m nhËn cña m×nh vµ ph¶i trÝch dÉn dÉn chøng §©y lµ hai thao t¸c c¬ b¶n nhÊt lµm bµi - Bµi lµm ph¶i cã khen, cã chª, cã lêi b×nh Sù ph©n tÝch, gi¶ng b×nh cña c¸c thÇy c« gi¸o trªn líp lµ gióp chóng ta rÊt nhiÒu lµm bµi - Phải có liên tưởng so sánh với các tác phẩm khác * Hoạt động (12') ? Đề bài yêu cầu chúng ta phát biểu cảm nghĩ đối II LuyÖn tËp: tượng nào? - Đối tượng biểu cảm: Bài thơ Cảnh Khuya Của Hồ Chí Bài tập 1: Phát biểu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi Minh th¬: C¶nh Khuya cña Hå ? Hãy đọc lại bài thơ này? ChÝ Minh ? PhÇn më bµi ta lµm nh thÕ nµo? ? C¶m xóc cña B¸c ®îc b¾t nguån tõ ®©u? ? PhÇn th©n bµi cÇn tr×nh bµy nh÷ng ý g×? ? Em c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ tiÕng suèi? + Më bµi: Hoµn c¶nh s¸ng t¸c (hoÆc vÒ t¸c gi¶) - Nêu ấn tượng bài thơ + Th©n bµi: - Tiếng suối đã gợi 4========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (5) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= nguån c¶m xóc cña t¸c ? Ngoµi c¶m xóc cña B¸c cßn ®îc khëi nguån tõ c¸i gi¶ so s¸nh víi tiÕng h¸t g×? gần gũi người - TiÕng suèi trÎo ? Em c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ ¸nh tr¨ng vµ c©y cæ thô? gîi lªn kh«ng gian yªn tÜnh - Anh tr¨ng vµ c©y cæ thô ? Qua cảm nhận Bác tự nhiên, em hiểu gì tạo lên vẻ đẹp hùng vĩ, cổ t¸c phÈm cña B¸c giµnh cho thiªn nhiªn? kÝnh cña nói rõng ViÖt B¾c - Bác là người có tình yªu thiªn nhiªn tha ? PhÇn kÕt bµi ta lµm nh thÕ nµo? thiÕt…vµ thÓ hiÖn tinh (Chia nhóm thảo luận) ý để trình bày miệng trên thần…lạc quan cách líp m¹ng - Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày + Kết bài: Khẳng định - Nhãm kh¸c nhËn xÐt söa sai (nÕu cã) c¶m xóc cña m×nh D Cñng cè : (2’) ? §oc phÇn ghi nhí sgk? * Ghi nhí: sgk/ 147 E Hướng dẫn nhà (1’) - Làm hoàn chỉnh đề văn vừa luyện trên lớp vào bài tập - Lµm bµi tËp 2/48 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 51 + 52: ViÕt bµi lµm v¨n sè I Môc tiªu: - Th«ng qua bµi viÕt cña c¸c em gi¸o viªn n¾m b¾t ®îc kh¶ n¨ng lµm bµi cña tõng học sinh để củng cố thêm cho các em văn biểu cảm - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm mét bµi v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ, c¸ch tr×nh bµy mét bµi v¨n cã bè côc râ rµng, ch÷ viÕt cÈn thËn - Giáo dục hs thể tình cảm chân thật người và có ý thức rèn lùc tù sù, miªu t¶ viÕt v¨n biÓu c¶m II ChuÈn bÞ: Thầy: Trao đổi nhóm thống đè bài và yêu cầu biểu điểm Hướng dẫn ôn tập: Cách làm bài văn biểu cảm Trò: Ôn tập theo hướng dẫn thầy III.TiÕn tr×nh lªn líp: * Hoạt động 1 ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị giấy * Hoạt động (85’) Bµi viÕt : ========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (6) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= - GV Cho HS chép đề (ghi đề bài lên bảng) Đề bài: Cảm nghĩ em người thân gia đình - GV: Gợi ý yêu cầu làm bài: Khi làm các em cần tuân thủ các bước - Cho HS lµm bµi - Thu bµi vÒ nhµ chÊm Yªu cÇu vÒ néi dung a Më bµi: - Giới thiệu người thân mình và tình cảm mình người thân đó b Th©n bµi: + Miêu tả số nét bật hình dáng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc hình dáng người thân + Kể số việc làm người thân để bộc lộ tình cảm mình - Kể số kỉ niệm khó quên em và người thân đó + Tình cảm mà em thường dành cho người thân đó + Ước mong, nguyện vọng em người thân c Kết bài: Khẳng định tình cảm em dành cho người thân Yªu cÇu vÒ h×nh thøc: Trình bày sáng sủa, bố cục ba phần rõ ràng, diễn đạt lưu loát, chữ viết đẹp: (1 đ) Tùy theo mức độ làm (trừ điểm hình thức không quá điểm) *C¸ch cho ®iÓm: + Mở bài: diễn đạt lưu loát, đúng đủ ý: 0,5 đ + Thân bài: (8 đ) đủ ý ý cho điểm + KÕt bµi: 0,5 ® * Hoạt động (4') D Cñng cè: (3’) - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ, ý thøc lµm bµi cña HS E Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập các bước làm bài văn biểu cảm, phương pháp làm bài văn biểu cảm tác phÈm v¨n häc - Tìm hiểu trước bài thơ: Tiếng gà trưa - X uân Quỳnh Quü NhÊt, ngµy th¸ng n¨m Hiệu trưởng ký duyệt 6========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (7)