MÔI TRƯỜNG TRUYỀN 1, giới thiệu các dụng cụ, nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm, ÂM: phát dụng cụ cho các nhóm thực hiện theo sự hướng dẫn của HS, hướng dẫn HS thực hiện GV, sau đó hoàn thành [r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày soạn: 20.11.2011 Ngày dạy: 23.11.2011 BÀI 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I II III Mục tiêu: Nêu âm truyền các chất rắn, lỏng, khí và không truyền chân không Nêu các môi trường khác thì tốc độ truyền âm khác Chuẩn bị: trống da trung thu, que gõ và giá đỡ trống bình to đựng đầy nước bình nhỏ có nắp đậy nguồn nhỏ phát âm có thể bỏ lọt bình nhỏ tranh vẽ to hình 13.4 Tổ chức hoạt động dạy học: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình - Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời các câu hỏi GV + Biên độ dao động là gì? + Độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động nguồn âm nào? + Nêu vài ví dụ thực tế độ to âm - Tổ chức tình huống: ngày - Lắng nghe, suy nghĩ vấn đề xưa, để phát tiếng vó ngựa người ta thường áp tai xuống đất để nghe Tại vậy? Bài học hôm giúp ta hiểu vấn đề này Hoạt động 2:Tìm hiểu các môi trường truyền âm - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm - HS đọc thí nghiệm 1, các I MÔI TRƯỜNG TRUYỀN 1, giới thiệu các dụng cụ, nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm, ÂM: phát dụng cụ cho các nhóm thực theo hướng dẫn HS, hướng dẫn HS thực GV, sau đó hoàn thành C1, C2 Âm truyền môi thí nghiệm giống hình 13.1 trường rắn, lỏng, khí và không Sau HS làm thí nghiệm truyền chân không xong, yêu cầu các nhóm HS hoàn thành C1 và C2 - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm - HS đọc, thực thí nghiệm, 2, phân nhóm HS, hướng dẫn sau đó hoàn thành C3 HS thực thí nghiệm giống hình 13.2 Sau HS làm thí nghiệm xong GV yêu cầu đại diện các nhóm hoàn thành C3 - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm - HS quan sát GV làm thí 3, sau đó GV thực thí nghiệm và lắng nghe âm phát nghiệm theo hình 13.3 Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe Lop7.net (2) - Qua thí nghiệm vừa thực hiện, yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C4 - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm 4, sau đó thảo luận hoàn thành C5 - Qua thí nghiệm trên, yêu cầu HS thảo luận nhóm để rút kết luận chung môi trường truyền âm - HS thảo luận nhóm, trả lời C4 - HS đọc, thảo luận và hoàn thành C5 - HS thảo luận rút kết luận Hoạt động 3:Vận tốc truyền âm - GV thông báo: các - HS nghe, ghi nhận kiến thức * Vận tốc truyền âm: môi trường khác nhau, âm GV giới thiệu truyền với vận tốc khác Trong các môi trường khác nhau, âm truyền với vận tốc và phụ thuộc vào nhiều khác yếu tố Sau đó giới thiệu cho HS biết vận tốc truyền âm Vận tốc truyền âm chất không khí, nước và rắn lớn chất lỏng, thép chất lỏng lớn - Yêu cầu HS thảo luận, hoàn - HS thảo luận, hoàn thành C6 chất khí thành C6 Hoạt động 4:Vận dụng – củng cố - hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS - Cá nhân HS hoàn thành C7, II VẬN DỤNG: hoàn thành C7, C8 C8 C7: Âm xung quanh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm hoàn thành truyền đến tai ta nhờ môi trường hoàn thành C9, C10 C9, C10 không khí - Củng cố: - HS trả lời các câu hỏi GV + Âm truyền đưa C8: Khi chúng ta bơi nước môi trường nào và có thể nghe thấy tiếng sùng sục không truyền môi bong bóng nước Như trường nào? âm có thể truyền qua chất lỏng + Vận tốc truyền âm các môi trường có khác C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh không? Nếu khác thì khác không khí nên ta nghe nào? tiếng vó ngựa từ xa áp tai sát - Hướng dẫn nhà: - Lắng nghe, nhà thực mặt đất + Học thuộc bài + Đọc phần có thể em chưa C10: Các nhà du hành vũ trụ biết không thể nói chuyện bình thường vì họ ngăn + Làm các bài tập SBT + Chuẩn bị trước bài 14 cách chân không Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - - Lop7.net (3)