Mục tiêu cần đạt : Giúp HS -Hiểu biết sâu rộng hơn địa phương mình về các mặt đời sống vật chất và văn hóa tinh thần , truyền thống và hiện nay , trên cơ sở đó bồi dưỡng tình yêu quê hươ[r]
(1)GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn 36– Bài 32 Tieát 133,134 NĂM HOC 2010-2011 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN VAØ TAÄP LAØM VAÊN I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS -Hiểu biết sâu rộng địa phương mình các mặt đời sống vật chất và văn hóa tinh thần , truyền thống và , trên sở đó bồi dưỡng tình yêu quê hương , giữ gìn và phát huy sắc và tinh hoa địa phương mình giao lưu với nước - Nắm các yêu cầu và cách thức sư tầm ca dao, tục ngữ địa phương - Hiểu rõ giá trị nội dung, đặc điểm hình thức tục ngữ, ca dao địa phương Troïng taâm: Kiến thức : - Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương - Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương Kĩ : - Sắp xếp các văn đã sưu tầm thành hệ thống - Nhận xét đặc sắc ca dao, tục ngữ địa phương mình - Trình bày kết sưu tầm trước tập thể II Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy : Ra bài tập yêu cầu cụ thể để học sinh sưu tầm (ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương) số lượng 10 đến 20 câu, giải thích nội dung, xếp theo thứ tự A,B,C - Trò : Thực theo yêu cầu mà giáo viên đề III Tiến trình tiết dạy: Ổn định : (1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS Kiểm tra : (3’) Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh Bài : (1’) GV giới thiệu vài nét truỳen thống lịch sử địa phương TG ND 80’ Sưu tầm thể loại : - Ca dao : Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau đắng nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao HĐGV Tìm và sưu tầm ca dao tục ngữ viết địa phương khoảng 10 đến 20 cầu - HS : xem phần đọc thêm SGK tập I _Xác định đối tượng sưu tầm Con người có cố có ông - Gọi học sinh nhắc lại Như cây có cội sông có nguồn phần lý thuyết ca dao là gì ? - Tục ngữ : Ăn nhớ kẻ trồng cây Dân ca Tục ngữ Chị ngã em nâng - Cho học sinh tìm nguồn Xác định đối tượng sưu tầm : sưu tầm qua sách, báo - Ca dao : Là lời thơ dân ca Ca dao gồm các sưu tập lớn bài thơ dân gian mang phong cách nghệ thể loại trên nói địa thuật chung với lời thơ dân ca phương mình Lop7.net HĐHS - HS : sưu tầm ca dao đã học SGK tạp hỏi người lớn tuổi địa phương mình - HS : Xem phần đọc thêm - HS : Nhắc lại kiến thức cũ - HS : Tìm - sưu tầm ghi vào sổ tay (2) GIÁO ÁN : NGỮ VĂN - Dân ca : Là sáng tác kết hợp lời và nhạc - Tục ngữ : Là câu nói ngắn gọn, nêu lên kinh nghiệm nhân dân mặt 4./ cách sưu tầm : - Ca dao, dân ca, tục ngữ : Có sổ tay ghi chép - Chép đủ số lượng yêu cầu có phân loại - Sắp xếp theo chữ cái đầu câu NĂM HOC 2010-2011 Dặn dò : Xem lại thể loại trên để sưu tầm tiếp (theo chủ đề) ghi vào sổ tay - Đọc và chuân bị soạn bài "Tục ngữ người và xã hội" nội dung ý chính và cách diễn đạt Củng cố:(3’) - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - HS phân biệt tục ngữ và ca dao - Trong câu tục ngữ trên, câu nào hoàn toàn đúng, câu nào đúng phần ? vì ? 5.Dặn dị :(2’) -Veà nhà sưu tầm tiếp các câu ca dao , tục ngữ , dân ca theo hướng dẫn -Soạn bài : Hoạt động Ngữ Văn +Đọc trước bài nhà +Đọc và trả lời các câu hỏi SGK trang 147 Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……… ……… Tuaàn 36– Bài 32 Tieát 135,6 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS : - Nắm yêu cầu đọc diễn cảm văn nghị luận - Biết cách đọc diễn cảm văn nghị luận Trọng tâm: Kiến thức : Yêu cầu việc đọc diễn cảm văn nghị luận Kĩ : - Xác định giọng văn nghị luận toàn văn - Xác định ngữ điệu cần có câu văn nghị luận cụ thể văn II CHUẨN BỊ Thaày: Xem trước bài , SGK , SGV , giáo án , sưu tầm tư liệu Lop7.net (3) GIÁO ÁN : NGỮ VĂN NĂM HOC 2010-2011 Troø: Soạn bài theo phần dặn dò tiết 130 C TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định : (1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS Kiểm tra : (3’) Kiểm tra chuẩn bị nhà : - HS chọn văn nào (một ba văn SGK / 147) ? - Dùng bút chì (hoặc bút dạ) gạch vấn đề cần đọc nhấn mạnh và biểu cảm Bài : (1’) GV giới thiệu vài nét truỳen thống lịch sử địa phương tg Nội dung lưu bảng Hoạt động thầy Hoạt động : Chia tổ cho học sinh đọc với -GV cho (hoặc 4) tổ đọc với và tổ chọn HS đại diện tổ đọc trước lớp Hoạt động :Cho đại diện tổ đọc và nhận xét - GV cho đại diện tổ đọc -GV cho HS nhận xét đoạn GV sửa chữa, uốn nắn và đọc mẫu số đoạn, câu GV tổng kết Hoạt động trò - Tổ đọc với chọn đại diện đọc trước lớp - Đại diện tổ đọc - Nhận xét -HS nghe uốn nắn 4.Củng cố: Xen hoạt động Dặn dò: - Về nhà đọc lại sau nghe uốn nắn và đọc mẫu - Soạn bài “Chương trình đại phương (phần tiếng Việt) – Rèn luyện chính tả ” Tuaàn 37– Bài 32 Tieát 137,138 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS : - Biết cách khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng phát âm địa phương - Có ý thức rèn luyện ngôn ngữ chuẩn mực Lưu ý : học sinh đã học cách phát và sửa lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương lớp và học kỳ I lớp Troïng taâm: Kiến thức : Một số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương Kĩ : Phát và sửa lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm thường thấy địa phương Lop7.net (4) GIÁO ÁN : NGỮ VĂN NĂM HOC 2010-2011 II CHUẨN BỊ Thaày: Xem trước bài , SGK , SGV , giáo án , sưu tầm tư liệu Troø: Soạn bài theo phần dặn dò tiết 130 C TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định : (1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS Kiểm tra : (3’) Kiểm tra chuẩn bị nhà : - HS chọn văn nào (một ba văn SGK / 147) ? - Dùng bút chì (hoặc bút dạ) gạch vấn đề cần đọc nhấn mạnh và biểu cảm Bài : (1’) GV giíi thiÖu vµi nÐt vÒ truúen thèng lÞch sö cña địa phương Lop7.net (5) -5- Ngữ văn Lop7.net (6)