Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi.. - Nhận xét, đánh giá.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 Thứ Ngaøy Thứ hai 02/5/2012 Thứ ba 03/5/2012 Thứ tư 04/5/2012 Đạo đức Dành cho địa phương Tập đọc2 Người làm đồ chơi Toán Thứ sáu 06/5/2012 Ôn tập phép nhân và phép chia (tt) Keå chuyeän Người làm đồ chơi Toán Ôn tập đại lượng Chính taû TNXH Theå duïc Âm nhạc N-V: Người làm đồ chơi Ôn tập : Tự nhiên Chuyền cầu Ôn tập các bài hát đã học Tập đọc Đàn bê anh Hồ Giaó Toán Ôn tập đại lượng (tt) Thuû coâng Thứ năm 05/5/2012 Đề bài giảng Môn LT&C Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp Toán Ôn tập hình học Taäp vieát Chữ hoa: A , M , N , Q , V ( kiểu 2) Theå duïc Chính taû Chuyền cầu N-V: Đàn bê anh Hồ Giáo Toán Ôn tập hình học (tt) Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh đôn giản Mó thuaät Taäp laøm vaên Kể ngắn người thân SHL *********************************************** Môn: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Môn: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhận hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( trả lời các CH 1, 2, 3, 4) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi * KNS: Giao tiếp; thể cảm thông; Ra định II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Lop2.net (2) - Một số các vật nặn bột III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi học sinh đọc và trả lời các câu hỏi nội dung bài Lượm - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS đọc nối câu + HDHS đọc từ khó: Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn đọc bài GV ghi lên bảng và HDHS luyện đọc đúng - HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia đoạn + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần + HDHS đọc câu khó kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động học - Thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối câu - HS luyện đọc từ khó cá nhân: bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng, - HS chia đoạn - HS đọc nối đoạn lần - HS luyện đọc ngắt, nghỉ các câu: + Tôi suýt khóc/ cố tỏ bình tĩnh.// + Bác đừng về./ Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn) + Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn) + Cháu mua/ và rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi) + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + HDHS giải nghĩa từ, yêu cầu HS đọc chú - HS đọc chú giải cuối bài giải cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá - HS thi đọc theo nhóm, cá nhân nhân - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng Tiết HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè - Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò nào? mò xem bác nặn Lop2.net (3) - Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn khéo: ông Bụt, Thạch bác thế? Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà, sắc màu sặc sỡ - Vì Bác Nhân định chuyển quê? - Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Thái độ bạn nhỏ nào bác - Bạn suýt khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói Nhân định chuyển quê? với bác: Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Thái độ bác Nhân sao? - Bác cảm động - Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác - Bạn đập lợn đất, đếm mười Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng? nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn - Bạn nhân hậu, thương người và luôn là người nào? muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Thái độ bác Nhân sao? - Bác vui mừng và thêm yêu công việc mình - Qua câu chuyện hiểu điều gì? - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động - Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn - Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu đã nhỏ bác biết vì hôm đó đắt an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác hàng?(HSKG) nhớ cháu./ - Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt - Lắng nghe và nhắc lại bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài - Nêu cách đọc: - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn + Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm + Giọng bác bán hàng: trầm buồn than phiền độ này chẳng mua đồ chơi bác; vui vẻ cho còn nhiều trẻ thích đồ chơi bác - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá *Hoạt động tiếp nối: - Dặn học sinh nhà đọc lại bài và chuẩn - Lắng nghe và thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (Tiếp theo) I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm Lop2.net (4) - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học.) - Biết giải bài toán có phép chia - Nhận biết phần số * Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Nêu yêu cầu bài tập, sau đó - Làm bài vào bài tập HS nối tiếp cho HS tự làm bài đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc phép tính - Hỏi: biết x = 36 có thể ghi - Có thể ghi kết 36:4=9 vì kết 36 : không? Vì sao? lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Nhận xét bài làm HS - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài 2:Nêu yêu cầu bài và cho HS tự - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức bài - Lắng nghe và điều chỉnh - Nhận xét bài làm HS và cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu bút chì màu? - Có tất 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghĩa là chia ntn? - Nghĩa là chia thành phần - Ta thực phép tính chia 27: - Vậy để biết nhóm nhận Bài giải Số bút chì màu nhóm nhận là: bút chì màu ta làm nào? 27 : = (chiếc bút) Đáp số: bút - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Khuyến khích HSKG - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - cộng - Hỏi: cộng thì 4? - Điền - Vậy điền vào chỗ trống thứ - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ số nào đó với thì - Khi cộng hay trừ số nào đó với kết là chính số đó - Khi nhân chia cho số khác thì thì điều gì xảy ra? - Khi lấy nhân chia cho số kết khác thì điều gì xảy ra? *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn Lop2.net (5) lại bài Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Ôn tập đại lượng *********************************************** Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - HS lên bảng tìm các tiếng khác - HS lên bảng tìm các tiếng khác nhau âm đầu s/ x , ch/ tr âm đầu s/ x , ch/ tr - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ HDHS nghe- viết - Đọc mẫu - học sinh đọc lại đoạn chép + Nói bạn nhỏ và bác Nhân + Đoạn văn nói ai? + Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu +Bác Nhân làm nghề gì? + Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán + Vì bác định chuyển quê? + Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ + Bạn nhỏ đã làm gì? chơi để bác vui + Đoạn văn có câu +Đoạn văn có câu? - Hãy đọc chữ viết hoa + Bác, Nhân, Khi, Một bài? * HDHS viết từ khó: - Gợi ý HS nêu từ khó, đễ lẫn - HS nêu và luyện viết đúng: người, nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền viết: - Lớp viết bảng từ - Yêu cầu viết bảng * Luyện viết chính tả: - HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc lại bài viết - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm - Lắng nghe và thực - Nghe và nhớ câu, cụm từ ghi bút, cách trình bày, quy tắc viết hoa vào - Đọc cho HS viết vào - Lắng nghe, soát lỗi, sửa sai bút chì - Đọc cho HS soát lỗi * Thu vở, chấm, chữa bài - Thu 7,8 để chấm - Chấm, trả - Nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2:Ycầu HS nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe và nhận xét - HD mẫu * Điền vào chỗ trống: - Yêu cầu lớp làm bài tập Lop2.net (6) - HS lên bảng thực - Nhận xét, sửa sai *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà chép lại bài cho đẹp - Nhận xét chung tiết học a) hay trăng? - a Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió, còn đèn b ong hay ụng? Phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và thực Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có gắn với các số đo * Bài tập cần làm: Bài (a); Bài 2; Bài (a,b) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài a: Phần b khuyến khích HSKG - Quan sát và thực theo yêu cầu - Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí GV phần a bài và yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ - Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, phần b 10 giờ, 30 phút - Yêu cầu đọc trên mặt đồng hồ a - - chiều còn gọi là giờ? - Là 14 - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng - Đồng hồ A và đồng E cùng giờ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại - Nhận xét bài làm HS - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải phép tính sau đó yêu cầu các em làm Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít) bài Đáp số: 15 lít - Nhận xét bài HS và cho điểm - Lắng nghe, điều chỉnh Bài a; b: các phần còn lại khuyến khích HSKG Lop2.net (7) - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại đội dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà, - Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 - Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị cm đúng vào chỗ trống trên - Nói bút bi dài 15mm có không? - Vì 15 mm quá ngắn, không có Vì sao? bút bi bình thường nào lại ngắn - Nói bút bi dài 15dm có không? thế? - Không vì là quá dài Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Lắng nghe, thực bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà có thể hoàn thiện thêm các bài tập - Lắng nghe và thực còn lại bài Chuẩn bị ài sau - Nhận xét, đánh giá Môn: KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Dựa vào ND tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện *HS khá giỏi biết kể lại toàn cau chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: -Gọi 3HS kể lại chuyện Bóp nát cam - HS phân vai kể lại câu chuyện - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn - Yêu cầu kể nhóm - Kể nhóm - Kể trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Bác Nhân làm nghề gì? + Vì trẻ thích đồ chơi bác ? + Đoạn + Cuộc sống lúc đó bác Nhân sao? + Đoạn + Vì bác Nhân định chuyển quê? + Bạn nhỏ đã an ủi bác nào? + Thái độ bác sao? + Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng? + Thái độ bác Nhân buổi đó * Kể đoạn câu chuyện nào? Lop2.net (8) - Yêu cầu HS kể theo vai - Nhận xét đánh giá *Hoạt động tiếp nối: - Câu chuyện nói lên điều gì? - HS kể theo vai - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn - Câu chuyện cho ta thấy thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Câu chuyện giáo dục chúng ta lòng nhân hậu, tình cảm quý - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người trọng người lao động - Lắng nghe và thực thân nghe - Nhận xét học Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: ÔN TẬP TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vât, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp bài 32; Giấy, bút; Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn vào - HS trả lời, bạn nhận xét ngày nào? - Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Ai nhanh tay, nhanh mắt - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số cây tương ứng số lượng + Chuẩn bị trên bảng bảng + Chia lớp thành đội lên chơi + Cách chơi: Mỗi đội cử người, người này - Nghe để nắm luật chơi thay phiên vượt chướng ngại - Các đội chuẩn bị cử người vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho - Cử người tham gia thi đúng chỗ + Sau phút hết Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp + HS chia làm đội chơi + Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn - Các thành viên cùng theo dõi để nhận - GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống xét Lop2.net (9) khắp nơi: Trên cạn, nước, trên không, trên cạn và nước - Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên cây và loài vật để chuẩn bị tham quan HĐ Trò chơi: “Ai nhà đúng” - GV chuẩn bị tranh vẽ HS bài 32 ngôi nhà và phương hướng nhà (mỗi đội vẽ) + Chia lớp thành đội, đội cử người + Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức + Người thứ lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhà + Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng + Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung + Hỏi tác giả tranh và so sánh với kết đội chơi + GV chốt kiến thức: có hướng chính là: Đông, Tây Nam, Bắc Mặt trời mọc hướng đông, lặn hướng tây *Hoạt động tiếp nối: - Yêu cầu HS chuẩn bị chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm các vật em quan sát thực tế Xác định phương hướng trường, lớp và giải thích cách xác định - HS nhận xét, bổ sung - Thực theo HD GV - HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công nói phần nào - chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp - Các nhóm trình bày Trong nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe, thực THEÅ DUÏC CHUYỀN CẦU I.Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi các trò chơi và tham gia chơi tương đối thành thạo II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Cầu, vợt, 5-6quả bóng III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng vỗ tay và hát -Ñi theo moät haøng doïc -Ñi theo voøng troø vaø hít thôi saâu -Xoay các khớp -OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh Lop2.net (10) B.Phaàn cô baûn 1)Chuyền cầu theo nhóm người 2)Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích -Neâu teân troø chôi -Nhaéc laïi caùch chôi -Nhận xét đánh giá 2)Troø chôi: Con Cóc là cậu Ông Trời -Neâu teân troø chôi -Nhaéc laïi caùch chôi -Nhận xét đánh giá C.Phaàn keát thuùc - Đi theo hàng dọc và hát -Một số động tác thả lỏng thể -Heä thoáng baøi -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø oân chuyeàn caàu ******************************************* Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - Hiểu nội đung: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng Lao Động Hồ Giáo ( trả lời CH 1,2) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu - HS lên bảng thực theo yêu cầu hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh - HS nêu kết quan sát vẽ cảnh gì? - Đọc bài Đàn bê anh Hồ Giáo các - HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài hiểu thêm người lao động giỏi đã nhận danh hiệu Anh hùng Lao động *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Theo dõi và đọc thầm theo -HDluyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS đọc nối câu - HS đọc nối câu 10 Lop2.net (11) + HDHS học sinh luyện đọc đúng các từ - HS luyện đọc đúng cá nhân: lành, dễ lẫn, khó đọc ngào, cao vút, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, , - HDHS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó - Gợi ý học sinh chia đoạn - HS chia bài làm đoạn: + Đoạn 1: Đã sang tháng ba mây trắng + Đoạn 2: Hồ Giáo xung quanh anh + Đoạn 3: Những bê là đòi bế + Ycầu HS đọc nối đoạn lần - HS nối tiếp đọc theo đoạn lần + HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải - HS luyện đọc, ngắt nghỉ hơi: +Giống đứa trẻ quấn quýt bên nghĩa từ mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khỏe mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh // + Ycầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + Yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc chú giải cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá - Học sinh thi đọc theo nhóm, cá nhân nhân - Cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc đồng HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài - Học sinh đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: - Không khí và bầu trời mùa xuân trên - Không khí: lành và ngào đồng cỏ Ba Vì đẹp nào? - Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng - Tìm từ ngữ, hình ảnh thể - Đàn bê quanh quẩn bên anh, tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo? đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh - Những bê đực thể tình cảm - Chúng chạy đuổi thành vòng mình nào?(HSKG) xung quanh anh - Những bê cái thì có tình cảm gì với - Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, anh Hồ Giáo? sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân đòi bế - Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê - Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch, chúng có đáng yêu? tính cách giống bé trai và bé gái - Theo con, vì đàn bê yêu quý anh - Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu Hồ Giáo vậy? quý chúng - Vì anh Hồ Giáo lại dành tình - Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật cảm đặc biệt cho đàn bê? chính người - Anh Hồ Giáo đã nhận danh hiệu - Anh đã nhậ anh hiệu Anh hùng Lao cao quý nào? động ngành chăn nuôi Lop2.net 11 (12) HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, - HS nêu cách đọc bài, đoạn bài: + Chú ý: Giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả đoạn ánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá *Hoạt động tiếp nối: - Qua bài tập đọc này, hiểu điều gì? - Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo và anh Hồ Giáo yêu quý, chăm sóc chúng - Anh hùng Lao động Hồ Giáo là người - Lắng nghe, cảm thụ lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động - Dặn học sinh nhà đọc lại bài và - Lắng nghe và thực chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg,km * Bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Gọi HS đọc bảng thống kê các hoạt - HS đọc, lớp theo dõi SGK động bạn Hà - Hà dành nhiều thời gian cho hoạt - Hà dành nhiều thời gian cho việc động nào? học - Thời gian Hà dành cho viêc học là bao - Thời gian Hà dành cho việc học là lâu? Bài 2:Gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - Hdẫn HS phân tích đề bài, thống phép Bài giải Bạn Bình cân nặng là: tính sau đó yêu cầu các em làm bài 27 + = 32 (kg) - Nhận xét bài HS và cho điểm Đáp số: 32 kg Bài 3:Gọi HS đọc đề bài toán - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải 12 Lop2.net (13) - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã phép tính sau đó yêu cầu các em làm Đinh Xá là: bài 20 - 11 = (km) Đáp số: km - Nhận xét bài HS và cho điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài 4: Khuyến khích HSKG - Gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? - Trạm bơm bắt đầu bơm lúc - Trạm bơm phải bơm nước bao lâu? - Trạm bơm phải bơm nước - Bắt đầu bơm từ giờ, phải bơm - Ta làm phép tính cộng + = giờ, sau trạm bơm xong 15 Bài giải Muốn biết sau là giờ, ta làm Bơm xong lúc: phép tính gì? - Yêu cầu HS viết bài giải + = 15 (giờ) *Hoạt động tiếp nối: Đáp số: 15 - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại bài.Chuẩn bị bài saui - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực Môn: THỦ CÔNG Bài: ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm ít sản phẩm thủ công đã học - Với học sinh khéo tay : Làm ít hai sản phẩm thủ công đã học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy - học: - Các hình mẫu : xúc xích, đồng hồ đeo tay - Giấy thủ công, III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực kĩ thuật gấp, - em lên bảng thực cắt, dán đã thực tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Kiểm tra - Nêu yêu cầu: “Em hãy gấp cắt dán - Học sinh tự chọn nội dung đã học: xúc xích, đồng hồ đeo tay sản phẩm đồ chơi đã học” để làm bài + Gấp, cắt dán xúc xích + Đồng hồ đeo tay - Quan sát - Giáo viên cho HS quan sát các vật mẫu - Giáo viên nêu yêu cầu: sản phẩm nộp phải - Học sinh thực đúng kĩ thuật: nếp gấp sát và phẳng, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa, trang trí đẹp mắt - Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học - HS theo dõi Lop2.net 13 (14) sinh còn lúng túng HĐ Đánh giá - Gviên và học sinh cùng nhận xét đánh giá - Hoàn thành tốt - Học sinh tự nhận xét sản phẩm bạn - Hoàn thành tốt: cắt thẳng, thực đúng quy trình, cân đối - Hoàn thành - Hoàn thành: Thực tương đối so với hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành - Chưa hoàn thành: cắt không thẳng, (Với học sinh khéo tay: Làm ít không đúng quy định, chưa thành sản phẩm hai sản phẩm thủ công đã học) - Đánh giá sản phẩm học sinh *Hoạt động tiếp nối: - Gấp, cắt, dán các đồ chơi đã học nàh - Lắng nghe và thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ************************************************************** Thứ năm ngày 05tháng năm 2012 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu: -Dựa vào bài Đàn bê anh Hồ Giáo tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập1,2,3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: -Nêu từ nghề nghiệp mà - HS nêu: công an, giáo viên, bác sĩ, biết công nhân, … - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ HD làm bài tập: * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Dựa theo nội dung bài: Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống - Yêu cầu làm bài - HS lên bảng làm bài - lớp làm vào + Những bê cái - bê đực + Như bé gái - bé trai + Rụt rè - nghịch ngợm./ bạo dạn / táo bạo + Ăn nhỏ nhẹ, từ tốn - ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh *Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài * Hãy giải nghĩa từ đây từ trái nghĩa với nó 14 Lop2.net (15) - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá * Bài 3: Yêu cầu làm bài - Thảo luận nhóm đôi - Từng cặp nêu các từ trái nghĩa a, trẻ - người lớn b, cuối cùng - đầu tiên , bắt đầu c, xuất - biến mất, tăm, tích d, bình tĩnh - cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng - Lắng nghe, điều chỉnh * Chọn từ thích hợp cột A nối với các từ ngữ cột B - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá *Hoạt động tiếp nối: - Bài học hôm các đã củng - Lắng nghe và thực cố và hệ thống hoá các từ ngữ nghề nghiệp, từ trái nghĩa Về nhà tìm thêm các từ trên và xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng - Biết vẽ hình theo mẫu * Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy - học: - Các hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết HĐ Hướng dẫn ôn tập học Bài 1:Chỉ hình vẽ trên bảng và yêu cầu - Đọc tên hình theo yêu cầu HS đọc tên hình Bài 2:Cho HS phân tích để thấy hình ngôi - HS vẽ hình vào bài tập nhà gồm hình vuông to làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào bài tập Bài 3: Khuyến khích HSKG - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài SGK - Vẽ hình phần a lên bảng, sau đó dùng - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ thước để chia thành phần, có thể thành không thành hình tam giác, sau đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng Lop2.net 15 (16) - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần b - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Vẽ hình bài tập lên bảng, có đánh số các phần hình - Hình bên có hình tam giác, là tam giác nào? - Có bao nhiêu hình tứ giác, đó là hình nào? - Làm bài - Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4) - Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là - Có hình chữ nhật, đó là: hình (1 + 3), hình nào? hình (2 + 4), hình (1 + + + 4) *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại - Lắng nghe và thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, Q, V (kiểu 2) I Mục tiêu: -Viết đúng các chữ hoa kiểu A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - HS lên bảng viết: iệt Nam Kiểm tra tập - Thực theo yêu cầu GV V viết số HS Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nói lại quy trình viết các chữ - HS nêu nhận xét quy trình viết các chữ hoa đã hướng dẫn các tiết hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) - Nếu HS không nêu GV có thể nêu lại quy học trước trình viết các chữ hoa đã hướng dẫn 16 Lop2.net (17) bài HĐ Hướng dẫn cách viết : - Gọi HS lên bảng viết -Yêu cầu viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: + Con có nhận xét gì các cụm từ ứng dụng? + Con có nhận xét gì độ cao các chữ So sánh chữ hoa với chữ thường b Hướng dẫn viết chữ - Gọi HS lên bảng HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - Yêu cầu viết vào tập viết Chấm- chữa bài: - Thu 10 để chấm - Trả vở, nhận xét *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Nhận xét chung tiết học - Mỗi chữ hoa HS lên bảng viết - Lớp viết bảng lần - HS đọc nối tiếp - Đều là các từ tên riêng - Các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS ngồi đúng tư viết - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ - Mỗi chữ cái hoa viết dòng cỡ nhỏ - Mỗi từ ngữ ứng dụng viết dòng cỡ nhỏ - Lắng nghe và chữa lỗi (nếu có) - Lắng nghe và thực THEÅ DUÏC CHUYỀN CẦU I.Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi các trò chơi và tham gia chơi tương đối thành thạo II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Cầu, vợt, 5-6quả bóng III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng vỗ tay và hát -Ñi theo moät haøng doïc -Ñi theo voøng troø vaø hít thôi saâu -Xoay các khớp -OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh B.Phaàn cô baûn 1)Chuyền cầu theo nhóm người 2)Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích -Neâu teân troø chôi -Nhaéc laïi caùch chôi -Nhận xét đánh giá Lop2.net 17 (18) 2)Troø chôi: Con Cóc là cậu Ông Trời -Neâu teân troø chôi -Nhaéc laïi caùch chôi -Nhận xét đánh giá C.Phaàn keát thuùc - Đi theo hàng dọc và hát -Một số động tác thả lỏng thể -Heä thoáng baøi -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø oân chuyeàn caàu ********************************************** Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO (Nghe - Viết) I Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: HS lên bảng tìm và viết các từ có chứa - HS lên bảng tìm và viết các từ có chứa âm tr/ ch âm tr/ ch - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ HDHS nghe - viết - Đọc mẫu - học sinh đọc lại đoạn chép + Đoạn văn này nói điều gì? + Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo + Những bê đực có đặc điểm gì đáng +Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi yêu ? + Chúng rụt rè, nhút nhát bé + Những bê cái thì ? gái + Hồ Giáo, + Tìm tên riêng đoạn văn? + Những chữ đầu câu và tên riêng + Những chữ nào phải viết hoa ? bài phải viết hoa * HDHS viết từ khó : -Gợi ý HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu và luyện viết đúng: Quấn quýt, quẩn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ - Lớp viết bảng từ - Yêu cầu viết bảng - Đọc cho HS viết chính tả - HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc lại bài viết 18 Lop2.net (19) - Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi * Thu vở, chấm, chữa bài - Thu 7, để chấm - Chấm, trả vở, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp (1 HS đọc câu hỏi, HS tìm từ) - Nhận xét, sửa sai *Hoạt động tiếp nối: - Về nhà chép lại bài cho đẹp - Nhận xét tiết học - Nghe và nhớ câu, cụm từ ghi vào - Soát lỗi, sửa sai bút chì - Lắng nghe và sửa sai (nếu có) - Học sinh đọc yêu cầu HS1:Chỉ nơi tập trung đông người mua bán HS2:Chợ * Tiến hành tương tự với các phần còn lại: a Chợ- chờ- tròn b Bão- hổ- , rảnh rỗi, rỗi, - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe và thực Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I Mục tiêu - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác * Bài tập cần làm: Bài 1; bài 21; bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - HS lên bảng làm bài - HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài - HS thực theo yêu cầu đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết Bài 2:Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - HS nêu cách tính chu vi hình tam hình tam giác, sau đó thực hành tính giác, sau đó thực hành tính Bài làm Chu vi hình tâm giác đó là: 30 + 15 + 35 = 80 (cm) - Cùng HS nhận xét, đánh giá Đáp số: 80 cm Bài 3:Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Chu vi hình tứ giác đó là: hình tứ giác, sau đó thực hành tính 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm - Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? - Các cạnh - Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi - Thực phép nhân 5cm x hình tứ giác này theo cách nào nữa? Bài 4: Khuyến khích HSKG - Cho HS dự đoán và yêu cầu các em tính độ - Độ dài đường gấp khúc ABC dài: 5cm Lop2.net 19 (20) dài hai đường gấp khúc để kiểm tra + 6cm = 11cm - Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là: 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 1cm = 11cm - HS kết luận - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Khuyến khích HSKG thực - Tổ chức cho HS thi xếp hình - Trong thời gian phút, đội nào có nhiều bạn xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng *Hoạt động tiếp nối: - Tổng kết tiết học - Lắng nghe và thực - Chuẩn bị: Luyện tập chung Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu -Dựa vài các câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân(BT1) - Biết viết lại điều đã kể thành đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật(BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh giới thiệu số nghề nghiệp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Yêu cầu 3, HS lên kể việc - 3, HS lên kể làm tốt em bạn em - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ HDHS làm bài tập.: *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu * Hãy kể người thân (bố, mẹ, chú dì) theo các câu hỏi gợi ý + Bài yêu cầu kể gì? - Bài yêu cầu kể nghề nghiệp người thân - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể - Người thân có thể là bố, mẹ, chú, dì, cô, (không phải là trả lời câu hỏi) bác, ông, bà,… - Yêu cầu 2, HS kể người thân - HS kể người thân Bố em là kỹ sư nhà máy bột sắn tỉnh mình Hằng ngày bố phải làm từ sáng sớm Công việc bố nặng nhọc, vất vả có ích vì không có bột sắn thì không có thức ăn cho gia xúc, gia cầm, không có nguyên liệu để chế biến mì chính (bột ngọt) được, - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung * Bài 2: Yêu cầu viết lại các câu trả lời * Viết điều đã kể bài tập thành vào đoạn văn ngắn kể người thân - Yêu cầu HS trình bày - Viết bài chú ý đặt câu đúng, sử dụng dấu chấm, dấu phảy đúng chỗ, biết nối kết các 20 Lop2.net (21)