Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Nghiên cứu âm phản xạ và hiện tượng tiếng vang -Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời -Cá nhân học sinh trả lời.. +Em đã nghe thấy tiếng vọng lại lời nói của mình ở đâu?[r]
(1)Ngµy so¹n: 02/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: 03/ 12 (7bc); 04/ 12(7a) TiÕt 15 PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG I Mục Tiêu: Kiến thức: - Nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ - Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém - Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm Kỹ năng: - HS trung bình – yếu: biết số vật phản xạ âm tốt và kém - HS khá – giỏi: Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn 3.Thái độ: Nghiêm túc học II Chuẩn bị: Giáo viên: - TBDH, ĐDDH: giá đỡ , gương, bình nước - Nội dung ghi bảng: I Phản xạ âm – tiếng vang: 1.Âm dội lại gặp mặt chắn là âm phản xạ 2.Tiếng vang là âm phản xạ nghe cách âm trực tiếp ít là 1/5 giây II.Vật phản xạ âm tốt – vật phản xạ âm kém: 3.Vật có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt ( hấp thụ âm kém) VD: Tường gạch, mặt gương 4.Vật mềm, xốp có bề mặt ghồ ghề thì phản xạ âm kém VD: Áo len, miếng xốp C4: Vật phản xạ âm tốt: Mặt gương, mặt đá hoa, kim loại , tường gạch Vật phản xạ âm kém : miếng xốp , áo len , ghế đệm mút , cao su xốp III.Vận dụng: C5: tường nhà sần sùi, treo dèm nhung để hấp thụ âm tốt, giảm tiếng vang tai nghe rõ C6: Người ta làm để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe âm to C7: Âm truyền đến tàu tới đáy biển ½ giây độ sâu biển là : 1.500m/s 1/2s = 750m C8: a,b, d Học sinh: Học bài và làm bài tập Tìm hiểu bài III Tổ chức hoạt động dạy - học: Hoạt Động Của Học Sinh Trợ Giúp Của Giáo Viên Hoạt động Kiểm tra bài cũ - Âm truyền qua môi trường nào và không truyền qua môi trườg - HS trả lời nào ? - Vận tốc truyền âm không khí, thép bao nhiêu ? Lop8.net (2) Hoạt động 2: Nghiên cứu âm phản xạ và tượng tiếng vang -Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời -Cá nhân học sinh trả lời +Em đã nghe thấy tiếng vọng lại lời nói mình đâu ? -Học sinh trao đổi và thống câu trả +Trong nhà mình em có nghe rõ lời và ghi tiếng vang không ? tiếng vang có -Cá nhân HS tự làm nào ? -GV thông báo âm phản xạ -Vậy âm phản xạ và tiếng vang có gì giống và khác ? -Yêu cầu học sinh làm C1, C2, C3 Hoạt động Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém -Yêu cầu học sinh đọc mục II SGK trang 41 GV thông báo kết thí -Học sinh đọc tài liệu SGK tiến hành thí nghiệm nghiệm với mặt phản xạ kính, +Qua hình vẽ em thấy âm truyền bìa nào ? - Cá nhân trả lời C4 +Vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém ? -Yêu cầu học sinh trả lời câu C4 Hoạt động 3: Vận dụng – củng cố - hướng dẫn nhà -Yêu cầu học sinh trả lời C5, C6, C7, C8 -Cá nhân học sinh trả lời C5 , C6, C7, -Giáo viên theo dõi , gợi ý , uốn nắn để C8 HS có cấu trả lời đúng - Cá nhân học sinh trả lời các câu hỏi *Củng cố : -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau giáo viên - Cá nhân học sinh đọc “có thể em chưa đây : +Khi nào có âm phản xạ Tiếng vang là biết” - Cá nhân nhà làm theo yêu cầu gì ? +Có phải có âm phản xạ thì có giáo viên tiếng vang không ? +Vật nào phản xạ âm tốt, âm kém ? -Yêu cầu học sinh đọc “ Có thể em chưa biết” *Hướng dẫn nhà : -Học bài nhớ xem lại các C -Trả lời bài tập 14.1 đến 14.6 SBT -Chuẩn bị bài “chống ô nhiểm tiếng ồn” Lop8.net (3)