Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi học sinh đọc tên hình tứ giác - Cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác - Tính chu vi của hình tam giác khi biết độ - Chu vi của hình tứ giác là tổng độ dài dài các cạ[r]
(1)- - TUẦN 26 Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 Toán: (126) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày - HSG làm thêm BT3 II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III Hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Bài trang 126 - 3HS thực hành quay kim đồng hồ B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài – 127: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu - Học sinh xem tranh trả lời các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động đó - HS tổng hợp toàn bài dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá tập thể lớp - Đọc noooij dung BT Trả lời: Bài 2: Học sinh nhận biết các thời a Hà đến trường sớm điểm hoạt động: “Đến trường b Quyên ngủ muộn ……15 phút học” ……30 phút - Hà đến trường sớm Toàn ……10 15 phút phút ? - Quyên ngủ muộn Ngọc phút ? - 1HSG lên bảng làm, lớp làm bảng - Bây là 10 Sau đây 15 phút là a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8giờ b Nam từ nhà đến trường hết 15 phút ? Bài 3: Củng cố kĩ sử dụng đơn vị c Em làm bài kiểm tra 35 phút đo thời gian và ước lượng khoảng thời giạn C Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập xem - Bài sau: Tìm số bị chia Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (2) Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 TOÁN: TÌM SỐ BỊ CHIA I Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết tìm x các BT dạng: x;a=b với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học - Biết giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học: - Các bìa hình vuông III Các hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Bài trang 127 - HS lên bảng thực B Bài mới: Giới thiệu bài Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia: a Gắn ô vuông lên bảng thành hàng - Có ô vuông - Có ô vuông xếp thành hàng : = Mỗi hàng có ô vuông ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần Số bị chia Số chia Thương - Học sinh nhắc lại -3x2=6 b GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông - Tất cố ô vuông Viết : = x Hỏi hàng có tất ô vuông ? - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và - Số bị chia thương nhân với số chia phép nhân tương ứng 3 Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: - Dựa vào nhận xét trên ta làm sau: - Giáo viên nêu: x : = x:2 = Số x là số bị chia chưa biết, chia cho x = 5x2 x = 10 thương là - Vậy muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy nào ? thương nhân với số chia Thực hành: Bài – 128: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm phép - Tính trên giấy nháp Nêu kết nhân và phép chia theo cột Bài – Tìm x - Gọi học sinh lên bảng thực hành - học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Yêu cầu học sinh trình bày theo mẫu BT2c: 2HSG lên bảng làm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Nhận xét - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào SGK C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, bổ sung - Em hãy nêu quy tắc tìm số bị chia - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (3) TUẦN 26: - Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012 TOÁN : I Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải bài toán có phép nhân - HSG làm thêm BT2c, BT3 cột 5, II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: LUYỆN TẬP GV HS A Bài cũ: - Bài trang 128 B Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập: Bài – 129: Tìm y - Yêu cầu HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học để làm bài - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài 2- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - x hai phép tính cột a có gì khác ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bị chia chưa biết - Yêu cầu học sinh làm bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Số cần điền vào các ô trống vị trí thành phần nào phép chia ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia, cách tìm thương phép chia - Yêu cầu học sinh làm bài - HS lên bảng, lớp làm bảng - Tìm y học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bảng - Tìm x - x phép tính thứ là số bị trừ, x phép tính thứ hai là số bị chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Viết số thích hợp vào ô trống - Số cần điền là số bị chia thương phép chia - học sinh lên bảng, lớp làm SGK - Học sinh sửa bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, bổ sung Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài C Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tìm số bị chia - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (4) TUẦN 26: Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 TOÁN: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh nó - HSG làm thêm BT3 II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ tam giác, tứ giác - Thước đo độ dài III Các hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Bài trang 129 - 3HS lên bảng thực B Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác: - Hình tam giác ABC - Gọi HS đọc tên hình tam giác vẽ trên - Đoạn thẳng: AB, BC, CA bảng, đọc tên các đoạn thẳng có - AB dài 3cm, BC dài 5cm, CA dài 4cm hình, cho biết độ dài đoạn - HS thực tính tổng: thẳng AB, BC, CA - Hãy tính tổng độ dài cạnh AB, BC, 3cm + 5cm + 4cm= 12cm CA - Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC là bao nhiêu ? - Tổng độ dài các cạnh hình tam - Chu vi hình tam giác ABC là 12cm giác ABC gọi là chu vi hình tam giác ABC Vậy chu vi hình tam - Hình tứ giác DEGH 3cm + 2cm + 4cm + 6cm = 15cm giác ABC là bao nhiêu ? Giới thiệu cạnh và chu vi hình tứ - Chu vi hình tứ giác là: 15 cm giác - Gọi học sinh đọc tên hình tứ giác - Cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác - Tính chu vi hình tam giác biết độ - Chu vi hình tứ giác là tổng độ dài dài các cạnh các cạnh hình tứ giác đó - Tính tổng độ dài các cạnh Thực hành: Bài 1- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1HS làm bài trên bảng, lớp làm bảng - Khi biết độ dài các cạnh, muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm bài tập theo mẫu Bài 2- Yêu cầu học sinh làm vào Bài 3- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu các em tự làm C Củng cố, dặn dò: - HS nêu tên cạnh số hình tam giác, hình tứ giác, cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Hoàng Thị Kim Cúc - Học sinh làm bài vào - 2HSG thi làm bài trên bảng lớp - Hình tam giác ABC có độ dài các cạnh 3cm - Giải: x = (cm) - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (5) Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - HSG làm thêm BT1 II Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ tam giác, tứ giác III Các hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Bài 1c, 2a trang 130 - 2HS lên bảng thực B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: Bài – 131: - HSG làm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nối các điểm - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng, lớp làm SGK Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó yêu - học sinh làm bài tập trên bảng, lớp cầu học sinh tự làm bài làm bài vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu - Chu vi hình tam giác tổng độ vi hình tam giác dài các cạnh hình đó Bài 3: - Gọi học sinh lên bảng - lớp làm vào - HS lên bảng, lớp làm vở - Nhận xét Bài 4: - HS làm bài theo nhóm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Thay tổng bàng phép nhân - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm - Yêu cầu HS nêu cách giải khác C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài - Bài sau: Số phép nhân và phép chia Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (6) Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (7)