Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN TRẮC NGHIỆM: 2 điểm Chọn và ghi lại nội dung phương án trả lời mà em cho là đúng nhất trong các câu hỏi sau đây: Câu 1: Từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của các từ sau : Học s[r]
(1)TiÕt: 60 KiÓm tra tiÕng viÖt độ A.Mục tiêu cần đạt: - Đánh giá đúng kiến thức phần Tiếng việt đã học từ đầu năm lại - LuyÖn kü n¨ng nhËn biÕt, lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm vµ kû n¨ng tr×nh bµy B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Phô tô đề kiểm tra Häc sinh: ¤n l¹i bµi C.Tiến trình hoạt động dạy học: ổn định lớp: Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bài mới: Giáo viên phát đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Mức Vận dụng Vận thấp Nhận biết Thông hiểu Tổng số dụng cao Lĩnh TN TL vực nội dung Cấp độ khái Câu1 quát nghĩa (0,5đ) từ Trường từ vựng Từ tượng hình, thường Tổng số câu Tổng số điểm TL TN TL TN TL TN TL (0,5đ) Câu2 (0,5đ) Câu3 Câu1 (0,5đ) (2đ) Câu ghép Trợ tù, than từ TN Câu2 (1 đ) Câu3 (0,5đ) (4 đ) (0,5đ) Câu4 (0,5đ) (5đ) (2đ) (0,5đ) Câu3 (1đ) 2 1 1,5 (1đ) 0,5 4 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Chọn và ghi lại nội dung phương án trả lời mà em cho là đúng các câu hỏi sau đây: Câu 1: Từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa các từ sau : Học sinh, sinh viên, giáo viên, bác sĩ, kĩ sư, luật sư, nông dân, công nhân, nội trợ A.Con người B Môn hoc C Nghề nghiệp D.Tính cách Câu 2: Câu ghép “ Tôi thở hồng hộc,trán đẫm mồ hôi, và trèo lên xe , tôi ríu chân lại” (“Trong lòng mẹ”- Nguyên Hồng) mối quan hệ ý nghĩa gì? Lop8.net (2) A Quan hệ nối tiếp C Quan hệ bổ sung B Quan hệ đồng thời D.Quan hệ nối tiếp, đồng thời, bổ sung Câu 3: Các từ gạch chân câu văn sau thuộc trường từ vựng nào? Giá cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là mộtvật hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi (“Trong lòng mẹ” –Nguyên Hồng) A Hoạt động miệng C Hoạt động lưỡi B Hoạt động D Hoạt đông môi Câu 4: Các câu sau đây câu nào có chứa trợ từ? A Chính bạn Lan nói với mình C.Bạn Lan nói B Bạn Lan nói với mình D.Bạn Lan nói với mình II TỰ LUẬN: ( ĐIỂM) Câu 1: ( 2đ) Cho các từ : Thân, rễ ,cao, thấp, lá, cành, gốc, xum xuê, rườm rà, hoa, quả, khẳng khiu, um tùm… Hãy xếp các từ trên vào trường từ vựng nhỏ cây Câu2: (1đ) Cho câu đơn sau: - Quyển truyện hay - Tôi vô cùng yêu thích Hãy viết lại câu trên thành câu ghép có quan hệ từ và câu ghép có cặp quan hệ từ Câu 3: ( điểm) Cho đoạn văn sau: “… Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước …Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc.” (Lão Hạc –Nam Cao) a) Tìm các từ tượng hình và từ tượng đoạn văn trên b) Phân tích đoạn trích trên đoạn văn quy n¹p để làm rõ nội dung sau: Nhà văn Nam Cao đã thật tài tình miêu tả ngoại hình để khắc hoạ tâm trạng nhân vật (Trong đoạn văn sử dông câu có trợ từ, câu ghép -gạch chân) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM I TRẮC NGHIỆM: ( điểm – câu trả lời đúng 0, điểm) Câu Đáp án A D B A II TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 1: HS xếp các từ trên thành trường từ vựng - Trường phận cây : thân, rễ, lá cành, gốc, hoa, Lop8.net (3) - Trường đặc điểm , hình dáng cây: xum xuê, rườm rà, khẳng khiu, um tùm Câu 2: HS đặt hai câu ghép từ các câu đơn cho sẵn: Lop8.net (4)