GV: Tương tự số nguyên ta cũng biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số -HS quan sát quá trình GV nêu các bước thực hiện của GV -các bước trên bảng phụ.. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: *[r]
(1)Ngày soan:26/08/2009 Ngày giảng:27/08/2009 CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ - SỐ THỰC TIẾT TẬP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số: N Z Q - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh số hữu tỉ II.Chuẩn bị : Giáo viên : bảng phụ, thước chia khoảng Học sinh : thước chi khoảng III.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định tổ chức lớp (1phút) Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ:(4 phút) Tìm các tử mẫu các phân số còn thiếu:(4học sinh ) 15 1 b) 0,5 a) 10 19 38 d) 7 c) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động họa sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Số hữu tỉ (10 phút) GV: Các phân số Số hữu tỉ : VD: là các cách viết khác cùng số, số a) Các số 3; -0,5; 0; là đó là số hữu tỉ các số hữu tỉ ? Các số 3; -0,5; 0; có b) Số hữu tỉ viết a là hữu tỉ không -là các số hữu tỉ dạng (a, b Z ; b ) b ? số hữu tỉ viết dạng TQ c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ nào - viết dạng phân số là Q - Cho học sinh làm ?1; ? - HS viết các số dạng phân số ? Quan hệ N, Z, Q nào - HS: N Z Q - Cho học sinh làm BT1(7) - y/c làm ?3 Hoạt động 2: 2.Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (10 phút) Lop7.net (2) -1 GV: Tương tự số nguyên ta biểu diễn số hữu tỉ trên trục số -HS quan sát quá trình (GV nêu các bước) thực GV -các bước trên bảng phụ Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: * VD: Biểu diễn trên trục số 5/4 B1: Chia đoạn thẳng đv 4, lấy đoạn làm đv mới, nó đv cũ B2: Số nằm bên phải 0, *Nhấn mạnh phải đưa phân số mẫu số dương - y/c HS biểu diễn trên 3 trục số - GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3) 2 HS đổi 3 cách là đv VD2:Biểu diễn -HS tiến hành biểu diễn số - HS tiến hành làm BT2 Ta có: -1 trên trục 3 2 3 -2/3 Hoạt động 3: 3.So sánh hai số hữu tỉ (10 phút) 2 -Y/c làm ?4 So sánh hai số hữu tỉ: 5 ? Cách so sánh số hữu tỉ -VD cho học sinh đọc SGK - Viết dạng phân số a) VD: S2 -0,6 và 2 ? Thế nào là số hữu tỉ âm, giải (SGK) dương b) Cách so sánh: - Y/c học sinh làm ?5 - dựa vào SGK học sinh Viết các số hữu tỉ cùng trả lời mẫu dương *Nhận xét: SGK Củng cố: (8 phút) 1) Số hữu tỉ là gì? Cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số 2) Cách so sánh hai số hữu tỉ? - Y/c học sinh làm BT2(7), HS tự làm, a) hướng dẫn rút gọn phân số - Y/c học sinh làm BT3(7): + Đưa mẫu dương + Quy đồng Hướng dẫn học nhà:(2 phút) - Làm BT; 1; 2; 3; 4; (tr8-SBT) 1 1 1 và 0 1000 1000 181818 18 d) 313131 31 - HD : BT8: a) Lop7.net (3) Lop7.net (4)