Bài viết cần nêu được các ý sau: - Khung cảnh buổi sáng sớm ở thôn bản: sương núi, khói bếp từ các nhà, cảnh mặt trời lên,… - Hoạt động của con người: người lớn đi làm; trẻ em đến trường[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH Họ và tên:…………… ……………………… Lớp 9…………… KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 Thời gian: 90’( Không kể giao đề) Điểm: Lời phê giáo viên: I.Phần trắc nghiệm (5 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Câu 1: Văn “ Chiếu dời đô” là tác giả nào? A Lý Công Uẩn B Trần Quốc Tuấn C Nguyễn Trãi D Nguyễn Ái Quốc Câu 2: Ở dạng viết, câu cảm thán thường kết thúc dấu gì? A Dấu chấm hỏi B Dấu chấm C Dấu chấm than D Dấu chấm lửng Câu 3: Câu phủ định là gì? A Là câu dùng để tả kể việc nào đó B Là câu nêu thắc mắc cần giải đáp C Là câu sử dụng các từ ngữ phủ định (không, chưa, chẳng, ), dùng để thông báo, xác nhận không có vật, việc… nào đó phản bác ý kiến D Là câu thông báo xác nhận tồn vật, việc, hoạt động, tính chất Câu 4: Thế nào gọi là “nói tranh lượt lời”? A Nói người đối thoại đã kết thúc lượt lời B Nói chủ toạ định C Nói xen vào sau đã xin lỗi người đối thoại và người đối thoại đồng ý D Nói ngang lời người khác, người chưa kết thúc lượt lời Câu 5: Vì tác giả viết “Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ.” ( Tố Hữu), mà không viết: Ôi giang sơn Tổ quốc hùng vĩ.? A Vì giang sơn hùng vĩ là nói hùng vĩ núi sông Việt Nam B Vì từ Tổ quốc ít liền từ hùng vĩ C.Vì trật tự từ câu thơ Tố Hữu đảm bảo hài hoà ngữ âm D Vì từ ôi ít liền từ giang sơn Câu 6: Câu văn đây sai chổ nào? “Anh đội bị hai vết thương: vết thương cánh tay, vết thương Điện Biên Phủ.” A Chủ ngữ và vị ngữ không tương ứng B Lặp lại nhiều từ vết thương C Câu trên diễn đạt lủng củng, trùng lặp D Câu trên mắc lỗi lô gíc “ cánh tay” và “Điện Biên Phủ” không cùng trường nghĩa, không cùng bình diện Câu 7: Văn “ Tức cảnh Pác Bó” là tác giả nào? Lop7.net (2) A.Hồ Chí Minh B Tố Hữu C Nguyễn Trãi D Trần Quốc Tuấn Câu 8: Văn “ Tức cảnh Pác Bó” thuộc thể thơ nào đây? A Thất ngôn bát cú B Ngũ ngôn tứ tuyệt C Thất ngôn tứ tuyệt D Song thất lục bát Câu 9: Mục đích Trần Quốc Tuấn viết bài “ Hịch tướng sĩ” là gì? A Kêu gọi quân dân nước đồng lòng chống giặc ngoại xâm B Khích lệ tinh thần yêu nước binh sĩ C Bày tỏ lòng căm thù giặc sâu sắc và ý chí tâm chống giặc ngoại xâm D Đánh bại tư tưởng bàng quan, cầu an hưởng lạc, thái độ thờ với vận mệnh đất nước hàng ngũ tướng sĩ Câu 10: Qua văn “ Bàn phép học”, để khắc phục hậu “ lối học hình thức”, theo tác giả, việc học phải nào để có hiệu thiết thực? A Học từ tứ thư, ngũ kinh đến chư sử B Học phải kết hợp với hành C.Khi học phải biết tóm lượt ý chính D Khi tìm hiểu văn bản, điều quan trọng là phải quan tâm đến nội dung văn II Tự luận ( điểm) Giới thiệu di tích lịch sử địa phương Ba Tơ BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop7.net (3) PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH Họ và tên:…………… ……………………… Lớp 7…………… KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 Thời gian: 90’( Không kể giao đề) Điểm: Lời phê giáo viên: I.Phần trắc nghiệm (5 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Câu 1: Hình tượng Bác Hồ bài thơ “Đêm Bác không ngủ” (Minh Huệ) miêu tả qua mắt và cảm nghĩ ai? A Anh đội B Anh du kích C.Anh đội viên D Anh giải phóng quân Câu 2: Bài thơ “Lượm” (Tố Hữu) làm theo thể thơ nào? A Thơ tự B Thơ bốn chữ C Thơ năm chữ D Đồng dao Câu 3: Chú bé Lượm ( Bài “Lượm” (Tố Hữu)) đã hi sinh hoàn cảnh nào? A Trên đường chiến đấu C Trên đường hành quân B Trên đường trở chiến khu D Trên đường đưa thư Câu 4: Văn “Cô Tô”(Nguyễn Tuân) thuộc thể loại nào? C Kí B Tự C Trữ tình D Phóng Câu 5: Dòng nào đây nêu chính xác vai trò thành phần chính câu? A Là thành phần bắt buộc phải có mặt câu B Là thành phần không bắt buộc phải có mặt câu C Là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn D Giúp cho câu hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn Câu 6: Bài văn “Lao xao” (Duy Khán) tả và kể các loài chim theo thứ tự nào đây? A Tự do, không theo trình tự nào B Bài văn miêu tả các loài chim theo loài C Bài văn miêu tả các loài chim theo hai nhóm: nhóm lành và nhóm D Bài văn miêu tả các loài chim theo hai loại: loài chim nhỏ và loài chim lớn Câu 7: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì viết cầu Long Biên “đã trở thành chứng nhân lịch sử” ( Trích Văn “Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử”) ? A Phóng đại B Liệt kê C So sánh D Nhân hoá Câu 8: Quan điểm “ Mọi vật trên đời có ràng buộc” Xi-át- tơn ( Trích “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”) tương ứng với thuật ngữ nào đây? A Hệ sinh thái B Cân sinh học C Đa dạng sinh học D Bảo tồn đa dạng sinh học Lop7.net (4) Câu 9: Dòng nào ý nghĩa giáo dục quan trọng bài văn “ Động Phong Nha” (Trần Hoàng) ? A Lòng yêu nước và tự hào dân tộc B Ý thức mở mang hiểu biết C Ý thức bảo vệ thiên nhiên và danh lam thắng cảnh D Thói quen tận dụng lợi thiên nhiên ban cho Câu 10: Trong các từ sau đây, từ nào là từ Hán - Việt? A Kiêu kì B Xanh thẳm C Đục ngầu D Tẻ nhạt II Tự luận ( điểm) Bằng hiểu biết và trí tưởng tượng mình, em hãy viết bài văn tả cảnh thôn quê em vào buổi sáng BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop7.net (5) PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 Thời gian: 90’( Không kể giao đề) MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM I.Mục tiêu cần đạt: -Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức chương trình Ngữ văn đã học lớp - Qua bài khảo sát giúp học sinh định hướng học tập năm học lớp tốt -Rèn luyện cho HS tính tự giác làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Chiếu dời đô - Câu cảm thán - Câu phủ định - Hội thoại - Lựa chọn trật tự từ câu - Chữa lỗi diễn đạt - Tức cảnh Pác Bó - Hịch tướng sĩ - Bàn phép học - Thuyết minh danh lam thắng cảnh III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 5:5 Mức độ Kiến thức Chiếu dời đô Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Cộng 1 0,5 Câu cảm thán 0,5 1 0,5 Câu phủ định 0,5 1 0,5 0,5 Hội thoại 1 0,5 0,5 Lựa chọn trật tự từ câu 1 0,5 Chữa lỗi diễn đạt 0,5 1 0,5 Tức cảnh Pác Bó 0,5 0,5 0,5 Hịch tướng sĩ 1 0,5 Bàn phép học 0,5 1 0,5 Thuyết minh danh lam thắng cảnh Cộng 0,5 1 5 Lop7.net 2,5 11 5,5 10 (6) PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 Thời gian: 90’( Không kể giao đề) MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM I.Mục tiêu cần đạt: -Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức chương trình Ngữ văn đã học lớp - Qua bài khảo sát giúp học sinh định hướng học tập năm học lớp tốt -Rèn luyện cho HS tính tự giác làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Đêm Bác không ngủ - Lượm - Cô Tô - Các thành phần chính câu - Lao xao - Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử - Bức thư thủ lĩnh da đỏ - Động Phong Nha - Từ Hán Việt - Văn miêu tả III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 5:5 Mức độ Kiến thức Đêm Bác không ngủ Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Cộng 1 0,5 Lượm 1 0,5 Cô Tô 0,5 0,5 1 0,5 Các thành phần chính câu 0,5 1 0,5 0,5 Lao xao 1 0,5 Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử Bức thư thủ lĩnh da đỏ 0,5 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 Động Phong Nha 1 0,5 0,5 Từ Hán Việt 1 0,5 Văn miêu tả 0,5 1 Cộng Lop7.net 2,5 11 5,5 10 (7) PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH ĐÁP ÁN ĐỀ KSCL MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu khoanh tròn đúng 0,5 điểm, tổng 5,0 điểm Câu Đáp án C B D A C C D B C 10 A II/ TỰ LUẬN: Bài làm học sinh cần đạt yêu cầu sau: 1/ Hình thức : (1 điểm) - Viết đúng thể loại văn miêu tả - Bài viết có bố cục ba phần : MB, TB, KB rõ ràng - Văn phong trôi chảy, sáng, mạch lạc, không sai lỗi chính tả 2/ Nội dung: (4 điểm) a/ Mở bài: (0,5 điểm) Tả khái quát thôn bản: vị trí địa giới, nêu cảm nhận đầu tiên thôn vào buổi sáng b/ Thân bài: ( điểm) Lần lượt miêu tả cảnh thôn vào buổi sáng theo thứ tự định Bài viết cần nêu các ý sau: - Khung cảnh buổi sáng sớm thôn bản: sương núi, khói bếp từ các nhà, cảnh mặt trời lên,… - Hoạt động người: người lớn làm; trẻ em đến trường,… - Không khí tươi vui, nhộn nhịp thôn c/ Kết bài: (0,5 điểm) Cảm xúc yêu quí thôn bản, quê hương, ý thức trách nhiệm thân Lop7.net (8) PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG THCS BA VINH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KSCL MÔN NGỮ VĂN – Năm học: 2008-2009 I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu khoanh tròn đúng 0,5 điểm, tổng 5,0 điểm Câu Đáp án A C C D C D A C D 10 C II/ TỰ LUẬN: Bài làm học sinh cần đạt yêu cầu sau: 1/ Hình thức : (1 điểm) - Viết đúng thể loại văn thuyết minh - Bài viết có bố cục ba phần : MB, TB, KB rõ ràng - Văn phong trôi chảy, sáng, mạch lạc, không sai lỗi chính tả 2/ Nội dung: (4 điểm) a/ Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu khái quát quê hương Ba Tơ, đối tượng cần thuyết minh b/ Thân bài: ( điểm) Giới thiệu cụ thể di tích lịch sử: - Thời gian xây dựng - Quy mô di tích: diện tích xây dựng, cấu trúc, vẻ đẹp - Nội dung và ý nghĩa di tích c/ Kết bài: (0,5 điểm) Nêu cảm nghĩ truyền thống quê hương, ý thức trách nhiệm người, thân việc giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương, dân tộc Lop7.net (9)