Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 2 - Võ Thị Châu

Trao đổi thời gian biểu Gv kết luận: Thực hiện đúng theo thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ  Hoạt động 2 : thảo luận lớp Mục tiêu: tạo cơ hội [r]

Võ Thị Châu Từ ngày 6/9 -10/9/2010 Thứ Tiết Hai 6/9 Ba 7/9 Tư 8/9 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật HĐNG Hát Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Phần thưởng TC: Phần thưởng Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi Tuyên truyền dịch cúm 5/H1N1 Học hát: Thật là hay(nhạc và lời: Hoàng Lân) Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Bài Học tập sinh hoạt đúng giờ(t2) Luyện tập Làm việc thật là vui Gấp tên lửa(t2) Toán TN-XH Luyệntừ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐTT Luyện tập chung Bộ xương Từ ngữ học tập- Dấu chấm hỏi Chữ hoa Ă, Â Năm 9/9 Sáu 10/9 Bài Luyện tập Phần thưởng(t1) Phần thưởng(2) Luyện tập chung Làm việc thật là vui Chào hỏi tự giới thiệu Sinh hoạt Lop2.net Võ Thị Châu Ngày soạn: 29/ 8/ 2010 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Thể dục: Toán : Gv chuyên trách dạy Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố tên gọi , kí hiệu dm Quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng.Tập ước lượng độ dài cm và dm Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Rèn cho H đổi đơn vị đo đúng chính xác -Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số đo theo lời đọc -2 đề-xi-mét , 3đề-xi-mét, 40 xănggiáo viên ti-mét -40 cm bao nhiêu dm ? - Viết : 5dm , 7dm , 1dm -Giáo viên nhận xét đánh giá -40 cm = dm -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt c/ Luyện tập : -Bài 1: H nêu yêu cầu bài H làm bảng -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước - 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm kẻ vào điểm có độ dài 1dm - Thao tác theo yêu cầu - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to dm -Bài 2: - Thực hành vẽ và đổi bảng cho -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ để kiểm tra dm và dùng phấn đánh dấu - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -2 dm bao nhiêu cm? - Thao tác , em ngồi cạnh -Y/ cầu1 em nhìn trên thước để nêu kiểm tra cho kết Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Mời học sinh đọc đề bài Điền Lop2.net Võ Thị Châu - Muốn điền đúng phải làm gì? - Gọi em đọc bài chữa miệng Bài 4: - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa để điền -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn số thích hợp vào chỗ chấm H làm - 2dm = 20 cm 3dm = 30cm 30cm = 3dm 60cm = 6dm Yêu cầu em đọc đề - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm - Quan sát cầm bút chì tập ước lượng em ngồi cạnh thảo luận với d) Củng cố - Dặn dò: - Độ dài bút chì là : 16 cm *Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên -Độ dài gang tay mẹ là : 2dm -Độ dài bước chân Khoa : dương -Dặn nhà học và làm bài tập 30 cm Chuẩn bị bài:số bị trừ – số trừ hiệu .- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc : Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó :- bẻ , nửa , thưởng , sáng kiến , yên lặng Biết đọc ngắt nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nghĩa các từ : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , lòng , tốt bụng -Hiểu nội dung câu chuyện : đề cao lòng tốt người -Gdh lòng tốt đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ H:sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net Võ Thị Châu 1/ Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: :tranh - Kiểm tra học sinh H đọc bài:Làm việc thật là vui a) Phần giới thiệu - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho bạn học sinh b) Luyện đọc: -Đọc mẫu toàn bài: -Đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc “ Có công mài sắt có ngày nên kim” H thực Tìm từ khó đọc: bẻ, nửa , tẩy, thưởng , sáng kiế , lặng yên , -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần * Đọc đoạn : H đọc nối tiếp đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu - Một buổi sáng ,/ vào chơi cầu đọc t?m cách ngắt giọng ,/các bạn lớp túm tụm bàn số câu dài , câu khó ngắt thống bạc điều gì / có vẻ bí mật // cách đọc các câu này lớp -Đọc đoạn nhóm Các -Yêu cầu đọc đoạn em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đọc đồng và cá nhân đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc đồng bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trực nhật giúp bạn ,… - Hãy kể việc tốt bạn Các bạn đề nghị cô giáo trao phần Na thưởng cho Na vì em là cô bé tốt bụng Theo em các bạn Na bàn bạc - Na xứng đáng thưởng vì điều gì? bạn là người tốt bụng , lòng tốt Dành cho H khá giỏi câu 3: em có đáng quý nghĩ Na có xứng đáng thưởng không ? Vì sao? Na vui đến mức tưởng mình nghe Lop2.net Võ Thị Châu - Khi Na thưởng vui mừng? Vui nào ? đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em học điều gì Na? Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài : Làm việc thật là vui nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui … - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ người để xứng đáng là người ngoan trò giỏi Ngày soạn:4/9/2010 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán : Số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ Rèn H đặt tính và tính đúng phép trừ không nhớ phạm vi 100 và giải toán Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị : Viết sẵn nội dung bài1.Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2dm = cm 40cm = H làm bảng .dm 7dm = cm 90cm =… dm -Vài em nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu các - Quan sát và lắng nghe giới thiệu thành phần phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu *) Giới thiệu thuật ngữ: Số bị trừ , Số trừ , Hiệu H nhắc lại Lop2.net Võ Thị Châu - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 - Trong phép tính 59 - 35 = 24 , 59 gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu * Giới thiệu tương tự với phần 65 tính dọc 12 53 b/ Luyện tập – Thực hành Bài Số b? trừ 19 90 87 Số trừ 30 25 hiệu 13 60 62 Bài 79 38 -_ 25 H nêu yêu cầu H làm tiếp sức h nêu tên gọi và thành phần phép trừ H nêu yêu cầu:đặt tính tính hiệu H làm bảng 59 50 59 12 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tóm tắt : - Có : dm - Cắt : 3dm - Còn lại : …dm? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài:luyện tập Kể chuyện 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là số trừ.24 gọi là Hiệu - Hiệu là kết phép Trừ 65 là số bị trừ, 12 là số trừ, 53 là hiệu Đọc đề bài -Làm bài vào -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải Độ dài đoạn dây là: – = 5(dm) Đáp số: 5dm -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn Gdh mạnh dạn kể chuyện B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net Võ Thị Châu 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 2.Bài a) Phần giới thiệu :.Tt * Hướng dẫn kể chuyện : *H kể lại đoạn câu chuyện phần thưởng theo gợi ý sau: -Các việc làm tốt Na -Điều băn khoăn Na - Mời em khá tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung tranh Các đoạn khác kể tương tự *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh khá giỏi bước đầu kể lại toàn câu Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : Câu chuyện này khuyên các em điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Học bài và xem trước bài:Bạn Nai Nhỏ Chính tả : - Ba em lên nối tiếp kể chuyện - Chuyện kể : Phần thưởng - Ba em kể lại đoạn câu chuyện -Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Giúp đỡ bạn học tập Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng”.Viết đúng các tiếng có âm đầu viết s/ x có vần ăn / ăng Học thuộc lòng bảng chữ cái Rèn H viết đúng chính tả Gdh tính cẩn thận giữ viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net Võ Thị Châu 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng” b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Đoạn văn kể ? -Bạn Na là người nào ? -Đoạn văn có câu ? -Cuối câu có dấu gì ? -Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào H viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : Điền vào chỗ trống -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng - Viết theo lời đọc giáo viên -Cây bàng , cái bàn, nhà sàn , cái sàng - Đọc thuộc lòng các chữ cái - Lắng nghe giới thiệu bài -Ba học sinh đọc lại bài - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người tốt bụng - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng phần thưởng , lớp , đặc biệt - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm H nêu yêu cầu bài H làm theo nhóm Điền vào chỗ trống s hay x ,ăn hay ăng - xoa đầu , ngoài sân ,chim câu , Bài 3: Viết vào chữ cái câu cá b/ cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên còn thiếu bảng sau: lặng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa *Học bảng chữ cái : - Mời em lên bảng làm bài - Học sinh làm vào bảng -.-Xóa dần bảng cho học thuộc - Điền theo thứ tự : - p, q, r, s , t , u bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: , , v , x , y -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập -Dặn nhà học bài và làm bài sách giáo khoa Lop2.net Võ Thị Châu xem trước bài mới:Làm việc thật là vui Mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh B/ Chuẩn bị : Giáo viên : Sưu tầm vài anh thiếu nhi giới và số tranh thiếu nhi Việt Nam Học sinh : -Giấy vẽ , tập , bút chì , tẩy , màu vẽ , C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập -Các tổ trưởng báo cáo học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ -Nhận xét và ghi điểm học mình sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm -Cả lớp quan sát tranh vẽ trả lời : hiểu tranh “Thiếu nhi” b) Hoạt động Xem tranh - Vẽ hai bạn nhỏ và xung quanh có -Cho học sinh quan sát tranh : “ Đôi cây cỏ , hoa lá và có gà và bướm bạn” - Trong tranh vẽ gì ? -Hai bạn tranh ngồi đọc sách - Hai bạn tranh làm gì ? -Có sắc độ màu chính : Đậm - Em hãy kể màu đã sử Đậm vừa và Nhạt dụng hai tranh ? - Em thích tranh này vì - Em có thích tranh này tranh đẹp vẽ đề tài học không?Vì * Gv: Tranh vẽ bút và sáp màu Nhân vật chính là hai bạn vẽ phần chính tranh.Cảnh vật xung quanh là -Lớp nhận xét ý kiến bạn cây , cỏ , bướm và hai chú gà làm tranh thêm sinh động Lop2.net Võ Thị Châu - Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách Màu sắc có đủ các gam màu đậm, nhạt c)Hoạt động :Nhận xét đánh giá : -Nhận xét đánh giá tiết học : - Thái độ học tập lớp - Khen ngợi số em có ý kiến phát biểu e) Củng cố - Dặn dò -Dặn nhà sưu tầm và tập nhận xét nội dung , cách vẽ tranh Quan sát hình dáng , màu sắc , lá cây thiên nhiên HĐNG: - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua tiết học -Quan sát tập nhận xét nội dung và cách vẽ tranh Quan sát trước hình dáng , màu sắc lá cây để tiết sau học Tuyên truyền dịch cúm A/ H1N1 A/Mục đích yêu cầu: H thấy nguy hiểm bệnh cúm A/H1N1, bệnh dễ lây, lan rộng Rèn H vệ sinh cá nhân sẽ, ăn đủ chất Gdh có biểu sốt, ho, sổ mũi… cần đén trạm xá để tư vấn B/Chuẩn bị: Nội dung C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Bài mới: giới thiệu: Tình hình dịch cúm A/H1N1 đã xảy trên khắp giới, Việt Nam đã có 1743 người bị mắc và đã có người tử vong Riêng tỉnh ta đã có trường hợp phường thành phố Đông Hà Bệnh lây qua đường hô hấp… Ho, sốt, đau đầu, đau cơ, mệt Nêu biểu bệnh mỏi… Cách đề phòng? Tránh tiếp xúc với người bị bệnh, đeo trang nơi vùng có dịch, vệ sinh nơi sẽ, ăn uống đầy Củng cố - dặn dò: Khi có các biểu trên cần đủ… đến trạm xá để khám và điều trị… Lop2.net Võ Thị Châu Hát nhạc Học hát : “ Thật là hay”(t1) A/ Mục đích yêu cầu Hát đúng giai điệu lời ca.Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời Gdh yêu thích và thích hát B/ Chuẩn bị: Nội dung bài hát, nhạc cụ, tranh vẽ Những chim đậu trên cánh cây C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh chuẩn bị 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nhiều loài chim có giọng hót hay -Lớp theo dõi giới thiệu bài Chúng thường thi hót ríu rít -Hai em nhắc lại tựa bài nghe thật vui tai Bài hát “ Thật là hay” nhạc sĩ Hoàng Lân nói điều đó b) Khai thác: -Lắng nghe Gv hát mẫu bài hát *Hoạt động : Dạy bài hát “ Thật là -Lần lượt lớp đọc lại lời bài hay “ hát , và chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn giáo viên - Gv hát mẫu bài hát - Đọc lời ca và yêu cầu lớp đọc theo - Tập hát câu hết lời - Lưu ý chỗ ngắt nhịp : Nghe bài hát véo von / vòm cây / hoạ mi với chim oanh / H theo nhóm – bàn – dãy - Dạy hát câu - Nhắc nhớ ngồi ngắn , không tì - Lắng nghe bài hát kết hợp vỗ ngực vào bàn , hát rõ ràng , không ê , tay , gõ đệm theo tiết tấu bài a , giọng hát êm nhẹ hát *Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay - Thực hành hát và vỗ tay theo theo tiết tấu phách -Cho học sinh nghe bài hát hướng dẫn các em vỗ tay theo tiết tấu - Lắng nghe bài hát - Yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay - Vỗ tay theo phách đệm theo lời ( gõ ) theo phách bài hát Lop2.net Võ Thị Châu d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học bài - Hai em lên hát lại bài hát trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau Ngày soạn: 5/9/2010 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Thể dục: GV chuyên trách dạy Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng (t2) A / Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức và học thêm các nội dung thông qua các bài tập -Rèn H biết lập thời gian biểu cho thân, thực theo thời gian biểu -Gdh học tập và sinh hoạt đúng B /Chuẩn bị : Phiếu học tập H: bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Làm nào để học tập sinh hoạt Dậy sớm, chuẩn bị đầy đủ bài đúng giờ? từ tối 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tt  Hoạt động Thảo luận nhóm Mục tiêu: giúp H xếp lại thời gian -Các cặp khác lắng nghe nhận biểu cho hợp lí h làm việc theo cặp xét và bổ sung Trao đổi thời gian biểu Gv kết luận: Thực đúng theo thời gian biểu giúp các em làm việc học tập có kết và đảm bảo sức khoẻ  Hoạt động : thảo luận lớp Mục tiêu: tạo hội để H trình -Lớp chia nhóm và thảo bày ý kiến thái độ mình việc luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện học tập -Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào lên báo cáo kết nhóm phiếu việc cần làm để học tập, mình cho lớp nghe Lop2.net Võ Thị Châu sinh hoạt đúng theo mẫu -Mời nhóm cử đại diện trình bày -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giúp ta học tập đạt kết vì học tập sinh hoạt đúng là việc cần làm cần thiết  Hoạt động Trò chơi : Ai đúng , sai -Cử đội xanh và đỏ ( đội bạn ) - Đọc câu hỏi - Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng câu điểm - Tuyên dương đội chiến thắng * Củng cố dặn dò : Tuyên dương em học tập sinh hoạt đúng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -chuẩn bị bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Toán : -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Cử đội bạn lên tham gia trò chơi - Suy nghĩ giành quyền trả lời - Bình chọn đội thắng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Lập thời gian biểu và thực theo học sinh ghi nhớ thực theo bài học Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố tên gọi, các thành phần và kết phép trừ Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Thực phép trừ các số có chữ số phạm vi 100 ,giải bài toán có lời văn phép trừ -Rèn H trừ nhẩm thành thạo, thực tốt phép trừ không nhớ phạm 100 -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập và Nội dung kiểm tra bài cũ C/ các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 75-12= 63 55 – 22 = 33 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần -Yêu cầu nêu tên gọi các thành và kết phép trừ phần và kết phép trừ Lop2.net Võ Thị Châu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : -Bài 1: 88 36 - 49 15 - - H nêu yêu cầu Tính H làm bảng 64 44 52 34 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài 60 - 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ và số trừ ta làm nào ? 84 59 - Gọi em nêu yêu cầu đề bài tính nhẩm - Một em nêu cách tính và tính kết - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài Đặt tính tính hiệu H làm theo nhóm - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại mảnh vải 53 40 - Dài 9dm cắt 5dm Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Làm vào - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Một em lên bảng làm bài -Bài toán cho biết gì mảnh vải ? - Một em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn Giải Tóm tắt : Số vải còn lại dài là : - Dài : dm - = ( dm ) -Cắt : dm Đáp số : dm - Còn lại …dm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài:luyên tập chung 31 Tập đọc : 19 Làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu Lop2.net Võ Thị Châu - Đọc trơn bài và đọc đúng các từ khó : Quanh , quét, sắc xuân , rực rỡ Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ -Hiểu nghĩa số từ ngữ : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … – Hiểu ý nghĩa bài : Mọi người , vật quanh ta làm việc Làm việc mang lại niềm vui -Gdh làm việc giúp người , vật có ích cho sống B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , H: sgk, đọc trước bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn -Nêu lên bài học rút từ câu 2.Bài a) Giới thiệu bài: chuyện -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui” b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch -Mỗi em đọc câu hết Đọc nối tiếp câu: H tìm tiếng từ khó đọ quanh , quét 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : ,gà trống , trời, sâu , rau … 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng - Quanh ta ,/mọi vật ,/ người dẫn cách đọc thống cách đọc ,/đều làm việc //Con tu hú kêu ,/ tu hú ,/ tư hú // 4/ Đọc bài : - Lần lượt đọc theo nhóm trước - Yêu cầu đọc theo nhóm lớp - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Thi đọc cá nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Gạch chân các từ đồ vật , vật , cây cối , người nói đến -Lần lượt em nói chi tiết : đồng hồ , tu hú , chim sâu bài ? - Nêu công việc mà các đồ vật , cành đào , Bé - Trả lời theo nội dung bài , cây cối đã làm ? - Vậy còn em Bé làm việc gì ? học Lop2.net Võ Thị Châu -Bé học, quét nhà , nhặt rau , - Khi làm việc Bé cảm thấy nào ? chơi với em - Em bé cảm thấy bận rộn Hằng ngày em làm việc gì? vui - Tưng bừng là gì ? -Trả lời theo suy nghĩ em - Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? - Có nghĩa là vui lôi nhiều người d) Củng cố - Dặn dò: -Lễ khai giảng năm học thật - Bài văn muốn nói với chúng ta điều tưng bừng gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học Mọi vật , người làm việc - Dặn nhà học thuộc bài và xem Làm việc đem lại niềm vui và có ích cho đời trước bài : Bạn Nai Nhỏ -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Thủ công : Gấp tên lửa ( tiết2) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm cái tên lửa giấy thủ công -Làm tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng (đối với H khéo tay tên lửa sử dụng được) Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị -Như tiết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học -Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá mình 2.Bài a) Giới thiệu -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: Hôm chúng ta thực hành làm “ Tên lửa“ b) Khai thác: - Hai em nêu lại trình tự các bước *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp tên lửa -Bước : Gấp tạo mũi và thân tên gấp tên lửa -Gọi em nêu lại các bước gấp lửa - Bước Tạo thành tên lửa và sử tên lửa dụng Lop2.net Võ Thị Châu - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp cái tên lửa Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - Cuối cho H thi phóng tên lửa - Các nhóm thực hành gấp tên lửa giấy thủ công theo các bước để tạo các phận tên lửa theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ cử người thi phóng tên lửa - Lớp nhận xét bình chọn tổ d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên thắng lửa -Nhận xét đánh giá tiết học ,về -Hai em nêu nội dung các bước tinh thần thái độ học tập học sinh gấp tên lửa -Dặn học sau mang giấy thủ công , để học “ Gấp máy bay phản -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay phản lực” lực Ngày soạn:8/9/2010 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2010 Toán : Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu : -Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước.Thực phép cộng trừ không nhớ các số có chữ số phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn -Rèn H làm đúng các dạng bài tập -Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Độ dàu mảnh vải còn lại là: – = 4(dm) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT -Học sinh khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: Viết các số: Yêu cầu em đọc đề H làm giấy nháp Từ 40- 50 68-74 -Yêu cầu học sinh đọc các số a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , Lop2.net Võ Thị Châu 48 , 49 , 50 b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 Gọi em nêu yêu cầu đề bài H làm theo nhóm - Em khác nhận xét bài bạn -Bài 2:Viết Số liền sau 59 là 60 Số liền trước 89 là 88 Số lớn 74 và be 76 là:75 Số liền sau 90 là 91 Số liền trước là Số lớn 86 và bé 89 là 87 và 88 Bài : Đặt tính và tính -Một em đọc đề bài H làm bảng - em lên bảng làm bài ( -Học sinh 32 44 96 khác nhận xét bài bạn + + 43 34 42 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Một em đọc đề H làm Bài 4: - Tìm số học sinh lớp - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có - Bài toán cho biết gì số học 21 học sinh -Một em lên bảng làm sinh lớp? bài Tóm tắt : - Một em khác nhận xét bài bạn - Lớp 2A : 18 học sinh Giải -Lớp 2B : 21 học sinh Số học sinh học hát có tất -Cả lớp có …học sinh ? là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Một em khác nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Xem trước bài mới: Luyện tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại chung Tự nhiên xã hội : Bộ xương A/ Mục đích yêu cầu : -Nêu đượcvà vị trí các vùng xương chính xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân -Hiểu cần , đứng , ngồi đúng tư và không mang , xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo -Gdh siêng tập thể dục để xương phát triển tốt Lop2.net Võ Thị Châu B/ Chuẩn bị Tranh vẽ xưong , các phiếu rời ghi tên số xương , khớp xương C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời - Ba em lên bảng tranh và kể nội dung bài “ Cơ quan vận động” tên , nêu vai trò quan vận 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: động -Bài học hôm các hiểu xương và vai trò xương -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Vài -Hoạt động : -Quan sát hình vẽ em nhắc lại tựa bài xương * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo - Lớp mở sách giáo khoa quan sát khoa và nêu tên số xương và hình vẽ xương khớp xương - Yêu cầu số nhóm học sinh lên và nêu *Bước : Hoạt động lớp -Một số em lên thực hành - Treo tranh vẽ xương phóng to lên tranh và nêu bảng -Yêu cầu em lên bảng và nêu tên - Bộ xương người khoảng 200 số xương và khớp xương xương Các xương có hình dạng -Theo em hình dạng và kích thước các và kích thước các xương không xương có giống không ? giống - Hộp sọ bảo vệ não , lồng - Nêu vai trò hộp sọ , lồng ngực , ngực bảo vệ tim , cột sống và các cột sống và các khớp xương : khớp xương giúp cho người khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu cử động gối? - Nhắc lại * Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa -Hoạt động : - Thảo luận cách - Quan sát và thực hành và trả lời giữ gìn bảo vệ xương các câu hỏi ghi * Bước : Làm việc theo cặp : hình - Cho lớp quan sát hình 2,3 sách trang và trả lời câu hỏi hình - Lớp quan sát thảo luận *Bước : Hoạt động lớp - Đi đứng , ngồi đúng tư giúp -Tại hàng ngày chúng ta ngồi , cho xương phát triển tốt Lop2.net Võ Thị Châu , đứng đúng tư ? - Tại các em không nên mang , vác , xách các vật nặng ? - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt * Kết luận : Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục , ngồi học ngắn , đeo cặp vai -Mời nhiều em nhắc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh xương phát triển cân đối ta cần siêng tập thể dục ngồi học ngắn , đeo cặp vai - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài : hệ Nếu mang vác , xách nặng làm cho xương bị cong vẹo , lệch vai - Lao động vừa sức , tập thể dục , đứng , ngồi học phải đúng tư - Nhiều em nêu điều cần lưu ý để giúp xương trẻ em phát triển tốt - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Luyện từ và câu :Mở rộng vốn từ: từ ngữ học tậpDấu chấm hỏi A/ Mục đích yêu cầu Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập, đặt câu với từ tìm được; xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi Rèn H làm tốt các bài tập Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng kiểm tra Tìm các từ tính nết người Nhận xét đánh giá phần kiểm tra H: chăm chỉ, siêng năng, cần cù, bài cũ 2.Bài mới: a) Giới chịu khó thiệu bài:TT b)Hướng dẫn làm bài tập: - Nhắc lại tựa bài * Bài - Yêu cầu em đọc bài tập 1.H - Mời em đọc mẫu làm việc theo nhóm Học tập, học hỏi, học sinh -Tìm từ có chứa tiếng “học” Lop2.net