Đang tải... (xem toàn văn)
- Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa nên nghĩa khái quát hơn nghĩa của các tiếng tạo ra nó.. - Từ ghép đẳng lập.[r]
(1)Ngày soạn :24/08/2006 Tiết: 03 Từ ghép Bài dạy : I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Kiến thức : + Giúp học sinh nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Từ ghép chính, phụ và từ ghép đẳng lập + Hiểu chế tạo nghĩa từ ghép tiếng việt Kỹ : Học sinh biết vận dụng hiểu biết chế tạo nghĩa vào việc tìm hiểu nghĩa hệ thống từ ghép tiếng việt Thái độ: Có ý thức và trau dồi việc sử dụng các loại từ ghép II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị thầy : Đọc TLTK, SGK, SGV và soạn giáo án Chuẩn bị trò :Ôn lại kiến thức từ ghép và soạn bài trước nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp : kiểm tra sỉ số Kiểm tra bài cũ: không Giảng bài : ( phút ) Ở lớp các em đã học bài : “ Cấu tạo từ tiếng Việt” Trong đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép Để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật tự xếp và nghĩa từ ghép Chúng ta cùng tìm hiểu bài : “Từ ghép” TL (phút) 10 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Tìm hiểu các loại từ ghép - Giáo viên mời học sinh đọc các câu văn SGK trang 13 ( treo bảng phụ ) - Trong các từ ghép “bà ngoại”, “thơm phức” tiếng nào là tiếng chính, tiếng nào là là tiếng phụ bổ sung cho tiếng chính ? Em có nhận xét gì trật trự các tiếng từ ? Vậy từ ghép chính phụ là từ nào? Giáo viên mời học sinh đọc ví dụ SGK ( Giáo viên treo bảng phụ ) - Các tiếng hai từ ghép “Quần áo, trầm bổng” ví dụ sau có phân tiếng chính, tiếng phụ không ? Vậy chức hai yếu tố này nào ? Những từ ghép mà các tiếng có ví dụ ngang -TL: Bà ngoại Thơm phức -TL: Tiếng chính thường đứng trước tiếng phụ - TL: Từ ghép có tiếng chính tiếng phụ gọi là từ ghép chính phụ - TL: Các từ này không phân thành tiếng chính, tiếng phụ Các tiếng từ ghép này có vị trí ngang -TL: Từ ghép đẳng lập Kiến thức I Các loại từ ghép : Từ ghép chính phụ : a) Xét ví dụ : Bà ngoại Thơm phức b) Nhận xét : Tiếng chính thường đứng trước tiếng phụ Từ ghép đẳng lập : a) Xét ví dụ : Ao quần, trầm bổng các từ này không phân thành tiếng chính, tiếng phụ b) Kết luận : - Từ ghép đẳng lập có vị trí ngang nhau, các tiếng bình đẳng mặt Giaùo vieân : Thu Hương Lop7.net (2) mặt chức gọi là từ ghép gì ? Vậy các từ ghép đẳng lập là từ nào ? 15 - Hoạt động : So sánh nghĩa các từ : Bà ngoại - Bà Thơm phức – thơm Có gì khác ? Hãy nhận xét nghĩa chính phụ ngữ pháp - TL: Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp * TL: - Bà ngoại : người phụ nữ sinh mẹ - Bà : Chỉ người phụ nữ lớn tuổi - Thơm : mùi thơm nói chung - Thơm phức : mùi thơm cụ thể -TL: Nghĩa tiếng chính rộng nghĩa của từ ghép chính phụ Giáo viên giải thích thêm tính chất phân nghĩa Bà ngoại Nội So sánh nghĩa các từ : Quần áo – quần, áo Trầm bổng – trầm, bổng Có gì khác ? * Qua đó, hãy nhận xét nghĩa các từ ghép đẳng lập ? 18 - Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện tập 1) Xếp các từ ghép vào bảng phân loại Ví dụ : Núi : Núi non Núi sông -TL: Quần áo : quần áo nói chung Quần : Đồ mặt ngang thắt lưng trở xuống Áo : Mặt phần trên thể - Trầm bổng : âm coa thấp nói chung Trầm : Am âm vực thấp bổng, âm vực cao Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa nên nghĩa khái quát nghĩa các tiếng tạo nên nó II Nghĩa từ ghép: Ví dụ : a/ Bà : người phụ nữ lớn tuổi - Bà ngoại : người đàn bà đẻ mẹ b/ Quần áo : chung quàn áo, áo, quần tách trang phục cụ thể Nhận xét: - Từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa nghĩa tiếng chính rộng nghĩa từ ghép chính phụ - Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa nên nghĩa khái quát nghĩa các tiếng tạo nó IV Luyện tập - Từ ghép đẳng lập - Từ ghép chính phụ Cây cỏ, đầu đuôi, chài lưới Nhà ăn, nhà máy, lâu đời 2/15 : Điền thêm các tiếng vào sau các tiếng đây để Bút mực ăn cơm Thước kẻ trắng tinh tạo từ ghép chính phụ Mưa rào vui tươi Làm việc nhát ma 3) Điền thêm các tiếng -TL: núi sông đây để tạo từ ghép đẳng lập non học hành hỏi mặt mũi Giaùo vieân : Thu Hương Lop7.net (3) mày đẹp tươi ham muốn thích tươi đẹp vui -TL: Có thể nói sách, vì sách và là danh từ vật tồn dạng cá thể, có thể đếm - Còn sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp, chung cho loại nên không thể nói sách xinh 4) Tại có thể nói : Một sách, mà không thể nói sách ? Dặn dò cho học sinh chuẩn bị bài tiết sau : Bài tập nhà : + Làm bài tập số 5, 6, ( SGK/16 ) + Học phần ghi nhớ SGK Chuẩn bị bài : Đọc và soạn bài : “Liên kết văn bản” theo câu hỏi SGK IV RÚT KINH NGHIỆM : Giaùo vieân : Thu Hương Lop7.net (4)