Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ HOẠT ĐỘNG 25’THỰC HAØNH Mục tiêu: Học sinh làm đúng các bài tập về phép trừ trong phạm vi 5.. Phương pháp :Thực hành, thi đua trò ch[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ…………… ngày………………… tháng …………… năm 2003 - MOÂN : TOÁN - BAØI - TIEÁT : : Phép trừ phạm vi I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Giúp Học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Tiếp tục củng có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép trừ vaø pheùp coäng 2/ Kỹ : - Biết làm tính ttrừ phạm vi 3/ Thái độ :Giáo dục Học sinh tính cẩn thận, chính xác Tích cực tham gia các hoạt động học toán II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân: Tranh veõ ( maãu vaät ) quaû cam SGK, VBTT 2/ Học sinh : Bảng , que tính , chữ số và dấu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅN ÑÒNH (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’):Luyeän taäp Giaùo vieân cho Hoïc sinh laøm baûng : 4–1=? 4+1=? 4–2=? 3+2=? 4–3=? 2+3=? Nhaän xeùt : Ghi ñieåm 3/ Bài :Phép trừ phạm vi Giới thiệu bài Tiết toán hôm nay, cô giới thiệu với các em bài: “Phép tính trừ phạm vi 5” Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG :(20 ‘) Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Mục tiêu: Học sinh biết phép trừ phạm vi và thuộc bảng trừ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành ÑDDH: Vaät maãu, quaû cam , boâng hoa , hình tam Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Cả lớp thực bảng : (2) giaùc , vieân bi *- Hướng dẫn Học sinh làm phép trừ : – = Giáo viên gắn lên bảng và bớt Hoûi coøn laïi maáy ? bớt còn ? Cho Hoïc sinh neâu pheùp tính Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : 5–1=4 *-Hướng dẫn Học sinh làm phép tính trừ: 5–2 = Cho Học sinh lấy que tính và bớt que tính coøn maáy que tính ? Giáo viên cho Học sinh lập phép tính và đọc ? Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : 5–2 =3 *- Hướng dẫn Học sinh làm phép tính trừ:5–3 = Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : – = Giáo viên gắn lên bảng sau đó bớt Hoûi coøn laïi maáy .? Giáo viên cho Học sinh lập phép tính và đọc : Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : – = *- Hướng dẫn Học sinh làm phép tính : – = Cho Học sinh lấy hình sau đó bớt hình Hỏi còn lại hình .? Cho Học sinh lập phép tính và đọc : Giaùo vieân ghi pheùp tính : – = leân baûng Cho Học sinh đọc và ghi nhớ bảng trừ phạm vi ( theo hình thức xoá dần ) *- Hướng dẫn Học sinh nhận biết mối quan hệ phép công và phép trừ: Giáo viên gắn sơ đồ hình vẽ chấm tròn Cho Hoïc sinh neâu noäi duïng hình veõ vaø caùc pheùp tính cộng, tương ứng + Hình 1: + Hình 2: Lop1.net coøn Coøn laïi 5–1=4 Hoïc sinh nhaéc laïi caù nhaân , daõy baøn đồng thah Học sinh thực và nêu còn que tính – = Đọc cá nhân, dãy bàn đồng Hoïc sinh nhaéc laïi Học sinh quan sát và nêu đáp số coøn laïi Hoïc sinh laäp pheùp tính – = Học sinh đọc Cả lớp nhắc lại Học sinh thực và nêu còn lại hình Hoïc sinh laäp pheùp tính – = Hoïc sinh nhaéc laïi caù nhaân, nhoùm Học sinh thực yêu cầu Giaùo vieân Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh laøm baøi 4+1=5 5–1=4 Hoïc sinh laøm baøi 3+2=5 5-2=3 1+4=5 5–4=1 2+3=5 5–3=2 (3) Đây chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ HOẠT ĐỘNG 2(5’)THỰC HAØNH Mục tiêu: Học sinh làm đúng các bài tập phép trừ phạm vi Phương pháp :Thực hành, thi đua trò chơi ĐDDH: Mẫu số , đề toán Baøi 1:Tính 5- = ? 4– 1= ? – 2= ? - 2= ? 5–3=? 4–3=? 5–4=? Nhaân xeùt: Baøi : Tính tương tự bài tập Học sinh nhà làm? Baøi 3: Hoïc sinh neâu caâu hoûi baøi 5 5 ; ; ; ; Thời gian : hết bài hát Nhận xét: Sửa sai Baøi 4: Giaùo vieân treo tranh : Yêu cầu: Học sinh đặt đề toán , nêu phép tính Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ Noâi dung: Học sinh đọc toàn phép tính treân baûng Hoïc sinh neâu yeâu caàu roài tính : Hoïc sinh laøm baøi Học sinh lên bảng sửa bài Hoïc sinh veà nhaø laøm Vieát soá vaøo choã chaám Trong pheùp tính doïc caùc soá phaûi thaúng haøng Hoïc sinh laøm baøi Mỗi tổ em lên bảng thi đua sửa baøi Các em tự đặt đề toán , thi đua lập phép tính trên bảng lớn = Hoïc sinh tham gia troø chôi Giaùo vieân nhaän xeùt : Troø chôi DAËN DOØ : (1’) - Baøi veà nhaø: Laøm caùc baøi taäp coøn laïi - Chuaån bò:Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Lop1.net (4) Lop1.net (5)