2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Tìm hiểu bài : * HĐ1: Đóng vai + Mục tiêu : HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2008 Môn : Đạo đức Bài : Trả lời rơi ( TT ) I Mục tiêu : - Giúp học sinh hiểu nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi là thật thá, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình , ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi - Trả lại rơi nhặt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Trả lại rơi ( T1) - Nhận xét đánh giá 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Tìm hiểu bài : * HĐ1: Đóng vai + Mục tiêu : HS thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm các tình VBT - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét , kết luận TH1: Em cần hỏi xem bạn nào để trả lại TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham rơi * HĐ2: Trình bày tư liệu + Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố nội dung bài học - Cho HS giới thiệu tư liệu mà mình sưu tầm - Theo dõi , tuyên dương - Kết luận : Cần trả lại rơi nhặt và nhắc nhở bạn bè , anh chị em cùng thực Mỗi nhặt rơi, Em ngoan tìm trả cho người , không tham 3.Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - Về thực tốt bài học Học sinh - em lên bảng trả lời - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Thi đua trình bày + Nội dung tư liệu + Cách thể tư liệu + Cảm xúc em qua các tư liệu - em nhắc lại Lop2.net (2) Môn : Tập đọc Bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể nội dung đoạn + HS trung bình, yếu đọc trôi chảy đoạn Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhưng người cần “ kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ :kiểm tra bài : Thư Trung Thu - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Dùng tranh giới thiệu b.Luyện đọc: Tiết -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : Tiết - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK + Câu trang 14 cho HS trả lời cá nhân + Câu HS trả lời cá nhân + Câu HS trả lời cá nhân + Câu HS cho HS thảo luận nhóm Lop2.net Học sinh - em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn ( HS yếu đọc đoạn , ) -Đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trả lời mẫu, HS trung bình, yếu trả lời sau ) - HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trả lời mẫu, HS trung bình, yếu trả lời sau ) - HS khá, giỏi trả lời + Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp ngôi nhà vững đứng vững … - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trả lời (3) + Khi ông Mạnh thấy thần Gió đến nhà với vẻ ăn năn, biết lỗi, ông đã an ủi Thần Gió , mời Thần tới chơi Từ đó……ngào ngạt các loài hoa - HS khá , giỏi trả lời trả lời + Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho người… - Đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc trước lớp ( HS trung bình, yếu đọc trôi chảy ) + Câu HS trả lời cá nhân b Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc toàn bài phân vai - Nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - đọc bài , chuẩn bị bài học sau Môn : Toán Bài : Bảng nhân I Mục tiêu : - Giúp học sinh lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm thêm - Các em vận dụng tốt kiến thức vào làm bài + HS trung bình yếu học thuộc ½ bảng nhân II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - GV gắn bìa có ba chấm tròn lên bảng Hỏi chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân nào ? - Yêu cầu HS lấy hai bìa, mối bìa có ba chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có hai bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần Học sinh - em lên bảng làm bài - Lấy để lên bàn - Ba chấm tròn lấy lần - lấy lần - Ta lập phép nhân : x = ( HS trung bình , yếu đọc ) - Lấy để lên bàn - chấm tròn lấy hai lần - lấy hai lần - HS khá , giỏi trả lời : x Lop2.net (4) - nhân Vậy có số cộng với - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = - Yêu cầu HS lấy ba bìa, mối bìa có ba chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có ba bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Từ phép nhân x 3, em nào viết thành phép cộng các số hạng - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = - Tại em tìm tích x = -3x2=3+3=6 - Ba nhân hai sáu - Đọc lại - Lấy để lên bàn - Quan sát , nêu chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS khá , giỏi trả lời : x -3x3=3+3+3=9 -3x3=9 - Đọc lại - Vì lấy Vậy lấy lần - Tương tự GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm , làm bài lập các phép tính còn lại dựa trên bìa - Đại diện các nhóm báo cáo - Theo dõi kèm nhóm HS trung bình , yếu x = 12 x = 18 x = 27 - Gọi các nhóm nêu kết x = 15 x = 21 x 10 = 30 - Em có nhận xét gì bảng nhân - Thừa số thứ 3, thừa số thứ hai có thứ tự từ đến 10 hai số liền kề kém đơn vị, Tích có thứ tự từ đến 30 hai số liền kề kém đơn vị - Cho HS luyện thuộc bảng nhân - Đọc đồng thanh, tổ , cá nhân thuộc c.Luyện tập : ( HS trung bình , yếu thuộc ½ bảng nhân ) * Bài 1: Tính nhẩm - Đọc đề , nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - nhiều em nêu kết - Cho HS nhẩm nêu kết - HS trung bình , yếu nhẩm cột - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách + Đáp số : 30 học sinh làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi quan sát bài mẫu tự làm - em lên bảng , lớp làm vào + Số điền tiếp : 12,15,18,21,24,27,30 vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách Lop2.net (5) làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại bài học thuộc bảng nhân 3, chuẩn bị bài sau Chiều thứ ngày tháng năm 2008 Môn : Toán Bài : Ôn luyện I Mục tiêu : - Ôn luyện thêm cho HS dạng toán bảng nhân và nâng cao - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên - Giáo dục các em vận dụng tốt bảng nhân vào làm bài II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : kết hợp ôn 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Hướng dẫn ôn : * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , tuyên dương * Bài 2: Số ? - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , tuyên dương * Bài 3: Viết số thích hợp vào chố chấm - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , tuyên dương Học sinh - Hát - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào ( HS trung bình , yếu làm cột ) x = 15 3x1=3 x = 12 x = 27 3x2=6 x 10 = 30 x = 21 x = 24 3x3=9 - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào □ = 15 x □ = 27 3x 3x □ = 30 - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào 3 * Bài 4: Bác hai có 19 cái kẹo, bác hai cho người cháu, người ba viên kẹo Hỏi bác - Đọc đề, nêu dự kiện bài - em lên bảng, lớp làm vào hai còn lại viên kẹo ? Bài giải * Bài 5: Mỗi nhóm có học sinh, có Lop2.net (6) nhóm có tất bao nhiêu học sinh ? Số kẹo cho người cháu là : - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài x = 18 ( viên kẹo ) - Cho HS khá, giỏi tự làm vào Số kẹo bác hai còn lại là : - GV kèm HS yếu 19 – 18 = ( viên kẹo ) - Gọi số em đọc bài làm Đáp số : viên kẹo - Nhận xét , tuyên dương + Bài 5: Đáp số : 27 học sinh - Thu chấm - HS khá, giỏi làm bài 1,2,3,4,5 3.Củng cố, dặn dò : - HS trung bình , yếu làm bài 1,2,3,5 - Chốt lại bài - Về ôn lại bài trên, chuẩn bị bài học sau Môn : Tập làm văn Bài : Ôn luyện I Mục tiêu : - Ôn luyện thêm cho học sinh nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu - Suy nghĩ làm bài đúng , trình bày bài làm cẩn thận II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : kết hợp ôn 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài : Học sinh - Hát Tiết * Bài 1: Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh - Gọi HS trung bình , yếu đọc nội dung tranh - Nội dung tranh nói gì ? - Cho HS đối đáp nhóm theo tranh - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét , chốt ý * Bài 2: Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu bài - Dựa vào bài cho HS khá, giỏi tự đối đáp nhóm - Đọc đề , nêu yêu cầu - Quan sát tranh - em đọc - HS khá, giỏi trả lời + Tranh nói lời chào chị phụ trách; Tranh là lời tự giới thiệu chị - Hỏi đáp theo nhóm - Một số nhóm trình bày trước lớp VD: Chị phụ trách : Chào các em Các bạn nhỏ : Chúng em chào chị Chị phụ trách : Chị tên là Hương Chị cử phụ trách Sao các em Các bạn nhỏ : Ôi, thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp - Đọc đề , nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày a.Cháu chào chú Chú chờ bố mẹ cháu Lop2.net (7) - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét , chốt ý Tiêt * Bài 1: Viết lại lời đáp em bài tập - Cho HS dựa vào bài miệng BT2 viết lại vào - GV hướng dẫn , kèm HS trung bình , yếu * Bài 2: Viết lời đáp em - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , bổ sung, chốt ý 3.Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - Về thực hành tốt bài học - Chuẩn bị bài học sau chút b.Cháu chào chú Tiếc quá , bố mẹ cháu vừa Lát mời chú quay lại có không ? - Nắm yêu cầu , viết bài - Một số em đọc bài làm - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào + Lời đáp Nam : - Cháu chào cô - Dạ đúng ! Cháu là Nam đây - Thế ? Cháu mời cô vào nhà Thứ ngày tháng năm 2008 Môn : Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu : - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân - Củng cố kĩ thực hành đếm thêm 2, đếm thêm II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : Kiểm tra bài : Bảng nhân - Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài : * Bài 1: Số ? - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu bước - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào theo mẫu - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu - Gọi số em đọc bài làm Học sinh - em đọc bảng nhân - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào + HS trung bình , yếu làm phép tính - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào + HS trung bình , yếu làm phép tính Lop2.net (8) - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình, yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét sửa sai * Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình, yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét sửa sai * Bài 5: Số ? - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét sửa sai 3.Củng cố, dặn dò : - Chốt lại bài - Gọi số em đọc bảng nhân - Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào + Đáp số : 15 lít dầu - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào + HS khá, giỏi làm - Đáp số : 24 kg gạo - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào + HS trung bình , yếu làm bài a,b Môn : Kể chuyện Bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió I Mục tiêu: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dun truyện - Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử , nét mặt - Các em biết theo dõi lắng nghe và nhận xét đánh giá lời kể bạn - Giáo dục các em biết nói trôi chảy , thành câu và đủ ý + HS trung bình , yếu thuộc nội dung tranh câu chuyện II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Chuyện bốn mùa - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn kể: * Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm - Gọi số xếp lại các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Theo dõi bổ sung * Kể lại toàn câu chuyện: Học sinh - em lên kể trước lớp - Quan sát tranh Thảo luận nhóm - Đại diện trả lời + Xếp đúng : tranh – – – Lop2.net (9) - Cho HS kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Gọi các nhóm thi kể - Theo dõi , tuyên dương * Đặt tên khác cho câu chuyện - Gọi HS dựa vào nội dung câu chuyện hãy đặt tên cho câu khác cho câu chuyện - Theo dõi tuyên dương Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Tuyên dương em kể hay - Về luyện kể lại bài , chuẩn bị bài sau - Luyện kể theo nhóm - Thi kể trước lớp ( HS khá , giỏi kể câu chuyện; HS trung bình , yếu kể tranh ) - HS nhiều em nêu VD: Bạn hay thù ? / Thần Gió và ngôi nhà nhỏ./… Môn : Chính tả Bài : Gió I Mục tiêu : - Giúp học sinh nghe viết chính xác , không mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ chữ với khổ thơ - Rèn cho các em viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm , vần dễ lẫn - Các em có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết , lớp viết - Viết : thi đỗ , xe đổ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, bảng giã gạo - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn nghe , viết: - Đọc đoạn viết - em đọc lại - Trong bài thơ , gió có số ý thích - Gió thích chơi thân với nhà; gió cù và hoạt động người Hãy nêu ý mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; thích và hoạt động gió đưa cánh diều bay lên; gió ru cái ngủ; gió thèm ăn nên trèo bưởi, trèo na -Bài viết có mẫy khổ thơ, khổ thơ có - Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ ? câu, câu có chữ - Cho HS viết từ khó - Viết bảng :mèo mướp, cánh diều, - Nhận xét ,sửa sai trèo,… c.Viết bài : - Đọc câu cho HS viết - Nghe viết bài vào - Theo dõi chỉnh sửa HS - Đổi chéo sửa lỗi - Thu em chấm , nhận xét d Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Điền vào chỗ trống s hay x ? iêt - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào hay iêc ? Lop2.net (10) - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3: Tìm các từ - Gọi HS đọc đề - Cho HS nêu miệng - Nhận xét, sửa sai Củng cố , dặn dò : - Tuyên dương em viết đẹp - Nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài sau + hoa sen, xen kẽ, hoa súng, xúng xính + làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc - Nêu yêu cầu - Nhiều em nêu miệng + mùa xuân ; giọt sương ; chảy xiết; tai điếc Môn : Tập đọc Ôn bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió - Biết đọc đúng , biết chọn đúng từ để điền vào chỗ trống thích hợp - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : Kết hợp ôn 3.Bài : * Giới thiệu bài : trực tiếp * Hướng dẫn ôn : Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng : a.Ông Mạnh tượng trưng cho ? - Hát □ Cho người lao động khỏe mạnh □ Cho người nông dân lao động a điền vào ý - Đọc kỹ bài và chọn kết đúng điền vào ô trống trên đồng ruộng □ Cho người tìm các hạn chế tai họa gió bão gây b.Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? □ Cho tai họa gió bão □ Cho tai họa thiên nhiên □ Cho tai họa sống b điền vào ý c.Ông Mạnh đã làm gì để chiến thắng Thần Gió ? □ Dùng sức mạnh □ Dùng mưu trí c điền vào ý3 Lop2.net (11) □ Dùng mưu trí và sức mạnh - Cho HS suy nghĩ tự làm vào - Chấm bài nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về đọc lại bài và tìm hiểu lại nội dung bài Chiều thứ ngày tháng năm 2008 Môn : Toán Bài : Ôn luyện I Mục tiêu : - Ôn luyện cho học sinh dạng toán bảng nhân và nâng cao - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên - Các em có ý thức làm bài tốt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : kết hợp ôn - Hát 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Hướng dẫn ôn : * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - GV kèm HS yếu - HS trung bình, yếu làm cột - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , tuyên dương TS 3 3 TS T 15 27 18 12 * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , tuyên dương * Bài 3: Bé Diễm hái lần, lần bông hoa Bé Diễm cho chị Trinh 11 bông hoa Hỏi bé Diễm còn bông hoa ? * Bài 4: Bé Diễm hái lần, lần bông hoa.Hỏi bé Diễm hái bao nhiêu bông hoa ? - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - GV kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai - Thu chấm, nhận xét 10 30 - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào + Số cần điền : 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 - Đọc đề, nêu dự kiện bài - em lên bảng , lớp làm vào Bài giải Số bông hoa bé Diễm hái là : x = 15 ( bông hoa ) Số bông hoa bé Diễm còn lại là : 15 – 11 = ( bông hoa ) Đáp số : bông hoa + Bài 4: Đáp số : 15 bông hoa - HS khá, giỏi làm bài 1,2,3,4 - HS trung bình , yếu làm bài 1,2,4 Lop2.net (12) 3.Củng cố, dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Môn : Tập viết Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Ôn luyện thêm cho HS viết đúng đẹp chữ hoa P và cụm từ ứng dụng - Các em viết chữ đúng kích thước , nét , trình bày rõ ràng - Có ý thức luyện chữ viết II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định : Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết : - GV viết mẫu lên bảng -Hát - Quan sát P - Gọi HS nêu lại cách viết chữ P - Hướng dẫn viết bảng - Nhận xét - Gọi HS nêu lại cách viết câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn - Nhận xét , sửa sai * Viết vở: - Chữ P viết dòng ( cỡ vừa , cỡ nhỏ ) - Câu ứng dụng viết dòng - Theo dõi HS viết - Chấm bài , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Nhận xét học , tuyên dương em viết đẹp - Về viết lại bài cho đẹp - Nhiều em nêu - Viết bảng chữ P hoa - Nêu cách viết - Viết nháp - Viết bài Lop2.net (13) Thứ ngày tháng năm 2008 Môn : Toán Bài : Bảng nhân I Mục tiêu : - Giúp học sinh lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm thêm - Các em vận dụng tốt kiến thức vào làm bài + HS trung bình yếu học thuộc ½ bảng nhân II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng Hỏi chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân nào ? - Yêu cầu HS lấy hai bìa, mối bìa có bốn chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có hai bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân Vậy có số cộng với - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = - Yêu cầu HS lấy ba bìa, mối bìa có bốn chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có ba bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Từ phép nhân x 3, em nào viết thành phép cộng các số hạng - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = 12 Học sinh - em lên bảng làm bài 3,5 - Lấy để lên bàn - Bốn chấm tròn lấy lần - lấy lần - Ta lập phép nhân : x = ( HS trung bình , yếu đọc ) - Lấy để lên bàn - chấm tròn lấy hai lần - lấy hai lần - HS khá , giỏi trả lời : x -4x2=4+4=8 - Bốn nhân hai tám - Đọc lại - Lấy để lên bàn - Quan sát , nêu chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS khá , giỏi trả lời : x - x = + + = 12 - x = 12 - Đọc lại Lop2.net (14) - Tại em tìm tích x = 12 - Vì lấy Vậy lấy lần 12 - Tương tự GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm , làm bài lập các phép tính còn lại dựa trên bìa - Đại diện các nhóm báo cáo - Theo dõi kèm nhóm HS trung bình , yếu x = 16 x = 24 x = 36 - Gọi các nhóm nêu kết x = 20 x = 28 x 10 = 40 - Em có nhận xét gì bảng nhân - Thừa số thứ 4, thừa số thứ hai có thứ tự từ đến 10 hai số liền kề kém đơn vị, Tích có thứ tự từ đến 40 hai số liền kề kém đơn vị - Cho HS luyện thuộc bảng nhân - Đọc đồng thanh, tổ , cá nhân thuộc c.Luyện tập : ( HS trung bình , yếu thuộc ½ bảng nhân ) * Bài 1: Tính nhẩm - Đọc đề , nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - nhiều em nêu kết - Cho HS nhẩm nêu kết - HS trung bình , yếu nhẩm cột - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách + Đáp số : 20 bánh xe làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi quan sát bài mẫu tự làm - em lên bảng , lớp làm vào vào + Số điền tiếp : 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại bài học thuộc bảng nhân 4, chuẩn bị bài sau Lop2.net (15) Môn : Tập đọc Bài : Mùa xuân đến I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Các em đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng - Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm Rèn kĩ đọc – hiểu: - Biết vài loài cây, loài chim bài Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp + HS trung bình , yếu đọc trôi chảy đoạn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : dùng tranh b.Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Cho HS đọc câu, kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hói SGK + Câu 1trang 17 cho HS trả lời cá nhân + Câu 2HS trả lời cá nhân + Câu tổ chức cho HS thảo luận nhóm b Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc lại bài trước lớp - Nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: Lop2.net Học sinh - em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn ( HS trung bình, yếu đọc câu ) -Đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - HS trung bình , yếu trả lời - HS khá giỏi trả lời + bầu trời ngày càng thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ + Vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập tiếng chim hót các loài chim và bóng chim bay nhảy - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - HS thi đọc toàn bài trước lớp ( HS trung bình, yếu đọc đoạn ) (16) - Qua bài em biết gì mùa xuân ? - Chốt lại cách đọc - đọc bài , chuẩn bị bài học sau - HS khá giỏi trả lời - Mùa xuân là mùa đẹp… Môn : Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? I Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ thời tiết - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm - Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống đoạn văn đã cho II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi nào ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b.Tìm hiểu bài : * Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Theo dõi kèm nhóm yếu - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung * Bài 2: Thay cụm từ nào các cụm từ khác - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS khá , giỏi dựa câu mẫu làm bài vào VBT - GV hướng dẫn kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét bổ sung Học sinh - Lên bảng trả lời theo hiệu lệnh GV VD: GV nêu tên tháng, HS nêu đặc điểm và mùa tháng đó - Đọc đề, nêu yêu cầu - Một số nhóm trình bày + Mùa xuân : ấm áp + Mùa hạ : nóng bức, oi nồng + Mùa thu : se se lạnh + Mùa đông : mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Đọc đề, nêu yêu cầu - Một số em đọc bài làm - HS trung bình , yếu làm bài a,b + Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) lớp bạn thăm viện bảo tàng ? + Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) trường bạn nghỉ hè ? + Bạn làm bài tập này nào ( bao giờ, lúc nào, vào tháng ) ? + Bạn gặp cô giáo nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) ? Lop2.net (17) * Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu chấm than vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS suy nghĩ nêu miệng - Nhận xét sửa sai 3.Củng cố, dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại các dạng bài đã học - Chuẩn bị bài học sau - Đọc đề, nêu yêu cầu - HS khá giỏi trả lời mẫu, HS trung bình , yếu trả lời sau + Thật độc ác ! + Mở cửa ! + Không ! Sáng mai ta mở cửa mời ông vào Môn : Toán Bài : Bảng nhân I Mục tiêu : - Giúp học sinh lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm thêm - Các em vận dụng tốt kiến thức vào làm bài + HS trung bình yếu học thuộc ½ bảng nhân II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng Hỏi chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân nào ? - Yêu cầu HS lấy hai bìa, mối bìa có bốn chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có hai bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân Vậy có số cộng với - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = Học sinh - em lên bảng làm bài 3,5 - Lấy để lên bàn - Bốn chấm tròn lấy lần - lấy lần - Ta lập phép nhân : x = ( HS trung bình , yếu đọc ) - Lấy để lên bàn - chấm tròn lấy hai lần - lấy hai lần - HS khá , giỏi trả lời : x -4x2=4+4=8 - Bốn nhân hai tám - Đọc lại Lop2.net (18) - Yêu cầu HS lấy ba bìa, mối bìa có bốn chấm tròn - GV lấy gắn lên bảng Hỏi : Có ba bìa , bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Từ phép nhân x 3, em nào viết thành phép cộng các số hạng - nhân bao nhiêu ? - GV viết phép nhân lên bảng x = 12 - Tại em tìm tích x = 12 - Lấy để lên bàn - Quan sát , nêu chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS khá , giỏi trả lời : x - x = + + = 12 - x = 12 - Đọc lại - Vì lấy Vậy lấy lần 12 - Tương tự GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm , làm bài lập các phép tính còn lại dựa trên bìa - Đại diện các nhóm báo cáo - Theo dõi kèm nhóm HS trung bình , yếu x = 16 x = 24 x = 36 - Gọi các nhóm nêu kết x = 20 x = 28 x 10 = 40 - Em có nhận xét gì bảng nhân - Thừa số thứ 4, thừa số thứ hai có thứ tự từ đến 10 hai số liền kề kém đơn vị, Tích có thứ tự từ đến 40 hai số liền kề kém đơn vị - Cho HS luyện thuộc bảng nhân - Đọc đồng thanh, tổ , cá nhân thuộc c.Luyện tập : ( HS trung bình , yếu thuộc ½ bảng nhân ) * Bài 1: Tính nhẩm - Đọc đề , nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - nhiều em nêu kết - Cho HS nhẩm nêu kết - HS trung bình , yếu nhẩm cột - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS khá, giỏi tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách + Đáp số : 20 bánh xe làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai * Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS khá, giỏi quan sát bài mẫu tự làm - em lên bảng , lớp làm vào + Số điền tiếp : 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu cách làm - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai Củng cố , dặn dò : Lop2.net (19) - Chốt lại bài - Về ôn lại bài học thuộc bảng nhân 4, chuẩn bị bài sau Môn : An toàn giao thông Bài : Đi và qua đường an toàn ( TT ) I Mục tiêu : - Học sinh biết cách bộ, biết qua đường trên đoạn đường có tình khác - Biết quan sát phía trước đường, biết chọn nơi qua đường an toàn - Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị để giúp đỡ qua đươmgf, có thói quen quan sát trên đường II Đồ dùng dạy học : - tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : nêu câu hỏi cho học sinh trả lời - Nhận xét 3.Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b.Tìm hiểu bài : * HĐ1: Thực hành đúng trên đường + Mục tiêu : Giúp HS có kỹ thực hành vi đúng trên đường - Chia nhóm cho HS thảo luận - Phát phiếu cho nhóm câu hỏi tình huống, các nhóm thảo luận tìm cách giải tình đó - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét - Không nên qua đường nơi nào ? - Khi qua đường nơi không có đèn tín hiệu ta phải quan sát đường nào ? - Theo em điều gì xảy các em không thực tốt quy định trên đường ? - Tóm lại trên đường em cần phải nào ? - Hát - em lên bảng trả lời - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm nêu kết - Những nơi có nhiều xe đỗ trên đường , nhiều xe qua lại, chỗ khúc quanh bị che khuất - Trước tiên nhìn xe lại phía tay trái, sang nửa đường nhìn xe lại và thẳng - Xảy tai nạn gây nguy hiểm cho thân cho người khác … - Khi em cần quan sát đường không Lop2.net (20) mải nhìn quầy hàng vật lạ hai bên đường , qua đường nơi có điều kiện an toàn Cần quan sát kỹ xe lại qua đường , thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ 3.Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Thứ ngày 10 tháng năm 2008 Môn : Tập viết Bài : Chữ hoa Q I Mục tiêu: - Hướng dẫn các em nắm cách viết chữ cái hoa Q Các em biết viết ứng dụng câu :Quê hương tươi đẹp - Rèn cho các em viết đúng , trình bày cẩn thận , chữ nét , nối chữ đúng quy định - Các em có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa , bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : chũ hoa P - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết chữ hoa : - Cho HS quan sát chữ mẫu Q - Chữ Q cao li ? Gồm nét ? - Vừa hướng dẫn , vừa viết mẫu - Theo dõi , sửa sai + Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Cho HS quan sát mẫu Quê hương tươi đẹp - Hãy nêu độ cao các chữ - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết - Nhận xét , sửa sai c Viết bài : - Cho HS viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở - Thu chấm , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại cách viết - Về luyện viết bài nhà cho đẹp Học sinh - em lên bảng viết chữ hoa P và câu ứng dụng, nêu độ cao các chữ - Quan sát - Cao li , gồm nét ; nét giống nét chữ O, nét là nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn - Theo dõi - Luyện bảng chữ Q - Quan sát , nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Nhiều em nêu - Viết bảng chữ Quê - Viết bài Lop2.net (21)