MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; thứ tự của các số.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.[r]
(1)TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số; các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé có chữ số; số lớn nhất; số bé có hai chữ số; số liền trước; số liền sau II ĐỒ DÙNG: - Bảng các ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra: KT đồ dùng học tập - Để đồ dùng lên bàn Dạy bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn luyện tập: - 1HS lên bảng, lớp bảng con, số HS đọc * HĐ1: Củng cố số có chữ số Bài1: a Nêu tiếp các số có chữ số: b Viết số bé có chữ số: c Viết số lớn có chữ số : * HĐ2: Củng cố số có hai chữ số 10 20 Bài 2: a Nêu tiếp các số có chữ số 11 18 22 25 35 31 40 47 54 59 62 70 66 76 73 82 b Viết số bé có hai chữ số c Viết số lớn có hai chữ số 29 38 43 51 90 26 85 94 68 87 97 10 99 * HĐ3: Củng cố số liền sau, liền trước Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm - Hướng dẫn phần + Thêm đơn vị số liền sau + Bớt đơn vị số liền trước - HS hiểu số liền sau lớn số đó đơn vị, số liền trước bé số đó đơn vị a Viết số liền sau 39 là 40 b Viết số liền trước 90 là 89 c Viết số liền trước 99 là 98 d Viết số liền sau 99 là 100 Củng cố: Luyện đọc các số theo thứ tự - Đọc các số Dặn dò: Ôn tập các số phạm vi - Chuẩn bị Ôn tập các số đến 100 (tt) 100(tt) Lop2.net (2) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị; thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 II ĐỒ DÙNG: - Kẻ bảng phụ bài tập SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Kiểm tra: - Có bao nhiêu số có một, hai chữ số - HS nêu- lớp nhận xét - Số bé (lớn nhất) có một, hai chữ số Bài a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b HDHS làm các bài tập: 1HS lên bảng, lớp làm bài vào * HĐ 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Chục Đơn vị Viết số Đọc số Bài 1: Viết theo mẫu 85 Tám mươi lăm - HD mẫu: 85 = 80 + - Tương tự cho HS làm với: 71 = 94 = + YC HS khá giỏi làm thêm bài * HĐ 2: So sánh số Bài 3: Điền dấu > < = - HS thảo luận nhóm - 3em lên bảng - HD HS cách so sánh 34 38 27 72 80+6 85 72 70 68 68 40+4 44 Bài 4: Viết các số 33,54,45,28 Lop2.net (3) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B TOÁN Tuần a Theo thứ tự từ bé đến lớn - Nêu cách so sánh để xếp đúng thứ tự b Theo thứ tự từ lớn đến bé - 2HS lên bảng- Lớp làm Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống biết - Chia đội chơi trò chơi : Ai nhanh, các số đó là : 98, 76, 67, 93, 84 đúng Củng cố: - HS nêu - Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số? - Muốn so sánh các số có chữ số em làm nào? Dặn dò: Chuẩn bị bài “Số hạng - tổng.” - Lắng nghe ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM SỐ HẠNG - TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng; tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng II ĐỒ DÙNG: - Kẻ sẵn bài tập bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: - HS1: Điền ( >,<,=) vào chỗ trống: - Cho HS lên bảng lam bài 27 35 40 39 - Nhận xét- Ghi điểm - HS2: Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 59, 37, 60, 67, 76 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn bài mới: - Viết bảng phép cộng, cho HS tính: - HS đọc và tính kết Lop2.net (4) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần 35 + 24 = 59 35 Số hạng + 24 Số hạng Số hạng Số hạng Tổng 59 Tổng * GV viết thêm vài phép tính khác TOÁN - HS đọc 35 là số hạng , 24 là số hạng 59 là tổng 35 + 24 gọi là tổng - HS nêu tên gọi phép tính đó * HS lên bảng, lớp làm vào c Thực hành: Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống - HD mẫu - HS nêu tên gọi phép tính Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 * em lên bảng, lớp làm bảng 42 + 36 78 * HS mạn đàm, nêu cách giải, 1HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài 2: Đặt tính tính tổng (Theo mẫu), - HD bài mẫu - Cho HS nêu cách đặt tính Bài 3: Tóm tắt Buối sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Hai buổi : xe đạp? Củng cố: - Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng Dặn dò: Chuẩn bị bài : Luyện tập - Lắng nghe - Lắng nghe ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (5) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG: - SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Bài cũ: - HS1: Nêu thành phần và kết phép tính - Yêu cầu 2HS cộng - Nhận xét - HS2: Đặt tính tính : 34 + 23 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập: - Mở SGK/6 Bài 1: Tính - HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp làm - Yêu cầu nêu tên gọi thành phần và bảng 34 53 29 62 kết phép tính cộng + + + + + 42 26 40 71 Bài 2: Tính nhẩm: (cột b) - Nêu cách nhẩm- Làm bài vào - HD cộng nhẩm số tròn chục có chữ 60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90 số * HS khá giỏi làm thêm cột a,c Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết các - HS đọc đề, nêu cách đặt tính, - em lên bảng, lớp làm bảng số hạng là: a) 43 và 25 ; b) 20 và 68 c) và 21 Bài 4: Tóm tắt: - HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt Trai : 25 HS - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Gái : 32 HS - Nhận xét Tất cả: HS? * YC HS khá giỏi làm thêm bài Củng cố: - Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng - Trả lời - Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng Lop2.net (6) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần Dặn dò: Chuẩn bị bài Đề- xi- mét TOÁN - Lắng nghe ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM ĐỀ- XI- MÉT I MỤC TIÊU: - Biết đề- xi- mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm; ghi nhớ (1 dm = 10 cm) - Nhận biét độ lớn đơn vị đo (dm); so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là đề xi mét II ĐỒ DÙNG: - Một băng giấy có chiều dài 10 cm - Thước thẳng dài dm dm với các vạch chia thành xăng- ti- mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Bài cũ: - HS làm bài đặt tính - Nhận xét, ghi điểm - 1HS giải bài Dạy bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b GT đơn vị đo độ dài đề-xi- mét - YC 1HS đo độ dài băng giấy và hỏi - 10 cm băng giấy dài cm? - GV nói: 10 cm hay còn gọi là 1đề xi mét - GV nói tiếp: đề- xi- mét viết tắt là dm - HS đọc cá nhân, đồng dm = ? cm - Nêu: dm = 10 cm 10cm = ? dm 10 cm = dm - Cho HS quan sát thước thẳng có độ dài - HS quan sát dm, dm,3 dm, …dm, trên thước Lop2.net (7) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần c Thực hành: Bài 1: Xem hình vẽ và trả lời (nhóm đôi) - HD HS so sánh độ dài đoạn với độ dài 1dm - Cho các nhóm hỏi- đáp Bài 2: Tính (theo mẫu) - HD bài mẫu, cho 2HS lên bảng TOÁN a - Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm - Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm b - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD - Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB a 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm 8dm + 2dm = 10dm 9dm + 10dm = 19dm b 8dm - 2dm = 6dm 16dm - 2dm – 14 10dm - 9dm = 1dm 35dm - 3dm = 32dm Bài 3: Cho HS giỏi làm Củng cố - dặn dò: - dm = ? cm - Trả lời - Về nhà làm VBT toán, xem bài Luyện tập - Lắng nghe ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (8)