III .Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt * GV gọi 3HS lên bảng trả lời các câu hỏi 1, 2; 3;/14 SGK * GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Dạy bài mới: Gv giới thiệu [r]
(1)TUAÀN Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I.Muïc ñích , yeâu caàu - Đọc đúng các tiếng , từ khó : chính trực,tham tri chính sự,tiến cử,gián nghị đại phu Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài,đọc phân biệt lời các nhân vật thể rõ chính trực thaúng cuûa Toâ Hieán Thaønh - Từ ngữ : chính trực,di chiếu ,thái tử ,thái hậu ,phò tá ,tham tri ,chính ,tiến cử - Ca ngợi chính trực liêm,tấm lòng vì dân ,vì nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực thời xưa - GDHS sống ,biết sống vì người II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoïa (sgk) -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ: (5phuùt) Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Người ăn xin H: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào? H: Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu bé ông lão ăn xin nào? H:Theo em cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề -HĐ 1:Luyện đọc (10phút) HS khá đọc bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (2 lượt)ï Lượt :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS -Lượt : cho HS hiểu nghĩa số từ ngữ phần chú giải GV kết hợp giải nghĩa thêm số từ - Luyện đọc theo cặp - GV theo dõi sửa sai HÑ2:Tìm hieåu baøi.(10phuùt) Đoạn1: H:Tô Hiến Thành làm quan triều nào? …làm quan triều Lý H:Mọi người đánh giá ông là người nào? …nổi tiếng chính trực H:Trong việc lập ngôi vua ,sự chính trực Tô Hiến Thành thể nhö theá naøo? … H:Đoạn này kể chuyện gì? Lop1.net Hoạt động học em leân baûng -1 HS đọc -HS đọc.(mỗi HS đọc đoạn) -HS đọc nối đoạn -HS luyện đọc theo caëp -1 HS đọc bài -Lớp theo dõi để trả lời câu hỏi -HS trả lời (2) Ý1:Thái độ chính trực Tô Hiến Thành việc lập ngôi vua Đọc đoạn H: Khi Tô Hiến Thành ốm nặng thường xuyên chăm sóc cho ông ? H:Nêu ý đoạn 2? Ý2:Tô Hiến Thành lâm bệnh có Vũ Tán Đường hầu hạ 1em đọc, lớp đọc thầm để trả lời câu hoûi HS neâu Đoạn H:Đỗ thái hậu hỏi với ông điều gì? … H:Tô Hiến Thành đã tiến cử thay ông đứng đầu triều đình ? H:Vì thái hậu lại ngac nhiênkhi ông tiến cử Trần Trung Tá? … H:Trong việc tìm người giúp nước,sự chính trực ông Tô Hiến Thaønh theå hieän nhö theá naøo? H:Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành ? …vì ông quan tâm đến triều đình ,tìm người tài giỏi để giúp nước ,giúp dân H:Nêu ý đoạn 3? Ý3:Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước - Đại ý : Ca ngợi chính trực,tấm lòng vì dân vì nước vị quan Tô Hieán Thaønh -HĐ3: Đọc diễn cảm.(5phút) Hướng dẫn HS đọc đoạn văn đã viết sẵn bảng phụ Yêu cầu đọc phân vai GV nhaän xeùt chung 4.Cuûng coáâ : - HS nêu đại ý bài - Hoïc baøi Chuaån bò:”Tre Vieät Nam” ***************************************** Lop1.net -1HS đọc , lớp đọc thầm và trả lời câu hoûi -Vì oâng quan taâm đến triều đình, tìm người tài giỏi để giuùp nöôc, giup daân -HS đọc phân vai (3) KHOA HOÏC: TẠI SAO CẦN PHẢI PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I Muïc tieâu : - Giúp HS có thể:- Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế - Giáo dục HS hiểu và thực hành đời sống hàng ngày II Chuaån bò : - GV : Tranh hình 16,17 SGK phoùng to Các phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn - HS : Sưu tầm các đồ chơi nhựa gà, cá, tôm, cua… III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : Haùt Bài cũ (5phút) : “ Vai trò vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ” H : Kể tên số thức ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất khoángvà chaát xô 2.Bài mới: (25phút) Giới thiệu bài- Ghi đề bài HĐ1 (12 phút): Thảo luận cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn Laéng nghe vaø nhaéc laïi * Caùch tieán haønh: Bước 1:Thảo luận nhóm GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi sau: H: Nhắc lại tên số loại thức ăn mà các em thường ăn? H: Neáu ngaøy naøo cuõng aên moät vaøi moùn aên coá ñònh caùc em seõ thaáy theá naøo? H:Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ tất các chất dinh dưỡng khoâng? H: Ñieàu gì seõ xaûy neáu chuùng ta chæ coù aên thòt, caù maø khoâng aên rau, quaû? H: Điều gì xảy chúng ta ăn cơm với thịt mà không ăn cá ăn rau…? Bước 2: Làm việc lớp H:Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? GV tổng hợp ý kiến , rút kết luận HĐ2 ( 10phút) Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối * Caùch tieán haønh: - Theo doõi, laéng nghe Thaûo luaâïn theo nhoùm bàn trả lời -Đại diện nhóm trình baøy.Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS quan sát hình SGK Bước 1: Làm việc cá nhân Lop1.net (4) GV yêu cầu HS nghiên cứu” tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng” trang 17 SGK Lưu ý: Đây là tháp dinh dưỡng dành cho người lớn Bước 2: Làm việc theo cặp Mời em lên bảng thực hỏi và trả lời GV toång keát laïi Bước 3: Làm việc lớp (8phút) GV tổ chức cho HS báo cáo kết theo cặp dạng đố nhau.(Trong trường hợp bạn trả lời sai chưa đủ bạn cùng cặp sửa lại cho đúng ) GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 3:Trò chơi chợ (8phút) * Caùch tieán haønh: Bước 1:Hướng dẫn cách chơi Bước 2:Yêu cầu HS tham gia chơi giới thiệu trước lớp thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn cho bữa Kết thúc trò chơi GV dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡngvà nói với cha mẹ tháp dinh dưỡng 4.Cuûng coá , daën doø(5phuùt) - Gọi HS đọc phần kết luận - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi, hoïc baøi, chuaån bò baøi -HS laøm vieäc theo caëp -HS baùo caùo keát quaû theo caëp - Hai HS thay ñaët câu hỏi và trả lời:Hãy nói tên nhóm thức ăn: - Lần lượt HS trình bày ý kiến Lớp lắng nghe, nhaän xeùt, boå sung ************************************************* Lop1.net (5) ĐẠO ĐỨC: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2) I Muïc tieâu: - Củng cố nội dung bài: “Vượt khó học tập” đã học tiết - HS tập giải số tình liên quan đến việc vượt khó học tập - GDHS có ý thức khắc phục khó khăn việc học tập thân mình và biết giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï ghi tình huoáng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Oån ñònh:Haùt 2.Baøi cuõ: (5 phuùt) H:Thảo đã gặp khó khăn gì học tập vàtrong -HS trả lời cuoäc soáng haøng ngaøy? H:Nêu ghi nhớ bài? 3: Bài : GV giới thiệu bài –Ghi đề bài HĐ1(10 phút) Gương sáng vượt khó GV yêu cầu: Kể gương vượt khó mà em biết ? H: Khi gặp khó khăn học tập các bạn đó đã làm gì? H: Thế nào là vượt khó học tập? H: Vượt khó học tập giúp ta điều gì? GV kểû cho HS nghe câu chuyện: “Có ngày hôm nay” để nêu gương tinh thần vượt khó bạn Thái HĐ2: (12 phút) Xử lý tình GV neâu nhieäm vuï –yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm GV daùn baøi taäp leân baûng Khi gặp bài tập khó ,em chọn cách làm nào đây?Vì sao? GV kết luận :Khen HS biết vượt qua khó khăn hoïc taäp GV ñöa tình huoáng : Baïn Nam bò oám ,phaûi nghæ hoïc nhieàu ngaøy Theo em baïn Nam cần phải làm gì để theo kịp các bạn lớp? Nếu em là bạn cùng lớp vơi Nam, em có thể làm gì để giúp bạn? HÑ3: Lieân heä baûn thaân (8phuùt) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp vaø4 - Gọi HS nêu ghi nhớ bài 4.Cuûng coá: daën doø (5 phuùt - Thực hành tốt bài học Chuaån bò: “Baøy toû yù kieán” Lop1.net - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành bài tập 1: HS thảo luận- trình bày –lớp boå sung -HS thaûoluaän nhoùm ñoâi –trình baøy -HS giaûi quyeát tình huoáng -HS laøm baøi taäp -HS laéng nghe (6) TOÁN SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: - HS hệ thống hóamột số kiến thức ban đầu về: cách so sánh hai số tự nhiên, đặc điểm thứ tự các số tự nhiên - HS biết so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên - GDHS tính chính xaùc laøm baøi II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Baøi cuõ: (5 phuùt) Bài1:Viết số tự nhiên: -Đều có chữ số:1,5,9,3 :1593 ,1953,5193,5139,… Baøi 2:Vieát moãi soá sau thaønh toång giaù trò caùc haøng cuûa noù 45 789 = 40 000+5000+700+80+9 * GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: (25 phút)GV giới thiệu bài –Ghi đề HÑ1: Tìm hieåu baøi ( 10phuùt) So sánh các số tự nhiên: - GV nêu các cặp số tự nhiên:100 và 89; 456 và 231; 4578 và 6325 Yêu cầu HS so sánh xem cặp số nào bé ,số nào lớn H: Như ,với hai số tự nhiên bất kì ta luôn xác định điều gì? * GV cho so sánh số tự nhiên:100 và 99 H: Số 99 có chữ số? H: Số 100có chữ số? H: Số 99 và 100 số nào có ít chữ số ,số nào có nhiều chữ số hơn? H: Khi so sánh hai số tự nhiên ,căn vào các chữ số số đó chúng ta coù theå ruùt keát luaän gì? * GV vieát leân baûng caùc soá yeâu caàu HS so saùnh :123 vaø456,7891 vaø7578 H: Em có nhận xét gì số các chữ số các số cặp trên? H: Em đã tiến hành so sánh các số này với cách nào? H: Hãy nêu cách so sánh số 123 với 456 ;ø số 7891 với 7578 H: Trường hợp hai số có cùng các chữ số,tất các cặp chữ số hàng thì hai sô đó nào với nhau? * GV cho HS neâu keát luaän sgk + So sánh hai số dãy số tự nhiên: H: Hãy nêu dãy số tự nhiên ? Cho HS so saùnh vaø H: Trong dãy số tự nhiên đứng trước hay đứng trước? H: Em có nhận xét gì các số dãy số tự nhiên? * GV yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên Lop1.net Hoạt động học - HS leân baûng làm Lớp theo dõi nhaän xeùt HS noái tieáp trả lời …xác định số naøo beù hôn ,soá naøo lớn - HS neâu caùch so saùnh: - HS neâu laïi keát luaän - HS neâu caùch so sánh - Lớp theo doõi (7) - HS vẽ vào nhaùp + Cho HS so saùnh vaø 10 H: Treân tia soá vaø 10 soá naøo gaàn goác hôn ,soá naøo xa goác hôn? * GV kết luận : càng xa gốc thì số càng lớn Xếp thứ tự các số tự nhiên: * GV neâu caùc soá TN: 7698,7968,7896,7869 vaø yeâu caàu : - Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại H: Với nhóm các số tự nhiên,chúng ta luôn có thể xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Vì sao? HÑ2: luyeän taäp (15 phuùt ) Baøi 1: * GV sửa bài yêu cầu HS giải thích cách so sánh số cặp số Baøi 2: H: Baøi taäp yeâu caàu gì? H: Muốn xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? * Gv yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình vaø nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá,daën doø: (5 phuùt) : Khaéc saâu laïi noäi dung baøi hoïc - HS nêu cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên? Lop1.net -HS xếp các số đó Từ bé đến lớn Từ lớn đến bé: - HS nhaéc laïi keát luaän nhö SGK - 1HS leân baûng làm bài ,lớp làm vào bài tập - Lớp nhận xét sửa sai 3-5 em neâu (8) ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI , ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI : “ CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU ” I- MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật , vòng phải , vòng trái, đứng lại - Yêu cầu động tác đúng với lệnh, nhận biết đúng hướng để vòng, làm quen với động taùc treân Chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Yêu cầu hs nắm cách chơi Chơi đúng luật , hào hứng - Rèn luyện khéo léo nhanh , vỗ tay II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Mở đầu Cô baûn Keát thuùc Noäi dung -Lớp trưởng điều khiển lớp, điểm số báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông - Cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc * Hoạt động : Giới thiệu nội dung học GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm tắt nộidung - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình vòng tròn hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay * Hoạt động 2: - Đội hình đội ngũ: - Oân , vòng phải , vòng trái, đứng lại - GV điều khiển lớp tập – lần , sau đó chia tổ tập luyeän -GV quan sát , sửa chữa sai sót cho HS tổ * Hoạt động3 : Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Muïc ñích: Reøn luyeän kó naêng nhaän bieát chính xaùc - GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm mẫu - Chia thaønh nhoùm, xeáp thaønh haøng ngang vaø chôi - Goïi em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi - Cho tổ chơi thử – GV sửa sai - Cho lớp chơi, GV theo dõi quan sát - Cho các tổ chơi và thi với - GV tuyeân döông toå chôi toát Cuûng coá vaø daën doø:-GV cho HS oån ñònh nhaéc laïi caùc động tác vừa học -GV nhận xét tiết học Lop1.net Định lượng phuùt 20 phuùt phuùt phuùt (9) KEÅ CHUYEÄN MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ trả lời các câu hỏi nội dung, kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp với nét mặt, điệu bộ, cử - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền - Biết đánh giá lời kể bạn Có kỹ nghe kể chuyện II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ truyện trang 40 SGK - Giấy khổ to viết sẵn các câu hỏi, để chỗ chấm cho HS trả lời + bút III Các hoạt động dạy – học: Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm boïc laãn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài - Caâu chuyeän daân gian Nga veà moät nhaø thô chaân chính cuûa vöông quoác Ña- ghet- xtan seõ giuùp các em hiểu thêm người chân chính, thẳng, chính trực Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ1: Giaùo vieân keå chuyeän.(7 phuùt) - GV keå chuyeän laàn 1: Chuù yù gioïng keå thong thaû, roõ - HS laéng nghe ràng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả bạo ngược cuûa nhaø vua, noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân, khí phaùch hà thơ dũng cảm không chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hào hùng, nhịp nhanh Vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan saùt tranh - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi bài tập - GV keå laàn - Đọc thầm các câu hỏi bài Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện.( 18 phút) - Theo doõi, laéng nghe a) Tìm hieåu chuyeän - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy + bút cho nhóm - Yêu cầu HS nhóm trao đổi, thảo luận để có - em đọc câu hỏi, các bạn khác trả lời và thống ý kiến viết vào câu trả lời đúng GV đến giúp đỡ, hướng dẫn nhóm gặp khó phiếu khăn Đảm bảo HS nào tham gia - Yêu cầu nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho câu hoûi - Chữa vào phiếu nhóm - Kết luận câu trả lời đúng mình(Neáu sai) - Gọi HS đọc lại phiếu - HS đọc câu hỏi và câu trả lời a Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nào? Lop1.net (10) Truyeàn haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch, baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân b Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình? Vua lệnh lùng bắt kẻ sáng tác bài ca phản loạn Vì không thể tìm là taùc giaû cuûa baøi haùt, nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong c Trước đe doạ nhà vua, thái độ người nào? * Các nhà thơ, nghệ nhân khuất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im lặng d Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? * Vì vua thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật b) Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện nhóm theo câu hỏi và toàn câu chuyện - Goïi HS keå chuyeän - Nhận xét cho điểm HS - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå - Cho ñieåm HS c) Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän - Vì nhà vua bạo lại đột ngột thay đổi thái độ? - Nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô mà thay đổi hay muốn đưa các nhà thơ lên giàn hoả thiêu để thử thách? - Caùu chuyeän coù yù nghóa gì? - Khi em keå caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - em kể chuyện tiếp nối nhau(2 lượt) - – em keå - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu - Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô - Nhà vua thực khâm phục lòng trung thực cuûa nhaø thô, duø cheát cuõng khoâng chòu noùi sai thật - Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa thiêu không chịu ca ngợi ông vua bạo tàn Khí phách đó đã khiến nhà vua khâm phục, kính trọng và thay đổi thái độ - HS nhaéc laïi - HS thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho HS thi kể - Nhaän xeùt tìm baïn keå hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa truyện - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc, - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe, sưu tầm các câu chuyện tính trung thực Lop1.net (11) LỊCH SỬ NƯỚC ÂU LẠC I Muïc tieâu: * Sau bài học, HS nêu : - Nước Aâu Lạc đời là tiếp nối nước Văn Lang; thời gian thờ gian tồn tại, tên vua, nơi đóng đô nước Âu Lạc - Những thành tựu nước Âu Lạc (chủ yếu mặt quân ) - Người Aâu Lạc đã đoàn kết chống quân xâm lược Triệu Đà cảnh giác nên bò thaát baïi * Giáo dục học sinh ý thức cảnh giác với kẻ thù II Đồ dùng dạy –học - Các hình minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung cho các hoạt động - Phieáu thaûo luaän nhoùm - Lược đồ Bắc Bộ và Trung Bộ ngày III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) * GV gọi 3HS lên bảng trả lời các câu hỏi 1, 2; 3;/14 SGK * GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Dạy bài mới: Gv giới thiệu bài HĐ1:Cuộc sống người Lạc Việt và người Âu Việt:(5 phuùt) - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: H: Người Âu Việt sống đâu? H: Đời sống người Âu Việt có điểm gì giống với đời sống người Lạc Việt? H: Người dân Âu Việt và Lạc việt sống với naøo? -GV keát luaän HĐ2: Sự đời nước Âu Lạc (10 phút) - GV treo bảng phụ , chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu thaûo luaän - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - GV và lớp nhận xét - Noäi dung thaûo luaän nhö SGK Vì ngöôøi Lác Vieôt vaø ngöôøi Ađu Vieôt lái hôïp nhaẫt vôùi thaønh moôt ñaât nöôùc ? (ñaùnh daẫu + vaøo tröôùc cađu trạ lôøi đúng ) Lop1.net Hoạt độâng học - Lớp theo dõi –nhận xét - HS suy nghĩ trả lời Em khác bổ sung đúng - HS đọc nội dung thảo luaän - Các nhóm hoạt động hòan thaønh noäi dung - Đại diện nhóm trình bày , (12) Vì sống họ có nét tương đồng Vì họ có chung kẻ thù ngoại xâm Vì hoï soáng gaàn lớp theo dõi nhâïn xét Ai là người có công hợp đất nước người Âu Việt và người Lạc Việt …………………… Nhà nước người Âu Việt và người Lạc Việt có tên là gì ? Đóng đô đâu ? Nước …………… Đóng đô ………… - GV chốt ý hoạt động : Nước Âu Lạc là nối tiếp nước Văn Lang - Thuïc phaùn An Döông Vöông HĐ3: Những thành tựu người dân Âu Lạc: (5 phút) - GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sáthình minh hoạ H: Người Âu Lạc đã đạt thành tựu gì soáng ? +Về xây dựng? Vệ sản xuất? H: So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc ? -GV giới thiệu thành Cổ Loa trên lược đồ *GV kết luận: Người Âu Lạc đạt nhiều thành tựu sống, đó thành tựu rực rỡ là phát triển quân thể việc bố trí thành Cổ Loa và chế tạo nỏ bắn nhiều mũi tên lần HĐ4: Nước Âu Lạc và xâm lược Triệu Đà (5 phút) -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn từ “Từ năm 207 TCN…phong kieán phöông Baéc” H: Vì xâm lược quân Triệu Đà bị thất bại? H: Vì năm 179 TCN, nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ cuûa phong kieán phöông Baéc? * GV chốt ý : người dân Âu Lạc đoàn kết lòng chống giặc ngoại xâm Có tướng huy giỏi vũ khí tốt - Triệu Đà dùng kế hoãn binh cho trai là Trọng Thuỷ sang làm rể An Dương Vương để điều tra cách bố trí lực lượng và chia rẽ nội đứng đàu nhà nước Âu Lạc 3.Cuûng coá , daën doø : (3phuùt) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - GV tổng kết học - HS nhà học thuộc ghi nhớ,trả lời lại các câu hỏi cuối baøi vaø chuaån bò baøi sau - nước Âu Lạc , kinh đô vuøng Coå Loa - HS suy nghĩ trả lời: -HS laéng nghe -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - học sinh đọc - HS laéng nghe -HS laéng nghe Lop1.net (13) ************************************************** Chieàu daïy chuyeân Tieáng Vieät Thứ ngày 16 tháng năm 2008 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I Muïc ñích yeâu caàu: - HS hiểu từ láy và từ ghép là hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt :từ ghép là từ gồm tiếng có nghĩa ghép lại với Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại - Bước đầu phân biệt từ ghép và từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản - Sử dụng từ ghép và từ láy để đặt câu II Chuẩn bị : Giáo viên : Ghi trước ví dụ lên bảng phụ Học sinh : xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ : H: Từ đơn và từ phức khác điểm nào? Lấy ví dụ? 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng HÑ1: Nhaän xeùt (10phuùt) - Giáo viên treo bảng phụ đã ghi ví dụ : - Gọi vài em đọc ví dụ - Yeâu caàu em caïnh thaûo luaän caùc noäi dung sau : H: Từ phức nào tiếng có nghĩa tạo thành? H:Từ phức nào tiếng có âm vần lặp lại tạo thaønh? - Goïi moät soá nhoùm trình baøy - Giaùo vieân laéng nghe, choát yù: * Gv keát luaän nhö SGK H: Thế nào là từ ghép, từ láy? Cho ví dụ? - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK - Yeâu caàu HS cho theâm moät soá ví duï - Nghe vaø nhaän xeùt HÑ2 :(15 phuùt) Luyeän taäp - Gọi em đọc đề bài và - Yêu cầu em hỏi đáp để tìm hiểu đề - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập 1, và vào - Theo dõi HS làm bài và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Củng cố: Gọi em đọc ghi nhớ SGK Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø: Veà hoïc baøi, laøm baøi Chuaån bò baøi tieáp theo Lop1.net - Lắng nghe Trả lời - Lắng nghe- nhắc lại đề Quan saùt - vài em đọc ví dụ - em cạnh thực hieän - Đại diện các nhóm trình bày, mời nhóm khác nêu yù kieán nhaän xeùt - 2-3 em nêu trước lớp Theo dõi và nhắc laïi theo baøn -3 em neâu - 2- học sinh đọc, nêu ví duï -HS làm bài và chữa bài baûng HS đọc (14) ************************************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Củng cố viết và so sánh các số tự nhiên Bước đầu làm quen với các bài tập dạng x<5 68<x<92( với x là số tự nhiên) - Mỗi em có ý thức tự giác làm bài tập và thực làm bài đúng, nhanh, trình bày saïch seõ II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï veõ baøi taäp III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS - em laøm baøi treân baûng 1.Kieåm tra: (5phuùt) Laøm baøi taäp theâm Lớp làm bài vào Bài: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn nhaùp 78 012; 87 120; 87 201; 78 021 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng HÑ1 (3 phuùt): giao baøi taäp - HS neâu yeâu caàu, moät - Yêu cầu đọc thầm các yêu cầu các bài tập sách - Yêu cầu nhóm thực thảo luận cách thực bài vài HS nêu - Lớp theo dõi, nhận xét taäp 1,2,3,4 ,5 vaø boå sung - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - GV lắng nghe và chốt lại, sau đó cho HS làm các bài tập vào HĐ2 (20 phút) : Thực hành Bài 1: Làm miệng ( đọc số và nêu giá trị chữ số và chữ số moãi soá sau) - Gọi HS trình bày Bài : - Yêu cầu HS làm vào nháp Goïi HS leân baûng laøm, moãi HS vieát moät soá Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng Chấm điểm cho HS, sau đó sửa bài cho lớp Baøi : * Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi * Yêu cầu Hs thực đọc bảng số liệu trước lớp * Yêu cầu Hs làm bài vào - Sửa bài chung cho lớp Bài :Cho HS làm vào BT Baøi : Các số tròn chục lớn 68 và bé 92 là : 70; 80; 90.Vậy x laø :70; 80; 90 3.Củng cố - Hướng dẫn bài luyện tập thêm nhà - Lần lượt lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét Đổi chấm đúng / sai - Sửa bài sai - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Đổi bài chấm đ/s Lop1.net - Thực cá nhân -HS trình baøy -HS laøm baøi - Thực làm bài vào vở, em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhaän xeùt (15) AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI “ BAÏN ÔI LAÉNG NGHE” - DAÂN CA BA – NA Muïc tieâu : * Giuùp cho HS cuûng coá: - Nội dung bài hát” Bạn lắng nghe” và biết hát bài hát đúng giai điệu dân ca - Kể câu chuyện âm nhạc người tiếng làng nghề âm nhạc * Reøn cho HS kyõ naêng haùt daân ca * Giaùo duïc tình yeâu aâm nhaïc cho HS Đồ dùng dạy học : - Đàn Ocgan - Phaùch Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Oån định lớp : chuyển tiết Baøi cuõ : Goïi em leân baûng haùt laïi baøi haùt“Em yeâu hoøa bình” Gọi em lên bảng đọc tiết tấu bài hát đó Dạy bài : - Giới thiệu bài * Hoạt động : Dạy bài hát “ Bạn lắng nghe” - GV haùt maãu laàn : Haùt toøan baøi haùt - Haùt maãu laàn - Tập hát cho HS : GV tập câu cho HS hát - Kết hợp lần câu Kết hợp hát đoạn bài - Cho HS tập hát nhiều lần thuộc bài - Hướng dẫn vỗ tay theo nhịp – theo phách * Hoạt động : Kể chuyện âm nhạc - GV kể cho HS nghe câu chuyện “ Tiếng hát Đào Thị Huệ” - Giới thiệu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tiếng hát người gái làng âm nhạc - Cho HS tập kể lại câu chuyện tình tiết - GV boå sung theâm cho HS Cuûng coá – daën doø : Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Cho vaøi HS haùt laïi baøi haùt - Nhaéc laïi noäi dung chuyeän keå Hoạt động học 3û Em lên bảng thực theo yeâu caàu cuûa GV - HS chuù yù laéng nghe - HS haùt theo GV - Haùt theo daõy baøn - Haùt caù nhaân - HS chuù yù vaø laøm theo GV - HS chuù yù laéng nghe - HS taäp keå chuyeän theo nhóm – Kể cá nhân trước lớp - –3 em haùt em neâu **************************************************************************** Lop1.net (16) TAÄP LAØM VAÊN COÁT TRUYEÄN I Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nào là cốt truyện Hiểu cấu tạo cốt truyện gồm phần bản: mở đầu, diễn biến, kết thúc - Sắp xếp các việc chính câu chuyện tạo thành cốt truyện Kể lại câu chuyện sinh động hấp dẫn dựa vào cốt truyện - HS coù kyõ naêng saép xeáp moät coát truyeän II Đồ dùng dạy – học: - Giaáy khoå to, buùt daï - Hai băng giấy – băng viết các việc bài III Các hoạt động dạy – học : 1.Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Một thư thường gồm phần nào? Hãy nêu nội dung phần + Đọc lại thư mà mình viết cho bạn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: H: Theá naøo laø keå chuyeän? - Trong chuỗi việc có đầu có cuối có nòng cốt câu chuyện Nòng cốt gọi là gì? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng học bài: Cốt truyện Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ1: Tìm hieåu ví duï Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng + Theo em nào là việc chính? -Là việc quan trọng, định diễn biến các câu chuyện mà thiếu nó câu chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn - Phát giấy, bút cho nhóm Yêu cầu các nhóm đọc lại - Hoạt động nhóm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và tìm các việc chính - GV giúp đỡ nhóm Nhắc nhở HS ghi việc baèng moät caâu - Nhóm xong trước dán phiấu lên bảng, các nhóm khác nhận xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, boå sung - Kết luận các phiếu đúng: - em đọc lại phiếu đúng - Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu bên tảng đá Sự việc 2: Dế Mèn găïng hỏi, Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn nhện ức hiếp và đòi ăn thịt Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chỗ mai phục bọn nhện Lop1.net (17) - Sự việc 4: Gặp bọn nhện, Dế Mèn oai, lên án nhẫn tâm chúng, bắt chúng phá voøng vaây haõm Nhaø Troø Sự việc 5: Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo, Nhà Trò tự Baøi 2: - Chuỗi các việc bài gọi là cột truyện Vậy cốt truyện laø gì? - Cốt truyện là chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến chuyeän Baøi 3: - em đọc thành - Gọi HS đọc yêu cầu tieáng + Sự việc cho em biết điều gì? - … nguyên nhân Dế Mèn bênh vực - Lớp theo dõi bài và Nhaø Troø, Deá Meøn gaëp Nhaø Troø ñang khoùc trả lời câu hỏi + Sự việc 2, ,4 kể lại chuyện gì? - … Dế Mèn đã bênh vực Nhà Trò nào, Dế Mèn đã trừng trị bọn nhện + Sự việc nói lên điều gì? - … nói lên kết bọn nhện phải nghe theo Dế mèn, Nhà Trò tự Keát luaän: + Sự việc khơi nguồn cho các việc khác (Dế mèn bắt gặp Nhà Trò ngồi khóc bên tảng đá) là phần mở đầu câu chuyện + Các việc chính theo nói lên tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện (Dế Mèn nghe Nhà Trò kể tình cảnh mình/Dế Mèn phẫn nộ đến chỗ bọn nhện/ Dế Mèn oai, lên án bọn nhện, bắt chúng phải phá vòng vây, trả tự cho Nhà Trò) là phần diễn biến truyện + Kết các việc phần mở đầu và phần chính (bọn nhện phải vâng lệnh Dế Mèn, Nhà Trò cứu thoát) là phần kết thúc truyện + Cốt truyện thường có phần nào? -… thường có phần: mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - – em đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS mở SGK trang 30, đọc câu chuyện áo - em đọc thành tiếng raùch vaø tìm coát truyeän cuûa caâu chuyeän + Suy nghó tìm coát truyeän - Nhận xét, khen HS hiểu bài HÑ2: Luyeän taäp Baøi 1: - em đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Thaûo luaän vaø laøm baøi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và xếp các việc cách đánh dấu theo so áthứ tự 1; 2; 3; 4; 5; - Gọi em lên bảng xếp thứ tự các việc băng - HS lên bảng xếp, lớp giấy Cả lớp nhận xét nhaän xeùt, boå sung - Keát luaän: 1b ; 2d ; 3a ; 4c ; 5e ; 6g Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu SGK -Yeâu caàu HS taäp keå laïi truyeän nhoùm - Taäp keå nhoùm - Tổ chức cho HS thi kể - Thi kể trước lớp * Lần 1: Tổ chức cho HS thi kể cách kểlại đúng các việc đã xếp Lop1.net (18) * Lần 2: Tổ chức cho HS thi kể cách thêm bớt số câu văn, hình ảnh, lời nói để câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – daën doø: Các câu chuyện cổ tích khuyên ta điều gì ? Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau ******************************************************* ÑÒA LÍ: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I Muïc tieâu: - Hoïc xong baøi naøy HS bieát: +Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn + Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức + Dựa vào hình vẽ nêu qui trình sản xuất phân lân + Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động sản xuất người - Rèn luyện kỹ xem lược đồ, đồ, bảng thống kê - HS biết yêu thiên nhiên, người Hoàng Liên Sơn II Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản … - HS : Chuẩn bị sách ,vở địa lí III Hoạt động dạy học OÅn ñònh: Neà neáp Baøi cuõ: H : Ở Hòang Liên Sơn chủ yếu có dân tộc nào sinh sống? H : Người dân Hoàng Liên Sơn chủ yếu sống nghề gì ? - HS lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung - GV yêu cầu HS nêu khái quát nội dung số dân tộc Hoàng Liên Sơn - GV nhận xét , đánh giá Hoạt động giáo viên Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài, gọi HS nhắc lại * Hoạt động 1: ( 7phút) Trồng trọt trên đất dốc -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm em theo caâu hoûi sau: Lop1.net Hoạt động học sinh - HS nhắc lại đầu bài -HS thực thảo luận theo (19) Người dân Hoàng Liên Sơn trồng trọt gì ? Ở đâu ? Tại họ lại có cách thức trồng trọt ? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhaän xeùt, choát yù: + Người dân Hoàng Liên Sơn trồng lúa, ngô, chè…trên nương, rẫy, ruộng bậc thang Ngoài họ còn trồng lanh và số loại cây ăn xứ lạnh + Họ có cách thức trồng trọt vì họ sống vùng núi đất dốc nên phải làm ruộng bậc thang, khí hậu lạnh trồng rau và xứ lạnh * Hoạt động 2: (8phút) Nghề thủ công truyền thống - Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết thảo luận theo nhóm đôi các gợi ý sau: H Keå teân moät soá ngheà thuû coâng vaø saûn phaåm thuû công tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn? H Hàng thổ cẩm thường dùng làm gì? -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời * GV kết luận : Nguời dân Hoàng Liên Sơn có các ngheà thuû coâng chuû yeáu nhö : deät, may, theâu, ñan laùt ,rèn đúc … * Hoạt động 3: ( 10phút) Khai thác khoáng sản - GV treo đồ khoáng sản, yêu cầu HS trên đồ số khoáng sản Hoàng Liên Sơn * GV kết luận (đồng thời trên đồ): Hoàng Liên Sơn có số khoáng sản như: a-pa-tít, chì, keõm… Là khoáng sản khai thác nhiều vùng này & là nguyên liệu để sản xuất phân lân - Yêu cầu nhóm em quan sát hình 3, sau đó nêu qui trình sản xuất phân lân - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS, choát yù *Toång keát : Quùa trình saûn xuaát phaân laân bao goàm : quặng apatít khai thác từ mỏ, sau đó làm giàu quặng ( loại bỏ bớt đá, tạp chất ) Quặng nào làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽû đưa vào nhà máy để sản xuất phân lân phục vụ ngành nông nghieäp - GV nêu câu hỏi để rút ghi nhớ - GV yêu cầu – HS nêu ghi nhớ SGK trang 79 Cuûng coá – Daën doø Lop1.net nhóm em, cử thư ký ghi kết quaû thaûo luaän - Đại diện nhóm trả lời, mời nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS laéng nghe - Từng cặp HS dựa vào tranh , ảnh, vốn hiểu biết để trả lời: + Ngheà thuû coâng : deät, may ,thêu , đan lát, rèn đúc… + Haøng thoå caåm coù maøu saéc sặc sỡ , thường dùng để laøm thaûm, khaên , muõ tuùi… -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS theo doõi, laéng nghe - 1-2 HS leân baûng nhìn kyù hiệu, vào đồ khoáng sản các khoáng sản chính Hoàng Liên Sơn -HS lớp quan sát, nhận xét , boå sung - HS laéng nghe - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm (4 em) - Đại diện các nhóm trình baøy- Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS laéng nghe - HS trả lời câu hỏi - – HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS đọc ghi nhớ, lớp theo doõi (20) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Nhaâïn xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä - HS laéng nghe, ghi nhaän ************************************************* KÓ THUAÄT KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2) I Muïc tieâu: - HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy - học: - Chuaån bò nhö tieát III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Kiểm tra bài cũ: Gọi em nhắc lại quy trình khâu hai mép vải mũi khâu thường - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy HĐ1: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Goïi em nhaéc laïi quy trình khaâu hai meùp vaûi - GV nhaän xeùt ghi baûng: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lược + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - GV hướng dẫn thêm số điểm lưu ý đã nêu tiết - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian, yêu cầu thực haønh - Yêu cầu Hs thực hành, GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng dẫn thêm cho HS còn lúng túng HĐ2: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải: Đường khâu cách mép vải + Đường khâu mặt trái hai mảnh vải tương đối thẳng + Các mũi khâu tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định - HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn trên - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Lop1.net Hoạt động học - em nhaéc laïi quy trình khâu hai mép vải Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt - Thực hành khâu ghép hai meùp vaûi baèng muõi khâu thường - Tröng baøy saûn phaåm thực hành - Đánh giá sản phẩm (21)