Tiết 1: Toán: Tiết 29: LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đã đọc, viết được các số - Biế[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 25/10/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết quy định tập thể dục Biết cách chơi trò chơi: Diệt các vật có hại Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng Những kiến thức bài học cần hình thành - Bước đầu biết cách thực tư đứng bản, đứng đưa tay trước - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Qua đường lội” I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết cách thực tư đứng bản, đứng đưa tay trước - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Qua đường lội” Kỹ năng: Tham gia chơi trò chơi Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sân trường an toàn Chuẩn bị còi TD Học sinh: Trang phục III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến ND buổi tập - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ - Khởi động - Kiểm tra bài cũ - Nhận xét Phần bản: - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Ôn dồn hàng * Học tư đứng bản, đứng tay trước * Trò chơi: “Qua đường lội” - GV nhắc lại trò chơi cho HS chơi Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - GV, HS hệ thống bài Lop1.net Hoạt động HS - Xoay khớp - Các tổ tổ trưởng điềukhiển - Cả lớp - GV điều khiển - HS học đứng tư - Đưa tay trước: lần - HS nêu lại cách chơi, - HS chơi (2) - GV khen, lớp vỗ tay - Thả lỏng - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - Xung phong lên biểu diễn tư - Về tập đứng tư và đứng tay trước ************* Tiết 2: Mỹ thuật: GV chuyên dạy ************* Tiết + 4: Học vần Bài 30: UA ƯA Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức bài học cần biết có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết 29 chữ - HS đọc, viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; cái chữ ghép đôi các nét bản, từ ứng dụng các dấu, vần ia - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữa trưa I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữa trưa Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS thêm yêu thiên nhiên II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: ia, lá mía - Bảng con: ia, lá mía - Đọc bài SGK em - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài * Dạy vần: ua * HS nhận diện vầ ua - GV viết vần ua lên bảng lớp Đọc mẫu - ĐT: ua - Giới thiệu chữ viết thường - Đọc CN - ĐT - Vần ua gồm âm ghép lại, vị trí các âm? - Âm u và a Âm u đứng trước, âm a đứng sau Lop1.net (3) * Đánh vần - ua: u - a - ua (GV chỉnh sửa, phát âm cho HS) - Cài ua - Có vần ua muốn có tiếng cua thêm âm gì? - Cài: cua - Tiếng cua gồm âm,vần gì? - GV đánh vần: cờ - ua - cua - GV đưa tranh cua? - GV ghi bảng: cua bể - Tìm tiếng, từ có vần ua Dạy vần: ưa (Các bước dạy tương tự vần ua) - So sánh ua và ưa? - Tìm tiếng, từ có vần ưa * Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa - Đọc mẫu, giải thích từ - Đánh vần CN - N - ĐT - Cài ua, đọc - Thêm âm c - Cài cua - Đánh vần CN - N - ĐT - Con cua - HS đọc từ - CN - N - ĐT - Búa, mua, chua, tua tủa, cua, ca chua, - Giống âm a đứng sau, khác âm đứng trước - Dưa, xưa, hứa, - HS quan sát đọc thầm - em đọc cà chua tre nứa nô đùa xưa - Đọc CN- ĐT - Nêu tiếng có vần vừa học * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ - GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Nhận xét đánh giá Kết luận - Học vần gì mới? - So sánh ua, ưa? - Nhận xét học - HS tô khan, viết bảng - Ua, ưa - Nêu Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng Phát triển bài a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự * Luyện đọc câu ứng dụng - Ghi bảng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị Lop1.net Hoạt động HS HS đọc - CN - N - ĐT - Nhận xét tranh SGK Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, (4) cho bé - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Luyện đọc bài SGK - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Tại em biết đây là tranh trưa hè? - Giữa trưa là lúc giờ? - Buổi trưa em thường làm gì, các bạn thường làm gì? - Tại không nên chơi đùa vào buổi trưa? thị cho bé - Đọc CN - ĐT - Mua, dừa; phân tích - Đọc CN - ĐT - Tranh vẽ buổi trưa - Em nhìn tranh 12 - Em thường nghỉ trưa - Trời nắng núng - Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận - Nhận xét, bổ sung c Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ - Viết bài vào tập viết - GV nhận xét Kết luận - Đọc toàn bài 1, HS - Về nhà đọc lại bài -Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán: Tiết 29: LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã đọc, viết các số - Biết làm tính cộng phạm vi và - Tập biểu thị tình hình vễ từ đến 10 các dấu < , >, =, biết làm tính cộng phạm vi 3, phép tính cộng I Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm tính cộng phạm vi và - Tập biểu thị tình hình vễ phép tính cộng Kỹ năng: Biết làm tính cộng các số phạm vi Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, mô hình SGK Học sinh: SGK Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: Hoạt động HS - Hát Lop1.net (5) * Kiểm tra bài cũ: - Bảng con: + = 2+2= - Bảng lớp: + = - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập * Bài (Tr 48): Tính miệng - HS làm bài - B/c: + = + = - Bảng lớp: + = + HS làm vào SGK - HS chữa bài trên bảng * Bài (Tr48): Miệng Điền số vào ô trống + HS làm SGK * Bài (Tr 48): chú sóc + chú sóc + chú sóc = chú + HS quan sát tranh SGK sóc HD HS nhẩm + = 2, thêm = 2+1+1=4 Suy phép tính? 1+2+1=4 * Bài (Tr 48): Viết phép tính vào ô trống - Có bạn HS đá bóng, sau đó có bạn + HS quan sát tranh để viết phép đến cùng Hỏi có tất có bạn tính đá bóng? + = Suy phép tính tương ứng bên Kết luận Đọc thuộc lòng phép cộng phạm vi 1, HS - Về học thuộc các bảng cộng **************** Tiết + 3: Học vần Bài 31: ÔN TẬP Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức bài học cần biết có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết 29 chữ cái - Đọc ia, ua, ưa; từ và câu ứng dụng chữ ghép đôi các nét bản, các từ bài 28 đến bài 31 dấu, vần ia, ua, ưa - Viết ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện Khỉ và Rùa I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc được: ia, ua, ưa; từ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Viết được: ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện Khỉ và Rùa Lop1.net (6) Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS hăng say học tập II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: ua, ưa, cua bể - HS đọc: cà chua, nô đùa, tre nứa - Nhận xét đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài - Khai thác khung múa và mía - GV gắn bảng ôn (Tr 64 lên bảng) Ôn tập: - GV các âm và vần đã học để HS đọc - GV ghép âm và vần thành tiếng - VD: Tru, trua, trư, trưa, tri, tria, ngu, ngua, ngư, ngưa, nghi, nghia * Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng, HS nhẩm mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ Hoạt động HS - Viết bảng ua, ưa, cua bể - Đọc nối tiếp, ĐT - HS đọc mô hình - HS qua sát bảng ôn - CN - N - ĐT - HS đọc CN - N - ĐT - GV chỉnh sửa, đọc mẫu * Tập viết bảng con: - Hướng dẫn HS viết: Viết mẫu, nêu quy trình viết mùa dưa, ngựa tía - Theo dõi, uốn nắn HS Kết luận - GV bảng ôn yêu cầu HS đọc Chuyển tiết - HS nhẩm đọc từ ngữ - HS đọc CN mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ - CN - N - ĐT - HS viết bảng Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết Hoạt động HS - CN - N - ĐT Lop1.net (7) - Đọc từ ứng dụng * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài a Luyện đọc: - Đọc bảng lớp tiết 1, SGK (GV chỉnh sửa cho HS) - Đọc đoạn thơ ứng dụng Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - GV đọc mẫu lại đoạn thơ trên - Luyện đọc bài SGK HS đọc - CN - nhiều em - CN - ĐT - Quan sát tranh, nhẩm chữ tranh Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - HS nghe - HS đọc CN Đọc CN - ĐT b Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn HS viết bài - GV quan sát, HS viết bài - GV nhận xét c Kể chuyện: Khỉ và Rùa (GV ghi bảng) - GV kể lần - GV kể lần theo tranh Tranh 1: Khỉ và Rùa là đôi bạn thân Một hôm khỉ bảo cho rùa biết tin là nhà khỉ vừa có tin mừng Vợ khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo khỉ đến thăm nhà khỉ Tranh 2: Đến nơi rùa băn khoăn không biết làm nào thì khỉ bảo rùa ngậm chặt vào đuôi mình và đưa rùa lên nhà Tranh 3: Vừa tới cổng, vơ khỉ chạy chào, rùa quen vịêc ngậm đuôi khỉ liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai rùa có vết rạn + Ý nghĩa: Ba hoa, cẩu thả là tính xấu có hại Kết luận - Ôn vần gì? - Xem trước bài 32 Lop1.net - HS viết bài HS đọc: Khỉ và Rùa - HS nghe - Kể nhóm - Thi kể Tranh 1: Khỉ và Rùa là đôi bạn thân Một hôm khỉ bảo cho rùa biết tin là nhà khỉ vừa có tin mừng Vợ khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo khỉ đến thăm nhà khỉ Tranh 2: Đến nơi rùa băn khoăn không biết làm nào thì khỉ bảo rùa ngậm chặt vào đuôi mình và đưa rùa lên nhà Tranh 3: Vừa tới cổng, vơ khỉ chạy chào, rùa quen vịêc ngậm đuôi khỉ liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai rùa có vết rạn - HS nêu (8) **************** Tiết 4: Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết gia đình và - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc người gia đình, biết vâng lời ông bà cha mẹ - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, bố mẹ - Học sinh biết lễ phép với ông bà, bố mẹ I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc Kỹ năng: Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, bố mẹ Thái độ: Học sinh biết lễ phép với ông bà, bố mẹ * GDBVMT: Gia đình có hai góp phần hạn chế tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT * GDKNS: Kỹ giới thiệu người thân gia đình - Kỹ giao tiếp ứng xử với người gia đình - Kỹ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà cha mẹ II Đồ dùng / Phương tiện dạy học : Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: ? Gia đình em có ? ? Em đã đối sử nào người gia đình ? - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài, ghi đầu bài Phát triển bài a) Khởi động: Trò chơi đổi nhà - GV phổ biến luật chơi và cách chơi - Cho học sinh sân xếp thành vòng tròn Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà” + em tụ lại nhóm: em làm mái nhà, em đứng ( tượng trưng cho gia đình ) + Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc đó người Lop1.net Hoạt động HS - HS trả lời - Nhận xét - HS chơi lớp (GV làm quản trò) (9) quản trò chạy vào nhà nào đó Em nào chậm chân bị nhà, phải làm người quản trò hô tiếp Cho học sinh vào lớp GV hỏi: + Em cảm thấy nào luôn có mái - Sung sướng , hạnh phúc nhà ? + Em không có mái nhà ? * Giáo viên kết luận: Gia đình là nơi em - Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn cha mẹ và người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo em - HS nghe & ghi nhí thành người b) Hoạt động 1: Tiểu phẩm " Chuyện Bạn Long" + Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn + Nội dung: Mẹ Long chuyển bị làm dặn Long Trời nắng nhà học bài & trông nhà cho mẹ Long vâng lời và nhà học bài Khi các bạn đế rủ đá bóng Long đã lưỡng lự & đồng ý chơi với bạn + Thảo luận: - Em có nhận xét gì việc làm bạn Long ? - Điều gì sẩy bạn Long không vâng lời mẹ? - Cho sè HS thùc hiÖn tiÓu phÈm - C¶ líp chó ý & NX - Không vâng lời mẹ dặn - Bài chưa học xong, ngày mai lên lớp bị điểm kém Boû nhaø ñi chôi coù theå nhaø bò trộm, thân bị tai nạn trên đường chơi c) Hoạt động 2: HS tự liên hệ - Sống gia đình em bố mẹ quan tâm - HS trao đổi nhóm NTN ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? số HS lên trình bầy trước lớp + GV khen HS biết lễ phép, vâng lời cha mẹ Nhắc nhở lớp học tập các bạn * Kết luận chung: - Trẻ em có quyền có gia đình, sống cùng - HS nghe & ghi nhớ cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc… - Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi, không sống cùng gia đình - Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình Kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà… Kết luận - Vì phải lễ phép và vâng lời ông bà cha mẹ? Lop1.net (10) - NX chung học - Thực theo nội dung đã học -Ngày soạn: 27/10/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 TiÕt 1: To¸n TiÕt 30: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học có liên quan đến bài học cần hình thành - Học sinh đã đọc, viết các số từ - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm đến 10 các dấu < , >, =, biết làm tính cộng phạm vi 3, vi 5: tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng I Mục tiêu: Kiến thức: Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kỹ năng: Biết làm tính cộng các số phạm vi Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, mô hình SGK Học sinh: SGK Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Bcon: + = - Blớp: + = 3+1= 2+2=4 - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài a Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Cô có cá? - Cô thêm cá? - Cô có tất cá? - Nêu phép tính? - GV ghi: + = * Tiếp tục: Cô có cái mũ? - Cô thêm cái mũ? - Cô có tất cái mũ? - Nêu phép tính? Hoạt động HS - Hát - Bảng con, bảng lớp - Bcon: + = - Blớp: + = 3+1=4 2+2=4 - HS quan sát bảng lớp cá cá cá 4+1=5 cái mũ cái mũ cái mũ 1+4=5 Lop1.net (11) - GV ghi: + = Tương tự GV thành lập phép cộng 3+2=5 và 2+3=5 * Từ mô hình chấm tròn GV rút bảng cộng phạm vi - Em có nhận xét gì kết phép tính: + = và + = - GV nêu: Đổi chỗ các chữ số phép cộng kết không thay đổi * Tương tự với mô hình chấm tròn rút kết luận: 3+2=5 2+3=5 - Cho HS đọc thuộc bảng cộng: 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 b Thực hành: * Bài (Tr 49): Miệng - GV nêu phép tính 4+1=5 2+3=5 2+2=4 4+1=5 3+2=5 1+4=5 2+3=5 3+1=4 * Bài (Tr 49): Tính? - GV nhận xét * Bài (Tr 49): Điền số vào chỗ chấm Bảng con: + = 1+4=5 Bảng lớp: 5=4+1 3+2=5 5=3+2 5=1+4 2+3=5 5=2+3 * Bài (Tr 49): (Nếu còn thời gian) Viết phép tính thích hợp vào ô trống + = + = + = + = Lop1.net - Kết = - HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi - CN - N - ĐT 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 + HS trả lời miệng 4+1=5 2+3=5 4+1=5 3+2=5 2+3=5 3+1=4 + HS làm vào 2+2=4 1+4=5 + HS làm bảng 4+1=5 1+4=5 HS lên bảng làm 5=4+1 3+2=5 5=3+2 5=1+4 2+3=5 5=2+3 + HS quan sát tranh viết phép tính HS lên bảng làm + = + = + = + = (12) Kết luận - Nếu còn thời gian chơi trò chơi gắn hoa - Học, nhớ bảng cộng phạm vi *************** Tiết + 3: Học vần: Bài 32: OI, AI Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học có liên quan đến bài học cần hình thành - Học sinh đã biết 29 chữ cái HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ chữ ghép đôi các nét bản, các và câu ứng dụng dấu, vần ia, ua, ưa - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS thêm yêu thiên nhiên, và các vật II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: ia, ua, ưa - Bảng ia, ua, ưa - Đọc bài SGK em - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài Dạy vần: oi * HS nhận diện vần oi - GV viết vần oi lên bảng lớp Đọc mẫu - Đọc CN - ĐT - Giới thiệu chữ viết thường Lop1.net (13) - Vần oi gồm âm ghép lại, vị trí các âm? * Đánh vần - Oi: o - i - oi (GV chỉnh sửa, phát âm cho HS) - Cài oi - Có vần oi muốn có tiếng ngói thêm âm và dấu gì? - Cài: ngói - Tiếng ngói gồm âm,vần và dấu gì? - GV đánh vần: ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói - GV đưa tranh nhận xét? - GV ghi bảng: nhà ngói - Tìm tiếng, từ có vần oi Dạy vần: (Các bước dạy tương tự vần oi) - So sánh và oi? - Tìm tiếng, từ có vần * Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: ngà voi gà mái cái còi bài - Đọc mẫu, giải thích từ * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ - GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát Ρ, ai, nhà ngĀ, bé gái - Nhận xét đánh giá Kết luận - Học vần gì mới? - So sánh oi, ai? - Âm o và i Âm o đứng trước, âm i đứng sau - Đánh vần CN - N - ĐT - Cài oi, đọc - Thêm âm ng và dấu sắc - Cài ngói - Đánh vần CN - N - ĐT - Ngôi nhà lợp ngói - HS đọc từ - CN - N - ĐT - Giống âm i đứng sau, khác âm đứng trước - HS quan sát đọc thầm - em đọc ngà voi gà mái cái còi bài - Đọc CN - ĐT - Nêu tiếng có vần vừa học - HS tô khan, viết bảng - Oi, - Nêu Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự Lop1.net Hoạt động HS HS đọc (14) * Luyện đọc câu ứng dụng - Ghi bảng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Luyện đọc bài SGK Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Đọc tên bài nói - Chim bói cá sống đâu, ăn gì? - CN - N - ĐT - Nhận xét tranh SGK - Đọc CN - ĐT Chú Bói Cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Bói; phân tích - Đọc CN - ĐT - Chim le le sống đâu, ăn gì? - Chim sẻ, chim ri sống đâu? - Bảo vệ các loài chim c Luyện viết: - HS mở tập viết - Nêu yêu cầu bài viết và tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ tập viết - GV nhận xét Kết luận - Đọc toàn bài - Về nhà đọc lại bài - Các loài chim - HS nêu - Lúc trên cạn, lúc nước - Sống nước… - Ăn sâu, ăn gạo - Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Viết bài vào 1, HS ***************** Tiết 4: Thủ công: Tiết 8: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T1) Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức bài học liên quan đến bài học cần hình thành - Học sinh đã biết các loại giấy - HS Biết cách xé, dán hình cây đơn bìa và dụng cụ học thủ công giản - Học sinh đã có kỹ sử dụng các - Xé hình tán cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa, hình dán loại dụng cụ tương đối phẳng, cân đối - Biết cây gồm có thân cây, lá I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản - Xé hình tán cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa, hình dán tương đối phẳng, cân đối Lop1.net (15) - Với HS khéo tay xé hình cây đơn giản Đường xé ít cưa, hình dán cân đối, phẳng Kỹ năng: Xé, dán hình Thái độ: Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản Tranh quy trình - Hai tờ giấy màu: xanh lá cây, nâu, tờ giấy trắng, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thủ công, khăn lau, thước kẻ, bút chì III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - KT đồ dùng học tập - Nhận xét đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài * Hướng dẫn quan sát và nhận xét GV cho HS xem bài mẫu: + Cây có phận, là phận nào? (Hai phận: Thân cây, tán lá cây) + Thân cây màu gì, tán lá cây màu gì? + Ngoài ra, cây còn có đặc điểm gì nữa? * GV hướng dẫn mẫu a, Xé hình tán lá cây * Xé hình tán lá cây tròn: Lấy giấy màu xanh lá cây, xé hình vuông, từ hình vuông xé góc (không cần nhau), xé chỉnh sửa cho giống hình lá cây * Xé hình tán lá cây dài: Xé hình chữ nhật từ giấy màu xanh lá cây, xé chỉnh sửa thành hình lá cây b, Xé hình thân cây: Lấy tờ giấy màu nâu, xé hình chữ nhật (một hình ngắn, hình dài), xé chỉnh sửa đầu nhỏ chút c, Hướng dẫn dán hình: - Dán phần thân ngắn với tán lá tròn - Dán phần thân dài với tán lá dài * HS nhắc lại quy trình xé, dán Lop1.net Hoạt động HS - HS lấy đồ dùng - HS quan sát - HS trả lời - HS quan sát - HS nhắc lại quy trình (16) hình cây đơn giản a, Xé hình tán lá cây * Xé hình tán lá cây tròn: Lấy giấy màu xanh lá cây, xé hình vuông, từ hình vuông xé góc (không cần nhau), xé chỉnh sửa cho giống hình lá cây * Xé hình tán lá cây dài: Xé hình chữ nhật từ giấy màu xanh lá cây, xé chỉnh sửa thành hình lá cây b, Xé hình thân cây: Lấy tờ giấy màu nâu, xé hình chữ nhật (một hình ngắn, hình dài), xé chỉnh sửa đầu nhỏ chút - HS thực hành trên giấy nháp theo quy trình hướng dẫn * Học sinh thực hành - GV quan sát hướng dẫn thêm Kết luận - Nhận xét học - Chuẩn bị cho bài sau - HS vệ sinh lớp học -Ngày soạn: 28/10/2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 TiÕt 1: To¸n TiÕt 31: LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học có liên quan đến bài học cần hình thành - Học sinh đã đọc, viết các số từ - Biết làm tính cộng phạm vi 5; đến 10 các dấu < , >, =, biết làm biết biểu thị tình hình vẽ tính cộng phạm vi 3, 4, phép tính cộng I Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm tính cộng phạm vi 5; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kỹ năng: Biết làm tính cộng các số phạm vi Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, mô hình SGK Học sinh: SGK Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - Hát - Bảng Lop1.net (17) - Bảng con: + = 1+4= - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài - GV hướng dẫn HS làm các bài tập * Bài (Tr 50): Tính 1+1=2 2+1=3 3+1=4 1+2=3 2+2=4 3+2=5 1+3=4 2+3=5 4+1=5 1+4=5 2+3=3+2 4+1=1+4 * Bài (Tr 50): Tính - Chú ý kết viết thẳng hàng * Bài (Tr 50): Làm SGK 2+1+1=4 3+1+1=5 1+2+1=4 1+3+1=5 - GV nhận xét + HS làm miệng 1+1=2 2+1=3 3+1=4 1+2=3 2+2=4 3+2=5 1+3=4 2+3=5 4+1=5 1+4=5 2+3=3+2 4+1=1+4 + HS làm bảng + + = + HS làm vào SGK + + = - Chữa bài bảng lớp 2+1+1=4 3+1+1=5 1+2+2=5 1+2+1=4 1+3+1=5 2+2+1=5 + HS làm bảng lớp 3+2=5 4>2+1 3+1<5 4<2+3 * Bài (Tr 50): - GV ghi bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài (Tr 50): - GV nêu yêu cầu bài tập: - Dựa vào đâu? 3+2=5 1+4=5 2+3=5 4+1=5 - GV nhận xét Kết luận Đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi Về xem lại các bài tập 4+1=5 1+4=5 - Đọc bảng cộng - Nhận xét, đánh giá - Vào tranh vẽ + Làm vào SGk 3+2=5 2+3=5 - HS đọc 3+2=5 2+3=5 ***************** 1+4=5 4+1=5 1+4=5 4+1=5 TiÕt + 3: Häc vÇn: Bµi 33: ÔI, ƠI Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức bài học cần biết có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết đọc, viết các chữ - HS đọc, viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; và vần đã học các nét bản, các từ và câu ứng dụng Lop1.net (18) dấu - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Lễ hội I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc, được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Lễ hội Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: oi, ai, nhà ngói - Bảng oi, ai, nhà ngói - Đọc bài SGK - Nhận xét, đánh giá em * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài Dạy vần: ôi * HS nhận diện vần ôi - GV viết vần ôi lên bảng lớp Đọc mẫu - Giới thiệu chữ viết thường - Đọc CN - ĐT - Vần ôi gồm âm ghép lại, vị trí các âm? - Âm ô và i Âm ô đứng trước, * Đánh vần âm i đứng sau - Ôi: ô - i - ôi - Đánh vần CN - N - ĐT (GV chỉnh sửa, phát âm cho HS) - Cài ôi, đọc - Cài ôi - Thêm dấu hỏi - Có vần ôi muốn có tiếng ổi thêm dấu gì? - Cài: ổi - Đánh vần CN - N - ĐT - Tiếng ổi gồm vần và dấu gì? - GV đánh vần: ôi - hỏi - ổi - GV đưa tranh nhận xét? - Quả ổi - GV ghi bảng: trái ổi - HS đọc từ - Tìm tiếng, từ có vần ôi - CN - N - ĐT Dạy vần: (Các bước dạy tương tự vần ôi) - Giống âm i đứng sau, - So sánh ôi và ơi? khác âm đứng trước - Tìm tiếng, từ có vần * Đọc từ ứng dụng: - HS quan sát đọc thầm - Lop1.net (19) - GV ghi bảng: cái chổi thổi còi - Đọc mẫu, giải thích từ ngói đồ chơi em đọc: cái chổi, ngói mới, thổi còi, đồ chơi - Đọc CN- ĐT - Nêu tiếng có vần vừa học * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ - GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát - HS tô khan, viết bảng ċ, Π, trái Ĕ, bΠ lĖ - Nhận xét đánh giá Kết luận - Học vần gì mới? - So sánh ôi, ơi? - Chuyển tiết - Ôi, - Giống âm i đứng sau, khác âm đứng trước Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự * Luyện đọc câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Luyện đọc bài SGK Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Đọc tên bài nói - Quê hương em có lễ hội không, vào mùa nào? - Trong lễ hội có gì? - Em đã lễ hội chưa? c Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết chữ tập viết - Nhắc tư ngồi viết bài - Theo dõi, uốn nắn học sinh - GV nhận xét Lop1.net Hoạt động HS HS đọc - CN - N - ĐT - Nhận xét tranh SGK - Đọc CN - ĐT: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Chơi; phân tích - Đọc CN - ĐT - HS nêu - Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Viết bài vào (20) Kết luận - Đọc toàn bài 1, HS - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài 34 ****************** Tiết 4: Tự nhiên & Xã hội: Bài 8: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức bài học cần biết có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết - Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày cần phải ăn và uống ngày để mau lớn và khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn và khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước Kỹ năng: Kỹ làm chủ thân: không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc Thái độ: Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân * GDBVMT: Biết mối quan hệ môi trường và sức khỏe - Biết yêu quý chăm sóc thể mình - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh * GDKNS: Kỹ làm chủ thân: không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc - Phát triển kỹ tư phê phán II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGK Phóng to các hình SGK Học sinh: SGK, VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước học bài gì? - Nêu cách đánh giá * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phát triển bài Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống Lop1.net Hoạt động HS vài em nêu (21)