Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và bài tập hướng dẫn l[r]
(1)TUẦN Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Chào cờ đầu tuần - Tập đọc I Môc tiªu Nh÷ng sÕu b»ng giÊy - -Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn -HiÓu ý chÝnh : Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, thÓ hiÖn kh¸t väng sèng , kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em ( Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2,3) II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyªn tö nÕu cã - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò - Nhóm HS phân vai đọc kịch Lòng dân H: Néi dung cña vë kÞch lµ g×? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc bài - Chia ®o¹n: bµi chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp lần + GV sửa sai HS đọc phát âm sai + Gv ghi từ khó đọc lên bảng - HS đọc nối tiếp lần - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i - GV đưa câu dài khó đọc + GV đọc câu dài mẫu lớp theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và đọc câu hỏi1 - Xa- da- c« bÞ nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö tõ nµo? - Em hiÓu thÕ nµo lµ bom nguyªn tö? + Em hiểu nào là phóng xạ? Hoạt động học - Nhóm HS đọc - HS nªu - HS nghe - HS đọc toàn bài lớp đọc thầm §1: tõ ®Çu NhËt B¶n Đ2: Tiếp đến nguyên tử Đ3: tiếp đến 644 §4: cßn l¹i - HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó đọc - HS đọc nối tiếp - HS đọc chú giải - HS đọc - Lớp đọc thầm đoạn HS đọc to câu hỏi - Tõ MÜ nÐm qu¶ bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n - Là loại bom có sức sát thương và công phá mạnh nhiều lần bom thường - Cướp mạng sống gần nửa triệu người Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 Lop3.net 83 (2) - - HS đọc đoạn 000 người chết nhiễm phóng xạ - Hậu mà bom nguyên tử gây - HS đọc thầm đoạn - B»ng c¸ch ngµy ngµy gÊp sÕu , v× em tin cho nước Nhật là gì? vào truyền thuyết nói gấp đủ mét ngh×n sÕu treo quanh phßng em sÏ - HS đọc thầm Đ3 - C« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh khái bÖnh - Các bạn nhỏ trên khắp giới đã gấp b»ng c¸ch nµo? nh÷ng sÕu vµ göi tíi cho Xa- da- c« - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết - HS đọc đoạn và câu b+ - Các bạn quyên góp tiền XD tượng đài víi Xa- da- c«? tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom - Tôi căm ghét kẻ đã làm bạn phải - HS đọc đoạn còn lại - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện chết - Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi väng hoµ b×nh? - Nếu đứng trước tượng đài, em nói gì với lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trÎ em toµn thÕ giíi Xa- da- c«? - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - GV kÕt luËn ghi b¶ng néi dung bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi c) §äc diÔn c¶m - §äc nèi tiÕp toµn bµi - GV chọn đoạn 3, hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc trên bảng phụ đoạn - Vài nhóm đọc nối tiếp - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay - GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy - To¸n «n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n I.Môc tiªu Gióp HS : -Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( Đại lượng này gấp lê bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn) - Biết giảI toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “ rút đơn vị” “ t×m tØ sè” II §å dïng d¹y - häc B¶ng sè vÝ dô viÕt s½n vµo b¶ng phô hoÆc giÊy khæ to iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu Lop3.net 84 (3) Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y- häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ (thuËn) a) VÝ dô - GV treo b¶ng phô cã viÕt s½n néi dung cña ví dụ và yêu cầu HS đọc - GV hỏi : người đó bao nhiêu ki-l«-mÐt ? - người đó bao nhiêu ki-lômét ? - Nh vËy thêi gian gÊp lªn lÇn th× qu·ng ®êng ®i ®îc gÊp lªn mÊy lÇn ? - Qua vÝ dô trªn, b¹n nµo cã thÓ nªu mèi quan hÖ gi÷a thêi gian ®i vµ qu·ng ®êng ®i ®îc ? b) Bµi to¸n - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV yªu cÇu HS suy nghÜ vµ t×m c¸ch gi¶i bµi to¸n * Giải cách rút đơn vị - GV hái : BiÕt giê «t« ®i ®îc 90km, lµm nào để tính số ki-lô-mét ôtô ®îc giê ? - BiÕt giê « t« ®i ®îc 45 km TÝnh sè km «t« ®i ®îc giê - Dùa vµo mèi quan hÖ nµo chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ ? * Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ sè - GV hướng dẫn học sinh làm Hoạt động dạy - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS : người đó 4km - người đó km - Khi thêi gian gÊp lªn lÇn th× qu·ng ®êng ®i ®îc gÊp lªn lÇn - HS trao đổi với nhau, sau đó vài em phát biểu ý kiến trước lớp - HS nghe vµ nªu l¹i kÕt luËn - HS đọc đề bài toán trước lớp, các HS khác đọc thầm SGK - HS trao đổi để tìm cách giải bài toán - HS trao đổi và nêu : Lấy 90 km chia cho - Mét giê «t« ®i ®îc 90 : = 45 (km) Trong giê «t« ®i ®îc 45 x = 180 (km) - HS : §Ó t×m ®îc sè ki-l«-mÐt «t« ®i ®îc giê chóng ta : 2.3.LuyÖn tËp - thùc hµnh * T×m sè km «t« ®i giê Bµi * LÊy sè km «t« ®i giê nh©n víi - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp - GV hái : Bµi to¸n cho em biÕt g× ? - Bµi to¸n cho biÕt mua 5m v¶i th× hÕt 80 000 đồng - Bµi to¸n hái g× ? - Bài toán hỏi mua 7m vải đó thì hết bao - GV yªu cÇu dùa vµo bµi to¸n vÝ dô vµ lµm nhiªu tiÒn - HS làm bài theo cách “rút đơn vị” HS bµi GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn lµm bµi trªn b¶ng líp, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS - Theo dõi bài chữa bạn, sau đó tự kiểm tra bµi cña m×nh Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop3.net 85 (4) - - ChiÒu Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Đạo đức cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (T2) I- Môc tiªu - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh - Khi lµm viÑc g× sai biÕt nhËn vµ söa ch÷a - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình II- Tài liệu và phương tiện - Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận và söa lçi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Xử lí tình ( bài tập SGK) a) Môc tiªu GV nªu b) C¸ch tiÕn hµnh - Gv chia líp thµnh nhãm giao nhiÖm vô - Hs th¶o luËn theo nhãm - Đại diện nhóm trả lời kết hình thức mçi nhãm sö lÝ mét t×nh huèng - N1: Em mượn sách thư viện đem về, đóng vai - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt bæ xung không may để em bé làm rách - N2: Líp ®i c¾m tr¹i, em nhËn ®em tói thuốc cứu thương Nhưng chẳng may bị ®au ch©n, em kh«ng ®i ®îc - N3: Em ®îc ph©n c«ng phô tr¸ch nhãm bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội lớp, có bạn đến tham gia chuÈn bÞ Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cầ ph¶i chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo thÓ hiÖn râ tr¸ch nhiÖm cuØa m×nh vµ phï hîp víi hoµn - HS suy nghÜ vµ kÓ l¹i cho b¹n nghe - HS trình bày trước lớp c¶nh * Hoạt động 2: Tự liên hệ thân - GV yªu cÇu HS kÓ l¹i viÖc chøng tá m×nh - HS tù rót bµi häc qua c©u chuyÖn m×nh võa kÓ cã tr¸ch nhiÖm hoÆc thiÕu tr¸ch nhiÖm : + Chuyện xảy nào? lúc đó em đã làm g×? + B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - To¸n (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận diện dạng toán : Quan hệ ti lệ - Biết cách giải dạng toán đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán Lop3.net 86 (5) II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: - HS nêu + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng Lời giải : cái bút mua hết số tiền là: Hỏi mua 21 cái bút chì hết bao 16 000 : 20 = 800 (đồng) nhiêu tiền ? - Gv đưa bài toán Mua 21 cái út chì hết số tiền là: - HS đọc bài toán , tóm tát bài toán 800 x 21 = 16800 ( đồng ) - HS tìm cách giải Đáp số : 16800 đồng Bài 2: Có nhóm thợ làm đường , muốn làm xong ngày thì cần 27 công nhân Nếu muốn xong ngày thì cần bao nhiêu công nhân? Bài : Cứ 10 công nhân ngày sửa 37 m đường Với suất thì 20 công nhân làm ngày sửa bao nhiêu m đường? Bài : (HSKG) Có số sách, đóng vào thùng 24 thì cần thùng Nếu đóng số sách đó vào thùng 18 thì cần bao nhiêu thùng? Lop3.net Lời giải : ngày kém ngày số lần là : : = (lần) Làm xong ngày cần số công nhân là : 27 x = 54 (công nhân) Đáp số : 54 công nhân Bài giải : 20 công nhân gấp 10 công nhân số lần là : 20 : 10 = (lần) 20 công nhân sửa số m đường là : 37 x = 74 (m) Đáp số : 74 m Bài giải : Số sách có là : 24 x = 216 (quyển) Số thùng đóng 18 cần có là : 216 : 18 = 12 (thùng) Đáp số : 12 thùng 87 (6) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - HS lắng nghe và thực - ChÝnh t¶:(N-V) Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ I Môc tiªu -Viết đúng bài chính tả ; trình bay đúng hình thức văn xuôi -N¾m ch¾c m« h×nh cÊu t¹o vµ quy t¾c ghi dÊu tiÕng cã ia, iª ( BT2,BT3) II §å dïng d¹y häc - M« h×nh cÊu t¹o vÇn viÕt s½n vµo tê giÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò - D¸n giÊy cã m« h×nh cÊu t¹o vÇn lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt phÇn vÇn cña tiÕng c©u Chóng t«i muèn thÕ giíi nµy m·i - HS lªn b¶ng viÕt m·i hoµ b×nh vµo b¶ng cÊu t¹o vÇn - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Gọi hS đọc đoạn văn H: v× Phr¨ng- §¬ B«- en l¹i ch¹y sang - HS đọc đoạn văn hµng ngò qu©n ta? H: Chi tiÕt nµo cho thÊyPh¨ng §¬ B«-en rÊt - V× «ng nhËn râ tÝnh chÊt phi nghÜa cña chiến tranh xâm lược trung thành với đất nước VN? H: vì đoạn văn lại đặt tên là Anh - Bị địch bắt , dụ dỗ, tra khảo, ông định không khai đội Cụ Hồ gốc Bỉ? - Vì Phrăng Đơ Bô- en là người lính Bỉ lại làm việc cho quân đội ta, nhân b) Hướng dẫn viết từ khó dân ta thương yêu gọi anh là đội cụ Hồ - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn viÕt - Phr¨ng §¬ B«-en, phi nghÜa, chiÕn tranh, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm phan L¨ng, dô dç, chÝnh nghÜa c) ViÕt chÝnh t¶ - HS đọc và viết d) So¸t lçi, chÊm bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm bµi tËp - TiÕng nghÜa vµ chiÕn vÒ cÊu t¹o vÇn cã g× gièng vµ kh¸c nhau? Bµi - Em h·y nªu quy t¾c viÕt dÊu ë c¸c tiÕng chiÕn vµ nghÜa Cñng cè dÆn dß - HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp lµm vµo vë - HS nªu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - Dấu đặt âm chính - TiÕng nghÜa kh«ng cã ©m cuèi, dÊu đặt chữ cái dấu ghi nguyên âm đôi - TiÕng chiÕn cã ©m cuèi , dÊu ®îc Lop3.net 88 (7) - NhËn xÐt giê häc đặt chữ cái thứ ghi nguyên âm đôi - Dặn học sinh học ghi nhớ quy tắc đánh dÊu tiÕng - ChuÈn bÞ tiÕt sau - To¸n LuyÖn tËp Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 I.Môc tiªu Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị” “ t×m tØ sè” II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và nhận xét tiết học trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y - häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - HS nghe 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bµi - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc - GV gọi HS đọc đề bài toán thầm đề bài SGK - HS : Bµi to¸n cho biÕt mua 12 quyÓn vë hÕt - GV hái : Bµi to¸n cho em biÕt g× ? 24 000 đồng - Bµi to¸n hái nÕu mua 30 quyÓn vë nh thÕ th× - Bµi to¸n hái g× ? - BiÕt gi¸ tiÒn cña mét quyÓn vë kh«ng hÕt bao nhiªu tiÒn đổi, gấp số tiền mua lên lần thì - Khi gấp số tiền lên bao nhiêu lần thì số mua ®îc sÏ gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn sè vë mua ®îc sÏ nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS Tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i - HS lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Tãm t¾t Bµi gi¶i 12 : 24000 đồng Mua quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ : 30 : đồng ? 24 000 : 12 = 200 (đồng) Mua 30 quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ : 2000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng - GV gäi HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm líp - GV hỏi : Trong hai bước tính lời giải, bước nào gọi là bước “rút đơn vị”? - HS : Bước tính giá tiền gọi là bước rút đơn vị Bµi - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc - GV gọi HS đọc đề bài toán thầm đề bài SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vµo - GV yªu cÇu HS lµm bµi vë bµi tËp Tãm t¾t Bµi gi¶i 120 häc sinh : «t« Mçi «t« chë ®îc sè häc sinh lµ : 160 häc sinh : «t« ? 120 : = 40 (häc sinh) Số ôtô cần để chở 160 học sinh là : 160 : 40 = («t«) §¸p sè : «t« - GV gäi HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng Lop3.net 89 (8) líp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi - GV gọi HS đọc đè bài toán - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi Tãm t¾t ngày : 76000 đồng ngày : đồng - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS .3 Cñng cè - dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau - HS ch÷a bµi cña b¹n - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Sè tiÒn c«ng ®îc tr¶ cho ngµy lµm lµ : 72 000 : = 36 (đồng) Sè tiÒn c«ng ®îc tr¶ cho ngµy c«ng lµ 36 000 x = 180 000 (đồng) Đáp số : 180 000 đồng Luyªn tõ vµ c©u TỪ TRÁI NGHĨA I Môc tiªu - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ ( BT1 ); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT2, ) - HS khá giỏi : Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa BT3 - HS có ý thức việc dùng từ trái nghĩa II §å dïng d¹y häc - Các phiếu to cho HS làm bài 2, bảng phụ bài III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa - GV kiểm tra số em chưa làm xong nhà hoàn chỉnh Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: *Giới thiệu bài mới: Ghi bảng a Nhận xét: Bài 1: Giáo viên theo dõi và chốt: + Chính nghĩa: đúng với đạo lí + Phi nghĩa: trái với đạo lí “Phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược từ trái nghĩa - Bài 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh vài em đọc lại bài - Lớp nhận xét - HS nhắc lại, ghi bài vào - HS đọc phần - Cả lớp đọc thầm - Học sinh so sánh nghĩa các từ in đậm câu - 1, học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # nhục) - Cả lớp nhận xét - GV giải thích câu tục ngữ Giáo viên chốt: +Từ trái nghĩa đặt cạnh làm - … ý tương phản cặp từ trái nghĩa làm bật gì đối lập ? bật quan niệm sống khí khái người VN * Rút ghi nhớ: + Thế nào là từ trái nghĩa ? - HS trả lời + Tác dụng từ trái nghĩa ? - HS trình bày ý tạo nên ghi nhớ Lop3.net 90 (9) - em nêu lại ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp b Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh sửa bài (Nêu miệng) - HS nhận xét - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài cá nhân vào SGK, em làm vào phiếu - Đính phiếu sửa bài Giáo viên chốt Bài 2: Giáo viên chốt lại: Chọn từ dù có thể có từ trái nghĩa khác vì đây là các thành ngữ có sẵn Bài 3: - Tổ chức cho học sinh học theo nhóm và thi đua * HS khá giỏi : Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa BT3 GV nhận xét Bài 4: - Lưu ý học sinh cách viết câu 3.Củng cố: - 1, học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài theo nhóm - Học sinh sửa bài: nhóm đính phiếu và chọn nhóm đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét - em nêu câu BT4 - HS khác nhận xét - Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa trên bảng lớp - Nhận xét Dặn dò: - Chuẩn bị:“Luyện tập từ trái nghĩa” - Nhận xét tiết học - ThÓ dôc: GV nhóm hai dạy - Lịch sử: Xà HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I Môc tiªu - Biết vài đặc điểm tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: +Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân - HS khá giỏi : + Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế – XH nước ta : chính sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp + Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế đã tạo các tầng lớp, giai cấp XH II §å dïng d¹y häc - Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam .III Các hoạt động dạy - học Lop3.net 91 (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thành Huế? - Chiếu Cần Vương có tác dụng gì? Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: *Giới thiệu bài mới: Ghi bảng a Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX - Hoạt động 1: Làm việc lớp - Giáo viên nêu vấn đề: + Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? + Việc làm đó đã tác động nào đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta ? + Nêu biểu kinh tế nước ta cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX? Giáo viên nhận xét + chốt lại - Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - HS nhắc lại, ghi bài - HS đọc SGK: từ đầu ……xe lửa - TD Pháp tăng cường bốc lột, vơ vét tài nguyên đất nước - Đã làm cho kinh tế, XH thay đổi theo - Xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt - Học sinh chú ý - HS đọc từ: “sự xuất hiện…chủ xưởng nhỏ” - GV hỏi HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời +Trước đây, XH VN chủ yếu có - Địa chủ PK và nông dân - Nhận xét giai cấp nào? - GV nói ảnh hưởng kinh tế chủ yếu là nông nghiệp - Đầu kỉ XX xuất thêm giai - Công nhân, chủ xưởng, viên chức, trí cấp nào? thức… -> GV nhận xét, chốt ý b Đời sống nông dân thời kì này -Hoạt động 3: làm việc lớp - HS đọc phần còn lại SGK và quan sát H SGK - GV đặt câu hỏi - HS nêu ý kiến - Cho biết nội dung hình vẽ gì? - Đời sống nông dân VN cực khổ - Mục đích muốn nói gì? - Thực dân Pháp bốc lột sức lao động người dân - GV tổng hợp các ý kiến HS, nhấn - HS chú ý nghe mạnh biến đổi kinh tế, XH nước ta đầu TK XX - HS đọc bài học SGK Giáo dục: căm thù giặc Pháp Củng cố- dặn dò: - Học bài ghi nhớ - HS chú ý - Chuẩn bị: “Phan Bội Châu và phong trào Đông Du” - Nhận xét tiết học - - ChiÒu thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 Lop3.net 92 (11) Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I Môc tiªu - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn rõ ràng các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam - GD BVMT: Giặc Mĩ hủy diệt môi trường sống người (thiêu cháy nhà II.Đồ dïng d¹y häc cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc - Bảng phụ ghi tên các nhân vật, tranh SGK phóng to III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - 1, HS kể lại câu chuyện mà em đã chứng kiến, đã tham gia Giáo viên nhận xét Bài mới: a GV kể chuyện: - Giáo viên kể chuyện lần - Viết tên các nhân vật phim: + Mai-cơ: cựu chiến binh + Tôm-xơn: huy đội bay - Giáo viên kể lần - giải nghĩa từ b Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - GV yêu cầu HS kể theo nhóm - Học sinh lắng nghe - HS chú ý nghe và xem tranh - học sinh đọc yêu cầu - Từng nhóm tiếp trình bày lời thuyết minh cho hình - Cả lớp nhận xét c.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Y/C HS theo nhóm đôi trao đổi ý nghĩa - HS theo nhóm đôi câu chuyện + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa câu chuyện + Giặc Mĩ đã huỷ diệt môi trường sống - HS thảo luận cặp đôi phút trình bày người nào? - GV nhận xét, chốt lại - Chọn ý đúng Củng cố: - Tổ chức thi đua - Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay truyện đọc nói ước vọng hòa bình Dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét tiết học - Khoa học: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ Lop3.net 93 (12) I Mục tiêu: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng : - Tranh vẽ SGK trang 16 , 17 III CÁC Câc hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Bài cũ: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Nêu đặc điểm bật giai đoạn tuổi và từ tuổi đến tuổi? Nêu đặc điểm bật giai đoạn từ tuổi đến 10 tuổi và giai đoạn tuổi dậy thì? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài mới: Ghi bảng - Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn Hoạt động học - HS nêu , em - HS nêu, em - HS nhận xét - Học sinh nhắc lại, ghi bảng - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc các thông tin, thảo luận hoàn thành bảng sgkT16 theo nhóm đôi - cặp làm phiếu to - HS thảp luận phút + Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi + Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình - HS trình bày - Cả lớp nhận xét bày Giáo viên chốt lại nội dung làm việc học sinh - Hoạt động 2: Trò chơi - Hoạt động nhóm em - HS chia làm nhóm + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm Phát cho - HS xác định xem người ảnh nhóm từ đến hình vào giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó + Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm hướng dẫn + Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm cử người lên trình bày - Các nhóm khác có thể hỏi, nêu ý kiến khác phần trình bày nhóm bạn + Bạn vào giai đoạn nào - Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên (tuổi đời? dậy thì) + Biết chúng ta giai đoạn - HS nêu ý kiến nào đời có lợi gì? GV chốt lại nội dung thảo luận 3.Củng cố: - Giới thiệu với các bạn thành - Học sinh trả lời, định bất kì bạn tiếp viên gia đình bạn và cho biết theo thành viên vào giai đoạn nào đời? GV nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Lop3.net 94 (13) - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì” - Nhận xét tiết học - Hoạt động ngoài lên lớp CHỦ ĐIỂM :TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: Củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương daïy toát cuûa thaày, coâ giaùo vaø göông hoïc toát cuûa hoïc sinh -Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt năm học II Phöông tieän daïy hoïc: Những truyền rhống trường Tiểu học Nghĩa Long III Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: -Bạn hãy hát bài hát có từ:” mái trường xinh” -Bạn hãy hát bài hát có từ:” cô giáo em” Bài mới: Noäi dung Hình thức hoạt động Những truyền thống tốt * Hát tập thể đẹp trường Tiểu học -Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, Nghĩa Long các đội thi đấu và ban giám khảo làm việc * Thi hiểu biết truyền thống nhà trường Câu 1: Thành tích trường ta năm Những gương học tốt học qua là gì? trường, lớp mà bạn Câu 2: Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học meán phuïc sinh khaù, gioûi? Caâu 3: Năm học vừa qua Coù bao nhieâu hoïc sinh trường ta đạt giải học sinh giỏi cấp huyện? Câu 4: Có bạn nào làm việc tốt mà Baûo veä vaø phaùt huy chuùng ta caàn hoïc taäp? truyền thống trường * Thi đố vui và văn nghệ (dành cho cổ động viên) Người dẫn chương trình nêu câu đố vui yêu cầu văn nghệ, sau đó mời các cổ động III Kết thúc hoạt động & rút viên trả lời kinh ghieäm: -Cổ động viên các tổ cùng tham gia -Trưởng ban giám khảo công bố kết thi các đội -Mời giáo viên chủ nhiệm Lop3.net 95 (14) lên tuyên dương khen thưởng các đội xếp haïng nhaát, nhì -Nhaän xeùt chung veà tinh thaàn, ý thức và kết tham gia hoạt động các tổ và thành viên lớp - - Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Bài ca trái đất I Môc tiªu -Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào -Hiểu nọi dung, ý nghĩa : Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳngcủa các dân tộc.( Trả lời các câu hỏi SGK ; học thuộc 1,2 khổ thơ) Häc thuéc Ýt nhÊt khæ th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy học Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc bài sếu giấy H: C« bÐ kÐo dµi cuéc sèng b»ng c¸ch nµo? H: các bạn nhỏ đã làm gì? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS nghe Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV đọc bài - HS đọc bài - HS theo dâi - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn thơ - Cả lớp đọc thầm HS đọc to bài thơ GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - GV ghi từ khó học sinh hay đọc sai - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn lần KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ Trong SGK - HS đọc từ khó - Đọc theo lướt bài tìm từ, câu khó đọc - HS đọc - GV ghi từ câu khó đọc lên bảng - GV đọc và gọi HS đọc , sau đó GV nhận - HS nêu chú giải - HS đọc lướt bài thơ, tìm câu khó đọc xÐt bæ xung -Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - GV đọc mẫu bài thơ b) T×m hiÓu néi dung bµi: - HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn - HS đọc câu hỏi - Lớp đọc thầm đoạn H: Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - HS đọc câu hỏi + Trái đất bóng xanh bầu trời xanh, cã tiÕng chim bå c©u vµ nh÷nh c¸nh chim h¶i ©u vên trªn sãng biÓn Lop3.net 96 (15) + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng, H: Em hiểu câu thơ cuối khổ thơ ý nói thơm và quý, người trên giới dù là da vàng, da trắng, da đen có quyền g×? bình đẳng, tự nhau, đáng quý đáng yêu + Chóng ta ph¶i cïng chèng chiÕn tranh, chèng bom nguyªn tö, bom H, bom, A, H:Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho xây dựng giới hoà bình Chỉ có hoà trái đất? bình , tiếng cười mang lại bình yên trẻ mãi không già cho trái đất -Chỉ trạng thái đất nước không có chiến ? GT: Thế nào là bình yên? tranh, hòa bình, yên ổn H: c©u th¬ cuèi bµi ý nãi g×? + Khẳng định trái đất và tất vật là người yêu chuộng hoà bình H: Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? + Bµi th¬ muèn nãi r»ng: Trái đất này là trẻ em Ph¶i chèng chiÕn tranh, gi÷ cho tr¸i đất bình yên và trẻ mãi trẻ em trên giới bình đẳng - HS nh¾c l¹i - GV ghi ý nghÜa bµi lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc bài thơ - HS đọc thuộc lòng theo cặp - HS thi đọc thuộc lòng tiếp nối - Yêu cầu học sinh khá giỏi HTL và đọc diÔn c¶m ®îc toµn bµi th¬ - HS đọc nối tiếp - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - HS đọc thuộc lòng theo cặp Cñng cè dÆn dß - HS thi đọc - NhËn xÐt tiÕt häc Líp nhËn xÐt - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài chuyên gia máy xúc - - To¸n: «n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n (tiÕp theo) I.Môc tiªu Gióp HS : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ( Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần ) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này băng hai cách “ rút đơn vị” tìm tỉ số II §å dïng d¹y - häc Bµi tËp vÝ dô viÕt s½n trªn b¶ng phô hoÆc giÊy khæ to III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết nhận xét học trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y - häc bµi míi - HS nghe 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ a) VÝ dô - GV treo bảng phụ có viết sắn nội dung - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thÇm ví dụ và yêu cầu HS đọc Lop3.net 97 (16) - GV hỏi : Nếu bao đựng kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? - Nếu bao đựng 10 kg gạo thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao ? + Khi sè ki-l«-gam g¹o ë mçi bao t¨ng tõ kg đến 10 kg thì số bao gạo nào? - HS : Nếu bao đựng đuợc kg gạo thì số gạo đó chia hết cho 20 bao - Nếu bao đựng 10 kg thì số gạo đó chia hÕt cho 10 bao + Khi số kg gạo bao tăng từ 5kg đến 10kg + kg gÊp mÊy lªn th× ®îc 10 kg ? th× sè bao g¹o gi¶m tõ 20 xuèng cßn 10 bao + 20 bao g¹o gi¶m ®i mÊy lÇn th× ®îc 10 + 10 : = 2, kg gÊp lªn th× ®îc 10kg bao g¹o ? + 20 : 10 = 2, 20 bao g¹o gi¶m ®i hai lÇn th× + Khi sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn lÇn ®îc 10 bao g¹o + Khi sè ki-l«-gam g¹o ë mçi bao gÊp lªn lÇn thì số bao gạo thay đổi nào ? - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn th× sè bao g¹o gi¶m ®i lÇn - HS nhắc lại b) Bµi to¸n - HS :Nếu bao đựng 20 kg gạo thì chia hết - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp số gạo đó cho bao - GV hái : Bµi to¸n cho biÕt g× ? - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - Bµi to¸n hái ta ®iÒu g× ? - Bµi to¸n cho ta biÕt lµm xong nÒn nhµ - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tìm ngày thì cần có 12 người - Bài toán hỏi để làm xong nhà ngày c¸ch gi¶i bµi to¸n thì cần bao nhiêu người - GV cho HS nêy hướng giải mình - HS trao đổi thảo luận để tìm lời giải - GV nhËn xÐt c¸ch mµ HS ®a - Một số HS trình bày cách mình trước lớp * Giải bài toán cách rút đơn vị - GV yêu cầu HS đọc lại đề bài, sau đó hỏi - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi + Mức làm người nhau, tăng số to¸n - GV nhận xét phần trình bày lời giải người làm việc thì số ngày giảm - Nếu muốn đắp xong nhà ngày thì HS vµ kÕt luËn cần 12 x = 23 (người) * Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ sè - GV yªu cÇu HS nªu l¹i mèi quan hÖ tØ lÖ số người làm việc và số ngày làm - HS trình bày xongnÒn nhµ 2.3.LuyÖn tËp thùc hµnh - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cảlớp đọc Bµi thÇm SGK - GV gọi HS đọc đề bài toán - Hs lµm bµi - Yªu cÇu Hs lµm bµi - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau - Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Giải thành thạo dạng toán quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải dạng toán đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán Lop3.net 98 (17) II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Lan mua hộp bút màu hết 16000 đồng Hỏi Hải mua hộp bút hết bao nhiêu tiền ? Bài 2: Bà An mua hộp thịt hết 35000 đồng Bà Bình mua nhiều bà An là hộp thịt thì phải trả bao nhiêu tiền ? Bài : (HSKG) Mẹ mua qua cam, 800 đồng Nếu mua với giá rẻ 200 đồng thì số tiền đó đủ mua bao nhiêu ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - HS nêu Lời giải : hộp bút gấp hộp bút số lần là: : = (lần) Hải mua hộp bút hết số tiền là: 16 000 x = 32 000 (đồng) Đáp số : 32 000 (đồng) Lời giải : Số hộp thịt bà Bình mua là : + = 11 (hộp) Số tiền mua hộp thịt là : 35 000 : = 000 (đồng) Bà Bình phải trả số tiền là : 000 x 11 = 55 000(đồng0 Đáp số : 55 000 (đồng) Bài giải : Nếu giá cam là 800 đồng thì mua hết số tiền là: 800 = 7200 ( đồng ) Nếu giá rẻ 200 đồng thì 7200 đồng mua số cam là 7200 : (800 - 200 ) = 12 ( ) Đáp số: 12 - HS lắng nghe và thực Lop3.net 99 (18) - TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu Gióp HS: -Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài: biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường - Dùa vµo µn ý viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh, s¾p xÕp c¸c chi tiÕt hîp lÝ II §å dïng d¹y- häc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Lớp nhận xét - Gọi HS đọc đoạn văn tả mưa - NhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu và lưu ý SGK - HS đọc yêu cầu - H: Đối tượng em định miêu tả là gì? - Ngôi trường em - H: Thêi gian em quan s¸t lµ lóc nµo? - Buổi sáng/ Trước buổi học/ Sau tan học - Em tả phần nào cảnh trường? - Sân trường, lớp học,vườn trường, phòng truyền thống, hoạt động thầy và trò - Tình cảm em với mái trường? + Em yêu quý và tự hào trường em - Yªu cÇu HS tù lËp dµn ý - GV nhắc HS đọc kĩ phần lưu ý SGK để xác định góc quan sát để nắm bắt đặc điểm chung và riêng cảnh vËt - Gäi hS kh¸ d¸n phiÕu lªn b¶ng - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung để có mét dµn ý mÉu Bµi - Gọi hS đọc yêu cầu H: Em chọn đoạn văn nào để tả? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc to bài làm cho lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu - HS nèi tiÕp giíi thiÖu : + Em tả sân trường + Em tả vườn trường + Em t¶ líp häc - HS viÕt bµi vµo giÊy khæ to , HS c¶ líp lµm - Gäi HS lµm bµi giÊy khæ to d¸n lªn bµi vµo vë bảng, đọc bài GV sửa lỗi dùng từ, diễn - HS dán phiếu lên bảng, đọc bài HS lớp đạt cho HS nhËn xÐt vµ nªu ý kiÕn nhËn xÐt söa ch÷a cho - NhËn xÐt cho ®iÓm b¹n - 2-> HS đọc bài làm mình - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình - NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n, chuÈn bÞ tèt cho tiÕt kiÓm tra viÕt Lop3.net 100 (19) - TiÕng ViÖt (BS) LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước -Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Củng cố kiến thức đã học : + Em hãy nào là từ trái nghĩa ? cho ví dụ ? Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: Tìm ba từ trái nghĩa với từ sau: a giỏi : b thua: c yêu : Bài 2: Khoanh vào các từ trái nghĩa với từ ngoan Xinh , chăm chỉ, hỗn, láo, siêng năng, lễ phép, gian, thật thà - Gọi học sinh đọc đề bài - GV chia lớp thành 2nhóm, tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Bình chọn nhóm thắng Bài 3: Gạch chân các cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau a Sớm nắng chiều mưa b Lên rừng xuống biển c Trống đánh xuôi kèn thổi ngược d Trong nhà chưa tỏ, ngoài ngõ đã hay Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ - H nêu khái niệm Học sinh khác nêu ví dụ * HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Lớp chữa bài nhận xét + giỏi / dốt, yếu, kém… + thua / thắng, thành công, … + yêu / ghét, chán, căm thù … * H đọc đề bài - Cử đại diện nhóm em lên chơi Đáp án : Khoanh vào các từ : hỗn , láo , gian * HS tự đọc đề bài và xác định y/c bài tập - H lên bảng làm bài Mỗi H làm câu, lớp làm bài vào - Chữa bài nhận xét - - Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này hai cách “ Rút đơn vị” hay “ Tìm tỷ số” - Bài tập cần làm : Bài ; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ - Trò : Vở , SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop3.net 101 (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan - em đến tỷ số học sinh vừa học - Học sinh sửa bài 3/21 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - Rút đơn vị - Sửa bài Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét Bài mới: Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề - Nêu tóm tắt - HS giải “Tìm tỉ số” Bài giải: 30 000 đồng gấp 15 000 đồng số lần là: 30 000 : 15 000 = (lần) Nếu giá 15 000 đồng thì mua: 25 x = 50 (quyển) Đáp số: 50 - Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét - Nêu phương pháp áp dụng Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - GV gợi mở HS thảo luận nhóm các yêu - Học sinh thảo luận, phân tích cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải - Nêu tóm tắt - Học sinh giải Bài giải: Tổng số thu nhập gia đình đó là: 800 000 x = 400 000 (đồng) Khi có thêm người con: 400 000 : = 600 000 (đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng người bị giảm là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng GV nhận xét, liên hệ với giáo dục dân số - Học sinh sửa bài Giáo viên chốt lại * Mức thu nhập người bị giảm Bài 3: (nếu còn thời gian) - Học sinh đọc đe.à - Tiếp tục thảo luận nhóm đôi bài tập - Học sinh tóm tắt số - Học sinh giải Dự kiến: 10 người : 35 m mương Thêm20 người ? người : ? m mương Củng cố: - Hoạt động cá nhân (thi đua nhanh hơn) - Yêu cầu học sinh nhận dạng bài tập qua tóm tắt sau: + ngày : 28 m mương 30 ngày : ? m mương Dặn dò: - Làm bài - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học - LuyÖn tõ vµ C©u Lop3.net 102 (21)