Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Trường Tiểu học An Hiệp - Tuần 16

d Đọc trong nhóm e Các nhóm thi đọc g Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan , giảng giải.. - Yêu cầu đọc bài.[r]

Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Thứ hai ngày thaùng naêm MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu  Biết ngắt nghĩ đúng chỗ ; bước đầu biết rõ lời nhân vật bài  Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi, đáng yêu vật đời sống tình cảm bạn nhoû.( laøm caù baøi rtaäp saùch giaùo khoa) II Chuaån bò - GV:Tranh Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Baùn choù - Gọi HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó trả lời các câu hỏi 1, 2, bài naøy Dạy - học bài Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ ñieåm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn nhà là gì? - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm em bé và chuù cuùn Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại - Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï - Yêu cầu HS đọc câu c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng - Haùt - HS đọc và TLCH Bạn nhận xét - Chuû ñieåm: Baïn nhaø - Bạn nhà là vật nuôi nhaø nhö choù, meøo,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/ không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? (cao giọng cuối câu) Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thieát) Nhöng vaät thoâng minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy chơi được.//  Hoạt động 2: Thi đua đọc  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: SGK d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm theo doõi và chỉnh sửa lỗi cho - Thi đua: đội thi đua đọc trước lớp e) Thi đọc các nhóm - GV nhận xét Tuyên dương đội thắng g) Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng Keát luaän : (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau: Tieát Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (TT) I Muïc tieâu  Biết ngắt nghĩ đúng chỗ ; bước đầu biết rõ lời nhân vật bài  Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi, đáng yêu vật đời sống tình cảm bạn nhoû.( laøm caù baøi rtaäp saùch giaùo khoa) II Chuaån bò - GV:Tranh Baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp 2 Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Yêu cầu HS đọc bài - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Con choù nhaø haøng xoùm( Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc bài Bạn nhận xét - Hỏi: Bạn Bé nhà là ai? - Yêu cầu đọc đoạn - Hoûi: Chuyeän gì xaûy beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Những đến thăm Bé? Vì Bé buoàn? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui nào? - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cuõng vui Yêu cầu đọc đoạn Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? - Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện  Phöông phaùp: Thi ñua  ÑDDH: SGK - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các nhóm và đọc cá nhân - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn nhà Bé là Cún Bông Cuùn Boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp Bé - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Cún mang cho Bé thì tờ báo hay caùi buùt chì, thì buùp beâ… Cuùn luôn bên chơi với Bé - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít - Cả lớp đọc thầm - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với Bé - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén bó thân thiết Bé và Cún Bông - Các nhóm thi đọc, nhóm HS Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Cá nhân thi đọc bài Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thời gian biểu MÔN: TOÁN Tiết: NGAØY , GIỜ I Muïc tieâu:  Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 ñeâm hoâm sau  Biết các buổi tên gọi các tương ứng ngày  Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày ,  Bitế xem đúng trên đồng hồ  Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian , các buổi sáng trưa, chiều , tối, đêm II Chuaån bò - GV: Bảng phu, bút dạï Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày,  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Mô hình đồng hồ có thể quay kim Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Bây là ban ngày Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 tröa em laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc chiều em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc tối em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi: Lúc 12 ñeâm em ñang laøm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khaùc laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước 2: - Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo các buổi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 saùng - Vậy buổi sáng và kết thúc ? - Làm tương tự với các buổi còn lại - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK - Hỏi: chiều còn gọi là ? - Vì ? - - Có thể hỏi thêm các khác  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi - Đồng hồ thứ ? Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem - Em ñang nguû - Em aên côm cuøng caùc baïn - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn - Em xem tivi - Em ñang nguû - HS nhaéc laïi - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo) - Đếm theo: sáng, sáng, …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng đến 10 saùng - Đọc bài Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chính là 13 - Xem vẽ trên mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng Chỉ Ñieàn Em tập thể dục lúc sáng Làm bài HS đọc chữa bài Nhận xét bài bạn đúng/sai - Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp tivi lúc 19 giờ, em ngủ lúc 22 thì hoan ngheânh caùc em Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Hỏi: Các bạn nhỏ đến trường lúc ? - Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh - 17 còn gọi là chiều ? - Đồng hồ nào chiều ? - Hỏi: Bức tranh số vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Vậy còn tranh cuối cùng ? - Đọc đề bài Lúc sáng Đồng hồ C Em chơi thả diều lúc 17 17 còn gọi là chiều Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Đồng hồ B lúc 10 đêm Em đọc truyện lúc tối Đồng hồ A tối Trả lời: Chẳng hạn, em thức dậy lúc sáng sau đó quay mặt đồng hồ đến Có thể hỏi thêm HS các công việc các em, sau đó yêu cầu các em quay kim đồng hồ đến em làm việc đó Baøi 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối - Làm bài chiếu để làm bài 20 hay còn gọi là tối - Keát luaän : (3’) - ngày có bao nhiêu ? Một ngày đâu và kết thúc đâu ? ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến … - Nhận xét học - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem đúng trên đồng hồ - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ HS neâu Baïn nhaän xeùt -MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I Muïc tieâu  Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng  Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi d8ể giữ trật tự, vệ singh nơi công coäng  Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ, xóm  Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng  Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh trường lớp, đường làng, ngõ xóm và nôi coâng coäng khaùc II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: Vở bài tập Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành Bài Giới thiệu: (1’) - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo tình - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa caùch giaûi quyeát mà phiếu thảo luận đã ghi Chaúng haïn: + Tình 1: Nam và các bạn xếp hàng + Nam và các bạn làm là hoàn toàn đúng vì xếp hàng mua vé mua veù vaøo xem phim giữ trật tự trước quầy bán vé + Tình 2: Sau ăn quà xong Lan và Hoa + Sau ăn quà các bạn vứt vỏ vào thuøng raùc Caùc baïn laøm nhö theá laø cuøng boû voû quaø vaøo thuøng raùc hoàn toàn đúng vì trường lớp giữ gìn vệ sinh + Ñi hoïc veà, Sôn vaø Haûi khoâng veà nhaø maø + Caùc baïn laøm nhö theá laø sai Vì loøng đường là lối xe cộ, các bạn đá còn rủ các bạn chơi đá bóng lòng đường bóng lòng đường nguy hiểm, coù theå gaây tai naïn giao thoâng + Nhà tầng 4, Tuấn ngại đổ rác và nước + Bạn Tuấn làm là hoàn toàn thải, có hôm, cậu đổ chậu nước từ trên tầng sai vì bạn đổ vào đầu người đường xuống - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhoù m - Keát luaän: Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng  Hoạt động 2: Xử lí tình  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ÑDDH: Baûng phuï neâu tình huoáng - Yêu cầu các nhóm quan sát tình trên - Các nhóm HS thảo luận, đưa cách bảng, sau đó thảo luận, đưa cách xử lí (bằng xử lí tình (chuẩn bị trả lời chuaån bò saém vai) lời cách sắm vai) Chaúng haïn: + Tình huoáng: Mẹ bảo Lan mang rác đầu ngõ đổ Lan định Nếu em là Lan, em đầu Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp mang rác đầu ngõ em lại nhìn thấy vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại khoâng coù Neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? ngõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình - Nếu em là Lan, em vứt rác saân vì ñaèng naøo xe raùc cuõng phaûi vaøo hốt, đỡ phải đổ xa Đang kiểm tra, cô giáo không có lớp, 2.Nếu em là Nam, em ngồi trật tự Nam đã làm bài xong không biết mình chỗ, xem lại bài làm mình làm có đúng không Nam muốn trao đổi bài không trao đổi với các bạn xung với các bạn xung quanh quanh, làm trật tự và ảnh hưởng tới các bạn Neáu em laø Nam, em coù laøm nhö mong - Nếu em là Nam, em trao đổi bài muốn đó không? Vì sao? với các bạn cố gắng nói nhỏ, để khôg ảnh hưởng tới các bạn khác - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS * Keát luaän: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng lúc, nơi  Hoạt động 3: Thảo luận lớp  Phöông phaùp: Thaûo luaän  ÑDDH: Caâu hoûi - Ñöa caâu hoûi: - Nghe và ghi nhớ Lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng laø gì? - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận phút sau đó - Sau thời gian thảo luận, cá nhân HS trình baøy phaùt bieåu yù kieán theo hieåu bieát cuûa mình Chaúng haïn: + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng maùt + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp ta sống thoải mái… - GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp HS lên baûng (khoâng truøng laëp nhau) - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung * Keát luaän: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần thieát HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm phieáu ñieàu tra vaø ghi chép cẩn thận để Tiết báo cáo kết Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Chuaån bò: tieát PHIEÁU ÑIEÀU TRA STT Nơi công cộng khu phố em Vò trí Tình traïng hieän Những việc cần làm để giữ vệ sinh, trật tự -Thứ ba ngày thaùng naêm MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc tieâu:  Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối  Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 , 23 giờ…  Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, hõc tập thường ngày liên quan đến thời gian II Chuaån bò: - GV: Tranh các bài tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày, - Goïi HS leân baûng vaø hoûi: - HS neâu Baïn nhaän xeùt + HS1: Một ngày có bao nhiêu ? Hãy kể tên các buổi sáng + HS2: Em thức dậy lúc ?, học lúc giờ, - HS thực hành và trả lời Bạn nhận xeùt ngủ lúc ? Hãy quay kim đồng hồ các đó và gọi tên đó - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm chúng ta cùng thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Tranh phóng to Mô hình đồng hồ Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu bài - Đồng hồ nào thời gian thích 10 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Treo tranh và hỏi: Bạn An học lúc ? Đồng hồ nào lúc sáng ? Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến Goïi HS khaùc nhaän xeùt - hợp với ghi tranh Bạn An học lúc sáng Đồng hồ B sáng Quay kim trên mặt đồng hồ Nhận xét bạn trả lời đúng/sai Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai - Trả lời: An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A An xem phim lúc 20 Đồng hồ D 17 An đá bóng Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều - An xem phim lúc tối An đá banh lúc chiều - - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại Hỏi tiếp: 20 còn gọi là tối ? 17 còn gọi là chiều ? Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An xem phim, đá bóng Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ? - Đi học đúng giờ/ Đi học muộn Quan sát tranh, đọc quy định - Giờ vào học là ? tranh và xem đồng hồ so - Bạn HS học lúc ? saùnh - Bạn học sớm hay muộn ? - Là - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - - Hỏi thêm: Để học đúng bạn HS phải học - Baïn HS ñi hoïc muoän - Câu a sai, câu b đúng lúc ? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại Đi học trước để đến trường - Lưu ý: Bức tranh vẽ bóng điện và mặt trăng nên lúc câu a là đúng (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ)  Hoạt động 2: Thực hành  Phöông phaùp: Troø chôi  ĐDDH: Mô hình đồng hồ Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ - Cách chơi: Chia lớp thành đội để thi đua với Phát cho đội mô hình đồng hồ Khi chơi, GV đọc to giờ, sau lần đọc - HS thi đua các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng mà GV đọc Đội nào xong trước, giơ lên trước đúng tính điểm Đội xong sau không điểm Nếu đội xong trước mà sai không tính điểm Đội xong sau đúng thì tính điểm Kết thúc, đội nào có nhiều điểm là đội thắng Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - 11 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Chuaån bò: Ngaøy, thaùng MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu  Dựa vào tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện  HS khá, giỏi biết kể lại toàn cậu chuyện(BT 2) II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy – học bài Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? - Tình bạn đó ntn? Giới thiệu: Trong Kể chuyện này, các em quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm  ÑDDH: Tranh Bước 1: Kể nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm - Haùt - HS keå Baïn nhaän xeùt - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Kể tình bạn Bé và Cún Boâng - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và thaân thieát - Bước 2: Kể trước lớp - Tổ chức thi kể các nhóm - Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý thấy các em lúng túng Ví dụ: - HS tạo thành nhóm Lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa cho - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau 12 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Tranh - Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì? - Tranh Chuyeän gì xaûy Beù vaø Cuùn ñang chôi? - Lúc Cún làm gì? Tranh Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé? - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? - Tranh Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún đã giúp Bé làm gì? - - Tranh Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? - Luùc aáy baùc só nghó gì? laàn baïn keå - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Cún Bông và Bé chơi với vườn - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm Bé đông, các baïn coøn cho Beù nhieàu quaø - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông - Cún mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với là thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Beù khoûi beänh  Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua  ÑDDH: SGK Tranh - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại - Thực hành kể chuyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò: MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu  Chép chính xác bài CT, trìnhbài đúng bài văn xuôi  Làm đúng BT 2; BT (3) a /b, BT Ct phương ngữ GV soạn II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) 13 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp 2 Baøi cuõ (3’) Beù Hoa - Gọi HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phân bieät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong chính tả này, các em nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm Sau đó làm các bài tập chính tả phaân bieät ui/uy; hoûi/ ngaõ Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Bảng phụ: từ khó a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì Beù baøi phaûi vieát hoa? Trong câu Bé là cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải là tên rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng Theo dõi và chỉnh sửa cho các em d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ÑDDH: Baûng phuï Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành đội Yêu cầu các đội thi qua voøng Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch Vòng 3: Tìm bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù hoûi, caùc tieáng coù - - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chaûy, sai traùi, saép xeáp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi truyeän - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành,… - đội thi đua 14 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp ngaõ - Thời gian vòng thi là phút - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm cuûa vòng đó Mỗi từ tìm tính điểm - Sau vòng, đội nào nhiều điểm là đội thắng Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 2: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, ché, chĩnh, chổi, chén, cuộn chỉ, chao đèn, chụp đèn Voøng 3: Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só Keát luaân ;ø (3’) - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû - Chuaån bò: Traâu ôi! MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I Muïc tieâu  Nêu công việc số thành viên nhà trường II Chuaån bò - GV: Hình veõ SGK trang 34, 35 Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhieàu hôn 8) ghi tên thành viên nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, ) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Trường học - Nêu: Giới thiệu trường em - Vị trí lớp em - Nêu hoạt động lớp học, thư viện, y tế? - GV nhaän xeùt - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt 15 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Bài Giới thiệu: (1’) - GV nói: Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu mình Vậy nhà trường, gồm và họ đảm nhận coâng vieäc gì, coâ vaø caùc seõ tìm hieåu qua baøi “Các thành viên nhà trường” - GV ghi leân baûng baèng phaán maøu Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm việc với SGK  Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp  ÑDDH: Tranh, taám bìa, buùt daï Bước 1: - Chia nhoùm (5 – HS nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm boä bìa - Treo tranh trang 34, 35 - Các nhóm quan sát các hình trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: + Gắn bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên đó và vai trò họ Bước 2: Làm việc với lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - Bức tranh thứ vẽ ai? Người đó có vai trò - Bức tranh thứ vẽ hình cô hiệu gì? trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo người đó dạy học Cô là người truyền đạt kiến thức Trực tiếp dạy học - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Veõ baùc baûo veä, coù nhieäm vuï troâng coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc người - Vẽ cô y tá Cô khám bệnh cho các đó? bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất HS - Veõ baùc lao coâng Baùc coù nhieäm vuï - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công quét dọn, làm cho trường học luôn đẹp việc người đó? - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò cuûa coâ? - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùn boä coâng nhaân vieân khác Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là 17 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp Bác lao công quét dọn nhà trường vaø chaêm soùc caây coái  Hoạt động 2: Nói các thành viên và công việc họ trường mình  Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận  ÑDDH: SGK Bước 1: - HS hỏi và trả lời nhóm - Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận câu hỏi GV đưa - HS neâu nhoùm: - HS tự nói - Trong trường mình có thành viên nào? - Tình cảm và thái độ em dành cho - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi thành viên đó gặp, biết giúp đỡ cần thiết, cố - Để thể lòng kính trọng và yêu quý các gắng học thật tốt, thành viên nhà trường, chúng ta nên làm - 2, HS lên trình bày trước lớp gì? Bước 2: - Bổ sung thêm thành viên nhà trường mà HS chưa biết - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường  Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai?  Phương pháp: Thực hành - VD: Taám bìa vieát “Baùc lao coâng” thì  ÑDDH: Taám bìa, buùt daï HS lớp có thể nói: - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - Đó là người làm cho trường học luôn - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía sẽ, cây cối xanh tốt người Sau đó lấy bìa gắn vào lưng HS A (HS A không biết trên bìa viết - Thường làm sân trường vườn trường gì) - Các HS nói thông tin như: Thành viên - Thường dọn vệ sinh trước đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì buổi học để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên - HS A phải đoán: Đó là bác lao công bìa - Neáu HS khaùc ñöa thoâng tin maø HS A không đoán người đó là thì seõ bò phaït: HS A phaûi haùt baøi Caùc HS khaùc noùi thay khoâng thì cuõng seõ bò phaït Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên nhà trường 18 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã trường Thứ tưngày thaùng naêm MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THỜI GIAN BIỂU I Muïc tieâu  Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng  Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2)  HS kh1, giỏi trả lời CH3 II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn hướng dẫn đọc - HS: SGK III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Bạn Bé nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những đã đến thăm Bé? Tại Bé buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì bé chóng khỏi beänh? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tập đọc hôm chúng ta tập đọc Thời gian biểu bạn Ngô Phương Thảo Qua đó em biết cách lập thời gian biểu hợp lí cho công việc ngày mình Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, giảng giải  ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm, rõ ràng b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian bieåu, veä sinh caù nhaân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Haùt - HS 1: đọc đoạn 1, và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn 4, và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi baøi SGK - Giải thích từ - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV mắc 19 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc dòng c) Đọc đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn - d) Đọc nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan , giảng giải  ÑDDH: SGK - Yêu cầu đọc bài - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ đến giờ?…) - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? - Keát luaän : (3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao? - Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu ngaøy cuûa em Chuẩn bị: Đàn gà nở loãi - Nối tiếp đọc dòng baøi - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn Đoạn 1: Sáng Đoạn 2: Trưa Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối - HS đọc - HS thi đọc các nhóm - HS đọc đồng - Cả lớp đọc thầm - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình - Kể buổi Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc cách hợp lí - Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học về, ngày chủ nhật đến thăm bà - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí vaø khoâng boû soùt coâng vieäc 20 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp MÔN: TOÁN Tieát: NGAØY , THAÙNG I Muïc tieâu  Biết đọc tên các ngày tháng  Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ  Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày , tháng, (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy) ; ngsyø, tuaàn leã  Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi II Chuaån bò - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày tháng  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ĐDDH: Tờ lịch tháng 11 - Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì em bieát ? - Haùt - HS thực hành Bạn nhận xét - - Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - - Yêu cầu HS đọc tên các cột - - Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 01 thaùng 11 Yêu cầu HS tìm các ngày khác Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm - Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Tờ lịch tháng Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to Caùc ngaøy thaùng (nhieàu HS trả lời) Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Bảy (Cho bieát ngaøy tuaàn) Ngaøy 01 Thứ bảy Thực hành ngày trên lịch Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày 07 thaùng 11, ngaøy 22 thaùng 11 Thaùng 11 coù 30 ngaøy 21 Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? GV kết luận thông tin ghi trên lịch thaùng, caùch xem lòch thaùng  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành:  Phương pháp: Giảng giải,thực hành  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày thaùng - Gọi HS đọc mẫu - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy thaùng mười - Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp - - - Nghe và ghi nhớ - Đọc phần bài mẫu Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11 Viết ngày trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đọc Làm bài, sau đó em đọc ngày tháng cho em thực hành viết trên baûng Vieát - Ngaøy thaùng 11 - Ngày bảy tháng mười - Ngaøy 15 thaùng 11 - Ngày mười lăm tháng mười - Ngaøy 20 thaùng 11 - Ngày hai mươi tháng mười - Ngaøy 30 thaùng 11 - Ngày ba mươi tháng mười Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau  Hoạt động 3: Trò chơi  Phương pháp: Thực hành, thi đua  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 2: - Treo tờ lịch tháng 12 bài học lên bảng - Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Neâu Nhieäm vuï: Ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch - Hoûi: Sau ngaøy laø ngaøy maáy ? - Goïi HS leân baûng ñieàn maãu - Yeâu caàu HS nhaän xeùt - - - Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch thaùng 12 - Lòch thaùng 12 - Laø ngaøy Ñieàn ngaøy vaøo oâ troáng lòch Bạn điền đúng/sai (Nếu sai thì sửa laïi) Làm bài Sau đó, HS đọc chữa, các HS khác theo dõi và tự kiểm tra baøi Trả lời và ngày đó trên lịch Thực hành tìm số ngày - - Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời 22 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net