- Rèn giữ vở sạch viết chữ đẹp II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: GV vừa viết lên bảng vừa hướng dẫn học sinh viết các từ đã học :cá thu, đu đủ, cử tạ, thợ xẻ, chì đ[r]
(1)Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 HỌC VẦN: BÀI : P , PH, NH I.Mục đích yêu cầu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá, từ và câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá -Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1.Kiểm tra bài cũ : Đọc sách kết hợp viết bảng con: thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rô, kẻ ô, rổ khế 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài GV treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? +Tiếng “phố”, “nhà” có chữ và dấu nào? Hôm nay, cô giới thiệu với các chữ,âm:p–ph, nh 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: +Cho cô biết chữ p gồm nét nào? -So sánh chữ p và chữ n: -Yêu cầu học sinh tìm chữ p chữ b) Phát âm: GV phát âm mẫu: âm p *Âm ph a) Nhận diện chữ +Ai cho cô biết chữ ph ghép chữ nào? So sánh chữ ph và p? b) Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm mẫu: âm ph -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm ph +Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm nào? -Yêu cầu học sinh cài tiếng phố GV NX, ghi tiếng phố lên bảng phân tích “phố” Hướng dẫn đánh vần: -GV hướng dẫn đánh vần *Âm nh: - Chữ “nh” ghép chữ n và h - So sánh chữ “nh” và chữ “kh” -Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh: -Viết: Điểm kết thúc chữ n là điểm bắt đầu chữ h, không nhấc bút viết -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm nh GV : Hoàng Thị Hoa Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc :N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ… Vẽ cảnh phố xá và ngôi nhà lá Có âm ô, a , sắc, huyền -Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và nét móc ngược hai đầu -Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu -Khác nhau: Chữ p có nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên -Tìm chữ p đưa lên cho cô giáo kiểm tra -Chữ p và h -Giống nhau: Đều có chữ p -Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p -Thêm âm ô sau ph, sắc trên âm ô Cả lớp em -Đánh vần, đọc trơn, nhóm 1, 2… -Giống nhau: Đều có chữ h -Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, chữ kh có thêm chữ k Lớp theo dõi hướng dẫn GV 59 Lop1.net (2) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp +Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm ntn ? -Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng phân tích -Đọc lại cột âm - GV hướng dẫn viết: -Viết bảng con: p – phố, nh – nhà Dạy tiếng ứng dụng: GV ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na phố, nhà dì na có chó xù -Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng -Gọi đọc trơn toàn câu - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD: +Trong tranh vẽ cảnh gì? -Thêm âm a sau nh, huyền trên “a” Cả lớp em, em Toàn lớp em đọc, em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ CN em, nhóm 1, nhóm em -Đại diện nhóm, nhóm em -CN em, nhóm 1, nhóm Học sinh tìm âm học câu (tiếng nhà, phố) CN em “chợ, phố, thị xã” HS trả lời theo hướng dẫn GV VD: -Vẽ cảnh chợ, cảnh xe lại phố và nhà cửa thị xã -Không -Mẹ -Dùng để mua và bán đồ ăn -CN 10 em +Nhà em có gần chợ không? -Toàn lớp thực +Nhà em chợ? +Chợ dùng để làm gì? - Đọc sách kết hợp bảng - Thực việc học tập nhà -GV đọc mẫu -Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng *Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt 4.Củng cố, dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau …… ………… ..………… GV : Hoàng Thị Hoa 60 Lop1.net (3) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN, NÂNG CAO I.Mục tiêu : -Củng cố cho HS nắm cấu tạo số 0, đọc viết thành thạo các số từ đến - HS luyện tập làm đúng các bài tập toán nâng cao III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn luyện : Học sinh thực .Hoạt động 1: GV cho HS viết số vào bảng Học sinh viết vào bảng GV nhận xét chữa lỗi Hoạt đông : Luyện tập GV hướng dẫn cho HS Bài : Viết số GV hướng dẫn HS viết số hai hàng Bài : Điền số HS làm bài và chữa bài GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ viết số thích hợp vào ô trống Bài : Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài, đếm các dãy số GV theo dỏi HS làm bài Thu chấm bài Bài : Điền dấu HS làm bài và chữa bài …0 …0 0…3 4…4 -HS làm bài và chữa bài 0…4 9…0 0…2 0…0 em lên bảng làm: GV hướng dẫn HS điền dấu thích hợp vào ô < 0< 8>0 7> trống 2>0 8> 0<3 =4 Nâng cao: 0<4 9> 0<2 =0 - GV ghi bảng gọi HS lên bảng làm 3<…<5 6<…<8 9>…>7 5>…>3 em lên bảng làm Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau ………………… ..…………… LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo âm ph, nh và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc -GV hướng dẫn HS đọc đúng âm ph, nh , và các từ ứng dụng - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp -GV hướng dẫn cách đọc cho HS GV : Hoàng Thị Hoa 61 Lop1.net (4) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Hoạt động : Luyện viết bảng -GV hướng dẫn cách viết âm ph, nh và các từ ứng dụng -Mỗi chữ viết theo hàng -GV hướng dẫn cách cầm viết , ngồi viết cho HS Hoạt động 3: Luyện tập -Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu * Nối : HS đọc tiếng Nối tạo từ thích hợp : HS chú ý lắng nghe - Viết đúng theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -HS quan sát hình vẽ điền đúng âm nhớ cổ nho nhà phố khô -GV hướng dẫn cách làm cho HS Bài 2: Điền ph hay nh *Điền : ph hay nh ? …á cỗ , …ổ cỏ Bài : Viết theo mẫu Hoạt động : -GV thu bài chấm -Nhận xét bài viết HS Hoạt động : -Về nhà đọc lại bài -Luyện viết vào ô ly -HS viết bài theo mẫu …… ……………… ..……………… Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 TOÁN: BÀI : SỐ 10 I.Mục tiêu : -Giúp HS có khái niệm ban đầu số 10 Biết đọc, viết số 10 -Biết thêm 10 -Đếm và so sánh các số phạm vi 10 -Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -> 10 - Các BT cần làm: Bài 1, 4, II.Đồ dùng dạy học: -Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 :10 hình vuông, 10 xe…, chữ số 10 , các số từ đến 10, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ, -Gọi HS làm bảng lớp Gọi HS nêu số từ và ngược lại Lớp làm bảng 2.Bài :*Lập số 10 : Thực ví dụ : GV hỏi : Cô đính hình vuông? +Cô đính thêm hình vuông? Hoạt động HS -HS nêu tên bài “Số 0”và nộp -Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…1 , 2… , 0… 0, …0 HS nêu từ và HS nêu ngược lại hình vuông hình vuông GV : Hoàng Thị Hoa 62 Lop1.net (5) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp GV nêu : Có hình vuông thêm hình vuông là hình vuông? -Gọi HS đọc phần nhận xét đã ghi bảng Ví dụ 2, : Thực tương tự ví dụ -GV hỏi : Hình vuông, xoài, xe có số lượng là mấy? -GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường GV đọc, HS đọc +Vậy số 10 so với số thì nào? -GV hỏi HS để ghi dãy số từ 10, gọi đếm -GV và nói : số 10 đứng liền sau số -GV hỏi HS để ghi dãy số từ 10 0, gọi đếm -Cho HS cài bảng từ 10 và từ 10 -Hướng dẫn viết mẫu số 10 -Học sinh thực hành cấu tạo số 10 que tính (chia thành nhóm và nêu : số 10 gồm và 9, 10 gồm và … ) -Giới thiệu SGK: GV giới thiệu và hỏi nội dung SGK 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu các em viết vào VBT Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống Thực bảng từ theo nhóm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu thực bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10 Số 10 lớn số nào? Những số nào bé số 10? Đọc lại dãy số từ 10 và ngược lại 5.Nhận xét – dặn dò : -Làm lại các bài tập nhà, xem bài 10 hình vuông(Cho đếm trên trực quan ) -Số lượng là10 5->7 em đọc số 10, nhóm đồng -Số 10 > số HS nêu từ 10, nhóm và HS nêu lại HS nêu từ 10 0, nhóm và Lớp thực hành Lớp viết bảng số 10, đọc số 10 Đếm xuôi ngược cấu tạo số 10 HS quan sát và trả lời HS thực hành bài tập vào VBT… HS nêu nội dung Viết số 10 vào VBT Viết số thích hợp vào VBT Đếm đếm 10 và ghi vào các ô trống Thực bảng con: a) số b) số 10 c) số Nêu lại cấu tạo trên 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Đọc -Lắng nghe và thực lời cô dặn …… ……………… ..…………… LUYỆN TOÁN : ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : -Củng cố cho HS nắm cấu tạo số10, đọc viết thành thạo các số từ đến 10 - HS luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : GV : Hoàng Thị Hoa 63 Lop1.net (6) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh thực 1.Ôn luyện : Hoạt động 1: GV cho HS viết số 10 vào bảng Học sinh viết vào bảng GV nhận xét chữa lỗi Hoạt đông : Luyện tập GV hướng dẫn cho HS Bài : Viết số 10 GV hướng dẫn HS viết số 10 hai hàng Bài : Điền số GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ viết số thích -HS viết số 10 hợp vào ô trống Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài 10 GV theo dỏi HS làm bài Thu chấm bài Bài : Khoanh vào số lớn a/ , , , 1 -HS làm bài và chữa bài b/ , 10 , , Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau -HS lên bảng khoanh -HS nhớ lời cô dặn …… ……… .………… HỌC VẦN: BÀI : G , GH I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ -Luyện nói – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô” III.Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Đọc kết hợp viết bảng ph – phố, nh - nhà 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì? Đưa cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài N1: ph – phố, N2: nh – nhà -Tranh vẽ đàn gà GV : Hoàng Thị Hoa 64 Lop1.net (7) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp +Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu nào đã học? Hôm chúng ta học các chữ còn lại: g, gh GV viết bảng g, gh Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, còn gh gọi là gờ kép 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: -Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết +Chữ g gần giống chữ gì? So sánh chữ g với chữ a Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: GV phát âm mẫu: âm g -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm g +Có âm g muốn có tiếng gà ta làm nào? -Cái ghế -Âm a, ê và huyền, sắc Lắng nghe -Theo dõi và lắng nghe -Gần giống chữ a -Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải -Khác nhau: Chữ g có nét khuyết -Tìm chữ g và đưa lên cho GV kiểm tra -Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm -Yêu cầu học sinh cài tiếng gà -GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng -Ta thêm âm a sau âm g, huyền trên -Gọi học sinh phân tích âm a Hướng dẫn đánh vần Cả lớp -GV hướng dẫn đánh vần lân -Gọi đọc sơ đồ 1 em *Âm gh (dạy tương tự âm g) - Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai chữ g đứng Đánh vần, đọc trơn, nhóm 1, nhóm 2 em trước, h đứng sau - So sánh chữ “g” và chữ “gh” -Phát âm: giống âm g -Viết: Chú ý nét nối chữ g và chữ h, cho -Giống nhau: Đều có chữ g nét kết thúc chữ g là nét bắt đầu chữ h -Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau -Đọc lại cột âm g - GV hướng dẫn viết: Theo dõi và lắng nghe em -Viết bảng con: g – gà, gh – ghế -Toàn lớp *Dạy tiếng ứng dụng: -GV ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ -Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm học em đọc, em gạch chân: gà, gô, ga… -GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng GV : Hoàng Thị Hoa 67 Lop1.net (8) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp -Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng -Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu: Cho học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: +Trong tranh có gì? Em bé làm gì? Bà làm gì? Câu ứng dụng chúng ta là: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng -Gọi đọc trơn toàn câu - Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề +Trong tranh vẽ vật nào? +Gà gô sống đâu? +Gà ri sống đâu? +Kể tên số loại gà mà em biết? +Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì? +Theo em gà thường ăn thức ăn gì? +Quan sát tranh và cho cô biết gà ri tranh là gà trống hay gà mái? Tại em biết? - Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu -Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng 4.Củng cố, dặn dò : Gọi đọc bài *Trò chơi: Ai nhanh Mục tiêu: biết sử dụng g, gh các từ ứng dụng: Cách chơi: Mỗi học sinh điền chữ vào chỗ trống Thi tiếp sức đội, đội em Đội nào hoàn thành trước và đúng đội đó thắng Đội Đội g, gh, g, gh … ạch … ây lộn … ác xép … ạo tẻ … ế tựa bàn … ế -Về nhà đọc lại bài, xem bài GV : Hoàng Thị Hoa em, nhóm 1, nhóm -Đại diện nhóm em em, nhóm 1, nhóm -Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé xếp ghế cho gọn gàng Bà quét bàn Đọc lại em Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV -Gà ri, gà gô -Gà gô sống trên đồi -Sống nhà -Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp -Liên hệ thực tế và nêu -Gà trống, vì có mào đỏ 10 em -Toàn lớp thực -Lắng nghe cách chơi và cử đại diện nhóm tham gia trò chơi -Học sinh khác cổ vũ, động viên cho nhóm mình Lắng nghe để thực nhà 68 Lop1.net (9) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 HỌC VẦN: BÀI : Q , QU , GI I.Mục đích yêu cầu : -Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ và câu ứng dụng -Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già -Luyện nói – câu theo chủ đề: quà quê II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng con.Viết bảng 2.Bài : GV tranh rút âm q, qu: ghi bảng -Cài q, qu -Có qu lấy ê để tạo tiếng -GV nhận xét và gọi đọc bài -GV hướng dẫn đánh vần -GV GT từ chợ quê -Gọi đọc sơ đồ -Âm gi dạy tương tự âm qu -Gọi đọc toàn bảng - GV hướng dẫn viết: Hoạt động HS HS cá nhân -> em N1 : nhà ga , N2 : ghi nhớ CN 1em Cả lớp HS cài bảng: quê CN -> em CN -> em ĐT HS đánh vần ; quê, đọc trơn : chợ quê CN em ĐT -Lớp viết -HS viết bảng : q , qu , chợ quê, gi, cụ già -Giới thiệu từ : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò 3.Củng cố tiết : Hỏi âm học Tiết *Luyện đọc bảng -Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn -Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng -GV gọi đọc trơn toàn câu *Luyện nói :Chủ đề “Quà quê” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -Đọc sách kết hợp bảng 4.Luyện viết TV GV thu 5em để chấm 5.Củng cố: - Gọi đọc bài, tìm tiếng -Nhận xét học, nhà học bài GV : Hoàng Thị Hoa -HS đánh vần tiếng có âm học và đọc trơn từ đó, CN em, nhóm -Học sinh nêu âm học -CN em -HS tìm tiếng học câu -Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng -CN em, ĐT -HS nhắc lại chủ đề -Luyện nói theo hướng dẫn GV -CN em, ĐT -Toàn lớp -CN em, đại diện nhóm thi đua đọc - Thực việc học nhà 69 Lop1.net (10) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số từ đến 10 - Các BT cần làm: Bài 1, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Nhóm vật mẫu có số lượng từ đến 10, VBT, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ, gọi HS nộp -HS nêu tên bài “Số 10”và nộp VBT để chấm điểm Gọi HS làm bảng lớp -Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…10 , 10… Gọi HS nêu vị trí số 10 dãy số từ ->10 -Số 10 đứng liền sau số Gọi HS nêu cấu tạo số 10 -10 gồm và 9, 10 gồm và … 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học 3.HD HS làm bài tập : HS nhắc tựa Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp HS mở SGK làm bài tập Bài : Điền số tam giác vào ô trống? Nối mèo với số … Gọi HS đọc kết 10 gồm và 9, 10 gồm và Bài : a) So sánh số điền dấu > < = và ô trống HS quan sát tam giác trắng và xanh ghi số và ô trống Gọi HS đọc kết b) Các số bé 10 là: c) Từ -> 10 số bé là: HS thực hành : Từ 10 -> số lớn là: < , < ,… 4.Củng cố : Hỏi nội dung bài học? HS nêu : ; ; ; ;… Trò chơi củng cố: Thi đua nhóm HS thực hành Nhận xét tuyên dương: -Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, - HS thực nhà xem bài …… …………… ..………… BUỔI CHIỀU : BỒI DƯỠNG LUYỆN TIẾNG VIỆT : I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo âm g, gh và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc -GV hướng dẫn HS đọc đúng âm g, gh và từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp Hoạt động : Luyện viết bảng -GV hướng dẫn cách viết âm g ,gh và các từ ứng dụng -Mỗi chữ viết theo hàng -GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi viết cho HS GV : Hoàng Thị Hoa 70 Lop1.net (11) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Hoạt động 3: Luyện tập - HS chú ý lắng nghe -Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu - Viết đúng theo mẫu -GV hướng dẫn cách làm cho HS *Nối: HS đọc các tiếng, sau đó nối gõ mõ - HS làm bài nối theo mẫu gỗ nhớ ghi gụ Bài 2: Điền g hay gh? - nhà …a, gồ … ề Bài : Viết theo mẫu Hoạt động : Nhận xét -HS quan sát hình vẽ điền đúng âm -GV thu bài chấm -HS viết bài theo mẫu -Nhận xét bài viết HS Hoạt động : -Về nhà đọc lại bài -Luyện viết vào ô ly …………………… ..…………………… BỒI DƯỠNG TOÁN I.Mục tiêu : -Củng cố cho HS nắm cấu tạo các số từ đến 10 đọc viết thành thạo các số từ đến 10 - HS luyện tập làm đúng các bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Luyện bảng : Hoạt động 1: GV cho HS viết số từ đến 10 vào bảng GV nhận xét chữa lỗi Hoạt đông : Luyện tập GV hướng dẫn cho HS Bài : Viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS quan sát tranh VBT điền số thích hợp vào ô trống Bài : Điền dấu: >, <, = GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào dấu chấm Bài : Viết số thích hợp vào ô trống GV theo dỏi HS làm bài Thu chấm bài Bài : Xếp các số 6, 2, , 4, a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Xếp hình theo mẫu: -GV hướng dẫn HS quan sát hình VBTđể xếp hình Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau GV : Hoàng Thị Hoa Hoạt động HS -Học sinh thực -Học sinh viết vào bảng -HS làm bài và chữa bài -HS làm bài -HS làm bài và chữa bài -HS làm bài và chữa bài 71 Lop1.net (12) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 -Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Các BT cần làm: Bài 1, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi HS lên bảng Hoạt động HS em nêu “ Luyện tập” Tổ nộp vở, em lêm bảng 10 gồm và 10 gồm và Gọi em nêu miệng từ -> 10 và 10->0 GV hỏi số bé là số nào?, số lớn là số em nêu là số bé nhất, 10 là số lớn 10 … 9, …5, nào dãy số từ -> 10 GV đọc, lớp làm bảng 2.Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập chung” Vài em nêu tựa bài Hướng dẫn làm các bài tập : HS mở SGK làm các bài tập Cô đính các nhóm số Cô nêu yêu cầu bài : Bài :Nối số với mẫu vật thích hợp GV hướng dẫn mẫu Thực VBT và nêu kết Bài : Viết các số từ đến 10 vào VBT a) Viết số từ 10 ->1 b) Viết số từ ->10 HS viết : 10, 9, …, Bài : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 HS viết : 0, 1, 2, …, 10 a) Thứ tự từ bé đến lớn b) Thứ tự từ lớn đến bé HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 4.Củng cố,dặn dò: HS viết : 10, 7, 6, 3, Đếm từ ->10, từ 10 ->0 em đếm từ ->10 , 10 ->0 -Làm lại bài nhà, xem bài …………………… ..…………………… HỌC VẦN: Bài : NG - NGH I.Mục đích yêu cầu -HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, từ và câu ứng dụng -Viết : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Luyện nói – câu theo chủ đề : bê, bé, nghé II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ -Tranh minh hoạ câu luyện nói GV : Hoàng Thị Hoa 72 Lop1.net (13) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng 2.Bài : GV giới thiệu tranh rút âm ng, ngh :ghi bảng Cài ng, ngh -Có ng lấy và huyền để tạo tiếng (ngừ) -GV hướng dẫn đánh vần -GV giới thiệu từ cá ngừ -Gọi đọc sơ đồ -Âm ngh dạy tương tự âm ng -Gọi đọc toàn bảng - GV hướng dẫn viết: Hoạt động HS HS cá nhân em N1 : nhà ga N2 : ghi nhớ CN 1em Cả lớp HS cài bảng : ngừ CN em CN em ĐT HS đánh vần ngừ , đọc trơn : cá ngừ CN em ĐT -Lớp viết HS đánh vần tiếng có âm học và đọc trơn từ đó, CN em, nhóm HS trả lời -Hướng dẫn viết bảng : ng , ngh , cá ngừ, ngh, củ nghệ -Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , nghé ọ Củng cố tiết 1: Hỏi âm học -Đọc bài, nêu trò chơi Tiết Tiết : Luyện đọc bảng -Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn -Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng -GV gọi đọc trơn toàn câu *Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -Đọc sách kết hợp bảng *Luyện viết TV GV thu em để chấm.Nhận xét cách viết 4.Củng cố,dặn dò: Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học -Nhận xét học, nhà học thuộc bài GV : Hoàng Thị Hoa CN em -HS tìm tiếng học câu -Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng CN em, ĐT -HS nhắc lại chủ đề -Luyện nói theo hướng dẫn GV CN em, ĐT Toàn lớp CN em, đại diện nhóm thi đua đọc - Thực việc học bài nhà 73 Lop1.net (14) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT : I.Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ - Rèn giữ viết chữ đẹp II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: GV vừa viết lên bảng vừa hướng dẫn học sinh viết các từ đã học :cá thu, đu đủ, cử tạ, thợ xẻ, chì đỏ, chả cá, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi học sinh đọc các từ trên Hoạt động 2: Luyện viết * Luyện viết bảng các từ trên, lần viết từ, đọc bảng - Nhận xét, tuyên dương *Luyện viết chính tả các từ trên - Lưu ý: Tư ngồi viết, cách cầm bút học sinh Nhắc nhở khoảng cách các chữ, các từ Hoạt động 3: Thu chấm, nhận xét - Về nhà luyện viết thêm nhà Hoạt động HS -HS chú ý lắng nghe - HS đọc bảng lớp các từ: cá thu, đu đủ, cử tạ, thợ xẻ, chì đỏ, chả cá, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - HS viết bảng con, đọc lại - HS viết chính tả - HS thực tập viết nhà bồi dưỡng - Luyện toán I/ Môc tiªu - HS đọc, viết các số phạm vi 10 - HS biÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 b»ng c¸ch sö dông dÊu >, <, = - HS biết cách trình bày bài sạch, đẹp II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Củng cố cách đọc, viết số từ đến 10 - đếm xuôi từ đến 10 Đọc ngược 10 đến - GV hái, HS tr¶ lêi - Trong các số từ đến 10 số bé là số nào? sè lín nhÊt lµ sè nµo? - Sè sã mét ch÷ sè lµ sè: ……………………… Sè cã hai ch÷ sè lµ sè: …… - Số liền trước số, liền sau số5 là số nào? GV ghi bµi tËp trªn b¶ng Bµi XÕp c¸c sè: 6, 3, 9, 1, theo thø tù - Từ bé đến lớn: ………………… - HS nhËn xÐt, bæ xung - Từ lớn đến bé: ………………… - HS lµm bµi vµo vë Bµi §iÒn dÊu >, <, = HS lªn b¶ng lµm Líp lµm vë HS ch÷a bµi 10 8 10 9 9 10 o GV : Hoàng Thị Hoa 74 Lop1.net (15) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp Bµi §iÕn sè vµo « trèng, khoanh trßn ý tr¶ lời đúng 8< < 10 A: B: 9> >7 A: 10 B: GV thu bµi chÊm NhËn xÐt giê häc - HS lµm bµi, ch÷a bµi …… ……………… ..…………… Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 -Các BT cần làm: Bài 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hát, điểm danh Kiểm tra đồ dùng các em 3.Bài :Giới thiệu bài, ghi tựa -Vài em nhắc lại tựa bài *Hướng dẫn HS làm các bài tập -HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách thực bài tập 8 10 Bài 2: HS nêu yêu cầu : Điền dấu < , >, = vào chỗ chấm: -HS thực hành Bài 3: Điền số vào ô trống: 8…10 , 10 … , … , … <1 , > , 3< <5 Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, *Theo thứ tự từ bé đến lớn HS thực hành: *Theo thứ tự từ lớn đến bé 2, 5, 6, 8, Bài 5: Hình đây có tam giác: 9, 8, 6, 2, GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn các em quan sát và nêu: Quan sát theo hướng dẫn và nêu: Có tam giác 4.Củng cố :Hỏi tên bài Nêu lại cấu tạo các số từ số đến số 10 Làm lại bài nhà, học bài, xem bài -HS nêu tên bài gồm và 4, gồm và 1… GV : Hoàng Thị Hoa 75 Lop1.net (16) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp HỌC VẦN: BÀI : Y - TR I.Mục đích yêu cầu : -HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà, từ và câu ứng dụng -Viết : y, tr Y tá, tre ngà -Luyện nói theo chủ đề : nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng :bé bị ho … -Tranh minh hoạ: Nhà trẻ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng 2.Bài :GV giới thiệu tranh rút âm , y và ghi bảng -Hướng dẫn phát âm y : -GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp sữa sai cho học sinh -Ghi bảng và cho đọc -GV giới thiệu âm y gọi là tiếng y -Cài âm y -GV ghi bảng y.Gọi CN đọc -Giới thiệu từ y tá -Cài từ y tá.Gọi đọc -GV ghi bảng từ y tá -Gọi đọc sơ đồ *Âm tr (dạy tương tự âm y) -Gọi đọc toàn bảng -HD viết bảng : y tá, tr tre ngà -Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ -Gọi đọc toàn bài bảng lớp 3.Củng cố tiết 1: Hỏi âm học Đọc bài, nêu trò chơi Tiết *Luyện đọc bảng -Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn *Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng “Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã” -GV gọi đọc trơn toàn câu *Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Hoạt động HS HS nêu tên âm đã học hôm trước HS cá nhân em N1 : ngã tư N2 : nghé ọ HS nhắc lại CN em nhóm và2 CN em nhóm và Vài HS nêu lại HS cài bảng từ, em nhóm và Vài em nêu lại HS cài bảng y tá CN em -CN em ĐT -Lớp viết -HS đánh vần tiếng có âm học và đọc trơn từ đó, CN em, nhóm.3 em HS trả lời em -HS tìm tiếng học câu -Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng -HS nhắc lại chủ đề -HS luyện nói theo hướng dẫn GV CN -> em GV : Hoàng Thị Hoa 76 Lop1.net (17) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp -Đọc sách kết hợp bảng *Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố,dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học -Nhận xét học -Đọc bài, xem bài trước nhà Toàn lớp em đại diện nhóm thi đua đọc - Thự việc học nhà SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : -HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua -Bước đầu biết cách sinh hoạt lớp II/ Các hoạt động dạy học : 1/ GV nhận xét, đánh giá các hoạt đông tuần qua: *Ưu điểm : -Có đầy đủ đồ dùng sách -Chăm học tập, biết vâng lời cô giáo -Thực tốt các nề nếp -Vệ sinh gọn gàng * Tồn : - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập, hay bỏ quên sách nhà - Các em cần mạnh dạn - Một số em chưa có ý thức học tập em: Nhi, Linh, Hồng, Tiến, Khánh Linh 2/ Kế hoạch : - Chú trọng công tác vệ sinh trường lớp và khuôn viên - Sinh hoạt lớp có hiệu -Các em phải biết thi đua học tập - Đi học phải đúng giờ, đảm bảo chuyên cần -Học bài làm bài đầy đủ đến lớp -Thực tốt các nề nếp nhà trường và đội GV : Hoàng Thị Hoa 77 Lop1.net (18) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 HỌC VẦN: BÀI 27 : ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu : -HS đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần -Đọc từ ngữ và câu ứng dụng -Nắm các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ -Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà” dựa vào các tranh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ Viết bảng 2.Bài : -GT trực tiếp ghi tựa bài học *Các chữ và âm vừa học tuần -Gọi HS nêu âm học tuần -GV ghi cột dọc cột ngang -Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê, -Ghép chữ thành tiếng -Gọi HS đọc theo thước cô -Chú ý HS đọc để sữa sai -Gọi đọc toàn bài -Gọi ghép bảng: âm i -Gọi đọc toàn bài -Gọi đọc bảng ôn -GV ghi từ ứng dụng lên bảng -Gọi đọc từ, GV giảng từ -GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn -Các từ còn lại dạy tương tự trên -Gọi đọc từ ứng dụng 3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, nho 4.Củng cố : Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu trò chơi Tiết 1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học -Đọc bảng : Gọi đọc theo thước GV, Hoạt động HS Y, tr, em đọc SGK Đọc bảng : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê Vài em nêu tựa Chú ý lên bảng lớp O, ô, a, e, ê, ph, nh, gi, nh, ng, ngh, q, gi… -Đọc theo thước GV -Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang -Nêu ph ghép với o,…“pho, phô, phơ …” -HS đọc em Í, ỉ, ì … HS đọc, lớp đồng HS đọc, lớp đồng em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng -Nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ -Viết bảng con: tre già, nho -Nêu tựa, em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học bảng lớp -Đọc theo hướng dẫn GV -Cá nhân đánh vần, đọc trơn 2.Giới thiệu câu ứng dụng -GV ghi bảng : -Gọi đọc trơn toàn câu -HS quan sát trả lời Chú ý nghe câu chuyện GV : Hoàng Thị Hoa 78 Lop1.net (19) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp 3.Luyện nói : Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại -GV nêu câu hỏi : câu chuyện -GV kể chuyện có minh hoạ tranh -Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại câu Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện chuyện Tre ngà Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc trẻ nước CN, lớp ĐT Nam GV ghi “Tre ngà” Đọc mẫu Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân 4.Đọc SGK: -Nêu nội dung SGK -GV đọc mẫu, gọi HS đọc HS viết vào vở, chấm em 5.Viết VTV -Nêu tựa bài, em đọc toàn bài GV theo dõi nhận xét, chấm điểm -Tìm từ mang âm vừa ôn 6.Củng cố – dặn dò :Hỏi tên bài -Gọi đọc bài, nêu trò chơi -Nhận xét, tuyên dương, dặn dò …… …… ..……… CHỀU: TOÁN : KIỂM TRA I.Mục tiêu : - Kiểm tra kết học tập học sinh - Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự từ đến 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học:-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định: 2.Bài : GV ghi đề kiểm tra lên bảng HS ghi vào Bài : Điền số vào ô trống ( theo SGV) Bài : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 3…6 …4 9… 8…1 0…5 …0 Bài : Viết các số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Tìm số hình tam giác, hình vuông Có … hình vuông Có … hình tam giác 3.HS thực hành làm bài 4.Củng cố : Thu chấm bài Nhận xét dặn dò: GV : Hoàng Thị Hoa 79 Lop1.net (20) Trường TH Diễn Ngọc GA – Lớp IV.Đáp án: Bài 1: Điền đúng ( điểm) 10 Bài 2: Điền đúng dấu lớn, dấu bé ( điểm) Bài 3: Viết đúng theo thứ tự ( điểm) Bài 4: Điền đúng hình vuông, hình tam giác( điểm) …… …… ..……… Đạo đức: ¤N LUYÖN I.Môc tiªu: HS hiÓu: - Trẻ em có quyền có gđ có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc - TrÎ em cã bæn phËn ph¶i lÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ II Đồ dùng dạy học :+ Đồ dùng đơn giản để chơi đóng vai + Tranh vÒ g® + Bài hát nhà thương III.C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu: Khởi động: H¸t bµi “ C¶ nhµ nhau” H§1(10ph): Kể gia đình mình - KÓ theo N2 Gîi ý: ? Gđ em có người? ? Bè mÑ em tªn g×? ? Anh chÞ em bao nhiªu tuæi ? Häc líp mÊy? - Một số HS kể trước lớp GĐ mình * Chóng ta ai còng cã g® Chú ý: Đối với em không có gđ đầy đủ cần cảm th«ng chia sÎ víi c¸c b¹n H§2(20 ph): Bµi tËp2 - Chia lớp thành nhóm : Mỗi nhóm hoạt động - C¸c N kÓ l¹i néi dung - C¸c N th¶o luËn mét néi dung : VÒ «ng bµ, bè mÑ, anh chÞ em - Líp theo dâi, nhËn xÐt H§3 (10 ph): Còng cè vµ dÆn dß: C¸c em cÇn ph¶i cã bæn phËn kÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha , mÑ …… …… ..……… LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo âm p, ph , nh, qu , gi m y , tr và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc GV : Hoàng Thị Hoa 80 Lop1.net (21)