Tiết 2 3.Luyện tập a Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn ở tiết trước - Lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân - Chỉnh sửa cho hs - Giới thiệu câu ứng dụng[r]
(1)Trường PTCS Thuận Líp 1A TUẦN 13 Ngày soạn : 21 / 11 / 2009 Ngày dạy : 23 / 11 / 2009 Tiết 1+2 Học vần: ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Đọc và viết các vần vừa học có kết thúc n - Đọc từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chia phần II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng viết lớp viết vào - hs lên bảng viết Cả lớp viết bảng theo nhóm bảng con: ý muốn, vườn nhãn - Gọi hs đọc các câu ứng dụng - hs lên bảng cầm sách đọc câu - GV nhận xét chung ứng dụng 35' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập 2.Ôn tập a) Các vần vừa học - Giáo viên ghi bảng - Thi đua nhắc lại các vần đã học - Giáo viên treo bảng ôn - Gọi học sinh vào bảng và đọc: - Học sinh vừa vừa đọc Các âm đã học, vần đã học b) Ghép âm thành vần - Học sinh đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang - Lần lượt gọi đánh vần, đọc trơn vần - Cá nhân, nhóm, lớp theo hệ thống bảng ôn c) Đọc từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng: Cá có bài: cuồn cuộn, vượn, nhân, nhóm, lớp thôn - Giải thích thêm các từ này - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho - Học sinh phát âm sai, phát âm lại học sinh c) Tập viết từ ứng dụng - Hướng dẫn viết bảng con: cuồn cuộn, - Viết bảng con: cuồn cuộn, Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 329 Lop1.net (2) Trường PTCS Thuận 35' 5' Líp 1A vượn vươn - Chỉnh sửa chữ viết cho hs, lưu ý hs vị trí dấu thanh, nét nối các chữ cái Tiết 3.Luyện tập a) Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết trước - Lần lượt đọc các vần bảng ôn và các từ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân - Chỉnh sửa cho hs - Giới thiệu câu ứng dụng - Thảo luận nhóm tranh minh - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng hoạ - Đọc câu ứng dụng theo nhóm, cá nhân, lớp : "Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ - Chỉnh sửa phát âm cho hs, khuyến mẹ rẽ cỏ, bới giun" khích hs đọc trơn b) Luyện viết - Cho viết bài vào vơt T.Viết - Viết: cuồn cuộn, vượn - Thu vở, chấm tập viết - Nhận xét bài viết c) Luyện nói : Chủ đề :“Chia phần.” - Giáo viên treo tranh minh hoạ câu - Đọc tên câu chuyện - Quan sát tranh chuyện và yêu cầu học sinh quan sát - Giáo viên kể lại diễn cảm nội dung - Học sinh quan sát lắng nghe câu chuyện theo tranh “Chia phần” - Yc hs quan sát tranh và trả lời - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi câu hỏi: theo gợi ý Gv + Tranh 1: Hai người săn bắt sóc? + Tranh 2: Vì hai người giận? + Tranh 3: Người kiếm củi chia phần nào? + Tranh 4: Sau chia phần người cảm thấy nào? - Giải thích cho hs hiểu không nên - Học sinh lắng nghe săn giết động vật quý Kết luận: Trong sống biết nhường nhịn thì C.Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng ôn cho hs theo dõi và đọc - Theo dõi bảng và đọc theo Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 330 Lop1.net (3) Trường PTCS Thuận Líp 1A theo - Dặn hs ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Lắng nghe vừa học nhà, xem trước bài Tiết Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Thực hành tính cộng đúng phạm vi - Tập biểu thị tranh phép trừ thích hợp Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng làm bài tâp - Gọi hs lên bảng làm bài tâp, lớp Điền số thích hợp vào chỗ chấm: làm bảng 4+…=6 , 4+…=5 …+2=4 , -…=3 …+6=6 , …-2=4 - Nhận xét, ghi bảng 30' B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng thành phạm vi a) Hướng dẫn học sinh lập phép cộng - Học sinh QS trả lời câu hỏi + = và + = - Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ - Nhóm bên trái có tam giác, SGK nêu bài toán: nhóm bên phải có tam giác Hỏi (Nhóm bên trái có tam giác, nhóm tất có tam giác? bên phải có tam giác Hỏi tất có tam giác.) - Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác - Đếm số hình tam giác nhóm hai nhóm và nêu câu trả lời nêu câu trả lời: hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác - GV gợi ý học sinh nêu: "6 và là 7" - Học sinh nêu: hình tam giác và Sau đó học sinh tự viết vào chỗ chấm hình tam giác là hình tam giác + = phép cộng + = Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 331 Lop1.net (4) Trường PTCS Thuận 3' Líp 1A - GV viết phép tín : + = trên bảng và cho học sinh đọc - Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: "6 hình tam giác và hình tam giác" "1 hình tam giác và hình tam giác" Do đó: "6 + + 6" GV viết phép tính lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại phép tính: + = và + = b) Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: + = + = (tương tự trên) c) Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính Bài 2: - Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột - Lưu ý củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách thực phép tính - Nhận xét chữa bài C Củng cố – dặn dò: - Cho hs đọc lại bảng cộng - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà đọc thuộc bảng cộng, học bài, xem bài - Học sinh đọc lại + = - Học sinh quan sát và nêu: 6+1=1+6=7 - HS đọc lại công thức - HS đọc lại công thức: + = và + = - Học sinh đọc bảng cộng : ĐT, nhóm, cá nhân - Học sinh thực theo cột dọc bảng và đọc kết qủa - Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: 7+0=7 , 1+6=7 , 3+4=7 0+7=7 , 6+1=7 , 4+3=7 - Học sinh làm phiếu học tập - Học sinh khác nhận xét bạn làm - Đọc lại bảng cộng - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 332 Lop1.net (5) Trường PTCS Thuận Líp 1A Tiết Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch - Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, có ngôi vàng cánh - Quốc kì tượng trương cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn - Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ theo nội dung bài Giấy A4 III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh 5' A.Kiểm tra bài cũ - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Màu đỏ - Ngôi có màu gì? Mấy - Màu vàng, cánh cánh? - Khi chào cờ các em đứng - Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào nào? cờ - Có nên nói chuyện, đùa nghịch - Không nên chào cờ hay không? - GV nhận xét KTBC 25' B.Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 1: Làm bài tập theo cặp - Cô giáo và các bạn làm gì? - Nghiêm trang chào cờ - Bạn nào chưa nghiêm trang chào - Thảo luận cặp đôi, trả lời câu cờ? hỏi - Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? - Cần phải sữa nào cho đúng? Kết luận: Khi người nghiêm - Học sinh lắng nghe và vài em trang chào cờ thì có hai bạn chưa thực nhắc lại đúng vì nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang, bạn đưa tay phía trước … Hai bạn đó cần phải dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng 3.Hoạt động 2: Thực hành bài tập (vẽ lá Quốc kì) - GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì - Học sinh thực hành bài vẽ vào giấy A4 mình Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 333 Lop1.net (6) Trường PTCS Thuận 5' Líp 1A - Giúp đỡ hs vẽ để các em hoàn thành nhiệm vụ mình - Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp - Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm 4.Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh hát: “Lá cờ Việt Nam” - Cho lớp cùng hát - Hát theo hướng dẫn GV 5.Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh - Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ học phần ghi nhớ C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh lắng nghe để thực - Học bài, xem bài cho tốt Cần thực hiện: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng Thứ 3: Ngày soạn : 21 / 11 / 2009 Ngày dạy : 24 / 11 / 2009 Tiết Hát nhạc:: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.Mục tiêu : - HS biết hát đúng giai điệu lời ca bài hát: Sắp đến tết - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách Biết hát kết hợp với vận động II.Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ, phách … - GV thuộc bài hát III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS hát trước lớp - hs hát trước lớp - Gọi HS nhận xét - HS khác nhận xét bạn hát - GV nhận xét, ghi điểm 25' B.Bài 1.Giới thiệu bài hát: "sắp đến tết rồi" - HS nhắc lại nhạc và lời Hoàng Vân 2.Hoạt động Dạy bài hát: Sắp đến tết - Giáo viên hát mẫu - Học sinh lắng nghe - GV đọc lời ca - Học sinh đọc theo - Dạy hát câu: Chia bài hát câu hát và lưu ý hs chỗ lấy Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 334 Lop1.net (7) Trường PTCS Thuận Líp 1A Sắp đến tết rồi, đến trường vui Sắp đến tết rồi, nhà vui Mẹ mua cho áo nhé, vui mừng ghê Mùa xuân em đã lớn, biết thăm ông bà - Hát mẫu câu hát, bắt giọng - Học sinh lắng nghe, hát theo cho hs hát theo - Cho hs luyện hát - Học sinh hát theo nhóm bàn, tổ, cá - GV chú ý để sửa sai nhân 3.Hoạt động - Hướng dẫn hs vừa hát vừa vỗ tay theo - Học sinh theo dõi và thực phách theo GV - Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ theo tiết - Học sinh theo dõi và thực tấu lời ca theo GV - Hướng dẫn hs đứng hát và tập nhún - Học sinh theo dõi và thực chân nhịp nhàng theo GV 5' C.Củng cố, dặn dò: - Cho hs hát lại bài hát - Lớp hát đồng - Gọi hs lên bảng biểu diễn - hs lên bảng biểu diễn - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2+3 Học vần: ong, ông I.Mục tiêu - Đọc và viết ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc và viết: cuồn - hs lên bảng đọc và viết Cả lớp cuộn, vượn viết bảng - Gọi 1hs lên bảng đọc câu ứng dụng - hs đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung 33’ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu học vần: ong, ông Viết Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 335 Lop1.net (8) Trường PTCS Thuận Líp 1A bảng 2.Dạy vần: ong a) Nhận diện vần - Gọi HS phân tích vần ong - Cho hs lớp cài vần ong - GV nhận xét b) Đánh vần - Có vần ong, muốn có tiếng võng ta làm nào? - Cho hs cài tiếng võng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng - Gọi hs phân tích tiếng võng - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng” - Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái võng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng ông ( Quy trình tương tự) Vần ông dược tạo nên từ: ô và ng So sánh ong và ông: - Giống: kết thúc ng - Khác: ong bắt đầu o, ông bắt đầu ô Đánh vần: ông, sông, dòng sông 35’ c) Hướng dẫn hs viết bảng - Hướng dẫn hs viết lần lượt: ong, ông, cái võng, dòng sông - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi hs đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập Luyện đọc lại vần tiết - hs phân tích vần ong - Cả lớp thực - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng võng - hs phân tích tiếng võng - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá nhân, nhóm, lớp - hs đọc theo sơ đồ trên bảng - HS lớp cài vần ông - Quan sát và so sánh ong với ông - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - hs đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - HS phát âm: ong, võng, cái võng và ông, sông, dòng sông - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 336 Lop1.net (9) Trường PTCS Thuận Líp 1A - GT tranh rút câu ghi bảng 5’ - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Chỉnh sửa lỗi hs đọc câu ứng - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, dụng lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - hs đọc câu ứng dụng b)Luyện viết - Yc hs viết vào tập viết: ong, ông, - Hs viết vào tập viết cái võng, dòng sông - Thu hs chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Đá bóng" - Đọc tên bài luyện nói - Cho hs quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh và luyện nói theo luyện nói theo câu hỏi gợi ý: câu hỏi gợi ý GV + Trong tranh vẽ gì? + Em thường đá bóng xem bóng đâu? + Em thích đá bóng không? Vì sao? C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho hs theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Tổ chức cho hs tìm tiếng có vần - Tìm tiếng có vần học học - Dặn hs ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Lắng nghe học nhà; xem trước bài Tiết TNXH: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu : - Kể tên số công việc làm nhà người gia đình và số công việc em thường làm để giúp đỡ gia đình - Mọi người gia đình phải làm việc, người việc tuỳ theo sức mình - Trách nhiệm học sinh ngoài việc học tập còn phải biết giúp đỡ gia đình II.Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 13 phóng to, bút, giấy vẽ… III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2' A.Ổn định tổ chức: - Hát tập thể 33' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua tranh giới thiệu - Học sinh nhắc lại tên bài học bài và ghi bảng 2.Hoạt động : Làm việc với SGK Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 337 Lop1.net (10) Trường PTCS Thuận 5' Líp 1A - GV cho học sinh quan sát tranh trang 28 SGK và nói người hình đó làm gì? Tác dụng công việc đó gia đình? - GV treo tất các tranh trang 28 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Kết luận: Ở nhà người có công việc khác Những việc đó làm cho nhà cửa sẽ, vừa thể quan tâm, giúp đỡ thành viên gia đình với 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV yêu cầu hs kể cho nghe các công việc nhà người gia đình thường làm để giúp đỡ bố mẹ - GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Mọi người tronh gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức mình 3.Hoạt động 3: Quan sát tranh - GV yêu cầu H quan sát tranh trang 29 và trả lời các câu hỏi: + Điểm giống hai phòng? + Em thích phòng nào? Tại sao? Học sinh làm việc theo nhóm em nói cho nghe - GV treo tranh và cho học sinh tranh và trình bày ý kiến mình C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học bài, xem bài - Trang trí xếp góc học tập mình đẹp, giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn - Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung tranh - Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh - Nhóm khác nhận xét - HS nhắc lại - Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để nêu các công việc nhà đã giúp đỡ bố mẹ - Học sinh trình bày ý kiến trước lớp - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét - Học sinh nêu tên bài Lắng nghe Trang 338 Lop1.net (11) Trường PTCS Thuận Líp 1A Thứ 4: Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 Tiết Mĩ Thuật: VẼ CÁ I.Mục tiêu : - Giúp HS hiểu hình dáng, màu sắc và các phận cá - Biết cách vẽ cá, vẽ cá và tô màu theo ý thích - Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu thích môn vẽ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các loại cá - Hình phác hoạ hướng dẫn học sinh vẽ cá III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3' A Kiểm tra bài cũ : - KT đồ dùng học tập các em - Vở tập vẽ, tẩy,chì,… 33' B.Bài : Giới thiệu bài: - Giới thiệu các loại cá - Học sinh QS tranh và nêu theo các + Con cá có dạng hình gì? loại cá tranh + Con cá gồm các phận nào? + Màu sắc cá nào? - Yêu cầu học sinh kể vài loại cá - Học sinh kể các loại cá mà em biết Tóm lại: Cá có nhiều loại và có hình dạng và màu sắc khắc nhau… 2.Hướng dẫn học sinh vẽ cá: + Vẽ mình cá trước: Cá có nhiều - Học sinh quan sát hình phác hoạ và loại nên mình cá khác nhau, vẽ mình cá không thiết vẽ giống - Cho học sinh quan sát mẫu phác hoạ - Học sinh quan sát hình phác hoạ và GV và nhận xét mình cá vẽ đuôi cá + Vẽ đuôi cá: Đuôi cá có thể vẽ - Học sinh quan sát hình phác hoạ và khác vẽ các chi tiết khác cá + Vẽ các chi tiết khác: mang cá, mắt cá, vây cá, vảy cá + Vẽ màu vào cá Học sinh thực hành bài vẽ mình - Cho hs thực hành vẽ vào - Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh cá theo ý thích mình Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 339 Lop1.net (12) Trường PTCS Thuận Líp 1A - GV theo dõi giúp số học sinh yếu để hoàn thành bài vẽ mình 4.Nhận xét đánh giá: - GV hướng dẫn học sinh nhận xét - Học sinh cùng GV nhận xét bài vẽ số bài vẽ về: các bạn lớp + Hình vẽ / Màu sắc - Thu bài chấm - Những hs làm bài hoàn thành nộp bài - Nhận xét , tuyên dương - Học sinh nhắc lại tên bài học Tiết Học vần: ăng, âng I.Mục tiêu - Đọc và viết âng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc từ và câu ứng dụng : Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Vâng lời cha mẹ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc và viết: cái - hs lên bảng đọc và viết Cả lớp võng, dòng sông viết bảng - Gọi hs lên bảng cầm SGK đọc các - hs cầm SGK đọc các câu ứng câu ứng dụng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giơpí thiệu vần: ăng, âng Viết bảng - HS đọc theo GV ăng, âng 2.Dạy vần: ăng a) Nhận diện vần - Gọi HS phân tích vần ăng - hs phân tích vần ăng - Cho hs lớp cài vần ăng - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần - Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm - HS quan sát trả lời nào? - Cho hs cài tiếng măng - HS lớp cài tiếng măng Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 340 Lop1.net (13) Trường PTCS Thuận 35’ Líp 1A - GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng - Gọi hs phân tích tiếng măng - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre” - Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng tre - Gọi đọc sơ đồ trên bảng âng ( Quy trình tương tự) Vần âng dược tạo nên từ: â và ng So sánh âng và ăng: - Giống: kết thúc ng - Khác: ăng bắt đầu ă, âng bắt đầu â Đánh vần: âng, tầng, nhà tầng c) Hướng dẫn hs viết bảng - Hướng dẫn hs viết lần lượt: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi hs đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập Luyện đọc lại vần tiết Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Chỉnh sửa lỗi hs đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng b)Luyện viết - Yc hs viết vào tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Thu hs chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Vâng lời cha mẹ" Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn - hs phân tích tiếng măng - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá nhân, nhóm, lớp - hs đọc theo sơ đồ trên bảng - HS lớp cài vần âng - Quan sát và so sánh ăng với âng - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - hs đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - HS phát âm: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - hs đọc câu ứng dụng - Hs viết vào tập viết - Đọc tên bài luyện nói Trang 341 Lop1.net (14) Trường PTCS Thuận 5’ Líp 1A - Cho hs quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh và luyện nói theo luyện nói theo câu hỏi gợi ý: câu hỏi gợi ý GV + Trong tranh vẽ gì? + Em bé tranh làm gì? + Em có làm theo lời bố mẹ dặn không? + Đứa ngoan là đứa nào? C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho hs theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Tổ chức cho hs tìm tiếng có vần - Tìm tiếng có vần học học - Dặn hs ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực nhà học nhà; xem trước bài Tiết Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Học sinh được: - Thuộc bảng trừ và biết làm phép trừ phạm vi - Thực hành tính trừ đúng phạm vi Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán - Các mô hình để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - 2HS lênbảng làm bài, lớp l;amg 5+1+1= , 3+3+1= bảng 4+2+1= , 3+2+2= - Nhận xét, ghi điểm 30' B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2.Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Hướng dẫn học sinh thành lập phép - Học sinh QS trả lời câu hỏi tính – = và – = - Cho học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: + Có tam giác trên bảng? - tam giác + Có tam giác, bớt tam giác Còn - hình tam giác bớt hình tam tam giác? giác còn hình tam giác Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 342 Lop1.net (15) Trường PTCS Thuận Líp 1A + Làm nào để biết còn tam giác? + Cho cài phép tính – = - Giáo viên nhận xét - GV viết phép tính: – = trên bảng và cho học sinh đọc - Cho học sinh thực mô hình que tính trên bảng cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính còn que tính - Cho học sinh cài bảng cài – = - GV viết phép tính lên bảng: – = gọi học sinh đọc - Sau đó cho học sinh đọc lại phép tính: – = và – = * Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = ; – = tương tự trên * Hướng dẫn học sinh đọc lại bảng trừ 3.Thực hành Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập - GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập - Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập - GV cho HS nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng bài tập như: – - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp - Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp 5' - Làm tính trừ, lấy bảy trừ sáu - Thực trên bảng cài - Vài học sinh đọc lại – = - Học sinh thực bảng cài mình trên que tính và rút ra: 7–6=1 - HS nói tiếp đọc – = ; – = 1, hs đọc lại theo nhóm, đồng - Học sinh nêu: 7–1=6 , 7–6=1 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 - Đọc lại bảng trừ vài em, nhóm - Học sinh làm bài vào SGK và nêu kết qủa - Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: - Học sinh khác nhận xét - Nhắc lại cách tính - H làm bài vào SGK bút chì cột đầu - hs lên bảng chữ bài tập – – = 2, – – = 0, 7–4–2=1 – – = 1, – – = 2, C.Củng cố, dặn dò: 7–4–3=0 - Cho hs thi đua đọc lại bảng trừ - Thi đua đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Về nhà đọc thuộc bảng trừ, học bài, - Lắng nghe làm BT vào Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 343 Lop1.net (16) Trường PTCS Thuận Líp 1A Thứ 5: Ngày soạn : 24/11/2009 Ngày dạy : 26/11/2009 Tiết Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố và khắc sâu phép cộng và trừ phạm vi - Quan hệ thứ tự các số phạm vi - Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ / Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2hs lên bảng đọc lại bảng trừ - 2HS lên bảng đọc bảng trừ trong phạm vi phạm vi - Gọi 2hs lên bảng thực phép tính: - 2hs lên bảng làm bài - Học sinh khác nhận xét 7–2–3 , 7–4–2 - Nhận xét kiểm tra bài cũ 30' B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu bài: - HD hs làm bài - hs nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài vào SGK - Làm bài vào SGK bút chì - GV gọi học sinh chữa bài - H lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài: - hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nối tiếp nêu kết + = , + = , + = phép tính 1+6=7, 2+5=7, 3+4=7 - Nhận xét, chữa bài 7–6=1, 7–5=2, 7–4=3 7–1=6, 7–2=5, 7–3=4 Bài 3,4: - HD học sinh nêu yêu cầu bài: - Điền số thích hợp vào chố chấm - Nhắc lại cách thực bài toán - Cho học sinh nêu lại cách thực - Trước điền dấu ta phải thực bài này phép tính vế bên trái sau đó ta so sánh điền kết - Cho hs làm bài vào bảng phụ theo - Các nhóm làm bài vào bảng phụ Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 344 Lop1.net (17) Trường PTCS Thuận Líp 1A nhóm - Dán kq lên bảng - Hs quan sát, lắng nghe - Nhận xét, chữa bài 5' C.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Tiếp sức - Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách - Tham gia chơi theo hd GV chơi - Nhận xét trò chơi - Lắng nghe - Dặn học sinh học bài, xem bài Tiết 2+ Học vần: UNG - ƯNG I.Mục tiêu: - Đọc và viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Đọc từ và câu ứng dụng : Không sơn mà đỏ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc và viết: măng - hs lên bảng đọc và viết Cả lớp tre, nhà tầng viết bảng - Gọi hs lên bảng cầm SGK đọc các - hs cầm SGK đọc các câu ứng câu ứng dụng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu vần: ung, ưng Viết bảng - HS đọc theo GV ung, ưng 2.Dạy vần ung a) Nhận diện vần - Gọi HS phân tích vần ung - hs phân tích vần ăng - Cho hs lớp cài vần ung - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần - Có ung, muốn có tiếng súng ta làm - HS quan sát trả lời nào? - Cho hs cài tiếng súng - HS lớp cài tiếng súng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 345 Lop1.net (18) Trường PTCS Thuận Líp 1A - Gọi hs phân tích tiếng súng - GV hướng dẫn đánh vần lần - hs phân tích tiếng súng Đánh vần tiếng: cá nhân, nhóm, lớp - Dùng tranh giới thiệu từ “bông - Quan sát, lắng nghe súng” - Gọi đánh vần tiếng súng , đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá bông súng nhân, nhóm, lớp - Gọi đọc sơ đồ trên bảng - hs đọc theo sơ đồ trên bảng ưng ( Quy trình tương tự) Vần ưng dược tạo nên từ: và ng So sánh ưng và ung: - HS lớp cài vần ưng - Giống: kết thúc ng - Khác: ung bắt đầu u, ưng bắt - Quan sát và so sánh ung với ưng đầu Đánh vần: ưng, sừng sừng hươu - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: cá nhân, nhóm, lớp c) Hướng dẫn hs viết bảng - Hướng dẫn hs viết lần lượt: ung, ưng, - HS viết vào bảng các bông súng, sừng hươu vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi hs đọc các từ ngữ ứng dụng - hs đọc từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Lắng nghe, đọc theo 35’ Tiết 3.Luyện tập Luyện đọc lại vần tiết - HS phát âm: ung, súng, bông súng và ưng, sừng, sừng hươu Đọc câu ứng dụng - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - GT tranh rút câu ghi bảng - Nhận xét tranh minh hoạ câu Không sơn mà đỏ ứng dụng Không gõ mà kêu Không khều mà rụng - Chỉnh sửa lỗi hs đọc câu ứng - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, dụng lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - hs đọc câu ứng dụng b)Luyện viết - Yc hs viết vào tập viết: ung, ưng, - Hs viết vào tập viết bông súng, sừng hươu - Thu hs chấm, nhận xét cách viết Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 346 Lop1.net (19) Trường PTCS Thuận 5’ Líp 1A c) Luyện nói: Chủ đề "Rừng, thung - Đọc tên bài luyện nói lũng, suối, đèo" - Cho hs quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh và luyện nói theo câu luyện nói theo câu hỏi gợi ý: hỏi gợi ý GV + Trong tranh vẽ gì? + Trong rừng thường có gì? + Đâu là thung lũng? Đâu là suối? Đâu là đèo? + Em nào đã rừng? Em hãy kể cho các bạn nghe gì em nhìn thấy rừng? C.Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng cho hs theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Tổ chức cho hs tìm tiếng có vần - Tìm tiếng có vần học học - Dặn hs ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Lắng nghe học nhà; xem trước bài Tiết Thủ công: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm các kí hiệu, quy ước gấp giấy - Gấp hình theo kí hiệu và quy ước II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình (phóng to) - Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Ổn định: - Hát tập thể - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn - Nhận xét chung 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng Giới thiệu các kí hiệu và - Học sinh quan sát mẫu đường dấu quy ước gấp giấy: gấp GV hướng dẫn - Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy 1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu hình là đường có nét gạch chấm Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 347 Lop1.net (20) Trường PTCS Thuận Líp 1A 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt -3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên hướng gấp 4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp - GV đưa mẫu cho học sinh quan sát - Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào - Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và giấy nháp trước vẽ vào thủ thủ công công 5' C.Củng cố, dặn dò: - Thu chấm số em - Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí - Lắng nghe hiệu đạt yêu cầu - Chuẩn bị tiết sau Thứ 6: Ngày soạn : 25/11/2009 Ngày dạy : 27/11/2009 Tiết Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Học sinh được: - Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng phạm vi - Thực hành tính cộng đúng phạm vi II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, phiếu học tập - Các mô hình để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2học sinh lên bảng làm bài tập - hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét, ghi điểm - HS lớp theo dõi, nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2.Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi * Hướng dẫn hs thành lập phép tính + = và + = - Cho HS quan sát mô hình đính trên - Học sinh QS trả lời câu hỏi Giaùo Vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 348 Lop1.net (21)