Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề bài trong SGK - 1 học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét bài làm của Sân hãy rực vàng Rủ nhau thức dậ[r]
(1)CHÍNH TẢ: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác truyện vui: “ Vì cá không biết nói “ - Viết số số tiếng có âm đầu r/d có vần ưt/ưc II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép mẫu chuyện: “ Vì cá không biết nói “ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp viết bảng các từ sau: trăn, cá trê, nước trà, tia chớp * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Hôm các em chép lại đoạn truyện vui: “ Vì Cá không biết nói “ sau đó làm các bài tập phân biệt r/d ; ưt/ưc Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu chuyện - học sinh đọc lại - Việt hỏi anh điều gì ? - Vì cá không biết nói - Câu trả lời Lân có gì đáng buồn - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn cười ? chính Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng cá ngậm đầy nước Cá không biết nói người vì chúng là loài vật Nhưng có lẽ cá có cách trao đổi riêng với bầy đàn * Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có câu ? - Có câu - Lời nói hai anh em viết sau - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang dấu câu nào ? - Trong bài chữ nào viết hoa ? - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu - Tên riêng: Việt, Lân Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó: say sưa, - Học sinh viết bảng - Học sinh thực hành chép bài vào bỗng, ngớ ngẩn, miệng 2.2 Giáo viên đọc học sinh chép bài vào 2.3 Chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề bài SGK - học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét bài làm Sân hãy rực vàng Rủ thức dậy bạn chữa bài Củng cố - dặn dò - Theo em vì cá không biết nói ? ( Vì nó là loài vật ) - Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó * Nhận xét tiết học * Về nhà đọc lại chuyện và chuẩn bị bài sau Lop2.net (2) CHÍNH TẢ: SÔNG HƯƠNG I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài:“Sông Hương “ - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu r / d / gi có vần ưt/ưc II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng viết từ có chứa vần ưc / ưt - lớp viết bảng * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Sông Hương là cảnh đẹp tiếng Huế Hôm lớp mình viết đoạn bài: “ Sông Hương“ và làm các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi có vần ưc/ưc Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc lại - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào ? - Sông Hương - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp Sông - Cảnh đẹp Sông Hương vào mùa Hương vào thời điểm nào ? hè và đêm xuống - Hướng dẫn học sinh luyện viết bảng - Học sinh viết bảng con: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh - Giáo viên đọc bài - Học sinh viết bài chính tả - Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - học sinh lên bảng, lớp làm vào sức khoẻ, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ * Bài 3a - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng, lớp làm vào - Trái với hay - Dở - Tờ mỏng, dùng để viết chữ lên - Giấy Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Về nhà tự làm bài tập 2a, 3b Lop2.net (3)