Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ để viết đề văn phần luyện tập III.[r]
(1)TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ (Tiết 6) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư (ND ghi nhớ) Vận dụng kiến thức đã học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ để viết đề văn (phần luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ : YC HS trả - HS thực yêu cầu lời câu hỏi: HS1: Nêu nội dung ghi nhớ tiết học trước ? HS2: Làm BT3/SGK tiết trước Nhận xét ghi điểm B.BÀI MỚI : Giới thiệu bài: ghi đề lên bảng Phần nhận xét : Gọi HS đọc bài “Thư thăm bạn” HS đọc bài “Thư thăm bạn” - Cả lớp theo dõi - Hỏi : Bạn Lương viết thư cho bạn … để chia buồn cùng Hồng vì gia đình Hồng để làm gì ? Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương, mát lớn - em đọc yêu cầu bài tập * Người ta viết thư để làm gì ? … để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm với - HS dựa vào bài “Thư thăm bạn” để trả lời yêu cầu 2,3 - Hỏi : Trong thư, ngoài lời chào - HS trả lời hỏi, bạn Lương có nêu mục đích viết thư không ? - Hỏi : Bạn thăm hỏi tình hình gia đình và địa phương Hồng nào ? Bạn thông báo quan tâm người với nhân dân vùng lũ lụt nào ? * Để thực mục đích trên, - HS thảo luận theo nhóm đôi Nêu lí và mục đích viết thư thư cần có nội dung gì ? Thăm hỏi tình hình người nhận thư Thông báo tình hình người viết thư Nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư Lop4.com (2) * Qua thư đã đọc, em thấy + Đầu thư : Ghi địa điểm, thời gian viết thư thường mở đầu và kết thúc thư/ Lời thưa gởi nào ? + Cuối thư : Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn người viết thư/ chữ ký và tên họ tên người viết thư Phần ghi nhớ: Một thư gồm có - HS đọc phần ghi nhớ SGK Cả phần, tác dụng phần ? lớp đọc thầm lại Phần luyện tập : - HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm lại, tự xác định yêu cầu đề a) Tìm hiểu đề : - Hỏi : Đề bài yêu cầu em viết thư cho … bạn trường khác ai? Lưu ý : Nếu không có bạn trường khác các em có thể tưởng tượng người bạn để viết - Hỏi : Đề bài xác định mục đích viết thư … hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình để làm gì ? hình lớp, trường em GV gạch các từ ngữ quan trọng - Hỏi : Thư viết cho bạn cùng tuổi, cần … xưng hô gần gũi, thân mật bạn, cậu, dùng từ xưng hô nào ? mình, tớ - Hỏi : Cần thăm hỏi bạn gì ? … sức khỏe, việc học hành trường mới, tình hình gia đình, sở thích bạn - Hỏi : Cần kể cho bạn gì tình … tình hình học tập, sinh hoạt vui chơi, hình lớp, trường ? cô giáo và bạn bè - Hỏi : Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì ? … chúc bạn khỏe, học giỏi, hẹn gặp lại b) HS thực hành viết thư - HS viết giấy nháp ý cần viết lá thư - Gọi 1-2 em dựa vào dàn ý trình bày miệng lá thư - GV nhận xét - HS làm bài vào - GV nhắc : Viết lá thư thăm hỏi chân thành, tình cảm kể nhiều việc lớp, trường em - Gọi HS đọc lá thư vừa viết -GV chấm chữa số bài làm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Một thư cần có nội dung nào ? Nhận xét, biểu dương em viết thư hay Dặn : Em nào viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá thư Bài sau : Cốt truyện Lop4.com (3) Lop4.com (4)