Bài mới : - GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - HS xếp hàng theo hướng dẫn - Cho HS tập hợp thành 2 hàng dọc rồi cho quay thành hàng ngang quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một - [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………… Học vần ( tiết ) BÀI 17: U - Ư I.Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Phần luyện nói giảm từ – câu - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt tập - nụ hoa hồng, lá thư Bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Đọc câu ứng dụng SGK - em đọc bài - GV đọc cho lớp viết các từ; lá mạ, da - Viết bảng dê… - GV nhận xét cho điểm Bài - Giới thiệu bài : GV đọc u, - HS đọc theo : u - Dạy chữ ghi âm: *Dạy âm U: a- Nhận diện chữ: Ghi bảng chữ u và nói: Chữ u (in gồm - HS theo dõi nét móc ngược và nét sổ thẳng - GV đọc - HS đọc cá nhân b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu (giải thích) - HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đánh vần tiếng khoá - Y/cầu học sinh tìmtiếng đồ - HS thực hành trên đồ dùng dùng - Đọc tiếng em vừa ghép - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV ghi bảng: nụ Nêu vị trí các chữ tiếng ? - HS nêu + Đọc từ khoá: Tranh vẽ gì ? - Vẽ nụ hoa - Ghi bảng: nụ (giải thích) *Dạy âm Ư: (quy trình tương tự) a- Đọc tiếng và từ ứng dụng: - HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp * GV viết: cá thu thứ tự 102 Lop1.net (2) Đu đủ cử tạ - Cho HS lên bảng gạch tiếng có âm học - Cho HS phân tích các tiếng vừa gạch chân - Cho HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa b-Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa * Củng cố Trò chơi “Tìm tiếng có âm vừa học” - Nhận xét chung học - HS gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử - Một số HS phân tích - HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết trên không sau đó viết trên bảng - Các nhóm cử đại diện lên chơi theo hướng dẫn Tiết * Luyện tập: * HĐ1: Luyện đọc + Đọc lại bài tiết (bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng: ? Tìm tiếng có chứa âm học câu ứng dụng GV viết bảng câu: thứ tư, bé hà thi vẽ Cho học sinh đọc tìm tiếng -GV nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - Chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì ? Chùa cột đâu? -Hà Nội còn gọi là gì? Em có biết gì thủ đô Hà Nội ? * Luyện viết GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút đặt vở, khoảng cách các chữ * Cuối chấm số - GV nhận xét nhắc nhở em viết còn chậm cần cố gắng luyện viết thêm Củng cố: - Nhận xét giờt tuyên dương em đọc to rõ Dặn dò: - GV nhận xét nhắc nhở HS đọc bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm tiếng - HS đọc cá nhân, nhóm - Lớp đọc đồng - Thủ đô - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm - Ở Hà Nội - Thủ đô - Qua phim ảnh - Học sinh viết theo hướng dẫn cô giáo - Học sinh lắng nghe 103 Lop1.net (3) Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu: Trẻ em có quyền học hành * Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn đẹp - HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy và học: - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu Tranh bài tập - Các đồ dùng học tập, Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ’’ III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - GV giới thiệu cho HS nhận biết đồ - HS chú ý nghe dùng học tập - HS liên hệ với đồ dùng mình - GV hướng dẫn cách sử dụng số đồ dùng học tập - GV giới thiệu tác dụng đồ dùng - HS chú ý nghe học tập Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài tập - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm trả lời - Cho HS thảo luận nhóm - Nhóm khác bổ sung - GV đặt câu hỏi cho các nhóm -Học sinh lắng nghe - GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV chốt:Giữ gìn đồ dùng sách vở,đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên , làm cho môi trường luôn đẹp 4.Củng cố: - Tuyên dương nhóm trả lời to rõ ràng -Cả lớp theo dõi - Về thực hành tốt bài 5.Dặn dò: - Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập tốt, sau thi: “Sách đẹp nhất” 104 Lop1.net (4) Chiều Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục luyện đọc bài u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thủ đô - Vận dụng làm các bài tập thực hành - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học - Vở bài tập tiếng việt bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài âm u, - HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm 3.Bài :Hướng dẫn HSluyện tập - Luyện đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại bài buổi sáng - GV đọc mẫu bài Cho học sinh luyện đọc - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc - HS theo dõi độ đọc cho HS - HD làm bài tập thực hành Bài1: nối: - Học sinh nêu yêu cầu bài - Cho HS đọc , nối - HS làm bài GV hướng dẫn học sinh cách làm - GV nhận xét cho điểm - HS thi theo tổ , nốivà nêu kết Bài 2: điền âm u hay xung phong nêu kết Cho HS làm bài theo tổ - Thi đua các tổ - Giáo viên quan sát nhắc nhở * Luyện viết - Học sinh viết - GV viết mẫu từ đu đủ, cử tạ - Cho học sinh quan sát kĩ các chữ nhận xét - GV cho học sinh viết bài Củng cố: - Học sinh làm việc cá nhân - Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng - Nhận xét chung học 5.Dặn dò: - Về đọc lại bài, xem trước bài sau 105 Lop1.net (5) Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục đích yêu cầu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.Biết cách đứng nghiêm, nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm) - Bước đầu làm quen với trò chơi - Rèn học sinh thường xuyên ôn luyện để thể khỏe mạnh II.Đồ dùng dạy và học: - Sân trường: - Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội” III.Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm ta bài cũ: 3.Bài mới: a) Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho HS đứng vỗ tay và hát - HS tập hợp hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - HS thực hành dẫn GV địa hình tự nhiên 30- 40m - Đi vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi : ‘‘ Diệt các vật có hại’’ - GV hướng dẫn học sinh cách chơi b) Phần bản: - HS chơi theo tổ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ, - Lần GV điều khiển - Lần lớp trưởng điều khiển - Lần tổ trưởng điều khiển - Học sinh quan sát Cho học sinh thực hành - HS thực hành GV quan sát chỉnh sửa - Trò chơi ‘‘ Qua đường lội’’ - GV làm mẫu, bước lên tảng đá - HS quan sát đến bờ bên - HS thực hành - Cho học sinh thực hành chơi - GV quan sát sửa sai c) Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - HS ôn lại bài - GV cùng HS hệ thống hóa bài Củng cố: - Cả lớp hát - GV nhận xét giờ, giao việc nhà Dặn dò: - Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ 106 Lop1.net (6) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : TẬP TẦM VÔNG I Mục tiêu - Qua trò chơi rèn luyện khả phán đoán , khéo léo nhanh nhẹn - Lòng say mê thể dục thể thao II Chuẩn bị - Hai em em cầm viên sỏi vật nhỏ nào đó có thể dấu gọn nắm tay III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn đinh tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Sân bãi Bài mới: - Cho HS tập hợp thành hàng dọc - HS xếp hàng theo hướng dẫn cho quay thành hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi - GV cho HS đọc thuộc câu đồng - HS đọc bài đồng dao dao: “ Tập tầm vông Tay nào không Tay nào có Tập tầm vó Tay nào có Tay nào không” - GV nêu tên trò chơi - GV làm mẫu và giải thích trò chơi - Cho hàng chơi thử lần 1( theo lệnh - HS quan sát - HS chơi thử lần1 thống GV) chưa đọc đồng dao - Cho HS chơi thử lần - Cho lớp chơi chính thức hàng - Chơi theo tổ dấu sỏi và đoán lần - Cả lớp chơi - GV cho HS chơi kết hợp với đọc đồng - HS chơi kết hợp đọc đồng dao dao - GV quan sát xem em nào chơi tích cực , em nào chơi còn lúng túng GV chỉnh sửa cho các em Củng cố: - Nhận xét tiết học.hướng dẫn học sinh tự chơi ngoài trường và nhà Dặn dò: - Về ôn lại bài sau 107 Lop1.net (7) Sáng Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Toán SỐ I.Mục đích yêu cầu: - Biết thêm 7, viết số 7; đọc đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến - HS đại trà làm các bài tập : 1, 2, 3.HS khá , giỏi làm thêm bài : - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học toán GV và học sinh Các nhóm có mẫu vật cùng loại, mẫu chữ số in và viết - HS: Bộ số, bảng con.vở BTT III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đếm từ - từ - - em đếm - Nêu nhận xét sau kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài a Lập số 7: GV treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh - Có bạn chơi ? Lúc đầu có bạn chơi cầu trượt ? - Thêm bạn ? Thêm bạn? - bạn ? Có tất bạn? - số HS nhắc lại - GV nêu:6 bạn thêm bạn có tất bạn - Tương tự với chấm tròn, que tính b Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - HS quan sát và theo dõi - GV nêu: Để thể số lượng là trên người ta dùng chữ số - Đây là chữ số in (treo hình) - Đây là chữ số viết (treo hình) - Chữ số viết viết sau: - GV nêu cách viết và viết mẫu: HS tô trên không và viết bảng - HS đọc: bảy - GV số yêu cầu HS đọc c Thứ tự số 7: - HS đếm theo hướng dẫn 108 Lop1.net (8) - Yêu cầu học sinh lấy que tính và đếm theo que tính mình từ đến - Gọi1 HS lên bảng viết các số từ đến ? Số đứng liền sau số nào ? ? Số nào đứng liền trước số ? ? Số đứng liền sau số là số nào? - Yêu cầu HS đếm từ đến và từ đến Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 2: ? Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm bài nêu miệng - GV hỏi để HS rút cấu tạo số Bài 3: ? Nêu yêu cầu bài? - Hướng dẫn HS đếm số ô vuông điền kết vào ô trống phía dưới, sau đó điền tiếp các số thứ tự Củng cố: - Trò chơi “Nhận biết số lượng để viết số” - Cho HS đọc lại các số từ đến và từ đến - Nhận xét chung học Dặn dò: -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau - HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7 - Số - Số - Số - 1,2,3,4,5,6, - HS đếm - Viết chữ số - HS viết theo hướng dẫn - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài tập và nêu miệng kết - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm theo hướng dẫn - HS chơi theo tổ ……………………………………………… Học vần Bài 18: X - CH I.Mục đích yêu cầu: - Đọcviết được: x - ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng x - ch, xe, chó - Phần luyện nói theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ôtô giảm từ đến câu - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt 1, tập - Sách giáo khoa, bảng 109 Lop1.net (9) III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: cá thu, đu đủ, cử tạ - Đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét, cho điểm Bài mới: - Giới thiệu bài :GV đọc x, ch Dạy chữ ghi âm * X: a- Nhận diện chữ - Ghi bảng chữ x và nói: chữ X in gồm nét xiên phải và nét xiên trái b-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần + Phát âm - GV phát âm mẫu và HD: phát âm hai đầu lưỡi tạo với môi khe hở, thoát xát nhẹ không có tiếng - GV theo dõi và sửa cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng -Yêu cầu HS tìm và gài âm x vừa học ? - Hãy tìm âm e ghép bên phải chữ ghi âm x - Đọc tiếng em vừa ghép - GV viết lên bảng: xe ? Nêu vị trí các chữ tiếng ? - Đánh vần cho cô tiếng này - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng: xe *Âm Ch: - Chữ ch ghép chữ nào? a- Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng Thợ xẻ chì đỏ Xa xa chả cá - Viết bảng con: tổ viết từ - 1-3 em đọc - HS đọc x - ch - HS chú ý nghe - HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) - HS lấy hộp đồ dùng thực hành - HS ghép: xe - HS đọc - Cả lớp đọc lại - Tiếng xe có âm x đứng trước âm e đứng sau - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp) - Xe ôtô - HS đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - Chữ c và h - HS lên bảng dùng phấn màu gạch 110 Lop1.net (10) Yêu cầuHS gạch tiếng chứa âm x, ch - Cho HS đọc kết hợp phân tích tiếng vừa gạch chân - GV theo dõi, chỉnh sửa - Giải nghĩa từ ứng dụng * Luyện viết bảng - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa Củng cố - Trò chơi: Tìm tiếng có âm vừa học đoạn văn - Nhận xét chung tiết học - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết trên không sau đó viết bảng - HS chơi theo hướng dẫn Tiết Luyện tập: Luyện đọc + Đọc lại bài tiết + Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS HĐ3- Luyện nói: ? Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp HS: xe bò, xe lu, xe ôtô - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - HS thi theo tổ San đường - Xe - Học sinh viết Xe lu dùng làm gì? Xe ô tô tranh gọi là xe gì? * Luyện viết GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt , khoảng cách các chữ -cuối chấm số nhận xét Củng cố: + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng Dặn dò: - Thi đua theo tổ -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau 111 Lop1.net (11) Chiều Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ‘‘x,ch ’’ - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ‘‘x,ch ’’ - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập SGK Tranh vẽ sách giáo khoa -HS: Vở bài tập tiếng việt, bảng III.Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ôn tập - Cá nhân đọc - Viết: xe - Lớp viết bảng - GV nhận xét cho điểm Bài Ôn tập và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: Ôn tập - Gọi HS đọc thêm: thợ xẻ, xe ca, lá chè, xa xa, chả cá Viết: - Đọc cho HS viết: x, ch, xe lu, chợ cá * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có âm x, ch Cho HS làm bài tập trang 19: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: thợ xẻ Luyện viết -Gv hướng dẫn HS cách cầm bút, tư ngồi - GV chấm số bài rồivà chữa bài, nhận xét 4.Củng cố - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Về nhà đọc bài, xem trước bài sau - Em Hằng, Nhâm Phương,Tấn Dũng,Chu Phương,đọc bài - Cả lớp viết bảng - Học sinh làm bài tập - Học sinh đọc lại bài làm mình - Học sinh viết 1dòng từ xa xa dòng từ chả cá - Điền x hay ch? Xe lu, chợ cá - Các tổ thi đua xem tổ nào đọc nhanh 112 Lop1.net (12) Toán ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tậpcủng cố kiến thức khái niệm số - Củng cố kĩ đọc, viết số đếm và so sánh các số phạm vi 7, vị trí số dãy số tự nhiên - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập - HS: Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Đếm từ đến và ngược lại - Học sinh lên bảng đọc xuôi đọc ngược - Gv nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Ôn và làm bài tập VBT trang 20 Bài 1: HS làm bảng - Yêu cầu HS viết các số từ đến và - HS viết:1,2,3,4,5,6,7 và 7,6,5,4,3,2,1 ngược lại - Cho HS đọc xuôi ngược - Học sinh đọc xuôi và đọc ngược Bài 2: Điền dấu : < ,>, = ? vào ô trống - HS tự nêu yêu cầu làm và chữa bài 7 - GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết 4 Chốt:Trong các số từ 1đến số nào lớn ? Bài 3: Điền số ? - HS tự nêu yêu cầu làm và chữa bài - GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết 5< 5> 6> 6< 5= 7> 7> 6= 7= * Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống? - Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét 4.Củng cố: - Thi đọc viết số nhanh - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau 113 Lop1.net 7 (13) Đạo đức LUYỆN TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu: Trẻ em có quyền học hành *Giúp cho HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn đẹp - HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy và học: - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu - Tranh bài tập - Các đồ dùng học tập - Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ’’ III.Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng sách - Học sinh lấy sách đồ dùng lên bàn GV nhận xét bổ sung Bài mới: Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm bài tập - HS quan sát tranh thảo luận nhóm Bài tập - Đại diện nhóm trả lời Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận - GV hỏi nội dung: Bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cá nhân nhóm thực - Cho HS tự giới thiệu đồ dùng học tập giới thiệu đồ dùng mình, nêu cách mình và nêu cách sử dụng, cách giữ sử dụng, cách giữ gìn gìn loại đồ dùng - HS thảo luận theo cặp - Cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV hỏi nội dung - Đại diện nhóm nhận xét, bổ sung - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Củng cố: - Nhận xét ,tuyên dương em tiếp thu bài nhanh Dặn dò: - Về thực hành tốt bài - Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập trước đến lớp 114 Lop1.net (14) Sáng Thứ tư ngày 25 tháng năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 19: S - R I.Mục đích yêu cầu: - Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá:giảm từ đến câu - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh.Sách tiếng việt tập - Sách giáo khoa.Bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: thợ xẻ, chì đỏ, chả cá - Viết bảng con: tổ viết từ - Đọc câu ứng dụng SGK - học sinh đọc bài - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - HS đọc theo GV: s, r b Dạy chữ ghi âm: *Dạy âm S: a- Nhận diện chữ: - HS chú ý - Viết lên bảng chữ s và nói: chữ s gồm nét xiên phải và nét thắt, nét cong hở trái - Chữ s in có hình dáng đất nước ta b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần + Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - HS nhìn bảng phát âm ;nhóm, cá nhân , lớp - Theo dõi và chỉnh sửa cho HS + Đánh vần tiếng khoá ? Yêu cầu HS tìm và gài âm s vừa học ? - HS thực hành gài trên đồ dùng ? Hãy tìm chữ ghi âm e gài bên phải chữ ghi HS âm s và dấu hỏi trên e ? - Hãy đọc tiếng em vừa ghép - Ghi bảng: sẻ - Cả lớp đọc lại: sẻ ? Hãy phân tích tiếng sẻ ? - Tiếng sẻ có âm s đứng trước, âm ? Hãy đánh vần tiếng sẻ ? e đứng sau, dấu hỏi trên e - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đánh vần (cá nhân, nhóm, + Đọc từ khoá: lớp) ? Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ chú chim sẻ đậu - Ghi bảng: sẻ trên cành cây *Dạy âm R: Âm R gồm nét nào? - Gồm nét xiên phải,nét thắt, nét a - Hướng dẫn viết chữ: móc ngược - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS tô chữ trên không sau đó viết 115 Lop1.net (15) - GV nhận xét, sửa sai trên bảng b- Đọc từ ứng dụng: - HS đọc nhẩm - Viết lên bảng từ ứng dụng - HS tìm: sủ, số, rổ, rá, rô Su su rổ rá Chữ số cá rô - HS đọc ? tìm tiếng chứa âm vừa học ? - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Giúp HS tìm hiểu nghĩa ứng dụng - HS chơi theo hướng dẫn - GV đọc mẫu Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng có âm vừa học đoạn văn - Nhận xét chung học Tiết 2: Luyện tập: a.Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng (GT tranh) - HS quan sát tranh nhận xét ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cô giáo HD HS viết chữ số - Viết câu ứng dụng lên bảng - HS đọc ? Tìm và gạch tiếng có âm học cho - HS tìm: rõ, số cô ? - Đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng kết hợp GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS phân tích số tiếng b.Luyện nói - GV treo tranh đặt câu hỏi hướng dẫn học - HS thảo luận nhóm 2, nói cho sinh trả lời nghe chủ đề luyện nói -Tranh vẽ cái gì? hôm - Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? - Cái rổ, cái rá - Rổ và rá thường làm gì? - Làm tre, nhựa Rá dùng làm gì? - Để vo gạo Rổ dùng làm gì? - Đựng rau - G Vnhận xét chỉnh sửa c Luyện viết: - GV hướng dẫn cách viết - Học sinh viết - Nhận xét và chấm số bài Củng cố: - Cho HS đọc bài S GK Dặn dò: - Về nhà đọc bài , xem trước bài sau 116 Lop1.net (16) Toán SỐ I.Mục đích yêu cầu: - Biết thêm 8, viết số 8; đọc đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - HS đại trà làm bài :1,2,3 HS khá, giỏi làm thêm bài - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học toán GV và học sinh.Các nhóm có mẫu vật cùng loại - Mẫu chữ số in và số viết, bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - 2-3 HS ( Hùng , Linh) - Cho HS đếm từ 1-7 và từ 7-1 - chữa bài - Chữa bài tập SGK - Hs nhận xét bài bạn Gv nhận xét , cho điểm Bài a Giới thiệu bài (vào bài trực tiếp ) * Lập số 8: + Treo hình vẽ số HS lên bảng ? Lúc đầu có bạn chơi nhảy dây - Có bạn ? Có thêm bạn muốn chơi - bạn ? bạn thêm bạn có tất bạn? - bạn - Tương tự với chấm tròn, que tính + GV kết luận: HS, Chấm tròn, que tính có số lượng là - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết: GV nêu: Để biểu diễn số lượng là người ta dùng chữ số in (theo mẫu) - HS tô và viết bảng số - GV viết mẫu số và nêu quy trình - GV theo dõi, chỉnh sửa - Thứ tự số 8: - HS lấy que tính và đếm - Yêu cầu HS lấy que tính đếm số que tính mình từ 1-8 ? Số đứng liền sau số nào ? - Các số: 1,2,3,4,5,6,7 ? Số nào đứng liền trước số ? - Số ? Những số nào đứng trước số 8? - Gọi số HS đếm từ - và từ 8-1 - vài em đếm 117 Lop1.net (17) b Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS viết dòng số vào - GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu Bài 2: ? Bài yêu cầu gì ? Ta làm nào ? - Gọi số HS đọc bài bạn lên và nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - Nêu số câu hỏi để HS nêu cấu tạo số VD: gồm và 7, gồm và Bài 3: ? Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm và nêu miệng ? Trong các số từ - số nào là số lớn ? ? Trong các số từ 1-8 số nào là số nhỏ ? Củng cố: - Viết số - HS làm BT - Điền số thích hợp vào ôtrống - HS nêu - HS làm bài - HS làm theo yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống - Số - Số - Trò chơi: "Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là - Nhận xét tiết học, khen ngợi , nhắc nhở số học sinh Dặn dò: - Về nhà ôn lai bài, xem trước bài sau ………………………………………… Chiều Toán ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức khái niệm số - Củng cố kỹ đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8, vị trí số dãy số tự nhiên - Giúp HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập Tranh vẽ SGK - HS: Vở Bài tập toán tập Bảng III Các hoạt động dạy – học: 118 Lop1.net (18) Ổn định tổ chức: lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Đếm từ đến 8, và ngược lại - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS ôn và làm bài tập VBT Bài 1: - Yêu cầu HS Viết các số từ đến và ngược lại - GV nhận xét cho điểm Bài 2: Điền dấu < , > , = ? 1.….8 5… 8… 7… 2… 4… 4… 7… 8… Chốt : các số từ đến số nào lớn nhất? số nào bé nhất? - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung kiến thức Bài 3: Điền số ? < … < … < … = … > … > … … > < … … > - GV gọi 2,3 HS nhận xét, GV nhận xét và bổ sung kiến thức, Bài 4: - Điền số thích hợp vào ô trống: - HS thực đếm từ đến và ngược lại - HS viết các số theo yêu cầu bài - HS điền dấu: < > > < < 4 < < > = - HS số là số lớn - Số là số bé - 2,3 HS nhận xét bài bạn - HS điền dấu: < < = 8 > > < - HS điền số Củng cố: - Thi đọc, viết các số nhanh từ đến 5.Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau < 6 > > 7 ……………………………………… Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn lại bài :S, R từ và câu ứng dụng - Rèn kĩ đọc, viết đúng cho hs yếu - Khuyến khích HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài, tìm tiếng, từ có chứa âm vừa học 119 Lop1.net (19) - Vận dụng làm các bài tập VBT tiếng việt - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Sách tiếng việt 1, tập1, tranh vẽ VBT - Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp 3.Bài mới: Luyện tập: HĐ1: Luyện đọc + Đọc lại toàn bài : Đọc bảng + Đọc sách giáo khoa - HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp - GV nhận xét, sửa sai HĐ2- HD làm bài tập thực hành Bài 1: Nối : Cho hs đọc , nối các tiếng, từ thành câu phù hợp - GV nhận xét chỉnh sửa Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh cách làm - Điền s hay r? cho hs làm bài , gọi học sinh chữa bài - Lá sả, rổ cá trên bảng lớp Bài 3: GV viết mẫu trên bảng Cá rô, chữ số Cho học sinh đọc lại đến lượt HD học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai học sinh viết sai - HS đọc Cho học sinh viết - Học sinh viết bảng * Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu - HS viết nét - HS viết, đổi bài soát lỗi lẫn * Cuối chấm số nhận xét - HS khá, giỏi còn thời gian làm Củng cố: thêm bài tâp nâng cao + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ - Thi viết nhanh theo tổ vừa học vào bảng Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau 120 Lop1.net (20) Hoạt động tập thể LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại trò chơi Tập tầm vông ,Qua trò chơi rèn luyện khả phán đoán, khéo léo , nhanh nhẹn - Lòng say mê thể dục thể thao II Chuẩn bị -Hai em em cầm1 viên sỏi vật nhỏ nào đó có thể dấu nắm tay III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Một số viên sỏi Sân bãi dọn Bài : - GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - HS xếp hàng theo hướng dẫn - Cho HS tập hợp thành hàng dọc cho quay thành hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi - HS đọc bài đồng dao - GV cho HS đọc thuộc câu đồng dao: “ Tập tầm vông Tay nào không Tay nào có Tập tầm vó Tay nào có Tay nào không” - GV nêu tên trò chơi - HS quan sát - GV làm mẫu và giải thích trò chơi - HS chơi thử - Cho hàng chơi thử ( theo lệnh thống GV) chưa đọc đồng dao - Cả lớp chơi - Cho lớp chơi chính thức hàng dấu sỏi và đoán lần - HS chơi kết hợp đọc đồng dao - GV cho HS chơi kết hợp với đọc đồng dao Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Hướng dẫn cho HS tự chơi ngoài trường và nhà 121 Lop1.net (21)