LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I.MỤC TIÊU: - Hiểu thế nào là từ đồng âmND ghi nhớ - Nhận biết từ đồng âm, phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.BT1, mục III đặt câu để phân biệt các từ đồng âm2[r]
(1)Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi TUẦN Thứ ngày tháng năm ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN I.MỤC TIÊU: - Biết số biểu người sống có ý chí -Biết :người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống KNS: HS có kĩ tư phê phán, biết đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống và học tập và biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng II ĐDDH: -Thẻ màu, phiếu học tập III HĐDH GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tìm hiểu: -2HS đọc thông tin H: Trần Bảo Đồng đã gặp khó -Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau khăn nào? ốm H: Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn -Đi bán bánh mì, chia thời gian hợp lí, có nào? phương pháp học tập H: Em học tập gì từ gương đó? -Ý chí vượt qua khó khăn 2.Tình -Phát phiếu học tập -Hướng dẫn -Nhận phiếu, đọc các tình huống: +Khôi học lớp 5, bị tai nạn đôi chân +Nhà Thiên nghèo, lũ trôi ngôi nhà -Thảo luận nhóm -Trình bày: +Tình 1: Khôi bỏ học, Khôi học xe lăn, Khôi nhờ bạn cõng đi,… -Kết luận Nhận xét +Tình 2: Thiên bỏ học, Thiên nhờ người thân giúp đỡ,… 3.Bài tập: Nhận xét Bài 1:Trường hợp nào biểu người có ý chí? -Đọc trường hợp: -Thảo luận nhóm -Kết luận: +Có ý chí: a,b,d -Dùng thẻ màu +Thiếu ý chí: c Bài 2:Nhận xét gì ý kiến? -Đọc ý kiến: -Thảo luận nhóm -Nêu ý kiến trường hợp -Kết luận -Nhận xét 4.Củng cố-Dặn dò: -3-4 HS đọc “ghi nhớ” -Sưu tầm các chuyện “Có chí thì nên” -Lắng nghe -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (2) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy lưu loát bài văn Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyệnvới chuyên gia nước bạn - Hiểu nd :Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3 ) - GDHS yêu hoà bình, tình đoàn kết hữu nghị II ĐDDH: -Tranh SGK, tranh ảnh tư liệu các công trình quốc gia III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi H: Chúng ta phải làm gì để giữ bình -Phải chống chiến tranh, chống các loại yên cho trái đất? bom để trái đất trẻ mãi - Nh ận x ét ghi ểm -Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu: -Treo tranh -Quan sát H: Tranh vẽ gì? -Cảnh công trường và các công nhân b.Luyện đọc: -1HS giỏi đọc bài -Chia đoạn: đoạn -1HS đọc chú giải Đ1: Đó là êm dịu -4HS đọc nối tiếp Đ2: Chiếc máy xúc thân mật -Nhận xét cách đọc Đ3: Đoàn xe máy xúc -4HS đọc nối tiếp: lượt Đ4: Còn lại -Nhận xét -Sửa cách đọc,cách phát âm: -Giải nghĩa từ: -Chuyên gia: Cán nước ngoài sang giúp H: “Chuyên gia” là ai? nước ta -Đọc theo cặp -1HS đọc bài -Đọc mẫu -Lắng nghe c.Tìm hiểu: -Đọc thầm đoạn1 H: Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây -2 người gặp công trường xây đâu? dựng H: Dáng vẻ A-lếch-xây có gì đặc biệt -Vóc người cao lớn, tóc vàng óng, thân khiến anh Thủy chú ý? hình khỏe, chất phác, H: Cuộc gặp gỡ người bạn -Họ hỏi thăm đồng nghiệp diễn ? H: B ài v ăn th ể hi ện ều g ì? - V ài HS tr ả l ời d Đọc diễn cảm: -Treo bảng phụ: -4 HS đọc nối tiếp “Thế là lắc mạnh và nói” H: Ngắt đâu? -Đọc mẫu -Quan sát, lắng nghe 3.Củng cố-Dặn dò -Lần lượt đọc.-Đọc theo cặp -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài “Ê… -Thi đọc diễn cảm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (3) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI (TR22) I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo độ dài - HS làm bài 1,2 (a,c),3 II ĐDDH: -Bảng phụ: Bảng đơn vị đo độ dài III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: Bài 4: -1HS lên bảng 300bao→ 50kg ?bao→ 75kg Số kg xe chở: 300x50=15000kg Loại 75kg cần: 15000:75=200kg -Nhận xét -Ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Ôn tập đo độ dài b.Ôn tập: -Treo bảng phụ: > mét Mét < mét km hm dam dm cm -Lần lượt lên điền bảng -Nhận xét mm 1m =10dm dm 10 H: 2đơn vị đo liền hơn(kém) lần? = c.Thựchành: Bài 1: Bài 2: H: Yêu cầu đề? H: Khi nào thì điền phân số? -Ghi điểm Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ : H: Cách đổi 2đơn vị 1đơn vị? -Chấm bài 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -2đơn vị đo liền hơn(kém) 10 lần -Lần lượt đọc -hs làm miệng -2HS đọc đề -Điền phân số đổi hàng nhỏ hàng lớn -Lớp làm vở, lên bảng: a, 135m=1350dm c,1mm= cm 10 b, 8300m=830dam -1HS đọc đề -Đổi hàng cộng -4HS lên bảng: 4km37m=4037m 354dm=35m4dm -Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (4) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi -Chuẩn bị: Đơn vị đo khối lượng Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC BÀI 9: THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.MỤC TIÊU: - Nêu số tác hại ma túy ,thuốc lá,rượu bia - T hực kĩ từ chối sử dụng cá chất gây nghiện - Hiểu tác hại các chất gây nghiện KNS: HS có kĩ phân tích và xử lí thong tin cách hệ thống Biết tổng hợp, tư hệ thống thong tin tác hại chất gây nghiện Giao tiếp, ứng xử và kiên định từ chối sử dụng các chất gây nghiện KN tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện II ĐDDH:-Tranh SGK, tranh ảnh và thông tin các chất gây nghiện.-Phiếu học tập, bảng nhóm III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin B1: Làm việctheo nhóm: -Phát bảng nhóm -Làm việc nhóm 4: Tác hại Tác hại Tác Tác hại Tác hại Tác hại hại của ma của thuốclá rượu,bia thuốclá rượu,bia túy ma Người Ung Hại Hại tim túy sử dụng thư thần mạch, phổi, kinh, Người sử Người Hít Mất an Hại dụng xung phải ninh, kinh quanh khí tế, Người xung -Trình bày quanh -Nhận xét B2:-Kết luận: Rượu, bia thuốc lá là chất gây nghiện Riêng ma túy là chất gây nghiện bị nhà nước cấm Sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma túy là việc làm vi phạm pháp luật Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi” -Lắng nghe B1: Tổ chức và hướng dẫn: -6 người/ nhóm Đại diện nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi: -3hộp đựng câu hỏi liên quan loại: Thuốc lá; rượu-bia; ma túy H: Khói thuốc lá có thể gây bệnh nào? -1nhóm cử bạn làm giám H: Hút thuốc lá ảnh hưởng gì đến người khảo.3nhóm 18 người bốc xung quanh? thăm, giám khảo cho điểm Cộng điểm H: Rượu, bia có thể gây bệnh gì? nhóm H: Em làm gì để giúp bố không nghiện? B2: Tiến hành chơi: -Giám khảo công bố điểm -Tuyên dương nhóm thắng -Nhận xét Hoạt động : Củng cố dặn dò Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (5) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.MỤC TIÊU: - Vi ết đ úng b ài ch ính t ả, bi ết tr ình b ày đ úng đo ạn v ăn - Tìm các tiếng có chứa uô, ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có uô, ua ( BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô, ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 -Tình cảm công dân với chuyên gia nước ngoài II ĐDDH: -Bảng phụ: đoạn văn, bài tập III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ - 2HS lên bảng: chép vào mô hình H: Chép các tiếng theo mô hình: tiến, biển, - Có âm cuối: đánh trên âm ê bìa, mía? H: Cách đánh dấu tiếng? - Không có âm cuối: đánh trên âm i -Ghi điểm - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu: -Đọc mẫu đoạn: “…Qua khung cửa… thân mật” H: Dáng vẻ A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý? b.Luyện từ khó: - Cao lớn, mái tóc vàng, quần áo A- l ếch- x ây, bu ồng m áy, ch ất ph át xanh, thân hình khỏe, khuôn mặt to chất phác, giản dị, thân mật c.Viết bài: - Viết bảng -Đọc chậm cụm từ -Đọc mẫu lại - Viết -Chấm mẫu 7-10 bài - Dò bài -Nhận xét bài viết - Đổi để chấm lỗi d.Luyện tập: - Lắng nghe -Treo bảng phụ: Bài viết -Hướng dẫn cách viết chữ dễ sai - quan sát Bài 1: Treo bảng phụ - Sửa lỗi viết sai H: Yêu cầu đề? - 1HS đọc đề H: Tiếng nào có uô-ua? - Tìm tiếng có chứa uô-ua, cách ghi dấu các tiếng đó H: Cách ghi dấu các tiếng đó? -kết luận - Lớp làm vở, nêu kết quả: Bài 3: Treo bảng phụ - Nhận xét - 1HS đọc đề - Tìm tiếng có uô-ua thích hợp điền vào thành ngữ - Thảo luận theo cặp -Trình bày: 3.Củng cố-Dặn dò KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (6) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm TOÁN ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG(tr23) I.MỤC TIÊU: -Biết tên gọi kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khói lượng -HS làm bài 1,2,4 II ĐDDH: -Bảng phụ: Bảng đơn vị đo khối lượng III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ Bài 3: -4HS lên bảng: 4km37m=4037m; 8m12cm=812cm 354dm=35m4dm; 3040m=3km40m -Ghi điểm -Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu: Ôn tập đo kh ối l ợng b.Ôn tập: -Treo bảng phụ: -Lần lượt lên điền vào bảng H: 2đơn vị đo liền hơn(kém) -2đơn vị đo liền hơn(kém) 10 lần? lần -Lần lượt đọc c.Thựchành Bài 1: gọi hs trả lời -HS miệng Bài 2:Viết vào chỗ chấm: -1HS đọc đề H:Cách đổi 2đơn vị 1đơnvị? -Đổi hàng cộng -Làm vở, nêu kết quả: a, 18yến=180kg b, 430kg=43yến 35tấn=35000kg 2500kg=25tạ c, 2kg326g=2326g d, 9050kg=9tấn50kg Bài 4: 300kg -Nhận xét Ngày1: /— — —/ -2HS đọc đề Ngày2: /— — —/— — —/ -Ngày thứ hai = ngày thứ x Ngày3: /—/ -Lớp làm vở, 1HS lên bảng: H: 1tấn= kg? Ngày thứ hai: 300x2= 600(kg) H: Muốn tính ngày thứ hai, ta làm Cả hai ngày đầu: 300+600=900(kg) nào? Ngày thứ ba: 1000-900=100(kg) -Ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (7) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ HOAØ BÌNH I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu nghĩa từ hoà bình (BT1), tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè (BT3) II §å dïng d¹y häc - Tõ ®iÓn häc sinh - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOÏC SINH KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp tõ tr¸i nghÜa mµ em biÕt - NhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y häc bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi b¶ng b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi (Gîi ý HS dïng bút chì khoanh tròn vào chữ cái dặt trước dòng nêu đúng nghĩa từ hoà bình) - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn GIAÙO VIEÂN - HS lên bảng đặt câu - HS lớp đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ tiết LTVC trước - HS l¾ng nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tù lµm bµi - HS nªu ý m×nh chän: ý b) ( Tr¹ng th¸i kh«ng cã chiÕn tranh) + V×: Tr¹ng th¸i b×nh th¶n lµ th th¸i tho¶i m¸i kh«ng biÓu lé bèi rèi §©y lµ tõ chØ + Tai em chọn ý b) mà không phải là trạng thái tinh thần người Trạng th¸i hiÒn hoµ, yªn ¶ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh ý a) hoÆc c) ? vật tính nết người Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp (Gîi ý HS cïng lµm bµi dïng tõ ®iÓn t×m hiÓu nghÜa tõng tõ, sau đó tìm từ đồng nghĩa với từ hoà - HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung, lớp thống nhất: Những từ đồng nghĩa với từ b×nh) hoµ b×nh: b×nh yªn, b×nh, th¸i b×nh - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 3: - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc đoạn văn GV cùng HS nhận - đến HS đọc đoạn văn mình xÐt, söa ch÷a Cñng cè - DÆn dß: KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (8) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ Thứ ngày tháng năm LỊCH SỬ BÀI 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.MỤC TIÊU: -Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ xx( Giới thiệu đôi nét đời hoạt động Phan Bội Châu ) - Phan Bội Châu sinh 1867 gia đình nhà nghèo thuộc tỉnh Nghệ An, Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân pháp đô hộ Ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc - Từ năm 1905-1908 Ông động viên niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông Du -HS khá giỏi biết vì phong trào Đông Du thất bại :do cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật II ĐDDH: -Ảnh Phan Bội Châu -Bản đồ châu Á III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH H: Khi Pháp xâm lược,V Nam đã xuất -2HS lên bảng TLCH ngành kinh tế? H: Kinh tế thay đổi đã tạo tầng lớp nào? -Ghi điểm -Nhận xét 2.Bài mới: -Lắng nghe Phan Bội Châu và phong trào Đông du HĐ1 -Giới thiệu:Các phong trào đấu tranh -Làm việc lớp chống Pháp bị thất bại Đầu kỉ -Lắng nghe xx, xuất nhà yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh HĐ2: -Treo ảnh Phan Bội Châu và -Quan sát, lắng nghe giới thiệu ti ểu s ông HĐ3: Thảo luận nhóm -Làm việc nhóm4:viết vào -Phát phiếu học tập bảngnhóm -Giao nhiệm vụ -1HS đọc chú thích -Lần lượt các nhóm đọc câu hỏi: -Các nhóm trình bày: +Nhằm mục đích chống thực dân Pháp + Tổ chức đưa cho niên Việt Nam sang học Nhật Bản -Kết luận: kết hợp ghi bảng: -Quan sát + Nhằm mục đích chống thực dân Pháp +Phong trào Đông du đã làm cho + Tổ chức đưa cho niên Việt Nam thực dân Pháp lo sợ sang học Nhật Bản -Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (9) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Phan Bội Châu Thứ -Làm việc lớp -Lắng nghe ngày tháng năm TẬP ĐỌC Ê-MI-LI, CON I.MỤC TIÊU: - Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài Đọc đúng tên nớc ngoài bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài) - HS khá giỏi thuộc khổ 3,4 ;biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động ,trầm lắng -II ĐDDH: -Tranh SGK, tranh ảnh tư liệu chiến tranh Việt Nam III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi H: Dáng vẻ A-lếch-xây có gì đặc -Vóc người cao lớn, tóc vàng óng, thân hình biệt khiến anh Thủy chú ý? khỏe, chất phác, 2.Bài -Nhận xét a.Giới thiệu: -Treo tranh -Quan sát H: Tranh vẽ gì? -Người cha bồng đứa b.Luyện đọc: -1HS giỏi đọc bài -1HS đọc chú giải H: Bài thơ có khổ? -Có khổ -Sửa cách đọc,cách phát âm: -4HS đọc nối tiếp lư ợt -Giải nghĩa từ: -Nhận xét cách đọc -Đọc theo cặp.-1HS đọc bài -Đọc mẫu -Lắng nghe c.Tìm hiểu: H: Vì chú Mo-ri-xơn lên án -Vì đó là chiến tranh phi nghĩa và vô chiến tranh xâm lược nhân đạo chính quyền Mĩ? -Tranh ảnh tư liệu -Quan sát H: Chú Mo-ri-xơn nói với -Trời tối,dặn ôm hôn mẹ và nói với điều gì từ biệt? mẹ: “Cha vui, buồn” H: Em có suy nghĩ gì hành -Em cảm phục và xúc động trước hành động chú Mo-ri-xơn? động cao đó H: B ài thơ ca ngợi ều g ì? -Ca ngợi hành động dũng cảm chú Mo-Ca ngợi hành động dũng cảm ri-xon, tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ chú Mo-ri-xon, tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược -4 HS đọc nối tiếp Mĩ d Đọc diễn cảm: -Treo bảng phụ: khổ thơ -Quan sát, lắng nghe -Đọc mẫu -Đọc theo cặp *Thi đọc diễn cảm đ Hướng dẫn học thuộc lòng -Học thuộc lòng khổ và 3.Củng cố-Dặn dò -Thi đọc thuộc KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (10) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi -Nhận xét tiết học * HS k há giỏi đọc thu ộc bài thơ -Chuẩn bị bài “Sự sụp đổ chế độ a-pac-thai” Thứ ngày tháng năm TOÁN LUYÊN TẬP (tr24) I.MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết giải bài toán với các đơn vị độ dài khối lượng HS làm bài 1,3 - Hs say mê giải toán II ĐDDH: -Bảng nhóm III HĐDH: GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: Bài 2: -Ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Luyện tập b.Thực hành Bài 1: 1tấn300kg H.Bình: /— — —/ 2tấn700kg H.Diệu: /— — —/— — —/ 2tấn → 50000cuốn → ? H:Cả hai trường thu tấn? -Chấm bài Bài 3: B 6m C 7m E HỌC SINH -4HS lên bảng: a, 18yến=180kg b, 430kg=43yến 35tấn=35000kg 2500kg=25tạ c, 2kg326g=2326g d, 9050kg=9tấn50kg -Nhận xét -3HS đọc đề -Lớp làm vở, 1HS lên bảng: 2trường thu được: 1tấn300kg+2tấn700kg=3tấn 1000kg 3tấn1000kg=4tấn Số tất cả: 4:2 x 50000=10000cuốn -Nhận xét 14m N M A D H: Gồm hình nào? H: Cách tính diện tích Hình vuông? H:Cách tính diện tích hình chữ nhật? 3.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Gồm 1hình vuông và 1hình chữ nhật -Diện tích hình vuông: cạnh x cạnh -Diện tích hình chữ nhật: dài x rộng -Lớp làm vở, 1HS lên bảng: Diện tích hình vuông: 7x7=49m2 Diện tích hình chữ nhật:14x6=84m2 Diện tích mảnh đất: 49+84=133m2 Đáp số: 133m2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (11) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE- Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU: -Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh.Biết trao đổi nd,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II ĐDDH: -Sách, báo chủ điểm hòa bình -Bảng phụ: gợi ý III HĐDH: GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: H: Kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai”? H: Nêu ý nghĩa câu chuyện? -Ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Kể chuyện đã nghe- đã đọc -Ghi đề: Hãy kể câu chuyện em đã nghe đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh b.Hướng dẫn: -Giải nghĩa: +Hòa bình: trạng thái yên ổn đất nước -Treo bảng phụ: gợi ý -Kiểm tra chuẩn bị H: Em tìm chuyện nào? Ở đâu? c.Thực hành: H: Trình tự kể nào? H: Em thích hoạt động nào câu chuyện? H: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện? -Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiêt học -Về nhà tập kể lại câu chuyên -Chuẩn bị: Chuyện chứng kiến, tham gia HỌC SINH -2HS lên bảng nối tiếp kể -Ca ngợi người Mĩ có lương tâm, dũng cảm cứu người dân -Nhận xét -1HS đọc đề -Lắng nghe -4HS nối tiếp đọc gợi ý: +Một số chuyện chống chiến tranh, ước vọng hòa bình, sống yên vui, hạnh phúc +Tìm câu chuyện đâu +Trình tự kể +Ý nghĩa câu chuyện -Chuẩn bị câu chuyện nhà -Lần lượt nêu tên chuyện, -Kể theo nhóm2 -Trình tự kể: +Giới thiệu câu chuyện: đọc đâu, tên câu chuyện, tên nhân vật +Kể theo diễn biến câu chuyện +Nêu cảm nghĩ thân -Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Thi kể trước lớp -Bình chọn người kể hay -Nhận xét -Lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (12) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC BÀI 10: THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (TIẾP) I.MỤC TIÊU: - Xử lí các thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy; trình bày thông tin đó -Thực kĩ từ chối, không sử dụng cá chất gây nghiện - Hiểu tác hại các chất gây nghiện KNS: HS có kĩ phân tích và xử lí thong tin cách hệ thống Biết tổng hợp, tư hệ thống thong tin tác hại chất gây nghiện Giao tiếp, ứng xử và kiên định từ chối sử dụng các chất gây nghiện KN tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện II ĐDDH: -Tranh SGK, tranh ảnh và thông tin các chất gây nghiện -Phiếu học tập, III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 3: Trò chơi: “Chiếc ghế nguy hiểm” B1: Tổ chức và hướng dẫn: - Lắng nghe -Đặt ghế cửa vào.Lớp từ -Cả lớp từ ngoài vào ngoài vào Ai chạm ghế xem chạm điện bị giật chết.Người sau phải tránh bạn bị điện giật B2: Tiến hành chơi B3: Thảo luận: H: Em cảm thấy nào qua -Cảm thấy sợ qua ghế ghế? -Giống sợ điện giật H: Tại qua ghế, lại thận -Đa số người thận trọng và trọng? tránh xa nguy hiểm H: Trò chơi giúp ta thấy điều gì? -Nhận xét Hoạt động 4: Đóng vai B1: Thảo luận: -Thảo luận theo cặp H: Khi có người rủ em làm việc gì đó, -Trình bày: +Em không muốn làm việc đó em từ chối nào? B2: Tổ chức và hướng dẫn: +Giải thích cho người đó biết -Chia nhóm +Bỏ khỏi nơi đó -Phát phiếu học tập: các tình -Nhận xét B3: Phân vai,tập diễn: -6 người/ nhóm Đại diện nhóm đọc tình huống: B4: Trình diễn -Kết luận: Mỗi người có cách từ chối -Phân vai, thảo luận -Trình bày riêng, song cái đích cần đạt là nói “Không!” chất gây nghiện * Củng cố - dặn dò: KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (13) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.MỤC TIÊU: - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng(BT2) Để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ -HS khá giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ - Có ý thức phấn đấu học tốt KNS: HS biết tìm kiếm và sử lĩ thông tin Hợp tác và thuyết trình kết tự tin II ĐDDH: -Sổ điểm lớp, bảng nhóm III HĐDH: GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: H: Tác dụng bảng thống kê? H: Có loại thống kê? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Luyên tập làm báo cáo thống kê a.Giới thiệu b.Luyện tập: Bài 1: H: Thống kê điều gì? H: Thống kê điểm mấy? H: Em làm theo loại nào? -Đọc bảng điểm HS Bài 2: H: Thống kê điều gì? H: Làm theo loại nào? H: So sánh kết các tổ? H: Tổ nào có nhiều điểm 9-10? H: Tổ nào có nhiều điểm <5? H: Tổ nào có học giỏi hơn? -Nhận xét tiết học H: Tác dụng thống kê? 3.Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học HỌC SINH - Người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh -Có loại thống kê: Nêu số liệu và lập bảng biểu -Nhận xét -2HS đọc đề -Thống kê số điểm học tập -Thống kê điểm: <5,5-6,6-7,8-9,10 -Nêu số liệu -Làm vở, nêu kết quả: -Nhận xét -2HS đọc đề -Số điểm tùng thành viên và tổ -Lập bảng biểu -Làm theo tổ -Trình bày: -Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (14) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm TOÁN ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG - HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG (tr25) I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích dam2 ,hm2 - Biết đọc viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2,hm2 - Biết quan hệ dam2,với m2,dam2,với hm2 -Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản).HS làm bài 1,2,3 a cột II ĐDDH: -Bảng phụ: hình vuông SGK III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ - 1HS lên bảng giải Bài 1: 2trường thu được: 1tấn300kg+2tấn700kg=3tấn 1000kg 3tấn1000kg=4tấn -Ghi điểm Số tất cả: 4:2 x 50000=10000cuốn 2.Bài mới: -Nhận xét a.Giới thiệu: b.Tìm hiểu: Đơn vị đo diện tích * Đề-ca-mét vuông: -Treo bảng phụ: H: Cạnh hình vuông dam? -Quan sát H: Đề-ca-mét vuông là gì? -Cạnh hình vuông: 1dam Viết: dam2 -Là diện tích hình vuông cạnh 1dam 2 H: 1dam = .m ? -Lần lượt đọc *Héc-tô-mét vuông: - 1dam2 = 100m2 -Treo bảng phụ: -Quan sát H: Cạnh hình vuông hm? H: Héc-tô-mét vuông là gì? -Cạnh hình vuông: 1hm Viết: hm -Là diện tích hình vuông cạnh 1hm H: 1hm2 = .dam2? -Lần lượt đọc c.Thực hành: - 1hm2 = 100dam2 Bài 1: Đọc các số đo diện tích: -Lần lượt đọc: 2 105 dam ; 32600 dam ; 492hm ; 180350 hm2 105 dam2:Một trăm linh năm đề-ca- GV nhận xét mét vuông - Hs đưng dậy nêu miệng các số đo Bài 2:Viết các số đo diện tích: còn lại - GV nhận xét -Làm vở, HS lên bảng: Bài 3:a, Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - lớp nhận xét 2dam2= m2 ; 30hm2= dam2 a, 2dam2=200m2 30hm2=3000dam2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (15) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhận xét Thứ ngày tháng năm ĐỊA LÍ: BÀI 5: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm vùng biển nước ta - Xác định trên đồ vùng biển nước ta và số bãi biển du lịch tiếng - Vai trò biển khí hậu, đời sống và sản xuất -Ý thức bảo vệ và khai thác tài nguyên biển cách hợp lí GDBVMT: HS biết số đặc điểm mt, tài nguyên thiên nhiên VN GDTKNL:Biển cho ta nhiều dầu mỏ, khí tự nhiên, ảnh hưởng cưa việc khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên đ/v mt không khí, nước Sử dụng xăng và gas tiết kiệm sống sinh hoạt ngày II ĐDDH: -Bản đồ Đông Nam Á, đồ địa lí tự nhiên, phiếu học tập.-Tranh ảnh bãi biển du lịch III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: -2HS lên bảng: H: Kể tên số sông nước ta? +S.Hồng, S Đà, S.Tiền, S.Hậu, S.Gianh, H: Sông ngòi có vai trò gì? +Bồi đắp nên nhiều đồng bằng.Cung cấp nước, tôm cá Là nguồn thủy điện và đường giao thông -Ghi điểm 2.Bài mới: Vùng biển nước ta -Nhận xét a.Giới thiệu: b.Tìm hiểu: 1.Vùng biển nước ta: -Treo đồ Đông Nam Á: -Quan sát và trả lời H: Biển bao bọc phía nào? -Biển bao bọc phía đông, nam và tây H: Xác định vùng biển nước ta? nam -Kết luận, ghi bảng: +Vùng biển nước ta là phận -Làm việc theo cặp -Trình bày: biển Đông 2.Đặc điểm vùng biển nước ta -Nhận xét -Phát phiếu học tập -Làm việc theo nhóm -Kết luận -Trình bày: +Biển điều hòa khí hậu 3.Vai trò biển: +Là tài nguyên và là đường giao thông H: Biển có vai trò gì? quan trọng -Kết luận, ghi bảng: +Có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát -Nhận xét -Quan sát -Treo tranh ảnh -Chọn nhóm, chơi c.Trò chơi: -Nhận xét -Hướng dẫn: nhóm1 và nhóm Người nhóm đọc tên điểm du lịch thì người nhóm trên đồ tên tỉnh KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (16) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi thành nơi đó Nhóm nào tìm không là thua.-Tuyên dương nhóm thắng 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học.-Chuẩn bị: Đất và rừng Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I.MỤC TIÊU: - Hiểu nào là từ đồng âm(ND ghi nhớ) - Nhận biết từ đồng âm, phân biệt nghĩa các từ đồng âm.(BT1, mục III) đặt câu để phân biệt các từ đồng âm(2 số từ BT2) bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố.HS khá giỏi làm đầy đủ bt3 ,nêu tác dụng từ đồng âm qua bt3,4 - Yêu quý Tiếng Việt II ĐDDH: -Tranh ảnh minh họa, bảng phụ III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: -1HS lên bảng: Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với “hòa bình”? Đồng nghĩa với “hòa bình”: bình yên, bình, thái bình -Ghi điểm 2.Bài mới: Từ đồng âm -Nhận xét a.Giới thiệu: b.Nhận xét: -Treo bảng phụ: +Ông ngồi câu cá -2-3HS đọc câu văn +Đoạn văn này có câu H: Dòng nào nêu đúng nghĩa từ +Bắt cá, tôm móc sắt nhỏ buộc “câu” (cá)? đầu sợi dây: câu (cá) H: Dòng nào nêu đúng nghĩa từ +Đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn “câu” (văn)? vẹn: câu (văn) -Kết luận -Nhận xét H: Từ đồng âm là từ nào? -Lần lượt đọc ghi nhớ c.Luyện tập: -1HS đọc đề Bài 1: -Phân biệt nghĩa các từ đồng -Lớp làm vở, nêu kết quả: “Đồng” “cánh đồng” có nghĩa là âm khoảng đất rộng để trồng trọt - Cánh đồng, tượng đồng - Hòn đá, đá bóng “Đồng” “tượng đồng” có nghĩa là kim loại - Ba và má, bé lên ba “Đá” “hòn đá” là chất rắn vỏ trái đất “Ba” “ba và má” là người đàn ông sinh mình -Kết luận “Ba” “ba tuổi” là số từ Bài 2: -Đặt câu để phân biệt từ đồng âm -Nhận xét Bài 3: -Lớp làm vở, HS lên bảng: H: Bạn Nam nhầm điều gì? -Nhận xét Bài 4: -Giải đố -1HS đọc mẩu chuyện và giải thích - Nhận xét chốt lời giải đúng - hs tự suy nghĩ tìm lời giải KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (17) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi 3.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: MRVT: Hữu nghị- hợp tác Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH ( TRẢ BÀI ) I.MỤC TIÊU: -Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh(Về ý ,bố cục,dùng từ, đặt câu ) -Nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi -Thấy ưu-khuyết điểm bài viết; biết sửa lỗi, viết lại đoạn văn II ĐDDH: -Bảng phụ: các đề bài -Tổng hợp lỗi III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: -2-3HS nêu: Người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh H: Tác dụng báo cáo thống kê? -Chấm kết thống kê 2-3HS -Nhận xét -Ghi điểm 2.Bài mới: Trả bài văn tả cảnh a.Giới thiệu -Treo bảng phụ: -2-3HS đọc đề b.Nhận xét: +Chọn đề: Chọn đề chưa cụ thể tả chưa đúng nội dung đề đã chọn Một số bài chưa nêu cảnh đó đâu: +Bố cục: Một số bài chưa rõ các phần bài văn; chưa đủ phần bài văn +Diễn đạt: Một số bài diễn đạt chưa rõ ý, diễn đạt lủng củng: +Đặt câu: Đặt câu còn dài, -Lắng nghe quên chấm câu, chấm câu chưa đúng chỗ, +Dùng từ: Còn dùng từ địa phương (chộ, -Lắng nghe cươi, ); dùng từ không rõ nghĩa, +Chính tả: Sai chính tả còn nhiều, chữ viết -Lần lượt lên chữa lỗi bảng -Nhận xét không đúng nét, -Treo bảng phụ: Một số lỗi bản: -Chữa bài -Trả -Đổi để kiểm tra -Đọc bài văn mẫu: -Lắng nghe H: Nhận xét bài văn bạn? -Bài viết dài, ý phong phú, diễn đạt hay -Hướng dẫn viết lại đoạn văn -Chọn và viết lại đoạn văn H: Cấu tạo bài văn tả cảnh? -Lần lượt đọc đoạn văn -Nhận xét tiết học -Nhận xét -Tiếp tục viết lại đoạn văn -Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh Củng cố dặn dò: -Lắng nghe - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (18) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN MI-LI-MÉT VUÔNG - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU: - Nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông, quan hệ mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi ,kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích -HS làm bài 1,2a(cột 1) II ĐDDH: -Bảng phụ: hình vẽ 1cm2, bảng đơn vị đo III HĐDH: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ -3HS lên bảng: Bài 3: a, 2dam2=200m2 30hm2=3000dam2 b, 1m2= dam2; 100 -Ghi điểm -Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu: *Mi-li-mét vuông: b.Tìm hiểu: H: Mi-li-mét vuông là gì? -Là diện tích hình vuông có cạnh 1mm Viết: mm2 H: 1cm2= mm2 -1cm2=100mm2 *Bảng đơn vịđodiện tích: -Lần lựơt lên điền bảng > m2 M2 < m2 1m2=100dm2; 1dm2=100cm2 Km Hm Dam Dm Cm Mm 1m 1km2=10000dam2; 1m2=10000cm2 2 2 2 =100dm2 dm 100 H: Hai đơn vị đo liền gấp (kém)nhau lần? c.Thực hành: Bài 1: a, Đọc các số đo diện tích: 29mm2; 305mm2; 1200mm2 = b,Viết cac số đo diện tích: -Hai nghìn ba trăm mười mi-li-mét vuông: Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ: a,5cm2= mm2; 5m2= cm2 12km2= hm2; 12m29dm2= dm2 3.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Hai đơn vị đo liền gấp (kém) 100lần - V ài hs nhắc l ại -Lần lượt đọc: 29mm2: Hai mươi chín mi-li-mét vuông -Viết bảng con: 168mm2 2310mm2 -Làm vở; lên bảng: a,5cm2=500; 5m2= 50000cm2 2 12m 9dm = 1209dm2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (19) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KĨ THUẬT MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Giáo dục HS có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình + Em hãy kể tên các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình em ? - GV ghi bảng theo nhóm Kết luận: Các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình là Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình - Y/c HS thảo luận nhóm GV phổ biến cách thức làm việc - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng + Bếp đun có tác dụng: cung cấp nhiệt để làm chín lương thưc, thực phẩm + Dụng cụ nấu dùng để: nấu chín và chế biến thực phẩm + Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống: giúp cho việc ăn uống thuận lợi, hợp vệ sinh - HS tự kể theo đồ dùng nhà mình - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (20) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh các thực phẩm thường - Lắng nghe dùng để nấu ăn để học bài : Chuẩn bị nấu ăn KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (21)