4đ 2 5 Muốn viết một phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số Gồm phần nguyên kèm theo phân số nhỏ hơn 1 bằng cách: Chia tử cho mẫu, thương tìm được là phần nguyên của hỗn số, có số dư là tử c[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 27/03/2011 Ngày dạy: 30/03/2011 Ngày dạy: 31/03/2011 Ngày dạy: 30/03/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 89 § 13 HỖN SỐ - SỐ THẬP PHÂN - PHẦN TRĂM Mục tiêu: a Kiến thức: Học sinh hiểu các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm b Kỹ năng: Có kĩ viết phân số (Có giá trị tuyệt đối lớn 1) dạng hỗn số và ngược lại biết sử dụng kí hiệu phần trăm c Thái độ: HS có ý thức việc ứng dụng toán học vào thực tế sử dụng kí hiệu phần trăm, viết phân số dạng hỗn số Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, Bảng phụ ghi quy tắc, định nghĩa, các bài tập Phiếu học tập, phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (6') */ Câu hỏi: Em hãy cho ví dụ hỗn số, số thập phân, phần trăm đã học bậc tiểu học (Mỗi loại cho hai ví dụ)? Nêu cách viết phân số lớn dạng hỗn số Ngược lại muốn viết hỗn số dạng phân số em làm nào? */ Đáp án: Ví dụ: Hỗn số: ; Số thập phân: 0,5 ; 12,34 Phần trăm: 3% ; 15% (4đ) Muốn viết phân số lớn dạng hỗn số (Gồm phần nguyên kèm theo phân số nhỏ 1) cách: Chia tử cho mẫu, thương tìm là phần nguyên hỗn số, có số dư là tử phân số kèm theo, còn mẫu giữ nguyên Muốn viết hỗn số dạng phân số ta nhân phần nguyên với mẫu cộng với tử, kết tìm là tử phân số, còn mẫu là mẫu đã cho (6đ) */ ĐVĐ: Các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm các em đã biết tiểu học, tiết học này chúng ta ôn tập lại hỗn số, số thập phân, phần trăm và mở rộng cho các số âm b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV và HS Học sinh ghi Tb? Hỗn số (10’) Thực phép chia = ? Hãy rõ đâu là thương, đâu là dư, đâu là số chia? Hs 7 * Ví dụ: Viết dạng hỗn số 130 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC Dư Thương dạng hỗn số sau: 3 (đọc là ba phần tư) 4 Giới thiệu cách đọc hỗn số (một ba phần tư) Cho biết đâu là phần nguyên, đâu là phần phân số kèm theo? Phần nguyên: 1, phần phân số: Áp dụng làm ? (Sgk - 44) Lên bảng thực Dưới lớp làm vào Nhận xét bài làm trên bảng? Khi nào em viết phân số dương dạng hỗn số? Khi phân số đó lớn hay phân số đó có tử số lớn mẫu số Ngược lại ta có thể viết hỗn số dạng phân số Nghiên cứu ví dụ (Sgk – 44) Cho biết ví dụ đó ta đã làm nào? để viết hỗn số dạng phân số? Lấy phần nguyên nhân với mẫu cộng với tử, giữ nguyên mẫu 1.4 + = = 4 Dựa vào cách làm đó nghiên cứu làm bài ? (Sgk – 45) Viết các hỗn số sau dạng p/số ; Lên bảng Dưới lớp cùng làm và nhận xét Nghiên cứu tiếp phần (Sgk – 45) Các số - ; - ; là hỗn số Chúng là số đối các hỗn số ; Vậy viết phân số âm dạng hỗn số ta làm nào? Khi viết phân số âm dạng hỗn số ta cần viết số đối nó dạng hỗn số đặt dấu “ - ” trước kết nhận Gv Ta viết phân số Gv Tb? Hs ? Hs K? Hs Gv Hs K? Hs Gv Tb? Hs Hs Gv K? Hs 3 =1+ =1 4 Phần nguyên ? (Sgk – 44) Giải 17 1 =4+ =1 4 21 1 =4+ =4 5 ? (Sgk – 45) Giải 2.7 + 18 = = 7 4.5 + 23 = = 5 * Chú ý (Sgk – 45) Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net Phần phân số 131 (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Đó chính là nội dung chú ý (Sgk – 45) Hs Đọc lại chú ý Tb? Hãy viết các hỗn số sau dạng phân số: 3 -2 ;-4 ;-1 Hs Thực - Nhận xét kết - 152 73 ; ; 10 100 1000 thành các phân số mà mẫu là luỹ thừa 10? 3 - 152 - 152 73 73 = ; = ; = 10 10 100 10 1000 10 Các phân số mà các em vừa viết gọi là các phân số thập phân Vậy phân số thập phân là gì? Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa 10 Các phân số thập phân trên có thể viết - 152 dạng số thập phân: = 0,3 ; = - 1,52 10 100 73 Tương tự đổi phân số thập phân và 1000 164 ? 10000 73 164 = 0,073 ; = 0,0164 1000 10000 G? Em hãy viết các phân số Hs K? Hs Gv Tb? Hs Bài chép: Giải Ta có: 18 18 = nên - = 7 7 23 23 = nên - = 5 5 7 = nên - = 4 4 Số thập phân (8’) - 152 Các phân số ; ; 10 100 73 có thể viết: ; 1000 101 - 152 73 ; là các số thập 102 103 phân * Định nghĩa: Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa 10 * Ví dụ: 3 = = 0,3 10 10 - 152 - 152 = = - 1,52 100 102 73 73 = = 0,073 1000 10 164 164 = = 0,0164 10000 10 G? Nhận xét thành phần số thập phân? Nhận xét số chữ số phần thập phân so với số chữ số mẫu phân số thập phân Hs Số thập phân gồm hai phần: Phần số nguyên viết bên trái dấu phẩy - Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy Số chữ số phần thập phân đúng chữ số mẫu phân số thập phân 27 - 13 ? (Sgk – 45) ; ; Tb? Vận dụng viết các phân số Giải 100 1000 132 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC 261 27 dạng số thập phân Viết các số = 0,27 100000 100 thập phân 1,21; 0,07; - 2,013 dạng phân - 13 = - 0,013 số thập phân 1000 Hs Hai em lên bảng làm Dưới lớp làm vào 261 = 0,00261 Nhận xét bài làm 100000 Gv Chốt lại: Viết phân số thập phân dạng số ? (Sgk – 45) thập phân và viết số thập phân dạng phân Giải số thập phân 121 1, 21 = 100 0,07 = 100 - 2013 - 2,013 = 1000 Gv Những phân số mà có mẫu là 100 còn Phần trăm (7’) viết dạng phần trăm, kí hiệu % thay cho 27 Ví dụ: = 27% mẫu Ví dụ như: 100 27 30 30 = 27% ; = = 30% = = 30% 100 10 100 10 100 K? Viết các số thập phân sau đây dạng phân ? (Sgk – 45) số thập phân và dạng dùng kí hiệu %: Giải 3,7; 6,3 ; 0,34 37 370 3,7 = = = 370% Hs Lên bảng làm 10 100 63 630 6,3 = = = 630% 10 100 34 0,34 = = 340% 100 c Củng cố - Luyện tập: (12’) Gv Cho hai học sinh lên bảng làm bài tập Bài tập 94 (Sgk – 46) Giải 94; 95 (Sgk – 46) Dưới lớp làm vào 16 =1 ; =2 ;=-1 5 3 11 11 Bài tập 95 (Sgk – 46) ? Nhận xét bài làm trên bảng? Giải Hs Nhận xét - Sửa sai (nếu có) 36 27 12 25 Gv Treo bảng phụ nội dung bài tập: Nhận = ; = ; - 13 = - 13 xét cách viết sau (Đúng sai, sai hãy sửa thành đúng) Bài chép: 1 a, - = - + Giải 4 æ1ö æ1ö çç- ÷ a, Sai Sửa lại: = + b, - = - + çç- ÷ ÷ ÷ çè ÷ ÷ ç ø è 2ø Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 133 (5) GIÁO ÁN SỐ HỌC c, 10,234 = 10 + 0,234 d, - 2,013 = - + (- 0,013) e, - 4,5 = - + 0,5 Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày b, Đúng c, Đúng d, Đúng e, Sai Sửa lại: - 4,5 = - + (- 0,5) Hs Gv Cho HS làm bài tập 97(Sgk – 46) Bài tập 97(Sgk – 46) Giải K? Đổi mét (Viết kết dạng phân số thập phân dạng số a, dm = m = 0,3 m thập phân) 10 Hs Thực 85 Gv Chốt lại: Qua tiết học này ta thấy với b, 85 cm = 100 m = 0,85 m phân số lớn có thể viết 52 m = 0,052 m dạng hỗn số, dạng số thập c, 52 mm = 1000 phân và phần trăm K? Các em hãy trả lời câu hỏi khung đầu bài: “Có đúng là = = 2,25 = 225% 4 không” ? 225 Hs Đúng vì = =2,25 = 100 = 225% d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Học bài để nắm cách viết phân số lớn dạng hỗn số, số thập phân, phần trăm Xem lại các bài tập và ví dụ tiết - BTVN: Bài 98; 99; 100 (Sgk - 46, 47); Bài 111; 112; 113 (SBT - 21, 22) - Hướng dẫn giải bài tập 100 (Sgk – 47): Bỏ dấu ngoặc sử dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng để tính nhanh - Tiết sau: “Luyện tập” 134 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (6)