Hs Quan sát bài tập mẫu tìm giá trị phân số của 1 Bài 120 Sgk – 52 Giải số cho trước rồi dùng máy tính bỏ túi làm theo hướng dẫn đó.. Hs Đọc kết quả sau khi dùng máy tính bỏ túi để tính [r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: ……………… Ngày dạy: ……………… Ngày dạy: ……………… Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 95 § 14 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC Mục tiêu: a Kiến thức: Biết tìm giá trị phân số số cho trước b Kỹ năng: Có kĩ vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số số cho trước c Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải số bài toán thực tiễn Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phấn màu b Chuẩn bị học sinh: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (5') */ Câu hỏi: Hoàn thành sơ đồ sau để thực phép nhân 20 Từ cách làm trên hãy điền các từ thích hợp vào ô trống ( ) Khi nhân số nguyên với phân số ta có thể: - Nhân số này với lấy kết - Chia số này cho lấy kết */ Đáp án: */ Hoàn thành sơ đồ: (5đ) 80 :5 16 :5 .4 16 20 * Khi nhân số nguyên với phân số, ta có thể: - Nhân số đó với tử lấy kết chia cho mẫu - Chia số đó cho mẫu lấy kết nhân với tử (5đ) Gv (Chốt): Muốn chia số nguyên cho phân số ta nhân số bị chia với c d a.d nghịch đảo số chia a : = a = c 0 d c c */ ĐVĐ: Để tính nhẩm 76% 25 nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV và HS Gv Cả lớp nghiên cứu ví dụ (Sgk – 50) Tb? Hãy cho biết đầu bài cho biết gì? Yêu cầu làm gì? Hs Cho biết: Tổng số học sinh là 45 em Trong đó số học sinh thích đá bóng, 60% thích đá cầu, thích chơi bóng bàn, thích chơi 15 bóng chuyền Yêu cầu: Tính số học sinh thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền lớp 6A K? Muốn tính số học sinh thích đá bóng ta làm nào? Hs Ta phải tìm 45 Gv Muốn vậy, ta phải nhân 45 với , ta có thể sử dụng hai cách đã làm kiểm tra bài cũ Nghĩa là nào? Hs Ta chia 45 cho nhân kết với Hoặc nhân 45 với lấy kết chia cho K? Hãy tính 45 so sánh với kết trên? Hs (45 : 3).2 = 30 (Học sinh) Hoặc (45.2) : = 30 (Học sinh) K? Tương tự hãy tính số học sinh thích đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền? Hs Nêu cách tính bên Gv Cách làm trên chính là tìm giá trị phân số số cho trước Tb? Trong ví dụ đó đâu là số cho trước, đâu là phân số, giá trị phân số? Hs 45 là số cho trước 2 , 60%, , là phân số 15 30, 27, 10, 12 là giá trị phân số G? Vậy muốn tìm phân số số cho trước ta làm nào? Hs Muốn tìm phân số số cho trước ta lấy số cho trước nhân với phân số đó Học sinh ghi Ví dụ (Sgk – 50) (10’) Giải Số học sinh lớp 6A thích bóng đá là: 45 = 30 (Học sinh) Số học sinh thích đá cầu: 45 60% = 27 (Học sinh) ? (Sgk – 51) Giải Số học sinh thích bóng bàn là: 45 = 10 (học sinh) Số học sinh thích bóng chuyền là: 45 = 12 (Học sinh) 15 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Quy tắc (10’) m số b ta làm * Quy tắc (Sgk – 51) n m nào ? Muốn tìm số b cho m m n Tìm b, ta tính b (m, n N, n 0) m n n trước, ta tính b Đọc quy tắc (Sgk – 51) n m (m, n N, n 0) Giải thích: Kỹ công thức b và nêu nhận n m m xét có tính thực hành b Chính là b n n (m, n N, n 0) Lưu ý: Bài toán trên còn nhắc nhở chúng ta ngoài việc học tập cần tham gia thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ Cả lớp nghiên cứu ví dụ (Sgk – 51) * Ví dụ: Tìm 14 Để tìm 14 ta làm nào? Giải 3 Để tìm 14 ta tính 14 = Có 14 = 7 3 Vậy 14 Vậy 14 7 Nhắc lại quy tắc: Tìm giá trị phân số số cho trước? Áp dụng làm ? ? (Sgk – 51) Ba em lên bảng - Dưới lớp làm vào Giải Nhận xét bài làm trên bảng a, 76 (cm) là: Chốt lại: Cách tìm giá trị phân số số 76 = 57 (cm) cho trước Vậy 76 57cm b, 62,5% 96 là: 96 62,5% = 60 (Tấn) Vậy 62,5% 96 60 c, 0,25 là: 1 0,25 = 0,25 = (h) Vậy 0,25 h Trả lời câu hỏi đề bài? Tính nhẩm 76% 25 ta lấy: K? Qua ví dụ trên muốn tìm Hs Hs Gv ? Tb? Hs Tb? Gv Hs Gv Tb? Hs Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC 25.76% = 25 76 19 100 c Củng cố - Luyện tập: (18’) Gv Cả lớp nghiên cứu nội dung đê bài 115 (Sgk – 51) Tb? Cho biết yêu cầu bài tập 115? Hs Trả lời Gv Cho học sinh hoạt động nhóm làm bài 115 (Chia làm nhóm, nhóm làm ý) Hs Các nhóm hoạt động làm vào nháp Gv Gọi em đại diện nhóm lên bảng thực Hs Các nhóm nhận xét bài và bổ xung ý kiến Gv Nhận xét, chữa hoàn chỉnh Gv Tb? Hs K? K? Hs Gv Gv Luyện tập Bài tập 115 (Sgk – 51) Giải a, 8,7 là: 87 29.1 29 8,7 10 5.1 - 11 b, là: - 11 (11).1 - 11 21 3.7 c, 5,1 là: 5,1 51 17.7 119 10 10 10 d, là: 11 33 29 87 × 17 11 11 5 Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung bài Bài tập 116 (Sgk – 51) Giải 116 (Sgk – 51) Muốn so sánh 16% 25 và 25% 16 ta * So sánh 16% 25 và 25% 16 làm nào? Ta có 16% 25 là: Tìm 16% 25 và 25% 16 so sánh Lên bảng tìm 16% 25 và 25% 16 16 25.16 (1) 25 so sánh? 100 100 Tính nhanh cách hợp lí: Ta có 25% 16 là: a 84% 25? 25 16 16 (2) b 48% 50? 100 So sánh (1) và (2) ta thấy: 16% 25 = 25%.16 * Tính nhanh: em lên bảng làm Dưới lớp làm vào Gọi học sinh nhận xét bài bạn Gv chữa a, 84% 25 là: 84 84 25 84% 25 21 100 b, 48% 50 là: 48 48 50.48% 50 24 100 Treo bảng phụ nội dung bài 120 (Sgk – 52) Sử dụng máy tính bỏ túi Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5) GIÁO ÁN SỐ HỌC Hs Quan sát bài tập mẫu tìm giá trị phân số Bài 120 (Sgk – 52) Giải số cho trước dùng máy tính bỏ túi làm theo hướng dẫn đó Phép tính Nút ấn Kq Tìm 9% 70 0 % 6,3 Tìm 6% 87 % 5,22 Tìm 12%, 26%, 35% 1500 15 012 % 180 15 0 % 390 15 0 35 % 525 812 0 % 336 8 0 % 1260 Tìm 28% 1200, 4500, 6800 0 % 1904 ? Dùng máy tính bỏ túi để tính a, 3,7% 13,5 b, 6,5% 52,61 c, 17% , 29%, 47% 2534 d, 48% 264, 395, 1836 Hs Đọc kết sau dùng máy tính bỏ túi để tính kết a 0,4995 b 3,41965 c 430,78; 734,86; 1190,98 d 126,72; 189,6; 881,28 Gv Về nhà hoàn thiện bài 120 vào Chốt lại: Quy tắc và cách sử dụng máy tính d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Học thuộc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước Xem lại các bài tập đã làm - BTVN: Bài 117; 118; 119; 121 (Sgk – 52) - Hướng dẫn giải bài tập 118 (Sgk – 52) Muốn tìm xem Dũng Tuấn cho bao nhiêu viên bi ta phải tìm 21 Rồi suy Tuấn còn lại bao nhiêu viên bi - Tiết sau: “Luyện tập” Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (6)