-Giúp HS ôn lại kiến thức đã học của chương Chủ yếu là phương trình một ẩn -Củng cố và nâng cao kĩ năng giải phương trình một ẩn Phương trình bậc nhất một ẩn,phương trình tích,phương trì[r]
(1)Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh TUẦN: 25 TIẾT: 53 NS: ND: LUYỆN TẬP (tt) I/ MỤC TIÊU -Tiếp tục rèn luyện cho HS giải toán cách lập phương trình dạng:Chuyện động ,năng xuất,toán có nội dung hình học -Chú ý rèn luyện kỷ phân tích bài toán để lập phương trình bài toán II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi -HS: Dụng cụ học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG GIAN 10 *HOẠT ĐỘNG PHÚT (Kiểm tra) HS giải bài tập 42 sgk tr 15 *HOẠT ĐỘNG I/ Giải bài tập 45 sgk tr 31 PHÚT (Giải bài tập 45 sgk tr 36) Gọi x là số thảm len mà -HS: Đọc đề bài và tóm tắt đề toán xí nghiệp dệt theo dự định -GV: Treo bảng phụ có vẽ bảng ĐK: x nguyên dương Do đó :Số lên dệt theo sau: dự định: x + 24 ( tấm) Số Số Năng x thảm ngày suất Năng xuất dự định: 20 lên làm x 40 Hợp Năng suất thực hiện: x 18 đồng Theo đề bài ta có phương Thực x 24 x trình: 18 50 -HS: Tóm tắt đề cách điền vào 50(x + 24) = 18.3x các ô trống 50x - 54x = -1200 -GV: Còn dự kiện nào bài toán -4x = -1200 chưa xử dụng 1200 Dựa vào đó ta lập phương trình 300 x= 18 -HS: Trình bày bài giải lên bảng.HS Vậy : Số thảm lên:300 PHÚT lớp giải vào bài tập II/ Giải bài tập 46 sgk tr 31 *HOẠT ĐỘNG Gọi x(km) là quãng đường (Giải bài tập 46 sgk tr 31) AB -HS: Đọc đề bài và tìm hiểu đề -GV: Tóm tắt đề toán thông qua ĐK: x > Đoạn đường AC : 48.1 = 48 Trường THCS - BTCX Trà Nam Lop8.net (2) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh hình vẽ Goi C là chổ gặp Hãy tính quãng đường AC,BC và thời gian tương ứng với quãng quãng đường -GV: Treo bảng phụ và cho HS điền đầy đủ các dự kiện vào bài toán Độ dài Thời Vận tốc đoạn gian đường AC x x 48 AC 48 CB x-48 x 48 54 45 48+6=54 Do đó đoạn đường BC:x-48 Thời gian trên đoạn BC: x 48 (h) 54 Thời gian trên đoạn đường AB: x 48 Theo đề bài ta có phương trình: x x 24 1 48 54 Giải phương trình ta được: x = 120(thão ĐK) Vậy:Quãng đường AB là:120.km -HS: Trình bày bài giải lên bảng 02 *HỌC Ở NHÀ PHÚT -Xem lại các bài tập đã giải -Làm bài tập:48 sgk Rút kinh nghiệm: NGÀY SOẠN:05-03-07 Trường THCS - BTCX Trà Nam Lop8.net (3) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh TUẦN: 26 TIẾT: 56 NS: ND: ÔN TẬP CHƯƠNG I/ MỤC TIÊU -Giúp HS ôn lại kiến thức đã học chương (Chủ yếu là phương trình ẩn) -Củng cố và nâng cao kĩ giải phương trình ẩn (Phương trình bậc ẩn,phương trình tích,phương trình chứa ẩn mẫu) II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi -HS: Dụng cụ học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG GIAN 15 *HOẠT ĐỘNG I/Phương trình bậc ẩn, PHÚT (Phương trình bậc ẩn, phương trình đưa dạng AX + phương trình đưa dạng AX + B B = 0) Hai phương trình tương đương: = 0) -GV:Thế nào là hai phương trình (sgk) Hai quy tắt biến đổi phương trình tương đương? Nêu hai quy tắc biến đổi phương +Qui tắc chuyển +Qui tắc nhân với số trình? -HS: Trả lời Giải bài tập 50 sgk tr 32 -GV:Xét xem các phương trình sau a/3 - 4x(25 - 2x)=8x2+x- 300 3-100x+8x2 = 8x2 +x -300 có tương đương với không? -100x - x = -300 - a/x - = 0(1) và x2 - = 0(2) -101x = -303 b/3x + = 14(3) và 3x = 9(4) -GV: Phương trình bậc cos x = 3 Vây: S = bao nhiêu ẩn? Treo bảng phụ có ghi bài tấp sau: 2(1 x) x 3(2 x 1) 7 b/ Vô nghiện 10 Luôn có nghiện 8(1 x) 2(2 x) 140 15(2 x 1) Có vô số nghiệm 20 20 Tất phương án trên 8-24x-4-6x = 140 - 30x - 15 -30x + 30x = -4 + 140 - 15 0x = 121 Vây: S = Trường THCS - BTCX Trà Nam Lop8.net (4) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh 15 *HOẠT ĐỘNG PHÚT (Phương trình tích) -GV: Cho HS giải bài tập 51 sgk tr 33 Gợi ý: Chuyển vế phân tích vế trái thành nhân tử a/(2x+1)(3x-2)=(5x-8)(2x+1) b/2x3 +5x2 -3x = -GV: Gợi ý phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung và tách hạng tử -HS: Tự trình bày bài giải II/ Phương trình tích a/(2x+1)(3x-2)=(5x-8)(2x+1) (2x+1)(3x-2)-(5x-8)(2x+1)=0 (2x+1)(3x-2-5x-8) = (2x + 1)(-2x + 6) = x x 2 x x Vậy: S = ;3 b/ 2x3 +5x2 -3x = Đáp số: S = 0;3; 2 III/Phương trìh chứa ẩn mẫu 15 *HOẠT ĐỘNG 3 PHÚT -GV: Khi giải phương trình chưa a/ x x(2 x 3) x (1) ẩn mẫu ,ta phải chú ý điều gì? ĐKXĐ: x & x -HS: Trả lời -GV: Cho HS hoạt động theo x3 5(2 x 3) nhóm.Nửa lớp giải câu a và nửa x(2 x 3) x(2 x 3) lớp giải câu b *HỌC Ở NHÀ -Xem lại các bài tập đã giải -Làm bài tập;54,55,56 sgk tr 34 x 10 x 15 9 x 12 12 x 9 Vậy: S = 3 x2 b/ (2) x x x( x 2) ĐKXĐ: x & x ( x 2) x ( x 2) (2) x( x 2) x( x 2) x 2x x x2 x x( x 1) x x 1( L) Vậy: S = 1 Trường THCS - BTCX Trà Nam Lop8.net (5) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh Trường THCS - BTCX Trà Nam Lop8.net (6)