3 HS nhắc tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ *Cách tiến hành GV cho HS quan sát 4 bức tranh: HS quan sát tranh, nhận xét về: đặc Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ điểm,[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1+2 Tập đọc-kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU A Tập đọc Đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn bài -Chú ý các từ ngữ : loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (tôi với lời người mẹ) Đọc -hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn) -Hiểu nội dung và ý nghĩa chuyện : lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói B Kể chuyện : Rèn kĩ nói : -Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện lời mình dựa vào tranh minh hoạ Rèn kĩ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Chiếc khăn mùi soa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TẬP ĐỌC A.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài “Cuộc họp chữ viết” và trả lời câu hỏi cuối bài B.Bài Giới thiệu bài :Ghi đề Hướng đẫn luyện đọc a Đọc mẫu:GV đọc toàn bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc câu: -HS đọc nối tiếp câu -Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a, *Đọc đoạn trước lớp: -HS nối tiếp đọc đoạn Chú ý đọc câu dài : Nhưng / ….ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi …….Lạ thật ……nhiều thế? giọng ngạc nhiên ) -GV dùng trực quan giải nghĩa từ *Đọc đoạn nhóm: -HS đọc đoạn nhóm bàn.GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm Hướng dẫn tìm hiểu bài : *HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2 ? Nhân vật xưng tôi truyện này tên là gì ?(… Cô-li –a.) ? Cô giáo cho lớp đề văn nào ? GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +… Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? Vì Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ? - HS trao đổi nhóm phát biểu ý kiến: + Vì Cô-li-a làm vài việc lặt vặt + Vì nhà mẹ thường dành thời gian cho Cô-li-a học + Vì … GV chốt : Cô- li-a khó kể việc đã làm để giúp mẹ vì nhà mẹ Cô-li –a thường làm việc Có lúc bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc thấy học lại thôi *1 HS đọc đoạn ? Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì để bài viết dài ? +… Cô-li-a cố nhớ lại việc làm và kể việc chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần GV chốt : Cô- li-a cố nhớ việc đã làm viết ra, và kể việc mình chưa làm giặt áo, quần Cô- li-a viết điều có thể trươc đây em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất vả” *HS đọc và tìm hiểu đoạn ? Vì mẹ bảo Cô-li –a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên ? + … Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này ? Vì sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ? +… nhớ đó là việc bạn đã nói bài tập làm văn ? Bài đọc giúp em hiểu điều gì ? + H trao đổi nhóm đôi để trả lời GV chốt : Lời nói phải đôi với việc làm Những điều mình đã nói tốt mình phải cố làm cho 4.Luyện đọc lại : -Gv đọc mẫu đoạn 3-4 -GV và lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt -Tổ chức cho dãy thi đọc diễn cảm bài văn -4HS thi đọc diễn cảm đoạn bài văn -GV và lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm các em thi xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện sau đó chọn kể lại đoạn câu chuyện lời em dựa theo tranh Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời em : *GV nhắc HS : Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - HS quan sát tranh đã đánh số.Tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh - HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1 - HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Hướng dẫn HS kể đoạn theo lời kể em - 3-4 HS kể đoạn bất kì theo lời kể em - Cả lớp và GV nhận xét C Củng cố - Dặn dò : ? Em có thích bạn nhỏ câu chuyện này không ?Vì sao? - Nhận xét bình chọn tuyên dương HS đọc, kể tốt GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau TIẾT Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:Giúp HS : -Thực hành tìm các phần số -Biết giải các bài toán liên quan đến tìm các phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ bảng viết sẵn, dán lại: BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Kiểm tra bài cũ : H lên bảng làm bài: kg là kg 35 m là m 24 l là l 54 phút là phút -GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài :Ghi đề 2.Thực hành: Bài 1: - HS tự tìm kết phép tính, viết vào nháp - Đọc kết -lớp theo dõi tự chữa 1 của: 12cm là 6cm ; 18kg là 9kg; … 2 Bài : Cho HS đọc đề bài - HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu trả lời + Hỏi bài toán cho biết gì ? Vân làm 30 bông hoa giấy, cho bạn 1/6 số bông hoa + Bài toán yêu cầu ta điều gì ? …Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa? -HS tóm tắt và làm bài vào - HS lên bảng giải Bài giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = (bông hoa) Đáp số : bông hoa - HS đổi để kiểm tra.GV kết luận kết đúng Bài :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, trả lời - GV nhận xét sửa sai cần : Cả hình có 10 ô vuông ,1/5 số ô vuông hình gồm :10 :5 =2 (ô vuông), hình 2, có ô vuông đã tô màu Vậy đã tô màu 1/5 số ô vuông H.2, H.4 Bài 3(Nếu còn thời gian) : H nhóm A, B tự làm bài vào -1 H đọc bài làm,các bạn khác theo dõi ,n/x GV chốt: Chúng ta vừa giải toán có lời văn Khi giải toán các em chú ý ghi lời giải cho phù hợp Củng cố - Dặn dò : BT nhà:Ngày Tết, Nam giúp mẹ bày bàn thờ Nam xếp đĩa cam đĩa có Xếp xong còn 16 Hỏi chỗ cam đó có bao nhiêu quả? GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài giải: Số cam Nam xếp vào đĩa là: x = 24 (quả) Số cam có tất là: 24 + 16 = 40 (quả) Đáp số: 40 ? Muốn tìm các phần số ta làm nào? -Về nhà học bài Xem trước bài sau “Chia số … có 1chữ số” TIẾT THỂ DỤC Bài 11 : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT GV BỘ MÔN DẠY Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 TIẾT Toán CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU:Giúp HS: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số và chia hết các lượt chia - Củng cố tìm 1trong các phần số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: A.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra BT nhà N/x chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài - Ghi đề 2.Giảng bài: - GV ghi 96 :3 = ? - GV đặt tính 96 06 32 - Hướng dẫn HS tính: * chia 3, viết 3 nhân 9; trừ * Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ -Gọi H nêu lại cách thực phép chia 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - HS nêu yêu cầu và tìm kết phép tính ghi vào nháp -HS tự làm bài VD:HS nêu SGK để thực phép chia HS đọc kết - lớp theo dõi tự chữa GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG ? Những em nào có kết đúng bạn ? Bài 2(a) : H nêu y/c:Tìm GV hướng dẫn của: 69 kg; 36m ; 93l 69 kg là 69 : =23(kg) - HS làm bài vào - Hai HS lên bảng làm HS tự tính và nêu cách giải - GV nhận xét chốt bài:Muốn tìm phần của1 số ta chia số đó cho số phần Bài : - HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? Mẹ hái 36 cam, mẹ biếu bà số cam ? Bài toán yêu cầu tìm gì? Mẹ biếu bà bao nhiêu cam? -Lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng giải Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) - HS đổi chéo kiểm tra - chữa bài Củng cố - dặn dò - Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành đội, treo bảng mẫu - Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi : lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành hàng dọc Bạn đầu tiên đội lên bảng ghi kết vào bảng xong cuối hàng bạn lên ghi phép tính thứ Tiếp tục hoàn thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng - GV nhận xét chọn đội thắng - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, làm bài tập 2b vào TIẾT Tự nhiên và xã hội VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết : -Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình sách trang 24, 25 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC A.Kiểm tra bài cũ : - 1HS sơ đồ, nêu tên các phận quan bài tiết nước tiểu - 1HS nói vai trò thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài : Ghi đề 2.Giảng bài: * Hoạt động : Thảo luận lớp Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp - HS lên đọc lời thoại H1 (SGK) GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG ? Nêu số việc làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu +… uống đủ nước, tắm rửa sẽ, không nhịn tiểu… ? Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? +… giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu,là giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu không hôi hám, không bị nhiễm trùng, … Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu số cặp HS lên trình bày kết Kết luận : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Cách tiến hành : Bước :Làm việc theo cặp + Nêu việc làm có lợi để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? + Nêu cách đề phòng số bênh quan bài tiết nước tiểu ? + Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên, thay quần áo, lau khô người trước mặc quần áo, cần uống đủ nước, không nhịn tiểu để tránh bệnh sỏi thận 3.Củng cố dặn dò : - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu - Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Cơ quan thần kinh” ……………………………… TIẾT ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU Đã ghi tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồ dùng để đóng vai hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động :Hát Hoạt đông :Liên hệ thực tế * Mục tiêu :HS biết tự nhận xét công việc mà mình đã tự làm chưa làm Cách tiến hành : GV yêu cầu HS tự liên hệ : + Các em đã tự làm lấy việc mình + Các em đã thực việc đó nào ? + Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc ? - GV khen ngợi tuyên dương HS đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích em khác noi theo Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu : HS thực 1số hoạt động và biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc mình qua trò chơi Cách tiến hành : Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nội dung tình SGK - Các nhóm thảo luận GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Đại diện nhóm báo cáo Kết luận :Nếu có mặt đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã giao -Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến có liên quan Cách tiến hành : - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình, làm vào phiếu -Thu phiếu GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ Các câu không đồng ý là:c, d, e Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác em mau tiến và người quý mến Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và thực tốt điều mình đã học Xem trước bài sau …………………………………… TIẾT Chính tả(N-V) BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả : -Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn” -Biết viết hoa riêng tên nước ngoài -Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : -Bảng lớp viết sẵn bài tập -Bảng phụ viết sẵn BT a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: 3H/S viết bảng lớp ; lớp viết vào bảng : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen GV nhận xét – ghi điểm 2.Dạy bài : * Giới thiệu bài ,ghi đề * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả “Bài tập làm văn” -2 HS đọc toàn bài ?Tìm các tên riêng bài chính tả.(… Cô-li –a) ?Các tên riêng viết nào ? (… viết hoa chữ cái đầu tiên ) - Hướng dẫn viết bảng từ khó :Cô-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên - GV đọc cho HS chép bài vào - GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết ngắn, cách cầm bút *Chấm chữa bài Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : + nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, /bẩn) + cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ) * Hướng dẫn làm bài tập chính tả GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài :GV viết sẵn đề vào bảng - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm nháp - Nhận xét -chữa bài: Bài : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm - HS làm vào vở.1 HS làm bài vào bảng - Chữa bài,GV chốt lại lời giải đúng : a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tinh đời Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở - Về nhà xem lại bài chính tả, lỗi sai viết lại dòng và làm BT Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 NGHỈ LÀM VIỆC TỔ Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 TIẾT Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa có các chấm tròn - SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Kiểm tra: HS làm BT 2a, b - HS nhận xét bài làm bạn -GV Nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài :GT - ghi đề Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư GV: ghi ví dụ : : = ? ; 9:2=? HS làm miệng GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *Cho HS kiểm tra lại mô hình: chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm tròn, không còn thừa chấm tròn nào; lấy chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm tròn, còn thừa chấm tròn Em có nhận xét gì hai ví dụ này ? GV KL : chia không còn thừa ta nói : : là phép chia hết, và viết : = - chia còn dư 1, ta nói : : là phép chia có dư và viết : : = (dư 1) Lưu ý : Trong phép chia có dư số dư bé số chia Thực hành Bài : GV cho HS làm theo mẫu, nêu kết tính nhẩm - HS nêu cách thực phép chia phần bài học - HS nhận xét bạn và phân biệt đó là phép chia hết hay phép chia có dư Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài tự nhận xét và giải vào bài tập -GV chữa bài, KL : Các câu đúng là :a, c Ghi Đ Các câu sai là : b, d Ghi S Bài : + Bài toán cho biết gì ?(- Bài toán cho biết số ô tô các hình và khoanh tròn số ô tô các hình đó ) + Đề bài yêu cầu ta tìm gì ?(Tìm hình đã khoanh số ô tô các hình.) - Lớp giải vào 1HS lên bảng giải - HS nêu : đã khoanh vào số ô tô hình a Củng cố dặn dò : -Chơi trò chơi (Ai nhanh ) - GV treo bảng phụ chia lớp thành đội Đội Xanh và đội Đỏ GV hướng dẫn cách chơi : - Mỗi đội cử bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức Mỗi đội xếp hàng dọc có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất, bạn lên ghi phép hết Đội nào làm xong trước và đúng kết là đội đó thắng Đội Đỏ Đội Xanh 32 :4 =? 30 :6 = ? 48 : =? 20 : =? 30 :7 = ? 36 :6 = ? 36 : = ? 24 : = ? - Nhận xét -TD đội thắng - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài Xem trước bài sau GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT Tập viết ÔN CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng(1 dòng) - Viết tên riêng (Kim Đồng ) cỡ chữ nhỏ(1 dòng) - Viết câu Dao có mài sắc Người có học khôn cỡ chữ nhỏ (1 dòng) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra bài viết nhà H N/x B.Bài : 1.Giới thiệu bài:GV nêu mục đích ,y/c Hướng dẫn viết trên bảng : - Luyện viết chữ hoa ? Tìm các chữ hoa có danh từ riêng ?(… K ,Đ ,D) -H q/s chữ mẫu, GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS viết từ ứng dụng : Kim Đồng Giảng : Kim Đồng là đội viên đầu tiên đội TNTP Anh Kim đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, Huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hy sinh năm 1943, lúc 15 tuổi - Giới thiệu nội dung câu tục ngữ Dao có mài sắc, người có học khôn Hướng dẫn viết vào TV : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ D, Đ, H dòng cỡ nhỏ + Viết tên Kim Đồng dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ :1 lần - GV nhắc nhở HS viết bài - Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài - Nhận xét rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò : - HS đọc lại câu tục ngữ vừa viết -Gv nhận xét tiết học -Về viết phần bài còn lại TIẾT Chính tả NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả : -Viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài“Nhớ lại buổi đầu học” - Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG A.Kiểm tra bài cũ :2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, nhiên, khoẻ khoắn B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài : - Ghi đề Hướng dẫn tập chép chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết HS đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Đoạn văn có câu ?(… câu ) + Những chữ nào bài thơ viết hoa ?(… Các chữ đầu câu ) - HS viết bảng :bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng b.GV đọc cho HS chép bài vào - GV quan sát lớp nhắc nhở: tư ngồi, cách cầm bút c.Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề -Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng / sai, sạch/ bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp /xấu) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : GV viết sẵn đề vào bảng lớp - GV chia lớp nhóm tham gia trò chơi tiếp sức em lên bảng viết tiếng có vần eo/oeo chuyền phấn cho bạn - NX - chữa bài :bình chọn nhóm thắng Bài : GV viết sẵn đề , HD HS làm - Cả lớp viết vào vở,1 HS làm bài bảng -Chữa bài -GV chốt lại lời giải đúng : siêng –xa –xiết Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở - Chuẩn bị bài : “Trận bóng lòng đường” TIẾT MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ (GV chuyên dạy) Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG A.Kiểm tra bài cũ : H làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con: 25: ; 47: - Nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài 1.Giới thiệu bài :Ghi đề Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -GV hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS nêu cách chia - HS tự làm vào bảng - HS lên bảng làm 17 35 42 58 - Lớp nhận xét bài bạn Bài 2(cột 1;2;4) : HS đọc yêu cầu: Đặt tính tính 24 : 30 : 20 : 32 : 34 : 27 :4 -HS làm vào - HS xung phong làm bài - Lớp nhận xét sửa sai cần Đối chiếu bài làm mình nhận xét bạn Bài 3:2 HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì ? Tóm tắt : - H làm bài vào vở, GV chấm chữa bài Bài giải: Số học sinh giỏi lớp đó là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Yêu cầu HS quan sát các phép tính nêu câu trả lời: - HS khoanh và nêu kết quả:- Khoanh vào chữ b vì phép chia có dư thì số dư bé số chia Do đó số dư lớn là - HS nêu lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : BT nâng cao: Có 69 cái kẹo chia cho bạn Hổi bạn chia bao nhiêu cái kẹo và còn dư bao nhiêu cái kẹo? - HS làm bài, GV chữa bài - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 2(cột3 ) vào GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói - Kể lại hồn nhiên, chân thật vài ý buổi đầu học mình Tiếp tục rèn kĩ viết - Viết lại điều đã kể thành đoạn văn ngắn (5 câu ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết :Gợi ý BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC A.Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài viết tuần + Để tổ chức tốt họp cần chú ý gì ? - GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Ghi tựa 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài : - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - đọc lại câu hỏi gợi ý - Lớp lắng nghe GV : Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng - Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học mình - HS thi kể lớp lắng nghe Nhận xét lời kể bạn Bài 2: HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách thức làm bài : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu GV nhắc các em viết điều giản dị ,chân thật, đúng đề tài -H viết bài vào 3.Củng cố dặn dò : -GV chấm số bài;Nhận xét - GV đọc bài văn HS làm hay ( bài văn mẫu) - Chuẩn bị bài: Nghe - kể “Không nỡ nhìn”- Tập tổ chức họp TIẾT 3: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU Sau bài học HS biết : - Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình sách trang 26, 27 C III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG A.Kiểm tra bài cũ : - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu ? B.Bài : GTB – ghi đề 2.Giảng bài: * Hoạt động : Quan sát Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm : Chia nhóm - Giới thiệu tranh + Chỉ trên sơ đồ vị trí các phận quan thần kinh + Trong các quan đó quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống ? - 2cặp HS lên bảng vị trí não, tuỷ sống trên thể mình và thể bạn - HS khác nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - GV treo tranh quan thần kinh lên bảng, yêu cầu HS lên bảng chỉ, nói rõ đâu là não tuỷ sống, các dây thần kinh GV và giảng: Từ não và tuỷ sống có các dây thần kinh toả khắp nơi thể Từ các quan bên (tuần hoàn, hô hấp, bài tiết, …) và các quan bên ngoài (mắt, mũi, tai, lưỡi, da …) thể lại có các dây thần kinh tuỷ sống và não Kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có não (nằm hộp sọ) - Tuỷ sống (nằm cột sống) và các dây thần kinh *Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh và cá giác quan Cách tiến hành : Bước : HS chơi trò chơi :Phản ứng nhanh VD trò chơi “Con thỏ ăn cỏ ,…” Kết thúc : hỏi :Các em sử dụng giác quan nào để chơi? Bước :Thảo luận nhóm : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần biết” (SGK/27) - GV nêu câu hỏi gợi ý : + Não và tuỷ sống có vai trò gì ? + Vai trò các dây thần kinh và các giác quan + Điều gì xảy não tuỷ sống, các dây thần kinh hay các giác quan bị hỏng ? - Đại diện báo cáo Bước : Làm việc lớp Kết Luận : Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến các quan - Kết thúc : Liên hệ thực tế 3.Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Gắn chữ vào hình ) - Hướng dẫn trò chơi: Cho hai đội lên tìm chữ và đúng tên vào ( hình trang 27) - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào - Xem trước bài sau “Hoạt động thần kinh” GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT 4: THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI - TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” GV BỘ MÔN DẠY ………………………………… An toàn giao thông Bài 1:Giao thông đường I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường -HS nhận biết điều kiện , đặc điểm cùa các loại đường mặt an toàn và chưa an toàn 2.Kĩ Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường đó cách an toàn 3.Thái độ Thực đúng các quy định giao thông đường II.CHUẨN BỊ Bản đồ GTĐB Việt Nam Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ… Dụng cụ trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa HS nhắc tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường *Cách tiến hành GV cho HS quan sát tranh: HS quan sát tranh, nhận xét về: đặc Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ điểm,lượng xe cộ và người lại Tranh 2:Giao thông trên đường phố tranh Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh Cả lớp nhận xét (huyện) Tranh 4: Giao thông trên đường xã(đường làng) GV nhận xét , giảng:Đường quốc lộ là trục chính của mạng lưới giao thông đường bộ, có tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh( thành phố)này với tỉnh (thành phố) khác Đường quốc lộ đặt tên theo số Đường tỉnh là trục chính tỉnh nối huyện này với huyện khác, thường phẳng, trải nhựa Đường huyện nối từ huyện đến các xã huyện, trải nhựa… *Kết luận: hệ thống GTĐB nước ta gồm HS nhắc lại hệ thống GTĐB nước ta GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG có: đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng xã, đường đô thị Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường *Cách tiến hành: GV gợi ý: điều kiện nào để bảo đảm an toàn giao thông chúng ta lưu thông trên đường? Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn GV nhận xét, nêu thêm câu hỏi:Tại đường quốc lộ thường hay xảy tai nạn? GV nhận xét: Đường quốc lộ làm có chất lượng tốt, xe lại nhiều chạy nhanh, vì ý thức người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy tai nạn *Kết luận: GV nêu điều kiện an toàn cho các đường: đường phẳng, đủ rộng, có giải phân cách và vạch kẻ đường, có cọc tiêu, biển baó hiệu giao thông, có đèn tín hiệu,… Hoạt động 3: Qui định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ *Cách tiến hành GV cho HS quan sát lại tranh đường quốc lộ và nêu ưu điểm loại đường này GV nêu tình huống: TH 1: Người trên đường nhỏ( đường huyện) đường quốc lộ phải nào? TH2: Đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải nào? Tổ chức cho HS hoạt động nhóm Theo dõi, nhận xét *Củng cố +Yêu cầu HS nhắc lại tên các loại đường -GV nhận xét tiết học GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG HS thảo luận theo nhóm bàn HS nêu trước lớp Cả lớp nhận xét HS nhận xét HS nhắc lại HS quan sát tranh HS thảo luận theo nhóm, nhóm cùng tình Đại diện nhóm báo cáo.Cả lớp nhận xét.các ý đúng là: TH1: Phải chậm, quan sát kĩ đường lớn, nhường đường cho xe trên đường quốc lộ chạy qua vượt qua đường cùng chiều TH2 : Người phải sát lề đường,không chơi đùa, ngồi lòng đường Không qua đường nơi đường cong có cây vật cản che khuất Chỉ nên qua đường nơi qui định HS nêu Lop3.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG THỂ DỤC BÀI 11 I, Mục tiêu : -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác -Học động tác di chuyển hướng phải, trái – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật II Địa điểm và phương tiện Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn Phương tiện :còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái) III Nội dung và P/pháp lên lớp 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2) Phần *Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV hướng dẫn mẫu : - GV quan sát nhận xét sửa sai * Học chuyển hướng phải, trái - GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác yêu cầu HS làm theo - Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trước, chuyển hướng - Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động - GV quan sát nhận xét * Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” -HS tham gia chơi chủ động, đúng luật 3) Phần kết thúc : - Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát - GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học - Về nhà ôn chuyển hướng phải trái; chuẩn bị bài sau - GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN -GV cho đại diện tổ , lớp đánh giá, nhận xét hoạt động tổ, lớp tuần các mặt:học tập, vệ sinh, trang phục, trật tự,… -GV nhận xét, đánh giá, nêu mặt còn hạn chế -GV tuyên dương cá nhân, tổ thực tốt; khiển trách cá nhân, tổ chưa thực tốt GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV nêu yêu cầu tuần tới - Tổ chức cho HS chơi số trò chơi tập thể THỦ CÔNG GẤP,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh -Gấp cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng giấy đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình ,yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán có ý thức giữ gìn sạch, đẹp II CHUẨNBỊ - Đồ dùng tiết học - Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 2.Thực hành: *Nhắc lại các bước: HS nhắc lại các bước thực hiện: Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh Bước 2:cắt ngôi vàng năm cánh Bước 3:Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ *Thực hành: -HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi và lá cờ -Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS còn yếu *Trưng bày sàn phẩm -HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét , đánh giá 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét thái độ học tập và làm việc HS -Dặn chuẩn bị bài gấp, cắt dán bông hoa GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ ba TẬP ĐỌC NGÀY KHAI TRƯỜNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở, gióng giả, khăn quàng Đọc -hiểu - Hiểu các từ ngữ : tay bắt mặt mừng, gióng giả - Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng HS ngày khai trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : - HS đọc lại “Bài tập làm văn” và trả lời các câu hỏi cuối bài - GV nhận xét – Ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài : - Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS hắc lại Luyện đọc - GV đọc toàn bài Tóm tắt : Bài thơ tả lại niềm vui sướng hớn hở các bạn nhỏ ngày khai trường - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lượt) - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng * Đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc nối tiếp và nghỉ đúng cáckhổ thơ VD: Gặp bạn /cười hớn hở / Đứa /tay bắt mặt mừng / Đứa/ ôm vai bá cổ / - Kết hợp giải nghĩa từ : tay bắt mặt mừng, Cặp sách đùa trên lưng.// gióng giả * Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng Từng cặp HS đọc nhóm đọc ĐT5khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm (nối tiếp) - Cả lớp đồng toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc bài + Ngày khai trường có gì vui ? … Trong ngày khai trường HS mặc quần áo mới, gặp lại bạn bè, gặp lại thầy cô giáo, nghe lại tiếng trống trường, thấy lá cờ tung bay và ngôi trường thân quen - HS đọc các khổ thơ 1, 2, 3, + Ngày khai trường có gì lạ ? … Bạn nào lớn, thầy cô trẻ lại sân trường có lá cờ bay nắng +Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì ? … tiếng trống nói với em năm học đã đến, thúc giục em học thật tốt Luyện đọc lại học thuộc bài thơ GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (21)