Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x hay không, nếu bảng các giá trị tương ứng của chúng là: x... Trong tiết này chúng ta sẽ luyện tập giải BT về hàm số..[r]
(1)GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 30: Luyện tập 1.Mục tiêu a.Về kiến thức - Häc sinh ®îc lµm c¸c bµi tËp vÒ hµm sè b Về kĩ - Có kĩ nhận biết đại lượng này có là hàm số đại lượng hay không? - Biết tìm giá trị hàm số theo biến số và ngược lại c Về thái độ - Häc sinh yªu thÝch m«n häc Chuẩn bị GV&HS a Chuẩn bị GV Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc b Chuẩn bị HS Đọc trước bài + ôn tập các kiến thức liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: ( 15' ) * Câu hỏi: Học sinh 1: Khi nào thì đại lượng y gọi là hàm số đại lượng x? Bài tập 26 (Sgk - 64): Cho hàm số y= 5x - Lập bảng giá trị tương ứng y khi: x = -5; - 4; -3; -2; 0; Học sinh 2: Lµm Bµi tËp 27 (Sgk - 64) a Đại lượng y có phải là hàm số đại lượng x hay không, bảng các giá trị tương ứng chúng là: x -3 -2 -1 2 y -5 -7.5 -15 30 15 7.5 b Đại lượng y có phải là hàm số đại lượng x hay không, bảng các giá trị tương ứng chúng là: x y 2 2 Học sinh 3: Lµm bµi 29 (Sgk - 64) * Đáp án: Học sinh 1: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x cho với giá trị x ta luôn xác định giá trị tương ứng y thì y gọi lµ hµm sè cña x (3®) Bµi 26 (Sgk - 64) (7®) x y -5 -4 -3 -2 - 26 - 21 - 16 - 11 -1 Học sinh 2: Bµi 27 (Sgk - 64) a Đại lượng y là hàm số đại lượng x vì giá trị x tương ứng cho nhÊt mét gi¸ trÞ cña y (5®) 108 Lop8.net (2) GIÁO ÁN ĐẠI SỐ b Đại lượng y là hàm số đại lượng x vì giá trị x tương ứng cho nhÊt mét gi¸ trÞ cña y (5®) Học sinh 3: Bµi 29 (Sgk - 64) V× hµm sè y = f(x) = x2 - Nªn f(2) = 22 - = (2®) f(1) = - = - (2®) f(0) = - = - (2®) f(-1) = (- 1) - = - (2®) f(- 2) = (-2)2 - = (2®) * Đặt vấn đề Trong tiết này chúng ta luyện tập giải BT hàm số b Bài Hoạt động thầy trò Học sinh ghi Gv Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 28 (Sgk Bµi 28 (Sgk - 64) (8') - 64) 12 Tb? Bµi cho biÕt g× vµ yªu cÇu g×? a Ta cã: f(5) 2,4 Hs K? Hs Gv K? Hs Gv Gv ? K? Hs 12 f(-3) -4 3 12 Cho hµm sè y = f(x) x Yªu cÇu tÝnh: b a f (5) = ? vµ f(- 3) = ? x -6 -4 -3 12 b Hãy điền các giá trị tương ứng f(x) -2 -3 -4 2,4 cña hµm sè vµo b¶ng sau: x §Ó tÝnh f(5) ta lµm nh thÕ nµo? Thay giá trị x = vào hàm số để t×m y Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c©u a Để điền giá trị tương ứng cña hµm sè vµo b¶ng ta lµm nh thÕ nµo Ta thay gi¸ trÞ cña x vµo hµm sè tính giá trị y tương ứng Chèt: C¸c yªu cÇu cña bµi to¸n ë c©u a vµ b cã kh¸c nhng thùc chÊt chØ cïng mét d¹ng to¸n t×m gi¸ trÞ cña hµm sè t¹i nh÷ng giá trị cho trước biến x Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu bµi Bµi 30 (Sgk - 64) (7') 30 (Sgk - 64) Bµi 30 cho biÕt g× vµ yªu cÇu g×? §Ó tr¶ lêi bµi nµy ta ph¶i lµm thÕ nµo? Gi¶i Ta ph¶i tÝnh f(- 1); f ; f(3) råi V× hµm sè y = f(x) = - 8x nªn 2 đối chiếu với các giá trị cho đề f(- 1) = - 8.(- 1) = 12 109 Lop8.net (3) GIÁO ÁN ĐẠI SỐ bµi 1 Hs Hoạt động cá nhân phút f = - 3 ; f(3) = - 8.3 = - 23 §øng t¹i chç tr×nh bµy kÕt qu¶ phót Vậy câu a, b là các khẳng định đúng Treo b¶ng phô néi dung bµi 31 Bµi 31 (Sgk - 65) (7') Gv (Sgk - 65) Gi¶i ? BiÕt x ta tÝnh y nh thÕ nµo? Hs Thay gi¸ trÞ x vµo c«ng thøc y x ? BiÕt y tÝnh x nh thÕ nµo? Hs Tõ y x y x x y Gv Cả lớp hoạt động nhóm vòng phút để tính giá trị x vµ gi¸ trÞ cña y Hs Lªn b¶ng ®iÒn Gv Giíi thiÖu cho häc sinh c¸ch cho tương ứng sơ đồ ven Gv Ngoµi cho bëi c«ng thøc, cho bëi b¶ng hµm sè cßn cã thÓ cho bëi sơ đồ ven VD: Cho a, b, c, d, m, n, p, q R a m b n p c q d K? Bài tập: Trong các sơ đồ sau đây sơ đồ nào biểu diễn hàm số x - 0,5 1 y -3 4,5 -2 Bài tập nhận biết hàm số cho sơ đồ ven ( 6') Trong các sơ đồ sau đây sơ đồ nào biểu diễn hµm sè -2 -1 Hs Sơ đồ thứ biểu diễn hàm số c Củng cố - luyện tập (kết hợp) d Hướng dẫn HS tự học nhà ( 2') - ¤n l¹i kh¸i niÖm vÒ hµm sè - Ôn lại các bài tập đã chữa - Lµm bµi 36, 37, 38, 39, 42, 43 (SBT - 48, 49) - Hướng dẫn bài 43: Để y nhận giá trị dương thì x < §Ó y nhËn gi¸ trÞ ©m th× x > - Đọc trước bài : “ Mặt phẳng toạ độ” 110 Lop8.net (4)