Giáo án Công nghệ khối 7 bài 11: Sản xuất và bảo quản giống cây trồng

3/ Vào bài: * Mở bài: Ở bài trước chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trọng quyết định tăng năng suất và chất lượng nông sản.Muốn có nhiều hạt giống,cây trồng tốt phục vụ sản[r]

Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ Tuần:5 Tiết :9 Ngày soạn:15/9/2009 Ngày dạy :18/9/2009 Bài 11: SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG I/ Mục tiêu bài học: Qua bài này HS phải: - Nêu khái niệm sản xuất giống cây trồng và bảo quản hạt giống - Nêu quá trình sản xuất hạt giống và đặc điểm giai đoạn quá trình đó - Nêu các cách nhân giống vô tính như:giâm,chiết,ghép và đặc điểm cách đó - Trình bày các biện pháp bảo quản hạt giống có chất lượng tốt thời gian dài II/ Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to sơ đồ 3,hình 15,16,17 SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số.(1’) 2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) + Giống cây trồng có vai trò nào chọn giống? + Thế nào là phương pháp chọn lọc? + Thế nào là phương pháp lai tạo giống? 3/ Vào bài: * Mở bài: Ở bài trước chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trọng định tăng suất và chất lượng nông sản.Muốn có nhiều hạt giống,cây trồng tốt phục vụ sản xuất đại trà.Chúng ta phải biết quy trình sản xuất giống và lam tốt công tác bảo quản giống cây trồng Hoạt động Tìm hiểu quy trình sản giống xuất cây trồng hạt 10’ - GV hỏi:Chọn tạo giống cây trồng nhằm mục đích gì? - GV giảng giải:Giống tạo giống cũ phục tráng,để giữ vững chất lượng,người ta phải sản xuất giống + Sản xuất giống khác chọn tạo giồng nào? + Tạo giống nghĩa là:giống có đặc điểm khác với giống cũ + Chọn tạo giống là tạo giống mới;sản xuất giống là tăng số lượng giống và trì chất lượng Lê Hồng Phong Lop7.net Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ - GV treo sơ đồ lên bảng giới thiệu - HS quan sát thu nhận kiến thức.Yêu cầu nêu được: - GV hỏi:Nhìn vào sơ đồ 3,em hãy cho + Ô trồng các cá thể biết:các ô màu vàng từ diễn tả điều trồng từ ruộng trồng giống phục tráng + Hỗn hợp dòng tốt,trồng năm gì? + Các mũi tên và các ô sau các dòng từ sau,tạo hạt siêu nguyên diễn tả điều gì? chủng,hạt siêu nguyên chủng chọn lọc hỗn hợp,gieo trồng tiếp tục đạt hạt nguyên chủng,hạt nguyên chủng lại chọn lọc,gieo trồng trồng nhiều vụ hạt giống vào sản xuất đại trà + Tuỳ theo hệ số nhân giống,tuỳ + Quan sát sơ đồ 3,em hãy cho biết phải theo mức độ yêu cầu chất lượng,số trồng vụ có giống sản xuất đại lượng giống mà cấp hạt phải trồng liên tục 2,3 hay vụ trà? + Tiêu chuẩn chất lượng hạt nguyên chủng cao nhiều so với hạt sản + Em hãy cho biết hạt giống nguyên xuất đại trà,số lượng hạn chế chủng và hạt giống sản xuất đại trà khác * Kết luận:Sản xuất giống cây trồng hạt dược tiến hành năm: nào? + GV chốt lại kiến thức,đi đến luận - Gieo chon cây có đặc tính tốt - Lấy hạt cây tốt hợp thành giống nguyên chủng - Siêu nguyên chủng giống - GV giẩng giải:Hạt giống siêu nguyên - Thành sản xuất đại trà chủng số lượng ít chất lượng cao(độ khiết,không bị sâu bệnh).Hạt nguyên chủng nhân từ hạt giống siêu nguyên chủng Hoạt động Tìm hiểu biện pháp và quy trình nhân giống vô tính tính Lê Hồng Phong Lop7.net Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ 10’ - GV hỏi: Quan sát H 15,16,17 cho biết khác giâm cành,chiết cành,ghép mắt?Nêu ưu nhược điểm cách? + Ngoài cách trên còn có cách nào từ phận nhỏ mẹ cho nhiều cây có chất lượng nhau? -GV chốt lại kiến thức - HS quan sát H nhớ lại kiến thức chương trình sinh học để so sánh + Nuôi cấy mô - Đại diên 1-2 HS trình bày lớp nhận xét bổ sung * Kết luận: Có hình thức nhân giống vô tính - Giâm cành - Chiết cành - Ghép mắt - Ngoài còn có hình thức nuôi cấy mô Hoạt động Phương pháp bảo quản hạt giống cây trồng 13’ -GV cho HS đọc phần thông tin SGK - GV giảng giải: Nguyên nhân gây hao hụt số lượng,chất lượng là quá trình hô hấp hạt: sâu,mọt và bị chim,chuột ăn…Hô hấp phụ thuộc vào độ ẩm hạt,độ ẩm nhiệt độ nơi bảo quản.Nhiệt độ càng cao hao hụt càng lớn - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Tại hạt giống đem bảo quản phải khô? + Tại hạt giống đem bảo quản phải sạch? Không lẫn tạp chất? - GV nhận xét bổ sung đến kết luận - Cá nhân đọc thông tin khắc sâu kiến thức - Yêu cầu nêu được: + Tránh hô hấp hạt giống + Dễ bị mọt và hô hấp mạnh - Đại diện 1-2 HS trình bày lớp nhận xét bổ sung * Kết luận: Như SGK Lê Hồng Phong Lop7.net Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ IV/ Kiểm tra,đánh giá: (5’) 1/ Giáo viên hỏi: - Ta có thể sử dụng phận nào cây trồng để nhân giống? ( Bất kì hững phận nào giống) - Nhân giống bàng hạt theo quy trình nào? - Có phương pháp nào nhân giống vô tính? 2/ Bài tập: Ghép số thứ tự các câu từ 1-4 với các câu từ a d cho phù hợp 1/ Chọn tạo giống a) Tạo nhiều hạt cây giống 2/ Sản xuất giống b) Dùng chum,vại,túi ni lông 3/ Bảo quản hạt giống c) Chặt đoạn cành nhỏ đem giâm xuống đất 4/ Nhân giống vô tính d) Tạo quần thể có đặc điểm khác quần thể ban đầu IV/ Dặn dò: (1’) Trả lời câu hỏi cuối bài - Nhân giống vô tính có theo quy trình nhân giống hạt không? Vì sao? - Tìm hiểu qua cha mẹ hình ảnh các cách sâu bệnh hại cây trồng nói chung,ghi vào bài tập đến lớp trao đổi RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lê Hồng Phong Lop7.net Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ Lê Hồng Phong Lop7.net