Đề thi kiểm tra học kì II môn: Lịch sử - Khối 8 Trường THCS Phù Đổng

Trong những tình huống nào người ta phải dùng đến văn tự sự Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tù sù?. Hµng ngµy em cã kÓ [r]

Ngµy th¸ng n¨m 2006 TuÇn :Bµi TiÕt : V¨n b¶n Con rång ch¸u tiªn TruyÒn thuyÕt A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn "vµ "B¸nh ch­ng ,b¸nh giÇy " Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo hai truyÖn KÓ ®­îc truyÖn B.ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn- häc sinh - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn, tranh minh ho¹ ®­îc cÊp - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài C Tæ chøc d¹y häc bµi míi * Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ lo¹i tiªu biÓu, rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam, nhân dân bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hïng còng nh­ truyÒn thuyÕt ViÖt Nam nãi chung Néi dung, ý nghÜa cña truyện Con Rồng cháu Tiên là gì ? Để thể nội dung, ý nghĩa truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, rÊt tù hµo vµ yªu thÝch c©u truyÖn nµy? tiÕt häc h«m sÏ gióp tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Êy * Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh: (dưới hướng dẫn giáo viên) Néi dung bµi häc: ( kết hoạt động học sinh) I Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung chung 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: Học sinh đọc chú thích trongSgk và cho biÕt: - Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt ?TruyÖn truyÒn thuyÕt lµ g× ? và kiện có liên quan đến lịch sử thời GVbæ sung: Thùc tÊt c¶ c¸c thÓ qu¸ khø loại, tác phẩm có sở lịch sử -Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Truyền thuyết Việt Nam có mối - Thể thái độ, cách đánh giá quan hệ chặt chẽ với thần thoại nhân dân các kiện và nhân yếu tố thần thoại đã vật lịch sử ®­îc lÞch sö ho¸ ThÓ thÇn tho¹i cæ đã biến đổi thành truyÖn kÓ vÒ lÞch sö nh»m suy t«n tæ tiên đã có công dựng nước và ca ngợi tích thời dựng nước GV giíi thiÖu qua c¸c truyÖn truyÒn thuyÕt sÏ häc ë líp TruyÖn " Con Rång ch¸u Tiªn " : Lop6.net ?TruyÖn Rång ch¸u Tiªn thuéc - ThÓ lo¹i : TruyÒn thuyÕt, v× : + Lµ truyÖn d©n gian, nh©n vËt , sù lo¹i truyÖn g× ? V× ? kiện có liên quan đến quá khứ (lịch sử) GV: đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp + Có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo GV: nhËn xÐt, söa lçi( nÕu cã) + Thể thái độ, cách đánh giá GV cho h/s t×m hiÓu kü c¸c chó nh©n d©n thÝch 1,2,3,4- ®©y lµ c¸c tõ cã nguån * §äc : gốc từ Hán Việt Vậy cách hiểu từ -Phát âm đúng, giọng đọc đúng H¸nViÖt ntn? T¹i nã l¹i cã - Chó ý: giäng, lêi nãi cña LLQu©n TiÕngViÖt, c¸c tiÕt TV sÏ gióp kh¼ng kh¸i, râ rµng, lêi cña ¢u C¬: dÞu ta hiÓu râ h¬n dµng, th¾c m¾c ? Em h·y cho biÕt truyÖn nµy cã thÓ * Chó thÝch:1,2,3,5,7 chia thµnh mÊy ®o¹n? néi dung mçi * Bè côc ®o¹n? -§o¹n 1: tõ ®Çu…Long Trang Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Đoạn 2: đến lên đường ViÖc kÕt duyªn cña ¢u C¬ vµ Long Qu©n -§o¹n Cßn l¹i II §äc- hiÓu néi dung- ý nghÜa Hoạt động II: Hướng dẫn đọc hiểu truyện: néi dung ý nghÜa truyÖn 1.Nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c ? KÓ tãm t¾t ®o¹n Long Qu©n vµ ¢u C¬ ? Em biết gì nguồn gốc, hình *Nguồn gốc : là thần d¹ng cña L¹c long Qu©n vµ ¢u C¬? - Long Qu©n :nßi rång, thÇn Long N÷ - ¢u C¬: nßi tiªn, thuéc hä thÇn N«ng *H×nh d¹ng: - Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiÒu phÐp l¹… - Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… -> Chi tiết tưởng tượng kì lạ, đẹp đẽ, ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi lín lao tiết miêu tả nguồn gốc và hình dạng *LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, cña Long Qu©n vµ ¢u C¬? nh©n hËu ? Cảm nhận em kỳ lạ, lớn *Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, lao, đẹp đẽ Long Quân và Âu sáng, thơ mộng Cơ? học sinh phát biểu- Giáo viên -> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà kÕt luËn-> t×nh nghÜa cña d©n téc VN GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gÆp nhau, yªu nhau, kÕt duyªn víi VËy viÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã g× l¹-> phÇn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt nµy? Lop6.net 2) ViÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ * Rång ë biÓn c¶, Tiªn ë nói cao gÆp  yªu  kÕt duyªn * ¢u C¬ cã mang sinh c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh 100 trai §µn kh«ng cÇn bó mím tù lín nh­ thæi, mÆt mòi kh«i ng«, kháe m¹nh nh­ ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện truyền thuyÕt? Vai trß cña nã truyÖn? GV: Những chi tiết này đời sèng kh«ng thÓ x¶y §©y chØ lµ chi tiết mà người xưa tưởng tượng nhằm nói lên điều gì đó mà họ mong muốn vì tưởng tượng nên thường kỳ ảo  làm cho chuyện trở nªn huyÒn diÖu, lung linh, ly kú, hÊp dÉn, nh­ng l¹i hµm chøa ý nghÜa s©u s¾c ? VËy theo em chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã ý nghÜa g×.( HS tr¶ lêi GV më réng ) Nh­ng dï cho cã kú l¹, hoang ®­êng nh­ thÕ nµo còng ph¶i xuÊt ph¸t tõ hiÖn thùc => Nh÷ng chi tiÕt cho ta thấy trí tưởng tượng phong phú người xưa, thăng hoa c¶m xóc GV treo tranh: ?Em h·y quan s¸t tranh , theo dâi đoạn và cho biết chuyện gì đã xảy với gia đình Long Quân và Âu Cơ ? ? Long Quân và Âu Cơ đã chia nào ? Và chia để lµm g× ( HS th¶o luËn ) Liên hệ: ? Chúng ta đã làm gì để thực ý nguyện này cña Long Qu©n vµ ¢u C¬? (Hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng Mü) Hoạt động III : Hướng dẫn tổng kÕt - LuyÖn tËp ?TruyÖn cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ x· héi , phong tôc tËp qu¸n cña người Việt cổ xưa? ? GV: Còng bëi sù tÝch nµy mµ vÒ Lop6.net thÇn  Hoang ®­êng, kú ¶o (lµ chi tiÕt kh«ng cã thËt, ®­îc t¸c gi¶ d©n gian sáng tạo nhằm mục đích định) => Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n téc Việt Nam:Toàn thể nhân dân ta sinh mét bäc, cïng chung mét nòi giống tổ tiên Từ đó mà tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” - Người đã nhắc lại tiếng đồng bào, từ câu chuyÖn Bè Rång, mÑ Tiªn ngµy mở nước xưa => Để từ đó người Việt Nam tù hµo vÒ nßi gièng, hiÖn diÖn vÒ tæ tiªn m×nh ý thøc ®­îc r»ng m×nh lµ Rång ch¸u Tiªn * Chia con: - 50 xuèng biÓn - 50 lªn rõng Cai quản phương, gặp khó khăn thì giúp đỡ  ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhân dân ta miền đất nước Người Việt Nam ta dù miền xuôi hay miền ngược…, nước ngoài cùng chung cội nguồn, là cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ (§ång bµo: cïng bäc trøng sinh ra), v× vËy phải luôn thương yêu, đoàn kết III- Tæng kÕt - LuyÖn tËp ý nghÜa cña truyÖn * C¬ së lÞch sö: - Người Long Quân và Âu Cơ lên làm Vua gọi là Hùng Vương sau, người Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng là Rồng, ch¸u Tiªn ? Khi biÕt m×nh lµ dßng dâi tiªn rång th× em cã suy nghÜ g× ? ? Em h·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña chuyÖn lµ g×? - Đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô Phong Châu, làm nên thời đại Hùng Vương lịch sử dựng nước d©n téc ViÖt Nam - Tù hµo vÒ dßng dâi cña m×nh… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguồn * ý nghÜa: ChuyÖn gi¶i thÝch nguån gèc c¸c d©n tộc sống trên đất nước Việt Nam Giáo dôc lßng tù hµo d©n téc, truyÒn thèng yêu nước, đoàn kết dân tộc Em có nhận xét gì cách xây 2.Nghệ thuật: Truyện thường có nhân dùng truyÖn ? vËt, sù viÖc, diÔn biÕn  §ã chÝnh lµ +? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? v¨n b¶n tù sù (v¨n kÓ) (Sù viÖc diÔn +? Cã sù viÖc g×? bao giê còng cã nh©n vËt, cã më +? DiÔn biÕn sao? chuyÖn - diÔn biÕn - kÕt chuyÖn, sù việc nào xảy trước kể trước, việc nµo s¶y sau kÓ sau  trËt tù th«ng thường) Để tìm hiểu kỹ văn tự - Học sinh đọc lại ghi nhớ sù tiÕt häc tËp lµm v¨n c¸c em sÏ râ - HS th¶o luËn theo nhãm h¬n c¸c c©u hái sau: Ghi nhí: SGK ? Chi tiÕt hoang ®­êng k× ¶o lµ g× ? LuyÖn tËp H·y chØ c¸c yÕu tè hoang ®­êng k× ¶o truyÖn ? ? V× nãi truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? H·y cho biÕt nh÷ng chi tiÕt truyÖn có liên quan đến lịch sử Hoạt động IV - Hướng dẫn học nhµ - Làm bài tập 1, 2, sách ngữ văn IV- Hướng dẫn học nhà (BT) ë nhµ - KÓ l¹i chuyÖn * Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Ngµy th¸ng n¨m 2006 TiÕt :V¨n b¶n: B¸nh ch­ng, b¸nh GiÇy (Hướng dẫn học thêm) Lop6.net A Mục tiêu cần đạt: Như tiết B.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn : §äc s¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n 6, s¸ch gi¸o viªn ng÷ v¨n 6, s¸ch tham khảo có liên quan đến bài Tranh minh hoạ - Häc sinh: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ C Hoạt động dạy và học * Bµi cò : 1) ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? 2) Kể các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiªn” Vµ cho biÕt em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt, v× ? * Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt B¸nh tr­ng, b¸nh giÇy lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thích phong tục làm bánh trưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài năng, phẩm chất cha ông ta việc tìm tòi, xây dựng văn hóa đậm đà màu sắc, phong vị dân téc b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn HS Đọc - tìm hiểu chung v¨n b¶n - Cho học sinh đọc theo đoạn ( ®o¹n) - Giáo viên nhận xét góp ý cách đọc - Gi¸o viªn gióp c¸c em hiÓu kü h¬n vÒ c¸c chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Đọchiểu nội dung, ý nghĩa truyện GV cho HS th¶o luËn hÖ thèng c©u hỏi phần đọc hiểu văn bản: ?Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi ? I §äc vµ t×m hiÓu chung §äc Chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 II §äc - hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi a) Hoµn c¶nh: - Đất nước: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tËp trung ch¨m lo cho d©n ®­îc no Êm - Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ng«i b) ý định: - Về tài đức: phải nối chí vua - Về thứ bậc gia đình: không thiết phải là trưởng c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính câu đố đặt biệt để thử tài: “Nhân lễ tiên vương…” truyền ngôi  ? Em có nhận xét gì cách thức Đó là ý định đúng đắn, vì nó coi chọn người nối ngôi vua Hùng träng c¸i chÝ  kh«ng bÞ rµng buéc vµo luật lệ triều đình  Cuộc thi trí Lang Liªu ®­îc thÇn d¹y “LÊy g¹o Lop6.net ? V× c¸c vua, chØ cã Lang Liêu thần giúp đỡ ? Theo em nh©n vËt thÇn ë ®©y lµ chØ ? v× sao? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt “thÇn” ®­îc sö dông ë ®o¹n nµy? GV treo tranh ? Bøc tranh miªu t¶ ®iÒu g×? Sau ®­îc thÇn b¸o méng Lang Liêu đã làm gì và kết việc làm đó  phần ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu vua cha chọn để tế trời đất, Tiên vương, Lang Liêu nối ngôi vua? ? H·y gi¶i thÝch lý hai thø b¸nh ®­îc vua Hïng chän lµm lÔ vËt ? Qua viÖc Lang Liªu lµm thø b¸nh bánh để cúng tiên vương và đã vua truyÒn ng«i cho VËy theo em Lang Liªu ®­îc truyÒn ngôi có xứng đáng không.? ?Theo em Lang Liªu cã ®­îc nh÷ng phẩm chất nào mà đáng em häc tËp? ? ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh tr­ng, b¸nh giÇy” ? Hoạt động III: Hướng dẫn Tổng kết - Ghi nhớ luyện tập HS đọc to ghi nhớ HS lµm bµi tËp 1,2 “ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” (đề cao nghề nông…) Lop6.net làm bánh” lễ Tiên vương - Chàng là người thiệt thòi - Sèng gi¶n dÞ, gÇn gòi víi nh©n d©n - Chµng hiÓu ®­îc ý thÇn vµ thùc hiÖn ®­îc ý thÇn  Chi tiÕt thÇn b¸o méng  hoang ®­êng  nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn d©n gian  gi¸o viªn lý gi¶i cho häc sinh hiÓu v× truyÖn l¹i ®­îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt Lang Liªu ®­îc nèi ng«i vua - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ quý träng nghÒ n«ng, quý träng h¹t g¹o nu«i sống người và là sản phẩm chính người làm - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tưởng trời, tưởng đất, tưởng muôn loài) - Hai thø b¸nh lµm võa ý vua, hîp ý vua  Lang Liêu là người có tài năng, đức độ thông minh, hiếu thảo, trân trọng người sinh thành mình  xứng đáng nối ngôi vua ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc cña B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiệp buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời đất, tổ tiên cña nh©n d©n ta III Tæng kÕt-Ghi nhí - luyÖn tËp Ghi nhí: S¸ch gi¸o khoa LuyÖn tËp: C©u 1: Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiªn cña nh©n d©n ta  phong tôc tËp qu¸n thiªng liªng, giµu ý nghÜa Ngµy tÕt gãi b¸nh cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng văn hóa, đậm đà sắc dân tộc và làm sèng l¹i chuyÖn b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy C©u 2: Chi tiÕt Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn khuyên bảo: “Trong trời đất  thần kỳ  t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn  Lang Liêu thần giúp đỡ nêu bật giá trị hạt gạo đất nước sống chủ yếu b»ng nghÒ n«ng  thÓ hiÖn mét c¸ch sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm người làm Hoạt động IV : Hướng dẫn học bài IV Hướng dẫn học nhà nhµ: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Chuẩn bị bài: Từ và cấu tạo từ hiÓu c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, tiÕng viÖt c¸c dÞ b¶n cña truyÖn B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy Rót kinh nghiÖm giê d¹y Ngµy th¸ng N¨m 2006 TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi vÝ dô  h×nh thµnh kh¸i niÖm - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài nhà C Hoạt động, dạy và học trên lớp Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : I Kh¸i niÖm vÒ tõ : Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm từ ? *VÝ dô : ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô trät/ch¨n nu«i/vµ/c¸ch/ ¨n ë ? C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao - Cã 12 tiÕng nhiªu tõ ? - tõ (®­îc ph©n c¸ch = dÊu g¹ch chÐo) - TiÕng lµ ©m ph¸t Mçi tiÕng lµ ? TiÕng lµ g× ? mét ©m tiÕt ? Tiếng dùng để làm gì ?  Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i ? Tõ lµ g× ? nh­ng mang ý nghÜa  Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu ? Từ dùng để làm gì ? - Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trở ? Khi nµo tiÕng ®­îc coi lµ tõ? Gi¸o viªn cho HS rót ghi nhí thø thµnh tõ * Ghi nhí : nhÊt vÒ tõ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu II Các kiểu cấu tạo từ : Lop6.net c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi b¶ng ph©n lo¹i tõ ? H·y ®iÒn c¸c tõ c©u trªn vµo b¶ng ph©n lo¹i? Yªu cÇu häc sinh cÇn ®iÒn ®­îc nh­ sau : *VÝdô: Từ/đấy/nước/ta/chăm/nghề/trồngtrọt/chăn nu«i/vµ/cã/tôc/ngµy/TÕt/lµm/b¸nh/ch­ng/ b¸nh giÇy - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, vµ, tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh biÕt : giÇy +? Từ đơn khác từ phức nào ? - Từ gồm tiếng là từ đơn +? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc gièng vµ kh¸c ?  Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng vÒ c¸ch cấu tạo : là từ phức gồm nhiều tiÕng t¹o thµnh VD : nhµ cöa, quÇn ¸o * Kh¸c nhau: VD : nhÔ nh¹i, lªnh khªnh, vÊt va vÊt - Tõ phøc ®­îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c vưởng tiÕng cã nghÜa víi ®­îc gäi lµ tõ ghÐp ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ tiÕng ®­îc gäi lµ tõ l¸y cần nhớ - HS đọc ghi nhớ Sgk - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ cña tiÕng ViÖt lµ tiÕng * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa Hoạt động : Hướng dẫn học sinh Luyện tập HS lµm bµi tËp theo3 nhãm C¸c nhóm cử đại diện lên trình bày kết , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , GV kÕt luËn Lop6.net III LuyÖn tËp Bµi tËp : a) C¸c tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc, cội nguån, gèc g¸c c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi tËp2 : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới): bác cháu, chÞ em, d× ch¸u Bµi tËp : - Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi Bµi tËp : Hoạt độngIV: Hướng dẫn học sinh học bài nhà - Miêu tả tiếng khóc người - Nh÷ng tõ l¸y còng cã t¸c dông m« t¶ đó : nức nở, sụt sùi, rưng rức Bµi tËp :C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo - T¶ d¸ng ®iÖu IV.Hướng dẫn học nhà - Häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV - Häc sinh thuéc phÇn ghi nhí - Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt theo mÉu (s¸ch bµi tËp) Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TiÕt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh n¾m v÷ng : a) Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội b) Kh¸i niÖm v¨n b¶n : c) kiểu văn – phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người - Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học : a) Giới thiệu bài : Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần tập làm văn lớp theo hướng kết hợp chặt chẽ với phần TV và phần VH, giảm lí thuyết, t¨ng thùc hµnh, luyÖn tËp, gi¶i c¸c bµi tËp b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : I Văn và mục đích giao tiếp Hướng dẫn tìm hiểu Khái niệm Ph©n tÝch vÝ dô : v¨n b¶n ? Trong đời sống có tư tưởng - Em nói hay viết  có thể nói t×nh c¶m, nguyÖn väng mµ cÇn tiÕng, c©u, hay nhiÒu c©u biểu đạt cho người hay đó VD : Tôi thích vui Chao «i, buån biÕt, em lµm thÕ nµo ? ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình c¶m nguyÖn väng Êy c¸ch ®Çy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu, - Ph¶i nãi cã ®Çu cã ®u«i  cã m¹ch th× em ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? Lop6.net ? Em đọc câu ca dao : Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao trên sáng tác để lµm g× ? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì (chủ đề gì) ? Hai c©u vµ liªn kÕt víi nh­ thÕ nµo (vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý) ? ? Theo em đã biểu đạt trọn vẹn ý chưa ? Câu cách đó đã có thể coi là văn chưa ? Gi¸o viªn hái : VËy theo em v¨n b¶n lµ g× ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng lÔ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? v× ? ? Bøc th­ em viÕt cho b¹n bÌ, người thân có phải là văn kh«ng? ? §¬n xin häc, bµi th¬, truyÖn cæ tÝch, thiÕp mêi cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? - Gi¸o viªn kÕt luËn l¹i : Nh÷ng v¨n b¶n cã c¸c kiÓu lo¹i g× ? §­îc ph©n lo¹i trªn c¬ së nµo Lop6.net l¹c, lý lÏ  t¹o lËp v¨n b¶n - Nªu lêi khuyªn - Chủ đề : giữ chí cho bền - C©u lµm râ thªm : gi÷ chÝ cho bÒn là không dao động người khác thay đổi chí hướng Chí là : chí hướng, hoài bão, lý tưởng Vần là yếu tố liên kết câu sau làm rõ ý cho câu trước  C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chủ đề thống liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp - Lµ v¨n b¶n v× lµ chuçi lêi nãi cã chñ đề : nêu thành tích năm qua, nêu nhiệm vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò gi¸o viªn häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc  ®©y lµ v¨n b¶n nãi  Văn viết, có thể thức, chủ đề  §Òu lµ v¨n b¶n v× chóng cã môc đích, yêu cầu, thông tin và có thể thức định Bµi häc : * Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ Nó đóng vai trò quan trọng đời sống người, không thÓ thiÕu Kh«ng cã giao tiÕp th× người không thể hiểu, trao đổi với điều gì Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp  đó là giao tiếp ngôn từ * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm mục đích giao tiếp - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®­îc nãi lªn - V¨n b¶n ph¶i thÓ hiÖn Ýt nhÊt ý (chñ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c  phÇn Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu các kiểu văn và phương thức biểu đạt v¨n b¶n ? Căn vào đâu để phân loại các kiÓu v¨n b¶n GV treo b¶ng phô cã kÎ c¸c kiÓu văn ứng với các phương thức biểu đạt ( SGK ) cho HS quan s¸t Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh, c«ng vô II Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn * C¨n cø ph©n lo¹i - Theo mục đích giao tiếp : (để làm gì) * Các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt : Có kiểu văn tương ứng với phương thức biểu đạt, mục đích giao tiÕp kh¸c nhau: Mục đích giao tiếp KÓ diÔn biÕn sù viÖc Tả trạng thái vật, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận Giới thiệu, đặc điểm, tính chất, vấn đề ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm * Bµi tËp t×nh huèng: a) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng vô : §¬n tõ b) Văn : thuyết minh, tường thuËt kÓ chuyÖn c) V¨n b¶n miªu t¶ d) V¨n b¶n thuyÕt minh e) V¨n b¶n biÓu c¶m Học sinh nhắc lại nội dung cần đạt g) Văn nghị luận cña tiÕt häc ë phÇn ghi nhí * Ghi nhí : SGK HS đọc to ghi nhớ Hoạt động III III LuyÖn tËp: Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp : đoạn văn, thơ sách giáo a) Tự : kể chuyện, vì có người, có khoa thuộc các phương thức biểu việc, có diễn biến việc đạt nào ? Vì sao? b) Miªu t¶ v× t¶ c¶nh thiªn nhiªn : §ªm tr¨ng trªn s«ng c) NghÞ luËn v× thÓ hiÖn t×nh c¶m, tù tin, tù hµo cña c« g¸i e) Thuyết minh vì giới thiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp :TruyÒn thuyÕt Con Rång Bµi tËp : TruyÒn thuyÕt ‘Con ch¸u Tiªn lµ: Rồng cháu Tiên’ thuộc kiểu văn Văn tự sự, kể việc, kể người, lời b¶n nµo ?, v× nói hành động họ theo diễn biến Häc sinh lµm bµi tËp t×nh huèng : ë s¸ch gi¸o khoa Lop6.net Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập nhà định IV Hướng dẫn học bài – làm bài tập ë nhµ - Häc thuéc bµi - Bµi tËp : §o¹n v¨n ‘b¸nh h×nh chøng d¸m’ thuéc kiÓu v¨n b¶n g× ? T¹i ?  Rót kinh nghiÖm giê d¹y : -Ngµy th¸ng n¨m 200 TuÇn -Bµi : TiÕt : V¨n b¶n : Th¸nh Giãng <TruyÒn thuyÕt> A Mục tiêu cần đạt : - Häc sinh n¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®­îc truyÖn nµy - Häc sinh n¾m v÷ng môc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa trang 23 - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kh¸i niÖm Danh tõ chung, danh tõ riªng víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm kiÓu bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : Tranh minh hoạ , đọc các tài liệu có liên quan đến bài dạy C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò : 1) KÓ l¹i truyÒn thuyÕt ‘B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy’ 2) Qua truyÒn thuyÕt Êy, d©n ta m¬ ­íc nh÷ng ®iÒu g× ? 3) C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu * Giíi thiÖu bµi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn hóa ViÖt Nam nãi chung, v¨n hãa d©n gian nãi riªng TruyÒn thuyÕt ‘Th¸nh Giãng’ là truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hµo hïng nhÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam x­a * §å dïng, thiÕt bÞ cho bµi : S­u tÇm tranh, bµi th¬, ®o¹n th¬ vÒ Th¸nh Giãng * Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết các hoạt động cần đạt) Lop6.net Hoạt động : Hướng dẫn đọc, kể, tóm tắt giải thÝch tõ khã - Giáo viên nêu rõ yêu cầu đọc - Kể kỹ đoạn Gióng đánh giặc - Học sinh đọc theo đoạn - Giáo viên nhận xét cách đọc Học sinh đọc chú thích ? M¹ch kÓ chuyÖn cã thÓ ng¾t lµm mÊy ®o¹n nhá ? ý chÝnh cña mçi ®o¹n ? Häc sinh tù ph©n ®o¹n, ph¸t biÓu ? Nh©n vËt trung t©m cña truyÒn thuyÕt nµy lµ ? V× I) §äc hiÓu tõ ng÷, bè côc §äc - Giọng đọc, lời kể hồi hộp Gióng đời - Đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang nghiêm ë ®o¹n Giãng tr¶ lêi sø gi¶ - Cả làng nuôi Gióng : đọc giọng hào høng phÊn khëi - Gióng đánh giặc đọc với giọng khẩn trương, mạnh mẽ, nhanh, gấp §o¹n cuèi : giäng nhÑ nhµng, th¶n, xa vêi, huyÒn tho¹i 2) Chó thÝch : cÇn chó ý thªm - Tôc truyÒn : phæ biÕn truyÒn miÖng d©n gian §©y lµ nh÷ng tõ ngữ thường mở đầu các truyện dân gian - T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua - Tục gọi là : thường gọi là 3) Bè côc : ®o¹n a Sự đời kỳ lạ Gióng b Giãng gÆp xø gi¶, c¶ lµng nu«i Giãng c Gióng cùng nhân dân chiến đấu và chiÕn th¾ng giÆc ¢n d Giãng bay vÒ trêi * Nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Gióng Đây là tượng nhân vật xây dựng nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ả, tạo nên vẻ đẹp hấp dẫn đối víi trÎ th¬ Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyÖn ? Em hãy giới thiệu sơ lược nguồn gốc đời Thánh Gióng II Đọc – hiểu nội dung, ý nghĩa truyÖn ? Em có nhận xét gì các chi tiết * Hình tượng nhân vật Thánh Gióng giới thiệu nguồn gốc đời Nguồn gốc đời cña Giãng - Bµ mÑ dÉm lªn vÒt ch©n to, l¹ ngoµi ? Câu nói đầu tiên Gióng là đồng và thụ thai câu hỏi nào ? Với ? Trong hoàn - Ba năm Gióng không biết nói, cười, cảnh nào ? ý nghĩa câu nói đó đặt đâu nằm đó  kỳ lạ C©u nãi ®Çu tiªn - Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyÖn - C©u nãi ®Çu tiªn víi sø gi¶ lµ lêi yªu cầu cứu nước, là niềm tin chiến thắng giặc ngoại xâm Giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường Chi tiết Lop6.net ND : lúc bình thường thì âm thầm, lặng lẽ Nhưng nước nhà gặp c¬n nguy biÕn, hä s½n sµng tham gia cứu nước đầu tiên ? V× Giãng lín nh­ thæi ? ? Chi tiÕt : Giãng ¨n bao nhiªu còng kh«ng no, ¸o võa mÆc xong đã chật có ý nghĩa gì ? Gi¸o viªn : Ngµy ë héi Giãng nh©n d©n vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng  h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa Gi¸o viªn nãi nhanh vÒ chi tiÕt Gióng vươn vai thành tráng sỹ.GV cho HS xem tranh vµ kÓ l¹i ®o¹n Gióng đánh giặc ? NhËn xÐt c¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian ? ? Chi tiÕt roi s¾t g·y, Giãng lËp tøc nhæ tõng bôi tre, vung lªn thay gËy quËt tói bôi vµo giÆc cã ý nghÜa g× ? GV treo tranh HS nh×n tranh kÓ phÇn kÕt cña truyÖn? ? C¸ch kÓ truyÖn nh­ vËy cã dông ý gì ? Tại tác giả lại không để Gióng kinh đô nhận tước phong cña vua hoÆc chÝ Ýt còng vÒ quª chµo mÑ giµ ®ang mái m¾t chê mong Lop6.net kú l¹, nh­ng hµm chøa sù thËt r»ng ë đất nước luôn bị giặc ngoại xâm đe dọa thì nhu cầu đánh giặc luôn thường trực từ tuổi trẻ thơ, đáp ứng lời kªu gäi cña tæ quèc  ca ngîi ý thøc đánh giặc, cứu nước hình tượng Giãng  Giãng lµ h×nh ¶nh nh©n d©n  tạo khả hành động khác thường thần kỳ Cả làng, nước nuôi nấng, giúp đỡ Gióng chuẩn bị trận - Giãng ¨n kháe, bao nhiªu còng kh«ng đủ - Cái vươn vai kỳ diệu Gióng Lớn bæng dËy gÊp tr¨m ngµn lÇn, chøng tá nhiÒu ®iÒu : + Søc sèng m·nh liÖt, kú diÖu cña d©n téc ta mçi gÆp khã kh¨n + Søc m¹nh dòng sü cña Giãng ®­îc nuôi dưỡng từ cái bình thường, gi¶n dÞ + §ã còng lµ søc m¹nh cña t×nh ®oµn kết, tương thân tương ái các tầng líp nh©n d©n mçi tæ quèc bÞ ®e däa  ChØ cã nh©n vËt cña truyÒn thuyÕt thần thoại có tưởng tượng kỳ diÖu nh­ vËy Gióng cùng toàn dân chiến đấu và chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m Đoạn kể, tả cảnh Gióng đánh giặc thật hào hứng Gióng đã cùng dân đánh giặc, chủ động tìm giặc mà đánh  Chi tiÕt nµy rÊt cã ý nghÜa : Giãng không đánh giặc vũ khí vua ban mµ cßn b»ng c¶ vò khÝ tù t¹o bªn đường Trên đất nước này, cây tre đằng ngµ, ngän tÇm v«ng còng cã thÓ thµnh vũ khí đánh giặc - C¶nh giÆc thua th¶m h¹i - Cả nước mừng vui, chào đón chiến th¾ng - C¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian thËt gän gµng, râ rµng, nhanh gän mµ cuèn hót KÕt truyÖn Gióng bay lên trời từ đỉnh Sóc Sơn - Ra đời phi thường  phi thường - Chứng tỏ Gióng đánh giặc là tự ?Hãy nêu ý nghĩa hình tượng Th¸nh Giãng? Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết và luyện tập ? Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö nµo cßn sót lại đến nay, chứng tỏ câu chuyÖn trªn kh«ng hoµn toµn lµ 100% truyÒn thuyÕt ? Bµi häc g× ®­îc rót tõ truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng Học sinh đọc phần ghi nhớ ? Theo em chi tiÕt nµo truyện để lại tâm trí em ấn tượng sâu đậm ? Vì ? Hoạt động : Hướng dẫn học nhµ - ý nghÜa cña phong trµo ‘Héi kháe Phï §æng’? - So¹n bµi : ‘S¬n Tinh – Thuû Tinh Lop6.net nguyÖn kh«ng gîn chót c«ng danh Gióng là thần thì định phải vÒ trêi  nh©n d©n yªu mÕn, tr©n trọng muốn giữ mãi hình ảnh người anh hïng,  Giãng trë vÒ câi v« biªn bÊt tö H×nh ¶nh : Cói ®Çu tõ biÖt mÑ Bay khuÊt gi÷a m©y hång (Huy CËn) đẹp giấc mơ * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước Sức mạnh tổ tiên thần thánh, tập thể cộng đồng, thiên nhiªn v¨n hãa, kü thuËt - Có hình tượng Thánh Gióng nói lòng yêu nước, khả và sức m¹nh quËt khëi cña d©n téc ta đấu tranh chống ngoại xâm III Tæng kÕt, luyÖn tËp ý nghÜa lÞch sö - Hùng Vương phong Gióng là phủ thiên vương - Tre đằng ngà vàng óng, đầm, hồ ngo¹i thµnh Hµ Néi, Sãc S¬n lµng Ch¸y Bµi häc : - Th¸nh Giãng lµ thiªn anh hïng ca thần thoại đẹp đẽ, hào hùng, ca ngợi tình yêu nước, bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lập, tự dân tộc Việt Nam thời cổ đại - Người anh hùng làng Phù Đổng – Thánh Gióng – là biểu tượng tuyệt đẹp người Việt Nam chiến đấu và chiến thắng, không màng đến danh lợi, đẹp giấc mơ hång - §Ó th¾ng giÆc ngo¹i x©m cÇn cã tinh thÇn ®oµn kÕt, chung søc, chung lßng, lớn mạnh vượt bậc, chiến đấu, hy sinh Dựng nước và giữ nước  nhiệm vụ thường trực Ghi nhí : Sgk *Rót kinh nghiÖm giê d¹y TiÕt : TiÕng ViÖt Từ mượn A) Mục tiêu cần đạt Häc sinh hiÓu râ : - Thế nào là từ mượn ? - Các hình thức mượn từ ? TÝch hîp víi phÇn v¨n ë truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng, víi tËp lµm v¨n ë t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Luyện kỹ sử dụng từ mượn nói, viết B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô ,tra tõ ®iÓn H¸n ViÖt C Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh (Dưới hướng dẫn giáo viên) Hoạt động : T×m hiÓu môc I : Tõ thuÇn ViÖt vµ từ mượn, nhận biết từ mượn c©u ? GV treo b¶ng phô :Trong c©u ‘Chó bé vùng dậy, vươn vai cái, biÕn thµnh mét tr¸ng sü m×nh cao muôn trượng’ Có từ Hán Việt nµo ? ? §Æt c©u nµy v¨n b¶n Th¸nh Giãng, h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ đó ? Giáo viên chốt : từ mượn dùng ë ®©y rÊt phï hîp t¹o nªn s¾c th¸i trang Lop6.net Néi dung bµi häc (Kết các hoạt động cần đạt) I) Từ Việt và từ mượn VÝ dô : Các từ Hán Việt: trượng ,tráng sỹ * Trượng : đơn vị đo độ dài 10 thước TQ cổ (0,33m), đây hiểu là cao * Tráng sỹ : người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín Tráng : khỏe mạnh, to lớn, cường tráng Sỹ : người trí thức thời xưa và người tôn trọng nói chung träng cho c©u v¨n ? H·y t×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yếu tố sỹ đứng sau : ? C¸c em cã hay xem phim truyÖn d· sö cña Trung Quèc kh«ng ? Có gặp các từ trượng, tráng sỹ lời thuyết minh hay lời đối thoại các nh©n vËt kh«ng ? ? Vậy từ là từ mượn tiếng nước nào ? ? Xác định các từ Hán Việt câu th¬ sau : Lèi x­a xe ngùa hån thu th¶o Nền cũ lâu đài bóng tịch dương - HiÖp sü, thi sü, dòng sü, chiÕn sü, b¸c sü, chÝ sü, nghÖ sü  Từ mượn tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm người Việt nªn gäi lµ tõ H¸n ViÖt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña * VÝ dô : Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, giang s¬n, c¸c tõ nhãm tõ ë vÝ dô ? V× l¹i cã nh÷ng c¸ch viÕt kh¸c in – t¬ - nÐt - Cã tõ ®­îc viÕt nh­ tõ thuÇn ViÖt : Ti nh­ vËy? vi, xµ phßng - Có từ phải gạch ngang để nối các tiÕng : Ra-di-«, in-t¬-nÐt  Các từ mượn đã Việt hóa cao thì viÕt gièng nh­ tõ thuÇn ViÖt ? Những từ mượn trên có cách viết  Các từ mượn chưa Việt hóa cao kh¸c Êy cã nguån gèc tõ ng«n viÕt ph¶i cã g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng ng÷ nµo ? * Nguån gèc tõ ng«n ng÷ Ên - ¢u TiÕng Anh, tiÕng Ph¸p, Nga * Nguån gèc tõ tiÕng Trung Quèc cæ – H¸n cæ GV chốt lại vấn đề VD : sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn * Kết luận : Từ mượn có nguồn chính VËy theo em : lµ tiÕng H¸n, tiÕng Ên - ¢u ? Từ mượn là gì ? - Từ mượn tiếng ấn - Âu có cách viết ? Bé phËn quan träng nhÊt vèn tõ kh¸c mượn Tiếng Việt có nguồn gốc nước nào ? ? Ngoµi cßn cã nguån gèc tõ c¸c tiếng nước nào ? ? Các từ mượn tiếng ấn - Âu có Ghi nhớ : - Học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo c¸ch viÕt ? Cho vÝ dô ? khoa (trang 39) HS dựa vào ghi nhớ để trả lời Hoạt động : Tìm hiểu mục II : Xác định nguyên tắc II Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ là cách làm giàu Tiếng Việt mượn từ GV treo bảng phụ :Học sinh đọc đoạn - Lạm dụng việc mượn từ làm cho trÝch ý kiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh TiÕng ViÖt kÐm s¸ng ? Mặt tích cực việc mượn từ là gì ? - Nhiều biểu lạm dụng tiếng nước Lop6.net ? MÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông tõ ngoµi, cã cßn viÕt sai rÊt ngí ngÈn * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa mượn từ là gì ? ? Liªn hÖ thùc tÕ Gi¸o viªn chèt : - Khi cÇn thiÕt TiÕng ViÖt ch­a cã hoÆc khó dịch thì phải mượn - Khi Tiếng Việt đã có từ thì không nên mượn tùy tiện Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : a) Mượn tiếng Hán : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b) Mượn tiếng Hán : Gia nhân c) Mượn tiếng Anh : Pốp, Mai – – Giắc – Xơn, in-tơ-nét Bµi tËp2 : a) Khán giả : khán = xem, giả = người  người xem Thính giả : thính = nghe, giả = người  người nghe Độc giả : Độc = đọc, giả = người  người đọc b) YÕu ®iÓm : yÕu = quan träng, ®iÓm = chç Yếu lược : yếu = quan trọng, lược = tóm tắt Yếu nhân : yếu = quan trọng, nhân = người Bµi tËp : a) Tên gọi các đơn vị đo lường : Mét, lý, ki-lô-mét b) Tên gọi các phận xe đạp : Ghi-đông, gác-đờ-bu, pê-đan c) Tên gọi số đồ vật : Ra-®i-«, u-«-l«ng, sa-l«ng Bµi tËp : a) Các từ mượn : phôn, fan, nốc ao b) Có thể dùng hoàn cảnh gián tiếp với bạn bè, người thân, viết tin đăng b¸o Kh«ng thÓ dïng nghi thøc giao tiÕp trang träng nh­ héi nghÞ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà Bµi tËp : a) Theo s¸ch gi¸o khoa b) Luyện viết đúng các phụ âm l/n ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 7, : TËp lµm v¨n T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A) Mục tiêu cần đạt Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m v÷ng thÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù ? Vai trß cña phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp Lop6.net Nhận diện văn tự các văn đã, đang, học, bước đầu tập viÕt, tËp nãi kiÓu v¨n b¶n tù sù B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: §äc c¸c tµi liÖu cã liªn quan C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi : - Ai cã thÓ gi¶i nghÜa ®­îc kh¸i niÖm v¨n tù sù lµ g× ? - Văn tự khác gì với văn miêu tả ? Trong tình nào người ta phải dùng đến văn tự Hoạt động thầy và trò Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tù sù ? Hµng ngµy em cã kÓ chuyÖn, nghe kÓ chuyÖn kh«ng ? kÓ nh÷ng chuyÖn g× ? ? Theo em kể chuyện để làm gì ? Giáo viên : Để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu việc, người, câu chuyện người nghe, người đọc  đó là phương thức tự ? §äc vµ nghe truyÖn truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng em hiÓu ®­îc nh÷ng ®iÒu g× ? Học sinh đọc mục (2) sách giáo khoa, giáo viên gợi ý hướng dẫn häc sinh tr¶ lêi HS liÖt kª chuçi chi tiÕt truyÖn Th¸nh Giãng,tõ chi tiÕt më đầu đến chi tiết kết thúc.Qua đó cho biÕt truyÖn thÓ hiÖn néi dung chñ yÕu g×? Néi dung bµi häc I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự - Kể chuyện văn học, kể truyện đời thường, chuyện sinh hoạt  Để biết, nhận thức người, vật, việc, để giải thích, để khen, chê  Người kể : thông báo, giải thích  Người nghe : tìm hiểu, để biết * V¨n b¶n : Th¸nh Giãng a) TruyÖn lµ v¨n b¶n tù sù, kÓ vÒ Thánh Gióng, thời vua Hùng thứ đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân Truyện cao ngợi công đức vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh đuổi giặc xâm lược mà không màng đến danh lợi b) C¸c sù viÖc truyÖn ®­îc diÔn theo tr×nh tù : - Sự đời Gióng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh­ thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sỹ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi - Vua lập đền thờ phong danh hiệu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng -> Truyện thể chủ đề đánh giặc giữ nước người Việt cổ * Lµ kÓ l¹i sù viÖc mét c¸ch cã ®Çu cã Em hiểu nào là chuỗi việc đuôi Việc gì xảy trước, thường là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau v¨n tù sù ? Em h·y kÓ l¹i sù nªn cã vai trß gi¶i thÝch cho viÖc sau Lop6.net việc Gióng đời ntn ? Theo em * Khi kể lại việc phải kể các chi có thể bỏ bớt chi tiết nào có tiết nhỏ tạo việc đó * Kh«ng thÓ bá ®­îc v× nÕu bá c©u kh«ng? chuyÖn sÏ rêi r¹c, khã hiÓu * KÕt luËn (ghi nhí) - Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc, kÓ vÒ người (nhân vật) Câu chuyện bao ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tù sù ? gåm nh÷ng chuçi sù viÖc nèi tiÕp ? Đặc điểm phương thức tự để đến kết thúc - Tự giúp người đọc, người nghe hiểu lµ g× ? rõ việc, người, hiểu rõ vấn đề, từ ? ý nghÜa cña tù sù ? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo đó bày tỏ thái độ khen, chê - Tù sù rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng, khoa giao tiếp, văn chương II LuyÖn tËp Bµi tËp : * Phương thức tự truyện kể theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp Hoạt động : nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø Hướng dẫn luyện tập trên lớp Học sinh đọc mẩu chuyện ‘Ông * ý nghĩa câu chuyện : - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh giµ vµ thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái ho¹t cña «ng giµ - CÇu ®­îc ­íc thÊy - Thể tư tưởng yêu thương sèng, dï kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt Bµi tËp : - §ã chÝnh lµ bµi th¬ tù sù v× diÔn đạt thơ tiếng bài thơ đã kể Học sinh đọc lần bài thơ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn kh«ng ? mèo đã khiến mèo tự mình sa bẫy V× ? KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ cña chÝnh m×nh bÉy chuét, nh­ng mÌo thÌm - KÓ chuyÖn : quá đã chui vào bẫy ăn tranh phần + Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm treo lơ lửng chuét vµ ngñ ë bÉy ? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn bÉy s¾t Yêu cầu tôn trọng mạch kể + Cả bé, mèo nghĩ bọn chuột bµi th¬ v× tham ¨n mµ m¾c bÉy + §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång Chóng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, còng chẳng còn cá nướng, có lồng mÌo ta ®ang cuén trßn ng¸y kh× khß Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ Lop6.net