GV giới thiệu: Quãng đường đi được trong 1s gọi là Trả lời C3 vaän toác Yêu cầu HS trả lời C3 GV neâu laïi moät caùch chính xaùc vaø cho HS ghi baøi Hoạt động 2: Giới thiệu công thức tín[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết PPCT: BAØI 2: VAÄN TOÁC A- Muïc tieâu: Về kiến thức: sau học xong bài này học sinh sẽ: Biết ý nghĩa khái niệm vận tốc Nắm vững công thức tính vận tốc và đơn vị các đại lượng có công thức Veà kyõ naêng: Áp dụng công thức để tính vận tốc chuyển động Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian chuyển động Về thái độ: HS có cảm thấy thích thú học kiến thức B- Trọng tâm bài dạy và chuẩn bị cần thiết: Troïng taâm: Khaùi nieäm vaän toác Công thức tính vận tốc Chuaån bò: GV: Nghiên cứu bài SGK và SGV HS: Tìm hiểu trước nội dung bài học C- Các hoạt động học – dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Câu hỏi 1: Chuyển động học là gì? Câu hỏi 2: Em hãy kể tên số dạng chuyển động thường gặp và cho ví dụ? Câu hỏi 3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên là gì? Lấy ví dụ và nói rõ vật làm moác? Lop8.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** Tổ chức hoạt động dạy học: (3 phút) Giới thiệu bài: GV hỏi HS: nhà em cách trường là bao nhiêu?, Em học từ nhà đến trường maát bao nhieâu phuùt? (Baïn A: 1km, 10 phuùt, baïn B:2.2 km 20 phuùt) Theo caùc em baïn naøo ñi nhanh hơn? Tại sao? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi trên Bài mới: Trợ giúp giáo GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1:Tìm hiểu vận tốc (12 phút) GV yêu cầu HS quan sát Đọc thông tin trên bảng 2.1 I Vận tốc: baûng C2 Sắp xếp thứ tự các Độ lớn vận tốc Từ kinh nghiệm ngày chuyển động để điền vào cột cho biết mức độ nhanh em hãy xếp thứ tự chuyển 4, bảng 2.1 hay chaäm cuûa chuyeån động nhanh, chậm các động, và xác baïn vaøo coät Trả lời câu hỏi GV ñònh baèng quaõng ? Dựa vào đâu mà em đường xếp thứ tự trên? đơn vị thời gian Yêu cầu HS trả lời C2 Chuù yù laéng nghe GV giới thiệu: Quãng đường 1s gọi là Trả lời C3 vaän toác Yêu cầu HS trả lời C3 GV neâu laïi moät caùch chính xaùc vaø cho HS ghi baøi Hoạt động 2: Giới thiệu công thức tính vận tốc (7 phút) GV thông báo với HS công Chú ý lắng nghe II Công thức tính thức tính vận tốc Ý nghĩa các vaän toác: đại lượng có công thức s v Yeâu caàu HS tính vaän toác t bạn A, bạn B và trả lời Áp dụng công thức để tính vận tốc và trả lời câu hỏi câu hỏi đặt đầu bài? đầu bài Trong đó: v : vaän toác s: quãng đường t: thời gian để hết quãng đường Hoạt động 3: Tìm hiểu đơn vị vận tốc (7 phút) ? Đơn vị nào thường dùng m, km … III Ñôn vò ño vaän để đo quãng đường toác: Lop8.net (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** ? Đơn vị nào thường dùng (h), phút , giây (s) để tính thời gian? GV yêu cầu HS đọc phần Đọc bài và trả lời câu hỏi cuûa GV SGK ? Theo caùc em ñôn vò cuûa Trả lời C4 vaän toác laø gì? Chuù yù laéng nghe Yêu cầu HS trả lời C4 GV khaúng ñònh laïi ñôn vò vận tốc thường dùng là: km/h, m/s GV giới thiệu với HS dụng cụ đo vận tốc đó là tốc kế (đồng hồ vận tốc) GV hướng dẫn HS trả lời C5 Yêu cầu HS trả lời C6, C7, C8 SGK Ñôn vò vaän toác phuï thuộc vào đơn vị độ dài và đơn vị thời gian VD: km/h, m/s Cũng cố – Hướng dẫn nhà (10 phút) - GV: Đặt số câu hỏi để HS ôn lại nội dung bài học: ? Độ lớn vận tốc cho biết điều gì? ? Công thức nào dùng để tính vận tốc ? Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào yếu tố nào? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? - GV hướng dẫn cho HS giải các bài tập SBT, yêu cầu HS nhà làm bài tập IV Rút kinh nghiệm: Lop8.net (4)