C/ DÆn dß: Gv nh¾c hs vÒ chuÈn bÞ bµi c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u Phần đáp án và biểu điểm - Hs thực hiện được bài viết đúng thể loại văn miêu tả, gồm ba phần như sau: + Mở bài: Giới th[r]
(1)Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TuÇn 28 TiÕt 101: HO¸N Dô A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - N¾m ®îc kh¸i niÖm ho¸n dô vµ c¸c kiÓu ho¸n dô - Bước đầu phân tích tác dụng hoán dụ - RÌn luyÖnkÜ n¨ng sö dông phÐp ho¸n dô hµnh v¨n - GDHS sử dụng phép hoán dụ đúng nơi, đúng chỗ B Các bước lên lớp - ổn định lớp học: - KiÓm tra bµi cò: - TiÕn tr×nh d¹y-häc bµi míi Hoạt động gv và hs H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học Bước1: Tìm hiểu khái niệm hoán dụ - Gv gọi hs đọc ví dụ sgk ? Em h·y cho biÕt c¸c tõ in ®Ëm vÝ dô chØ vÒ ai? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: ? Theo em gi÷a ¸o n©u, ¸o xanh, n«ng th«n , thÞ thµnh víi sù vËt ®îc chØ cã mèi quan hÖ ntn? - Hstl-Gvkl: áo nâu, áo xanh dựa vào quan hệ đặc điểm, tính chất với vật có đặc điểm, tính chất đó N«ng th«n, thÞ thµnh dùa vµo quan hÖ gi÷a vËt chứa đựng với vật bị chứa đựng ? Cách diễn đạt trên có tác dụng gì? ? VËy theo em thÕ nµo lµ ho¸n dô? cho vÝ dô? - Gv gîi ý cho hs tr¶ lêi theo ghi nhí sgk/82 Bước 2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu các kiểu hoán dô - Gv gọi hs đọc ví dụ sgk ? Em hiÓu c¸c tõ in ®Ëm vÝ dô ntn? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: Nội dung cần đạt I Ho¸n dô lµ g×: VÝ dô: SGK áo nâu - người nông dân áo xanh - người công nhân Nông thôn - người sống nông thôn Thị thành - người sống thành phố Cã nÐt gÇn gòi víi => Ho¸n dô T¸c dông: t¨ng søc gîi h×nh, gîi cảm cho diễn đạt * Ghi nhí: sgk/82 II C¸c kiÓu ho¸n dô VÝ dô: Sgk a, Bàn tay- người lao động: Lấy phận để cái toàn thể b, Một, ba - số lượng số ít, số Lop6.net (2) ? Em h·y cho biÕt cã mÊy kiÓu ho¸n dô? - Hstl-Gvkl: Hđ3: Gv hướng dẫn hs thực phần luyện tập sgk Bài tập1: Gv hướng dẫn hs tìm và các kiểu ho¸n dô bµi tËp - Hs thùc hiÖn- Gvkl vµ ghi b¶ng: nhiều: Lấy cái cụ thể để cái trìu tượng c, §æ m¸u: chiÕn trang (Ngµy HuÕ sảy chiến sự): Lấy dấu hiệu để sù vËt d, Trái đất- nhân loại: Lấy vật chứa đựng để vật bị chứa đựng => Cã bèn kiÓu ho¸n dô * Ghi nhí: sgk/83 III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: T×m vµ chØ c¸c kiÓu ho¸n dô a) Làng xóm- người nông dân: Vật chứa đựng và vật bị chứa đựng b) - Mười năm- thời gian trước mắt - Tr¨m n¨m- thêi gian l©u dµi Bài tập 2: Gv hướng dẫn hs so sánh ẩn dụ và hoán dụ để các nét giống và khác - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: Bµi tËp 3: ChÝnh t¶ nhí- viÕt - Gv cho hs nhớ lại đoạn thơ đêm bác không ngủ để viết lại Cái cụ thể và cái trừu tượng c) áo chàm- người việt bắc DÊu hiÖu sù vËt vµ sù vËt d) (phÇn bµi häc) Bµi tËp 2: So s¸nh Èn dô vµ ho¸n dô Giống nhau: gọi vật, tượng, khái niệm này tên vật, tượng, khái niệm khác Kh¸c nhau: + Èn dô: - Dựa vào quan hệ tương đồng - H×nh thøc - C¸ch thøc - PhÈm chÊt - Chuyển đổi cảm giác + Ho¸n dô: - Dựa vào nét tương cận - LÊy bé phËn chØ toµn thÓ - Lấy vật chứa đựng vật bị chứa đựng - LÊy dÊu hiÖu cña sù vËt chØ sù vËt Lop6.net (3) - Lấy cái cụ thể cái trìu tượng Bµi tËp 3: ChÝnh t¶ nhí- viÕt C Cñng cè: Néi dung bµi häc D DÆn dß: DÆn hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tËp lµm th¬ bèn ch÷ * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 102: TËP LµM TH¥ BèN CH÷ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Nắm đặc điểm thể thơ bốn chữ - NhËn diÖn ®îc thÓ th¬ bèn ch÷ th¬ ca - Bước đầu có kĩ biết làm thơ bốn chữ B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò:? ThÕ nµo lµ ho¸n dô? H·y so s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a Èn dô vµ ho¸n dô? (§¸p ¸n tiÕt 101) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động gv và hs H®1: Gv kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña hs ë nhµ Hđ2: Gv hướng dẫn cho hs tìm hiểu thơ bốn chữ - Gv gọi hs đọc đoạn thơ sgk và bài thơ lượm tố hữu ? Em có nhận xét gì đoạn thơ và bài thơ đó? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: H®3: Thi lµm th¬ bèn ch÷ Nội dung cần đạt I/ §Æc ®iÓm cña th¬ bèn ch÷ - Sè ch÷: Bèn ch÷/ c©u - Khổ: Thường chia thành khổ hoÆc kh«ng - Sè c©u: Kh«ng h¹n chÕ - VÇn: VÇn lng, vÇn ch©n, vÇn c¸ch, vÇn liÒn hoÆc vÇn hçn hîp - Ng¾t nhÞp: 2/2 II/ Thi lµm th¬ bèn ch÷ Thi t×m th¬ bèn ch÷ Ho¹ theo th¬ bèn ch÷ Lµm th¬ víi vÇn nèi tiÕp §äc vµ b×nh th¬ Lop6.net (4) C Cñng cè: Néi dung bµi häc D DÆn dß: Hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi C« T« * Rót kinh nghiªm :…… Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 103, 104: V¨n b¶n C¤ T¤ (NguyÔn Tu©n) A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên và đời sống người vùng đảo Cô Tô - ThÊy ®îc nghÖ thuËt miªu t¶ vµ tµi n¨ng sö dông ng«n ng÷ ®iªu luyÖn cña NguyÔn Tu©n - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô bµi v¨n ®îc viÕt ë thÓ lo¹i ký - GDHS lßng yªu mÕn tù hµo vÒ nh÷ng th¾ng c¶nh thiªn nhiªn cña tæ quèc vµ nh÷ng người lao động bình dị B Các bước lên lớp TiÕt 103 - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động gv và hs Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe I/ Sơ lược tác giả, tác phẩm: Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu sơ lược tác giả, (Chó thÝch* sgk) t¸c phÈm - Gv gọi hs đọc phần chú thích * sgk và cho các em khái quát vài nét tác giả, tác phẩm đó - Gv giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶ NguyÔn Tu©n NguyÔn Tu©n sinh 10/7/1910 mÊt 28/7/1987 t¹i Hµ Nội Ông đã làm tổng thư ký hội Văn nghệ ViÖt Nam., vµ ban chÊp hµnh Héi nhµ v¨n ViÖt Nam khoá I và II Ông đã nhận giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học Nghệ thuật, đợt 1, năm 1996 II/ Đọc - hiểu văn Hđ3: Gv hướng dẫn hs đọc và hiểu văn - Gv hướng dẫn hs cách đọc- gv đọc mẫu đoạn đầu - Gv gọi hs đọc tiếp đến hết ? Em h·y cho biÕt bµi v¨n ®îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña c¸c phÇn ntn? - Hstl-Gvkl: Bµi v¨n ®îc chia lµm ba phÇn P1, Từ đầu đây: Cô Tô với vẻ đẹp sáng trËn b·o ®i qua Lop6.net 1/ Vẻ đẹp Cô Tô sau trận bão: (5) P2, TiÕp NhÞp c¸nh: C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn P3, Còn lại: Hình ảnh người lao động ? Em hãy tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp Cô Tô sau trËn b·o? - Hstl- Gvkl: Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là ngày trẻo sáng sủa, bầu trời sáng, cây xanh mướt, nước biển lam biếc đậm đà, cát vàng giòn ? Theo em để miêu tả vẻ đẹp Cô Tô tác giả đã sö dông nh÷ng lo¹i tõ ng÷ nµo? Em cã suy nghÜ gì từ ngữ hình ảnh sử dụng để miªu t¶ ®o¹n ®Çu cña bµi? - Gv cho hs th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn ? Qua đó em nhận thấy đảo Cô Tô sau trận bão hiÖn lªn ntn? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: - Mét ngµy trÎo s¸ng sña - BÇu trêi s¸ng - Cây xanh mướt - Nước biển lam biếc, đậm đà - C¸t vµng gißn Tõ chØ mµu s¾c vµ ¸nh s¸ng => Cô Tô sau trận bão có vẻ đẹp tr¸ng lÖ, hïng vÜ vµ tinh kh«i C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn: TiÕt 104 - Gv gọi hs đọc đoạn ? Cảnh mặt trời mọc trên biển là cảnh đẹp và đầy chất thơ Em hãy các chi tiết đó? - Hstl-Gvkl: Ch©n trêi ngÊn bÓ s¹ch nh tÊm kÝnh lau hÕt m©y, hết bụi mặt trời tròn trĩnh phúc hậu (lòng đỏ, thăm th¼m, ®êng bÖ, m©m b¹c) ch©n trêi mµu ngäc trai, nước biển hửng hồng ? Em có nhận xét gì nghệ thuật tác giả dùng để miªu t¶ ë ®o¹n trÝch nµy? - Hstl-Gvkl: Nghệ thuật so sánh đặc sắc, vừa thực, vừa ảo chính xác, tinh tế, độc đáo Chứng tỏ lực cảm thụ và s¸ng t¹o cña nghÖ thuËt ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ c¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: - Ch©n trêi gãc bÓ s¹ch - MÆt trêi trßn trÜnh nh mét qu¶ trứng thiên nhiên đầy đặn So s¸nh (ChÝnh c¶ vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c) => C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn lµ tranh tuyệt đẹp, tráng lệ, rùc rì Hình ảnh người lao động - Gv gọi hs đọc phần còn lại ? Em hãy cho biết cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo miêu tả ntn đoạn cuối bài văn? Em có nhận xét gì cảnh lao động đó? - Giếng nước ngào vui Lop6.net (6) - Hstl-Gvkl: Cảnh miêu tả tập trung địa điểm là cái giếng ria đảo, mở rộng đến cảnh biển khơi và người dân gánh nước xuống thuyền Cảnh lao động, sinh hoạt vừa khẩn trương, tấp nập l¹i võa b×nh ? V× nãi c¶nh Êy rÊt b×nh dÞ mµ thÓ hiÖn ®îc không khí bình và lao động khẩn trương đảo? - Hstl-Gvkl: C¬n b·o võa ®i qua nhng cuéc sèng ë ®©y hÇu nh không bị xáo trộn Những người lao động sinh hoạt, làm việc bình thường với tư người chủ hòn đảo thân yêu Họ vui vẻ khẩn trương chuẩn bÞ cho nh÷ng chuyÕn kh¬i ? Để miêu tả cảnh đó tác giả đã sử dụng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? - Hstl-Gvkl: Sö dông h×nh ¶nh so s¸nh, t¹o nªn c¶m nhËn tinh tÕ ? Cuộc sống và cảnh lao động đây ntn? Hãy nêu nhËn xÐt cña em? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: H®4: Thùc hiÖn phÇn tæng kÕt - Gv gọi hs đọc ghi nhớ sgk/91 H®5: Gv cho hs thùc hiÖn phÇn luyÖn tËp sgk - Gv yªu cÇu hs viÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ c¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn C/ Cñng cè: Gv cñng cè l¹i néi dung bµi häc D/ DÆn dß: Gv dÆn hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi viÕt sè * Rót kinh nghiªm : mét c¸i bÕn - Có nhiều người đến và gánh nước - Khẩn trương chuẩn bị cho chuyến khơi đánh bắt cá Sö dông h×nh ¶nh so s¸nh => Cảnh lao động rộn ràng, khẩn trương sống thật giản dÞ, b×nh vµ h¹nh phóc (h×nh ảnh chị Châu Hòa Mãn địu con) III Tæng kÕt: Ghi nhí: sgk/ 91 IV/ LuyÖn tËp: ViÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ ********************************* TuÇn 29 Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 105, 106: viÕt BµI tËp lµm v¨n Sè (Văn tả người) Lop6.net (7) A Mục tiêu cần đạt: - Hs biết cách làm bài văn tả người qua thực hành viết - Biết vận dụng các kĩ và kiến thức văn miêu tả nói chung và văn tả người nói riêng đẫ học tiết trước - Rèn kĩ diễn đạt, trình bày và viết chính tả đúng mặt từ lẫn câu B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs - TiÕn tr×nh tiÕt kiÓm tra Hđ1: Gv đọc đề và chép đề lên bảng Đề bài: Em hãy tả lại người thân em (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị em) H®2: Gv gi¸m s¸t hs lµm bµi H®3: Gv thu bµi vµ nhËn xÐt tiÕt kiÓm tra C/ DÆn dß: Gv nh¾c hs vÒ chuÈn bÞ bµi c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u Phần đáp án và biểu điểm - Hs thực bài viết đúng thể loại văn miêu tả, gồm ba phần sau: + Mở bài: Giới thiệu khái quát người định tả.(1đ) Người đó có quạn hệ nào em.(1đ) + Th©n bµi: T¶ chi tiÕt nh©n vËt - Ngoại hình người đó nào?(tuổi tác, chiều cao, da, tóc, mắt mũi )(2đ) - Cử và hành động sao?( cười, nói, đi, đứng )(2đ) - Sở thích người đó là gì?(2đ) + Kết bài: Tình cảm em người tả.(1đ) - Bµi viÕt tr×nh bµy râ rµng, m¹ch l¹c, cã c¶m xóc vµ Ýt sai lçi chÝnh t¶.(1®) * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 107: C¸C THµNH PHÇN CHÝNH CñA C¢U A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - nắm khái niệm và đặc điểm các thành phần chính câu - có ý thức đặt câu và dùng câu có đầy đủ các thành phần chính - rÌn kÜ n¨ng nãi viÕt cã chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n c« t« cña nguyÔn tu©n? (§¸p ¸n tiÕt 104) Lop6.net (8) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động gv và hs Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học Bước1: Phân biệt thành phần chính và thành phần phô cña c©u ? bậc tiểu học em đã học các thành phần câu? Em hãy kể các thành phần đó và cho ví dụ? - Hstl-Gv nhËn xÐt C¸c thµnh phÇn c©u lµ tr¹ng ng÷, chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ Ví dụ: Hôm nay/ lớp 6B/ lao động ? Em hãy xác định các thành phần câu ví dô? - Gv ghi ví dụ lên bảngvà cho hs xác định - Gvkl vµ ghi b¶ng: HS: Thử lược bỏ rút nhận xét I/ Ph©n biÖt thµnh phÇn chÝnh vµ thµnh phÇn phô cña c©u HS nh¾c l¹i c¸c thµnh phÇn c©u đã học ? Trong các thành phần đó thì thành phần nào bắt buéc ph¶i cã mÆt c©u? V× sao? - Hstl-gvkl: Trong c©u thµnh phÇn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ b¾t buéc phải có mặt, không thể lược bỏ Vì có mặt các thành phần đó làm cho câu diễn đạt ý nghiã trọn vẹn Thành phần đó gọi là thµnh phÇn chÝnh cña c©u ? Còn các thành phần khác lược bỏ thì ý nghĩa câu có thay đổi không? Đó là thành phÇn nµo? - Hstl-Gvkl: Ngoµi chñ ng÷ vµ vÞ ng÷, c¸c thµnh phÇn kh¸c cã thÓ lược bỏ mà ý nghĩa câu không thay đổi, thành phần đó là thành phần phụ câu - Gv kh¸i qu¸t l¹i b»ng ghi nhí sgk/92 Bước 2: Tìm hiểu đặc điểm vị ngữ câu ? Em h·y ph©n tÝch vÝ dô ë môc 1? - Hstl- Gvkl: Vị ngữ kết hợp vói từ: đã, sẽ, đang, sắp, vừa, míi T×m c¸c thµnh phÇn c©u: Ví dụ: Chẳng bao lâu/ tôi/ đã trở Tr C V thành chàng dế niên cường tr¸ng - Chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c©u b¾t buộc phải có mặt để diễn đạt nội dung Thµnh phÇn chÝnh cña c©u - Thµnh phÇn kh«ng b¾t buéc cã thÓ v¾ng mÆt Thµnh phÇn phô * Ghi nhí: sgk/ 92 II VÞ ng÷ - VÞ ng÷ kÕt hîp ®îc víi c¸c phã ? Thử đặt câu hỏi để xác định vị ngữ? và cho biết vị từ: đã, sẽ, đang, sắp, vừa, ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - Hstl- Gvklvµ ghi b¶ng: - Tr¶ lêi cho c©u hái: lµm sao, Lop6.net (9) ? vị ngữ thường có cấu tạo nào? -hstl- gvkl vµ ghi b¶ng: MÉu c©u: SGK - Gv cho hs đọc ghi nhớ sgk/ 93 Bước 3: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu chủ ngữ câu ? Đặt câu hỏi để xác định chủ ngữ các ví dụ trên và cho biết đặc điểm chủ ngữ? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: ? Em hãy cho ví dụ chủ ngữ động từ, tính từ đảm nhiệm? - Hs cho ví dụ- gv nhận xét và kết luận và cho hs đọc ghi nhí sgk/ 93 Hđ3: Hướng dẫn hs thực phần luyện tập sgk Bài tập1: Cho hs đặt câu hỏi để xác định chủ ngữ và vÞ ng÷ c©u - Hs thùc hiÖn- gv nhËn xÐt vµ ghi b¶ng: lµm g×, lµ g×, ntn - Vị ngữ thường là động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ, danh tõ hay côm danh tõ - Trong c©u cã thÓ cã mét hoÆc nhiÒu vÞ ng÷ *Ghi nhí: sgk/ 93 III Chñ ng÷ Chñ ng÷ biÓu thÞ tªn sù vËt cã hành động, trạng thái nêu vị ng÷ Tr¶ lêi c©u hái: ai, c¸i g×, g× Thường là đại từ, danh từ, cụm danh từ Có thể là động từ hay tính từ đảm nhiệm Ví dụ: Lao động là vinh quang Sạch là đức tính tốt * Ghi nhí: sgk/93 IV/ LuyÖn tËp: Bài tập1:Xác định chủ ngữ, vị ng÷ vµ nªu cÊu t¹o - T«i (CN) §¹i tõ - §· trë thµnh mét chµng dÕ niên cường tráng(VN) Cụm động từ - §«i cµng t«i (CN) Côm danh tõ - MÉm bãng (VN) TÝnh tõ - Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo (CN) Côm danh tõ Lop6.net (10) - Cø cøng dÇn vµ nhän ho¾t(VN) Bài tập 2: Gv hướng dẫn cho hs đặt câu theo yêu cầu cña bµi tËp - Gv cho hs thùc hiÖn bµi tËp nhanh Bài tập 3: Cho hs xác định chủ ngữ và vị ngữ các câu vừa đặt - Hs thi lµm bµi tËp nhanh Hai côm tÝnh tõ - T«i(CN) §¹i tõ - Co cẳng đạp phanh phách vào các cỏ(VN) Cụm động tõ - Nh÷ng ngän cá(CN) Côm động từ - G·y r¹p y nh nh÷ng nh¸t dao vừa lia qua(VN) Cụm động từ Bµi tËp 2: §Æt c©u - Trong kiểm tra Em đã cho ban mượn bút - B¹n em rÊt tèt - Bà đỡ Trần là người huyện §«ng TriÒu Bài tập 3: Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu vừa đặt C Cñng cè: Néi dung bµi häc D DÆn dß: Gv dÆn hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tËp lµm th¬ n¨m ch÷ * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 Tiết 108: Hoạt động Ngữ văn: THI LàM THƠ NĂM CHữ A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Ôn lại và nắm đặc điểm thể thơ năm chữ 10 Lop6.net (11) - Làm quen với các đặc điểm hoạt động và hình thức tổ chức học tập đa dạng, vui mà bổ ích vµ lÝ thó - T¹o ®îc kh«ng khÝ vui vÎ, kÝch thÝch tinh thÇn s¸ng t¹o, m¹nh d¹n tr×nh bµy miÖng vÒ nh÷ng g× m×nh lµm ®îc B/ Các bước lên lớp - ổn định lớp học - Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy đọc thuộc lòng năm khổ thơ đầu bài thơ đêm Bác không ngủ Minh Huệ (đáp án tiết 93,94) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động gv và hs Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv cho hs tìm hiểu đặc điểm thể thơ năm ch÷ - Gv kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi häc ë nhµ cña hs ? Theo em thể thơ năm chữ có đặc điểm ntn? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: I/ §Æc ®iÓm th¬ n¨m ch÷ H®3: TËp lµm th¬ - Gv chia líp lµm bèn nhãm - Gv cho hs t×m nh÷ng khæ th¬, bµi th¬ n¨m ch÷ - Gv cho hs ho¹ theo th¬ 1/ Thi t×m th¬ n¨m ch÷ 2/ Ho¹ theo th¬ Cã chó bÐ lo¾t cho¾t Mang c¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n ®i tho¨n tho¾t C¸i ®Çu chó nghªnh nghªnh 3/ Lµm th¬ cã vÇn nèi tiÕp 4/ §äc vµ b×nh th¬ - Sè ch÷: N¨m ch÷/ c©u - Sè c©u: Kh«ng h¹n chÕ - Khæ th¬: Bèn c©u, hai c©u/ khæ hoÆc kh«ng chia khæ - Vần: Thay đổi không thiết lµ vÇn liªn tiÕp - NhÞp th¬: 3/2 ho¨c 2/3 II/ Thi lµm th¬ - Cho hs tËp lµm th¬ cã vÇn nèi tiÕp - Hs đọc thơ và bình thơ các bạn - Gv nhận xét và đánh giá nội dung và hình thức tr×nh bµy cña hs C Củng cố: Gv nhận xét và đánh giá tiết học D DÆn dß: Gv dÆn hs su tÇm thªm c¸c bµi th¬ n¨m ch÷ vµ chuÈn bÞ bµi c©y treVN * Rót kinh nghiªm : 11 Lop6.net (12) ********************************* 12 Lop6.net (13)