Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại đoạn văn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. Nhận xét, ghi điểm.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập làm văn Viết thư GD kĩ sống I Mục tiêu cần đạt: - Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý II Các kĩ sống - Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo - Thể tự tin III Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai IV Phương tiện dạy – học: 1/- GV: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư - Bảng phụ viết trình tự lá thư - Phong bì thư, tem thư, giấy viết thư 2/- HS: - Dụng cụ học tập V Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Kiểm tra sĩ số Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài văn kể lại trận thi đấu thể thao - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b/ HD viết thư: - Gọi HS đọc yêu cầu Gợi ý: - Một bạn nước ngoài biết qua đọc báo, nghe đài,…hoặc em tưởng tượng (cần nói rõ bạn đó là người nước nào) - Nội dung phải thể mong muốn: + Mong muốn làm quen với bạn + Bày tỏ tình thân ái - Treo bảng phụ (ghi hình thức trình bày lá thư) + Dòng đầu thư (nơi viết, ngày, tháng, năm) - 2, HS đọc bài văn - Các HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Đọc tên bài cá nhân, đồng - HS đọc - Lắng nghe, theo dõi HD - Quan sát, đọc lại hình thức thư Lop3.net (2) + Lời xưng hô (Bạn…thân mến!) + Nội dung thư: Làm quen, hỏi thăm, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn + Cuối thư: Lời chào, chữ kí, tên * HĐ2: Thực hành: - Cho HS thực hành viết thư vào giấy Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, nhắc nhỡ cách trình bày, chuyển ý… - Gọi HS đọc bài viết Nhận xét, bổ sung - HD cho HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Thực hành viết Gợi ý Long An, ngày tháng năm Mô-ni-ca thân mên! Mình tên là , học sinh Tiểu Học tỉnh kiên Giang, Việt Nam Mình biết là Mô-ni-ca và đất nước Lúcxăm-bua nhỏ bé xinh đẹp bạn qua các bài học trường Mình cảm động vì các bạn đã dành nhiều tình thân ái cho Việt Nam Chúng ta cùng sống hạnh phúc và cùng góp phần xây dựng ngôi nhà chung là trái đất tuyệt vời chúng mình Mình ước mơ ngày nào đó đến thăm thành phố hoa lệ bạn Hãy viết thư cho mình nhé! - Nêu nội dung bài học - 2, em nhận xét; lớp nhận xét - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (3) KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập làm văn Thảo luận bảo vệ môi trường GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài I Mục tiêu cần đạt: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì d0ể bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ - Vấn đáp - Thuyết trình III Phương tiện dạy – học: 1/- GV: - Tranh, ảnh môi trường bị ô nhiễm - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý - Bảng phụ ghi bước tổ chức họp 2/- HS: - Dụng cụ học tập IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Kiểm tra sĩ số Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại thư gửi bạn nước ngoài Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT GV treo bảng phụ lên bảng - Cho HS nắm lại bước tổ chức họp + Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - 2, HS đọc bài văn - Các HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Đọc tên bài cá nhân, đồng Bài 1: - HS đọc + trả lời - Ghi nhớ lại + Không vứt rác bừa bãi, không xả nước bẩn xuống ao, hồ….tuyên truyền cho - Chia lớp làm nhiều nhóm (nhóm trưởng người xung quanh - Các nhóm thi tổ chức họp điều khiển) Nhận xét, khen ngợi (Bình chọn nhóm tổ chức họp đạt GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường kết cao nhất) thiên nhiên Bài 2: Bài 2: Lop3.net (4) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS viết lại việc vừa trao đổi nhóm bảo vệ môi trường vào Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - Gọi HS đọc lại bài viết Nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - HS đọc - HS làm bài vào VD: Các bạn tham gia họp nhóm chúng tôi nêu ý kiến: Hồ nước khu vực này vốn đẹp bị ô nhiễm vì có nhiều người, đó có số bạn HS có thói quen vứt rác ven bờ Cả nhóm thống việc làm sau: - HS đọc bài viết - Nêu nội dung bài học - 2, em nhận xét; lớp nhận xét - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (5) KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập làm văn Nói, viết bảo vệ môi trường GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài GD kĩ sống I Mục tiêu cần đạt: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm trên GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Các kĩ sống - Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo III Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ - Vấn đáp - Thuyết trình IV Phương tiện dạy – học: 1/- GV: - Một số tranh (ảnh) bảo vệ môi trường - Bảng lớp viết gợi ý cách kể 2/- HS: - Dụng cụ học tập V Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Kiểm tra sĩ số Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại đoạn văn thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - Cho HS quan sát số tranh (ảnh) hoạt động bảo vệ môi trường - Gọi HS nêu tên đề tài mình chọn kể - Chia lớp làm nhiều nhóm nhỏ (kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường) - 2, HS đọc bài viết - Các HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Đọc tên bài cá nhân, đồng Bài 1: - HS đọc - Quan sát tranh và nêu tên hoạt động để bảo vệ môi trường - Thảo luận theo nhóm Lop3.net (6) - Cho HS thi kể trước lớp - Đại diện kể cho nghe trước lớp Nhận xét, khen ngợi Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Cho HS ghi lại lời kể BT1 thành đoạn VD: Một hôm, trên đường học, em thấy có văn từ đến 10 câu - Gọi HS đọc bài viết hai bạn bám vào cành cây ven Nhận xét, khen ngợi đường chơi đánh đu Các bạn vừa đu, vừa cười thích thú Cành cây oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn Hai bạn lúc đầu có vẻ không lòng buông cành cây ra, nói: “Ừ nhỉ, cảm ơn bạn nhé” Em GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường vui vì đã làm việc tốt thiên nhiên Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nêu nội dung bài học - 2, em nhận xét; lớp nhận xét - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (7) KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập làm văn Ghi chép sổ tay I Mục tiêu cần đạt: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon II Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ - Vấn đáp - Thuyết trình III Phương tiện dạy – học: 1/- GV: - Tranh (ảnh) số loại động vật quý - Một truyện tranh 2/- HS: - Dụng cụ học tập IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Kiểm tra sĩ số Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài viết góp phần bảo vệ môi trường - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc phân vai (Một người hỏi, người trả lời) - Cho HS QS tranh (ảnh) động vật quý Nhận xét, khen ngợi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài; cho HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nêu ý kiến Nhận xét, chốt ý - 2, HS đọc - Các HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Đọc tên bài cá nhân, đồng Bài 1: - HS đọc - HS thực hành đọc bài báo (Nhiều em đọc phân vai) Bài 2: - HS đọc + thảo luận và ghi VD: + Sách đỏ: Loại sách nêu tên các loài động, thực vật quý có nguy tuyệt chủng cần bảo vệ + Những loại động vật có nguy tuyệt chủng VN: Sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo, hoa mai, tê giác… + Các loại thực vật quý VN: Lop3.net (8) Trầm hương, trắc, Kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất… + Các loài động vật quý trên giới: Chim kền kền Mĩ có 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, … Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nêu nội dung bài học - 2, em nhận xét; lớp nhận xét - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (9) KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập làm văn Nghe kể: Vươn tới các vì Ghi chép sổ tay I Mục tiêu cần đạt: - Nghe và nói lại thông tin bài Vươn tới các vì - Ghi vào sổ tay ý chính thông tin nghe II Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ - Vấn đáp - Thuyết trình III Phương tiện dạy – học: 1/- GV: - Ảnh minh họa 2/- HS: - Dụng cụ học tập IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Kiểm tra sĩ số Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại sổ tay đã ghi câu trả lời Đô-rê-mon - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và đề mục a, b, c - Cho HS quan sát (ảnh) + Ngày, tháng, năm nào Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1? + Ai là người bay trên tàu đó? + Con tàu bay vòng xung quanh Trái Đất? + Ngày nhà du hành vũ trụ An-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng là ngày nào? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên tàu Liên hợp Liên Xô năm nào? - Cho HS thảo luận nhóm đôi, nói lại các thông tin đã học Nhận xét, khen ngợi Bài 2: - 2, em đọc - Các HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Đọc tên bài cá nhân, đồng Bài 1: - HS đọc - Quan sát + trả lời + Ngày 12/04/1961 + Ga-ga-rin + vòng + Ngày 21/07/1969 + Năm 1980 Bài 2: Lop3.net (10) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS thực hành viết bài vào sổ tay Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - Gọi HS đọc lại các yá đã ghi Nhận xét, khen ngợi Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - HS đọc VD: a, Ngày 12/04/1961, Ga-ga-rin là người đầu tiên bay vào vũ trụ b, Ngày 21/07/1969, An-xtơ-rông người Mĩ là người đầu tiên lên mặt trăng c, Năm 1980, Phạm Tuân là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ - Nêu nội dung bài học - 2, em nhận xét; lớp nhận xét - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (11)