hình ảnh lịch sử Tây Ninh

[r]

(1)

Sở GD ĐT Hà Tĩnh

-§Ị chÝnh thøc M·: 01

§Ị thi tun sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút.

Câu1 (1, ®iÓm)

Trong Viếng Lăng Bác, nhà thơ Viễn Phơng viết: " Ôi hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng hàng"

( Ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục- 2005) Từ hàng tre ở câu thơ biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng nó?

Câu2 ( 2,0 điểm)

Vit mt on ( khoảng 5-7 dịng) giới thiệu tác giả Chính Hữu, có sử dụng phép phép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết no?

Câu3 ( 3,0 điểm)

Trong văn Chuẩn bị hành trang vào trang vào kỉ mới ( ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục- 2005), tác giả Vũ Khoan mạnh ngời Việt Nam " Thông minh nhạy bén với mới" yếu " khả thực hành sáng tạo bị hạn chế dom lèi häc chay, häc vĐt nỈng nỊ" H·y viÕt mét văn nghị luận ( Khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến trên?

Câu4 ( 4,0 điểm)

Cảm nhận em nhân vật Phơng Định tác phẩm Những xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê ( Phần trích ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục-2005)

Hết

Họ tên: Số báo danh:

-§Ị chÝnh thøc M·: 02

§Ị thi tun sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn

Câu1 (1, ®iĨm)

Trong Viếng Lăng Bác, nhà thơ Viễn Phơng viết: " Ngày ngày mặt trời qua Lăng Thấy mặt trời Lăng rt "

(2)

Câu2 ( 2,0 điểm)

Viết đoạn văn ( khoảng 5-7 dòng) giới thiệu tác giả Phạm Tiến Duật, có sử dụng phép phép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết nào?

C©u3 ( 3,0 điểm)

Trong văn Chuẩn bị hành trang vào trang vào kỉ mới ( ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục- 2005), tác giả Vũ Khoan mạnh ngời Việt Nam " Thông minh nhạy bén với mới" yếu " khả thực hành sáng tạo bị hạn chế dom lối học chay, học vẹt nặng nề" HÃy viết văn nghị luận ( Khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến trên?

Câu4 ( 4,0 điểm)

Hết

-Đề thøc M·: 03

§Ị thi tun sinh líp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn

Câu1 (1, điểm)

Trong Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết:

" Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng"

( Ngữ văn9, tập một, NXB giáo dục- 2005) Từ mặt trời ở câu thứ hai biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng nó?

Câu2 ( 2,0 điểm)

Vit mt on ( khoảng 5-7 dòng) giới thiệu tác giả Hữu Thỉnh, có sử dụng phép phép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết no?

Câu3 ( 3,0 điểm)

(3)

HÃy viết văn nghị luận ( Khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến trên?

Câu4 ( 4,0 điểm)

Hết

-Đề thức MÃ: 04

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn

Câu1 (1, điểm)

Trong Viếng Lăng Bác, nhà thơ Viễn Phơng viết: " Vẫn biết trêi xanh lµ m·i m·i Mµ nghe nhãi tim"

( Ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục- 2005) Từ trời xanh ở câu thơ biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng nó?

Câu2 ( 2,0 điểm)

Vit đoạn văn ( khoảng 5-7 dòng) giới thiệu tác giả Huy Cận, có sử dụng phép phép nối Chỉ từ ngữ liên kt thuc liờn kt no?

Câu3 ( 3,0 điểm)

Trong văn Chuẩn bị hành trang vào trang vào kỉ mới ( ngữ văn9, tập hai, NXB giáo dục- 2005), tác giả Vũ Khoan mạnh ngời Việt Nam " Thông minh nhạy bén với mới" yếu " khả thực hành sáng tạo bị hạn chế dom lối học chay, học vẹt nặng nề" HÃy viết văn nghị luận ( Khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến trên?

Câu4 ( 4,0 điểm)

(4)

Sở GD ĐT Hà TÜnh K× thi tun sinh líp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn

Hớng dẫn chấm thi

( Bản hứơng dÉn chÊm gåm 05 trang) I Híng dÉn chung.

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, chấm tránh lối đếm ý cho điểm

- Do đặc trng nôn ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm;khuyến khích ngững hát có cảm xúc, sáng tạo, trình bày mạch lạc, chữ đẹp; khơng cho điểm tối đa( câu, toàn bài) phạm nhiều lỗi tả, chữ viết trình bày cẩu thả

- Việc chi tiết hoá điểm số ý( có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý đợc thống tổ chấm thi

- Sau cộng điểm tồn bài, để ngun tổng điểm, khơng làm trịn II.Đáp án thang điểm

Mã đề 01:

Câu Đáp án Điểm

1 (1,0 điểm)

- Từ hàng tre câu thơ biện pháp tu từ ẩn dụ 0.5 điểm - Tác dụng: Hình ảnh hàng tre trở thành biểu tợng

cho søc sèng bỊn bØ, kiªn cêng cđa ngêi dân tộc Việt Nam

0.5 điểm 2

(2,0 điểm) - Đoạn văn trình bày nét tác giả Hữu ( Năm sinh-năm mất,quê quán, đặc điểm thơ, tác phẩm )

0.5 điểm - Đoạn văn phải có sử dụng phép liên kết: Phép

phộp ni Ch từ ngữ liên kết thuộc phép liên kết ( Nếu phép liên kết cho 0.75 điểm)

1.5 ®iĨm 3

(3 điểm) a, u cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

b, Yêu cầu hình thức:

Thí sinh cần làm rõ nội dung sau:

-Nờu c đề cần nghị luận 0.5 điểm

- Suy nghĩ mạnh ngời Việt nam: Thông minh, nhạy bén với ( Vận dụng thao tác nghị luận để làm rõ mạnh ngời Việt Nam; ý nghĩa, tác dụng nó)

1.0 ®iĨm

- Suy nghĩ yếu ngời Việt nam: Khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề ( Vận dụng thao tác nghị luận để làm rõ yếu ngời Việt Nam; ý nghĩa, tác dụng nó)

1.0 ®iĨm

(5)

có hớng phát huy; Khắc phục yếu, lối học chay, học vẹt; tăng cờng kĩ thực hành vận dụng 4

(4 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

b, Yêu cầu hình thức: Trên sở hiểu biết tác phẩm" Những xa xôi" nhà văn Lê Minh Khuê ( Phần trích ngữ văn9, tập hai), thí sinh trình bày đợc cảm nhận nhân vật Phơng Định đoạn trích Thí sinh có nhiều cách trình bày, nhng cần làm rõ đợc ý sau:

- Giíi thiƯu kh¸i quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Phơng

Đinh 0.5 điểm

- V p ca nhõn vt Phơng Định không tách rời vẻ đẹp tập thể nữ tổ trinh sát mặt đờng đợc đặt tình thử thách vùng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn

0.5 ®iĨm

- Nhân vật Phơng Định cô gái Hà Nội vô t, hồn nhiên, nhạy cảm, hay mơ mộng, thích hát, quan tõm n hỡnh thc

1.0 điểm - Nhân vật Phơng Định nữ niên xung phong

dũng cảm, không sợ hi sinh, trách nhiệm cao với nhiệm vụ, có tinh thần đồng đội, tinh thần lc quan

1.0 điểm - Nghệ thuật xây dựng nhân vật( chủ yếu miêu tả tâm lí):

Truyện kể thứ nhất, nhân vật nên tác giả có điều kiện tập trung miêu tả làm bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp nhân vật

0.5 ®iĨm

- Đánh giá: Nhân vật Phơng Định tiêu biểu cho hệ trẻ

Việt nam thời kì kháng chiến chống Mỹ 0.5 điểm

Mó : 02

1

(1,0 điểm) - Từ Mặt trời câu thơ biện pháp tu từ ẩn dụ- Tác dụng: Hình ảnh mặt trời thể vĩ đại trờng tồn 0.5 điểm vĩnh cửu Bác Hồ, đồng thời thể tơn kính

nhân dân, nhà thơ Bác

0.5 ®iĨm 2

(2,0 điểm) - Đoạn văn trình bày nét tác giả Phạm Tiến Duật ( Năm sinh-năm mất,quê quán, đặc điểm thơ, tác phm chớnh )

0.5 điểm - Đoạn văn phải có sử dụng phép liên kết: Phép

phép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc phép liên kết ( Nếu phép liên kết cho 0.75 điểm)

(6)

3

(3 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi tả, dựng t, ng phỏp

-Nêu đợc vấn đề cần nghị luận 0.5 điểm

1.0 ®iĨm

- liên hệ thân: Thấy đợc mạnh thân để từ có hớng phát huy; Khắc phục yếu, lối học chay, học vẹt; tăng cờng kĩ thực hành vận dụng

0.5 ®iĨm 4

(4 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

- Giíi thiƯu kh¸i quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Phơng

Đinh 0.5 điểm

- V p ca nhõn vt Phơng Định không tách rời vẻ đẹp tập thể nữ tổ trinh sát mặt đờng đợc đặt tình thử thách vùng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn

0.5 ®iĨm

- Nhân vật Phơng Định cô gái Hà Nội vô t, hồn nhiên, nhạy cảm, hay mơ mộng, thích hát, quan tõm n hỡnh thc

1.0 điểm - Nhân vật Phơng Định nữ niên xung phong

dũng cảm, không sợ hi sinh, trách nhiệm cao với nhiệm vụ, có tinh thần đồng đội, tinh thần lc quan

1.0 điểm - Nghệ thuật xây dựng nhân vật( chủ yếu miêu tả tâm lí):

Truyện kể thứ nhất, nhân vật nên tác giả có điều kiện tập trung miêu tả làm bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp nhân vật

0.5 ®iĨm

(7)

Mó : 03

1

(1,0 điểm) - Từ mặt trời câu thơ biện pháp tu từ ẩn dụ- Tác dụng: Thể tình cảm ngời mẹ Con 0.5 điểm mặt trời mẹ;là nguồn hạnh phúc ấm áp vừa gần gũi,

vừa thiêng liêng đời mẹ Con góp phần sởi ấm lịng tin u, ý chí mẹ sống

0.5 ®iĨm

2

(2,0 điểm) - Đoạn văn trình bày nét tác giả Hữu Thỉnh ( Năm sinh-năm mất,quê quán, đặc điểm th, tỏc phm chớnh )

0.5 điểm - Đoạn văn phải có sử dụng phép liên kết: Phép thÕ vµ

1.5 ®iĨm 3

(3 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi t, dựng t, ng phỏp

1.0 ®iĨm

(8)

4

(4 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

- Giíi thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Phơng

Đinh 0.5 điểm

- V p ca nhân vật Phơng Định không tách rời vẻ đẹp tập thể nữ tổ trinh sát mặt đờng đợc đặt tình thử thách vùng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn

0.5 ®iĨm

- Nhân vật Phơng Định cô gái Hà Nội vơ t, hồn nhiên, nhạy cảm, hay mơ mộng, thích hát, quan tâm đến hình thức

1.0 ®iĨm - Nhân vật Phơng Định nữ niên xung phong

dũng cảm, không sợ hi sinh, trách nhiệm cao với nhiệm vụ, có tinh thần đồng đội, tinh thần lạc quan

Truyện kể ngơi thứ nhất, nhân vật nên tác giả có điều kiện tập trung miêu tả làm bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp nhân vật

0.5 điểm

(9)

Mó : 04

1

(1,0 ®iĨm) - Tõ trêi xanh câu thơ biện pháp tu từ ẩn dụ- T¸c dơng: ThĨ hiƯn sù trêng tån bÊt tư, vÜnh Bác 0.5 điểm lòng dân tộc nh thiên nhiên vũ trụ 0.5 điểm 2

(2,0 điểm) - Đoạn văn trình bày nét tác giả Hữu ( Năm sinh-năm mất,quê quán, đặc điểm thơ, tác phẩm )

0.5 ®iĨm - Đoạn văn phải có sử dụng phép liên kÕt: PhÐp thÕ vµ

1.5 ®iĨm 3

(3 điểm) a, u cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

b, Yªu cầu hình thức:

Thí sinh cần làm rõ c¸c néi dung sau:

1.0 ®iĨm

0.5 ®iĨm 4

(4 điểm) a, u cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

- Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Phơng

Đinh 0.5 điểm

- V p nhân vật Phơng Định không tách rời vẻ đẹp tập thể nữ tổ trinh sát mặt đờng đợc đặt tình thử thách vùng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn

0.5 ®iĨm

- Nhân vật Phơng Định cô gái Hà Nội vô t, hồn nhiên, nhạy cảm, hay mơ mộng, thích hát, quan tâm đến hình thức

1.0 điểm - Nhân vật Phơng Định nữ niªn xung phong

dũng cảm, khơng sợ hi sinh, trách nhiệm cao với nhiệm vụ, có tinh thần đồng đội, tinh thần lạc quan

(10)

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật( chủ yếu miêu tả tâm lí): Truyện kể ngơi thứ nhất, nhân vật nên tác giả có điều kiện tập trung miêu tả làm bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp nhân vật

0.5 điểm

(11)

(12)

(13)